- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字9篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
雨，悄無(wú)聲息的下著，淅淅瀝瀝的。
我坐在窗前，安靜的聽(tīng)著雨落下的聲音，看著它落到地面，雨點(diǎn)隨意地在風(fēng)中飄舞，它們賤起水花，風(fēng)中夾雜著雨，雨中混合著風(fēng)，它們?nèi)诤显谝黄�，剛剛好。紛飛的雨點(diǎn)濺起水花后，便消逝了。但它激起的漣漪華滑落在窗上，滴在葉子上，也滴進(jìn)了人們的心里。
雨在兩旁種滿小樹(shù)的石子路上，隨意的飄落。雨點(diǎn)沖刷著一個(gè)個(gè)小石子，洗刷著嫩綠的樹(shù)葉，一切都被洗刷的干干凈凈。一塊塊青苔也變得更綠了，綠得那么鮮艷。這條幽靜的'石子路上，必定會(huì)有撐起傘慢慢走著的行人，他們慢慢地走著，聽(tīng)著雨聲…
現(xiàn)在，我一顆浮躁的心，漸漸平靜下來(lái)了，我走在石子路上。這樣的小雨，我是不愿意撐傘的，因?yàn)榭傆X(jué)得這晶瑩的雨滴是很神圣的事物，給人一種很干凈的感覺(jué)，而我也愿意接受雨的洗禮，任它隨意地滴落在我的頭發(fā)上、臉上、手臂上…
那些雨中嬉戲的孩子們，他們似乎都已經(jīng)忘記了身邊下著雨，他們依然肆意地玩耍著，他們的笑聲和雨聲融合在一起…
我想象著飄舞的精靈，是雨的靈魂，他飛散在人間，輕悄悄地，不驚擾任何人。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)家里陽(yáng)臺(tái)上的花盆里種了許多不同顏色的玫瑰花，平時(shí)，這些花都是爺爺在打理。我好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，你花盆里怎么有那么多顏色的玫瑰花？”爺爺聽(tīng)了哈哈一笑，顯得非常神秘，叫我去采幾朵玫瑰花回家。我三步并做二步走下樓梯，去花園里采了三朵玫瑰花，迫不及待地跑回家。爺爺接過(guò)玫瑰花，隨手?jǐn)Q開(kāi)一瓶藍(lán)墨水瓶，把玫瑰花插進(jìn)瓶里，接著讓我等在一旁仔細(xì)觀察。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，10分鐘過(guò)去了，玫瑰花瓣由紅顏色逐漸變成淺藍(lán)顏色，最后變成了深藍(lán)顏色。
我奇怪極了，趕忙去網(wǎng)上查詢資料，一查才知道，植物是會(huì)吸收水份的'，它在吸水的同時(shí)，還吸收了顏色。此時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)花盆里的顏色就是這么變來(lái)的。
生活中真是處處有科學(xué)，只有認(rèn)真觀察，才會(huì)有所收獲！
六年級(jí)作文300字 篇3
凋謝與盛開(kāi)的距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。面對(duì)一朵花的凋謝與另一朵花的盛開(kāi)，傷心與開(kāi)心，你回怎樣選擇？相信你做不出選擇，我也一樣。
平時(shí)，我會(huì)自豪的和別人說(shuō)：“我家的狗已經(jīng)七歲啦！”但是現(xiàn)在，我說(shuō)不出口。明年，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再驕傲的對(duì)別人說(shuō)：“我家的狗已經(jīng)跟了我八年啦！”因?yàn)�，它就要離開(kāi)我了。但是就在那時(shí)，它給我?guī)?lái)送來(lái)了兩只可愛(ài)的小寶寶。這使我對(duì)它的生命充滿了希望。它為了哺育小狗，也開(kāi)始吃飯補(bǔ)充力氣，準(zhǔn)備充實(shí)的.乳汁來(lái)喂小狗。小狗一天一天長(zhǎng)大，張開(kāi)了眼睛，學(xué)會(huì)了走路，而它們的媽媽卻站不起來(lái)了，眼睛也快要緊閉。它實(shí)在堅(jiān)持不住了。小狗將去接觸外面的世界，而大狗卻要傷心的告別世界。終于有一天，大狗倒下了，它一定還留戀這個(gè)將要破碎的世界，但是初中，時(shí)間不給它機(jī)會(huì)，事實(shí)不給它機(jī)會(huì)。我替它感到悲哀。我從它的眼睛里，看到小狗正在不遠(yuǎn)處玩耍，它們顯然不知道，它們的媽媽已經(jīng)離開(kāi)了。它們多么天真、活潑。我知道這是大狗留給我的禮物，我會(huì)好好珍惜它們的。
花有總有盛開(kāi)的時(shí)候，也會(huì)有凋謝的時(shí)候。人，也一樣。
六年級(jí)作文300字 篇4
昨天，放學(xué)的時(shí)候，教室外面的窗臺(tái)上擺放了一盆盆整齊的綠蘿。
每個(gè)窗臺(tái)上都擺放了一盆綠蘿，每個(gè)樓層八個(gè)教室，算上辦公室，一層樓的窗臺(tái)上一共擺放了12盤(pán)綠蘿。這些綠蘿的花盆是紅色的塑料盤(pán)，盆高有20厘米，綠蘿每個(gè)花盆里都生長(zhǎng)的特別茂盛。從走廊的一頭向另一頭望去：一盆盆綠蘿給走廊增添了勃勃生機(jī)。
