精選六年級的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
星期六去鄉(xiāng)下時，我發(fā)現(xiàn)奶奶家有了新成員：十五只活蹦亂跳的雞。它們中有三只大公雞，十二只母雞，聽爺爺說是從市場上買來的。在這十五只雞中，我最喜歡的是一只與眾不同的公雞。它的冠如同血一樣紅，尾巴上插著許多根漂亮的羽毛，在陽光下閃閃發(fā)光，使我在雞群中一眼就能認出它來。它的性格很怪。我把蘿卜葉扔給它們時，別的雞都你爭我搶的，只有它獨自呆在雞窩頂上，眼睛望著遙遠的地方，偶爾低頭看看爭搶的雞群，好像在想什么心事。當別人把蘿卜葉快吃完了，它才慢吞吞地從及我上飛下來，吃剩下的菜葉。我覺得這只公雞真有點不正常，但又覺得它似乎有意在謙讓。
這只雞也有一些愛美的舉動。有一次，我把洗臉水倒進雞棚，大家都飛快的躲開了，只有它還在繼續(xù)昂首闊步，“嘩”的一聲乘了落湯雞。只見它不緊不慢地搖了搖頭，甩干身上的水珠，然后用嘴東啄啄西啄啄，梳理自己的羽毛，還真像一位愛美的'姑娘呢。
這只雞還非常勤勞。天剛蒙蒙亮，我就起床去看雞群。雞棚里靜悄悄的，唯獨它挺直了腰板在散步，好像是一位神氣的將軍守衛(wèi)著自己的領(lǐng)地。我故意踢了一腳雞棚的柵欄，它立刻警覺的跑道及我門口，豎起脖子上的羽毛，準備隨時迎擊敵人。我見了，心里暗暗地佩服它，它簡直就是雞群的家長。
星期天我要回家了，盡管相處的時間不長，但我已經(jīng)喜歡上了這只威武、勇敢、有愛心的大公雞了。
六年級的作文 篇2
“鈴、鈴、鈴。”今天是職業(yè)老鼠學校新學期開學的第一天。一年級的小老鼠的第一堂課是自衛(wèi)課，老師小賤用粉筆，橫著，在黑板上一抬一收，一劃一頓，寫了一個大字——“貓”。年齡尚小不懂事的小老鼠們頓時砸開了鍋，議論紛紛——“這是什么呀？”“這節(jié)不是自衛(wèi)課嗎？”“這畫真丑�！�
“肅靜！肅靜！”小賤用手拍了桌面，大著嗓門喊著。
“同學們。這是方塊字，”小賤說著指了指黑板，又道，“我們老鼠最大的天敵是一種叫“貓”的動物，而黑板上就是“貓”的中文寫法，外語的以后你們的外國語老師會教你們。來，跟老師念‘mao_貓’�！�
“mao貓�！�
“嗯，不錯�！毙≠v帶著一絲自豪感微笑地點了點頭，“等貓真的出現(xiàn)了，大家呢，就可以互相傳遞消息了。再念一遍‘mao貓’�！�
“mao貓�！�
“老師�！睂W生小廉高高地舉起了他的小手，問道“貓長什么樣子�。俊�
“同學！”小賤很生氣，“雖然你舉起了手，可是這不意味這你就可以講話了，要老師點你才能。再者說，貓長什么樣老師遲早會告訴你的，不是嗎？”
“是”同學們異口同聲。
“當然，小廉這么想知道，也說明了小廉同學十分的好學上進。小廉，你先坐下�！闭f完，小賤慢悠悠的從手提包里取出一幅圖，打開，用磁鐵吸在黑板上。學生十分的好奇，有的伸頭探腦，有的`站起來，還有的干脆離開了座位跑到了黑板前，只為看一下貓長什么樣子。只見圖中的貓全身雪白雪白，慵懶地附在地毯上，眼睛微迷著�！霸瓉碡堥L這個樣子啊�！�
“緊急通知，緊急通知，貓出沒，貓出沒。緊急通知，緊急通知，貓出沒，貓出沒……”突然，學校的廣播大聲的響著。
學生們慌極了，只顧一個勁地往外竄，想跑回家，全然不聽老師的指揮。
在慌亂之中，鼠們終于來到了樓下。小廉一邊跑，一邊回頭看著。忽然，他大叫了一聲：“那不是貓！”時間仿佛在那一刻止住了，所有的鼠都回頭望著，驚訝著。登時，鼠的眼前一片漆黑，只聽到那一陣陣響徹云霄的尖叫“喵——喵——”之后，就再沒有了感覺，他們到了另一個世界。
之后，一只黑貓，一只黃貓，三只黃白相間、兩只黑白相間的大花貓，以勝利者的姿態(tài)，在操場上跑著、叫著。
六年級的作文 篇3
我的弟弟是一個動畫迷，看動畫片看多了，自然，他忘記了哪里是虛幻，哪里是現(xiàn)實，所以經(jīng)常那個鬧出笑話來。
一天，我的弟弟來到我家里玩，他帶來了一個叫“卡布特”的鐵甲小寶系列玩具，當然，我對這種男孩子玩的東西，一點興趣都不感。
“姐姐，你是不是姑姑不給你買玩具，你看我有玩具，想拿我的？”他沉默了一會兒：“我才不給你玩！”
“誰要你的東西，你別自作多情了好不好？”
