【熱門(mén)】我的小學(xué)六年級(jí)作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？這是出自詩(shī)經(jīng)的千古名句，可在我心里，有一個(gè)不為人知的秘密。
每個(gè)人回到家，都能看到慈祥的母親和嚴(yán)厲的爸爸，可是我每天回到家的，就只能有一個(gè)人，父親或母親。倒不是因?yàn)楦改鸽x婚，而是我的父母發(fā)生了矛盾，分居了。成為了有名無(wú)實(shí)的夫妻。從那一刻，我的心支離破碎，每次過(guò)節(jié)，我等待得將是父母的發(fā)問(wèn)，今年過(guò)節(jié)，你去誰(shuí)家過(guò)節(jié)？
每一次，我都想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覀兛刹豢梢栽谝黄疬^(guò)個(gè)年？哪怕是一個(gè)小時(shí)，甚至一分鐘都行，讓我們好好過(guò)個(gè)節(jié)吧。每次放假，爸爸對(duì)我說(shuō)：“雪純，來(lái)我這呆幾天，陪陪爸爸。爸爸給你買(mǎi)你最喜歡的玩具”媽媽對(duì)我說(shuō)：“雪純，每次放假，你都去‘他’那里，這回來(lái)我這多呆幾天，媽媽給你做好吃的！”每當(dāng)我想起這時(shí)候我都想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)偶倭�，我們一起出去玩，我班同學(xué)一到放假，爸爸媽媽都會(huì)領(lǐng)著他去玩，在外面溜達(dá)，每當(dāng)他們說(shuō)到這里，我都會(huì)傷心，爸爸媽媽還沒(méi)有帶我出去玩過(guò)！”每次老師讓開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的爸爸說(shuō)：“雪純，爸爸去，爸爸學(xué)問(wèn)高，不會(huì)給你丟臉！”媽媽說(shuō)：“雪純，媽媽去吧，女孩子心思比男孩子細(xì)膩，讓我去吧！”當(dāng)我回憶過(guò)去的時(shí)候，我都想對(duì)：“爸爸媽媽說(shuō)，爸爸、媽媽?zhuān)痪褪且粋�(gè)家長(zhǎng)會(huì)嗎？用的著為此大動(dòng)干戈么？你們就不能好好聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，再做定論嗎？”在20xx年，我最大的心愿就是希望父母能夠和好，讓我和其他人一樣，擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我獨(dú)自一人站在窗前，感受著秋天清冷的微風(fēng)和柔和的陽(yáng)光。呷一口清茶，忽然看到了在角落里的畢業(yè)照，往昔我們一起走過(guò)的日子浮現(xiàn)在腦海里。
我們常常望著校園里的小樹(shù)林，看著那些樹(shù)的葉子由嫩綠變?yōu)樯n綠，由蒼綠變?yōu)轾Z黃，由鵝黃變?yōu)榭蔹S，最后凋零。一年又一年，我們看到了畢業(yè)時(shí)的背影。這六年的時(shí)光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，窗明幾凈的教室，天真友好的同學(xué)，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
四年級(jí)的時(shí)候，我們一起參加軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂(lè)。是那么刻骨銘心又那么難以忘懷。在這幾天的軍訓(xùn)里，我們體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉(zhuǎn)法……一次又一次地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作，在教官的嚴(yán)格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因?yàn)橛幸淮螞](méi)有根據(jù)教官的要求去做，我們一個(gè)班全部都要跑5圈。跑到第3圈時(shí)都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個(gè)人都是不堪忍受了。我們都沒(méi)有抱怨任何一個(gè)人，因
為我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒(méi)有白費(fèi)。
還記得嗎？
六年級(jí)時(shí)的我們十分快樂(lè)。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)壓力大，作業(yè)量也大大增加，撲面而來(lái)的是練習(xí)冊(cè)和試卷，但我們?nèi)匀粯?lè)觀。我們?cè)谡n上認(rèn)真聽(tīng)講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們已分別，進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。一起走過(guò)的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風(fēng)，柔柔拂過(guò)。是我們共同的回憶。
你們，就是我的小學(xué)同學(xué)們。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)同桌，她的名字叫唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
每次提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話(huà)。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿(mǎn)地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你對(duì)偶衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這就是我的同桌，因?yàn)樗腋械津湴梁妥院馈?/p>
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
在不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了，我們有了自己的認(rèn)識(shí)，有了自己的體驗(yàn)，也有了屬于自己的秘密。
而我的秘密，時(shí)間悲傷的事，發(fā)生在今年五月份的一天……
那天晚上，我喜愛(ài)的一條大紅魚(yú)離開(kāi)了世上，到了天堂。大紅魚(yú)是我爺爺釣魚(yú)時(shí)釣到的，他整個(gè)身子都是橙紅的，有著大大的眼睛，尾巴上有些白色的花紋。我第一眼見(jiàn)到它，便對(duì)它有些喜愛(ài)，預(yù)示，爺爺便把這條魚(yú)交給我來(lái)飼養(yǎng)。我把它放進(jìn)了我家的魚(yú)缸，小魚(yú)游來(lái)游去，在水中吐著泡泡，好似在說(shuō)：“你好！你好！”我看著它在水里活蹦亂跳，高興極了。
后幾天，我給這條魚(yú)兒勤換水，勤喂食，大紅魚(yú)一天比一天更調(diào)皮。
幾個(gè)與下來(lái)，魚(yú)兒仍是蹦蹦跳跳，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒�？删驮谖逶路莸腵那天晚上——一個(gè)雷雨交加的晚上。夜深人靜，我睡得正香，突然傳來(lái)“撲通”、“撲通”……的聲響，驚擾了我，我從床上爬起來(lái)，可仍是睡意朦朧，就有昏昏沉沉地睡下了。那晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)——大紅魚(yú)飛走了。
第二天清晨，雨停了，明媚和煦的陽(yáng)光繼續(xù)照耀著大地，我正想去看看大紅魚(yú)，卻突然發(fā)現(xiàn)——大紅魚(yú)死了！我心灰意冷，不忍接受這個(gè)事實(shí)，難過(guò)極了，卻又恍然大悟：原來(lái)昨夜的“撲通”聲并不是幻覺(jué)，而是大紅魚(yú)傳來(lái)的呼救！我咬牙切齒，深深的自責(zé)自己，昨夜應(yīng)給起來(lái)看看的！
直到現(xiàn)在，這已成了我的秘密，——一個(gè)不愿再被提起的往事！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛(ài)之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個(gè)長(zhǎng)２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍(lán)色的長(zhǎng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍(lán)色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開(kāi)，像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿(mǎn)地跑，我仿佛聽(tīng)到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開(kāi)蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，幫我寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來(lái)幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來(lái)，趴在本子上，扭動(dòng)著身子，幫我收拾掉錯(cuò)別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績(jī)，心里很驕傲，看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來(lái)，我看見(jiàn)了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，我喜歡我的文具盒。
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