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      神奇的水六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-11-04 12:58:50 六年級(jí) 我要投稿

      神奇的水六年級(jí)作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的神奇的水六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      神奇的水六年級(jí)作文

      神奇的水六年級(jí)作文1

        水是神奇的,水也是奇妙的,水還是有趣的.。在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn),這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)大家都興奮,高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜?shí)驗(yàn)杯,放滿水在里面放鉤子,最多可以放多少個(gè),同學(xué)們七嘴八舌的說?“50到70個(gè),300個(gè),35個(gè),無數(shù)個(gè)!

        正當(dāng)同學(xué)七嘴八舌時(shí),我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說?“就讓我們來做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn),先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來放,隨便放多少個(gè)”,第一是陳新科他高興的跑上臺(tái)放了一個(gè),水一點(diǎn)兒也沒變化,大家紛紛跑上來放,很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè),還是一點(diǎn)兒沒變化,我就拿了兩個(gè)輕輕一放,也是一點(diǎn)兒沒變化,很快實(shí)驗(yàn)杯里有九十多個(gè),輪到了潘東升時(shí),水向著開口流,但沒有流出來“滴”掉了下去,還是沒有變化,后來快要一百多個(gè)了,也是沒有滴出來,很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來放,他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞,滴洞”的聲音在我耳邊響了,但水依然沒有變化,后來老師說“:讓他自己來放!币环啪褪且话賯(gè)“滴”,洞“的聲音響了出來,突然1,2,3,4,5,滴水向外跑,看來最多能放三百個(gè)。老師說:只要你們小心翼翼的放下去,它是能放滿三百多個(gè)的。

        通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:只要細(xì)心的去對(duì)待每一件事情,就不會(huì)不成功。

      神奇的水六年級(jí)作文2

        我們?nèi)祟惾绻x開了水,就像鳥兒失去了翅膀,花兒失去了陽光,F(xiàn)在我國(guó)有很多地方都處于缺水的狀態(tài),記得電視上做的關(guān)于保護(hù)水資源的廣告:別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。可是卻有很多人不知道節(jié)約用水,并且還振振有詞:宇宙不是很大嗎?當(dāng)?shù)厍蛏系乃Y源枯竭時(shí),我們移居到別的星球上去不就行了。

        可是,真的有適合人類居住的第二個(gè)星球嗎?科學(xué)家已經(jīng)證明了,在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,原因就在于在別的星球上沒有找到水資源,人類無法在上面生存。

        我不敢想象假如地球沒有了水會(huì)是什么樣子?難道人們真的要到地球上只剩下最后一滴水的時(shí)候才會(huì)感到水的`重要性嗎?才知道節(jié)約用水嗎?只不過那是真的已經(jīng)太晚了,所以我們應(yīng)該從自我做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用水,保護(hù)地球上的水資源。

        我想擁有一滴神奇的水,一滴不會(huì)讓地球上的水資源枯竭的水。哪里有旱情,哪里缺水,只需一滴便可將山川湖泊注滿,讓生命的源泉奔流不息。

        晚上,我做了一夢(mèng),夢(mèng)到我變成了一滴神奇的水,灑遍祖國(guó)的每一個(gè)角落,滋潤(rùn)著祖國(guó)的山山水水。

      神奇的水六年級(jí)作文3

        大家都知道畫畫需要紙和筆,而今天我在點(diǎn)滴作文大開眼界,在水中畫畫。

        首先,先拿出一個(gè)長(zhǎng)盤子再倒入一點(diǎn)透明的液體——畫液。接著老師拿出五顏六色的顏料。老師首先給我們做了個(gè)示范。之后,我們自己動(dòng)起手來做。我先將藍(lán)顏料滴入畫液中。可是“災(zāi)難”發(fā)生了。藍(lán)色顏料一點(diǎn)也不像楊桃老師做的那樣,它并沒有形成一個(gè)大圓形,而是疏散在各個(gè)地方。我便去請(qǐng)教,楊濤老師說:“因?yàn)檫@個(gè)藍(lán)色顏料太淡了,滴入紅色就不會(huì)這樣!蔽胰粲兴嫉啬闷鸺t色顏料滴入畫液中,果然不出所料,這滴紅漸漸擴(kuò)大,宛如一個(gè)紅紅的大火球,也像海洋里的紅水草。接著,我又滴入黃色顏料。黃色顏料也擴(kuò)大了,像一個(gè)巨大的甜圈圈。我又滴入綠色的顏料,沒什么反應(yīng),我又滴入一滴綠色顏料,還是沒什么反應(yīng),我又滴入一滴終于有一點(diǎn)綠色了。之后,我又拿出用來勾勒畫的筆——畫針。我準(zhǔn)備做一朵花,就用畫針往里拉,拉了6下,一朵美麗的花就完成了。再拿出一張白紙,往畫好的作品上一蓋,等個(gè)一分鐘我畫就可以復(fù)制畫白紙上了。在這個(gè)一分鐘里我去看了看別人畫的`。有的瞎畫,有的畫了愛心,還有的畫了星空。一分鐘到了,我用畫針把它挑了上來。哇!好漂亮。我自己也很震撼呢。

        今天,我體會(huì)了在水中畫畫,雖然畫的不怎么樣,但是我非常開心!

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