六年級(jí)年的作文(常用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
在很久以前,有一位善良的田螺姑娘,她幫助一位青年做飯,而現(xiàn)在,我家也出現(xiàn)了一位“田螺姑娘”。
我放學(xué)以后,悠閑的來(lái)到了家里,只見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)在家,我放下書(shū)包,問(wèn)到了一股香味!我說(shuō):“誰(shuí)做的呀!真香!”于是我又去了廚房,擺在我眼前的是一大堆好吃的!有紅燒肉!烤雞腿!清蒸魚(yú)!……以我對(duì)媽媽爸爸的了解,每天做的都很難吃,不可能是他們!我又看了看,應(yīng)該不是買的,買的話應(yīng)該沒(méi)那么好,而且還有股熱騰騰的氣味!做飯的人應(yīng)該剛走。這些飯看的嘴饞,我趕快把這些好吃的搬到了客廳,拿起筷子吃了起來(lái)!“好吃,太好吃了"!突然我想到了田螺姑娘!
關(guān)于田螺姑娘,大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)出自《搜神后記》的故事:在很久以前,有一個(gè)叫做謝端的'人,他父母雙亡,孤苦伶仃,但是卻勤勞樸實(shí),安分守紀(jì)。天帝很同情他,便派田螺姑娘下凡幫助他,為他做飯燒水,后來(lái)謝端發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,便去觀察自家的廚房,最后發(fā)現(xiàn)了田螺姑娘并感謝她,田螺姑娘與謝端告別之后返回天宮。
會(huì)不會(huì)是田螺姑娘?田螺姑娘真的來(lái)了?我眼睛睜得大大的!等我還沒(méi)想完,就該上學(xué)去了,一路上我一直在想會(huì)不會(huì)是。
到了放學(xué),我不管什么,直接到家里!這回被我大逮了個(gè)正著!一看這不是大姨嗎!“大姨”!背后傳來(lái)了我的聲音。大姨看是我,連忙把我抱了起來(lái)!我開(kāi)心的說(shuō):“大姨!你怎么來(lái)了”?我大姨在河南的商丘,而我在河南的永城,而且我大姨1年才來(lái)一次!今天竟然來(lái)了!我太驚訝了!我和大姨有說(shuō)有笑,爸爸媽媽來(lái)了,于是我們邊吃邊說(shuō),大姨做得到真好吃!從小我就吵著鬧著要吃!
原來(lái)田螺姑娘是我大姨,我還以為真是的呢?其實(shí)世界上沒(méi)有田螺姑娘,我以前也不知道有沒(méi)有,直到了現(xiàn)在!大家有沒(méi)有猜到呢?
六年級(jí)年的作文 篇2
一大早媽媽便叫醒了,我揉著朦朧的睡眼推開(kāi)窗戶,哇!下雪啦!眼前的一切都讓我驚呆了!樹(shù)木、樓房都好像穿上了一層潔白的外套,整個(gè)世界冰清玉潔的。
“哎呀!”不知是哪塊兒調(diào)皮的冰,把我滑倒了個(gè)四腳朝天!我揉著摔疼的屁股,緩緩地站了起來(lái)。
朋友們?cè)缫言谀抢锏群,我們一起向前走去,突然一棵古松進(jìn)入了我的視野,它被厚厚的雪壓著,但它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺著身軀巋然不動(dòng)地站在那里,我不由地想到“大雪壓青松,青松挺且直”的詩(shī)句。
再向前走去,一棵又一棵的冬青樹(shù)探著圓圓的腦袋,整整齊齊的地站在路兩旁,它的'頭上掛著積雪,像帶著漂亮發(fā)卡的小姑娘。你聽(tīng)!遠(yuǎn)處又傳來(lái)了幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音,在這安靜的雪天,顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們走在潔白純凈的白雪上,腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響,使人的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。
雪下的越來(lái)越大了,深吸一口氣,空氣是那樣的清新。忽然,天空中一片調(diào)皮的雪花兒飛進(jìn)了我的嘴里,迅速地化成了水。甜絲絲,涼嗖嗖的。
我們來(lái)到公園的大草坪上,放眼望去,草坪上像蓋了一層厚厚的棉被。
“呀!是誰(shuí)?”一團(tuán)冰雪球進(jìn)了我的衣領(lǐng),我立刻扭頭一看,居然是范同學(xué)!我順手抓起一團(tuán)白雪,就向那位范同學(xué)扔去。哈哈,打中啦!扔到了他的帽子里。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),見(jiàn)他彎腰拿雪,我趕忙轉(zhuǎn)身逃跑……我們?cè)诓萜荷洗蜓┱,堆雪人,玩得不亦?lè)乎,草坪的上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……
雪下得越來(lái)越大了。調(diào)皮的雪精靈落在我們的衣服上,頭發(fā)上,眉毛上。每一片雪的形狀都不一樣。我們甚至玩起了接雪的游戲,看誰(shuí)接的雪最好看!我們接到了顆粒狀的,三角形的,還有六朵花兒的雪呢!晶瑩剔透,太美了!
