小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
我的家鄉(xiāng)在安徽省的渦陽(yáng)縣，又被稱(chēng)為“老子故里，道德之鄉(xiāng)�！奔亦l(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，從除夕到正月十五，每天都很精彩。
除夕是最熱鬧的一天。在這一天，所有人必定趕回家吃團(tuán)圓飯，與家人一起享受團(tuán)圓的樂(lè)趣。家家戶(hù)戶(hù)燈火通宵，一起守歲。煙花在夜空中頻頻綻放，聆聽(tīng)每一聲喜慶的祝福。走在大街小巷，你會(huì)真切地感受那份喜悅。
晚上八點(diǎn)鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，人們會(huì)一直看到12點(diǎn)，到了午夜零點(diǎn)時(shí)刻，我們又聽(tīng)到一陣激烈的鞭炮聲此起彼伏。這是為什么呢？是為了慶祝新一年的到來(lái)。
正月初一，人們一大早就要起床去上墳，手里拿著冥幣，黃紙，鞭炮，到地里祭拜故去的親人。
吃飯之前要放鞭炮，而且要吃餃子。家長(zhǎng)要帶著孩子去走親戚，去的時(shí)候會(huì)備禮物，表示慰問(wèn)之意。最開(kāi)心的就要數(shù)小孩子了，小孩子只要給大人磕頭拜年，就會(huì)得到壓歲錢(qián)，大人的口袋空了，小孩子的口袋全滿(mǎn)了。
到了正月初六，許多店鋪就開(kāi)張了，開(kāi)張之后就要放鞭炮，表示開(kāi)門(mén)大吉。
正月十五元宵節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)吃湯圓，寓意著在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓、合合美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)多彩多姿，快樂(lè)當(dāng)然要屬我們小朋友了。除了過(guò)年能收壓歲錢(qián)，我們還可以輕松自由地玩耍。尤其是男孩子，可以盡情地燃爆煙花炮竹，每次響亮的聲音，都預(yù)示著一次快樂(lè)的歡呼。大人們雖然沒(méi)和我們一起玩，但看著我們的高興的樣子，他們也會(huì)心花怒放。
春節(jié)是快樂(lè)的節(jié)日！讓我們一起來(lái)慶賀，一起來(lái)傳承，一起來(lái)保護(hù)吧！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
到了臘月二十九，年的氛圍已經(jīng)濃重了。我和父母一早就上菜市場(chǎng)去買(mǎi)做年夜飯的菜。青菜、蘿卜、雞肉、海鮮……二話(huà)不說(shuō)，統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。接著，又匆忙趕到批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)些燈籠、春聯(lián)紙等。爸爸媽媽的學(xué)生和同事們也會(huì)送過(guò)來(lái)些酒、點(diǎn)心來(lái)。年貨就把整個(gè)廚房塞滿(mǎn)了，桌子上擺滿(mǎn)了水果，冰箱里填滿(mǎn)了各種肉和蔬菜。
終于到了盼大年三十。上午，我和父母一起寫(xiě)春聯(lián)、掛燈籠和剪窗花。到了中午，我們連午飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就匆匆得開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯了。雖然說(shuō)離正式開(kāi)始吃還有好幾個(gè)小時(shí)，但時(shí)間不等人，得趕緊準(zhǔn)備。我們把菜洗了，把肉剁了，把湯煲了，還燉了全雞。全雞是最有講究的一道菜——雞要早燉，要把時(shí)間掌握好，否則或者肉不熟，或者太老了，那就不好吃了。這天每人只能吃一小塊肉，一直吃到過(guò)完年，直到雞肉發(fā)酸發(fā)臭了才不吃了，大概意寓著“年年有余”。
一轉(zhuǎn)眼就到了晚上。我們?nèi)胰似錁?lè)融融地吃著年夜飯。但在吃飯前，還要“請(qǐng)神”，讓天上的神仙下來(lái)吃飯，保佑明年吃穿不愁。天上的神也不多，城里卻有千家萬(wàn)戶(hù)，也不知道它們要去哪家，不去哪家。
初一到了，年味還是很濃。早上起來(lái)，我就穿上新衣去拜年領(lǐng)壓歲錢(qián)了。所謂的“拜年”就是磕頭，磕的頭越多，壓歲錢(qián)也就越多。現(xiàn)在領(lǐng)來(lái)的壓歲錢(qián)，一半存起來(lái)，一半交給父母那去買(mǎi)書(shū)。拜完年后，就出門(mén)逛街，買(mǎi)點(diǎn)喜歡的東西。
初二，年的氣氛漸漸淡了起來(lái)。但按照民間的習(xí)俗，這幾天還要吃餃子、包子。
