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      六年級(jí)助人為樂(lè)作文

      時(shí)間:2022-09-29 11:09:56 六年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于六年級(jí)助人為樂(lè)作文(精選93篇)

        在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于六年級(jí)助人為樂(lè)作文(精選93篇)

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1

        忙里偷閑的假日午后,慵懶地拿電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我,不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后,改變了一直以來(lái)“人在福中不知!钡南敕。

        映入眼簾的,是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼,看來(lái)采訪的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后,三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶,雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對(duì)雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝,沒(méi)有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn),男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)治病,加上妹妹的奶粉、尿布錢等,所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟,每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成,放學(xué)后還必須去提菜籃去市場(chǎng)買菜,不忘跟老板殺價(jià);回家后還得煮飯、照料全家,最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收?qǐng),每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸,為了不讓眼淚如流水般傾注而下,我抬起頭閉上眼,靜靜地反省……

        世上有如此大的貧富差距,有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò),戰(zhàn)亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死,那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的?又何嘗不把自己的愛(ài)和身邊的資源分享出去?貪婪蒙蔽了我們的雙眼;傲慢使我們不對(duì)可憐的人伸出援手!世風(fēng)日下,會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少,但就是有如此善良之人存在,世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè)之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎?光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人,會(huì)得到意想不到的快樂(lè),充實(shí)自己的生命,得到的成就感更是無(wú)比龐大!從現(xiàn)在開(kāi)始吧!當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度,從最微小的地方開(kāi)始做起,愛(ài)惜自己身邊的人事物,幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的!

        話不多說(shuō),我立即起身,開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2

        助人為樂(lè)自古以來(lái)就是我們的傳統(tǒng)美德。同時(shí),幫助別人也是一件特別幸福的事情。俗話說(shuō)得好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!辈还苄那樵鯓映林,都會(huì)因?yàn)閹椭艘粋(gè)過(guò)路人后聽(tīng)到他的一聲“謝謝”感到無(wú)比的快樂(lè)和輕松,同時(shí)也被他歡樂(lè)的情緒感染著。我也是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,雖然都是些微不足道的小事,但我依舊很自豪。我會(huì)在某位小同學(xué)摔倒的時(shí)候把他扶起來(lái),我會(huì)幫忙把某位同學(xué)散落一地的書(shū)一本一本的疊起來(lái)然后交給他。今天我就來(lái)敘述在我印象當(dāng)中最深刻、最難以忘記的一件我?guī)椭鷦e人的事。

        昨天中午我上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)將近兩點(diǎn)鐘了,因?yàn)樘鞖獾木壒,總是感覺(jué)悶悶的,很想睡,打不起精神來(lái),因此滿臉的不高興。走到實(shí)驗(yàn)幼兒園門口時(shí),嘈雜聲越來(lái)越大,蠻橫的小轎車不停地按著喇叭。我不滿的瞪著不斷發(fā)出噪音的汽車,本來(lái)路就那么窄,小轎車就不應(yīng)該開(kāi)進(jìn)來(lái),還是有人圖方便開(kāi)了進(jìn)來(lái),結(jié)果堵了路,小轎車司機(jī)真是無(wú)良!突然我看見(jiàn)一位約五六十歲的老婆婆推著一輛載著一、兩歲的小嬰兒的自行車在密集的車流、人流中艱難的行走。小嬰兒的身子傾斜著,靠在椅子上睡著了。他那個(gè)樣子仿佛就要從嬰兒椅上掉下來(lái)。我想到了自己的弟弟。一個(gè)小嬰兒,從自行車上頭朝下的掉下來(lái),還是在車水馬龍的街道,我簡(jiǎn)直不敢想象后果會(huì)是怎么樣!我立馬沖了上去,把那個(gè)小嬰兒扶正起來(lái),他醒了。他抬起小小的頭,我清楚地看見(jiàn)從他的嘴巴到胸前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“瀑布”。太可愛(ài)了!不過(guò)現(xiàn)在不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候,還是小寶寶的安全重要。小朋友的奶奶(目測(cè)是奶奶輩的)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō):小朋友的腰被綁住了,不會(huì)掉下來(lái)的,沒(méi)關(guān)系的?墒悄侵皇且粭l松松的帶子,根本綁不住,無(wú)法保證寶寶的安全。但我可高興了,因?yàn)槲矣謳椭艘粋(gè)人,我又做了一件好事!小朋友也似乎被我的情緒感染了,呵呵呵的傻笑了起來(lái)。

        這件事時(shí)我的心情由陰轉(zhuǎn)晴,腳步也輕快了起來(lái),我感覺(jué)到空氣變得更清新了,肩上的書(shū)包也不是那么重了,精神

        也好了很多。但很快我又擔(dān)心起來(lái),如果小嬰兒又出現(xiàn)了要掉下來(lái)的情況了的話,那還會(huì)不會(huì)有像我這樣的好心人幫助他們呢?哎,一想到這事,我有煩惱了起來(lái)。

        我想如果有一天人人都能在別人有困難的時(shí)候真心的幫助別人一把,那世界就再也不會(huì)出現(xiàn)像小悅悅這一類的事情了吧!到那個(gè)時(shí)候,世界將會(huì)變得多么美好,多么歡愉啊……

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3

        生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德,第二天早讀,她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。

        下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德,堅(jiān)強(qiáng)是一種美德,文明是一種美德,誠(chéng)信是一種美德,樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸!,在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長(zhǎng),也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。宮振博非常樂(lè)于助人。記得有一次,一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了,急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他,那位同學(xué)對(duì)宮振博說(shuō)道:“你的書(shū)給我了,那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系的,我自有辦法!苯酉聛(lái)的課,宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀,宮振博拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人,而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績(jī)非常的好,總是名列前茅,這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候,總能看到宮振博在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。記得有一次,老師讓張鈺欣寫一篇征文,張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫。過(guò)了幾天宮振博將征文給了老師,只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn),有很多涂改的痕跡,可見(jiàn)宮振博不知道修改了多少次呢!這就是我的同學(xué)宮振博,是值得我學(xué)習(xí)的美德少年!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4

        我們班有五十多個(gè)同學(xué),他們各有優(yōu)點(diǎn),有的對(duì)人很友好;有的很有責(zé)任心;還有的很能歌善舞,但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,老是忽閃忽閃的十分可愛(ài),對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。

        蒲海萍不僅愛(ài)笑,而且還很樂(lè)于助人。

        有一次,上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料,我十分著急不知道該怎么辦才好,眼淚都要流出來(lái)了,我用手輕輕地揉揉眼睛,就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見(jiàn)了,她見(jiàn)我這樣,便笑著對(duì)我說(shuō):“我們一起分工合作吧!”聽(tīng)到這話,霎時(shí),我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng),我的救星出現(xiàn)了。

        很快上課了,我們先打來(lái)一杯水放在桌子上,然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了,或者怎么樣。一開(kāi)始,我們先往水中倒了一些膠水,根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話,只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味,于是蒲海萍沉不住氣了,嘩啦嘩啦地往水中倒醋,馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō):“可真像咖啡呀!”

        蒲海萍笑著說(shuō):“像是像咖啡,我們可不能亂喝喲!”

        我瞟了她一眼又說(shuō):“是呀!我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝!闭f(shuō)著我們又在水中加了許多酒精,變得又香又刺鼻。

        時(shí)間總是過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼,到了下課時(shí)間,回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作,我還不知道怎么辦呢!

        蒲海萍可真是又很愛(ài)笑,又很樂(lè)于助人的好同學(xué)!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5

        生活中,什么感覺(jué)最好?我感覺(jué)是助人為樂(lè)。

        有一次,朱若涵同學(xué)沒(méi)有找到自己的鋼筆,十分著急。我問(wèn)她:“你怎么了?”她說(shuō):“我的鋼筆丟了,不能寫老師布置的課堂作業(yè)!蔽艺f(shuō):“你為什么不向別人借?”她聽(tīng)了,更加著急了。她說(shuō):“別人只有一支筆,不愿意借給我。”正好那天我?guī)в袃芍т摴P,于是便借給了她一支,她直說(shuō):“謝謝你!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她笑了,笑的那么燦爛?吹剿敲锤吲d,我也覺(jué)得心里特別愉快,比吃了蜜還要甜,沒(méi)想到,助人為樂(lè)的感覺(jué)那么爽。

        還有一次放學(xué)后,權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主,我問(wèn)他:“你怎么了?”他焦急地說(shuō):“我一沒(méi)錢,二沒(méi)月票,無(wú)法坐車,怎么辦?”我爽快地說(shuō):“我這兒有一元錢,你拿去坐車吧。”權(quán)家寶高興地接過(guò)我給他的一元錢,直說(shuō):“你真好!”我聽(tīng)后很高興。

        助人為樂(lè)如此快樂(lè),可有些人卻非常小氣,我真想對(duì)他們說(shuō):你們快改掉小氣的壞毛病吧,讓助人為樂(lè)成為我們的習(xí)慣吧!因?yàn),助人為?lè)的感覺(jué)真好!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6

        自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后,慢慢長(zhǎng)大了,媽媽也知道了,自己以前的做法是不對(duì)的,不能過(guò)于溺愛(ài),要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。

        一天,小麻雀對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想到外面的世界去看一看,行嗎?”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克,“孩子,那些路會(huì)很艱險(xiǎn),你堅(jiān)持的下來(lái)嗎?”“放心吧媽媽,我一定會(huì)的!逼占究藞(jiān)定地說(shuō)。不等媽媽開(kāi)口,普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。

        小麻雀飛啊飛啊,最后,在一棵樹(shù)上停了下來(lái),突然,聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下有聲音,腳下沒(méi)站穩(wěn),從樹(shù)上掉了下來(lái),原來(lái),在樹(shù)下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆,他找不到回家的路了,普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后,他們出發(fā)了。

        小麻雀本來(lái)就精疲力盡了,現(xiàn)在還要背著一個(gè)人,小麻雀越飛越低,最后掉在了地上,睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他,就是叫不醒,大拇指湯姆只好再打身邊陪著他,漸漸地,他也睡著了,隱約中,聽(tīng)到了急促的腳步聲,湯姆猛地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)自己和小麻雀正在一個(gè)人的手中,湯姆的睜眼使那個(gè)人嚇一跳,立即松開(kāi)手,還好刮來(lái)一陣風(fēng),湯姆他們安全地落在了地上,真是好險(xiǎn)哪!那個(gè)人呢?湯姆心里直害怕,擔(dān)心那個(gè)巨大的人會(huì)回來(lái)找他,果不其然,那個(gè)人不知躲在什么角落里,說(shuō):“你是誰(shuí)?”“你好,我叫湯姆,我們做朋友吧,你叫什么名字?”聽(tīng)了湯姆的這句話,那個(gè)人從一棵樹(shù)后走了出來(lái),但眼里還是充滿了恐懼,“我叫‘沒(méi)頭腦’,我迷路了,你能幫幫我嗎?”這時(shí),小麻雀開(kāi)口了,原來(lái),小麻雀在被“沒(méi)頭腦”甩下來(lái)之后就醒了,只不過(guò)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

