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      六年級(jí)寫人的作文

      時(shí)間:2022-06-03 15:35:26 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)寫人的作文錦集十篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)寫人的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      六年級(jí)寫人的作文錦集十篇

      六年級(jí)寫人的作文 篇1

        1、初見(jiàn)

        第一次看到姐姐,我八歲,她十一歲。

        看到白裙飄飄的她,我只是不屑地冷哼:“哼!不過(guò)是寄人籬下罷了,拽什么拽!”

        她的臉色“倏”地變白,外婆抬起手,朝我的腦門上落下,我躲閃不及,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了這一巴掌;鹄崩钡耐创碳ち宋业臏I腺,眼淚啪嗒啪嗒地掉下來(lái)。

        我討厭她!當(dāng)時(shí)腦中只有這個(gè)想法。

        2、改變

        為了報(bào)復(fù)她,我笑得燦爛:“帶我去玩!

        悄悄來(lái)到隔壁老李家門口,她抓了他家老母雞,我拔了它的毛。老李被母雞慘叫聲驚到了外院,看見(jiàn)了我們手中慘絕人寰的一幕!

        我正想開(kāi)溜,卻聽(tīng)一聲暴喝:“小兔崽子!給我站!”

        老李手中的棍子砸在我的右手臂上,我只覺(jué)得是徹骨的痛。本想嫁禍給她,卻是偷雞不成蝕把米呢!

        我苦笑著,看著老李手中即將落下的棍子,我恐懼地閉上雙目,等待著即將到來(lái)的痛打。但是想象中的痛并沒(méi)有傳來(lái),我把眼睛睜開(kāi)一條縫,入目的,是她痛楚的臉。

        我一愣,突然有一種很奇異的感覺(jué)包裹了我的心,柔柔的、溫溫的,是我從未感受過(guò)的。

        我賭氣似的將頭一扭“不要以為我會(huì)感激你,不就是挨了打嘛,誰(shuí)要你替我!”

        或許是看了我糾結(jié)的表情,她撲哧一笑,連聲道:“好好,是我自愿的!

        或許連我自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我對(duì)她的心境已悄然發(fā)生了改變……

        3、心疼

        十一歲那年放學(xué)回家的路上,我看到瘦弱的她被三個(gè)男生圍住動(dòng)手動(dòng)腳。其中一個(gè)男生淫笑著朝她的胸口摸去,另外兩個(gè)分別按住她的手腳,讓她動(dòng)彈不得。

        看著她無(wú)用的掙扎,我的心一痛,不顧一切的沖了上去。我并非一時(shí)沖動(dòng),只是固執(zhí)的想為她任性一回。

        三年來(lái),她無(wú)微不至地照顧我,如母親一般細(xì)心入微地對(duì)我好,我無(wú)論如何也要為她,拼一次!

        看到我的加入,她好像被打了雞血似的站起來(lái),用那雙瘦弱的拳頭保護(hù)我,而我,也只是用自己半生不熟的柔道對(duì)付他們。看著我們一股不要命的狠勁,他們怕了,落荒而逃。

        我心疼的看著她臉上青一塊紫一塊,鼻子泛酸,心中卻有種說(shuō)不出的欣喜。

        一直以來(lái),都是她用瘦小的身軀保護(hù)我,給我依靠,給我溫暖。而我,也終于保護(hù)了她一次!

        4、遲到的也是最后的一聲“姐姐”

        依舊記得,那個(gè)微涼的夜晚,她要離去的消息,如晴天霹靂。

        我傻傻地窩在房中,反鎖著門,拒絕回應(yīng)她的呼喊,腦中不停地浮現(xiàn)出以前的畫面:是我拔了老李家老母雞的毛,卻是她挨打;是我毀的葡萄園,卻是她替我受罰;是我惹外婆生氣,卻是她不顧一切的擋住外婆,替我說(shuō)情……

        我知道,她并不是我的親姐姐,她也有愛(ài)她的父母,也有一個(gè)溫暖的家。我沒(méi)有權(quán)利阻止她的幸福。

        第二天,在火車站,我們一路默默無(wú)言,只是坐著,等著。

        火車終于來(lái)了,她拉上行李,一步步向前走去,每一步,都是那么清晰,那么沉重,仿佛不顧一切。

        耳邊閃現(xiàn)的,是她曾經(jīng)的誓言:“不管如何,姐姐永遠(yuǎn)陪著你!