過(guò)完了初五，年就相當(dāng)于過(guò)完了。不過(guò)，每次過(guò)完年，雖然覺(jué)得過(guò)年也就那樣，但又都會(huì)盼望著下一個(gè)年。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
那年我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)海金色的沙灘，碧藍(lán)的海面，層層的海浪， 真是一個(gè)令人向往的地方，如今我就要去這夢(mèng)幻般的海岸了。
在幻想中，海是那么美麗，那么有情調(diào)，當(dāng)我見(jiàn)到真的大海時(shí)，又別有一番風(fēng)味。一陣陣不急不緩的海風(fēng)迎面吹來(lái)，清爽無(wú)比，沙灘上熙熙攘攘的人群，千姿百態(tài)的貝殼，人們有的在壘沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子里曬日光浴……
大海里有好多人在游泳，有的抱著救生圈劃來(lái)劃去，有的用熟練的泳姿在大海里漫游，也有的站在淺灘，迎接一個(gè)有一個(gè)浪頭，猛然一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，他“啪”一下倒在柔軟的沙灘上，又馬上站起來(lái)，繼續(xù)迎接浪頭，我也不禁躍躍欲試，來(lái)和浪頭打幾回合了。我站到沙灘上，先用腳鉆進(jìn)沙里，挖一個(gè)坑加固防守，第一個(gè)浪頭有氣無(wú)力地?fù)鋪?lái)，在我腳邊就倒下，之后又是幾個(gè)小浪，偶爾能沒(méi)到我的膝蓋，馬上，一個(gè)齊肩的浪頭氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)，我也不以為然，腳用力撐住，輕松地?fù)趿讼聛?lái)，為了體驗(yàn)更高難度，我前移了陣地，這時(shí)頻頻有浪頭沒(méi)過(guò)肚子，有一個(gè)比人高的浪頭打了過(guò)來(lái)，我一閉眼，被打了個(gè)踉蹌，靠著腳下沙坑的支點(diǎn)，我艱難地站了起來(lái)，接下來(lái)，又一個(gè)大浪撲面而來(lái)……
大海雖不像我想向中的那么浪漫，卻讓我體會(huì)了它的激情，這一次真讓我不虛此行。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
小時(shí)候，我想把字寫(xiě)的端正些，便求媽媽讓我學(xué)書(shū)法，她同意了。
誰(shuí)知書(shū)法課是那般的枯燥無(wú)味。第二節(jié)書(shū)法課時(shí)，我變開(kāi)始厭煩。于是我絞盡腦汁，找了四五個(gè)借口想不去學(xué)習(xí)，可老媽依然讓我去學(xué)習(xí)。一次，上天終于肯幫我了。舅舅便是我的福星，他帶著我和妹妹去體育館玩。為了讓媽媽同意，也為了不去上書(shū)法課，就只給媽媽留了一張紙條。
媽媽從單位加班回來(lái)了，一看到這張紙條，就氣勢(shì)沖沖地打了個(gè)電話(huà)給舅舅。我猜媽媽一定同意了，就算不同意也早已沒(méi)法子了。我看了看時(shí)間，書(shū)法課已經(jīng)開(kāi)始了，我暗暗自喜：終于不用去上書(shū)法課了。但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽馬上就開(kāi)著車(chē)來(lái)接我去學(xué)書(shū)法，我在車(chē)上心想：萬(wàn)能的神啊，你為什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！
在媽媽的強(qiáng)迫下，我無(wú)耐地又被再次送進(jìn)了“狼巢虎穴”，媽媽那雙眼睛瞪得老大老大，一定要非讓我學(xué)書(shū)法。以后，我只能老老實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)書(shū)法了。不過(guò)在幾個(gè)星期的訓(xùn)練下我的字還是寫(xiě)好了很多。
還有一次，為了讓老師信任我，在書(shū)法課上，十分認(rèn)真的寫(xiě)好每一個(gè)字，得到了老師的表?yè)P(yáng)。還獎(jiǎng)勵(lì)我一根綠豆冰棒，我認(rèn)為自己的福氣終于來(lái)了，高興得一下子從椅子上蹦了起來(lái)。當(dāng)我拿著冰棒，送到嘴里時(shí)，四周的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光，這使我感到十分的自豪、驕傲。課“是福不是禍，是禍躲不過(guò)，”我塞進(jìn)了冰棒就拔不出來(lái)了，使勁一拉，嘴里流出了鮮血。唉！有冰棒吃本來(lái)是福，現(xiàn)在卻變禍了！
這就是我的藝術(shù)生涯，這就是我追求藝術(shù)的禍與�！�
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
怡人的秋天又來(lái)到了我們的身邊，讓天地間變成了一片黃色的童話(huà)世界！
