六年級(jí)畢業(yè)考作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)畢業(yè)考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇1
一次次撫摸著畢業(yè)照，看著上面親切的面孔真的好懷念過(guò)去。
那個(gè)矮矮肥肥的小姑娘臉上肉肉的，摸起來(lái)手感好極了，我總是掐她的臉；會(huì)有那個(gè)一臉認(rèn)真的女孩，她是我最好的朋友。還有那個(gè)笑得要抽筋的女孩，她性格活潑，這笑也是純純的，很自然，她還喜歡叫人歐尼；相片中間的那個(gè)人是我們班最高的，才十三歲就已經(jīng)一米七了，他旁邊那個(gè)黑胖子紅領(lǐng)巾系得斜斜的，還有我的同桌先生，笑得那么欠。我們的班主任也笑著，完全看不出平常嚴(yán)肅的樣子。
這張畢業(yè)照，是我們小學(xué)六年生活最好的證明，它包含著我們對(duì)母校的不舍。這張畢業(yè)照，是我們小學(xué)六年生活的見(jiàn)證。這張畢業(yè)照，是我們小學(xué)六年生活的總結(jié)。這張畢業(yè)照，是我們各奔東西的證明。
每每看著這張畢業(yè)照，我就想起了我可愛(ài)的同學(xué)。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇2
畢業(yè)考已經(jīng)過(guò)去了，可是我的心情卻久久不能平復(fù)……
還記得考試的那一天，老師站在校門(mén)外等著每一位同學(xué)，畢業(yè)考的那天。老師頂著火辣辣的太陽(yáng)，每碰到一位同學(xué)老師都會(huì)叫他們?nèi)ナ程脧?fù)習(xí)。我和好伙伴一起走進(jìn)食堂。“哇！”我不禁的叫出來(lái)了。大家都把目光投向我，不一會(huì)兒他們又埋頭苦讀了。我們小心翼翼的走了進(jìn)去，生怕一不小心就會(huì)打擾他們讀書(shū)。我與同學(xué)互相拷問(wèn)。
學(xué)校的廣播開(kāi)始通知了，我們邁著沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。看著每張桌子上的白卷，我們每一個(gè)人都攥緊了拳頭，仿佛一放松知識(shí)就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們大家都坐到了自己的位置。寫(xiě)上了姓名、學(xué)校、班級(jí)、報(bào)名流水號(hào)。我們快速的瀏覽了考卷，等待廣播的通知。
終于通知了，我們緊張的在卷面上留下一個(gè)個(gè)工整的字跡，所有的知識(shí)都躍進(jìn)我的試卷上。
終于可以回家了，從前熱鬧的校門(mén)口，如今冷冷清清。如果能聽(tīng)見(jiàn)聲音，那么肯定是我們?cè)谟懻摽碱}的對(duì)錯(cuò)。
忙碌了一天，考試終于結(jié)束了。我們非常的舍不得同學(xué)們。在發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候，我不禁潸然淚下……
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇3
一天，我在觀(guān)察蜜蜂的時(shí)候，有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時(shí)候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的?我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀(guān)察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒(méi)有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的?我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都沒(méi)看出個(gè)究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細(xì)地觀(guān)察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽(tīng)，突然覺(jué)得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂的叫聲。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來(lái)一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來(lái)蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱(chēng)，但我感受到了實(shí)驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
實(shí)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀(guān)千劍而后識(shí)器”呀!
