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      六年級(jí)第一單元作文

      時(shí)間:2022-05-29 14:22:58 六年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】六年級(jí)第一單元作文匯編9篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)第一單元作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門(mén)】六年級(jí)第一單元作文匯編9篇

      六年級(jí)第一單元作文 篇1

        第一次……都會(huì)給我們留下深刻的印象,使我們終身難忘。第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè)的,但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的,第一次也并不一定是成功的,但第一次也許是你成功的開(kāi)始。經(jīng)歷了那些,我似乎長(zhǎng)大了許多……

        那天爸爸媽媽都不在家,時(shí)間也已是晚上了。我的肚子開(kāi)始餓得咕咕叫,實(shí)在是饑腸轆轆,難以忍受。看來(lái)只有自己做飯了。下廚房,對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是第一次,到底該做什么好呢?我犯愁了。炒菜?不會(huì)。做米飯?又不知該放多少水。我左思右想,忽然我的眼前一亮:想起前幾天買(mǎi)的方便面還剩了一包。我飛快地跑進(jìn)廚房,終于找到了最后的這包方便面。想起媽媽每次做方便面都是先把面煮好,再把幾包調(diào)料放進(jìn)去。然后我往鍋里倒了大半鍋水在電磁爐上燒,過(guò)了一會(huì)兒水開(kāi)了,把面放進(jìn)了鍋里。幾分鐘后我看面煮好了,拿了四根火腿腸就放進(jìn)了鍋里,又拿了兩個(gè)雞蛋做成荷包蛋。又煮了一會(huì)兒,我就把調(diào)料放了進(jìn)去,一股香味撲鼻而來(lái),美味不可阻擋。方便面做好了,雖然不是非常美味,但是總算是可以填飽肚子了。更為重要的是,這是我第一次成功的做飯。吃著自己做的方便面,比吃“山珍海味”還要高興。

      六年級(jí)第一單元作文 篇2

        我們的生活中,有過(guò)許許多多的第一次,一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(zhǎng)的道路上,其中,我第一次走夜路的情景最令我難忘,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。

        每每夏天,我總是會(huì)早早的寫(xiě)完作業(yè),玩兒到很晚才回家。因?yàn)槲夷懽雍苄,所以每次玩兒到十一二點(diǎn)都要媽媽接我。又一次,我依然十二點(diǎn)回家,待我摸著路燈走到樓底下時(shí),像往常一樣在底下叫媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)開(kāi)窗往下喊:“靜兒,今天你自己上來(lái)吧!媽媽累了,你看,媽媽每天都得接你。你今天自己回吧?”“啊,我…實(shí)在不敢啊!”“沒(méi)關(guān)系,樓上有燈哩!”“試試吧?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。

        我站在樓底下,看著那陰森森的樓門(mén)口,跑過(guò)去喊亮了燈。我像白天一樣走——慢慢的走!走著走著想起電影里敲幫老頭受害的情景,呀!那夜也和這夜一樣黑,壞人的身影和兇器便在眼前閃過(guò)。我控制自己不要想起這些事,可腦子不聽(tīng)話。又想起《聊齋》中的鬼,心“砰砰”地跳著。突然傳出幾聲犬吠,啊,我大叫了一聲。我急忙蹲下身來(lái),雙手緊緊包頭……

        我每走一步幾乎都要向周?chē)煌,真怕?huì)從黑暗中跳出一只五只眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。當(dāng)我走到二樓的時(shí)候,心想這就是白天,可天帝總是和我過(guò)不去。這燈泡早不停晚不停,偏偏這時(shí)候閃了,我又回到了黑暗的世界。還好我反應(yīng)快,迅速跑下來(lái)叫媽媽。媽媽又開(kāi)開(kāi)窗:“怎么了,還不上來(lái)。別人一分鐘上來(lái),你十分鐘都上不來(lái)。俊薄安皇,我怕有……”“不怕,沒(méi)事的?旎貋(lái)吧!”“哦!”

        怎么辦?我難道要摸黑嗎?還是?是…上吧!我決定啦——上,沖啊!

        沖到一半的時(shí)候,也就是二層?植腊,害怕。∩n天啊,大地啊,誰(shuí)來(lái)救救我?……由于心里害怕,我埋著頭快步向前走,不時(shí)張望四周,摸摸紅領(lǐng)巾,給自己壯膽…堅(jiān)持就是勝利,加油……好不容易過(guò)了二層這道坎,但第三層也是一道坎。第三層離門(mén)口有些遠(yuǎn),想跑也跑不掉。我的心里像踹了一只小兔子,“怦怦怦”跳個(gè)不停,門(mén)上的獅子頭,身后的影子,還有墻上掛著的東西的影子。我又害怕又想:第二層我都過(guò)了,還害怕第三層嗎?我不怕。Go!Go!Go!我一鼓作氣,直接跑回了家……

        回到了家,我才知道世界上根本沒(méi)有鬼,只是我心里“疑神疑鬼”,唉,實(shí)在愚蠢!