        她,為什么要食言呢?

        望著她漸遠(yuǎn)的背影,我再也忍不住,鼓足勇氣,大聲呼喊:

        “姐——姐——”

        剎那間,時(shí)間仿佛凝滯了,我只看見(jiàn)前方那個(gè)纖細(xì)的人兒停下了沉重的腳步。

        她轉(zhuǎn)身,朦朧的淚光噙在眼中。

        那時(shí),我只覺(jué)得世上,惟我二人。

        姐姐,原諒我這聲遲到的也是最后的一聲“姐姐“,你給予我的,或許我傾盡一生也無(wú)法還清,還有,我還欠你好多好多聲“姐姐”……

        “我等你,回家!蔽逸p聲呢喃。

        我仰頭,只覺(jué)得有股溫?zé)岬囊后w由眼眶,流入了心底。

        你是我的姐姐,是天使賜給我的姐姐,一生一世,永不變。

        寫給姐姐的一封信

      親愛(ài)的思涵姐姐:

        你好!近來(lái)身體可好?勿念!

        姐姐,光陰似箭,日月如梭。在小學(xué)的五年生涯即將結(jié)束。我也將告別老師和相處五年的同學(xué)們。說(shuō)實(shí)話,還真有點(diǎn)兒舍不得。這不,下個(gè)月就要進(jìn)行小學(xué)升初中考試了,因此,我要努力,努力,再努力!

        加油,加油,再加油!全力以赴的迎接畢業(yè)考試。由于時(shí)間太緊,老師們就拚命得給我們留作業(yè),害的我成天開(kāi)“夜車”,苦!不過(guò),我知道老師是為了我好,希望我考上一個(gè)好學(xué)校嘛!對(duì)了,寫到這兒,你一定想問(wèn)我考完試想不想到你家去玩?嘿嘿,當(dāng)然想去嘍,到那時(shí)候咱們又可以在一個(gè)被窩里說(shuō)悄悄話了。

        姐姐,告訴你一個(gè)好消息,我家換熱水器啦!要知道,以前的那個(gè)熱水器總打不著火,還斷臂殘肢的,面目全非。全家除了老爸會(huì)操作,我和媽媽對(duì)那玩意兒簡(jiǎn)直是十竅通了九竅——一竅不通。因此,每次洗澡,無(wú)論寒冬,還是酷暑,都要往澡堂跑,現(xiàn)在好了,換了新的,擰開(kāi)水龍頭都是熱水。(但必須打開(kāi)熱水開(kāi)關(guān)。┫茨樢膊挥萌ヌ岢林氐呐苛恕O丛钑r(shí),只要打開(kāi)開(kāi)關(guān),調(diào)好水溫,就可以痛痛快快地洗一個(gè)熱水澡了。而且隨時(shí)都可以關(guān)水,不象以前的那個(gè)熱水器,必須先關(guān)火,再關(guān)水?傊,方便極了。好了,不多說(shuō)了,時(shí)間不早了,我該睡覺(jué)了,改日再和你聊!拜拜!

        祝你:

        學(xué)習(xí)進(jìn)步!

        學(xué)業(yè)有成!

        表妹:墨墨

      六年級(jí)寫人的作文 篇2

        人的一生中,都會(huì)有使人難以忘記的人,她帶給你幸福,讓你感到快樂(lè),不會(huì)憂愁和煩惱,在她的教導(dǎo)下每一天都心情舒暢。

        去年暑假,是我來(lái)到母校的第一天。對(duì)于我來(lái)說(shuō),一中是一個(gè)陌生的地方,心中難免會(huì)有一些緊張。我找到教室,班主任口頭介紹了一下課任教師,其中印象最深的是語(yǔ)文老師劉老師。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,她的語(yǔ)文課讓我忘了疲憊;她的笑容,讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里少了一份緊張;多了一份輕松。劉老師帶給我的,不僅有知識(shí),而且有美好的經(jīng)歷,能夠認(rèn)識(shí)她,我真的很快樂(lè)。

