六年級(jí)的作文5篇【優(yōu)】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　永遠(yuǎn)藏在我的心底，

　　我的心底好像過(guò)上了春天！

　　即使失去了許多的時(shí)間，

　　但我們?nèi)匀徊粫?huì)忘記的那一點(diǎn)——

　　一輩子藏在我們的心間！

　　明白我們還有時(shí)機(jī)，

　　這或許也能創(chuàng)造世紀(jì)奇跡！

　　即使它不夠更臻于完美，

　　但這一切就仍然不會(huì)這樣忘記——

　　或許可以寫到幾百年后！

　　我雖然知道時(shí)間也會(huì)漸漸老去，

　　但我知道有它的地方肯定美麗，

　　僅僅不會(huì)丟棄我們渴望的勇氣，

　　還在我的心底寫下的美麗實(shí)在太有魅力——

　　在心底種下的那些歌怎么會(huì)這樣就丟棄，

　　我們還需要以后會(huì)更加地開(kāi)心，

　　只是時(shí)間太過(guò)于殘酷才造成今天的軌跡，

　　但我們心底還會(huì)有更好的聲音！

　　在古老的地圖下寫下我們?cè)��?jīng)的那過(guò)去，

　　或許不懂得珍惜是我們的罪孽，

　　但時(shí)間也太不夠義氣而且根本不講情誼，

　　才會(huì)使我們的心底那么地惋惜……

　　過(guò)去的'就讓它過(guò)去，

　　后悔好象沒(méi)有更加地?zé)o力，

　　就算美好只有這么瞬間，

　　那也不要忘記我們心底的曾經(jīng)——

　　怎么可能會(huì)就這樣忘記？

　　知道未來(lái)還有殺機(jī)，

　　但需要的是我們足夠勇氣！

　　再完美的也不過(guò)只是那曾經(jīng)——

　　所以我們更需要增加勇氣！

　　我雖然已經(jīng)開(kāi)心地陪你走過(guò)許多，

　　但我們最重要的還是要走到最后，

　　因?yàn)槲覀冏罱K要能完美走到結(jié)果，

　　隱藏著心底那道傷疤好像開(kāi)始漸漸過(guò)去——

　　在心底曾經(jīng)走過(guò)的那些怎么能這樣失去，

　　這些東西或許開(kāi)始失去那美麗，

　　但是時(shí)間記住我們心底的記憶仍在繼續(xù)，

　　只要我們脫離那些古老的石塊！

　　在我們的心底悄悄許下心愿能譜寫未來(lái)，

　　可將這一切改變?yōu)槲覀兊男那椋?/p>

　　匆匆路過(guò)或許時(shí)間的大門已經(jīng)悄悄地上鎖，

　　能不能再打開(kāi)一下大門讓我進(jìn)去……

　　過(guò)去的不再去惋惜，

　　我知道時(shí)間比我更加有勁，

　　但它卻不給我一個(gè)笑臉，

　　硬要我死板地去面對(duì)自己，

　　而到頭來(lái)對(duì)我置之不理……

　　盡管時(shí)間還有能力，

　　但這能力已經(jīng)斷開(kāi)了你我，

　　或許它能給我一個(gè)勇氣，

　　才能讓我更加地明白毅力，

　　而到頭來(lái)會(huì)不會(huì)是空虛……

六年級(jí)的作文 篇2

　　我們?cè)谂�改作文的時(shí)候，好的結(jié)尾會(huì)給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結(jié)尾往往是含蓄、優(yōu)美、令人回味無(wú)窮的。不管是以環(huán)境襯托結(jié)尾，還是以給人留有足夠的想象空間結(jié)尾，總之，讓人讀后會(huì)感覺(jué)舒服，自然。

　　在小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)的課本中，有這樣一篇習(xí)作《心意》，主要是寫兩位同學(xué)雨天給老師送傘的一件事，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心，對(duì)老師的愛(ài)。在講這篇作文的時(shí)候，我和孩子們提到了如何結(jié)尾的問(wèn)題：我的觀點(diǎn)是結(jié)尾很含蓄而且突出了這篇習(xí)作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結(jié)尾。我說(shuō)：“咱們比比，看誰(shuí)文章的結(jié)尾是最有韻味的。批改完作文，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生作文的'結(jié)尾寫得比我想象得要好，我舉了一些例子：