        第一次獨(dú)自走夜路,讓我鍛煉了膽量,甩掉了膽子小的毛病,還讓我真正明白了“困難是彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)”的含義。知道了我們遇到困難時(shí),千萬(wàn)不要被困難擊倒,而是要勇敢的戰(zhàn)勝困難,克服困難。

      六年級(jí)第一單元作文 篇3

        在每個(gè)人的人生里,會(huì)留下許多難忘的“第一次”,深深地烙在心上,當(dāng)然,我也有難忘的“第一次”,那是在偶然的情況下發(fā)生的……

        在赴“千個(gè)小畫(huà)家畫(huà)惠州”比賽的途中,我只是抱著“反正我畫(huà)畫(huà)是不可能得獎(jiǎng)的,就當(dāng)作玩玩罷了”的心情。

        來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),主持人發(fā)給我兩張牌號(hào),一張貼在胸前,一張貼在畫(huà)紙上,如此莊嚴(yán),我想我是沒(méi)戲了,但我不想白白走這一遭,于是,我拿出紙、筆,充當(dāng)“小畫(huà)家”趴在地板上認(rèn)真地畫(huà)著,許久,我才發(fā)現(xiàn)右邊那個(gè)是我認(rèn)識(shí)的朋友,我興奮不已,和她打了個(gè)招呼,她問(wèn)我:“你覺(jué)得你有可能得獎(jiǎng)嗎?”我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有把握。”我畫(huà)的是她袋子上的女孩,那個(gè)女孩在跳舞,周?chē)w著一些旋律。

        當(dāng)我畫(huà)完女孩的頭部,她探過(guò)頭來(lái)看了看,驚訝地說(shuō):“你畫(huà)得好像哦,你一定會(huì)得獎(jiǎng)的!蔽野迪。我看了一眼,還真有幾分相像,這使我燃?xì)庾孕诺幕鸹ā?/p>

        在回家的路上,我浮想聯(lián)翩:“也許我能得個(gè)三等獎(jiǎng),那也不錯(cuò)……”

        “頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!”主持人用麥克風(fēng)激動(dòng)地說(shuō)道。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,主持人開(kāi)始念名單了,我心里有點(diǎn)緊張、害怕……總之是全部復(fù)雜的情緒,都融合在一起了。隨著歡呼聲,我終于從“優(yōu)秀獎(jiǎng)”中聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字。我歡喜。我簡(jiǎn)直不敢相信,這是真的嗎?盡管只是“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

        當(dāng)頒獎(jiǎng)人把一本嶄新、緋紅的榮譽(yù)證書(shū)和一本大型、夠厚的筆記本送到我手中,我驚呆了:這是我平生的第一本榮譽(yù)證書(shū)。使我分外驚喜!

        從中,我也懂得了一些啟示,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的:做任何一件事,我們都要鼓起勇氣,如果膽怯地去面對(duì)所有事,那么我們就一事無(wú)成。相信吧,勇氣會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。

      六年級(jí)第一單元作文 篇4

        “彤彤,快收衣服!”奶奶叫我。

        我抬頭看看,墨似的烏云遮住了西半天。遠(yuǎn)處,悶雷滾滾,長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃破了天空。呀!要下雨了。我趕緊收拾衣服!斑恰辍边@是一個(gè)霹靂,真響。≌鸬蒙綋u地動(dòng),好恐怖。

        我感覺(jué)到村落里的緊張。收拾柴火的,收拾晾曬的衣物的,叮囑孩子躲雨的,牽豬牽羊的……每當(dāng)大雨來(lái)臨,村里就這樣,一片繁忙聲:緊張、嘈雜。

        “嘩——”雨來(lái)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,傾盆大雨從天而降。起初,雨打在房瓦上并不流下來(lái),而是很快被吸收,大樹(shù)下雨水也很分散。而后,很快地,雨滴飛濺,水光閃閃,成股的雨水從房上淌下來(lái)。地面上的水花也多了,成千上萬(wàn)條小溪奔流起來(lái)。

        風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,雨絲編織了一幅無(wú)比寬大的雨簾,寬闊、飄逸,還帶著墨綠。真是好造化,大自然太奇妙了,我仿佛聽(tīng)到它的呼吸。