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇4
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè)園，看到一個(gè)釣魚(yú)的水池，五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁脶烎~(yú)�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚(yú)也釣不到，想釣到魚(yú)，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄竽�，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧�！�
媽媽交了十元錢(qián)，老板給了我一根魚(yú)竿和一團(tuán)魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì)兒，見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚(yú)知道了就會(huì)跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚(yú)竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里，然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì)兒，呀，又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚(yú)鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚(yú)。哈哈，媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專(zhuān)心耐心細(xì)心，就一定能成功。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇5
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園��！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿(mǎn)了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司埃彝蝗痪屠斫饬颂拼�(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇6
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿(mǎn)著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫(xiě)零，要么少寫(xiě)單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開(kāi)心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫(huà)的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問(wèn)題從我眼前飄過(guò)。我無(wú)奈地?cái)傞_(kāi)雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒(méi)有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說(shuō)起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏(yíng)是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇8
“如果你努力，你就會(huì)成功。”這是我自己的體會(huì)。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè)部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應(yīng)很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F(xiàn)在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來(lái)是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F(xiàn)在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢(shì)不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。啊！我贏(yíng)了！�。∥掖驍×宋业膶�(duì)手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話(huà)：除非你停止嘗試，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記住：失敗是痛苦的，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇9
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉�?shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁ǎ挥脕?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì)哭的，會(huì)流血的�！蔽乙荒昙�(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己。籃球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇10
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時(shí)候有一次，父母不在家，我就開(kāi)始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法：自己做辣串！
于是，我開(kāi)始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我終于把它們扒干凈了。接下來(lái)，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話(huà)說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！倍仪皫滋觳疟粋�，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時(shí)刀在我媽手里，現(xiàn)在在我手里，為什么我就不能聽(tīng)話(huà)呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結(jié)果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里，然后開(kāi)始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來(lái)，往盤(pán)子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣(mài)部賣(mài)的少，叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因?yàn)檫�有更多新的東西等著我去嘗試成功。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇11