        小麻雀讓“沒(méi)頭腦”在這里等著,小麻雀要先送湯姆回家,幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以,可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)頭腦”不見(jiàn)了。這可怎么辦?小麻雀著急地飛啊飛啊,最終,在一顆大樹(shù)下找到了“沒(méi)頭腦”,小麻雀輕輕地啄啄“沒(méi)頭腦”的腦袋,!好燙!一定是發(fā)燒了,怎么辦呢?小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí),媽媽用涼涼的東西放在我頭上,我的燒一會(huì)就退了,可上哪找涼涼的東西呢?突然,小麻雀聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音,是瀑布!小麻雀仿佛看見(jiàn)了希望正在向他招手,經(jīng)過(guò)小麻雀的努力,終于讓“沒(méi)頭腦”醒了過(guò)來(lái),讓“沒(méi)頭腦”回家了。小麻雀也回家了,他感覺(jué)好幸福,媽媽向他問(wèn)這一天都發(fā)生了什么事,可是小麻雀太累了,在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下,睡著了。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7

        年前一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘,但最令我難忘的是一件助人為樂(lè)的事,它溫暖著我的心。

        那天吃過(guò)早飯后,爸爸騎著三輪車送我去上學(xué),一路上,因?yàn)樽蛞沟谋┭舐纺酀舨豢,非;?/p>

        走到立交橋,震動(dòng)的車子突然不晃了,我下車與爸爸查看情況,原來(lái)前面有一輛小汽車輪子打滑,前方又是雪堆,走不過(guò)去了,這可怎么辦?突然一個(gè)叔叔說(shuō):“不如我們分成兩隊(duì),一隊(duì)把車前面的雪鏟干凈,另外一隊(duì)在后面推一把!

        這位叔叔的話激勵(lì)了人心,好多人都異口同聲地附和著。

        我和爸爸在推車的隊(duì)伍里,等前面的人把雪鏟干凈,我們大伙一起推小汽車,聽(tīng):一,二,三,推!一,二,三,推!不行,路面太滑了,小汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”作響,可愣是一動(dòng)不動(dòng)。我們又重新推,越來(lái)越多的人加入了我們的行列中,小汽車動(dòng)了,終于成功了!小汽車車主下來(lái)感謝大家:“謝謝,如果沒(méi)有大家的幫助,我可能在這兒一天也動(dòng)不了!”

        為了不耽誤時(shí)間,大家都回到了自己的車上,等待上路。

        幫助他人快樂(lè)自己,不一會(huì)兒,我的內(nèi)心因?yàn)橹藶闃?lè)這件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8

        曾經(jīng)在書(shū)上看到這么一句話:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”說(shuō)的是幫助別人的同時(shí),自己也收獲了一份快樂(lè)!我在每天的生活中,都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂(lè)。

        有一天,我正準(zhǔn)備去書(shū)店買書(shū),路過(guò)公園的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著一身白色的紗裙,頭發(fā)卷卷的,眼睛大大的,看起來(lái)就像一個(gè)小公主!但是,仔細(xì)看,她的臉上卻沒(méi)有快活的笑容。她皺緊了可愛(ài)的小眉頭,焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。

        突然,她蹲在了地上。我見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去問(wèn)她,“小妹妹,你怎么啦?”她小嘴一癟,帶著哭腔說(shuō):“母親找不到了!”她吸吸自己的小鼻子,又說(shuō)道:“今天我和母親來(lái)公園玩,都怪我貪玩,不知怎么地就跑到這里來(lái)了!

        看著她可憐的樣子,我想,我還是幫幫她吧!

        于是,我對(duì)她說(shuō):“別難過(guò),姐姐幫你一起找母親!”她的小臉上露出了雀躍的笑容,高興地對(duì)我說(shuō):“謝謝姐姐,你真是個(gè)好人!鳖D時(shí),我的心震了一下,她美麗的笑臉讓我感到一陣溫暖。

        我們?cè)谝黄鹫伊撕芫,都沒(méi)有見(jiàn)到她母親的身影!靶∶妹茫愕募易≡谀睦?”她告訴我她的住址,我走來(lái)走去,問(wèn)了許多人,終于把她送到了家。但是她的母親還沒(méi)回家,我只好陪她一起等。

        下午3點(diǎn)半,她母親回來(lái)了。她母親看到自己的女兒回來(lái)了,一下子欣喜若狂,不住地對(duì)我說(shuō):“謝謝!謝謝!”看到他們甜蜜的樣子,我的心里也格外快樂(lè)!

        雖然去買書(shū)的時(shí)候已經(jīng)很遲了,但是,我心里依舊很高興,高興于能為別人帶來(lái)快樂(lè),高興于自己做了一件有意義的是事!別人快樂(lè),自己會(huì)更快樂(lè)!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇9

        我,樂(lè)于助人 我,一個(gè)普普通通的女孩,性格開(kāi)朗,生性活潑,樂(lè)于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

        我這個(gè)人有一個(gè)毛病,就是不太會(huì)說(shuō)話,總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人,可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我,也許是因?yàn)槲一顫姷男愿癜!不過(guò)我認(rèn)為,作用最大的就是樂(lè)于助人,當(dāng)然,有時(shí)候也會(huì)起反作用。 作為一個(gè)學(xué)生,遇到難題是再正常不過(guò)的事情,面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法:如果教會(huì)了你,我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的,如果人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人,就是愛(ài)“多管閑事”,別說(shuō)是別人問(wèn)我,讓我碰上了,就算是不問(wèn),

        我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況:一種是向我致謝,豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒,說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去說(shuō)一番,之后同學(xué)那番苦瓜臉,也是我意料之中的事了!

        盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子,不過(guò)更多的時(shí)候,是看到一張感激的笑臉。有一次,剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病,這時(shí)已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

        主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去,張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊,路太滑,干急也沒(méi)用,不到一里路的路程,我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí),終于到家了,我把張奶奶扶到屋里,張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說(shuō):“小姑娘,謝謝,多虧你,多虧你!”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè),可是我心里還是甜滋滋的!

        現(xiàn)在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái),還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯(cuò),這就是我,一個(gè)熱心而又樂(lè)于助人的人。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇10

        助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的不要總是覺(jué)得助人為樂(lè)是多么困難的事情,助人為樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

        以前的我總是不懂。那是一年級(jí)的時(shí)候,一天,正在進(jìn)行緊張的數(shù)學(xué)考試,同桌同學(xué)的自動(dòng)鉛筆突然壞了,可她沒(méi)有多余的鉛筆,急得大汗淋漓。這時(shí),同桌碰了碰我的手,斜眼啾啾我,小聲地說(shuō):“你還有鉛筆嗎?借給我一支用用!笨墒俏覅s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只顧做自己的考卷,明明還有一支鉛筆,就是不借她。她借不到鉛筆,只好呆呆地坐著!扳忊忊彙毕抡n鈴響了,我把考卷交了上去,快步走出教室,心里暗自高興:看你還跟我爭(zhēng)第一。這時(shí),教室里傳來(lái)一陣傷心的哭聲,原來(lái)是同桌。你看,那時(shí)侯的我是多么小氣呀!

        現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,嘗到了助人的樂(lè)趣。一天,我去逛街。突然,我發(fā)現(xiàn)前邊一位年過(guò)半百的老人正駝著背,向?qū)γ孀邅?lái)。仔細(xì)一看,他渾身臟兮兮的,連衣服都破得稀巴爛了。只見(jiàn)他的手還不停地摸著肚子顯然是肚子餓極了。看著他的從身旁走過(guò),我想到剛才那位老人可憐的樣子,又想到他得不到吃的后果,心里開(kāi)始像大海中的浪花翻滾著,久久不能平靜。于是,我做了個(gè)決定——幫助他。

        我拿著手中的五元錢,快步跑到面包店里,買了幾個(gè)面包,又到隔壁的店里買了一瓶礦泉水,再次快步地跑到那位老人面前,遞給了他面包和水。只見(jiàn)那位老人一見(jiàn)到面包,就像見(jiàn)到什么似的,狼吞虎咽地吃了起來(lái)?粗缘蒙蠚獠唤酉職,我高興極了。

        你看,幫助別人其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,有時(shí)候只是一只鉛筆,有時(shí)候只是一塊面包。只要你有心,只要肯伸出你的手去幫助其他人,相信你也一定可以收獲助人的快樂(lè)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇11

        助人為樂(lè)就是一種美德。我們時(shí)?梢栽谥藶闃(lè)中得到快樂(lè)。

        新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心,當(dāng)然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運(yùn)的,我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好,哈哈,這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊,我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè),但就是不喜歡別人給他講題。

        有一次上英語(yǔ)課,老師在上面侃侃而談,而他呢,用鉛筆在桌子上亂涂亂畫,涂了擦,擦了涂,整張桌子被他弄得面目全非!拔梗莻(gè)……你注意聽(tīng)課。 蔽矣酶觳仓庾擦俗菜,提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩:“你管我嘞!”我……我就是為你啊,反過(guò)來(lái)還責(zé)備我?我當(dāng)時(shí)就是又委屈又惱火,心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。

        到了公共自習(xí),英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了,教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫字聲,我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下,害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨,同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了:“這題,這題,這題,這題,還有這題,都咋寫。俊毖胶,幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊?上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢?我越想越生氣,用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他,繼續(xù)若無(wú)其事地寫作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興,就換了方式:“姐,這題咋寫?教教我唄!”聽(tīng)了這話,我的心有些動(dòng)搖,但還嘴強(qiáng)牙硬:“你上午不聽(tīng)課,現(xiàn)在知道問(wèn)我了,你上午干啥去了?”“我…我,哎呀,你教教我唄,啊,副班長(zhǎng),大美女,千金大小姐,你教教我吧。”我想,如果不教他,以后給班級(jí)拖后腿怎么辦?還就是教吧,于就是我耐心的給他講解了起來(lái)。

        到了下午,老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步,我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的,畢竟也有我的功勞嘛!