仔細(xì)看每一盆綠蘿，雖然同是綠色，但是，綠色還是深淺不一。老一點(diǎn)的葉子的顏色是深綠的，也許是時(shí)間長(zhǎng)的緣故吧，不過(guò)，這深綠透著旺盛的生命力。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子的顏色是嫩綠的，看著水汪汪的.綠，掐一把好像能掐出水來(lái)。綠得那么新鮮。不管新葉子，還是老葉子，葉子的形狀都是心形的，中間有清晰的脈絡(luò)。老的葉子都舒展著自己的“身軀”。而新長(zhǎng)的葉子的“身形”好像一個(gè)條形的帶子，慢慢的也舒展開(kāi)葉子的“身軀”，漸漸的長(zhǎng)大的時(shí)候，顏色和形狀都和老葉子一樣了，那么下一個(gè)新葉也在孕育中。
聽(tīng)老師講，綠蘿能凈化空氣，裝點(diǎn)教室。其實(shí)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)過(guò)這樣的植物：在商場(chǎng)，在一些公共場(chǎng)合。有的綠蘿長(zhǎng)長(zhǎng)了，順著墻壁爬著生長(zhǎng)，好像給一面墻也畫(huà)了綠裝。
我愛(ài)綠蘿。
六年級(jí)作文300字 篇5
今天我和爸爸去農(nóng)家樂(lè)釣魚(yú)。
來(lái)到那里，發(fā)現(xiàn)爸爸的同事王叔叔比我們還先到那里，我和爸爸各選了一處地方，就開(kāi)始釣魚(yú)了。釣了好一會(huì)兒，浮子還是一動(dòng)不動(dòng)的'。我急得左顧右盼。
突然，擊打水面的聲音打破了平靜的湖面，接著傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)王叔叔釣了一條鯽魚(yú)。我一看心想：一定是魚(yú)都跑到王叔叔那兒了，怪不得我這兒沒(méi)魚(yú)上鉤。我馬上提起釣竿跑到王叔叔那那邊，可是釣了好一會(huì)兒，還是沒(méi)魚(yú)上鉤，再看看王叔叔，他瞪著眼看著浮子，好像有一大群魚(yú)正在魚(yú)鉤那兒游似的。這時(shí)，爸爸也釣上了一條鯉魚(yú)，我一看，心里明白了：爸爸那兒魚(yú)多！我趕緊提起釣竿，跑到爸爸那兒去和爸爸一塊兒釣魚(yú)。釣了一會(huì)兒，爸爸這兒也沒(méi)魚(yú)上鉤了。
我真生氣：怎么我到哪兒，哪兒就沒(méi)魚(yú)？這時(shí)王叔叔又釣起一條大魚(yú)，我急忙提起魚(yú)竿到王叔叔那邊去反正哪兒有魚(yú)就往哪兒跑，不信釣不到魚(yú)！
太陽(yáng)快下山了，我們要回家了，王叔叔和爸爸的桶里都裝滿了魚(yú)，我只好把空桶扣在頭上，垂頭喪氣的跟著他們往家走。
王叔叔和爸爸看著我笑了，他們說(shuō)：“釣魚(yú)可不能性急呀，沒(méi)有耐心的人是釣不到魚(yú)的�！�
他們的話讓我明白了一個(gè)道理：做事一定要有耐心，否則將一事無(wú)成。
六年級(jí)作文300字 篇6
春風(fēng)送暖，世人皆知。然而今年的春天卻變化莫測(cè)，讓人難以捉摸。
是寒春吧？你看，由樹(shù)葉組成的軍團(tuán)抵御著寒風(fēng)，樹(shù)木被吹得晃動(dòng)，雨沙沙地打在樹(shù)葉上，讓人難免會(huì)有一些傷感，這就是是寒冷的春��！
是暖春吧？校園里一眼望去，枝繁葉茂的樹(shù)木與生機(jī)勃勃的孩子們儼然是一幅圖畫(huà)，一幅美輪美奐的.圖。傷花已落地，樹(shù)上將結(jié)滿累累碩果，人人臉上洋溢著歡樂(lè)，這就是溫暖的春�。�
然而，寒春如果與暖春變換交替的話，又該是什么春呢？是怪春?jiǎn)�？我看不，就叫它多變的春吧�?/p>
春多變，小草綠綠的，可經(jīng)歷滄桑的大樹(shù)卻沒(méi)能長(zhǎng)出新葉。我認(rèn)為，人快樂(lè)時(shí)，就在過(guò)快樂(lè)的春；悲傷時(shí)，就在過(guò)悲傷的春。這也許就是為什么春會(huì)多變的理由吧！
人生就像四季，四個(gè)季節(jié)分別包含了喜怒哀樂(lè)�？扇松乃募居勺约赫莆眨胍冗^(guò)一個(gè)美好的春天，就要珍惜時(shí)光，努力奮斗！
今春的我小學(xué)即將畢業(yè)，我會(huì)努力放手一搏，迎來(lái)生命中最燦爛的春！
六年級(jí)作文300字 篇7
書(shū)就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心靈，像爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵(lì)、勇氣和智慧。
書(shū)，讓我們接近里面人物心里想的`事，也讓我們知道他的個(gè)性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達(dá)他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時(shí)候，還玩紙飛機(jī)，有時(shí)候，紙飛機(jī)還射到老師呢？除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳，我還從中認(rèn)識(shí)了《好孩子》——列寧。