童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)；童年是一幅畫(huà)，一幅絢麗的畫(huà)；童年是一支歌，一支唱著幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛(ài)，但也做過(guò)不少傻事吧！今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧！
周六的一天，我在家里看電視，看到了古代里的那些女子們，個(gè)個(gè)美如天仙，身著紅衣，身材嬌小，美麗的妝容讓我心動(dòng)不已，于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法：拿被子當(dāng)漢服。
計(jì)劃已出，立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間，打開(kāi)衣柜，我先扯出一床淡藍(lán)色的被子，在身上裹上一圈，再拿出一條紫色的絲綢，固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看，總覺(jué)得還缺了什么。啊！對(duì)了，隨即我又找出一條白色的被單披在肩上，做成一件白色的披風(fēng)，最后拿出一根細(xì)繩，綁在腰間。哈哈，衣服準(zhǔn)備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的妝，我快速地找出媽媽的化妝盒，像大人一樣，先打點(diǎn)粉底，再化點(diǎn)眼影，接著上點(diǎn)腮紅，最后口紅不能忘，嗯，看著鏡子里的自己，還有模有樣的。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被打開(kāi)的聲音，我聞聲走去，只見(jiàn)媽媽一臉奇怪地問(wèn)道：“女兒，你穿成這樣干嘛？”我一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，捏著嗓子不答反問(wèn)：“娘娘，您看妾身今天美嗎？”媽媽見(jiàn)我來(lái)這出，配合道：“美美美！”我踮起腳尖，捏著蘭花指并深深鞠了一躬，慢慢道：“謝謝娘娘夸獎(jiǎng)�！彪S后便捧腹大笑起來(lái)。
童年是每個(gè)人的珍寶，它美好，幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎？不妨一起分享一下吧。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇12
童年的趣事像星星。一樣灑滿(mǎn)天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個(gè)月，關(guān)系可好了。一出門(mén)大家都說(shuō)我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候，和姐姐在大姨家玩，想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個(gè)角色有了，可是，我倆誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng)，她讓我當(dāng)我不干。就這樣，你推我我推你，不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對(duì)方，“真討厭，大灰狼就應(yīng)該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門(mén)，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點(diǎn)害怕了，即使是這樣也不理對(duì)方，我輕輕的小心的打開(kāi)電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時(shí)是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會(huì)兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時(shí)候，“吱，吱，吱”的聲音響起來(lái)，動(dòng)畫(huà)片一時(shí)間不吸引我們了，會(huì)不會(huì)有壞人在門(mén)外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點(diǎn)，緊張的心臟都要跳出來(lái)了，我倆大叫著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 本o張的抱在一起，姐姐沒(méi)站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來(lái)了，領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事，還覺(jué)得好笑呢。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇13
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，看到好書(shū)就兩眼放光，而且，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。昨天晚上，我正在寫(xiě)字臺(tái)前津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續(xù)聚精會(huì)神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺(jué)了！睡覺(jué)了！不要再看書(shū)了媽媽催促不發(fā)揮作用，于是開(kāi)始河?xùn)|獅吼了。我只好依依不舍地放下書(shū)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
記得有一次，媽媽有事外出，于是就把我送到新華書(shū)店去看書(shū)，叫我中飯自己回家吃�？墒俏铱吹萌朊粤�，不知不覺(jué)中到了一點(diǎn)半，我還沉迷在書(shū)海中。爸爸急急忙忙沖進(jìn)來(lái)，看到我說(shuō):都一點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃午飯。真是擔(dān)心我了，菜都已經(jīng)涼透了。
快到期末大考了，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：如果期末考試誰(shuí)能考雙百的話(huà)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)您們?nèi)椎摹独鲜笥浾摺�，足足有六十本�?我聽(tīng)了心里暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，大考成績(jī)下來(lái)，我果然是雙百。當(dāng)老師把一套書(shū)捧到我面前時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我一有空就立馬拿起書(shū)來(lái)看，連上廁所，乘車(chē)，等公共汽車(chē)、下課時(shí)，都拿著一本書(shū)津津有味地看。有一次，乘公交車(chē)，抬頭一看，多乘了一站。我立馬下車(chē)，跑向?qū)W校，可是已經(jīng)遲到了，老師把我批評(píng)了一頓.后來(lái)事情問(wèn)清楚了，老師笑咪咪地說(shuō):你真是一個(gè)小書(shū)迷。
這就是我小書(shū)蟲(chóng)的看書(shū)經(jīng)歷。通過(guò)看書(shū)，既讓我懂得了許許多多的知識(shí)，又給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇14