        幫助了別人,開(kāi)心了自己,這種事一舉兩得,我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠兀?/p>

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇12

        助人為樂(lè),是中華民族的美德。

        在別人有困難,需要幫助的時(shí)候,如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,不但別人的難題解決了,自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”,你伸出了友誼的手幫助他,你會(huì)比被幫助的人還喜悅。這,正是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體體現(xiàn)。

        在我們的周圍,到處可以看到助人為樂(lè)的人和事。一位低年級(jí)的小朋友受傷了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐帶他到衛(wèi)生室上藥;有人考試失誤,傷心地落淚,立刻就會(huì)有人去安慰,權(quán)他不要灰心,不要?dú)怵H,跌倒了再爬起來(lái)。

        雷鋒叔叔就自覺(jué)把自己的“有限生命”投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)”之中,所到之處,都留下了他助人為樂(lè)的事跡。雷鋒成了全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模。

        我自己也助人為樂(lè)了一回。

        早上,依然像往常一樣,在站臺(tái)等班車上補(bǔ)習(xí)班,等待中瀏覽擺放在路邊報(bào)亭的雜志。一個(gè)人,在報(bào)亭窗口遞了五元紙幣過(guò)去,“能不能幫忙換點(diǎn)零錢?”原封不動(dòng)縮回的手,看來(lái)是遭到了拒絕,帶著失望的表情站在路邊,看著這一幕,突然有點(diǎn)與心不忍,想起自己那個(gè)小小的、沉甸甸的零錢包里,應(yīng)該有足夠五個(gè)的鋼蹦兒,于是,搭話,“你要乘車嗎?我這好像有!狈鑫业腻X包,找出五枚硬幣遞過(guò)去,接過(guò)他手里的紙幣。

        其實(shí),幫助別人真的是一件樂(lè)事,也許不足掛齒,但是小小的快樂(lè),攢多了,就變成很大的開(kāi)心了!爸藶闃(lè)”,一句自己看來(lái)古老的陳詞舊語(yǔ),但在被幫助者看來(lái),它是一個(gè)崇高的詞語(yǔ)。今天,我真的很開(kāi)心!

        如果大家都能以助人為目的,你有困難的時(shí)候,我?guī)椭?我有困難的時(shí)候,你幫助我,那么,我們的社會(huì)就會(huì)更加美好,就會(huì)更加和諧溫暖。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇13

        也許,有那么一個(gè)人,在前面一輛車子倒下時(shí),走過(guò)去把車子扶起來(lái),也訐,看見(jiàn)一個(gè)人掉了錢,大聲地喊住他喂你的錢掉了,也訐,有那么一個(gè)人……我們世界就是這么的美好!

        星期一上午,在學(xué)校上語(yǔ)文課時(shí),我的同桌臉色蒼白,頭上還冒著很多的汗滴,她一只手捂著肚子,另一只手扶著腦袋,很難受的聽(tīng)著老師講課。當(dāng)老師說(shuō)現(xiàn)在我們大家一起來(lái)讀一下課文時(shí)。我立刻拿起的語(yǔ)文課本正準(zhǔn)備讀的時(shí)候“哇”的一下,同桌她吐了,同學(xué)們及時(shí)停了下來(lái),在尋找是誰(shuí)吐了。還是老師反應(yīng)敏捷,立刻叫我去洗手間把掃把和垃圾鏟拿過(guò)來(lái),把同桌吐的東西掃走,丁我嫌惡心就遲遲不肯離亓座位,就像我走了桌子和椅子就會(huì)不見(jiàn)一樣似的。正在我猶豫不決時(shí),突然,我們班的鄒虎同學(xué)他滿腔熱情地說(shuō),“老師我來(lái)掃!”鄒虎一下就跑出了教室,來(lái)到了洗手間?墒菄I吐的臭氣已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室。有的同學(xué)把頭伸到窗外呼吸新鮮空氣,有的同學(xué)則捂著呢鼻子,皺著眉頭,有的同學(xué)好像沒(méi)聞到臭氣一樣,在那里看書(shū)。而在我同桌周圍的人都已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)去了。這時(shí)熱心腸的鄒虎回來(lái)了,他把同桌吐的東西用掃把掃在一起,然后到地老垃圾箱,再用拖把一直拖到地板亮晶晶為止。這時(shí)的教室又變得干凈了,也沒(méi)那么臭了。而我們的鄒虎還一直在忙著洗拖把和鐵鏟,最后他又給我的同桌倒了一杯熱水彬彬有禮地遞給了同桌,同桌感動(dòng)得熱洞盈眶,什么都說(shuō)不出來(lái)。

        這么一件微不足道的事,卻反應(yīng)了我們班同學(xué)——鄒虎的善良品德,和熱愛(ài)班級(jí),助人為樂(lè)的精神,真的值得我們學(xué)習(xí)!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇14

        暑假中的一天早上,我發(fā)現(xiàn)爺爺說(shuō)話時(shí)口齒不清,而且左手也抬不上來(lái),走路還總是向左邊歪,甚至連飯碗都端不住。這可把我嚇壞了,我趕緊告訴奶奶,奶奶過(guò)來(lái)看了一下,說(shuō):"等我把衣服晾起來(lái),我們就把你爺爺送到醫(yī)院里去治療吧。"我答應(yīng)了?墒俏覀兊脑挷耪f(shuō)完,爺爺就從椅子上跌下來(lái)了。于是,我與奶奶合力將爺爺拉了起來(lái),在人們的幫住下,我們找到一輛面包車,把爺爺送到了市第一醫(yī)院,醫(yī)生診斷后,二話沒(méi)說(shuō),立即寫了病危通知書(shū)給奶奶,她說(shuō):"像你先生這種情況,必須馬上住院。"

        爺爺住在14床,因?yàn)樗牟∏檩^重,不能自理,所以,每天晚上奶奶都會(huì)留在醫(yī)院里照顧爺爺。

        15床病人的情況和我爺爺差不多,晚上也需要老伴陪著。可是,他們都快八十歲了,每次拿躺椅,都是那些年輕的小伙子,把躺椅搶光了,15床的老奶奶跑不動(dòng),也就拿不到椅子。

        一天,我實(shí)在是看不下去了,就對(duì)15床的老奶奶說(shuō):"奶奶,奶奶,今天就讓我去為您搬躺椅吧,我人小,跑的快呀!"老奶奶感激地說(shuō):"那就謝謝你了小朋友。"

        到了拿躺椅的時(shí)候,我以最快的速度跑到護(hù)士站,選出一把椅子,試了試,是好的,于是我就搬著椅子向病房走去......

        通過(guò)這一次的經(jīng)歷,我更深一步的了解了"助人為樂(lè)"這個(gè)詞的意思:幫助別人,不只是被你幫助的人高興,其實(shí),你自己的心里,也是暖洋洋的。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇15

        上個(gè)星期天,我早上起床,洗完臉?biāo)⑼暄乐,爸爸給了我10元錢讓我去買熱干面。

        我像兔子一樣飛奔出去,很快就到了賣早餐的那家店。早餐店的人很多。我心急如焚的跟老板說(shuō):“老板,給我下三碗熱干面,一碗不要辣,兩碗要辣。”老板匆忙的接過(guò)我手里的10元錢,然后又給了我15元錢,我看了我旁邊的人,原來(lái)他用20元買了一碗熱干面。然后老板應(yīng)該給他15元,我猜老板肯定把我當(dāng)成那個(gè)人了,結(jié)果把15元給我了。我心里一陣竊喜。

        走在回家的路上,我在心里糾結(jié)的想:我到底跟不跟老板說(shuō)呢?如果我還給他,15元就沒(méi)了。嗯還是不給吧!反正他們店里人多?晌矣忠幌,叔叔賺錢也不容易,每天起早貪黑的。還是把這15元錢還給那位叔叔吧!于是我又快速的飛奔回去跟那位叔叔說(shuō):“叔叔,你剛才多找了我15元,我是來(lái)把這15元還給您的,您應(yīng)該只找給我1元錢的!笔迨宀豢伤甲h地說(shuō):“我沒(méi)找錯(cuò)呀?”我又說(shuō):“我只給了您10元錢,您把那人當(dāng)成我了吧?”叔叔摸摸腦袋,接著說(shuō):“我沒(méi)有,我做事很仔細(xì)的,不會(huì)錯(cuò)的!蔽医又终f(shuō):“您是找錯(cuò)了,我只給了您10元錢,不是給了你20元。”我說(shuō)到中途的時(shí)候,那位叔叔突然打斷我的話,急忙說(shuō):“哦,你只給了我10元,應(yīng)該只找1元的,唉,我真是糊涂呀!”說(shuō)完叔叔把15元錢拿回去了,給了我一元錢。

        回家我把這件事情告訴了媽媽,媽媽夸我講誠(chéng)信。聽(tīng)了媽媽的話我心里美滋滋的。這件事我做對(duì)了,我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇16

        天灰蒙蒙的,我獨(dú)自漫步在一條熟悉的小巷里,想去尋找一些新鮮事。

        “咕嚕,咕咕咕”不好!肚子發(fā)出“警報(bào)”了,我拿著身上僅有的五元錢,準(zhǔn)備去買點(diǎn)東西吃。我走到小賣部前,瞥見(jiàn)了一位極瘦極瘦的中年婦女,我好奇地打量著她:她坐在臺(tái)階上,棕黃的皮膚,被陽(yáng)光曬得烏黑;一雙長(zhǎng)滿老繭的雙手抱著一個(gè)大約3、4歲的孩子;身上穿的是舊毛衣,腳上穿有一雙破鞋,像是從垃圾堆里撿來(lái)的;她全身臟兮兮的散發(fā)著一股惡臭;她面前那個(gè)裝著少的可憐的毛票的破碗讓我一眼就看出她是個(gè)乞丐。

        我望著那對(duì)母子,感到十分同情,心想:他們可真可憐,要不,我把錢給她們?步行,還是在考慮考慮,再說(shuō)我肚子還餓著呢?扇绻野彦X給她們,也許她們就能充充饑。不行不行,萬(wàn)一是騙子怎么辦。哎呀!我該怎么辦才好呀。

        我一直在糾結(jié),一會(huì)兒同情,一會(huì)兒又擔(dān)心。但是,,當(dāng)我看見(jiàn)餓得哇哇大叫的孩子時(shí),心又不由得軟了下去,決定把錢給她們。我從口袋里掏出錢,遞給了中年婦女,她十分小心地接過(guò),生怕弄折一個(gè)角,眼睛里流露出一絲帶著希望的光,充滿了希望,好像立功的大臣在接受國(guó)王的獎(jiǎng)賞。她十分感激地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”,就連忙跑進(jìn)一家面包店買了一個(gè)大面包與她的孩子你一口我一口地吃著,十分幸福。我很開(kāi)心,但卻默默的走回家去,因?yàn)槲覔?dān)心我的出現(xiàn)會(huì)打攪這對(duì)母子難得的幸福時(shí)光。

        回家的路上,小鳥(niǎo)在歌唱,像是對(duì)我的稱贊;小草在風(fēng)中搖擺,像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑;汽車滴滴的鳴笛聲,現(xiàn)在為我鼓掌。我?guī)е鴿M懷的好心情回到了家中,忘記了饑餓,也忘記了頭頂那片灰蒙蒙的天......