        聽(tīng)劉老師的語(yǔ)文課,可以說(shuō)是一種享受,在輕松愉快的課堂氛圍中,把知識(shí)裝進(jìn)自己的頭腦中。這種感覺(jué),我喜歡,原來(lái)怎么聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)去的'知識(shí)點(diǎn),經(jīng)過(guò)劉老師耐心細(xì)致的講解,現(xiàn)在基本上都弄清楚了,跟著劉老師學(xué)語(yǔ)文,我們都不用刻意的去記憶,在不知不覺(jué)的熏陶中,任何知識(shí)不想記住也難。

        劉老師的好脾氣是出了名的,她很有耐心,一般情況下不會(huì)生氣,但有一次卻發(fā)了很大的火。那是一次課堂上的時(shí)候,劉老師布置我們寫作業(yè),第一節(jié)課還挺安靜的,第二節(jié)課時(shí),可能同學(xué)們作業(yè)都寫完了,講話的聲音越來(lái)越大,劉老師耐心的說(shuō)了幾次,但每次都不到兩分鐘,整個(gè)教室又變的熱火朝天了,一次次安靜,又一次次的吵鬧起來(lái),劉老師忍無(wú)可忍了,“啪”的一聲,課桌被劉老師重重的拍了一下,劉老師發(fā)火了!這可是聞所未聞的新鮮事,全班同學(xué)都被嚇得一個(gè)也不敢吭聲了。當(dāng)是我真擔(dān)心劉老師對(duì)我們的態(tài)度發(fā)生改變,沒(méi)想到第二天上課時(shí),劉老師依然微笑著,語(yǔ)文課依然很輕松。

        劉老師帶我們走過(guò)了一學(xué)期,快樂(lè)、難忘,值得回憶,每當(dāng)我回憶起和劉老師在一起的精彩瞬間時(shí),心中總會(huì)感到很滿足,同時(shí),我也祝老師永遠(yuǎn)開(kāi)心,永遠(yuǎn)年輕,煩惱永遠(yuǎn)找不到她。能做她的學(xué)生,我真的很快樂(lè)!

      六年級(jí)寫人的作文 篇3

        上四年級(jí)的時(shí)候我們班來(lái)了個(gè)交班語(yǔ)文老師。她姓李,名瀅,字老太。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的相處,我發(fā)現(xiàn)了李老太的五大怪點(diǎn)。Let us have a look!

        No.1自述怪

        開(kāi)學(xué)前一天,我就想:語(yǔ)文老師姓什么呢?姓馬?姓陳?姓朱?明天去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。第二天,我來(lái)到學(xué)校,一位頭上些許銀發(fā)的婦女走到講臺(tái),說(shuō):“大家好,我姓十八子,名瀅,今年四十四歲,是你們的語(yǔ)文老師!彼拕傉f(shuō)完,班上就炸開(kāi)了鍋:十八子,什么鬼,還有這姓?還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學(xué)揭曉了謎底:“我認(rèn)識(shí)這老師,姓李!迸叮瓉(lái)如此。呵,這老師可真怪。

        No.2外貌怪

        李老太個(gè)頭很矮,鼻梁上架著副眼鏡,最特別的是她嘴角有顆標(biāo)志性的痣,在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛(ài)穿藍(lán)衣服,經(jīng)常手提一個(gè)小花包,衣著比較樸素,不像一般人那樣愛(ài)打扮。

        No.3講課怪

        李老太上課有兩種模式,分別是虛心請(qǐng)教和游戲互動(dòng)。先看第一種:“朱榮騏,這詞語(yǔ)是什么意思?XXX,那篇課文的中心思想是什么?”這問(wèn)問(wèn)題的人并不是學(xué)生,而是教我們語(yǔ)文的李老太。往往,我們?cè)谇懊嬷v,她就坐在椅子上虛心聽(tīng)講,還時(shí)不時(shí)問(wèn)些關(guān)鍵的問(wèn)題。游戲互動(dòng)也不錯(cuò),記得上學(xué)期講《狼和鹿》,玩的“生命網(wǎng)”游戲就很好玩:我們每個(gè)人取一張紙牌,紙牌上分別畫有各種生物,其余同學(xué)將說(shuō)出相對(duì)生物所需要的生長(zhǎng)條件,這樣幾輪下來(lái)就織成了一張生命網(wǎng),一個(gè)食物鏈,最后李老太總結(jié)道:“同學(xué)們一定要遵循自然規(guī)律,不能破壞生態(tài)平衡!”寓教于樂(lè),真不錯(cuò)。