記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來(lái)，我看到了一篇文章——《好孩子》，文中講述了列寧小時(shí)候不小心打碎了花瓶，后來(lái)主動(dòng)寫(xiě)信息向姑媽認(rèn)錯(cuò)的故事。從中，我了解到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的道理，由于時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺(jué)，到了床上，腦子不停的浮現(xiàn)出書(shū)的情景，想象還會(huì)發(fā)生什么事情。書(shū)，讓我的心得到知識(shí)你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上句號(hào)的，我愛(ài)我的書(shū)。
書(shū)是我們的良師益友，我一定會(huì)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
六年級(jí)作文300字 篇8
小學(xué)畢業(yè)前，也就是上六年級(jí)時(shí)，有一個(gè)中午，我奉主任之命去五年級(jí)巡邏。
走到五年級(jí)二班的窗前，這個(gè)班的同學(xué)見(jiàn)到我來(lái)檢查不但沒(méi)停止講話，反而聲音越來(lái)越大，聲音里還有叫我的名字。我納了悶：我又不認(rèn)識(shí)這個(gè)班里的人，他們?cè)鯐?huì)知道我的名字？我懷著疑惑的心情走進(jìn)這間教室，大聲喊了一句：“別講了�！边@時(shí)，教室才逐漸安靜下來(lái)。然后，我問(wèn)道：“你們?cè)趺粗牢颐值模俊痹捯魟偮�，幾個(gè)女生就叫道：“我們班顧××喜歡你！”
頓時(shí)，我愣住了，也沒(méi)膽再呆在那里，便回到了自己的教室。我和我的知心朋友王支晨商議了此事，最后決定要去找顧××說(shuō)清楚。
我們又來(lái)到五（2）班，得知此時(shí)的顧××正在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生。我們便又跑到了操場(chǎng)，也不知誰(shuí)向顧××告的密，讓她躲著我。當(dāng)時(shí)下著小雨，情景就像韓國(guó)的'偶像劇一樣。最終，在塑膠跑道上我和王支晨圍住了她。我連她的五官都沒(méi)看清，就堅(jiān)定地說(shuō)道：“我不認(rèn)識(shí)你，并且我也不喜歡你�！本瓦@兩句話，讓她含著淚跑走了。
就這樣，我殘忍地把一個(gè)喜歡我的女孩拒絕了。也是這件事，讓我知道我也是有點(diǎn)魅力的。
現(xiàn)在女孩子的心理太早熟，我都還沒(méi)來(lái)得及接受。
六年級(jí)作文300字 篇9
從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各類情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想要堅(jiān)持到最后一刻。
過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。
這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”
富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的`位置�！�
愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四�，你全身都濕透了，�?huì)弄壞了我這漂亮的小船�！�
悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)!”悲哀答道。
快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)在叫她!
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)!愛(ài)，我?guī)阕摺！?/p>
這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。
愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間�！敝R(shí)老人答道�！皶r(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“為什么他要幫我?”
知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么珍貴。”
讓我們用時(shí)間去感受別人對(duì)我的愛(ài)吧！
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文06-29
（精選）六年級(jí)的作文09-27
[精選]六年級(jí)作文10-01
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03