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇17

        只要一提到“張大媽”,我們小區(qū)沒(méi)有不知道的張大媽的。她有著一雙有神的眼睛,頭發(fā)中透出幾根白發(fā),她今年四十二歲,別看她的年齡有點(diǎn)大,他卻有著一顆為社區(qū)服務(wù)的心,她被我們稱為助人為樂(lè)的張大媽。

        張大媽喜歡帶著我們的老奶奶們跳廣場(chǎng)舞。往前扭扭,往后走走。有的老奶奶學(xué)的慢,她就一步一步的教,直到教會(huì)了為止,她的眼里會(huì)露出一絲絲欣慰。

        我記得三年級(jí)的時(shí)候,我和媽媽走散了,我坐在地上哇哇的大哭,這時(shí)張大媽走過(guò)來(lái),溫柔的問(wèn)我:“怎么啦?小朋友”我沒(méi)吱聲,繼續(xù)埋頭大哭,張大媽心想:這孩子怎么了?她一直等著我張口說(shuō),時(shí)不時(shí)來(lái)回徘徊著,我擦干眼淚緩緩地站起來(lái)說(shuō):“我找不到媽媽了”。說(shuō)完我又大哭起來(lái),過(guò)了幾分鐘,我緩緩地站了起來(lái),眼里露出幾絲傷心。

        張大媽先把我?guī)Щ厮胰,我心里只有媽媽,張大媽把手機(jī)掏出來(lái)問(wèn)我知道的媽媽手機(jī)號(hào)碼嗎?我傷心地?fù)u搖頭,我心里想:那可怎么辦呀?我眼里露出幾絲著急。張大媽讓我呆在家里別亂跑,她焦急地跑出去。后來(lái)媽媽跟我說(shuō):她一層一層。問(wèn)的,直到問(wèn)到了才給我媽打的電話,第一遍沒(méi)接通,她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水。我焦急的都快哭了,我心里想,媽媽怎么沒(méi)接呀?

        張大媽又打了一遍,我著急的直跺腳了,接通了,我激動(dòng)的吶喊著,媽媽,媽媽。說(shuō)完,她馬上回來(lái),讓我在張大媽家等著,我仿佛好像已經(jīng)看到了媽媽。十分鐘過(guò)去了,媽媽已經(jīng)到門口了,媽媽激動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話了,眼里露出著一絲絲的興奮,媽媽趕緊感謝張大媽,張大媽興奮的說(shuō):“沒(méi)事兒,沒(méi)事兒,找到了就好”。我和媽媽便再次感謝。

        我們小區(qū)有著這樣的張大媽真好啊!一滴滴小愛(ài)最終可以匯成濃濃的大愛(ài)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇18

        是生活塑造了我們,還是我們?cè)诟淖冎,這是一個(gè)問(wèn)題,人都有一顆心,關(guān)鍵是這顆心是什么心,人心善良,那這個(gè)人多半是個(gè)好人,有人讓我感動(dòng),一剎那的反應(yīng)映射出心靈的光澤。

        還記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣,夏日獨(dú)有的熱浪在街上橫行霸道,太陽(yáng)也來(lái)試一試大地的耐熱度。街上的每一次空氣都變熱了,行人都被燒得沒(méi)有多余的力氣,在我的面前有一個(gè)顯眼裝滿水果的三輪車,車主在上坡,吃力的推著車,還要時(shí)不時(shí)的擦一下汗,也許是太熱了,也許是眼睛被太陽(yáng)光刺到了,總之車主不小心松了手,車輪像獲得自由一樣活蹦亂跳的沖下,下面我估計(jì)行人都看見(jiàn)了,只是裝作沒(méi)看見(jiàn),有人剛好擦,一擦汗蒙住了眼睛,有人像是不經(jīng)意的扭頭看一下,其實(shí)就是不想動(dòng)手幫忙而已,車主才反應(yīng)過(guò)來(lái),那輛車已經(jīng)飛了十萬(wàn)八千里了,眼看悲劇就要發(fā)生了,突然車停了下來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是個(gè)小朋友擋住了,看著才像小學(xué)的樣子,看樣子他也快支撐不住了,而車主還要一會(huì)兒才能到達(dá),情急之下我也終于忍不住啦,幫啦一把終于停下下來(lái)車主一邊謝謝我們一邊撿掉在地上的一些水果,他說(shuō)小伙子們謝謝你們,拿一個(gè)水果吃吧,那個(gè)小學(xué)生連忙說(shuō)道不用了,叔叔你賣水果辛苦了,我不能拿車主笑了轉(zhuǎn)身問(wèn)我吃一點(diǎn)吧。我連忙說(shuō),不用了不用了,車主笑的非常開(kāi)心,那個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō),謝謝你,大哥哥沒(méi)有你車子也不會(huì)那么順利的停下來(lái),雖然幫助了他人,自己會(huì)有些累,但是心里卻非常的溫暖。

        就是這樣,我被一個(gè)小學(xué)生給感動(dòng)了,生活是可以塑造我們的,但我們也可以改變生活,只要心靈像陽(yáng)光一樣成長(zhǎng),那就會(huì)開(kāi)出這世間最美麗的花朵。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇19

        古人說(shuō):不要做壞事,不要做壞事。在生活中,實(shí)際上有許多小事,只要我們舉手之勞,這不僅有利于他人,也使我們成為幸福的源泉。

        一天中午,我剛完成作業(yè),就聽(tīng)到媽媽叫我:“寶貝,幫我媽媽買瓶花生油!敝,我給了20元錢。我把它放進(jìn)口袋,穿上鞋子,出去買油。

        我一到路上,就看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婦人拄著拐杖過(guò)馬路。我立即上前攙扶著她的胳膊,幫她過(guò)馬路。祖母親切地摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“謝謝你,小朋友!

        我說(shuō),“奶奶,不客氣。這是我應(yīng)該做的。你慢慢走,我去買油。再見(jiàn)!弊婺肝⑿χ蛭覔]手,“再見(jiàn)。”

        買了油后,我高興地回家,告訴媽媽剛才發(fā)生的事情。我媽媽豎起大拇指,稱贊我很棒。她還說(shuō)她將來(lái)會(huì)做更多的好事,所以她會(huì)感到非常高興。

        另一次,我在附近玩。突然,我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)微弱的哭聲。我很快跟著哭了,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩坐在地上,在一棵大樹(shù)下哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀,問(wèn)道:"小弟弟,你為什么哭?""

        小男孩擦了擦眼淚,看著我尋求幫助:“我不小心把衣服扔在樹(shù)枝上了!甭(tīng)完之后,我立即去找一根桿子,幫小男孩脫下衣服。小男孩立刻流著淚笑了,揮舞著小手,一邊跑一邊開(kāi)心地說(shuō):謝謝你的哥哥。

        我望著他遠(yuǎn)去的背影,心里感到很欣慰。

        在生活中,只要我們?cè)敢猓覀兙蜁?huì)發(fā)現(xiàn)有許多人需要我們的幫助。只有當(dāng)你,我和他伸出援助之手,世界才會(huì)充滿愛(ài)。我們將會(huì)充滿幸福,因?yàn)槲覀儙椭藙e人,從而散發(fā)出愛(ài)的芬芳。

        讓我們攜起手來(lái),獻(xiàn)出每一份愛(ài),一起筑起愛(ài)的長(zhǎng)城!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇20

        記得有一天,我們上語(yǔ)課,老師在給我們講作文,就是幫助,主要內(nèi)容:講你幫助別人或別人幫你的事情。說(shuō)到幫助,讓我想起在三年級(jí)時(shí)的一件事,至今還是印象好深刻就像是昨天發(fā)生的事情一樣!就是我?guī)椭艘粋(gè)低年級(jí)小妹妹的事,那是一件很快樂(lè)的事。

        那天下午,下課鈴響起,我們學(xué)校放學(xué)了,可是,就在那時(shí)候天下起了雨;還好中午出門上學(xué)的時(shí)候媽媽告訴我天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨,讓我?guī)弦话褌。學(xué)校的同學(xué)們都走完了,可正當(dāng)我也正準(zhǔn)備出校門的時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹一臉著急的表情在學(xué)校保安室門口站著。我便走過(guò)去問(wèn)她,“小妹妹”:你沒(méi)有帶傘嗎?她羞答答的紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭……

        然后我就下定決心要把它送回家,我就問(wèn)她,你住在哪里;后來(lái)她告訴我她家的地址,說(shuō)來(lái)也巧,原來(lái)我們是住在同一個(gè)小區(qū)的。真的太巧了,我們打開(kāi)傘走出校門,一路有說(shuō)有笑的聊天一起往家的方向走去。走著走著我們發(fā)現(xiàn)了人行道上掉著50元錢我和小妹妹一起把錢撿起來(lái)想找失主,路上行人匆匆忙忙,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶在一路低頭往回走,好像是在找東西,我就問(wèn)她,奶奶:你在找什么東西?我們可以幫到你媽?奶奶說(shuō)她把買菜的錢給掉了;我和小妹妹異口同聲的說(shuō):是一張五十元的鈔票嗎?奶奶邊點(diǎn)頭邊說(shuō),是的,是的……后來(lái)我們把撿到的錢還給了老奶奶,奶奶贊美我們是乖巧,懂事,的好孩子。老奶奶向我們說(shuō)了謝謝之后就去市場(chǎng)買菜了。我和小妹妹手牽手邊唱邊跳的回家了,我們約好明天一起上學(xué),自此以后我們便成為了形影不離的好朋友。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇21

        助人是一種快樂(lè),也是一種自豪。這種自豪的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。幫助老奶奶過(guò)馬路,老奶奶給我們一個(gè)暖暖的微笑。雖然助人的方法有很多,但它給我們帶來(lái)的快樂(lè)卻是一樣的。

        助人為樂(lè)是中華民族的美德,它像春風(fēng),吹進(jìn)每一個(gè)人的胸膛。我又回想起那模糊的記憶:那是一個(gè)白雪無(wú)垠的冬天,我與媽媽走在路上。我雙眼掃視著馬路兩旁,驚奇地發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)“雪人”。他的頭發(fā)上落滿了雪花,寒冷的天氣讓他的皮膚變得通紅,一雙水汪汪的眼睛里充滿了哀憐。他是一個(gè)小男孩,和我差不多年紀(jì)。這時(shí)我的腦中閃過(guò)了媽媽和我聊天的話:“現(xiàn)在有很多人,好吃懶做,逼著自己的孩子或撿來(lái)的孩子要飯、掙錢!薄鞍!怎么會(huì)這樣?”我抬起頭說(shuō),“媽媽,他……好可憐……我們……捐給他錢!薄班。”媽媽說(shuō)道。媽媽把錢放到我的手中,我顫顫巍巍地把錢交給了那個(gè)男孩。