        NO.4下課怪

        “叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室,在外面玩耍。她時(shí)常說(shuō):“上課就得有上課的樣子,玩就有玩的樣子!彼袝r(shí)跳皮筋,有時(shí)打羽毛球,有時(shí)還玩鬼捉人呢!咦,能有幾個(gè)老師下課像她這么怪呢?

        No.5作業(yè)怪

        李老太布置的作業(yè)量并不大,但種類卻很多,如讀書、看報(bào)、摘抄、寫作等等,甚至還有一次有發(fā)明一個(gè)游戲這樣的作業(yè)。因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)少而新穎,同學(xué)們都不覺(jué)得是個(gè)負(fù)擔(dān),作業(yè)質(zhì)量提高了許多,考試成績(jī)當(dāng)然也就不錯(cuò)了,真是怪呀!

        這就是咱們的李老太,咱們的怪老師,咱們永遠(yuǎn)的好伙伴!

      六年級(jí)寫人的作文 篇4

        我來(lái)到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋,我的出生給家里增添了許多歡樂(lè)。在溫暖的家庭里,我慢慢地成長(zhǎng),從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的女孩。

        三歲時(shí),我喜歡童話書里的一位位美麗的公主。那時(shí)的我還不識(shí)字,只得大哭大鬧地?fù)Q來(lái)一身疲憊的母親給我講幾篇故事,F(xiàn)在回想起媽媽那是自己都快睡著,卻還硬撐著給我講故事的樣子,慚愧極了。

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就要上幼兒園了。媽媽就給我買了許多的圖畫書,那些書可以說(shuō)是我的啟蒙讀物。每天從幼兒園回家,我就和媽媽一起讀圖識(shí)字,一年的時(shí)間,我認(rèn)得了許多字,懂得了許多事物的名稱,漸漸的,可以自極閱讀《幼兒畫報(bào)》,這就是我讀書的開(kāi)始。

        一眨眼的功夫,時(shí)間老人已經(jīng)把幼兒時(shí)期帶走了,小學(xué)時(shí)期緩緩走來(lái)。

        上了小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了更多的字,對(duì)讀書的興趣更是有增無(wú)減。從寓言故事到名書名篇,書中里那些生動(dòng)的描寫無(wú)不讓我著迷。由此,我一個(gè)人在家,正抱著一本書在看,廚房里還燒著水。我看著那精彩的內(nèi)容,仿佛已經(jīng)脫離了這個(gè)世界。不知過(guò)了多久,我聞到了一股糊味,好不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

        人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,我還有許多東西不懂,但只要有著頑強(qiáng)拼搏的意志,就能夠走下去,就能夠邁進(jìn)成功的殿堂。