時(shí)間不多了,我們?cè)摶厝チ恕Q┫碌酶罅,一片片雪精靈在天空中飛來(lái)飛去,好像在向我們招手,讓我們下次再來(lái)玩兒!
六年級(jí)年的作文 篇3
何須淺碧深紅色,自是花中第一流!}記
前幾個(gè)星期,家門(mén)口的那三棵桂花樹(shù)又開(kāi)花了。
桂花的外形其實(shí)很平凡。米粒大小的花,細(xì)碎的,密密的,一叢叢地藏在綠葉間,要不是有香氣吸引著人,只怕很難引人注意。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,便聞到了桂花那撲鼻的馨香,一陣風(fēng)吹過(guò),瞧,那挺拔的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花徐徐飄落,好似金色的蝴蝶,好似銀色的絲帶,飛舞著飄了下來(lái),飄到了地上,鋪成了一層天然的`,橙黃相間的地毯。那地毯看起來(lái)軟軟的,很美,讓你舍不得踏上去,舍不得破壞它那種天然的美。
走近一看,只見(jiàn)桂花寶寶們綻開(kāi)了一張張笑臉,有的被碧綠的樹(shù)葉襯托著,顯得多姿多彩;有的沐浴在陽(yáng)光中,愜意的享受陽(yáng)光的撫摸,露出歡樂(lè)的笑容;還有的低垂著腦袋,保持著少女的青澀,讓人心生憐惜。
周末,做完了作業(yè),閑著沒(méi)事做,來(lái)到桂花樹(shù)下,望著一簇簇桂花,靜靜地聞著它清雅的香味。突然,興致來(lái)潮,從家里搬來(lái)一把椅子,拿來(lái)一個(gè)精致的盒子,小心翼翼地爬上椅子,深吸一口氣,然后撥開(kāi)綠葉,把那一簇簇金黃摘下,放進(jìn)盒子,密封起來(lái),或者制成香水、香囊,等想念桂花的香氣時(shí),再拿出來(lái)。有時(shí)候人懶,就用力地?fù)u,桂花從你眼前飄落,落在你的頭上,身上。等搖夠了,再?gòu)牡厣蠐炱饋?lái),裝進(jìn)盒子。
桂花,不似牡丹的妖艷,不似梅花的清高,卻也是花中不能忽視的存在。
六年級(jí)年的作文 篇4
剛過(guò)完年,天漸暖,你思索地問(wèn)我:冬去哪了?
我回答不上來(lái),只是默默地想去尋找冬的痕跡,默默地將它封存在你的記憶里。
我打開(kāi)窗,呼吸的卻是春暖暖的氣息;我趕至鄉(xiāng)下,想看看水缸上的,哪怕是薄冰也好,可春光已將它打磨得所剩無(wú)幾;我撥開(kāi)草叢,想看看小小的冰珠,可小野花卻早已在下邊等待……
失落地,我回去了。你黯然垂下了眼簾,有些遺憾地盯著自己的腳尖。我猛然想起,你是多么愛(ài)冬天哪!看到冰凌,文靜的你會(huì)激動(dòng)地亂叫;看到雪花,體弱的你是第一個(gè)沖進(jìn)雪堆……可如今,你只是在冬的彌留之際,想挽回一些冬的痕跡,這竟成了奢望。
我悄悄地,又開(kāi)始在小屋四周尋找,你緊緊地跟著我,傻傻地看著一片又一片的.春,很平靜地呆站著。
嫩芽,小花,暖陽(yáng),熱乎乎的土壤……我似乎在懷疑,冬是否在這江南小城駐留過(guò),它就不能慷慨地給那女孩多一絲絲快樂(lè)嗎?
屋頂上,苔蘚間,垃圾盒,鐵欄桿,青石板……那是什么?瑩亮亮的,脆弱地快要融化,卻依然折射著太陽(yáng)的七彩光——是冰花!
我狠狠地掐著你,你幸福地將它捧起,放進(jìn)許愿瓶里,異常平靜地看著它悄悄地融化,送著冬遠(yuǎn)去……
你滿足地喃喃自語(yǔ):冬走了,走了……
這何不是友誼的力量才讓凄涼轉(zhuǎn)而變成一種美?
挽住朋友的渴望,讓冬天,讓希望永遠(yuǎn)駐留人間,讓你那抹滿足的笑永存于我的心間。
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