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      六年級寫朋友的作文

      時(shí)間:2022-06-22 17:10:41 六年級 我要投稿

      關(guān)于六年級寫朋友的作文集合七篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級寫朋友的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于六年級寫朋友的作文集合七篇

      六年級寫朋友的作文 篇1

        每個(gè)人都有自己的朋友,每個(gè)人的朋友都會使自己快樂,在你困難的時(shí)候幫助你,在你傷心的時(shí)候安慰你,在你氣餒的時(shí)候鼓勵你,而我的朋友卻既幽默又有情趣。

        我的朋友叫張勛,他淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張小嘴巴,加上瘦瘦的臉頰,讓人見了就想笑,和他接觸過的人,都會以為他還沒有進(jìn)化成人呢。

        三年級時(shí),我和他是同桌,又是好朋友。他數(shù)學(xué)十分厲害,每一次我有不會的,他都會教我。一次課間,我們都在教室寫作業(yè),我寫寫停停,發(fā)現(xiàn)同桌的他奮筆疾書,一刻也不停。我跟他說:“你歇會吧。”他不耐煩的說:“歇什么歇,再歇就天黑了。”我看著外面的太陽,笑了起來。這時(shí),一個(gè)打掃衛(wèi)生的人走了過來,他沒注意絆倒了,手中抹布滴著的水濺到了我的桌子上,我連忙轉(zhuǎn)頭拿紙擦,不巧,撞到了同桌,他手中的鋼筆飛到地上壞了。時(shí)間仿佛凝固了,三個(gè)人一動不動。事后,我向他道歉,并要賠他一支筆。他大度地說:“沒事,那鋼筆都舊了,本來就不中用了!蔽覍擂蔚男α诵。

        一次上課,我的朋友在桌柜里玩玩具,老師看了他好久,我用腳碰了他一下,他玩的太認(rèn)真,生氣的話:“干嘛?”同學(xué)們都笑了。老師用嚴(yán)厲的目光看著他,他站了起來,低下了頭。老師讓他回答問題,他卻一聲不吭,我小聲的告訴他,他卻沒有聽見。老師等了許久說:“不會吱一聲!彼J(rèn)為老師讓他說“吱”便“吱”的叫了一聲,這下引起全班同學(xué)哄堂大笑。但他終究逃脫不了老師的批評。

        我的這個(gè)朋友十分幽默,十分有情趣,他給我的印象十分深刻。

      六年級寫朋友的作文 篇2

        什么是朋友?

        如果你問我,我會說,朋友是自己內(nèi)心中的另一半,而不是可以把自己的全身寄托于的人——那是愛人。如果說世界上有一個(gè)人有資格作為你的朋友,那就是你自己——內(nèi)心中的自己。世界上沒有一個(gè)人可以將自己的心托付給你,自然也就沒有朋友。朋友是可貴的,更是可怕的,他會剝奪你所有的權(quán)利,及靈魂。我已經(jīng)不想在違背自己的良心做人了,我突然發(fā)現(xiàn)之前的所作所為是多么的可怕!我害怕,當(dāng)時(shí)竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶,而我現(xiàn)在猶如被枷鎖封印的天使,一個(gè)空虛的殼……

        朋友呀,我已經(jīng)不希望了,我更不希望有人還在一昧的追求著自己所謂的“朋友”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的身邊,還有為了朋友可以放棄一切事物的人時(shí),我迷茫了!澳銓λ趺聪氲?”我問她,“你把她當(dāng)做自己內(nèi)心的另一半還是除自己外的另一個(gè)自己?”“哪個(gè)最好就是哪個(gè)!彼煺娴鼗卮稹!笆菃?可是她把你當(dāng)作朋友嗎?”我又問。“當(dāng)然!”驕傲!翱墒钱(dāng)我問她,‘你在班里有沒有可以付托于她心的朋友?’時(shí),她說NO,世上根本沒有可以付托于別人新的朋友!蔽矣终f,“你還是好好想想吧,一個(gè)人,到底有沒有可以放棄自我的朋友!蔽覔P(yáng)長而去,留下一臉茫然的她。