      六年級(jí)寫人的作文 篇5

        父愛(ài)是一種深沉的愛(ài),是不可缺少的一份責(zé)任。父愛(ài)沒(méi)有體貼的溫馨話語(yǔ),沒(méi)有耳邊不停地嘮叨,沒(méi)有日夜陪我度過(guò)的溫柔。但是父親一直給我一種山一般的依靠,給我一種時(shí)時(shí)刻刻的心安。記得有一次我放學(xué)回到家,爸爸象往常一樣招呼我吃飯,邊吃邊問(wèn)我:“杉杉,今天晚上有什么家庭作業(yè)?”我說(shuō):“就是聽(tīng)寫,沒(méi)別的。”晚飯后,爸爸開(kāi)始幫我聽(tīng)寫。他的聲音特別響亮,還讀得很流利。讀者讀著我突然想起,等會(huì)兒會(huì)有一個(gè)“乘機(jī)”的單詞出現(xiàn),爸爸一定會(huì)讀錯(cuò)音。我想:要是媽媽在家肯定會(huì)笑了。因?yàn)榘职置看螏臀衣?tīng)寫時(shí)聲音特別的洪亮,媽媽就會(huì)說(shuō)爸爸是在喊口令操練。有時(shí),讀錯(cuò)了音他自己還不知道,樣子還挺認(rèn)真。這時(shí),我和媽媽都會(huì)捧腹大笑一陣。媽媽常說(shuō)爸爸:“傻得可愛(ài)又可憐!苯K于到了“乘機(jī)”這個(gè)詞,我一個(gè)心思的想著怎么笑他。突然,我聽(tīng)到一個(gè)渾厚準(zhǔn)確的聲音:“chengji”我一愣,筆不動(dòng)了。爸爸看我沒(méi)法應(yīng),又“理直氣壯”地讀了一遍。我停住問(wèn)爸爸:“不怎么會(huì)讀‘chengji’”爸爸撓撓頭,不好意思地告訴我,最近他每次幫我聽(tīng)寫,都要在前一天晚上連夜把要聽(tīng)寫的整課課文的字詞抄在一個(gè)小本子里,把讀不準(zhǔn)音的字用部首查字法全部查出來(lái),并用同音字代替聽(tīng)寫的詞。

        爸爸告訴我“乘機(jī)”的“乘”字就是這樣查出來(lái)的。爸爸望著我,說(shuō):“你不會(huì)笑話爸爸笨吧!”望著眼前已到了不惑之的爸爸,我能說(shuō)什么呢?我哽咽說(shuō):“爸爸你不笨,你好聰明……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚刷刷的往下流……

        這就是我的爸爸------一個(gè)對(duì)兒子充滿了樸實(shí)的愛(ài)的爸爸。

      六年級(jí)寫人的作文 篇6

        他有一雙大大的眼睛,他,有一個(gè)愛(ài)搞笑的嘴,他,又很愛(ài)動(dòng),他,有時(shí)很好有時(shí)很壞,你問(wèn):“我說(shuō)的他是誰(shuí)呀?”待我稍后說(shuō)明。

        我來(lái)給你舉一個(gè)事例吧:就說(shuō)他時(shí)好時(shí)不好吧,他好時(shí)就有了這個(gè)事例:那一天我正在煮飯突然覺(jué)得手一疼,我也沒(méi)在意,結(jié)果,他看見(jiàn)我手上流血了就大喊:“呀!你流血了!薄班?我哪流血了!薄澳闶稚!薄芭叮艺f(shuō)怎么那么疼呢呵呵,謝謝你了。”我準(zhǔn)備動(dòng)身去拿醫(yī)藥箱,結(jié)果他,竟然搶先一步,用那一種我說(shuō)不出來(lái)的一種語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“尊貴的張先生您受傷了,我來(lái)幫您,不用勞煩您的大駕!薄昂呛呛。”當(dāng)時(shí)我都笑出聲了,差點(diǎn)笑岔氣,我說(shuō):“不用勞煩我的大駕?,你能包扎好么?”“當(dāng)然能。”他用肯定的語(yǔ)言我說(shuō):“好吧,看你的行動(dòng)。”只見(jiàn)他笨手笨腳的給我包扎著,一會(huì)包扎完了,他鞠了一個(gè)躬:“您,滿意吧不?”我看著他給我包扎的不成樣子。但嘴上說(shuō)了一句:“還行吧!

        對(duì)我而言上面這件事是對(duì)我好的,下面就是對(duì)我壞的時(shí)候了,某天下午,爸爸見(jiàn)我們正在寫作業(yè)。就想讓我們休息一下眼睛。讓我們?nèi)ネ膺呁。在路上,看?jiàn)正在壞笑的弟弟,讓我們玩“大灰狼吃人”的游戲。我心想:這家伙一定又要耍什么花招,我可得多留個(gè)心眼,不能上他的當(dāng)。可我就是心軟,禁不住他的“攻勢(shì)”,還是答應(yīng)了。

