六年級(jí)年的作文（常用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
在很久以前，有一位善良的田螺姑娘，她幫助一位青年做飯，而現(xiàn)在，我家也出現(xiàn)了一位“田螺姑娘”。
我放學(xué)以后，悠閑的來(lái)到了家里，只見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)在家，我放下書(shū)包，問(wèn)到了一股香味！我說(shuō):“誰(shuí)做的呀！真香！”于是我又去了廚房，擺在我眼前的是一大堆好吃的！有紅燒肉！烤雞腿！清蒸魚(yú)！……以我對(duì)媽媽爸爸的了解，每天做的都很難吃，不可能是他們！我又看了看，應(yīng)該不是買的，買的話應(yīng)該沒(méi)那么好，而且還有股熱騰騰的氣味！做飯的人應(yīng)該剛走。這些飯看的嘴饞，我趕快把這些好吃的搬到了客廳，拿起筷子吃了起來(lái)！“好吃，太好吃了"！突然我想到了田螺姑娘！
關(guān)于田螺姑娘，大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)出自《搜神后記》的故事：在很久以前，有一個(gè)叫做謝端的'人，他父母雙亡，孤苦伶仃，但是卻勤勞樸實(shí)，安分守紀(jì)。天帝很同情他，便派田螺姑娘下凡幫助他，為他做飯燒水，后來(lái)謝端發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，便去觀察自家的廚房，最后發(fā)現(xiàn)了田螺姑娘并感謝她，田螺姑娘與謝端告別之后返回天宮。
會(huì)不會(huì)是田螺姑娘？田螺姑娘真的來(lái)了？我眼睛睜得大大的！等我還沒(méi)想完，就該上學(xué)去了，一路上我一直在想會(huì)不會(huì)是�。�
到了放學(xué)，我不管什么，直接到家里！這回被我大逮了個(gè)正著！一看這不是大姨嗎！“大姨”！背后傳來(lái)了我的聲音。大姨看是我，連忙把我抱了起來(lái)！我開(kāi)心的說(shuō):“大姨！你怎么來(lái)了”？我大姨在河南的商丘，而我在河南的永城，而且我大姨1年才來(lái)一次！今天竟然來(lái)了！我太驚訝了！我和大姨有說(shuō)有笑，爸爸媽媽來(lái)了，于是我們邊吃邊說(shuō)，大姨做得到真好吃！從小我就吵著鬧著要吃！
原來(lái)田螺姑娘是我大姨，我還以為真是的呢？其實(shí)世界上沒(méi)有田螺姑娘，我以前也不知道有沒(méi)有，直到了現(xiàn)在！大家有沒(méi)有猜到呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
一大早媽媽便叫醒了，我揉著朦朧的睡眼推開(kāi)窗戶，哇！下雪啦！眼前的一切都讓我驚呆了！樹(shù)木、樓房都好像穿上了一層潔白的外套，整個(gè)世界冰清玉潔的。
“哎呀！”不知是哪塊兒調(diào)皮的冰，把我滑倒了個(gè)四腳朝天！我揉著摔疼的屁股，緩緩地站了起來(lái)。
朋友們?cè)缫言谀抢锏群�，我們一起向前走去，突然一棵古松進(jìn)入了我的視野，它被厚厚的雪壓著，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺著身軀巋然不動(dòng)地站在那里，我不由地想到“大雪壓青松，青松挺且直”的詩(shī)句。
再向前走去，一棵又一棵的冬青樹(shù)探著圓圓的腦袋，整整齊齊的地站在路兩旁，它的'頭上掛著積雪，像帶著漂亮發(fā)卡的小姑娘。你聽(tīng)！遠(yuǎn)處又傳來(lái)了幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音，在這安靜的雪天，顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們走在潔白純凈的白雪上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，使人的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。
雪下的越來(lái)越大了，深吸一口氣，空氣是那樣的清新。忽然，天空中一片調(diào)皮的雪花兒飛進(jìn)了我的嘴里，迅速地化成了水。甜絲絲，涼嗖嗖的。
我們來(lái)到公園的大草坪上，放眼望去，草坪上像蓋了一層厚厚的棉被。