        他那明亮的眼睛,讓我心慌意亂。童年,代表著幸福、代表著快樂(lè)。但是他的幸福被大人眼中的利益所剝奪,留下的只是淚水與心酸。我的這點(diǎn)小小的幫助只能幫助他一時(shí),但他的一世呢?雖然我心中有一絲的快樂(lè),但是想到他的將來(lái)……我腦中更多的只是那無(wú)助的眼神……

        而這段時(shí)間的自然災(zāi)害,讓我感受到了什么是真正的眾志成城、萬(wàn)眾一心。在捐給災(zāi)區(qū)錢的時(shí)候,我又想起來(lái)那無(wú)助的眼神……望著那深紅色的募款箱,我看到了那個(gè)男孩的將來(lái),我明白了,那不是失望的淚水,那是希望,那是“所有人”的希望。

        每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),世界該是多么精彩!還是那句話:我助人,我快樂(lè)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇22

        星期六下午,小明終于盼來(lái)觀看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會(huì),他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票,興高采烈朝電影院走去,不料

        在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。

        小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心,應(yīng)該有什么急事。于是,小明和小剛走到小女孩身邊,小明用手摸著小女孩的頭,問(wèn)道:“小妹妹你為什么哭呀!”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō):“我和媽媽出來(lái)逛街,走走就不見(jiàn)了媽媽,”小明聽(tīng)了,對(duì)小剛說(shuō):“要不我們送小妹妹回去吧!”小剛聽(tīng)了,說(shuō):“好!”可是他們想了想,如果送小妹妹回家的話,《西游記后傳》這部電影就看不了了?墒牵绻凰托∨⒒丶,萬(wàn)一她被人拐走了,或者遇到其他危險(xiǎn)的話,怎么辦呢!正在他們猶豫不決的時(shí)候,就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè),是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。于是,他們兩人決定送小妹妹回家。

        小妹妹說(shuō)她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去,可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好像記錯(cuò)了,她家住在公園附近,小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去,到了公園,仍然不見(jiàn)小妹妹的家,小妹妹又說(shuō):“我記錯(cuò)了那是以前家住過(guò)的,現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了,”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走,只有一邊走一邊問(wèn)人了,經(jīng)過(guò)了路人的提示,小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊,小妹妹父母對(duì)小明和小剛千恩萬(wàn)謝,說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢!

        小明和小剛走在回家的路上,心想:雖然沒(méi)有看到電影,但是做了一件助人為樂(lè)的好事,心里真的有無(wú)比的開(kāi)心,比看到電影還要高興呢!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇23

        每個(gè)人都有自己喜歡的好朋友,想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?到我的作文里找答案吧!

        她是個(gè)女生,粗粗的眉毛,像兩條毛毛蟲(chóng),又長(zhǎng)又密的眼睫毛,讓人羨慕,水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮,好像兩顆寶石,小小的鼻子,但鼻尖油光光的,像故意抹上去的油,臉紅撲撲的,像紅紅的蘋果,又像擦上了一層胭脂,嘴巴大大的,嘴嘴唇厚厚的,總是紅潤(rùn)潤(rùn)的,像涂上了口紅一樣。

        她有一個(gè)最大的特點(diǎn):助人為樂(lè)!有時(shí)同學(xué)哭了,總能把那個(gè)哭了的同學(xué)逗樂(lè)了,她又是個(gè)用笑面對(duì)生活的女孩,每天都能開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)生活。

        記得有一次,我的肚子忽然疼了起來(lái),而且疼得非常厲害,像萬(wàn)根鋼針扎進(jìn)我的肚子里一樣痛,又像肚子里有人在使勁地踢打我,我用手使勁地往里推,這樣可以減輕一些痛苦。我忍著疼痛上完了第二節(jié)語(yǔ)文課。大課間休息20分鐘后就該做操了。她見(jiàn)我難受的樣子,把她的保溫瓶拿來(lái),擰開(kāi)蓋子,倒上熱水,遞到了我嘴邊,微笑著對(duì)我說(shuō):“趕緊喝了吧 ,一會(huì)兒久涼了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,喝了幾杯熱水后好多了,就是還有些難受。她見(jiàn)我沒(méi)好轉(zhuǎn),猶豫了一會(huì)兒,把她的早點(diǎn)拿來(lái),接著問(wèn)我:“你吃早飯了嗎?”我要了搖頭,說(shuō):“沒(méi)有,我不想吃,但現(xiàn)在很餓!彼⒖贪言顼堖f到我手里,笑著說(shuō):“趕快吃了,有可能你是餓的。”我沒(méi)有接過(guò)來(lái),因?yàn)槲页粤怂脑琰c(diǎn),她吃什么呢?高瑋宏似乎看懂了我的心思:“你不用管我吃什么了,我不餓!蔽医舆^(guò)她的早點(diǎn)吃了起來(lái)。吃完后肚子就不疼了,高瑋宏的臉上露出了笑容,她笑得很甜。

        你們知道她是誰(shuí)了嗎?對(duì)了,她就是高雨晴。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇24

        小熊去魔法學(xué)院,想拜猴子教授學(xué)習(xí)魔法,猴子教授同意了。

        求學(xué)的第一天,猴子教授給它一個(gè)魔法棒,說(shuō):“這個(gè)魔法棒只有是通過(guò)念咒語(yǔ)才能施展魔法的。你就跟我學(xué)習(xí)念不同的咒語(yǔ)指揮這根魔法棒吧!”小熊聽(tīng)了很高興,將這根魔法棒好好地保存在書(shū)包里。在猴子教授的指導(dǎo)下,小熊學(xué)會(huì)了各種各樣的魔法本領(lǐng)。例如,有時(shí)它會(huì)運(yùn)用魔法讓自己飛起來(lái);有時(shí)它會(huì)將一個(gè)杯子變成一把陽(yáng)傘……真神奇!

        求學(xué)的第一個(gè)月,小熊根據(jù)猴子教授的要求到山下買一些糧食。它走在森林的小道上,聽(tīng)見(jiàn)森林深處隱隱約約的有人在喊“救命!救命!”小熊趕緊隨著聲音跑過(guò)去一看,原來(lái)是小兔子被一群狼緊緊地包圍著。小熊連忙大聲地說(shuō):“你們干什么?不允許欺負(fù)小兔子!”狼群停止了騷擾小兔子。這時(shí),從狼群中走出一頭老狼,它上上下下地打量了一下小熊,奸笑地說(shuō):“就憑你。哈哈!一個(gè)小熊就想打敗我們一群狼?!”小熊說(shuō):“我是不會(huì)讓小兔子成為你們的‘晚餐’!”說(shuō)完,小熊拿出了魔法棒指著小兔子,大念咒語(yǔ):“媽咪媽咪哄!”小兔子瞬間消失了。趁狼群東張西望地想要尋找小兔子,小熊拉起身邊的小兔子,低聲地說(shuō):“快跑!”。它們兩人拼命地向山下跑去。可是不一會(huì)兒,它們就跑累了。狼群還在身后追著,這可怎么辦?小熊靈機(jī)一動(dòng),又拿出了魔法棒,對(duì)著自己和小兔子一指,念出咒語(yǔ):“西壩西壩米!”它們兩人的背后都伸出一對(duì)翅膀,幫助它們飛了起來(lái),狼群再也追不上它們了。

        當(dāng)小兔子降落到山下的家門口,它感激地看著小熊連聲說(shuō)謝謝!小熊謙虛地回答道:“沒(méi)有關(guān)系,這是我應(yīng)該做的,我還要幫師父買糧食去了!

        這真是一個(gè)助人為樂(lè)的小熊。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇25

        在星期天的上午,陽(yáng)光明媚,王明和張新每人帶著二十元錢前往新華書(shū)店買書(shū)。

        他們來(lái)到了新華書(shū)店,正在書(shū)架上挑選自己喜歡的書(shū),在挑選好后準(zhǔn)備去付帳時(shí),突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲,他們禁不住自己的好奇心,順著聲音找到了那個(gè)哭泣的人-一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn):“小妹妹,你為什么哭?”小妹妹帶著疑慮,打量了他們沒(méi)答復(fù),好像是在想,我該不該相信他們呢?王明見(jiàn)此情景說(shuō):“小妹妹,我們不是壞人,只是想幫你找到媽媽!睆埿乱苍谝慌哉f(shuō):“小妹妹,你就告訴我們吧,你不告訴我們,怎么幫你呢?”這下,小妹妹才不懷疑了,用充滿稚氣的童音說(shuō):“我和媽媽出來(lái)玩,走散了!庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I書(shū)的錢一人買了一個(gè)擴(kuò)音喇叭,對(duì)著喊:“大家注意,有沒(méi)有家長(zhǎng)丟失了一個(gè)小女孩,五歲左右,圓臉,扎著兩個(gè)羊角辮,穿著一身白色的連衣裙。就這樣,他們喊得嗓子都快啞了,走得鞋子都快磨破了,終于找到了那位母親。

        原來(lái)那位母親帶著小女孩出來(lái)玩,看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買下來(lái),可是價(jià)錢很貴,于是她就和售貨員講價(jià),在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩,走著走著就迷路了,找不到媽媽。母親終于講完價(jià),把衣服買下來(lái)了,可是女兒卻不見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)人又多,那位母親找啊找,急得滿頭大汗,最后聽(tīng)到了擴(kuò)音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們時(shí),他們卻不見(jiàn)了,原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團(tuán)聚就一聲不響地走了。

        王明和張新走在回家的路上時(shí),太陽(yáng)對(duì)他們微笑,柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭,就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌,而那兩個(gè)擴(kuò)音喇叭,卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇26

        很久很久以前,在一個(gè)森林里,住著一位自私貪婪,不喜歡分享的瑪雅,同時(shí),隔壁又住著一位樂(lè)于助人,人見(jiàn)人愛(ài)的瑪麗,她們是最好的朋友。