        他說(shuō):“我先當(dāng)大灰狼”。接著,他用他的爪子——尖指甲抓我的手,很快我的手就被他抓了一塊皮,他假裝吃下去。后果可想而知我的手已讓他抓得不成樣子。可我呢,該我當(dāng)大灰狼了,我舍不得抓他,就抓他身邊的空氣,然后假裝把空氣塞進(jìn)嘴巴吃下。沒(méi)想到,他趁我不備,打了我一下,我氣得咬牙切齒的向他奔去,接著就是一場(chǎng)惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時(shí)的我恨不得他打入十八層地獄。

        怎么樣我這個(gè)弟弟你能接受得了么。忘對(duì)你說(shuō)了他叫張現(xiàn)聰。

      六年級(jí)寫人的作文 篇7

        今天我到妹妹家玩,我的妹妹叫張雨薇,今年十歲,圓圓的臉,月牙般的眉毛下面鑲嵌著兩顆小水晶葡萄般的眼睛,炯炯有神。高高的鼻梁下面,一張櫻桃小嘴,十分可愛(ài)。

        我們?cè)谝黄,?jīng)常會(huì)發(fā)生一些好玩的事,比如今天下午,我們一起玩撲克牌——小貓釣魚,就是看最終誰(shuí)的手里沒(méi)牌了,誰(shuí)就輸了。

        剛開(kāi)始妹妹還興致勃勃,笑容滿面,后來(lái)妹妹的牌運(yùn)越來(lái)越差,臉上的笑容也就像被陰云遮住了一樣,消失了。最終第一局她輸了,我再抬頭一望她的表情,小嘴巴撅的老高了,都掛水壺了。第二局開(kāi)始了,妹妹的牌運(yùn)一直沒(méi)有好轉(zhuǎn),臉上的陰云也就始終沒(méi)有散去,我看情況不妙,趕緊把一張好牌給了她,你別說(shuō),這還真有用,現(xiàn)在已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。真是太奇怪了,自從這張好牌給了她,妹妹的牌運(yùn)也就越來(lái)越好了,我再一看她的表情,已經(jīng)晴了,臉上的陰云就像露珠似的消失了,這局就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開(kāi),一排潔白的牙齒露在外面,在旁邊看我們玩牌的小姑和我已經(jīng)笑的人仰馬翻了。

        怎么樣,這就是我們之間發(fā)生的事,好玩嗎?

      六年級(jí)寫人的作文 篇8

        有一個(gè)人,他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起;有一個(gè)人,他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋(gè)溫暖的家;有一個(gè)人,他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。

        我的父親今天已經(jīng)40出頭了,可是依然那么帥。高高的個(gè)子,挺挺的鼻子,鼻子上方還有一雙炯炯有神的小眼睛,紅紅的像抹了口紅似的嘴巴,盡管每天站在大火爐旁,皮膚依然白白的。他的職業(yè)是一名廚師,整天站在大火爐旁,用他那不知長(zhǎng)了多少繭、被火燙過(guò)多少個(gè)泡、被菜刀割過(guò)多少口子的手為客人炒出令人垂涎欲滴的飯菜,他用他那寬厚的肩膀扛起了我們這個(gè)家。

        這幾天,我從媽媽的口中得知爸爸得了一種病(我不知道叫什么名),爸爸一打噴嚏肚子就疼,就怕脹破了,媽媽和他說(shuō)過(guò)好幾次,讓她到醫(yī)院看看,可是他卻倔強(qiáng)的說(shuō):“不行。∪绻胰タ床,還要住院,還要?jiǎng)邮中g(shù),需要花很多的錢,我要把這些錢留著,讓這三個(gè)孩子過(guò)得更舒坦。而且,一住就要好幾天,咱家剛買上了房子,還要打貸款,處處都要花錢,我還是熬一熬,這幾天也不忙,多掙一點(diǎn)錢是一點(diǎn)!

        爸爸的性格和媽媽不一樣,媽媽做事很猶豫不決,但爸爸做事很果斷。記得有一次,老師讓我們訂語(yǔ)文主題閱讀書,面對(duì)差不多一百元錢的數(shù)額,媽媽躊躇不定,爸爸卻說(shuō):“訂吧,只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的,咱們都訂!

