六年級(jí)的作文大全（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好，我是您的女兒桂妙華。我知道每一位母親都有望子成龍、望女成鳳的夙愿，但我也有許多許多心里話想對(duì)您說(shuō)。（開篇訴說(shuō)愿望，真實(shí)而又懇切。）
每當(dāng)我在寫您給我布置的寫也寫不完的作業(yè)時(shí)；當(dāng)我去上那我不感興趣的學(xué)習(xí)班時(shí)；當(dāng)我拿著一張沒考好的卷子時(shí)；當(dāng)我的話再一次被您無(wú)情打斷時(shí)；當(dāng)您不同意我把小朋友帶回家時(shí)；當(dāng)我想去親近大致然時(shí)；當(dāng)我有一些小小的`欲望時(shí)……我的腦海里常會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)奇特的想法——假如我是您，假如我是媽媽，我會(huì)怎樣做？（排比句深刻又生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)今孩子的生活現(xiàn)狀，換位思考，角度新穎。表達(dá)也很得體。“分號(hào)”應(yīng)該為“逗號(hào)”。）
假如我是媽媽，我會(huì)在每一周末給孩子足夠的時(shí)間玩耍，絕不給他布置一大堆作業(yè)，讓他成天和“文房四寶”為伴。我會(huì)給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
假如我是媽媽，我會(huì)讓孩子按照自己的意愿做選擇，絕不逼迫他學(xué)這學(xué)那，讓他有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我是媽媽，我不會(huì)拿著一張孩子沒考好的試卷給本來(lái)就很沮喪內(nèi)疚的孩子一頓批評(píng)，我會(huì)耐著性子給他輔導(dǎo)，我要安慰、鼓舞他，并告訴他：“這次沒考好并不代表全部，只要你分析原因，吸取教訓(xùn)，我相信你下次一定會(huì)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)�！�
假如我是媽媽，我不會(huì)隨意打斷孩子的說(shuō)話，把自己的意識(shí)強(qiáng)加在孩子身上，我會(huì)尊重孩子，將心比心，換位思考，想一想孩子內(nèi)心會(huì)怎樣？設(shè)身處地、推己及人為孩子著想。
假如我是媽媽，我不會(huì)介意孩子把小朋友帶回家來(lái)玩，更不會(huì)介意他們弄臟地板、翻亂書柜。我會(huì)和他們一起玩耍，一起看書。
假如我是媽媽，我會(huì)在閑暇時(shí)帶孩子去爬山，在春天看漫山春花；在夏天到小河邊戲水；在秋天看一片豐收的景象；在冬天堆雪人、打雪仗……魯迅先生說(shuō)過(guò)：玩是孩子的天性。因此孩子童年時(shí)應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐鏄?lè)。（排比句運(yùn)用恰當(dāng)，四季的樂(lè)趣暗含其中，孩子的愿望也溢于言表。）
假如我是媽媽我，我會(huì)盡量滿足孩子的小小要求，我絕不會(huì)用孩子的考試成績(jī)來(lái)要挾他……
�。ㄍㄟ^(guò)7個(gè)排比段的假設(shè)，把自己想象中和諧愉快的家庭關(guān)系展現(xiàn)于筆端，又照應(yīng)了開頭的“許多許多心里話”使得文章層次井然。）
媽媽我知道，您是愛我的，您有您的想法，但我還是希望您可以參考些我的意見和建議。
�。ā跋Ｍ�、“參考”詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)，語(yǔ)氣委婉，很有分寸。）
最后祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)開心、快樂(lè)！
此致
敬禮
愛您的女兒：桂妙華
20xx年3月10日
六年級(jí)的作文 篇2
11月13日上午，我和同學(xué)們一起乘坐大巴車來(lái)到蕭山青少年素質(zhì)教育基地。懷著好奇和喜悅的心情，我鋪好床鋪，開始了五天的學(xué)農(nóng)生活。