        雨停了。村落里很靜,萬(wàn)里江山一塵不染。

        驀地,一只小鳥(niǎo)在枝頭唱起歌,似乎在抒發(fā)浴后的喜悅;一群小鴨子還沒(méi)盡興,嘎嘎地呼朋喚友,要到池塘玩?zhèn)夠。村落又向雨前的狀態(tài)回復(fù)。

      六年級(jí)第一單元作文 篇5

        小狗是一種可愛(ài)的小動(dòng)物,很討人喜歡。它的耳朵很靈活,有一點(diǎn)微小聲音它就會(huì)把耳朵豎起來(lái),直到聲音停止。小小鼻子很靈敏,如果嗅到陌生人的氣味就會(huì)叫起來(lái)。毛茸茸的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的' 耳朵,圓溜溜的眼睛就像黑寶石似的。小小的嘴巴,最可愛(ài)的就要數(shù)它的鼻子了,從早到晚總是濕漉漉的,一看到東西就東聞聞,西嗅嗅樣子,讓人看見(jiàn)了憨俊不已。它毛滑滑的,四只小爪子短短的,尾 巴中等長(zhǎng),總愛(ài)在身后擺來(lái)擺去。

        有一次,我坐在餐桌旁吃飯,它用兩只前爪搭在椅邊上,一邊搖尾巴一邊小聲“汪汪汪”地叫著,像在說(shuō):“給我一塊骨頭嘛,我是很餓的哦!”它的樣子弄得我哭笑不得。于是,我就從桌子上拿 出一根骨頭,我先把骨頭放在接近它的位置,眼看著就要夠到了,于是我迅速地把骨頭懸百空中,它往上竄,用兩只前爪把骨頭“摘”下來(lái),又?jǐn)[擺尾巴,美滋滋地跑到一邊享受美味了。

        冬天快到了,我用棉花和布為它制作了一個(gè)溫暖、漂亮、舒適的“小屋”。小狗住在里面,很享受地在那玩耍。

        我每天都要帶它去樹(shù)林里“逛街”至少兩次,希望它能喜歡上五顏六色的大自然。

        這就是我最喜歡的小動(dòng)物——小狗。

      六年級(jí)第一單元作文 篇6

        我是大自然中的一員。雖然我很渺小,但是我在關(guān)鍵時(shí)刻卻起到了大作用,雖然我很膽小,但是我會(huì)在危急時(shí)刻挺身而出。――題記

        我原本是藍(lán)藍(lán)的天空上一片悠悠的云朵中的一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的一員,隨著云朵姐姐到處游玩,我們到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方,也見(jiàn)到了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景。

        一次,調(diào)皮的風(fēng)弟弟把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)即將干涸的池塘上空,里面年輕的、年老的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳,可是我還是猶豫不決,雖然我知道他們是為了拯救這些小魚(yú)兒,但是我還是不敢往下跳,生怕磕爛了、摔疼了。就在我猶豫不決的那一瞬間,速度極快的閃電哥哥高聲地吼叫了起來(lái),他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去,仿佛在對(duì)我說(shuō):“別害怕,勇敢點(diǎn),跳下去吧!”披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō):“妹妹,跳吧!為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”聽(tīng)了這些話,我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手,縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久,一只溫柔的手輕輕托起了我,我慢慢地睜開(kāi)眼睛,原來(lái)我躺在一片荷葉上,我在荷葉上歡快地跳東跳西,當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí),以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中,魚(yú)兒們歡快地歡迎我們,對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們救了我們!边@時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了,太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉,好像看到我會(huì)害羞似的,紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果,天上美麗的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子,梳妝打扮“啊啊!好美啊!”

        從此這就是我的新家了,每天,小魚(yú)們和我一起玩耍,一起嬉鬧,每當(dāng)下雨時(shí),雨滴落入水中,我們就能交到的朋友,我們還一起說(shuō)話聊天,談?wù)撟约禾聛?lái)的途徑。你一句,我一句,大家聊的真開(kāi)心。大家快樂(lè)的交談,交朋友。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨,我要睡覺(jué)時(shí),水草就給我當(dāng)被子蓋,讓我一覺(jué)睡到大天亮。睡個(gè)舒舒服服的覺(jué)。

        我是大自然中的一員,我愛(ài)大自然,即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴,但是我為大自然做了貢獻(xiàn),我的人生就在這池塘里度過(guò),每天我都能交到新朋友,和他們一起玩耍嬉戲……

        我想大家都應(yīng)該已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧!我就是那一顆無(wú)人知曉的小雨滴。

      六年級(jí)第一單元作文 篇7

        親愛(ài)的同學(xué)們,你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目,下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求,這一點(diǎn)可是很重要呢,不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情,后果很?chē)?yán)重哦。那么,本次習(xí)作有什么要求呢?

