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      六年級(jí)第一單元作文

      時(shí)間:2022-06-28 17:26:47 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)第一單元作文集錦6篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)第一單元作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      六年級(jí)第一單元作文集錦6篇

      六年級(jí)第一單元作文 篇1

        人類通過動(dòng)物、植物發(fā)明了很多東西。如:由螢火蟲發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛船、由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達(dá)、由蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)……這些東西給人們帶來了很大的方便。

        就說人工冷光吧,人們有了電燈后,生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉(zhuǎn)化成光,其余的都以熱能的形式浪費(fèi)掉了,而且電燈的熱線對(duì)眼睛有害。所以,人們只好又把目光投向了大自然。

        如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發(fā)出的光都不熱,還被人們稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)出的光也是冷光,螢火蟲有1500多種,它們發(fā)出的光都是冷光,但發(fā)出的冷光顏色不同,光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光率,而且發(fā)出的冷光一般很柔和不傷眼,這種光正是人類所理想的光。

        螢火蟲的發(fā)光,實(shí)際上是把化學(xué)能變成光能的過程。

        早在40年代初,人們根據(jù)對(duì)螢火蟲的研究終于創(chuàng)造出了日光燈,近年來科學(xué)家先從螢火蟲的發(fā)光器中分離了純熒光素、熒光酶,接著又用化學(xué)方法人工合成了熒光素,由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源,由于這種燈沒有光源不會(huì)磁場(chǎng)因而在生物光源中做清除性水雷等工作。

        現(xiàn)在,人們已經(jīng)用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的.冷光用來安全照明。

      六年級(jí)第一單元作文 篇2

        秋天到了,外公種的番薯成熟了。我和爸爸媽媽便擇了一個(gè)天氣晴好的日子去幫外公挖番薯。

        汽車沿著彎彎曲曲的山路,開進(jìn)了一個(gè)小山村,就到了外公家。下了車,我們迫不及待地跟隨外公往番薯田里趕。來到番薯田里,哇,滿地綠油油的葉子像一床厚實(shí)的大毯子覆蓋在地上,不留一點(diǎn)兒縫隙。哈哈,番薯寶寶們一定躲在下面和我捉迷藏吧!陣陣微風(fēng)輕輕拂過,一片片葉子猶如千萬只小手隨風(fēng)擺動(dòng),好像在招呼我們?nèi)ふ宜鼈兡兀?/p>

        我早就手癢癢了,外公說:“別急,待我將這些番薯藤割掉就好挖了!闭f著,他拿起鐮刀,三兩下,就把一大片的番薯藤給割掉了,露出了棕黃色的泥土來。

        我拿起沉重的鋤頭,使出吃奶的勁兒,用力地挖去,只聽得“咔嚓”一下,哇,一個(gè)大大的番薯被我劈成了兩段,露出了白白嫩嫩的“肉”來,還流著乳白色的汁水。“好可惜!”我不禁發(fā)出了嘆息。這時(shí),外公看見了,對(duì)我說:“別看挖番薯那么簡(jiǎn)單,它也是要講究方法的。先得用鋤頭輕輕地將表層的泥土刨去,等能夠看到番薯的模樣了,找準(zhǔn)方向,再用鋤頭將整一串番薯挖起來,這樣挖出來的番薯就不容易破!蓖夤贿吥托牡刂v解,一邊給我作示范。果然,外公挖出來的番薯,個(gè)個(gè)完好無損。外公真不愧是干農(nóng)活的好把式!

        我學(xué)著外公的樣子,先小心翼翼地將表層的泥土刨去,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)番薯寶寶便顯山露水了。我選擇了一個(gè)方向,用鋤頭使勁挖去,鋤頭深深地插入泥土中?刹还芪以趺从脛,番薯就是紋絲不動(dòng)。我向來是個(gè)牛脾氣,不會(huì)那么容易善罷甘休的!我走到鋤頭的反方向,抱住鋤頭柄,用整個(gè)身體的力量往下壓,可是,這些番薯寶寶們好像故意跟我較勁。外公看到了,哈哈大笑,說道:“外孫女,做事情不能用蠻力,要多動(dòng)腦筋。你看,這個(gè)方向不行,我們?cè)贀Q個(gè)方向試試!币徽Z道破天機(jī)啊,我拔出鋤頭,在反方向再來一鋤,然后,用力一扳,果然,一大串番薯被我撬了起來。我放下鋤頭,抓住番薯的主根,把它們拎了起來。哈,我數(shù)了數(shù),一共有六個(gè),真像一串相互咬著尾巴的老鼠!

        一直忙到中午,我們才把田里的番薯全部挖完,雖然,我只挖了一小筐而已,但是,我的小手上已經(jīng)磨出了兩個(gè)水泡,生疼生疼的。我們滿載著番薯回家了,啊,這真是一次難忘的勞動(dòng)!

