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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字10篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
父愛(ài)是無(wú)窮的，父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是無(wú)敵的。
是您在我遇到難題的時(shí)候，不厭其煩的給我講解，一直到我理解為止。記得有次數(shù)學(xué)作業(yè)，要量10枚1元硬幣的厚度。那天作業(yè)很多，我毫不猶豫的寫(xiě)了5厘米。后來(lái)您檢查作業(yè)，說(shuō)10枚1元硬幣的`厚度大約2厘米，我們爭(zhēng)持不下，還用5元零花錢打賭。您找來(lái)了10枚1元硬幣用尺子量，結(jié)果我輸?shù)眯姆诜�。您從小教育我做任何事都要�?xì)心。
您是我的第一個(gè)朋友，不管我有好消息還是壞消息都會(huì)和您分享。您經(jīng)常采納我的見(jiàn)解，訂雜志時(shí)我選了自己喜歡的《小哥白尼》軍事科學(xué)和野生科學(xué)。
是您在我每天起床的時(shí)候，已經(jīng)做好了熱氣騰騰的早飯，好讓我吃好早飯，一天有充沛的精力學(xué)習(xí)。
是您在自己要考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，每天堅(jiān)持將我的作業(yè)檢查完，直到我上床睡覺(jué)，您才去看書(shū)。有天我半夜上廁所看見(jiàn)您還在學(xué)習(xí)。
您晚睡早起，白天還要上班，爸爸您要注意身體。
祝爸爸身體健康，天天有個(gè)好心情。
六年級(jí)的作文300字 篇2
古箏是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。雖然我學(xué)古箏的路有苦有甜，可我還是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)！
記得我六歲那年，看見(jiàn)在舞臺(tái)上彈古箏的藝人仙氣飄飄，優(yōu)雅極了，我立刻愛(ài)上了古箏，央求媽媽讓我學(xué)古箏。很快，經(jīng)過(guò)我的“軟磨硬泡”媽媽終于同意了。
一開(kāi)始，我抱著一種好奇的心態(tài)學(xué)著，卻經(jīng)常彈得非常非常地不好，終于，我放棄了古箏。
一天，媽媽給我講了一個(gè)成語(yǔ)寓言故事《精衛(wèi)填�！�，這讓我明白了做每一件事都要有堅(jiān)定不移的`毅力，不可以三心二意，明白了媽媽的用心良苦，我的信心又重新回來(lái)了！
于是我克服了重重困難，堅(jiān)持每天練琴，終于，我成功了。可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槠呒?jí)的歌譜沒(méi)有背熟，考不了七級(jí)，這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“女兒，你一定要記住，不管遇到什么樣的困難都要堅(jiān)持不懈，只要你認(rèn)真過(guò)了，名譽(yù)有也好沒(méi)也罷，都是浮云。”我咬了咬牙，加強(qiáng)了“古箏訓(xùn)練”，終于我拿下了七級(jí)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，可是我堅(jiān)信，我和古箏的故事還沒(méi)有謝幕。
六年級(jí)的作文300字 篇3
云，在我們生活中隨處可見(jiàn)。
那一天，我躺在草地上，看著天空上的白云，進(jìn)行了天馬行空的想象……我突然看到天上的白云變成了一個(gè)外星狗，它用神云飛車把我接上天，帶我飛進(jìn)了一個(gè)天外云原，那一個(gè)地方的一切都是用白云做的。
那里的交通工具既不用油也不用電，只需要說(shuō)出你想去的地方，3秒就到。
吃的也像白云一樣，四個(gè)字：“松酥軟香�！�
電腦沒(méi)有輻射，沒(méi)有鼠標(biāo)，用無(wú)線電波連接人腦控制。
睡的.是“喜云神床”更沒(méi)法比喻它的神奇：人躺在上面能清除疲勞，治療疾病，長(zhǎng)命百歲，“看上去好像年青了好幾十歲！”
我突然醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！如果真像我想的那樣該多好啊！所以，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去發(fā)明這樣的一切！
六年級(jí)的作文300字 篇4
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓(xùn)練中發(fā)生的事。
在這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我拿下了男子長(zhǎng)跑的兩個(gè)冠軍，被推薦到校田徑隊(duì)里去訓(xùn)練。給我們訓(xùn)練的`女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴(yán)肅，我很喜歡她。
