六年級年的作文錦集（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
老師推薦我們讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，它讓我感受到一個(gè)人生活的樂趣。
這本書主要是講主人公魯濱遜克羅索厭倦了在英國家里恬靜的生活，決定成為一名海員，周游世界。他有很多激動人心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并于1659年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天，來了一場可怕的風(fēng)暴。帆船開始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大�？�?fàn)�，所有的朋友都死了，唯有魯濱遜活了下來，并到達(dá)了陸地。他發(fā)現(xiàn)自己已在一個(gè)陌生的荒島上，孤獨(dú)無援，沒有食物，沒有船只，無路可逃。
隨后的二十七年，他將在那兒生活，他完全靠自己獨(dú)立去干，他是個(gè)堅(jiān)毅的人。 在那里沒有工具，就自己制造，第一次做不成，再重新做......
我也有和他一樣的`經(jīng)歷，堅(jiān)持不懈地做一件事，有時(shí)，我在煮飯的時(shí)候，父母都不在家里， 只有我一個(gè)人，我就先淘米，但不知道放多少水這飯才能煮熟，于是，我就先放一點(diǎn)水，但沒煮熟， 我又重新開始做起，直到煮熟為止。
其實(shí)象這樣的經(jīng)歷誰都有過，但是有些人卻因?yàn)橐淮尾怀晒Χ胪径鴱U，所以， 我們一定要有一顆堅(jiān)持的心才行。
六年級年的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)一年級的學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。而班主任也換個(gè)不停。其中，我最喜歡的是六年級的. 趙老師。
幽默
六年級的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強(qiáng)過關(guān)。可是這些“之乎者也”經(jīng)趙老師手里一變，背誦起來那簡直是“小菜一碟”！。因?yàn)橼w老師在講的時(shí)候習(xí)慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學(xué)》哩！“同學(xué)們，你們是想當(dāng)窮和尚還是富和尚呢？”同學(xué)們異口同聲的說：“窮和尚！”“那誰想當(dāng)富和尚呢？”我們聽后，哈哈大笑起來……
嚴(yán)厲
有一天早上，因?yàn)樨澦鹜砹�，我抓起書包就像學(xué)校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢！一進(jìn)班，我立刻著急起來——組長已經(jīng)開始收作業(yè)了！我馬上放下書包，翻找起作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，語文作業(yè)……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅(jiān)決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個(gè)書包都被我翻了個(gè)底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會大發(fā)雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業(yè)了呢？我只好硬著頭皮走上前去，小聲對老師說：“趙老師，我語文白皮沒帶。”“為什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，結(jié)果落在床上了。”“我昨天提醒了幾次？！一定要帶著，我課上要用！你說的都不叫理由！”趙老師嚴(yán)厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學(xué)校，趙老師才說：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調(diào)皮地走回座位。
趙老師是我小學(xué)生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師，愛著這個(gè)給予我無限回憶的校園。
六年級年的作文 篇3
在我生命中如金子般珍貴的只有那段回憶，——那就是母愛。
小的時(shí)候，母親對我很嚴(yán)厲。常常讓我獨(dú)自干活，說是培養(yǎng)我的意志，可我卻對母親產(chǎn)生了反感，而且他并不像父親那樣的慈愛，在我三心二意洗衣服時(shí)，還會時(shí)不時(shí)的說我?guī)拙浞锤械脑拋�，�?yán)母慈父卻成了我們家與別人家最與眾不同的`地方。
一次，在學(xué)校里我用格尺把橡皮切成了五塊塞進(jìn)鼻子里，四塊拿了出來其中一塊拿不出來了，起初回家我不敢對媽媽說，怕做手術(shù)。第二天發(fā)了高燒，打了幾周針不見好。于是，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)了橡皮，后來媽媽幫我用鑷子拿了出來，可還發(fā)燒，醫(yī)生說橡皮放在鼻子里太久留下了毒沒什么大礙。這時(shí)，母親看著發(fā)燒的我，眼里流下淚珠。
我看著母親心里產(chǎn)生了溫暖，我對母親的怨恨也消除了，這些天看著母親為我東奔西跑，我感受到了深深的母愛。
我覺得母愛就是生命中最寶貴的一顆金子，我永遠(yuǎn)都不會忘記！
六年級年的作文 篇4
等夏天，等秋天，等下個(gè)季節(jié)，要等到月亮變?nèi)悴艜氐轿疑磉叀?/p>
——題記
喜歡一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小道上，享受雨后空氣的清新；喜歡一個(gè)人塞著單麥耳機(jī)，聽著熟悉的旋律；喜歡被訓(xùn)后無奈的笑笑，喜歡……已成習(xí)慣，一個(gè)人，經(jīng)歷了很多。
頭發(fā)慢慢長了起來，在光線下顯得微黃，像一堆野地里的瘋草那樣放蕩不羈。被陽光曬得汗流浹背，卻固執(zhí)的想學(xué)某部漫畫里漂亮的男主角，在惡狠狠的陽光下瞇著眼睛看車群如潮，人來人往，撩起手擋住陽光，那是一種寂寞更快樂的姿勢。
不知不覺升入高中，以往的情緒都能很好地隱藏起來，但一觸筆就不能放下，竟不由自主地寫下。
很久了，不記得有多久。踏著青石板般的小路走向緊閉的大門，仿佛換了場景，多了幾個(gè)人影。瞳孔模糊了焦距，耳邊聽到歡聲笑語，眼前幸福的景象瞬間定格。心里澀澀的，如冰覆蓋，一下子涼了，也一瞬間清醒了。睜眼，依舊是那扇緊閉、對聯(lián)散亂、鎖上銹的大門……搖搖頭，轉(zhuǎn)身踱步回外婆家。一切似乎都未曾發(fā)生過，本該就此輕易地忘掉。
風(fēng)微拂臉頰，臉上火辣辣的疼，身上單薄的衣服透著徹骨的冷。走在校園里，挽手的、搭肩的、說笑的……一個(gè)不留神撞到人了，原來是來參加家長會的`家長，幫他指明開會的地點(diǎn)，嘴角無奈地笑，因?yàn)橄肫鹆怂麄儼�！腳像灌了鉛一樣無法動彈，看著家長們陸陸續(xù)續(xù)地走向會場，我相信不會有我期待的人在場，記憶中的家長會他們貌似從未來過？連我也記不清了。對啊，從前，沒有一出校門就可以飛奔過去的懷抱；沒有下雨時(shí)可以看見的熟悉的傘，更沒有生病時(shí)悉心的照顧，只電話里的一句：”注意點(diǎn)，去看醫(yī)生�！笆觊g，只有逢年過節(jié)他們才會回來，年幼時(shí)會哭著鬧著，現(xiàn)在反倒習(xí)以為常了。
年幼的傻事還歷歷在目，變得怪的脾氣使得自己在他們面前封閉。倔強(qiáng)的不肯放下尊嚴(yán)主動認(rèn)錯(cuò)，總是以行動來代替語言彌補(bǔ)過錯(cuò)，哦，媽媽的身體不好……
月圓的時(shí)候，喜歡抬頭看天，找著幾顆星星，瞅著最亮的一顆，好像回到多年以前在火車站臺瞅著出站口一樣，充滿期待。時(shí)間似慢似快，他們在時(shí)，它過得飛快；他們不在身邊時(shí)，它又走不動了，慢吞吞的，難道不等他們回來嗎？可我仍想等著他們，季節(jié)更替，人未變。
此刻，沒有太多話，只希望爸媽安好，�；丶�。
等你的季節(jié)，我成了麥田里的守望者。
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