　　王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘，高興地笑了。她雖然不知道是誰(shuí)送的，但是她知道，這是同學(xué)們真誠(chéng)的心意。

　　李老師抬起頭，先是一驚，隨即笑了。笑得是那么開(kāi)心。她望著這兩個(gè)開(kāi)心的學(xué)生，美麗的大眼睛中充滿了感激的淚光……

　　不一會(huì)兒，趙老師備完了課，和他們帶著雨具一起回家。望著他們又說(shuō)又笑開(kāi)心的背影，誰(shuí)看了也會(huì)很開(kāi)心。我雖然不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個(gè)人。

　　雨過(guò)了，月亮悄悄地鉆到云里去了，只能模糊地辨出了圓圓的臉。當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)那把雨傘的時(shí)候，兩個(gè)少先隊(duì)員已消失在月光中……

　　天，更黑了；雨，更大了。這是整個(gè)夏天最大的一場(chǎng)雨。一陣閃電過(guò)去，雷隆隆作響，這并沒(méi)有把他們倆的耐心趕走，仍在等待……

　　第二天，風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事，心里還說(shuō)著：“老師，您辛苦了�！�

　　是啊，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)老師，這需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明呀！

　　這是孩子們這篇作文的一些結(jié)尾，我把它抄了下來(lái)，我覺(jué)得這些結(jié)尾真的很不錯(cuò)，作為四年級(jí)的學(xué)生能以這樣的話語(yǔ)結(jié)尾很了不起。這說(shuō)明孩子們愛(ài)動(dòng)腦筋想問(wèn)題了，如果這樣練下去，我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小作家。這不是夢(mèng)，我期待著……

六年級(jí)的作文 篇3

　　“未來(lái)世界”一聽(tīng)名字就知道是個(gè)很神奇的地方，我想你一定對(duì)那里充滿向往與憧憬。你是否知道東勝也開(kāi)了個(gè)未來(lái)世界館？我一直都是聽(tīng)朋友與廣告介紹那里的好，真想去親自體驗(yàn)一下。好不容易爸爸今天有時(shí)間，我一定要把握好機(jī)會(huì)。

　　于是我就死纏爛打的在爸爸身邊忽悠，好不容易爸爸同意了。就在午飯過(guò)后我們來(lái)到了“未來(lái)世界”，到了那兒第一眼看到那兒外觀好象一片一望無(wú)際的海洋，上面有著層次不齊的海浪。

　　一進(jìn)去我就對(duì)青少年職業(yè)體驗(yàn)觀感了興趣，我拉著媽媽快步走，妹妹也哭著嚷著要進(jìn)。我們先聽(tīng)了售票員對(duì)這館的介紹：這是由30多個(gè)體驗(yàn)機(jī)構(gòu)所組成的30多個(gè)不同的`館，在這里孩子就像大人一樣在安全、互動(dòng)的環(huán)境中選擇不同的職業(yè)，如：空姐、記者、醫(yī)生、消防員……

　　聽(tīng)了售票員的介紹，再看看里面簡(jiǎn)直是人間仙境啊！我突然有種迫不及待的感覺(jué)。辦好一切手續(xù)我們踏上了“旅途”。

　　我和妹妹先到了巧克力工坊。這里雖然沒(méi)有華麗的裝飾，但撲鼻而來(lái)的巧克力味道已讓我口水“飛流直下三千尺”了。在制作過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)：巧克力會(huì)使人變暖；巧克力能預(yù)防心臟病發(fā)生……我也認(rèn)識(shí)了許多工具。當(dāng)我把我自己做的巧克力放入嘴里時(shí)那叫一個(gè)好吃，感覺(jué)真是與眾不同。

　　接著我們來(lái)到了創(chuàng)意手工坊作了兩只小烏龜。哎！可惜時(shí)間不夠了不然我們還能多玩一會(huì)兒，時(shí)間雖然短暫但我感到了這個(gè)體驗(yàn)館給每個(gè)青少年帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)可以從職業(yè)工作中體驗(yàn)到工作的辛苦與收獲。這個(gè)館同時(shí)也給我們青少年構(gòu)建了個(gè)新的娛樂(lè)場(chǎng)所。