        有一天早晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,瑪麗對(duì)瑪雅說(shuō):“瑪雅,今天天氣這么好,我們可不能錯(cuò)過(guò)呀!今天我們就去采蘑菇,回家一起喝蘑菇湯,你說(shuō)怎么樣?”瑪雅只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,她們往森林深處走去,突然,兩側(cè)不知從哪里冒出來(lái)的大狗熊,瑪雅發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵很高的大樹(shù),便爬了上去,而瑪麗呢?還在樹(shù)下對(duì)瑪雅喊:“瑪雅,快拉我上去!”瑪雅不耐煩的說(shuō):“唉,真沒(méi)辦法,我也不能拉你上來(lái),我都已經(jīng)很累了!边@時(shí),那只大狗熊已經(jīng)跑了過(guò)來(lái),瑪麗腦海里仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音:“你只要躺下,憋住呼吸,熊可是不吃死人的!爆旣惏凑漳莻(gè)聲音說(shuō)的做了,熊在瑪麗身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,還聞來(lái)聞去,過(guò)了一會(huì),熊就走遠(yuǎn)了,瑪雅從樹(shù)上跳了下來(lái)問(wèn):“瑪麗,剛剛熊給你說(shuō)了些什么?”瑪麗生氣的說(shuō):“那只熊告訴我,千萬(wàn)不要跟自私貪婪、不喜歡幫助別人的人做朋友。

        說(shuō)完,瑪麗就轉(zhuǎn)身走了,瑪雅這下恍然大悟,連忙跑到瑪麗身旁說(shuō):“瑪麗,我知道你說(shuō)的意思,這件事確實(shí)是我不對(duì),請(qǐng)你原諒我吧!我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的!爆旣愓f(shuō):“好吧!既然你知道自己犯的錯(cuò)誤了,我就勉強(qiáng)原諒你了!睆拇,她們就幸福的生活在一起,只要對(duì)方需要幫助,另一個(gè)人就會(huì)及時(shí)幫忙。

        通過(guò)這件小事,瑪雅知道了自己的錯(cuò)誤,同時(shí),我也要像瑪麗一樣,樂(lè)于助人,人見(jiàn)人愛(ài)!助人為樂(lè)就是幸福。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇27

        一個(gè)寧?kù)o的中午,小豬胖仔正在認(rèn)真地看書(shū),胖仔看見(jiàn)了一個(gè)成語(yǔ)助人為樂(lè),它始終不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思,就去問(wèn)媽媽,胖仔來(lái)到媽媽的身邊,好奇地問(wèn):“媽媽!媽媽!你能告訴我助人為樂(lè)是什么意思嗎?我始終搞不懂。”“助人為樂(lè)就是你幫助了別人,就可以得到快樂(lè)!眿寢屇托牡匾蛔忠痪渲v給了胖仔聽(tīng)!芭,原來(lái)是這樣。≈x謝媽媽!”正好,我現(xiàn)在很無(wú)聊,去幫助別人說(shuō)不定還可以得到別人的獎(jiǎng)勵(lì)呢!可是幫助誰(shuí)呢?有了!我可以去幫小貓花花寫作業(yè)呀,花花的老師可狠了,作業(yè)一布就是一大堆,只要是花花的老師教的學(xué)生,每天晚上起碼得到十點(diǎn)多鐘才能睡覺(jué)。

        胖仔來(lái)到花花家,激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):“花花!你的作業(yè)不是很多嗎,要不我來(lái)幫你寫吧。”“太~好~啦!你說(shuō)得是真的嗎?”“那當(dāng)然了!我胖仔說(shuō)話啥時(shí)候不算話過(guò)。”。……“!終于寫完了!現(xiàn)在我再去幫助一個(gè)人吧,這次去森林里找一找需要幫助的人吧。

        胖仔來(lái)到森林里,走著走著,看小狗旺財(cái)在玩滑滑梯,可旺財(cái)恐高,胖仔以為他不會(huì)玩,就直接把旺財(cái)從滑滑梯上推了下去,旺財(cái)被嚇得哇哇大哭,胖仔很不明白,撓撓頭轉(zhuǎn)身走了。

        第二天,胖仔在學(xué)校門口遇見(jiàn)了花花,花花朝他翻了個(gè)白眼,說(shuō):“我恨你!”胖仔徹底糊涂了,我明明幫助了他們,他向卻罵我。

        胖仔失落地回到家,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你是不是騙我的呀?我?guī)托∝埢ɑ▽懥俗鳂I(yè),她卻說(shuō)我恨你;我看見(jiàn)了小狗旺財(cái)好像不會(huì)玩滑滑梯,就把他從滑滑梯上推了下去,他卻哇哇大哭!薄澳鞘悄悴欢趺磶椭鷦e人,比如你的朋友有東西找不到了,你可以幫他找,這才是真正的幫助別人。”“嗯,我明自了!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇28

        又是一個(gè)美好的三月,一個(gè)愛(ài)的三月,一個(gè)好人的名字銘記在我們心中雷鋒。他是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模跟共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他雖然出生于貧苦農(nóng)家,但他卻有著一顆熾熱的心。他把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中,年僅22歲,就遠(yuǎn)離人們而去了,但他的精神卻被人們永遠(yuǎn)地傳承下來(lái)。

        在3月4號(hào),學(xué)校里組織了一次學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)。我們以班為單位,在學(xué)校周圍打掃衛(wèi)生。我們一行四個(gè)人我,倪嘉薇,吳毓瑋跟裘科首先來(lái)到了校外的一條路上,開(kāi)始活動(dòng)。裘科負(fù)責(zé)拿垃圾袋,另外三人輪流撿垃圾。過(guò)了7、8分鐘我們的塑料袋就快滿了,其中居多的是零食袋跟隨手丟棄的餐巾紙。所以,我們的同學(xué)平時(shí)吃完零食一定要扔進(jìn)垃圾桶,不可亂丟。過(guò)了一會(huì),整條路都顯得干凈了許多,路上也沒(méi)有了餐巾紙,草叢中也沒(méi)有垃圾了?粗@條路在我們的打掃下變得煥然一新,我們都開(kāi)心的笑了。

        其實(shí),在班里,也常常有助人為樂(lè)的事情在上演:看到地上有紙,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去撿;每天吃晚飯后,總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)去清理講臺(tái)上跟地面上的飯粒;我們的包干區(qū),不論早上晚上都很干凈,像一條紅地毯

        但我們所做的這些跟雷鋒比起來(lái)都微不足道,我們只能盡自己的一份力量,讓自己周圍一切變得比以前更好,更美麗。

        雖然雷鋒離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了,但他的精神依然會(huì)留在我們的身邊,鼓勵(lì)了一代又一代的人。這種精神,猶如黑暗中的一盞明燈,照亮人生之路,引導(dǎo)人奮勇向前。

        美麗的三月,感人的三月,讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚(yáng)他的精神,讓助人、付出的精神,布滿人間!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇29

        我們班有一個(gè)同學(xué),他叫姚利偉。他雖然成績(jī)不好,排在后四名里面,但是他為人憨厚老實(shí)。這在我們班里可是出了名。

        現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們說(shuō)一件事情來(lái)證明。有一次,輪到我們組掃地。我們這一個(gè)小組有三個(gè)女同學(xué),兩個(gè)男同學(xué)。包干區(qū),我讓女同學(xué)去,教室就讓男同學(xué)打掃。這時(shí),只有一個(gè)男同學(xué)在,我就告訴他等一會(huì)兒另一個(gè)男同學(xué)來(lái)了就讓跟他一起掃教室。分配完畢,我就和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區(qū)了。

        來(lái)到包干區(qū),我和兩個(gè)女同學(xué)迅速地拾著地上的廢紙。然后,用掃把清掃路上的垃圾。三個(gè)人起勁地干著。包干區(qū)變得越來(lái)越干凈了。

        掃了好一會(huì)兒,我們才把包干區(qū)打掃干凈。然后,我們?nèi)齻(gè)人就說(shuō)說(shuō)笑笑地回教室去了。來(lái)到教室,我看到教室里的一切出乎我的意料,掃把沒(méi)有放好,扔在地上,垃圾沒(méi)有畚起倒掉,在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的,沒(méi)有用拖把拖過(guò)。怎么搞的,竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個(gè)男同學(xué)狠狠地批評(píng)他。他說(shuō)自己掃好了,剩下的應(yīng)該由另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)清掃完畢。他居然不認(rèn)賬,我更加火了。這時(shí),姚利偉正好走過(guò)來(lái)。我便把氣全部撒在他的身上,狠狠地批評(píng)了一頓,最后命令他趕快掃好地面,倒掉垃圾,拖好地板……他只是默默地聽(tīng)我批評(píng)他,默默地掃著地,倒掉垃圾,放好掃帚,拖好地板……我看著他乖乖地做著一切,氣就也消了。

        然后,我走進(jìn)教室,翻開(kāi)《值日生記錄本》。啊呀,不對(duì),今天不是輪到姚利偉掃地,我怎么竟然去批評(píng)他呢?而且他也沒(méi)有辯解一聲呢?頓時(shí),我的臉漲得通紅。他沒(méi)有找我“算帳”,反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實(shí)的好同學(xué)!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇30

        “鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”,每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,每個(gè)少先隊(duì)員都會(huì)涌起一股自豪感,可我卻會(huì)禁不住臉紅,想起那天的事——

        那天放學(xué)回家,因?yàn)榘职謰寢屵沒(méi)來(lái)接我,我就獨(dú)自一人走在回家的路上。在我不遠(yuǎn)的前面有一個(gè)小坡,走過(guò)那個(gè)小坡就上了大路。忽然一位老奶奶映入我的眼簾。這位老奶奶很瘦,頭發(fā)全白了,滿臉皺紋,讓人第一眼就覺(jué)得她沒(méi)有什么力氣。在她的旁邊是一輛三輪車。雖然這個(gè)坡并不大,可是她怎么騎也騎不上去。沒(méi)辦法,只好跳下來(lái)用力把三輪車往上推,她的臉漲得通紅,可還是推不上去。

        我看到這副情景,我就想笑。心想:“這力氣也太小了吧!這樣也推不上去?”我沒(méi)理她,笑著、搖著頭從她身邊走過(guò)。就在我走到她身邊的時(shí)候,她用一種異樣的眼神盯著我胸前的紅領(lǐng)巾。我低下頭看了看紅領(lǐng)巾,沒(méi)問(wèn)題。于是我也看著她,用我的眼神告訴她別一直看著我。也不知她明不明白我的意思。在我離她正前方不遠(yuǎn)的地方,她用一種好似嘲笑但又并非嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)道:“什么素質(zhì)。√澞氵是少先隊(duì)員呢!看到有人遇到困難也不幫一下。你不配帶著這塊紅領(lǐng)巾。你帶著它,只會(huì)玷污這塊紅領(lǐng)巾,只會(huì)玷污‘少先隊(duì)員’這個(gè)稱號(hào)”。

