有關(guān)六年級(jí)第三單元作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)第三單元作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)第三單元作文 篇1
互相關(guān)愛(ài)
“叮零零……”,隨著一陣陣清脆的鈴聲響起,老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō):“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了,你們要趕快回家,不能在路邊逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包,跑出了教室。
來(lái)到路邊,我看見(jiàn)天空中烏云滾滾,路上人來(lái)人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí),突然,一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地,他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來(lái)了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去,用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說(shuō):“你忍著點(diǎn)兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō),“真巧呀!我也住在那里!蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰。
終于走到了她家門(mén)口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T(mén),小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委,并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上,雖然天空一片灰暗,但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅S幸饬x的事,同時(shí)明白了幫助他人,才能快樂(lè)自己!我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!
六年級(jí)第三單元作文 篇2
我是一棵小草,普通而平凡。
三月,微帶暖意的風(fēng)吹來(lái),在和煦的陽(yáng)光普照下,大地媽媽蘇醒了。于是,她喚醒了正在她懷抱里酣睡的我們。
睜開(kāi)朦朧的睡眼,“!媽媽?zhuān)趺催@么黑呀?我怎么什么都看不到?”媽媽笑了笑說(shuō):“孩子,光明就在你的上面,來(lái),爬到媽媽的肩頭上,你就可以看到光明了,而且還有蔚藍(lán)的天空,飄逸的浮云,流淌的溪流……”
于是,我踏上了征程。目標(biāo)是媽媽的肩頭。黑暗、孤獨(dú)、寒冷、恐懼,我的心在顫抖?墒钱(dāng)我想到天空、浮云、溪流……我,懷著希望艱辛地前進(jìn)著,義無(wú)返顧。
一天、兩天,一周、兩周,終于,我站在了媽媽的肩頭。果然,飄動(dòng)著浮云的天空是那么的藍(lán),流淌著潺潺的小溪是那么美……此時(shí)此刻,到處都是生命的氣息,包括我的。
又一個(gè)月過(guò)去了,在媽媽的呵護(hù)下,我已經(jīng)更加強(qiáng)壯了。一天,兩個(gè)人帶著一個(gè)木板來(lái)到我們的家里。我好奇地伸出腦袋盯了他們一眼。啊,樣子挺怪。只見(jiàn)他們支起手中的木板,對(duì)著我和兄弟姐妹們看,然后揮舞著手中的筆,嘴里小聲地說(shuō)著什么。我側(cè)耳傾聽(tīng)。“你看,多么美麗的一副畫(huà),天地是最好的設(shè)計(jì)師。你看,小草多么綠啊。從三月,它們破土,忍受著無(wú)窮的痛苦,所以在今天,他們是蓬蓬勃勃。它們,才是真正懂得生命內(nèi)涵的人。雖然平凡,但是他們渴望著生命,熱愛(ài)生命!
“是!”另外一個(gè)人接著說(shuō),“它們?cè)?jīng)遭受過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦。風(fēng)雨中、寒風(fēng)中,它們從未屈服。平凡與普通實(shí)際就已經(jīng)演繹了生命的奇跡。”
“人們總是追求偉大,認(rèn)為偉大是生命的唯一,只有偉大才能夠鑄造生命的豐碑。我想當(dāng)他們看見(jiàn)這些小草時(shí),他們就一定會(huì)說(shuō),自己錯(cuò)了!
聽(tīng)到他們的話(huà),我百思不得其解。于是,我把這些話(huà)轉(zhuǎn)述給媽媽。媽媽聽(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“孩子,你以后會(huì)明白的!
又幾個(gè)月過(guò)去了,我老了。在生命即將消逝的那剎那,我終于明白了:生命不在于大小和長(zhǎng)短。我雖然只是一棵平凡的小草,但是,并未失卻生命的意義。
我,此生無(wú)憾。
六年級(jí)第三單元作文 篇3
關(guān)愛(ài)是什么呢?輕風(fēng)吹散烏云,是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛(ài);小雨滋潤(rùn)著干涸,是水對(duì)大地的關(guān)愛(ài)。
讀書(shū)累了,媽媽為我削個(gè)蘋(píng)果,是媽媽的關(guān)愛(ài);口渴了,朋友幫你打回一杯水,是朋友的關(guān)愛(ài);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話(huà),是關(guān)愛(ài);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè),是關(guān)愛(ài);節(jié)日來(lái)臨時(shí)候,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是關(guān)愛(ài)!