尋著秋的腳步，我來(lái)到了公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著湖面，像一個(gè)大葫蘆似的，走到跟前，平靜的湖面上倒映著岸邊的柳樹(shù)，像極了一面鏡子。偶爾風(fēng)一吹過(guò)，湖面就會(huì)出現(xiàn)一絲絲的波紋，像老太太臉上的一條條皺紋。
走到橋上我往下一望，這么美麗的荷葉！圓圓的，綠綠的，只可惜有的邊緣已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。再細(xì)細(xì)觀(guān)察，那是什么？有個(gè)東西頂著荷葉一晃一晃的，我想會(huì)不會(huì)是一條魚(yú)兒在水底嬉戲呢？它們可真有意思，那應(yīng)該是在互相打架，互相玩耍吧！湖邊的柳樹(shù)姑娘好像在湖里洗著她的秀發(fā)，彎著腰，發(fā)絲垂下在湖里。
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了一片綠絨絨的草地邊，草兒密密麻麻的生長(zhǎng)著。我聽(tīng)人們說(shuō)這是幸運(yùn)草，也叫三葉草。三葉草總共有三瓣葉子，也會(huì)有四葉草。聽(tīng)說(shuō)能找到四葉草的人是幸運(yùn)的，但是四葉草是那樣的稀少。葉子上晶瑩剔透的雨珠，此時(shí)在三葉草上像睡著了似的，一動(dòng)不動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，又好像在和三葉草盡情舞蹈，這應(yīng)該是小雨珠的夢(mèng)想吧！
緊接著我來(lái)到了樹(shù)林，這里的樹(shù)可真有意思！有個(gè)不知名的樹(shù)，像一個(gè)樓梯，似乎可以讓人們從上面滑下去。有的樹(shù)已經(jīng)裂開(kāi)了褶皺，摸上去像老人的臉，我想這就是老人樹(shù)吧！生機(jī)勃勃的樹(shù)葉，由綠變黃，慢慢地卷起來(lái)縮成了一圈，像我們手指似的掛在枝頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)葉子隨風(fēng)搖擺著，很多黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下。我不禁想起兩句詩(shī)：解落三秋葉，能開(kāi)二月花�；蛟S等到明年春天到來(lái)的時(shí)候，這些飄落的黃葉又會(huì)爬上枝頭，揮舞著翠綠的小手向我們問(wèn)好！
放眼望去，樹(shù)林里的草地上到處都落滿(mǎn)了黃葉。秋天到了，葉子黃了，我們眼前的景也變了。秋天，真美！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
童年的世界里，暑假是美好而又快樂(lè)的。
今年暑假，我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒，不料卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨堵在了斷橋邊的亭子里，但看見(jiàn)了平時(shí)看不見(jiàn)的雨中荷花的婀娜多姿。
那天，爸爸在接電話(huà)，我便百無(wú)聊賴(lài)的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花，那一朵朵荷花多種多樣，各不相同。有的已經(jīng)全部綻放出來(lái)，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)幾片花瓣；有的還是花骨朵，飽滿(mǎn)的好像要破裂似的。粉色的荷花有種甜美寧?kù)o的韻感，而雪白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來(lái)令人心曠神怡，荷花也隨風(fēng)起舞，亭子里頓時(shí)暑氣全無(wú)。
突然，湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊，下雨了！雨滴在荷葉上如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在碧綠的大圓盤(pán)中滾動(dòng)著。不一會(huì)兒，雨“嘩”的傾盆而下，弄得在悠閑賞景的人們措手不及，橋上頓時(shí)亂了起來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)亭子，小小的亭子幾分鐘便人滿(mǎn)為患了。
雨越下越大，雨水在路面上跳躍著，碎了，變成水花，一朵散了，一朵又開(kāi)，路面上綻開(kāi)了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間，頗有排山倒海之勢(shì)。整條街都籠罩在白茫茫的雨中，而荷葉上的水珠越聚越多，匯成了一個(gè)大珠。隨著荷葉的晃動(dòng)，水珠掉入了湖中，美麗的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中那搖曳的身姿，雖模糊，卻使這恬靜的荷塘更加神秘，也更加維美了。