第一個(gè)活動(dòng)是室外拓展，當(dāng)我知道拓展活動(dòng)包括了一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的水上、陸地闖關(guān)項(xiàng)目時(shí)，心里非常期待，也有信心一定能征服它們。水面的木樁上縛著幾根粗繩，繩索在風(fēng)中微微搖晃，使我想到了武俠小說(shuō)里那些行走江湖、武功厲害的俠客，他們能用自己的功力在湖面上“凌波微步”、“水上飄”，驚得眾人駐足觀望，我希望自己也能像他們一樣，漂亮地完成這些項(xiàng)目，讓大家都為我喝彩！
終于輪到我了，我信心滿滿地跨上第一個(gè)水上木樁，這時(shí)我感受到木樁的左右搖晃，心里有點(diǎn)慌張害怕起來(lái)，看著前面同學(xué)一個(gè)個(gè)走完后，輕松地在觀望后面同學(xué)的.表現(xiàn)，不由得一陣緊張，覺得自己剛才是不是高估自己了？但是轉(zhuǎn)念一想，沒什么大不了的，與其這樣擔(dān)心害怕，不如咬牙走過(guò)，這樣還能獲得同學(xué)老師的歡呼和掌聲。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，終于跨過(guò)了最后一個(gè)樁，這時(shí)我終于感受到成功的喜悅，明白了“一定要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”，突然覺得自己成長(zhǎng)了，不再這么嬌氣，有了更多的勇氣。
新的一天，一大早我從朦朦朧朧中醒來(lái)，一個(gè)好覺過(guò)后，心情特別好，似乎已融入農(nóng)民們?cè)缢缙鸬纳顮顟B(tài)中了。樸素、勤勞、善良是農(nóng)民的三大優(yōu)秀特征，他們?cè)谵r(nóng)田里干活，和蔬菜植物、昆蟲作伴，耕地對(duì)他們來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)，而對(duì)于我這個(gè)城市里來(lái)的大小姐來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大考驗(yàn)。
當(dāng)我拿起耙子，走進(jìn)泥土地，心里很好奇他們是怎么種菜、松土、施肥的？種好菜有哪些秘訣？怎么辨別蔬菜品種……老師的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)中：“你們首先要從基本常識(shí)、基本技能學(xué)起，只有一次次地實(shí)踐和思考，才能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。”我站在松軟的泥土上，揮動(dòng)耙子，沒過(guò)一會(huì)兒，手臂和腰酸得不行，感覺腰直不起，手已用不上力了，心想：看似簡(jiǎn)單的活，做起來(lái)并沒有想象這么簡(jiǎn)單，農(nóng)民為了有好收成，得付出多少汗水��！我一定要堅(jiān)持把這這塊土地整完，像他們一樣，肯吃苦，不求回報(bào)。
一塊地、兩塊地、三塊地……終于，我們把所的地都整理完了，回頭看看自己勞動(dòng)過(guò)的土地，心里覺得有些神圣，不希望任何人破壞，也好像真正理解了“這片土地是神圣”的含義。
五天的學(xué)農(nóng)生活對(duì)我而言彌足珍貴，給了我不一樣的生活體驗(yàn)，也讓我更珍惜現(xiàn)在的生活。
六年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，不懂得什么是母愛�？墒�，那一刻，我才感受到了什么才是真正的母愛。
那一天早上，我和媽媽在商場(chǎng)里買東西。突然，從我的眼前閃過(guò)一件紅色的毛線衣，使我的.眼睛一亮，于是，我就喜歡上了那件毛線衣，我拉著媽媽的衣袖激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，那件毛線衣，好漂亮！媽媽，你可以幫我買嗎？”
“買！買！買！你整天就知道買，說(shuō)的到容易，我哪里來(lái)的錢？”媽媽生氣的說(shuō)。
“可是，我的同學(xué)們都有一件和這一模一樣的毛衣，就連我的堂妹也有這樣的一件毛線衣，憑什么，我就沒有！憑什么？”，我暴躁地說(shuō)。
媽媽不耐煩了，“別人家是別人家的，別人家有，就不代表著你就要有……”
我無(wú)語(yǔ)了，于是，我眼睛里含著眼淚，一路小跑回了家。
回到家，我在自己的房間里哭了半天，就連晚飯也沒有吃。
到了深夜，我想下床上廁所，卻意外發(fā)現(xiàn)媽媽拿著新買的毛線給我織毛衣，一針一線的織，那樣專心，那樣仔細(xì)。
這時(shí)，我沒有去上廁所，又安安靜靜地回到了自己的房間。