告別童年，告別六一國(guó)際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì)到來(lái)！意示著我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了，我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長(zhǎng)大了。
或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長(zhǎng)大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn)，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)啵堑�，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！
今年的兒童節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知，而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇15
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話(huà)一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。
那棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿(mǎn)枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿(mǎn)籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀(guān)駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇16
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天正是一年中最美的時(shí)刻。
花園里，那一簇簇鮮嫩的花朵開(kāi)得是那么的美麗，是那么的嬌艷，在陽(yáng)光下開(kāi)得那么旺盛，真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們?cè)诨▍仓蟹w盤(pán)旋，翩翩起舞，好像舍不得離開(kāi)這么美麗的地方。唐朝大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)七首《江畔獨(dú)步尋花》，其中有一首是這么寫(xiě)的：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹�(shī)中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”不正是這個(gè)場(chǎng)面的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過(guò)冬的鳥(niǎo)兒們都飛回來(lái)了。鳥(niǎo)兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里，月光下的山谷中傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩(shī)情畫(huà)意。
春天的到來(lái)使原來(lái)光禿禿的山巒充滿(mǎn)了綠意。春天到來(lái)，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優(yōu)美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺(jué)地下著，天上就像有無(wú)數(shù)個(gè)灑水噴霧在空中噴灑個(gè)不停，小雨點(diǎn)兒滿(mǎn)天飛舞，讓人們感覺(jué)十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽(tīng)著，就像聽(tīng)著一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫(huà)舫聽(tīng)雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，幫助植物們更好的生長(zhǎng)，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇17
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)流下眼淚，而正是這些眼淚，讓我們一步一步長(zhǎng)大。
這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的，咸咸的。記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)健美操，每周一三五的'清晨，我們會(huì)早早來(lái)到學(xué)校練習(xí)，每天放學(xué)回家后，我還會(huì)根據(jù)老師的要求繼續(xù)練習(xí)，但是在比賽選拔的時(shí)候，我因?yàn)榛竟τ袉?wèn)題，沒(méi)被選中參加比賽時(shí)，此時(shí)，我留下了傷心的淚水。
在咸咸的淚水中，還有一些是甜的淚。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，當(dāng)主持人給全校師生加油打氣時(shí)，當(dāng)班級(jí)接力跑取得勝利時(shí)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)小健將們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的方面突破紀(jì)錄時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)和同學(xué)們抱在一起歡呼雀躍，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)在獲得成績(jī)時(shí)喜極而泣。
在成長(zhǎng)的道路上，我們必然是要經(jīng)歷的是心酸的淚。在雨花營(yíng)地的第三個(gè)晚上，教官把參加這次活動(dòng)的同學(xué)們集中在一個(gè)大的教室里，在舒緩的音樂(lè)聲中，教官講述起身邊人對(duì)我們的好，而我們又是怎樣對(duì)待他們的：父母總是照顧著我們，擔(dān)憂(yōu)我們的安全、健康；朋友總是陪伴著我們，在我們不開(kāi)心時(shí)安慰我們；同學(xué)每天和我們朝夕相處，總是幫助我們，而我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣埽瑢?duì)朋友大打出手，又或者討厭某位同學(xué)，聽(tīng)到這里，許多同學(xué)都放聲大哭起來(lái)，眼淚止不住的往下流。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，有的同學(xué)會(huì)了感恩，有的同學(xué)會(huì)了在生活中去寬容、理解身邊的人。
笑與淚，總是伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們從稚嫩的孩童成長(zhǎng)為懂事的少年。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇18
暑假期間，難以想象的酷熱是無(wú)情的。在空氣中，是無(wú)聊的煎熬。
每天呆在空調(diào)房不是辦法。一股奇怪的氣味在一個(gè)不通風(fēng)的房間里蔓延。于是爸爸帶著我和媽媽去了杭州西湖。
