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      六年級我的老師作文

      時間:2022-06-21 16:58:43 六年級 我要投稿

      【推薦】六年級我的老師作文集合6篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級我的老師作文6篇,希望對大家有所幫助。

      【推薦】六年級我的老師作文集合6篇

      六年級我的老師作文 篇1

        “認(rèn)真只能把事情做對,但不一定能把事情最好!痹缤诉@句話是誰說的,但話卻記在心里。

        從小受的教育就是“認(rèn)真”二字。母親對我的要求是不容許任何點(diǎn)滴錯誤的發(fā)生,否則便高聲訓(xùn)斥,深怕全村人聽不到。于是,無論做什么事兒,都不敢落后,不是為榮譽(yù),而是為不被母親罵。當(dāng)時就認(rèn)為:假如母親是我的語文老師,我一定不喜歡她。

        一年級時深受語文老師的喜愛,只因勤學(xué)好問。二年級時換了老師,一位剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的“兵”,他的教學(xué)我不習(xí)慣。某一次上臺前默字,自認(rèn)為不會默,便動了一個歪腦——裝病。老師便讓我自己回家,就在我溜達(dá)了一圈之后,趁放學(xué)的時間回家了。后來想想挺對不住老師的,老師和我父親都知道這件事,但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責(zé)。以后的學(xué)習(xí)中不再敢對這位語文老師有絲毫的懈怠,從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

        一年時光也過得挺快的,三年級的時候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴(yán)厲還是從一天早讀課我偷看連環(huán)畫開始的。

        那是一個冬天的早晨,我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了,眼睛已經(jīng)不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室,把小人書藏在語文書的下面,看得津津有味。我的座位就在窗戶底下,等我發(fā)現(xiàn)窗外有人影晃動時已經(jīng)晚了,小人書被收了去,老師狠狠地目光與我的目光對接時,我的心里不是擔(dān)心挨訓(xùn),而是擔(dān)心這本書是借別人的,我沒法還。我不擔(dān)心這件事能否被嚴(yán)厲的母親知道,父親是從來不會把我在學(xué)校的劣跡學(xué)給母親聽的。于是,以后的三年里,我怕極了這位成天燙著短發(fā)的語文老師。

      六年級我的`老師作文 篇2

        “捧著一顆心來不帶半根草去”,講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個學(xué)生,也在幽默風(fēng)趣中,把一個個知識和人生道理傳授給我們。

        在幼兒園少言寡語的我,頭一次走進(jìn)您的課堂,就被您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了,入了迷,突然從一個陌生的環(huán)境里變得親切許多,又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來,舉手次數(shù)一次比一次多了,每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀,一遍一遍背那個陳詞濫調(diào),這時我心里就感到無比的自豪和幸福,因為張老師您總是把每一篇文章擴(kuò)展開來,告訴我們好多引人入勝的故事,實在太美妙了不知不覺中,我們不僅懂了,也會背了,聽了還想聽,總感覺下課鈴來得太快了。

        期末考試是所有人最緊張的時候,可恰恰相反,復(fù)習(xí)是我們最快樂輕松的時候,與其他老師相比,張老師更看重的是我們的品德。每到期末時,她不僅作業(yè)布置的少,還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽,每一篇都是一個歷史故事,要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學(xué)習(xí),在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷!

        張老師不僅在教育上匠心獨(dú)運(yùn),也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次,我手壞了,縫了三針,一動也不能動,張老師一會兒噓寒問暖,“疼不疼!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙,比我還要關(guān)心我的手,上廁所時會陪著我,上體育課時留心著我,還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。

        一年寒冬,張老師的腳骨折了,需要休養(yǎng)一段時間,從此我們換了一個臨時班主任,大家開始不適應(yīng),直到……“同學(xué)們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起,我們睜大眼睛不約而同的站起來大聲喊“張老師好!”,掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)心我們不適應(yīng),她不怕冷,不怕疼,拄著拐杖提前來給我們上課,作筆記時,她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時我心里酸酸的,雖然那次筆記很多,但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

        這就是我們的張老師,一名普通的語文老師,但她有個不普通的心,那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師,謝謝您!