        是呀,世界上有沒有所謂的“朋友”。

      六年級寫朋友的作文 篇3

        我曾有過許多好朋友,最讓我難以忘懷的是小學(xué)時(shí)的朋友——宋康。

        他身高中等,頭上頂著一副蘑菇頭,最顯著的特點(diǎn)是面部表情,每次見到我,他嘴角向上揚(yáng)起,右眉也向上微微揚(yáng)起,又從嘴角吹起一點(diǎn)小風(fēng),讓頭發(fā)向上飄起來,然后把雙臂大張,來一個(gè)大大的擁抱。

        我還記得,六年級的那場足球賽,我沒有報(bào)名,而他報(bào)了名。我在觀戰(zhàn)區(qū)看見他奮力奔跑,揮汗如雨。我知道他是為了班級的榮譽(yù)。可惜這場比賽最后我們班輸了,但他告訴我:“沒事,下次,下次咱倆一塊報(bào)名!钡钦l知這竟是我們六年級最后一場球賽了。

        我還記得,六年級的運(yùn)動會,我倆為了能在運(yùn)動會上發(fā)揮出超高的水平,相約每天早上在操場上跑步。每天6點(diǎn),檢查完作業(yè)后,我們急匆匆地走向操場,在操場上跑步時(shí),他居然還拿著手機(jī)放起了音樂,我跟他說,放音樂干嘛,關(guān)了吧。他說,放點(diǎn)音樂才有儀式感。他可真有意思。

        運(yùn)動會那天,老師在400米項(xiàng)目時(shí)沒有選我而選了他,賽場上,他跑了第四名,我上前去安慰他,說:“別傷心,下次咱倆一塊跑。”是。∥叶嘞M邢乱淮危蛇@已經(jīng)是我們小學(xué)階段最后的運(yùn)動會了。

        我們同年同月同日生,所以一起過生日。去年過生日的時(shí)候,他早早地來到學(xué)校,等我來了,送我一個(gè)永動珠。放學(xué)后,我給他買了一個(gè)游戲機(jī),現(xiàn)在想想他送的禮物,應(yīng)該是希望我們的友誼永存。

        上初中后,我們進(jìn)了不同的學(xué)校,就沒機(jī)會聯(lián)系了。我現(xiàn)在十分后悔,后悔當(dāng)初沒要他電話號和家庭住址。我現(xiàn)在多想問他一句話:“你過得還好嗎?”

      六年級寫朋友的作文 篇4

        我的'好朋友長著圓圓的臉,高個(gè)子,和一張能說會道的嘴,一雙像葡萄一樣水靈靈的大眼睛,身材不胖也不瘦。她只比我小五天,但比我重十斤,高一個(gè)頭。這點(diǎn)讓我耿耿于懷,郁悶至今。她是誰呢?我想你們已經(jīng)猜到了!對,她就是我的好朋友“鄭梓雯”啦!

        我們經(jīng)常一起干的事可多啦!像跑步、堆沙堡、畫畫、看課外書.......總而言之,我倆一起干的事太多了。

        她十分大方。我們有一次吃蛋糕,蛋糕上有一個(gè)美人魚玩具。我想要這個(gè)玩具,她也想要這個(gè)玩具。她看著我的表情,就把玩具讓給了我;還有一次,我們?nèi)ズ⿹熵悮ぁ4蟠笮⌒,花花綠綠,各種各樣的貝殼吸引住了。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè).......我們很快就拾起了一大把。

        要回家了,我們開始平分戰(zhàn)果:“妹妹,我要這些花色多的!”“姐姐,那這些大的給我嘍!”.......分著分著,咦?怎么多了一個(gè)呀!這個(gè)貝殼花色漂亮,而且大。我們爭得面紅耳赤,吵得不可開交:“誒誒誒!這個(gè)貝殼有花色,應(yīng)該給我!!”“但是這個(gè)貝殼大,應(yīng)該給我!”后來,她大方地說:“姐姐,這個(gè)貝殼給你吧!沒關(guān)系的!”

        看,我的好朋友就是一個(gè)這么討人喜歡的好女孩!