        爸爸做過(guò)一件事,這件事一直讓我記憶猶新:那是一年級(jí)的時(shí)候,爸爸每天都來(lái)接送我,上午兩次,下午兩次。有一天,中午放學(xué),空中烏云密布,狂風(fēng)大作,暴風(fēng)雨隨后而來(lái),同學(xué)們都被自己的父母接走了,只有我還孤苦伶仃的站在學(xué)校的大門口,左顧右盼的在搜尋爸爸的身影,過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間,一直不見(jiàn)爸爸的身影,我以為爸爸不會(huì)來(lái)接我了。忽然,在雨中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,。∧鞘前职,雨中摻雜著我的淚水,我激動(dòng)的撲向爸爸,爸爸把我摟在懷里,在爸爸的懷抱中,我感受到了一種安全感。在回去的路上,爸爸把他的外套給我披上,他又把他的雨傘全給我打著,可是我想拒絕,因?yàn)榘职种淮┝艘粋(gè)毛衣,盡管爸爸把他的外套給了我,我還是感覺(jué)到我的牙齒還是在我嘴里打架,可是我更能感受到爸爸比我更冷,我摟著爸爸,想把我身上的一點(diǎn)余溫給爸爸暖和暖和,我能感受到爸爸此時(shí)此刻正在打哆嗦,雨,無(wú)情的打在爸爸的臉上,就如同冰雹似的,想到這兒,我的眼淚像斷了線的珍珠似的,嘩嘩地流個(gè)不停;氐郊,我看到爸爸的衣服全濕透了,緊接著,爸爸就感冒了,我又傷心的哭了:“都怪我,要不是我,爸爸就不會(huì)感冒了。”而爸爸卻說(shuō):“這不怪你,只要你好好的,比什么都強(qiáng)!

        到了下午上學(xué)時(shí),爸爸依然要送我,我連忙擺手“不用了,您畢竟都送過(guò)我好多次了,我應(yīng)該可以的!钡阶詈,我還是有不過(guò)爸爸所以爸爸還是帶著病去送我。

        爸爸,雖然你有事把我打得很慘,把我罵得很慘,但我依然覺(jué)得,您這樣做也是對(duì)我好,我想說(shuō):“爸爸,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我一定會(huì)考個(gè)好大學(xué),來(lái)報(bào)答您。爸爸,我愛(ài)您!

      六年級(jí)寫人的作文 篇9

        深秋的夜,或許來(lái)得更早一些,窗臺(tái)的燈光下,她埋頭于書桌,奮筆疾書,瘦小的身影隨著文筆微微晃動(dòng)著。畢業(yè)班了,題海訓(xùn)練堆積如山,但她心若平湖,絲毫不亂于此。

        她,便是我的知己——胡寧寧。我認(rèn)識(shí)她時(shí),她也不過(guò)八歲,到現(xiàn)在也有了四載同窗的友誼了,我們一起學(xué)習(xí),一起攻題,一起懷揣夢(mèng)想,一起暢想理想,友誼的感情積累得十分深厚,乃至整天都想著要膩在一起。

        印象中,她總是扎起那清爽的馬尾辮,漂亮的皮筋上吊墜閃閃發(fā)光,像一顆顆乎閃乎閃的小星星;清秀的劉海下面是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉般的眉毛,一雙烏黑而有神的單眼皮下,襯托著勻稱的鼻梁,櫻桃般的小嘴巴,配上那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,匯織成了那俏皮而又可愛(ài)的她。以前,我不知道“天生麗質(zhì)”到底是什么概念,直到遇到她,我才知道什么才是溫文爾雅,如琬似花!

        我們幾乎到了形影不離的地步,盡管在不同的班級(jí)。記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我獨(dú)自悠閑,正無(wú)所事事,想去找她聊會(huì)天,一起去看比賽。然而,觀看比賽的同學(xué)猶如潮涌一般,一波接著一波襲來(lái),我從擁擠的人群費(fèi)了九牛二虎之力才得以“脫身”而出,溜到了胡寧寧他們班。“走吧,看你們班比賽去!”我歡快地說(shuō)。她扶著我的手站了起來(lái),舔了舔嘴上的餅干渣,意猶未盡地說(shuō):“。窟@么快就到我們班了!快走,去看看!”她牽起我的手飛跑了過(guò)去。我們倆吃力地穿過(guò)人墻。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn),她居然不見(jiàn)了。我著急地向四周張望,心里一陣擔(dān)心,這么多人,她會(huì)不會(huì)被擠在哪個(gè)角落受傷!我便像熱鍋上的螞蟻急躁起來(lái)!昂獙帯獙帯恪凇摹蔽议_(kāi)啟大喇叭模式,河?xùn)|獅吼起來(lái)。也許是她實(shí)在太纖瘦了,瘦得像根竹竿,似乎弱不禁風(fēng)一般。這就使得我在茫茫人群中,始終看不到她的身影。