到了第二天早晨六點(diǎn)鐘，我有一點(diǎn)口渴，便去客廳倒水，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把毛衣給我織好了，在床上整整齊齊地放著，和商場(chǎng)里賣的一模一樣啊。
媽媽一整夜都沒有合眼，眼睛里布滿了血絲，現(xiàn)在正忙著給我做早餐。
這時(shí)，我情不自禁地掉下來(lái)一滴眼淚，這是感激的淚花，也是幸福的淚花。我把我的媽媽抱在懷里，我深情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！”
有人要問(wèn)，母愛是什么？那是坎坷處，默默地付出和奉獻(xiàn)。
有人也要問(wèn)，母愛是什么？那是寒冬里，給我們帶來(lái)的溫暖和陪伴。
六年級(jí)的作文 篇4
春、夏、秋、冬，每一個(gè)季節(jié)的景象都各不相同。春天是桃紅柳綠、風(fēng)和日麗；夏天是映日荷花、枝繁葉茂；秋天是天高氣爽、香飄四野；冬天則是銀裝素裹、白雪皚皚。迷人的四季景象誰(shuí)不喜歡呢？
風(fēng)和日麗的春天
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象，鳥語(yǔ)花香。小草嫩嫩的、綠綠的像剛睡醒的娃娃。桃花鼓苞了，蜜蜂在樹下歡快地唱歌、跳舞�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，像母親的.手撫摸著你，風(fēng)里帶些花朵的清香和新翻泥土的氣味。春天是那么的充滿活力！
映日的荷花
說(shuō)到夏天，首先人們的第一感覺就是熱，蟬歌聲嘹亮地唱著。還有一個(gè)招牌美景——荷花。荷花盛開在河塘里，有碧綠的荷葉圍繞著。荷花有的含苞待放，漲紅了臉；有的完全盛開，好奇地張望著世界；有的只盛開了幾朵，好像一位害羞的女孩。
香飄四野的秋天
秋天是豐收的季節(jié)。果實(shí)垂彎了樹枝，田野里到處飄著成熟的香氣，農(nóng)民伯伯開心地笑了。蘋果漲紅了臉，石榴露出了牙齒，柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭。秋天是一個(gè)能帶給農(nóng)民快樂(lè)的季節(jié)，也是給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)的季節(jié)。
銀裝素裹的冬天
大雪紛飛，白雪皚皚，這是冬天的代表詞。雪花籠罩著世界，給大家鋪上了厚厚的一層棉被。大雪壓枝，梅花凌寒中盛開，正映了那句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
四季的景象，各有千秋。草長(zhǎng)鳶飛的春天，烈日炎炎的夏天，瓜果飄香的秋天，白雪皚皚的冬天。你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
六年級(jí)的作文 篇5
那春天的使者，是誰(shuí)給了你顏色，將大地潑灑得五彩繽紛。
——題記
漫步小溪，流水潺潺，捧起水中的藍(lán)藻，為何你的根還是透明的。是不是春的使者走得太急，忘了給你全身染上顏色，我嘟了嘟嘴，為你抱不平�？粗杏筒说牡褂�，呵！果然是春的使者有些偏心，為什么油菜全身閃著光，還有那暖暖的黃。
一股幽香暗暗襲來(lái)，我循著味道信步來(lái)到一棵李樹下，越來(lái)越濃的味道沖擊著我的全身，在我的`腦海中形成了一首春之歌。桃李花下，含苞待放，爭(zhēng)先恐后，讓人目不暇接，我被這春的飽滿迷住了。
“嗡嗡……”
我仿佛聞到了蜜糖甜潤(rùn)的聲音，定睛一看，原來(lái)是小蜜蜂在這里采蜜，我就像犯了錯(cuò)的小孩躡手躡腳地離開了這里，以免驚動(dòng)那些小精靈。
我沿著油菜花的腳步爬上山頂，放眼望去，我驚呆了，不知何時(shí)被禁錮的山林正被春的使者解禁。近處的松樹稀稀疏疏地點(diǎn)綴著綠的靈魂，不，不對(duì)，你聽：那遠(yuǎn)處的鵝黃、新綠一片，蹦跳出春的和諧，春的呼吸濺到了竹林山澗，彌漫到了那一望無(wú)際的綠海。在腳下，在身后，一瞬間，全世界都被春的使者潑灑成了綠的海洋，繪出了一幅多姿多彩的畫卷。
一陣清脆而熱烈的聲音傳來(lái)，我聞聲望去，可愛的小鳥，你是春的使者邀請(qǐng)來(lái)的嗎，來(lái)歌頌這生命的開始么！
望著這神奇的圖景，覺得自己仿佛是虔誠(chéng)的朝圣者，平靜的心湖蕩起了層層漣漪，褪去了繁華，邂逅了真誠(chéng)，悟到了生命的開端。
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