六年級(jí)的作文 篇4

　　粉紅色的小耳朵，矮矮而靈敏的鼻子，短短的尾巴；走起路來(lái)一聳一聳的；白天睡覺(jué)，夜間活動(dòng)，是個(gè)不折不扣的小懶蟲(chóng)；討厭陽(yáng)光、喜愛(ài)屯糧、酷愛(ài)跑輪……說(shuō)了這么多，你猜到了我說(shuō)的是哪種可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？哈哈！對(duì)了，就是小倉(cāng)鼠！我家也有著一只小倉(cāng)鼠，名為“白雪公主”；它全身雪白，走起路來(lái)就像個(gè)公主似的尊貴優(yōu)雅，所以叫做“白雪公主”。

　　公主剛剛來(lái)到我家時(shí)，并不適應(yīng)，總在籠子里東張西望，只要有一點(diǎn)聲音都會(huì)把它嚇成一團(tuán)。于是，我開(kāi)始每天給它喂食，讓它熟悉我的氣味，慢慢的，它的膽子大了起來(lái)，就開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)欺負(fù)我了。我給它喂食的時(shí)，它就趁機(jī)鉆進(jìn)我的袖口撓我癢癢；我給它洗澡時(shí)，它便伶伶俐俐地跳進(jìn)水中，濺得我一臉都是水，真是讓我哭笑不得��！

　　我們已經(jīng)越來(lái)越熟悉了。每天，我們?cè)谝黄鹕⒉�、玩耍，成了最親密伙伴。記得有一次，我在電視上看到有人訓(xùn)練兔子站立，我就在想，兔子能站立，為什么倉(cāng)鼠不能呢？我拿出一大片菜葉，撕下了來(lái)準(zhǔn)備拿一小片給公主充饑。馬上開(kāi)始訓(xùn)練了，我用手拿著菜葉，在公主的頭上晃來(lái)晃去，它聞到了味道，就跟著抬頭，我一直往上抬，看著它鼓鼓的肌肉，似乎用盡了全力，最后，它完全站立了起來(lái)。那樣子像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”似的，逗得我開(kāi)懷大笑。為了獎(jiǎng)勵(lì)他，我又撕下一小片菜葉讓它吃，它興奮地抬起兩只前爪向我擺了擺。我又把菜葉放在了那個(gè)位置，聰明的公主一下子就站了起來(lái)，但是由于用力太猛，直接就摔了個(gè)嘴啃泥，可它毫不氣餒；我們嘗試了許久，公主終于學(xué)會(huì)了站立這項(xiàng)技能！現(xiàn)在，就算我隨便拿一個(gè)物體放在它的.上空，它也會(huì)輕松地站起來(lái)。我真為有這樣的小寵物朋友而感到自豪啊！

　　這就是我的小寵物―倉(cāng)鼠中可愛(ài)的“白雪公主”。

六年級(jí)的作文 篇5

　　黃昏的時(shí)刻，太陽(yáng)變成了橘色，它放出來(lái)的光，將世界涂滿金黃色，這就是夕陽(yáng)。有一天下午，我來(lái)到龜山上欣賞夕陽(yáng)。那夕陽(yáng)把綠色的樹(shù)葉變成了金黃色。仿佛是秋天一樣。

　　我摘下一片金黃色的樹(shù)葉，可是當(dāng)我的手把夕陽(yáng)照下來(lái)的光遮住的時(shí)候，樹(shù)葉又變成綠色的了。相反，當(dāng)我把樹(shù)葉放在夕陽(yáng)的光下的時(shí)候，樹(shù)葉又變成金黃色的了，多么奇妙�。�

　　接下來(lái)，我來(lái)到彩虹橋上，往下一看，哇！好多房頂都變成金黃色的了，多漂亮呀！這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)在彩虹橋下飛來(lái)飛去，夕陽(yáng)的光又將小鳥(niǎo)的背涂成金黃色的.了，�。∠﹃�(yáng)好美麗�。�

　　漸漸地，太陽(yáng)逐漸西下，只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭的時(shí)候，它努力地將自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)的光芒放射出來(lái)。天黑了，星星弟弟調(diào)皮地眨了眨眼睛，月亮姐姐像只彎彎的小船一樣掛在夜晚的天空上，安安靜靜的睡覺(jué)了。這時(shí)，我還在想著美麗的夕陽(yáng)。多美麗的夕陽(yáng)��！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

六年級(jí)的作文07-20

[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25

六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27

六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27

六年級(jí)作文04-07

六年級(jí)的作文09-24

六年級(jí)的作文06-11