好一幅美麗的山水畫(huà)，我漸漸沉醉于其中……
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
《變形計(jì)》聽(tīng)說(shuō)過(guò)不？關(guān)注湖南衛(wèi)視的芒果粉們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視重點(diǎn)研發(fā)的一檔生活類(lèi)角色互換節(jié)目�？伞白兩�(jì)”又是什么呢？哈哈，不知道了吧！聽(tīng)我講一講。
昨天晚上，爸爸一直想“洗”沙發(fā)（用熨衣服的掛熨機(jī)在沙發(fā)上拂過(guò)，再用吸塵器把水吸掉），但得不到媽媽的幫助，他還是“洗”不來(lái)。后來(lái)爸爸實(shí)在看不過(guò)去了，開(kāi)始咆哮：“我實(shí)在忍不住啦！”然后就徑直走到掛熨機(jī)旁，卸下了后面裝水的小罐子裝水。可能是真的`來(lái)勁了，一眨眼工夫就開(kāi)工了。爸爸來(lái)勁了，我可沒(méi)來(lái)勁，依然坐在一旁悠閑的看著電視吃著東西�！澳闳グ盐鼔m器拿過(guò)來(lái)�！卑职诌吪呎f(shuō)。“不要，那是你的事�！蔽也粷M(mǎn)地說(shuō)�！捌鋵�(shí)，你也要學(xué)會(huì)自己弄�！卑职质卣f(shuō)。他越這么說(shuō)，我就越愿意干，巾幗還不讓須眉呢！以為我不會(huì)干��！今天就要你見(jiàn)見(jiàn)本大小姐的干勁！于是我也拿出了吸塵器開(kāi)始干。爸爸用掛熨機(jī)熨過(guò)的地方，我就用吸塵器去吸水和弄出來(lái)的臟東西，我們父女倆干得熱火朝天，我連汗都出來(lái)了。吸，扭，拉，拽，提……所有動(dòng)作都用上了，終于讓沙發(fā)換了個(gè)顏色——橙黃色的變成了紅色的，白色的變成了銀色的，顏色都變成了亮晶晶的靚色。
看，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，真的是“變色計(jì)”。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學(xué)后，我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門(mén)，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)乙獔?bào)書(shū)法班！”媽媽接過(guò)報(bào)名表仔細(xì)看了看，慢條斯理地說(shuō)：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！書(shū)法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大，就不報(bào)了�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)像泄了氣的皮球，不高興地問(wèn)道：“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢？書(shū)法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大？”媽媽沒(méi)有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個(gè)人在客廳。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。我迫不急待地跑上前去，遞上報(bào)名表，對(duì)爸爸輕聲說(shuō)道：“爸，跟您商量件事，我想報(bào)書(shū)法班，不想報(bào)奧數(shù)班！您看……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說(shuō)：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了，功課是不能落下的�！蔽夷睦镞�聽(tīng)得進(jìn)爸爸在說(shuō)什么，氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上，頓時(shí)漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班？我還有沒(méi)有一點(diǎn)自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來(lái)，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來(lái)。我委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見(jiàn)這架勢(shì)，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說(shuō)為我好，為我好，可有想過(guò)我的感受嗎？”說(shuō)完，我捂著臉跑進(jìn)了書(shū)房。
窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過(guò)。望著這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問(wèn)：“這雨什么時(shí)候才能停？這種天氣什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴？”
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
眨眼之間，我由一個(gè)幼稚的孩童，將要變成小學(xué)畢業(yè)生，想到還有一個(gè)月的時(shí)間，就要與生活六年的母校告別，就要和朝夕相處的同學(xué)分別，不免心中很難過(guò)。在這即將分離之際，我想和我的好友耿聰說(shuō)幾句心里話(huà)。
耿聰，你一直都是我的好朋友，還記得你和我相逢，還是一次偶然的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，你還不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)得你，互相喊：“喂，你是我的新同學(xué)吧！”
從這以后，我們的友情便從這里發(fā)展起來(lái)。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我們倆情同手足，你家里有事，你就到我家來(lái)，我們家人不在家，我就到你家去，總之，我們形影不離，誰(shuí)看到我們，都羨慕地說(shuō)：“看看，這兩人的感情多好��！”
可是，至今有一件事我還歷歷在目，一想到它，我心頭就涌起深深的歉意。
記得那還是發(fā)生在一年前的一件事：那時(shí)，我們班有一位同學(xué)生病了，我們倆約好星期天去看望她，可是我由于緊急事情發(fā)生，我遲到了半個(gè)小時(shí)，可你一直在那等我半小時(shí)，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)，我改掉這個(gè)壞毛病，還多虧了你呢？
關(guān)于我倆的故事還有很多很多呢！
我記得愛(ài)因期坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”是啊，美好的友誼可以使快樂(lè)倍增，使痛苦減半，它是人與人之間一種最真誠(chéng)、最純潔的感情。
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，回想起我們的悲、歡，我就禁不住心潮起伏。我會(huì)把這段純潔的友誼藏在心底，一直到永遠(yuǎn)......
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們一起在院子里盡情地玩耍著，我們東奔西跑，你追我趕，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩跳太陽(yáng)，一會(huì)兒又玩跳繩……
“喂，快到這里來(lái)啊!”隨著那尖聲尖氣的童聲傳來(lái)，我們疾步向聲音傳來(lái)的地方——5號(hào)樓樓下跑去。那個(gè)伙伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處，那里的窗外有個(gè)類(lèi)似小陽(yáng)臺(tái)的地方，有窗的那面墻下有一盆盆色彩明麗，芳香撲鼻的菊花。幾個(gè)小伙伴山爬過(guò)窗到上面去看看可以玩什么，有些想去別的地方等其他人。我也想爬出去看看，便馬上爬了出去，但我使出了渾身的力氣也爬不過(guò)去。我慢慢地下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我低頭一看，一枝菊花被我的腳壓斷了。
我的心怦怦直跳，心想，我應(yīng)該向種花的鄔公公道歉，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�？僧�(dāng)時(shí)我太緊張，又缺乏承認(rèn)的勇氣，只好盡快把這事給忘掉。
我們下樓又玩了一會(huì)兒，我真想讓時(shí)間像風(fēng)一樣飛快地過(guò)去，我真想讓鄔公公和他的家人別看到壓斷的花，但事情終究還是發(fā)生了。他的家人忽忽地下了樓，問(wèn)伙伴：“你們知道誰(shuí)壓斷了花?”伙伴們不約而同地指了我。
接著，他的家人又說(shuō)了一番話(huà)：“徐，這花是我們每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水換來(lái)的，來(lái)美化環(huán)境的，你這也白白浪費(fèi)了我們幾個(gè)月的心血呀!”