“呀！是誰(shuí)？”一團(tuán)冰雪球進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我立刻扭頭一看，居然是范同學(xué)！我順手抓起一團(tuán)白雪，就向那位范同學(xué)扔去。哈哈，打中啦！扔到了他的帽子里。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，見(jiàn)他彎腰拿雪，我趕忙轉(zhuǎn)身逃跑……我們?cè)诓萜荷洗蜓┱�，堆雪人，玩得不亦�?lè)乎，草坪的上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……
雪下得越來(lái)越大了。調(diào)皮的雪精靈落在我們的衣服上，頭發(fā)上，眉毛上。每一片雪的形狀都不一樣。我們甚至玩起了接雪的游戲，看誰(shuí)接的雪最好看！我們接到了顆粒狀的，三角形的，還有六朵花兒的雪呢！晶瑩剔透，太美了！
時(shí)間不多了，我們?cè)摶厝チ恕Ｑ┫碌酶罅�，一片片雪精靈在天空中飛來(lái)飛去，好像在向我們招手，讓我們下次再來(lái)玩兒！
六年級(jí)年的作文 篇3
何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！}記
前幾個(gè)星期，家門(mén)口的那三棵桂花樹(shù)又開(kāi)花了。
桂花的外形其實(shí)很平凡。米粒大小的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣吸引著人，只怕很難引人注意。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便聞到了桂花那撲鼻的馨香，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，那挺拔的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花徐徐飄落，好似金色的蝴蝶，好似銀色的絲帶，飛舞著飄了下來(lái)，飄到了地上，鋪成了一層天然的`，橙黃相間的地毯。那地毯看起來(lái)軟軟的，很美，讓你舍不得踏上去，舍不得破壞它那種天然的美。
走近一看，只見(jiàn)桂花寶寶們綻開(kāi)了一張張笑臉，有的被碧綠的樹(shù)葉襯托著，顯得多姿多彩；有的沐浴在陽(yáng)光中，愜意的享受陽(yáng)光的撫摸，露出歡樂(lè)的笑容；還有的低垂著腦袋，保持著少女的青澀，讓人心生憐惜。
周末，做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事做，來(lái)到桂花樹(shù)下，望著一簇簇桂花，靜靜地聞著它清雅的香味。突然，興致來(lái)潮，從家里搬來(lái)一把椅子，拿來(lái)一個(gè)精致的盒子，小心翼翼地爬上椅子，深吸一口氣，然后撥開(kāi)綠葉，把那一簇簇金黃摘下，放進(jìn)盒子，密封起來(lái)，或者制成香水、香囊，等想念桂花的香氣時(shí)，再拿出來(lái)。有時(shí)候人懶，就用力地?fù)u，桂花從你眼前飄落，落在你的頭上，身上。等搖夠了，再?gòu)牡厣蠐炱饋?lái)，裝進(jìn)盒子。
桂花，不似牡丹的妖艷，不似梅花的清高，卻也是花中不能忽視的存在。
六年級(jí)年的作文 篇4
剛過(guò)完年，天漸暖，你思索地問(wèn)我：冬去哪了？
我回答不上來(lái)，只是默默地想去尋找冬的痕跡，默默地將它封存在你的記憶里。
我打開(kāi)窗，呼吸的卻是春暖暖的氣息；我趕至鄉(xiāng)下，想看看水缸上的，哪怕是薄冰也好，可春光已將它打磨得所剩無(wú)幾；我撥開(kāi)草叢，想看看小小的冰珠，可小野花卻早已在下邊等待……
失落地，我回去了。你黯然垂下了眼簾，有些遺憾地盯著自己的腳尖。我猛然想起，你是多么愛(ài)冬天哪！看到冰凌，文靜的你會(huì)激動(dòng)地亂叫；看到雪花，體弱的你是第一個(gè)沖進(jìn)雪堆……可如今，你只是在冬的彌留之際，想挽回一些冬的痕跡，這竟成了奢望。
我悄悄地，又開(kāi)始在小屋四周尋找，你緊緊地跟著我，傻傻地看著一片又一片的.春，很平靜地呆站著。
嫩芽，小花，暖陽(yáng)，熱乎乎的土壤……我似乎在懷疑，冬是否在這江南小城駐留過(guò)，它就不能慷慨地給那女孩多一絲絲快樂(lè)嗎？
屋頂上，苔蘚間，垃圾盒，鐵欄桿，青石板……那是什么？瑩亮亮的，脆弱地快要融化，卻依然折射著太陽(yáng)的七彩光——是冰花！
我狠狠地掐著你，你幸福地將它捧起，放進(jìn)許愿瓶里，異常平靜地看著它悄悄地融化，送著冬遠(yuǎn)去……
你滿足地喃喃自語(yǔ)：冬走了，走了……
這何不是友誼的力量才讓凄涼轉(zhuǎn)而變成一種美？
挽住朋友的渴望，讓冬天，讓希望永遠(yuǎn)駐留人間，讓你那抹滿足的笑永存于我的心間。
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