      六年級我的老師作文 篇3

        我的數(shù)學(xué)老師姓雷,她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材,皮膚是黑色的,總是扎著一個馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了,但是她還是天天給我們上課。

        雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次,我們正在排隊放學(xué),忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來,王超剛才出去玩,找到了一個馬蜂窩,找同學(xué)一起把馬蜂窩捉(媽媽說馬蜂窩不適合用捉,兒子說那天確實是搭人梯給捉下來的)了下來,結(jié)果,上百只馬蜂沖了出來,王超跑得慢,被它們扎了一個又一個大包,我們飛快地找到了雷老師,她帶著王超來到藥房,涂了點(diǎn)兒藥水,又回來了。

        雷老師,您像園丁一樣鼓勵著我們茁壯成長,我們長大一定成為有用之材,報效國家。

      六年級我的老師作文 篇4

        是您,如同陽光般地走進(jìn)了我們的心里;是您,如同雨露般滋潤著我們的成長;是您,讓我們用求知的目光打量知識大門后的奧秘。哦,我們是秧苗,您就是甘霖;我們是小草,您就是大樹;我們是小船,您就是小槳;我們是莘莘學(xué)子,您便是吾等恩師!

        老師,是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié),更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。

        9月9日,同學(xué)們在也按捺不住了。于是,趁著活動“興風(fēng)作浪”,表達(dá)出對老師的敬意。

        伴著優(yōu)雅的輕音樂,同學(xué)們陸續(xù)上臺。用稚嫩的聲音朗讀著詩歌,讀出了自己對老師的尊敬之情與感恩之意。我想,天籟之音莫過于此。這深情款款的童音每一個字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛,一般動聽。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容,如同三月的春光般溫暖動人,宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中,臉上如同做美夢般癡癡地笑著。我那時多想用相機(jī)把這一動人的畫面記錄下來呀!可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是,就只好半醉半醒地聽完了這一場春光般美好的競賽。

        老師,我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花”的努力,才有了“陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅”。

        今日,祝您節(jié)日快樂。送給您一副對聯(lián):三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁!

        感謝普天下的每位老師,每位人生啟蒙。

      六年級我的老師作文 篇5

        新學(xué)期,新氣象,我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)!貞c高新區(qū)實驗小學(xué),自然也就認(rèn)識了一位新的老師老師。

        我的新老師老師姓曾。她身材均稱,滿頭黑發(fā),可能是因為曾老師工作辛苦,操勞過度的原因吧,仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡,這讓我感覺曾老師是一個博學(xué)多識的人。

        曾老師上第一節(jié)課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上,首先作了自我介紹,她說自己已從教22年了,大部分時間都是教五年級和六年級的學(xué)生們,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾老師說她本不想再教高年級了,原想把教高年級的機(jī)會讓給其他年輕的老師,可是她的能力得到了學(xué)校的肯定,最后,學(xué)校還是安排她教了五年級。我語文成績一直不怎么好,特別是寫作,但聽完曾老師的介紹后,我有了學(xué)好語文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導(dǎo)下,我一定會把語文學(xué)好,把寫作水平提高。

        接下來,曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時要注意看兩邊的車,不要盲目的往前跑;在廁所里小便時,不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車時不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識等等。聽了曾老師的這節(jié)課,我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好老師,更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們!

        今后,我希望在曾老師的教導(dǎo)下,天天向上。

      六年級我的老師作文 篇6

        新學(xué)期開始了,我們來到學(xué)校,忽然一個嶄新的面孔站在我們的面前,哦!有新老師來了,她是一大學(xué)生,她叫鄧薇。

        他一縷縷長發(fā)飄飄,明亮的大眼睛,小小的鼻子下面有一個櫻桃小嘴,新學(xué)期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個從來沒進(jìn)去過的的一個世界,沒有了古板的題目,沒有嘮嘮叨叨的千叮萬囑,只有一個美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來沒溜號過。

        她不僅美麗動人,而且還溫柔閑雅,記一次一名同學(xué)發(fā)高燒,雖然和同學(xué)家長聯(lián)系上了,但因為那名同學(xué)家離太遠(yuǎn),所以不能及時趕到。鄧?yán)蠋熆吹酵瑢W(xué)已經(jīng)快要暈倒了,于是她背上同學(xué)向醫(yī)院跑去,中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血,鄧?yán)蠋煀^不顧身的向醫(yī)院跑去,到醫(yī)院后老師吧同學(xué)交給醫(yī)生,不一會醫(yī)生從病房里出來對鄧?yán)蠋熣f:還好來的及時要不然就很麻煩了,天漸漸的黑了,同學(xué)的家長趕到了,看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧?yán)蠋,熱淚從眼睛里慢慢走出。

        鄧?yán)蠋熞粋美若天仙,溫柔閑雅的老師,鄧?yán)蠋熚覀優(yōu)橛幸粋像你這樣的老師感到自豪!

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