關(guān)愛(ài)是爸爸媽媽的期望,是老師的不倦教誨和滿(mǎn)意的笑臉,是白衣天使對(duì)病人的愛(ài)護(hù),是救災(zāi)時(shí)解放軍的忘我精神。關(guān)愛(ài)就象一朵朵夜來(lái)香,輕輕綻放,默默吐露著芬芳。
我們每個(gè)人生活在集體中,都是集體這個(gè)大家庭中的一分子。團(tuán)結(jié)互助、彼此關(guān)愛(ài)是必不可少的道德品質(zhì),我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),還要與同學(xué)互相關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)互助,只有每一個(gè)同學(xué)都有一顆關(guān)愛(ài)的心,相互謙讓?zhuān)ハ嗳萑,和睦相處,任何時(shí)候的任何困難大家都能齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,取得集體的共同進(jìn)步。
我們?cè)趯挸、明亮的教室里讀書(shū)的同時(shí),想想飽受戰(zhàn)亂的伊拉克,想想連飯都吃不上的非洲難民,也想想在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū),還有多少和我們一樣年紀(jì)應(yīng)該在歌聲和快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子們,世界、生活對(duì)他們是多么的不公平!我們要呼吁和平,呼吁解決貧困,呼吁給他們更多的關(guān)愛(ài),我們也要盡自己的力量關(guān)愛(ài)他們,幫助他們,讓他們也和我們一樣有陽(yáng)光,有快樂(lè)!
世界是個(gè)我們共有的大家庭,每個(gè)人,每個(gè)生命都有自己的權(quán)利,我們要關(guān)愛(ài)這個(gè)世界的每一個(gè)生靈,愛(ài)護(hù)小草,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境。我們毀壞了樹(shù)木,就有山洪爆發(fā);我們污染了河流,就有魚(yú)蝦絕跡。我們只有關(guān)愛(ài)了我們生存的環(huán)境,我們才有陽(yáng)光下的綠蔭,才有甘甜的河水。
同學(xué)們!讓我們彼此關(guān)愛(ài),感受關(guān)愛(ài),因?yàn)榇猴L(fēng)的關(guān)愛(ài),她使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié)。因?yàn)榇河甑年P(guān)愛(ài),“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。讓我們隨著這春風(fēng)春雨,共同努力,關(guān)愛(ài)我們的同學(xué),關(guān)愛(ài)我們的校園,關(guān)愛(ài)我們的城市,關(guān)愛(ài)我們的世界,關(guān)愛(ài)身邊的每一棵小草每一條河流!讓我們的世界更美好!
【篇四:互相關(guān)愛(ài)】
六年級(jí)第三單元作文 篇4
謊言是不好的,可今天,我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么,他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!辈皇怯羞@樣一句話(huà):善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜,具有神奇的力量?/p>
比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“你的生命已無(wú)法挽救”,你活不了多久了”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà),但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn),閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎?假如你是病人的家屬,你會(huì)告訴他真相嗎?
善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力,為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮,生活因此變得更加美好。
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》!段ㄒ坏穆(tīng)眾》和《用心靈去傾聽(tīng)》這幾篇文章,不都用了善意的謊言嗎。青年人用善意的謊言打動(dòng)了作者;老婦人用善意的謊言提高了作者的水平;蘇珊用善意的謊言鼓勵(lì)了作者。如果世上沒(méi)有善意的謊言,我們生在地球還有什么意義了?
六年級(jí)第三單元作文 篇5
記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤(pán)可樂(lè)雞翅,大家一起吃著,四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望瞭望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里,沒(méi)有人動(dòng)它。我又望瞭望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,三個(gè)人,給誰(shuí)吃呢?
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)忝刻烀锩ν獾模覄?wù)事都是你做的,這個(gè)雞翅你吃!
媽媽笑著,擺擺手,說(shuō):“這雞翅今天燒得不好吃,有點(diǎn)兒苦,你要吃的話(huà)就你吃了吧。”
我又對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你每天要忙廠(chǎng)里的事,也很辛苦,這個(gè)雞翅你吃!