“我不信！”
“哼，你愛信不信�！�
“我就是不信，我把我的卡布特藏起來，不給你玩�！�
“誰要玩你的小兒科的東西？”
“砰！”他把門鎖了起來……
弟弟把玩具藏得嚴嚴實實的，這不，自己藏在哪里都忘記了……
他有些傷心地拽著我：“姐姐，我最喜歡卡布特了，媽媽好不容易才給我買的，你能不能還給我，我可以給你錢，我買下來可以嗎？”
“我不知道，你不是自己藏起來的嗎？”他好像找不到玩具了，我便安慰他：“你藏在哪里了？”
“我忘記了初中，是不是你拿掉了？”
“我沒有拿，但是我可以幫你找找看�！�
“肯定是你拿的，還裝模作樣來騙我？”
這小東西，年紀小小，用的詞語還不錯嘛？裝模作樣，說誰呢？
“裝模作樣？誰啊，我沒有拿就是沒有拿，你自己忘記了，有什么證據(jù)說我？”
“一定是你用失憶術(shù)讓我忘記的.�！�
“喂，喂，我說你啊，你是不是動畫片看多了？”
“媽媽，姐姐拿我的玩具不還~~~”
“不哭，不哭，你是姐姐啊……”
“舅媽，你是不是給他買太多動畫了？他說我用法術(shù)拿掉了他的玩具，這可能嗎？”
“他還小，當然會分不清現(xiàn)實與虛幻的，你以前也一定是這樣……”他發(fā)現(xiàn)弟弟屁股大了好多：“你屁股里放了什么東西？”
弟弟一看屁股，揪下短褲，發(fā)現(xiàn)，原來是：“卡布特”……
六年級的作文 篇4
為了加快建設(shè)海南國際旅游島的步伐，省委發(fā)出了開展“海南文明大行動”的號召，全省人民紛紛響應，舉辦了各種形式的文明活動。我校也積極地參與其中，進行“小手拉大手，文明我先行”活動。
那什么叫文明呢？它的含義就是指社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化，也就是說，人類擺脫野蠻，進入開化的狀態(tài)。從我們懂說話起，大人們就不厭其煩地告誡我們：要文明待人，要文明做人。然而現(xiàn)實中有多少人能做到呢？雖然我們的物質(zhì)生活和精神生活比以前好多了，但有損海南國際旅游島形象的惡習依然根深蒂固，隨處可見。比如亂丟垃圾，隨地吐痰和吐檳榔汁，踐踏草坪，亂折花枝，公共場所抽煙，不遵守交通規(guī)則，翻越欄桿。我想對這些人說：“你們身為海南人，就應當為海南文明貢獻出一份力呀，怎么能這樣糟蹋海南人的形象呢？”
或許有人問：如何成為一個文明的海南人呢？我給出的答案也許對你來說是很簡單，也許很困難，那就是提高自身的`修養(yǎng)。在公共場合，要把自己的行為和國家的文明規(guī)范結(jié)合起來，和海南的文明形象結(jié)合起來，做到“文明用語，文明待人，文明出行�！比绻蠹叶寄茏龅竭@些，我相信海南將以它嫵媚的身姿吸引著世人，讓游人留連忘返。
讓我們改掉惡習，一起做個文明的海南人吧！
六年級的作文 篇5
回望那過去的彌足珍貴的時光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿了心情。失去時間已是隔岸的風景。
在時間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時間的記憶中，還記得母校的'樣子。走進母校，就迎來一陣清涼的晨風。
走進品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹，一陣風吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂�；ǘ漤樦L跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時，覺得時間過得慢�？墒牵坏┎辉谶@兒上課了，總覺得時間過得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時間的縫隙里，仰望兩個不同的時空，或墨藍、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時間，不要浪費人生。不然才會讓時間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長，只能讓記憶一點一滴的從筆尖劃過，等待著夜的燃盡。