      六年級(jí)第一單元作文 篇3

        我覺得第一次令人很害怕,因?yàn)橛行┤说谝淮味紩?huì)失敗,所以第一次的感覺很不好。我印象深劇的兩個(gè)第一次,就是騎腳車和打籃球。

        我第一次騎自行車的時(shí)候,心里覺得很緊張,怕會(huì)不小心跌得四腳朝天,不過爸爸媽媽都在后面扶我。就在我騎得愈來愈好時(shí),往后一看爸爸媽媽已經(jīng)沒有在后面扶我了,就在那一瞬間我好高興,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了。

        第一次打籃球賽的時(shí)候,心里覺得我們會(huì)輸,全班怕會(huì)被另一班打得一敗涂地。結(jié)果我們還是輸了,不過老師說:“盡了全力就好,輸了不要生氣!蔽覀兇蠹揖蜎]有生氣了。

        有了這兩件難忘的第一次,讓我留下了美好的回憶,我們也要記任老師的那一句話;盡了全力就好,輸了不要生氣。

      六年級(jí)第一單元作文 篇4

        成為只燕子,還在電線旁徘徊,它們是在尋找歇息之地,電線上已停留了成千上萬只燕子,每?jī)芍坏拈g隔都差不多。由于電線的平直而長(zhǎng),且十來?xiàng)l。如此燕子也隨之排得整齊,甚是壯觀,可你仔細(xì)一瞧,問題就出來了。

        靠近居民的那幾根電線上連一只燕子也沒有,過去是人類沒能與大自然和睦共處,燕子還不能相信人類,不會(huì)傷害它們各種原因,千鳥湖里的鳥島,故名思議,島是以鳥而聞名的。島上的人們從不瞄射鳥兒,那里的鳥兒會(huì)停留在你的頭上或肩上,人類不再是它們的敵人,而人們又從此親近大自然,享受著大自然的和諧與安寧。沒有城市里的喧囂啊,也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的雜亂。

        假如人們不再以破壞大自然,去個(gè)瞄射鳥兒,而換來一絲經(jīng)濟(jì)不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子,讓我們更了解它們,更親近它們,也更親近大自然。

      六年級(jí)第一單元作文 篇5

        大自然的聲音是悅耳的;大自然的聲音是粗獷的;大自然的聲音有時(shí)候還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。

        小時(shí)候,在放暑假的時(shí)候,爸爸帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家避暑。那兒有條小溪,有小魚。但我可不管這么多,我一腳踏進(jìn)小溪里,在水中撲騰撲騰地踩水,發(fā)出“啪啪”的聲音,在夕陽的照耀下,點(diǎn)點(diǎn)銀光的陪襯下,這就是大自然在與我快樂玩耍的愉快的笑聲!

        冬天,我和家人圍坐在沙發(fā)上,看著電視,屋里一片溫馨的畫面,屋外卻是寒風(fēng)咆哮的聲音,這是大自然帶有“怒氣”的聲音。

        清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的奔馳著,那聲音仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答,仿佛是水與石的溫和爭(zhēng)辯,仿佛是水自顧自地自吟如歌與沉默無言,他好像正在訴說著許多故事。

        調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭,和著樹葉兒優(yōu)美地舞姿,她的聲音悅耳又動(dòng)聽。與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉……”伴著鳥語蟲鳴。

        ……

        大自然就像一個(gè)小孩子,一個(gè)多么變幻莫測(cè)的孩子!

      六年級(jí)第一單元作文 篇6

        大自然的美,讓我們陶醉,大自然的聲音,是一曲動(dòng)聽而又美妙的旋律。

        大自然的聲音是“轟隆。∞Z隆!”巨大的響聲傳遍了大自然的每一個(gè)角落,一道耀眼的,驚人的閃電像是把天空劃開了一個(gè)縫,緊接著,一聲震耳欲聾的響聲。鳥兒害怕的躲回了家,青蛙也不再“呱呱”的叫,捂著耳朵跳進(jìn)池塘里,閃電肆無忌憚地傳遍整個(gè)世界。

        隨著雷鳴般的閃電,雨悄悄地來了。一滴,兩滴,緊接著,下起了傾盆大雨,雨的聲音在耳邊響起:“啪啪,啪啪——叮咚——叮咚!甭湓诓煌牡胤,響起不同的聲音,像是一首有節(jié)奏的交響樂。

        伴隨著閃電,雨聲,“呼呼呼”刮起了大風(fēng),涼風(fēng)吹開了烏云,漸漸的雨停了,風(fēng)也停止了吼叫,天空出現(xiàn)了美麗的彩虹,紅橙黃綠青藍(lán)紫,繪出了一幅美麗的彩虹橋。

        陽光出來了,花兒露出了笑臉,小草隨風(fēng)搖動(dòng),不時(shí)地傳來動(dòng)物們的聲音:小狗“汪汪”叫,小貓“喵喵”叫,青蛙“呱呱”叫……還有小朋友們玩水時(shí)“哈哈”的笑聲。

        大自然的聲音太美妙了,我們一起用心去感受吧!

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