那是一個(gè)平淡的早晨，和往常一樣，我和隊(duì)友練完長(zhǎng)跑后，就去練跳沙坑，隊(duì)友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來(lái)的時(shí)候，羽毛球館重達(dá)200多斤的大門突然掉了下來(lái)，向她砸去，同學(xué)們都被這危險(xiǎn)的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳錠老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險(xiǎn)！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學(xué)們都已經(jīng)安全之后，不堪重負(fù)的吳老師才放下的鐵門。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說(shuō)：當(dāng)時(shí)看到學(xué)生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望著吳老師受傷的手，無(wú)不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過(guò)去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見(jiàn)義勇為的行為，值得我們大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
今天，上第一節(jié)課的時(shí)候，老師從金筆作文的袋子里，拿出一個(gè)豬形狀的儲(chǔ)錢罐。我想：老師為什么拿一個(gè)儲(chǔ)錢罐來(lái)學(xué)校呢？哦，原來(lái)是讓我們寫(xiě)好作文。
我看見(jiàn)儲(chǔ)錢罐的身體是橢圓形的，它的顏色是黃色的。頭圓圓的，耳朵像一把大扇子，我想：它的耳朵有什么用處呢？是趕蚊子的.，還是扇涼的？它的眼睛圓圓的，一半是黑的，一半是白的。眼睛的下面有個(gè)圓柱體形的鼻子，還有兩個(gè)小孔，真可愛(ài)。它的嘴巴很圓，舌頭伸出來(lái)了，像想吃東西一樣。一條小尾巴像繩子一樣卷了起來(lái)，緊緊地貼在它的屁股上。腿像四根柱子，肚子圓又大，看起來(lái)很強(qiáng)壯。我想：它能裝多少錢呢？老師就給我們看了看，還真多呀。老師又把儲(chǔ)錢罐給我們捧了捧，我覺(jué)得不輕也不太重，有多少元多少角呢？老師干脆把儲(chǔ)錢罐倒了過(guò)來(lái)，把蓋子擰開(kāi)，倒出硬幣叫我們上去數(shù)。我們數(shù)了數(shù)，一共有17元7角5分。還真多！
從今天開(kāi)始，我也要把我的零花錢存起來(lái)了。
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天，我去動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)獅、虎、豹、狼等食肉動(dòng)物它們那敏銳而凹陷的眼睛都位于臉部的正前方；而牛、馬、羊等食草動(dòng)物的眼睛卻長(zhǎng)在臉的兩側(cè)。
看到這個(gè)現(xiàn)象我不知道是怎么回事，于是就查閱了很多資料，終于知道了答案。
原來(lái)，自然界的食肉動(dòng)物，都是些積極主動(dòng)的進(jìn)攻者它們一旦發(fā)現(xiàn)食物就會(huì)快速追擊。在追擊的過(guò)程中，他們不僅需要強(qiáng)有力的腿部肌肉、一張寬闊的大嘴和滿口尖利的牙齒，而且還要用眼睛注視目標(biāo)準(zhǔn)確測(cè)定距離。眼睛長(zhǎng)在臉部的正前方這就為食肉動(dòng)物的.追捕提供了方便。而食草動(dòng)物不同，他們性情溫和，吃的是“素齋”在自然界中隨時(shí)可能成為食肉動(dòng)物的美味佳肴。他們的眼睛長(zhǎng)在臉的兩側(cè)視野開(kāi)闊有的還可以水平環(huán)視三百六十度，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵情，盡快逃命。
另外像大熊貓，它是吃箭竹等為生的食肉類動(dòng)物，這是由于歷史上大熊貓的生活環(huán)境日趨變得惡劣，迫使他改變了食性。他的眼睛長(zhǎng)在臉部的前端則是繼承了祖輩的遺傳特征。
通過(guò)這次觀察動(dòng)物，我覺(jué)得自然界非常有趣。如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象在以后的生活中，我要繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
六年級(jí)的作文300字 篇7
每當(dāng)我看到魚(yú)缸里的小魚(yú)時(shí)，就想起了自己第一次釣魚(yú)時(shí)的情景。
記得七歲那年，爸爸媽媽帶我去公園釣魚(yú)。一到公園就看見(jiàn)里一池子的魚(yú)，我非常高興，真想把它們都帶回家。于是就迫不及待地讓爸爸教我釣魚(yú)。
爸爸說(shuō)：“先把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤甩到水里�！卑职诌�說(shuō)：“魚(yú)的膽子很小，只要有一點(diǎn)晃動(dòng)就會(huì)游走�！蔽液苡心托牡刈诘厣�，心想：天靈靈，地靈靈，四方神仙都顯靈，魚(yú)兒快快來(lái)。
我等了很長(zhǎng)時(shí)間，心想：著魚(yú)兒怎么還不來(lái)呀？再不來(lái)我就走了。突然，魚(yú)竿抖了抖，我一下子就把魚(yú)竿抬了上來(lái)�！耙�!我總算釣到魚(yú)了!”我很高興，心想：幸虧剛才沒(méi)走，要不然怎能釣到魚(yú)？
爸爸看見(jiàn)我釣上了魚(yú)對(duì)我說(shuō)：兒子。真棒。我像你這么大的'時(shí)候連魚(yú)桿都不認(rèn)識(shí)呢!