        我聽(tīng)了她的話,停下來(lái),細(xì)細(xì)地想了一下,覺(jué)得我剛才做得很不對(duì)。不幫也就算了,居然還嘲笑別人。想到這,我的臉像火燒一樣,通紅的。于是我轉(zhuǎn)身繞到三輪車后面用手用力一頂,三輪車就上去了。老奶奶看了我一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道:“知錯(cuò)就改還是好的。”說(shuō)罷就騎著三輪車走了。

        雖然從那以后我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她,可是她說(shuō)的那番話,我至今也沒(méi)忘卻。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇31

        星期六下午,小明終于盼來(lái)觀看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會(huì)了,他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票,興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。

        小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心,應(yīng)該有什么事,于是小明和小剛走到小女孩身邊,小明用手摸著小女孩的頭,問(wèn)道:“小妹妹你為什么哭呀!”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō):“我和媽媽出來(lái)逛街,走走就不見(jiàn)了媽媽,”小明聽(tīng)了,對(duì)小剛說(shuō):“要不我們送小妹妹回去吧!”小剛聽(tīng)了,說(shuō):“好啊!”可是他們想了想,如果送小妹妹回家的話,《西游記后傳》這部電影就看不了了,可是如果不送小女孩回家,萬(wàn)一她被人拐走了,或者遇到其他危險(xiǎn)的話,怎么辦呢!正在他們猶豫不決的時(shí)候,就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè)是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。于是,他們兩人決定送小妹妹回家。

        小妹妹說(shuō)她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去,可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好象記錯(cuò)了,她家住在公園附近,小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去,到了公園,仍然不見(jiàn)小妹妹的家,小妹妹又說(shuō):“我記錯(cuò)了那是以前家住過(guò)的,現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了,”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走,只有一邊走一邊問(wèn)人了,經(jīng)過(guò)了路人的提示,小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊,小妹妹父母對(duì)小明和小剛千恩萬(wàn)謝,說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢!

        小明和小剛走在回家的路上,心想:雖然沒(méi)有看到電影,但是做了一件助人為樂(lè)的好事,心里真的有無(wú)比的開(kāi)心,比看到電影還要高興呢!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇32

        每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單,我的心是一顆樂(lè)于助人的心,是一顆美好的心。

        就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候,我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里,我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。于是,我們一起走上去問(wèn)那一位老太太:“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太,您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪啊?需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路?”于是,這一位老人就說(shuō):謝謝你們兩位初中生。〔挥昧,我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對(duì)老人說(shuō):“沒(méi)有事的啊!反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干,你就讓我們來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了,你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流,人山人海的了。再說(shuō)了,這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)!是不是?你要是一不小心,你的命都會(huì)沒(méi)有了,是不是啊,還是讓我們兩來(lái)幫你吧!”于是,我的朋友和我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后,這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌,懂得愛(ài)護(hù)他人,關(guān)心他人。

        我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂(lè),這真的是一舉兩得!

        所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要和我的朋友要去一起幫助別人。

        這就是我的一顆善良的心,一顆樂(lè)于助人的心。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇33

        瞧,他走來(lái)了。

        一雙大大的眼睛,散發(fā)出和善的光芒,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛,大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊,夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩!

        就說(shuō)那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他爸爸每天都會(huì)用自行車接送他?墒怯幸惶旆艑W(xué)很久了,天色漸漸暗了下來(lái),教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可是陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想:“天這么晚了,陳明的爸爸還沒(méi)來(lái),他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?要不我背他回家吧!”

        說(shuō)干就干,李剛走了過(guò)去,熱情地對(duì)陳明說(shuō):“陳明,我來(lái)背你回家吧!”陳剛客氣地說(shuō):“不用了,我等爸爸來(lái)!”“你爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上,往他家走去。李剛身體矮小,背上了陳明,仿佛被壓得更矮了,每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口,李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下,有幾次想把陳明放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,李剛把陳明背到了他家。這時(shí),他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō):“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑,擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子,連聲道謝:“李剛,你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!他爸因臨時(shí)有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來(lái),一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見(jiàn)!”李剛說(shuō)著,頭也不回地往回跑了!

        李剛,真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱贊。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇34

        助人為樂(lè),是正直善良的人懷著道德義務(wù)感,主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助,并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國(guó)古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè)、成人之美的處世格言,如“忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而后已”,“趨人之急,甚于已私”,“憫濟(jì)人窮,雖分文升合亦是福田;樂(lè)與人善,即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo):“摩頂放踵,利天下為之!逼湟馑际钦f(shuō),對(duì)別人有利的事,即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷,也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在,就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。

        助人為樂(lè)要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神,并要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準(zhǔn)則。當(dāng)看見(jiàn)人遇風(fēng)險(xiǎn)時(shí),要先人后已!度龂(guó)志·蜀書(shū)》中有句名言:“每有患急,先人后已!彼笕藗儯R危不懼,見(jiàn)義勇為,這便是助人為樂(lè)最高思想境界的體現(xiàn)!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著這樣一則故事:華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說(shuō):“幸而船上還有空余,為什么不許可呢?我們要多做幫助人的好事才對(duì)!边@個(gè)人上船后不久,就聽(tīng)到后面殺氣四起,原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近,在這事態(tài)險(xiǎn)惡之時(shí),王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人,可是華歆說(shuō):“我原先之所以猶豫,正是因?yàn)榭紤]到這種情況,既然已經(jīng)接受他的請(qǐng)托,怎么可以因?yàn)樾蝿?shì)危急而見(jiàn)死不救呢!”最后,他們終于讓那被盜賊追趕的人獲救了。

        我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)!助人為樂(lè)就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光;美麗的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇35

        如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的生活崗位。

        每次想起雷鋒,就想起這段話。有多少人在回首往事的時(shí)候?yàn)樽约郝德涤袨槎诤蓿瑸樵?jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)那么富有愛(ài),永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

        他,并沒(méi)有高大的身材,卻受世人的仰慕;他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生,卻用短暫的生命留下永恒的精神;他,用最平凡的行動(dòng),銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士;他,做好事不留名,謙虛地笑著:“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。

        雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù),“雷鋒出差一千里,號(hào)是做了一火車!

        現(xiàn)實(shí)中,還有許多像雷鋒的人:郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻(xiàn)血、劉盛蘭一生幫助貧困學(xué)生等等。倘若人人都像他們一樣,把自己當(dāng)作社會(huì)的一員,我們的生活一定會(huì)更文明、更美好。

        雷鋒精神永放光芒,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘,愿做革命的螺絲釘,集體主義思想放光芒,集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,毛主席的教導(dǎo)放心上,全心全意為人民,共產(chǎn)主義品德多高尚!”這歌詞沒(méi)有華麗的言詞,但我相信,雷鋒精神將永遠(yuǎn)伴隨人們一起走過(guò)春夏秋冬,走過(guò)流光溢彩的美好時(shí)光。

        讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒,助人為樂(lè),熱愛(ài)祖國(guó)。崇尚節(jié)儉,無(wú)私奉獻(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神,去感染別人,讓我們的身邊出現(xiàn)更多的“雷鋒”,少一些冷漠,多一些幫助,人人爭(zhēng)做活雷鋒讓我們的社會(huì)更加和諧。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇36

        人在什么時(shí)候最美麗?這個(gè)問(wèn)題讓一千個(gè)人回答就會(huì)有一千種答案,我認(rèn)為人在幫助別人的時(shí)候最美。

        這一觀點(diǎn)的得來(lái)緣自于我在公交車上的一次經(jīng)歷。那是一個(gè)十分炎熱的下午,我上了616路公交車。車上的人很多,十分擁擠。每當(dāng)有一個(gè)座位空出來(lái)時(shí)總會(huì)引起人們的一陣爭(zhēng)搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的,緊緊地抱住不肯撒手。

        車行過(guò)幾站后,一個(gè)手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車,靠住一個(gè)扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影,但是沒(méi)有一個(gè)人想要把座位讓出來(lái),紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開(kāi)始譴責(zé)起這幾位年輕人。就在這時(shí),一個(gè)小孩站起來(lái),用他那稚嫩的童音對(duì)老太太說(shuō):“老奶奶,您坐在我這里吧!崩咸χf(shuō):“謝謝啦,孩子!毙『⒄f(shuō):“不用謝,老師教導(dǎo)過(guò)我們,尊敬老人,給老人讓座是一種美德!笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動(dòng)使周圍的氣氛變得十分融洽,同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人,讓他人能夠得到更好的待遇,讓人感受到這個(gè)孩子是美的,他的形象是可愛(ài)的。

        這些年輕人和這個(gè)小孩行動(dòng)的正反對(duì)比引發(fā)了我一系列的思考,他讓我了解到一個(gè)真正美麗并且有愛(ài)心的人,在生活中應(yīng)有的做法,同時(shí)這件事也讓我知道了幫助他人會(huì)有一個(gè)十分美好的效果,讓我在日常生活中也要多關(guān)心一下別人,讓自己也做一個(gè)美麗的人。

        希望我們大家從此之后都能幫助別人多一點(diǎn),自私自利少一點(diǎn)。希望我們大家都記。河幸环N美麗叫幫助。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇37

        “下一個(gè)要選的是衛(wèi)生委員,有沒(méi)有人要自愿?”老師一說(shuō)完,全班鴉雀無(wú)聲,因?yàn)闆](méi)有人想做這個(gè)工作。同學(xué)都說(shuō):“他不神氣,又不威風(fēng),更不帥氣!”偏偏被人綁鴨子上架的我竟高票選上,這次是我第四次登上這個(gè)寶座了!我要用我的火眼金睛盯著大家,大家只要乖乖的掃地、拖地,地板就變得一塵不染,如果渾水摸魚(yú),有掃跟沒(méi)掃沒(méi)兩樣。教室窗明幾凈,其實(shí)是大家同心協(xié)力的結(jié)果,但是我也因?yàn)橐⒋蠹覓叩,所以珍貴的十五分鐘下課時(shí)間就這樣沒(méi)了?吹酵瑢W(xué)掃完地就自由自在的玩游戲,我卻只能待在教室里檢查,檢查完畢我才能下課,真是吃力不討好的工作。

        有些沒(méi)公德心的同學(xué),我們千辛萬(wàn)苦的完成工作,他們竟然把垃圾袋弄破,走廊的地板上飛起片片的垃圾,也飄來(lái)了陣陣的臭味,這時(shí)同學(xué)異口同聲的大叫:“衛(wèi)生委員!衛(wèi)生委員!”唉!又是我,好吧!那我就為大家犧牲小我,完成大我。