      六年級寫朋友的作文 篇5

        當(dāng)李慧怡踏出曹家坡小學(xué)時(shí),我用依依不舍的目光看著她;當(dāng)李慧怡坐上車時(shí),我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級開始的友誼。

        四年前,李慧怡還是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣,外表文靜,內(nèi)心聰慧。我的第六感覺告訴我,我們一定會是好朋友。后來,我們真的自然地走到了一起,就像魚和水的交融,就像白云和藍(lán)天的相依。

        小的時(shí)候,我們放學(xué)后,會一起去蕩秋千,比誰蕩得高,我們也會傻傻地站在校園的大樟樹下,看著葉子會飄落到誰的頭發(fā)上。我們認(rèn)為,那最美的花夾。后來,我們長大了,更加心有靈犀了。

        我們也有過一次矛盾。那是三年級時(shí),為了一個(gè)昆蟲方面的知識,我們各持己見,爭得面紅耳赤,最后不歡而散。后來的幾天里,我們理都不理?墒俏颐刻旎氐郊依镄睦锒紣瀽灢粯。后來,我終于從電腦上找到了正確答案!拔义e(cuò)怪了她,不行,我要找她道歉!”第二天,我找到李慧怡,跟她說:“我錯(cuò)怪你了!”她也很寬容,立刻牽著我的手,我們都如釋重負(fù),都體會到友誼失而復(fù)得的快樂。

        原以為這只是友誼的一個(gè)插曲,但沒想到這是最后一個(gè)片斷。上個(gè)學(xué)期,她因搬家轉(zhuǎn)學(xué)了,盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀(jì)念卡,卡上寫著:友誼銀行,期限永遠(yuǎn)。

      六年級寫朋友的作文 篇6

        常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她十分可愛。

        有一次,上課時(shí),調(diào)皮的丁亦凡一會兒發(fā)出怪聲,一會兒做鬼臉,數(shù)學(xué)老師忍無可忍,走到他的位子上,要把他捻出來,丁亦凡裝出可憐的樣子,眨巴著眼睛,看著周老師。這時(shí),常譯丹便嘟起小嘴,轉(zhuǎn)過去,插嘴道:“老師,像丁亦凡這種多動癥兒,不教也罷,把他打一頓不就行了嘛?呵呵呵呵!”常譯丹一笑,聲音的音調(diào)都高了。我想:常譯丹,以往不是我插嘴就是你插嘴,算了,今天這堂課就讓給你插嘴吧!這時(shí),我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸(gè)眼,呵,真是心有靈犀。

        常譯丹不僅在課堂上惹大家開心,老師、同學(xué)都很喜歡她,因?yàn)槲覀儌z性格差不多,也就成了好朋友。而且,我到她家里時(shí),常譯丹會熱情招待,也一樣搞笑。

        有一天,常譯丹邀請我去她家玩,到了晚上,她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她,常譯丹看到有肥肉,便撒嬌似的皺起了眉頭,說:“吃了會發(fā)胖!”說著還捂著嘴,轉(zhuǎn)過去。她的爸爸沒辦法,只好把肥肉給吃掉了,我心想:常譯丹,你可真會撒嬌,我正想著,突然,我感到有人在我的背后幫我撓癢,我轉(zhuǎn)頭一看,哦,是常譯丹。我便說:“常譯丹,干嘛呢?”“幫你撓癢癢,把你逗笑呢!”我聽了,頓時(shí)哈哈大笑。

        這就是我的朋友,我十分喜歡她呢!你呢?

      六年級寫朋友的作文 篇7

        一眨眼間六年級的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。六年間,我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中,給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜,在我們班里誰都會翹起大拇指夸個(gè)不停。林愈靜個(gè)子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。

        林愈靜是一個(gè)熱愛集體,熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活的一名好學(xué)生。她的愛好很廣泛,喜歡運(yùn)動,喜歡古箏,喜歡美術(shù),也喜歡英語,她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他

        學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊(duì)委與班里的英語課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說今天吧!數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后,只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜,分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異,面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時(shí)候,講了一些嚴(yán)厲的話,使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了,我愁眉苦戀地坐在座位上,看著老師在卷上所寫的大大的分?jǐn)?shù),想著老師剛才說的話,鼻子一酸,想哭了。

        正在我處于痛苦的這段時(shí)間,林愈靜走了過來,她似乎看出了我的心思,說道:“邱,別不開心拉!人總會做錯(cuò)事的,你還記得《桃花心木》這一課嗎?你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn),該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗(yàn),在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績,別向著困難低頭!”就這幾句簡短有力的話語,我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀!我要繼續(xù)努力,做一個(gè)生活的強(qiáng)者!

        林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪!

        我的好朋友是丁潤華,他非常樂于助人。

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