通過(guò)這件事我知道了干什么事都要認(rèn)真，有耐心。這樣才可以成功。
六年級(jí)的作文300字 篇8
黃老師的“招數(shù)”真是讓我無(wú)法形容。
踩腳，是我最愛(ài)玩的一種游戲，因此，儀仗隊(duì)休息的時(shí)候，我都會(huì)找琳琳玩，只有一次讓人出乎意料。
“休息了！休息了！”我隨著歡呼聲找到了琳琳，并玩起了踩腳，當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，體格強(qiáng)壯的黃老師來(lái)了，他大聲地說(shuō):“敢不敢和我玩幾盤？”看著高大的他，我和琳琳便想起了以前他跟我們玩游戲耍賴的事情。這時(shí)候，琳琳膽小的走了，我為了幫她出氣，我說(shuō)：“來(lái)呀！我不怕你！”勇敢的我接受了挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)前，我想：我還是認(rèn)輸吧！可是沒(méi)時(shí)間認(rèn)輸了，因?yàn)椤①愰_(kāi)始了。我出石頭，他出布，我輸了，我使勁了全身的力氣往外跳了一步，誰(shuí)想得到，聰明的'他先用單腳跳了一步，另一只腳停在上面，接著，他看了一眼我的腳，然后他把他的腳壓在我的腳上，最后我輸了。旁邊圍觀的同學(xué)笑了起來(lái)。正是因?yàn)樗齻冊(cè)谛Γ晕也啪o張。由于太緊張，所以我總是出石頭，黃老師也總是出布，再加上他總是用同一種方式來(lái)對(duì)付我，所以我每盤都輸了，我很灰心。
黃老師的“招數(shù)”太狠了！我再也不跟黃老師玩踩腳了！
六年級(jí)的作文300字 篇9
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，不信，你瞧！
公園里，黃澄澄的迎春花在朝我們招手，粉紅色的桃花對(duì)著我們笑，柳樹(shù)的枝條就像小姑娘的長(zhǎng)辮子在風(fēng)中飄舞，小燕子和小黃鶯嘰嘰喳喳地唱著悅耳的歌，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂嗡嗡嗡地采著花蜜，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
小河里，一陣春風(fēng)吹來(lái)，河面泛起一層層漣漪，在陽(yáng)光的'照射下波光粼粼，就像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，美麗極了。一群活潑可愛(ài)的小蝌蚪甩著它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在清澈的河水里歡快地游來(lái)游去，小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地躍出水面，劃出一道道美麗的弧線，三三兩兩的小鴨子劃動(dòng)著腳蹼在碧綠的河水里悠閑地游著。
田野里，小草從地下探出小小的腦袋，嫩綠嫩綠的，顯得非�？蓯�(ài)；各種顏色的小花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了，它們嵌在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊又大又美的地毯；油菜花金黃金黃的，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，就像一張張燦爛的笑臉。
春天真美啊，我愛(ài)春天！
六年級(jí)的作文300字 篇10
暑假的一天，我閑暇無(wú)事，坐在門前，望著屋前的樹(shù)下爬來(lái)爬去的'螞蟻發(fā)愣。突然， 想起了前幾天報(bào)紙上看到的一個(gè)故事：
有一次，一個(gè)登山員在攀登珠穆朗瑪峰時(shí)，由于雪崩，被埋在終年不化的積雪中，幾十年后，另外一個(gè)登山隊(duì)員在登山時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)登山隊(duì)員，立即將他送入醫(yī)院，通過(guò)解凍，那個(gè)登山隊(duì)員竟然活了。
我不相信有這樣的奇事，人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復(fù)活。
今天，我反正沒(méi)有事做，不如就做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！首先，我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來(lái)，再找來(lái)一個(gè)杯子，將冰霜放入杯中并壓平，再找來(lái)一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后，從冰箱中取去一些冰塊弄碎，放在螞蟻上面并壓平。再把那個(gè)杯子放入冰箱，大約半小時(shí)后，我取去那個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去，放在火辣辣的太陽(yáng)下曬了一會(huì)兒。突然，螞蟻的觸角動(dòng)了一下，我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻真的活了。
螞蟻為什么能復(fù)活？我到處查資料，可是一無(wú)所獲。所以，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去解開(kāi)這個(gè)謎。
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