        本次習(xí)作有四點(diǎn)要求:

        1.通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。

        2.學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

        3.根據(jù)交流的情況,選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。

        4.通過(guò)交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。

        本次習(xí)作,安排了三個(gè)方面的內(nèi)容,要求我們從中選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作。

        你把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物,也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象;想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓,想想它們眼中的世界是什么樣子的,并融入自己的感受?xiě)下來(lái)。

        音響世界真實(shí)太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲,物體的撞擊聲、摩擦聲……選擇生活中幾種音響,或仔細(xì)聽(tīng)一段音響的錄音,展開(kāi)想象,把想到的、感受到的將給同學(xué)們聽(tīng),然后寫(xiě)下來(lái)。

      六年級(jí)第一單元作文 篇8

        這個(gè)暑假,我經(jīng)歷了許多有趣、有意義的事情,最令我難忘的,還是我與兩位朋友的“陽(yáng)光派”。

        我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào),我是“胡蘿卜”,楊楊是“小白菜”,鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護(hù)花草,幫助他人,送去陽(yáng)光。我們的名字是有些不雅,但做事是做好事的。

        我們選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,每人帶著一個(gè)小本子,一只筆,記錄發(fā)生的事情,還帶一些零錢(qián),又帶了一些吃的,就騎著自行車(chē)出發(fā)了。當(dāng)然,爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園,我們停了下來(lái),看到兩個(gè)小朋友在草地上拔了花,扔向空中,然后再拔,草地上散落著許多美麗的花瓣,我們看不下去了,走到兩個(gè)小孩前面,告訴他們不能亂摘花草,可是他們不聽(tīng),這可把我們激怒了,來(lái)到他們家長(zhǎng)前,婉言告訴了他們家長(zhǎng),看見(jiàn)那阿姨臉紅了,急忙讓孩子下去了。望著保護(hù)花草的牌子,我既高興又反感,這小孩不懂事,大人就坐視不管嗎?我們又上了車(chē),繼續(xù)向前走。發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母子,衣著破爛,跪在地上,前面擺著一個(gè)飯碗,我見(jiàn)了同情心油然而生,對(duì)伙伴說(shuō):“咱們幫助一下他們吧,你看他們多可憐!”小白菜說(shuō):“現(xiàn)在騙子多,還是小心點(diǎn)吧!”青菜葉也從旁邊附和:“就是,現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴(yán),在街頭假裝乞丐要錢(qián),一天能賺二三百呢!人家都說(shuō)城里叩頭,鄉(xiāng)下蓋樓!”“不行!咱們出來(lái)專(zhuān)門(mén)干嘛的!”我嘴上說(shuō)的非常強(qiáng)硬,聽(tīng)了她們的話內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖了,可是看到那可憐巴巴的母子,還是帶頭掏出1元錢(qián),邊掏邊說(shuō):“你們不管我管!”她們知道我的脾氣,就不情愿的拿出了2元錢(qián)。就這樣,我們馬不停蹄的跑來(lái)跑去。一天下來(lái),累了個(gè)半死!

        到了家,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我們長(zhǎng)大了,能幫助別人了,今天是個(gè)愛(ài)心日,為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,允許我們?cè)谝黄鹜妗N覀兏吲d的一蹦三尺高,我想,今天受到幫助的人也一定高興吧!

      六年級(jí)第一單元作文 篇9

        無(wú)名指和小指,體態(tài)都長(zhǎng)得秀麗可愛(ài),力氣不如拇指,機(jī)敏不如食指,但它們也有獨(dú)特的用處。

        先說(shuō)無(wú)名指吧。他基本與中指齊平,有兩個(gè)關(guān)節(jié)。身材修長(zhǎng)、生性嬌嫩的它卻很少出力,例如:握筆時(shí),其它三兄弟都在賣(mài)力干時(shí),它在一旁閑著……雖說(shuō)他很悠閑,但還是有事干的,戴戒指時(shí),就得它一個(gè)人扛了。

        與其說(shuō)無(wú)名指閑,就不如說(shuō)小指閑。他可以閑到已經(jīng)是一個(gè)擺設(shè)了。

        小指生的短粗,清閑自在,靈活、靈巧。說(shuō)白了,就因?yàn)樗募?xì)小可愛(ài),所以什么掏耳朵、挖鼻子的活全歸他管,其他的活,它基本不出力。

        雖說(shuō)無(wú)名指和小指干的活不多,可團(tuán)結(jié)起來(lái),那可神采奕奕:舞蹈演員翹蘭花指時(shí)則作為最耀眼的蘭花瓣,握拳時(shí),與其它兄弟同心協(xié)力……

        五個(gè)手指各自工作不同,團(tuán)結(jié)起來(lái)可是親密無(wú)間的呦!

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