酒店不豪華，但是有落地凸窗。往外看，是夢(mèng)幻般的西湖和荷葉。一大早，泡一杯茶，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，靜靜地坐著。溫暖濕潤(rùn)的湖風(fēng)輕輕撫過(guò)你的臉頰，你的心會(huì)一下子歸零。
最后一天，我大喊要去西湖。爸爸打不過(guò)我，只好帶我去了。關(guān)上門(mén)，只帶了一把太陽(yáng)傘。很快，詩(shī)歌和文字中美麗的西湖映入我的眼簾。真的有點(diǎn)飄飄然。西湖雖然美，但我的心在湖邊，那是一個(gè)紅綠相間的地方。
湖邊的那一小塊，沒(méi)有水，堆滿(mǎn)了一層層的綠色盤(pán)子。是荷花，綠盤(pán)是荷葉。圓圓的荷葉隨風(fēng)飄蕩，奏著綠色的進(jìn)行曲。每一片荷葉都布滿(mǎn)了無(wú)盡的綠色，晃動(dòng)著，把周?chē)目諝饨噶说臐鉂獾木G色。然而，在一片綠色中，一點(diǎn)點(diǎn)紅色直立著，卻更加顯眼。那是一朵蓮花。夏天，荷花的顏色太美了，每一朵都是美麗的精品。下部干凈潔白，沒(méi)有任何瑕疵。中間是輕粉，很輕。越往上越深。在花瓣的頂端，它們變成鮮紅色。無(wú)數(shù)這樣的花瓣組合在一起，一朵蓮花就成了。特寫(xiě)，荷葉仿佛形成臺(tái)階，引領(lǐng)你走向花與葉。我會(huì)走走停停，空氣中充滿(mǎn)了荷花的芬芳。
不知不覺(jué)，我的傘掉在了地上。在炎熱的天氣里，我沒(méi)有感覺(jué)。我的心里充滿(mǎn)了綠色和淡淡的香味。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇19
隨著金秋的到來(lái)，我們要背著那個(gè)小書(shū)包去上學(xué)了。但是今年，我來(lái)到了宜昌外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，——，一所站在河邊的歐式建筑的花園式學(xué)校。
我一進(jìn)大門(mén)，高大雄偉的主辦公樓左側(cè)就出現(xiàn)了一個(gè)深綠色的小竹園。當(dāng)我只看著它的時(shí)候，我的眼睛完全被它吸引住了，再也不想離開(kāi)。所以我直接去了。
里面有三個(gè)高手：一是青竹，二是彩石，三是？當(dāng)然是奇石啦！綠嫩竹約有五六簇，每簇頂端有大量竹葉——。這竹葉還藏武器！你摸它的時(shí)候是安全的，是健康的，但是如果你反著摸，就會(huì)被它的武器刺傷。不僅如此，還要無(wú)私奉獻(xiàn)！每次打雷閃電，毛竹總是挺身而出，保護(hù)鵝卵石和石頭免受風(fēng)雨。卵石和石頭別提多感激竹子了！不要整天看著五顏六色的鵝卵石睡在地上。只要你走在上面，它就會(huì)給你按摩，很舒服！各種各樣的石頭，有的像一座小山，有的像一座冰塔，有的像一座小房子，有的像一條長(zhǎng)龍?jiān)诳罩酗w翔……最引人注目的是穿著綠色盔甲的小鱷魚(yú)。它兇狠的大眼睛現(xiàn)在正盯著你，它對(duì)你張開(kāi)嘴，看起來(lái)很?chē)樔恕�，小竹園里還有幾棵“千年老樹(shù)”，葉子呈針狀，看起來(lái)很美，就像一把綠色天鵝絨的大傘。
老師，累了可以在這里睡午覺(jué)。學(xué)生可以在你不開(kāi)心的時(shí)候進(jìn)來(lái)散散步。我經(jīng)常在不自信的時(shí)候進(jìn)來(lái)找自信。謝謝竹園。讓我們?cè)陉?yáng)光雨露下快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇20
春天的夜晚，天空布滿(mǎn)閃閃發(fā)光的星星。夜很安謐，我卻怎么都睡不著，望眼欲穿地待星期六早晨的到來(lái)。
真幸福，今年我的生日剛好在周末，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。我纏著媽媽?zhuān)肭笏龓页鋈ネ�，媽媽�?jīng)不住我的死纏爛打，終于答應(yīng)了。呀，太棒了，盼這天太久了，真想立刻插上翅膀現(xiàn)在就穿越到明天去。媽媽看我心神不寧的樣子，笑著說(shuō)：“再著急都要等到明天，趕緊睡，明天早早出發(fā)。”
可是躺在床上，卻怎么都睡不著，只覺(jué)得這時(shí)間過(guò)得太慢了。睡著睡著，眼前好像都浮現(xiàn)出明天的畫(huà)面來(lái)——爸爸開(kāi)著車(chē)，我們一家四口有說(shuō)有笑，路兩邊是盛開(kāi)的各色鮮花，空氣中都是濃濃的花香……我都忍不住要笑出聲來(lái)。
實(shí)在睡得無(wú)聊，起來(lái)翻出《綠山墻的安妮》，可看了兩行怎么都看不下去；又拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了幾個(gè)字就不想寫(xiě)了；百無(wú)聊賴(lài)起來(lái)逗倉(cāng)鼠玩，可平時(shí)那么可愛(ài)的小倉(cāng)鼠現(xiàn)在看起來(lái)卻索然無(wú)味……
不知道啥時(shí)候才迷迷糊糊睡了一會(huì)，又早早醒來(lái)。天剛微微亮我就從床上跳起來(lái)，叫弟弟起床。我們興奮地在沙發(fā)上又跳又叫，把媽媽都吵醒了。我催著媽媽趕緊收拾，真恨不得不吃早飯就啟程出發(fā)呢。
心愿實(shí)現(xiàn)，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了光彩。我們一家四口走在小路上，艷陽(yáng)高照，小鳥(niǎo)啁啾，小花對(duì)我微笑，我感覺(jué)整個(gè)人都要飛起來(lái)了似的。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇21
今天一家人來(lái)九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們不只是來(lái)玩的，其實(shí)是有任務(wù)的�！薄笆鞘裁慈蝿�(wù)？”我好奇地問(wèn)，我媽說(shuō)：“你今天來(lái)是為了做一件好事。難道你忘了？你作業(yè)里不是有這個(gè)項(xiàng)目嗎？”“哦！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我激動(dòng)地忘了作業(yè)。
當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我看到了一個(gè)美麗的場(chǎng)景：采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘，采茶女人的頭上都是汗，汗水時(shí)不時(shí)的往下掉。看到采茶的人如此賣(mài)力，我的手開(kāi)始發(fā)癢。于是，我跑到我們的座位上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霂筒刹枞颂舨��！蔽覌屨f(shuō)：“好吧，你可以幫采茶人，順便完成一個(gè)作業(yè)。說(shuō)完，我連忙接過(guò)茶籃，沖進(jìn)了綠色的海洋。太陽(yáng)底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的茶，我媽對(duì)我說(shuō)：“哦，盈盈，你要把樹(shù)上嫩嫩的頭摘下來(lái)。你如何采摘茶樹(shù)的葉子？“最后，午飯前，我媽教我怎么挑茶，挑什么茶樹(shù)等等。之后他讓我試試，我就一手拿著洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開(kāi)始摘。該吃午飯了，卻發(fā)現(xiàn)籃子里的茶已經(jīng)滿(mǎn)了，好像要溢出來(lái)了。我媽對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了�！八裕倚⌒囊硪淼匕严匆禄@放在角落里。然后他開(kāi)始狼吞虎咽地吃飯。午飯后，我們回家了。
今天，我真的很開(kāi)心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿(mǎn)載而歸。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇22