我呆呆地站著，心里又是懊悔，又是慚愧，覺(jué)得自己做錯(cuò)了，以后改正過(guò)來(lái)，做個(gè)好孩子。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
“報(bào)告！”聽(tīng)到一聲熟悉的聲音，我一看，原來(lái)是兩位大姐姐，他們拿著幾張通知單走過(guò)來(lái)跟老師說(shuō)：“后天要打針。”我們聽(tīng)了都嚇得臉色蒼白。
放學(xué)后，我連 忙把這件事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“不要怕，你不是想做弟弟的好榜樣嗎？”我趕緊回答說(shuō)：“當(dāng)然想啦！但是我怕痛�！眿寢尳又终f(shuō)：“我們是為了預(yù)防疾病才要打針的�！眿寢尩脑�(huà)，讓我明白打預(yù)防針有很多益處，可以避免感染許多可怕的疾病，所以我把媽媽的話(huà)牢記在心里，而且念了又念，這樣才不再害怕。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課了，終于到了要打針的時(shí)刻。老師走進(jìn)教室大聲宣布：“我叫到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就到走廊排隊(duì)�！苯又蠋熅烷_(kāi)始一個(gè)個(gè)念名字：“……葉靜宜！”忽然老師叫了我的名字，我就跟著同學(xué)到走廊上排隊(duì)。
到了健康中心，我看了看每一位同學(xué)的表情，發(fā)現(xiàn)大家都是臉色蒼白，如臨大敵似的，就在這時(shí)候，我看到一位男同學(xué)還沒(méi)被針筒碰到就哭了，真丟臉哪！
輪到我的時(shí)候，我的心臟跳得很厲害，護(hù)士阿姨拿一片棉花沾了沾酒精，往我手臂上擦了幾下，叫我不要怕，然后拿起針筒向我的手臂刺下去�！鞍ム�！好痛��！”我心里喊著，卻不敢叫出來(lái)。打完針，我踏著輕快的腳步回到教室，同學(xué)們都一直問(wèn)我痛不痛。
回家以后，我把下午打針的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你真勇敢哪！弟弟以后一定會(huì)跟你學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了高興得跳了起來(lái)，連弟弟也笑了。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
每個(gè)地方都有不同的習(xí)俗，所以人們的家鄉(xiāng)習(xí)俗也會(huì)有差異。下面我們來(lái)看看作者的家鄉(xiāng)春節(jié)特色習(xí)俗吧。
每個(gè)地方都有習(xí)俗，古話(huà)說(shuō)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。我們家鄉(xiāng)的春節(jié)也有一番特色，你就聽(tīng)我給你一一列舉吧!
首先是除夕。除夕是一個(gè)值得我們慶賀的日子。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，在外面工作的人，除非有特殊原因，不然一定趕回家吃年夜飯，并說(shuō)一說(shuō)各自遇到的奇聞樂(lè)事。這一夜，除了很小的小孩子，沒(méi)有人睡覺(jué)，因?yàn)檫@一夜，大家都要守歲。
等到了午夜零點(diǎn)時(shí)，還會(huì)聽(tīng)到一陣陣鞭炮聲，震耳欲聾。這到底是為什么呢?有一種傳說(shuō)：古代有一個(gè)兇惡的怪獸，人們稱(chēng)它為年，年每到歲末便出來(lái)害人。后來(lái)人們知道這種怪獸最怕紅色和聲響，于是在除夕晚上，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，放鞭炮，寓意是為了祈求安寧，辭舊迎新。
在大年初一的早晨，我們總是要餃子，這是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。今天，我們都要到親戚家拜年，去時(shí)會(huì)帶上禮品。同樣，親戚朋友來(lái)做客，也是如此。哦!這一天，孩子們可高興了，因?yàn)檫@一天可以賺足了壓歲錢(qián)，但有的孩子也會(huì)把錢(qián)拱手讓給家長(zhǎng)，交于家長(zhǎng)管理。
正月十五是元宵節(jié)，又是家鄉(xiāng)的重要節(jié)日之一。家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)買(mǎi)湯圓，湯圓不但好吃，而且代表著一家團(tuán)團(tuán)圓圓、合合美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是多彩多姿的，也是快樂(lè)的節(jié)日，讓我們來(lái)一起慶賀吧!
