【熱門】六年級(jí)我的老師作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)我的老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的老師作文 篇1
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)了。
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì)在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在學(xué)校六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年的成長(zhǎng)，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。
校園里充滿歡聲笑語，在這里有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們的老師沒有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛著自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異的成績(jī)考上了永一中。
敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈剩坷蠋�，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師�。∧褪俏覀兊奶�，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開您。因?yàn)橛心囊黄瑦坌牡墓喔�，一翻辛勞的耕耘，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心�，我們的生活才�?huì)吐出芬芳。
啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您的情意！
謝謝大家！
六年級(jí)我的老師作文 篇2
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼�，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田。
劉老師上課會(huì)用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然，也不會(huì)死板的教學(xué)，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動(dòng)聽，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì)，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的'話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”
您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師��！
六年級(jí)我的老師作文 篇3
有人說：老師是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；有人說：老師是工程師，塑造著人類的靈魂；還有人說：老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步向上攀登……在我的心中，老師更像慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，同時(shí)還給予我們最真摯的關(guān)愛！
伴隨我小學(xué)六年的班主任——麻老師，就是一位像媽媽一樣的老師。
麻老師為人和藹可親，干練的短發(fā)，顯的倍兒精神；雖然帶眼鏡，但遮不住她明亮的眼睛。
麻老師是教語文的，她講課方法很巧妙。記得在我們低年級(jí)的時(shí)候，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一人一張口，口下長(zhǎng)只手�！币贿呑x著，一邊寫著，同學(xué)們立馬就記住了這個(gè)“拿”字了，類似這樣的字迷她可沒給我們少出。還有每次課上小測(cè)試卷和單元考卷，我們改正完錯(cuò)誤后她都會(huì)收回去，然后按人名分好裝釘在一起，等到復(fù)習(xí)階段的時(shí)候她再發(fā)給我們，讓我們把上面出錯(cuò)的地方再認(rèn)真的看一看，避免同樣的錯(cuò)誤再出現(xiàn)。這本珍貴的復(fù)習(xí)材料在考試后我都舍不得丟棄，那里浸有老師的汗水和心血。
麻老師很體貼關(guān)心學(xué)生。下課了，她看到有的同學(xué)滯留在教室里畫畫、或者寫字，她都會(huì)親切地對(duì)同學(xué)們說：“小眼睛都想帶眼鏡啦？快出去望望遠(yuǎn)，看看小草小樹去�！比缓蟀盐覀兌肌摆s”出教室。天氣干燥的日子里，她會(huì)在講課前讓同學(xué)們集體喝水，下課后還會(huì)再囑咐大家要多喝水，好像老媽一樣“嘮叨”。
麻老師，我們的好老師！六年寒暑，您給予我們知識(shí)，給予我們鼓勵(lì)，給予我們母親般的關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)愛您！
六年級(jí)我的老師作文 篇4
我們的班主任蔡老師可是個(gè)名副其實(shí)的好老師。
五年級(jí)上冊(cè)蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點(diǎn)笑意也沒有，我想;又來了個(gè)不愛笑的厲害老師。
事實(shí)證明我想錯(cuò)了，蔡老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，她講的課很生動(dòng)有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們?cè)诳鞓分惺斋@知識(shí)。