爸爸說(shuō):“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn):“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺(jué)得這不是一只一般的雞翅,還覺(jué)得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸媽媽慈愛(ài)的看著我,我緩緩張開(kāi)嘴,咀嚼著雞翅,覺(jué)得這只雞翅并不苦,反而覺(jué)得格外好吃,啊,我突然明白了,原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
六年級(jí)第三單元作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的'理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴I狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是
什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法,F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!
六年級(jí)第三單元作文 篇7
我來(lái)到人間已經(jīng)11個(gè)春秋,我的出生給家里增添了許多歡樂(lè)。在老師和家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下,我從一個(gè)不懂事的幼兒慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。我是一個(gè)即將升入的初中的“青春美少年”:個(gè)子高高的,一對(duì)靈敏的耳朵,一雙小而機(jī)靈的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),嬰兒時(shí)的我胖乎乎的,好聰明,剛到了九個(gè)月就會(huì)說(shuō)話(huà)了,把媽媽叫得很開(kāi)心;10個(gè)月就會(huì)走路了,搖搖晃晃,東倒西歪但不讓扶,有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷疤;奶奶說(shuō)我四歲開(kāi)始就很有禮貌,路上遇見(jiàn)熟人都會(huì)叫人。到了上一年級(jí)的時(shí)候,我有比較強(qiáng)的上進(jìn)心。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師說(shuō)只有一小部分同學(xué)才能加入少先隊(duì),我想:系上紅領(lǐng)巾是多么光榮的事。≈,我加倍努力,各方面都做的很好,每次考試都是級(jí)段第一名,于是第一批加入了少先隊(duì)。我在宣誓的時(shí)候感到無(wú)比光榮,心想:我的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!三年級(jí)時(shí)每次考試我都在柳泉鎮(zhèn)前三名。為了讓我知道“天外有天”,媽媽把我轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的學(xué)校。在學(xué)習(xí)上我能多看課外書(shū),因此,四五年級(jí)時(shí)我寫(xiě)的作文,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),去年我的聯(lián)詞作文《我盼望著》在《現(xiàn)代家長(zhǎng)》第2期發(fā)表,還收到20元稿費(fèi);數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班內(nèi)前幾名,但我有一個(gè)毛病就是粗心大意,這次月考我的數(shù)學(xué)題全會(huì),卻得了八十多分,發(fā)下卷子一看都是粗心惹的禍;但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng),總要靠媽媽的輔導(dǎo)才能考好。
我有時(shí)也上網(wǎng)沖浪,網(wǎng)上是一個(gè)五彩繽紛的世界,看看那動(dòng)人的詩(shī)句,聽(tīng)聽(tīng)旋律優(yōu)美的音樂(lè),與同齡人在博客上分享寫(xiě)作的快感,一些煩惱頓時(shí)就會(huì)煙消云散。
現(xiàn)在進(jìn)入六年級(jí)了,我漸漸懂事起來(lái),也不再貪玩了,我的學(xué)習(xí)有了比較大的變化,我再也不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了,學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力,學(xué)會(huì)擠時(shí)間了,許多困難都能迎刃而解了。
比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步了,可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,學(xué)海無(wú)涯,我還有許多東西不懂。我想:只要有遠(yuǎn)大理想,帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去,就一定能夠邁進(jìn)成功的殿堂,人生的畫(huà)卷一定絢麗多姿!
朋友,了解我了吧,伸出手讓我們?cè)谌松飞蠑y手奮進(jìn)吧!
六年級(jí)第三單元作文 篇8
今天,我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。首先由語(yǔ)文丁老師發(fā)言,她說(shuō):“同學(xué)們,生活中由于種種原因,有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為:人要講誠(chéng)信,不能撒謊。今天,我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題,展開(kāi)激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為:人要講誠(chéng)信,不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為:生活中需要善意的謊言!
經(jīng)過(guò)自由組合,正反兩方開(kāi)始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō):“‘謊言’之所以稱(chēng)為‘謊言’,是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子,每次喊狼來(lái)了,以尋求開(kāi)心,可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他,那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰,可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信!