        好不容易,揪著的心熬到了比賽結(jié)束了,人群漸漸散去,我終于看到了她。有意思的是,別人看了一場(chǎng)精彩的比賽,而我們兩個(gè)卻在拼命地“找尋”,我倆哭笑不得地站在那兒,不知道該說(shuō)什么,尷尬的場(chǎng)面持續(xù)了五分鐘。她朝我笑了笑。我也笑著。無(wú)論你在哪里,總可以相逢。我想,這就是友誼的力量吧,我倆的夢(mèng)想可以一起放飛,我倆的理想可以共同一起暢游。我牽起她那瘦弱的小手,并肩齊步走回教室......

        她的確很瘦,但我卻覺(jué)得她是“小個(gè)子,大智慧”,因?yàn)樗、勤奮,成績(jī)始終優(yōu)異。當(dāng)你們?cè)陂_(kāi)心地玩耍時(shí),細(xì)心的我經(jīng)常在角落會(huì)看見(jiàn)那有一個(gè)瘦小的背影在努力學(xué)習(xí)著......

        她——胡寧寧,雖然瘦小,但非常努力的同學(xué)。她那瘦弱而拼搏的背影,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)愿意凝視著她那專心致志,努力學(xué)習(xí)的背影,一起陪伴,一起成長(zhǎng)!

      六年級(jí)寫人的作文 篇10

        我是一位正在讀六年級(jí)的女生,今年是我接觸小學(xué)的第最后一個(gè)學(xué)期,我早已沒(méi)有什么不習(xí)慣了,就連第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久我也不會(huì)感到孤單,因?yàn)椴坏揭恍r(shí)我已經(jīng)朋友成堆了,也不是我人緣好啦,可能是我的性格比較好接觸吧!開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了,我對(duì)每個(gè)同學(xué)都有所了解了,我們班的班長(zhǎng)是個(gè)長(zhǎng)得黑黑的男生,他不太愛(ài)和別人開(kāi)玩笑!副班長(zhǎng)是個(gè)胖胖的“大”女生。我們那個(gè)呆呆的英語(yǔ)課代表呢?哦!在那呢,我看到了!她總是愛(ài)一個(gè)人孤孤單單的。

        兩個(gè)學(xué)期過(guò)去后,女漢子的稱號(hào)就出來(lái)了!原因是我們隔壁班有個(gè)男生很討人厭,然而他又總是來(lái)我們班搗亂,就我這種脾氣的人當(dāng)然忍不下去了啦,我馬上爆發(fā)了,過(guò)去罵了他一頓后,生氣的坐回座位,他大概覺(jué)得很沒(méi)面子吧,被我罵完后就回他們班了。上課后,那些男生就在討論說(shuō):“哎,你看那個(gè)xx琴真大膽,xx鵬都敢惹,不愧是女漢子!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“是啊是。 蔽遗疂h子的稱號(hào)就這么來(lái)了。萌妹子的稱號(hào)是過(guò)了四年級(jí)后才有的。那時(shí)大概是中段考吧,考完試的時(shí)候我唱起了兒歌,跳起了超幼稚的兔子舞,一堆人大叫萌妹子!。∥颐让米拥姆Q號(hào)就是這么來(lái)的,至于女神么!這是要放假那幾天得到的稱號(hào),期末考來(lái)了,大家都很緊張所以自暴自棄,覺(jué)得自己沒(méi)希望,我去安慰他們,我就這樣成為了他們心中的感性女神。女神的稱號(hào)就是這么來(lái)的!

        我就是他們心中的女漢子,噢,不,是萌妹子,也不對(duì),是女神,也不對(duì)。

        我是他們心中的女漢子萌妹子和女神。

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