蔡老師也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我們班是全校出了名的紀(jì)律渙散、不服管教，許多沒有經(jīng)驗(yàn)的老師，常常面對(duì)我們的調(diào)皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂。可是蔡老師身上仿佛有一種魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個(gè)管教有方的嚴(yán)厲老師嗎？
蔡老師還是個(gè)對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次，一個(gè)同學(xué)問了一個(gè)很難的問題。蔡老師一時(shí)也沒有準(zhǔn)確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們�！蔽蚁耄徊汤蠋煿ぷ髂敲疵�，中午就那么一會(huì)兒時(shí)間，她一定不會(huì)去查的。可是我又想錯(cuò)了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因?yàn)檫@個(gè)問題，花了一中午的時(shí)間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師嗎？
蔡老師經(jīng)常和我們談心，了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個(gè)知心朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵(lì)。
蔡老師還像個(gè)媽媽，總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們，關(guān)心和愛護(hù)我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)。
這就是我的蔡老師，她幽默風(fēng)趣、管教有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，你能說她不是一個(gè)好老師嗎？
六年級(jí)我的老師作文 篇5
大大的眼睛，一眨一眨的，給人一種很慈祥的感覺；小小的嘴巴里總能說出許多道理，讓我深觸感受；中等的身材總穿著十分亮麗的衣服。這就是我平易近人的語文老師——壽老師。我們的語文老師壽老師非常關(guān)心我們，已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)作了家，把我們都當(dāng)成了她的親生孩子。雖然我們犯了錯(cuò)，她會(huì)很生氣的訓(xùn)斥我們，但我知道她是為了我們集體好。
自從上了六年級(jí)后，壽老師轉(zhuǎn)到了安管處工作，不再做我們的班主任了，變得很忙，但她總抽出時(shí)間來校對(duì)我們的作業(yè)。我們班的同學(xué)很不懂事，淘氣搗蛋的事情似乎越來越多：班上的男生互相脫褲，期中考試不理想，還有人在副課上傳紙條、做作業(yè)。壽老師仍舊像做班主任時(shí)那樣一件一件地耐心解決。有時(shí)候看著老師忙碌的身影，我覺得身為班干部不應(yīng)該給老師添亂，應(yīng)該幫老師解決一些自己能解決的小問題，管好班級(jí)紀(jì)律，讓老師多休息一會(huì)兒。
壽老師十分關(guān)心我們，在中午分飯的時(shí)候總是提醒我們天氣轉(zhuǎn)涼，要多加衣服；上課時(shí)看到有同學(xué)的衣服穿得少，也特別停下來提醒那個(gè)同學(xué)；前幾天我有點(diǎn)咳嗽，壽老師聽見了，囑咐我多喝水，嚴(yán)重的話要去掛鹽水。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)八塊錢丟了，壽老師在班上說：“如果有同學(xué)想吃零食沒有錢可以找我拿，怎么可以拿別人的錢呢？一個(gè)人的尊嚴(yán)難道只值八塊錢嗎?”聽了這番話，我覺得壽老師真的把我們當(dāng)成了親生孩子一樣。
我的語文老師壽老師不僅臉上掛著溫暖的笑容，還擁有一顆金子般的心。大家都聽說過可憐天下慈母心，我覺得應(yīng)加上一句可憐天下老師情。我以后也要做壽老師那樣關(guān)心同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
六年級(jí)我的老師作文 篇6
童年的月夜永遠(yuǎn)都是美妙的。暑熱散去了，迎來了一陣溫暖的春風(fēng)。月亮升起來了，溫暖而柔和的照耀著我們的小院，一切都顯得難么平靜、美好。這是孩子們眼中最美的時(shí)辰。
我的童年是在歡聲笑語中度過的，可也有以為經(jīng)典的啟蒙老師，那便是這位偉大而已平凡的母親，在我剛開始學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，我的母親天天夜晚不顧疲倦的對(duì)我唱起動(dòng)聽的歌謠;
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快，一直沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪�！�
母親用那甜甜的嗓音為我深情的吟唱，輕輕地，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，校園里立即飄滿了她那芳香的音韻。
母親唱累了，就給我講童話故事，講神話故事......高深莫測(cè)的夜晚竟是個(gè)充滿奇妙幻想的世界。不一會(huì)，媽媽又給我猜起了謎語;一身穿著黑衣服，里面睡個(gè)白胖子——猜一種食物。我想了一會(huì)，硬是解不開，母親卻說“這是你常常吃的瓜子啊!"
母親常常在我小的時(shí)候，把一些難懂的道理化作動(dòng)聽的歌聲，有趣的故事，母親在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，讓這顆種子在心田里生根發(fā)芽。母親讓明月星光伴隨我的童年，用智慧啟迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流暢的童謠，使我們不知不覺插上了想象的翅膀，飛進(jìn)知識(shí)的殿堂。
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