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
在這次的暑假中，我和家人一齊去植物園游玩。
不帶什么東西，一家人就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，去訪(fǎng)問(wèn)那兒的“好朋友”。
走進(jìn)去，就迎面撲來(lái)一陣芬芳清香，仿佛那陣風(fēng)已融入了我的身體，抬頭往上看，悠悠的白云穿著潔白的衣裳，叫上它的同伴們，快速地組成幾個(gè)大字“歡迎光臨”。我慢慢地走著，不知不覺(jué)地停在了一棵老樹(shù)下面，��！老橋，你如一位德高望重的老人，在這片土地下站了幾百年了吧。我接著走進(jìn)石子路，瞧見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪，你好，明亮的小溪！你是想要我重新梳妝嗎？
我接著走，又瞧見(jiàn)了一座陡峭的懸崖，旁邊還有一座峽谷，深深的峽谷襯托著它那挺拔的身軀。突然，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶，帶領(lǐng)著我走到了一個(gè)七彩的地方，然后停在了一朵極其特別的花上，那里的花競(jìng)相開(kāi)放，那里的草綠得像一塊玉，那里的動(dòng)物個(gè)個(gè)長(zhǎng)得生機(jī)勃勃非常有活力，如果那擺著私人坐椅或是有私人游泳池，那不就成了人間天堂了嘛！我小心翼翼地蹲在一朵花旁邊，剛想在那細(xì)細(xì)觀(guān)察，突然，好似把全世界都震驚了一樣，動(dòng)物們都走了出來(lái)向我‘問(wèn)好’。過(guò)了一陣子它們才離開(kāi)。
漸漸地到了晚上，我該回家了，在回家的路上，我們一家人帶回了一片好心情，還帶回了一路月色。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
還沒(méi)反應(yīng)到自己都做了些什么，四季時(shí)針早就悄悄轉(zhuǎn)到了冬。
不經(jīng)意間，窗上已結(jié)了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪�，F(xiàn)在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時(shí)往往會(huì)看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。
每天早上，睜眼后最先聽(tīng)到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進(jìn)來(lái)像魔鬼一樣尖叫的風(fēng)。早已習(xí)慣，于是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和伙伴們?cè)邶R膝深的雪地里瘋玩，倒覺(jué)得看著那種場(chǎng)面，而不是參與其中時(shí)，其實(shí)另有一番樂(lè)趣。
一個(gè)人的時(shí)候，只喜歡對(duì)著書(shū)本和自然傾訴衷腸，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周?chē)黄y裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當(dāng)文里提到夏達(dá)《子不語(yǔ)》的含義——靜靜地不說(shuō)話(huà)。我想，現(xiàn)在的我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當(dāng)一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開(kāi)心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過(guò)的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個(gè)靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務(wù)交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來(lái)解釋這無(wú)言的秘密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進(jìn)家門(mén)。眼前是一片霧冰，只聽(tīng)到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關(guān)掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽(tīng)勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來(lái)的樂(lè)趣......
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
過(guò)去的事情如輕煙般漂浮在我腦海中，忽而清楚，忽而模糊。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些快樂(lè)的、憂(yōu)傷的，都隨迷失的記憶散去，只留下我那難忘的第一次下廚。想起那件事，我的嘴角都會(huì)微微翹起，像個(gè)天真的小孩子似的笑起來(lái)。那年，我9歲，只是個(gè)懵懵懂懂的孩子，什么事都覺(jué)得新鮮，想嘗試一下。我看到媽媽下廚的樣子，就想試一下。于是，支開(kāi)了媽媽?zhuān)瑳Q定自力更生了。我先在鍋里倒了些油，想把油燒熱了后，再放入菜，等了好幾分鐘，油沒(méi)有一絲變化，我就納了悶了，心里想：怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)燒熱呢？我插著腰踱來(lái)踱去，突然間我看到煤氣沒(méi)在燃，哎呀，我真是太粗心了，怎么沒(méi)開(kāi)煤氣呢油熱后，我七手八腳地把菜倒進(jìn)鍋里，剛倒進(jìn)去的一霎那，刷的一聲響起來(lái)，我嚇了一跳。要放鹽的時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)大意，鹽放多了，我趕緊倒些水進(jìn)去，拿起炒菜的鏟子，在鍋里揮了幾下，就到冰箱里找雞蛋，找到了雞蛋，又因?yàn)闆](méi)拿穩(wěn)，把雞蛋掉到了地上。我急忙拿抹布來(lái)擦。又因?yàn)槊χ训卮u擦干凈，竟忘了鍋里的菜。一會(huì)兒，飄來(lái)陣陣焦味，我才想起了鍋里的菜，我連忙跑過(guò)去，一不小心，踩在了地上的抹布上，摔了個(gè)四腳朝天，我憤憤地說(shuō)：真是的，燒菜真的有這么難嗎？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，走進(jìn)廚房，看到鍋里燒焦的菜，急忙把煤氣關(guān)了，又看到我不堪的樣子，笑彎了腰。這第一次下廚，可真夠狼狽的。但這畢竟是第一次，這第一次的失敗，讓我更忘不了這件事。敢于嘗試固然是好事，但也不能太心急了，做自己還不能做的事。我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走自己人生的路。岱中小學(xué)六年級(jí) 何夢(mèng)婷
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