甜在我心里，并非普通的甜，而是那一件事，讓我體會(huì)到了。
那是一個(gè)下午，放學(xué)了，我和幾個(gè)伙伴一起打籃球。由于，我投球投不準(zhǔn)，招到了伙伴們的冷嘲熱諷，讓我心里特別的難受，最后我一氣之下，��！跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來(lái)，哭了一會(huì)兒，沒(méi)有了聲音，變成了嗚咽，這時(shí)候你悄聲無(wú)息的走進(jìn)來(lái)，我猛地一抬頭，原來(lái)是你，哥哥。你拍著我的背，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒，可能你今天水平?jīng)]發(fā)揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來(lái)�！蔽覜Q心今天就要哥哥教我，明天好在同學(xué)面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來(lái)到我們小院上的一個(gè)壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)胯下運(yùn)動(dòng)。你就夸獎(jiǎng)我。最后鑒于我表現(xiàn)好，請(qǐng)我吃頓飯。在看到滿(mǎn)頭大汗的你，這樣在百忙時(shí)間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心里想：或許是我太小氣了吧。同學(xué)們不過(guò)就是說(shuō)了我?guī)拙洌揖涂蕹蛇@樣。還讓親愛(ài)的哥哥不經(jīng)花費(fèi)寶貴的時(shí)間在我的成長(zhǎng)中給予我最美好的陪伴。我問(wèn)哥哥：“你不覺(jué)得陪著我，浪費(fèi)你大把的好時(shí)光嗎？陪著我的這段時(shí)間。你可以讀書(shū)，可以學(xué)習(xí)，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說(shuō)："傻妹妹，哥哥愿意在你美好的童年，健康的成長(zhǎng)中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說(shuō)：“謝謝你，我最親愛(ài)的哥哥。"
如今這件事過(guò)去了很久了。每當(dāng)看到這個(gè)甜字，就想起了那件事，那個(gè)人。如果將這件事說(shuō)成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長(zhǎng)，給予我無(wú)限的陪伴。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇23
我這里所說(shuō)的除草不是用除草機(jī)除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來(lái)除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。
昨天，我正好到樓上陽(yáng)臺(tái)去欣賞花草。我們家樓上陽(yáng)臺(tái)可以說(shuō)是個(gè)大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養(yǎng)雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見(jiàn)那盆景，不過(guò)盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發(fā)現(xiàn)了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著剪刀，左手一把抓起雜草的上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發(fā)似的，剪一下，頭發(fā)就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一齊歪掉，就像堅(jiān)韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫(xiě)得詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@該怎么除掉它呢？我苦苦想著，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計(jì)，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來(lái)，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過(guò)這件事，我明白了做事要?jiǎng)幽X筋，不然，就解決不了許多事情。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇24
腳步無(wú)處不在，走路是一個(gè)一個(gè)腳步，而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。
最近學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，因我小時(shí)只會(huì)騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車(chē)太危險(xiǎn)，堅(jiān)持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會(huì)騎自行車(chē)。最近，我想騎自行車(chē)的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，所以我借了一輛共享單車(chē)，學(xué)騎了起來(lái)。
剛跨上去的時(shí)候，我還有點(diǎn)怕，怕會(huì)摔下來(lái)。爸爸教我技巧。一開(kāi)始，我沒(méi)把龍頭扶正，騎第二腳的時(shí)候，差點(diǎn)就倒下來(lái)，摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長(zhǎng)，剛好踩到地面，沒(méi)摔下來(lái)。我毫不氣餒，又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒(méi)踩上，又差點(diǎn)摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習(xí)。
自己慢慢琢磨，時(shí)間流逝地飛快，練了一個(gè)小時(shí)了，還是有幾點(diǎn)沒(méi)掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結(jié)束了。
第二天，又是這樣，不過(guò)更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點(diǎn)找到感覺(jué)了。我又開(kāi)始練習(xí)，一點(diǎn)沒(méi)休息，一次又一次的練習(xí)，一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天，我終于會(huì)騎車(chē)了。雖然沒(méi)有騎得很順暢，但是我掌握了一項(xiàng)技能就等于獲得了一項(xiàng)成就，掌握一項(xiàng)技能總比沒(méi)有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就，印上了一個(gè)腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來(lái)的。
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