渴望藍天優(yōu)秀作文600字
導語：藍天，自由、快樂之地，我們心中渴望擁有的天空。以下是小編整理、收集的渴望藍天優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀和參考。
【作文一：渴望藍天】
在街上看到被囚禁在籠里的小鳥，雙眼渴望著藍天。其實想想，自己又何嘗不是呢?我，也在渴望著屬于我的一片藍天，那片自由的藍天。
看了看表，已經八點半了，“叮鈴鈴——”下課了，只剩下一節(jié)的時間了，可我還有兩門學科的作業(yè)沒做，抬頭看著窗外夜色彌漫的天，突然很想沖到教室外，沐浴那神秘的黑色。然而，作業(yè)交織成的牢籠，讓我不得不停止這荒謬的想法，垂下腦袋，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。
想飛，卻飛不出去。
迎來了晨曦，我睡眼惺忪地做在教室，望著黑板發(fā)呆。第二節(jié)是數學課，因為是班豬任的課，沒人敢開小差，平時聒噪的幾位同學也都安安靜靜的，讓我覺得有些無聊。對于大人們來說，我們讀書的機會是難得的，別人我不敢說，但對于我，我有點厭倦了，聽著老師們滔滔不絕的長篇大論，千篇一律的大道理，“唉。”嘆了口氣。羨慕地看著窗外飛過的小鳥，教室，不也是一只籠子么?
一周過去了，雙休日姍姍來遲。坐在電視機前悠哉地觀看著最愛的日本動漫，“鈴——”電話響了。“喂，你好。”“喂，女兒嗎?”是媽媽打來的。“嗯。”“等一下你到路口去等黃老師，跟她去補習。”“什么?又去啊?”“對。”晴天霹靂啊。連雙休日也不能好好休息。為什么我們做學生的沒有自由?
一只小鳥，在籠子里，渴望著藍天，那片能讓它自由翱翔的藍天，那片只屬于它的藍天。
【作文二：渴望藍天】
小小的雛鷹在望著天空，時不時地拍打著雙翅，無奈的看著那未長齊的羽毛。
它想飛上藍天。
每天的課程像春運時售票站前的長隊，排的緊湊，且都有準備而來，這使身為學生的我應接不暇。
一下課，就馬上準備著下一節(jié)課老師要提問的問題，是因為愛學習嗎?是害怕答不上而使自己尷尬嗎?不，不是，我是不想辜負父母和老師的期望。
在經歷了幾分鐘的心理交戰(zhàn)后，我又開始了幾分鐘前剛剛做過的準備工作，接下來又是緊張的學習。不知道為什么，課間休息的那十分鐘總是這樣被我無聲無息的浪費了。
我的每一天都是在緊張中飛快的度過。
為什么要這么累呢?我時常問自己。
我多么想像低年級的小同學們一樣能夠有時間與同學們開玩笑，一起討論各自的趣事。現在，我就像那被困在籠中的雛鷹一樣，雖然什么都不缺，不用像其它的鷹那樣要自己去捕食獵物，也不用擔心天氣是刮風還是下雨。在外人眼里看來，我們是純粹享受幸福的一代。但有誰能夠知道我們沒有自由，身上被戴上了無形的枷鎖。這鎖鏈是由家長的期望制成的，堅固無比。這鎖頭是由老師的期望制成的，堅不可摧。這籠子是他們合力打造的'，雖然鑰匙在我們自己的手里，但是因為枷鎖不開，我還是無法飛出囚禁我的牢籠。
我只能在空隙中仰望藍天。
我想飛，想用盡全力掙開那重重的鎖鏈，用我手中的鑰匙開啟那囚禁我許久的牢籠。我要飛，直沖云霄，飛向我渴望已久的藍天!
【作文三：渴望藍天】
藍天，白云，踏青，野炊。都是孩子們熟悉的活動�？晌遥挥辛w慕，我渴望藍天。
我渴望藍天。因為在春天，田野里的每個角落都充滿著我的伙伴們的笑聲。那銀鈴般的笑聲，落在我的耳朵里，是多么的無奈。一切都源于父母的教誨—好好讀書，將來才有出息，才有時間去玩。所以很小的時候，當別的還在在盡情的享受自己的童年時光時，我卻要坐在書桌前通過那扇“鐵窗”看著他們嬉戲。
我渴望藍天，因為在晴天，我的朋友和同學可以手拉這手，肩并著肩地去征服一座座山峰。享受“一覽眾山小”的意境。那是多么的富有成就感啊。他們的笑容是多么的燦爛，映入我的眼簾，是如此的無言。一切都源自于老師的忠告：現在我們要好好讀書，將來長大了才能有資本去玩。因此，當別人盡情地“揮霍”著自己的青年時光時，我卻只能做著一份又一份的學習資料。
我渴望藍天。有一天，我做了一個看似真實卻又虛假的夢，它十分可怕：熬過了一年又一年的時光，我終于走出校門，當我正打算將“時光欠我的快樂”好好補回來的時候，從天而降了一座大山，將我死死的壓在下面，山上寫著幾個大字—好好工作，老了享福。這幾個字壓得我喘不過起來。這一切都來自于領導的馴話：不好好工作，都收拾東西滾蛋!所以，當別人到處旅游，在名勝古跡下留下自己的足跡時，我卻坐在辦公桌上埋頭苦干。
我渴望藍天，我渴望有一雙翅膀，我渴望掙脫枷鎖。
我想對著天空大喊一聲—今年我14歲了，我需要自由，我需要藍天。
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