反方辯友姚聰慧也不甘示弱,反駁道:“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí),她說(shuō)她想去天安門(mén)看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿,家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢?可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆,如果滿(mǎn)足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)20xx多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了:從上火車(chē)到改乘旅游車(chē),從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校,在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中,雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng),面向國(guó)旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它20xx多名志愿者不這樣的話(huà),直接告訴這個(gè)女孩真相,這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心,還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái):“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):‘當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說(shuō)實(shí)話(huà),它將令你的對(duì)手感到窘困,令你的朋友感到釋然!虼耍瑢(zhuān)家們的觀點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言!
反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō):“出于美好愿望的謊言,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng),因而找到更多笑對(duì)生活的理由。”
雙方你一言我一語(yǔ),激烈地辯論著,都企圖用自己的道理去說(shuō)服對(duì)方。
最后,丁老師對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié):“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn),生活中,我們要講誠(chéng)信,但‘善意的謊言’也是必不可少的,這無(wú)可非議。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信、心地善良的好少年!”
這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)啊!
六年級(jí)第三單元作文 篇9
看到《關(guān)愛(ài)老人》這篇習(xí)作的題目,我的眼淚忍不住掉下來(lái)了。
說(shuō)到老人,就會(huì)想起偏癱的外公,去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小,但是他們對(duì)我的疼愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽(tīng)媽媽說(shuō),那是六年前的事情,當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車(chē)去辦事。在路上,外公突然從車(chē)上摔下來(lái),倒在路上。那時(shí),馬路上沒(méi)有閑人,只有一個(gè)小賣(mài)部的老板在。那老板馬上跑過(guò)來(lái),一邊扶起外公靠墻坐著,一邊打120急救車(chē)。然后在我外公的身上找到電話(huà),聯(lián)絡(luò)到我們家人,及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過(guò)來(lái)了,卻落下了偏癱,不能行動(dòng),只能靠輪椅渡過(guò)余生。因?yàn)檫@件事,媽媽一直責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好父母:如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓,那么就不會(huì)讓他騎摩托車(chē),也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。
那時(shí)我聽(tīng)媽媽講得最多的一句話(huà)是:家家有老人,人人都會(huì)老。說(shuō)真的,我之前是一直不明白是什么意思。但是,現(xiàn)在我知道了,而且有時(shí)候想起這句話(huà)會(huì)有一種心痛的感覺(jué);也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋(gè)人在家而突發(fā)心臟病。
世界上是沒(méi)有后悔藥的!現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公,陪他聊天,成為了我必做的事情。我希望我的快樂(lè)能帶給外公快樂(lè),讓他不會(huì)孤單。
關(guān)愛(ài)老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛(ài)自己家里的老人,對(duì)社會(huì)上的老人,在他們需要幫助的時(shí)候,也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣,不僅可以溫暖了一個(gè)老人,或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命,給一個(gè)家庭帶來(lái)了幸福的生活;讓社會(huì)多一些笑聲,多一些溫暖。
六年級(jí)第三單元作文 篇10
然而他并不驕傲,卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑,雖然他知道,總是有一些“忌妒”的人在背后對(duì)他評(píng)頭論足的,但他不介意,也不理會(huì),他只是在埋頭苦干,伏身扎入知識(shí)的海洋,因?yàn)橹挥性谀抢,他才有一種輕松與興奮的感覺(jué),因?yàn)樗馈褪怯徐`魂的生命。
就連老師也對(duì)這么一個(gè)來(lái)自貧困山區(qū)的農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣,他們知道他的艱苦,一天兩頓飯,一碗開(kāi)水兩個(gè)饅頭,因?yàn)樗圆黄鹉切吧秸浜N丁,他也不“忌妒”,也不“自卑”,因(yàn)樗男睦镉幸粋(gè)強(qiáng)大的支柱——家。
臨近高考,他又有了新的煩惱,考上了大學(xué),家里哪來(lái)那多錢(qián)讓他報(bào)名呢?當(dāng)他與家人商量過(guò)后,結(jié)果是“賣(mài)掉家里唯一可以稱(chēng)得上是值錢(qián)的東西——那臺(tái)破舊的縫紉機(jī),還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上大學(xué)有一線(xiàn)希望之時(shí),隨之傳來(lái)的是另一個(gè)不幸的消息:父親病倒了。這怎么能行?家里唯一的支柱都倒了,怎么辦?!
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