        還有一次,班上發(fā)現(xiàn)了一股惡臭味,這個(gè)臭味來(lái)自哪里?于是我用我敏銳的鼻子,變成“好鼻獅”,努力的調(diào)查這件“案子”,這個(gè)案子我稱它為“三明治事件”。原來(lái)有一位同學(xué)把他的三明治塞在柜子里,而我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,上面已經(jīng)有數(shù)百只的蛆了,我一看就毫不猶豫的把它丟掉,很多女同學(xué)都捏緊鼻子,嚇得花容失色,我卻因此接受如英雄似的歡呼。

        助人為快樂(lè)之本,你幫我,我?guī)湍,大家的感情?huì)更融洽,我也喜歡被大家呼喊,我好像美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)出任務(wù)一般,好酷!所以我想要一直為大家服務(wù),累積更多做好事的經(jīng)驗(yàn)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇38

        助人為樂(lè),是正直善良的人懷著道德義務(wù)感,主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助,并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國(guó)古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè)、成人之美的處世格言,如“忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而后已”,“趨人之急,甚于已私”,“憫濟(jì)人窮,雖分文升合亦是福田;樂(lè)與人善,即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo):“摩頂放踵,利天下為之!逼湟馑际钦f(shuō),對(duì)別人有利的事,即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷,也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在,就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。

        助人為樂(lè)要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神,并要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準(zhǔn)則。當(dāng)見(jiàn)人遇風(fēng)險(xiǎn)時(shí),要先人后已!度龂(guó)志·蜀書(shū)》中有句名言:“每有患急,先人后已!彼笕藗儯R危不懼,見(jiàn)義勇為,這是助人為樂(lè)最高思想境界的體現(xiàn)!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著這樣一則故事:華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說(shuō):“幸而船上還有空余,為什么不許可呢?我們要多做幫助人的好事才對(duì)!边@個(gè)人上船后不久,就聽(tīng)到后面殺氣四起,原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近,在這事態(tài)險(xiǎn)惡之時(shí),王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人,可是華歆說(shuō):“我原先之所以猶豫,正是由于考慮到這種情況,既然已經(jīng)接受他的請(qǐng)托,怎么能夠由于形勢(shì)危急而見(jiàn)死不救呢!”最后,他們終于使那被盜賊追趕的人獲救。

        我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)!助人為樂(lè)就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光;漂亮的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出漂亮的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇39

        我有一個(gè)好朋友,名叫妍妍,她有一米五了吧,比我高了半頭,有一件事,讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。

        “同學(xué)們,明天我們要測(cè)試了,要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說(shuō)!班牛懒死蠋。”同學(xué)們一起同聲道。

        第二天,我?guī)еp松的心情進(jìn)了教室,放下書(shū)包,拿出考試用的鉛筆、橡皮……,就是不見(jiàn)直尺的影。昨天還看到的,怎么現(xiàn)在就不見(jiàn)了呢?馬上要考試了,我急得面紅耳赤,不爭(zhēng)氣的淚水開(kāi)始在眼框里打轉(zhuǎn),又怕被同桌發(fā)現(xiàn)把這一“犯罪”行為報(bào)告老師,我可是班里的小隊(duì)長(zhǎng)呀,再找找,不信尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成?我可不能當(dāng)“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),怎么辦呢?

        “喂,你怎么了?剛才就看你不對(duì)勁,,是不是尺子不見(jiàn)了?”“給你”說(shuō)著她從書(shū)包里拿出一把很漂亮的尺子給我。

        “你,你用什么呀!我用你手里的那把舊的尺子就能夠了!

        “不了,我家里還有很多尺子呢,你先用吧”,她笑容滿面地說(shuō)?荚囃炅嗽龠也不遲,我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子,順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方,怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢!

        下課后,我跑到她座位上把尺子還給她:“妍妍,還給你,謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我,你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人,我要向你學(xué)習(xí)!”可她卻說(shuō):沒(méi)什么啦,這天下里,助人為樂(lè)的人多了,我做的不算什么!”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當(dāng)時(shí),我被她的話語(yǔ)感動(dòng)了,她是一個(gè)真正謙虛,助人為樂(lè)的人!

        事情己經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記憶憂新,我永遠(yuǎn)也忘不了妍妍,她是一個(gè)助人為樂(lè)的人,她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇40

        談起一些樂(lè)于助人的事,人們都會(huì)說(shuō)不盡,道不絕。因此,我也得到過(guò)別人的幫助。

        可是說(shuō)起來(lái),我跟那位好心人并不認(rèn)識(shí),甚至連她的面容我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。事情是發(fā)生在某一年的夏季,我忽然想到去外婆家玩。其實(shí),我家和外婆家距離不是太遠(yuǎn)只要過(guò)了馬路,左拐就到了。馬路,我順利通過(guò),但并不是我自己的功勞,我看到路人走過(guò)馬路,我也就緊緊地跟在身后,真害怕突然來(lái)一輛汽車把我撞飛。我就這樣帶著緊張的心情走過(guò)來(lái)馬路。接下來(lái)一拐彎就要到外婆家了,我心里那種緊張的狀態(tài)已消失,一種期待的表情瞬間涌到了臉上。我真期待我“不請(qǐng)自來(lái)”的消息會(huì)不會(huì)驚到外婆。我一邊走一邊想,不知不覺(jué)就到了外婆家。外婆看到我后,真是又驚又喜的。

        到了下午,我依依不舍地回家了。我按照原路返回,可是過(guò)馬路時(shí),可沒(méi)有像來(lái)的時(shí)候那么順利了。一想到我要闖過(guò)車輛來(lái)來(lái)往往,川流不息的道路,我就毛骨悚然,而紅綠燈我也就是一知半解。在有十米多寬的道路上沒(méi)有人的蹤影,只有車開(kāi)過(guò)的一陣又一陣的風(fēng)向我吹來(lái)。唉,老方法派不上用場(chǎng)了,都怪平時(shí)太依靠別人了。炎熱的夏天,火紅的太陽(yáng)像火球一樣炙熱的烘烤著大地,我連上的汗珠匯成了兩條小溪。

        這時(shí),我看到一個(gè)阿姨向我走來(lái),她說(shuō):“怎么了,小妹妹?”“我想過(guò)馬路,可是我,,,”“那我們一起過(guò)去,好嗎”她又搭上了一句。我一看到“救星”來(lái)了,我立馬就說(shuō):“好啊,那我們走吧!”這樣,我和這個(gè)心地善良的阿姨手牽手走過(guò)了馬路,留給那些還在原地想過(guò)馬路的小朋友一個(gè)溫暖的背影。

        這件事過(guò)后,我有一種感受涌上心頭:幫助別人是一件快樂(lè)的事,而別人幫助我們時(shí),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩別人。你覺(jué)得呢?

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇41

        每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單,我的心是一顆樂(lè)于助人的心,這是一顆美好的心。

        就在初一的寒假,我與我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候,我與我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里,我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我與我的朋友就互相的看了看,并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意著我與我的朋友一起上去幫忙)。于是,我們一起走上去問(wèn)那一位老太太:“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太,您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪?需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路。俊庇谑,這一位老人就說(shuō):謝謝你們兩位初中生!不用了,我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對(duì)老人說(shuō):“沒(méi)有事的!反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干,你就讓我們來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了,你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流,人山人海的了。再說(shuō)了,這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)!是不是?你要是一不小心,你的命都會(huì)沒(méi)有了,是不是啊,還是讓我們兩來(lái)幫你吧!”于是,我的朋友與我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后,這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌,懂得愛(ài)護(hù)他人,關(guān)心他人。

        我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂(lè),這真的是一舉兩得。

        所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要與我的朋友要一起幫助別人。

        這就是我的一顆善良的心,一刻樂(lè)于助人的心。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇42

        有人認(rèn)為吃到山珍海味就是幸福;有人認(rèn)為能穿上綾羅綢緞;有人認(rèn)為開(kāi)上名牌轎車就是幸福;乞丐認(rèn)為能吃一頓飽飯就是幸福;酒鬼認(rèn)為酩酊大醉就是幸福;失業(yè)的人認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸福……而我認(rèn)為,能讓別人快樂(lè)就是最大的幸福。

        有一次,我我乘公交車去公園。路上,望著窗外美麗的風(fēng)景,我感到十分愜意。這時(shí),公交車在一個(gè)站停了下來(lái),又上來(lái)一些乘客,車?yán)镒兊脫頂D起來(lái)。

        就在這時(shí),有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許就是急著搭車,累的氣喘呼呼。我想:車上這么擁擠,老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢?于是,我便想給老爺爺讓座。這就是,老爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群,來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿,但是沒(méi)有成功,他搖搖頭,抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái),面帶微笑地說(shuō):“老爺爺,您請(qǐng)坐!崩蠣敔斶B忙道謝,我回答說(shuō):“不用客氣。”老爺爺安穩(wěn)的坐到了座位上,長(zhǎng)舒了一口氣,臉上露出輕松的神情。周圍的人向我又來(lái)贊許的目光。我站在座位旁,使勁地抓住了扶手。

        一路上,車子顛顛簸簸,我的手酸了,腳也麻了,但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給老爺爺。因?yàn),我看到老爺爺安詳(shù)刈谧簧,臉上露出慈祥的笑容,我的心里美滋滋的。車外的?yáng)光伴著幸福的音符直達(dá)我的心底,奏出美妙的旋律。

        現(xiàn)在,你若問(wèn)我幸福是什么,我回毫不猶豫地回答:幸福是一種感覺(jué),這就是你幫助他人,為他分憂,那是一種快樂(lè)的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,但是他會(huì)讓你心中的花朵開(kāi)放,只要我們拉開(kāi)心靈的窗簾,讓陽(yáng)光灑滿心房,我們都會(huì)感到幸福。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇43

        助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天,我?guī)屠吡艘晃焕夏棠獭?/p>

        下午放學(xué),我坐公交車回家。在一個(gè)公交站,上來(lái)了一位老奶奶,她銀發(fā)絲絲,弓著背,彎著腰,拄著拐杖,顫巍巍地挪上了車。她一手撐著拐杖,一手抓著吊在車的“天花板”上的扶手,一個(gè)急剎車,老奶奶差點(diǎn)摔倒,幸虧人多,很擠,不然,老奶奶不知會(huì)不會(huì)摔倒呢!

        我有些想給老奶奶讓座,可轉(zhuǎn)念一想:今天我背了一個(gè)大書(shū)包,提了一袋重重的東西,站起來(lái)一定會(huì)腰酸背痛,還是不讓了。這時(shí)我看到了胸前的紅領(lǐng)巾,想到了雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話:“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!”我想:我是少先隊(duì)中的一員,我應(yīng)該要助人為樂(lè),更何況助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德呢!一番心理斗爭(zhēng)之后,我終于決定要為老奶奶讓座。我站起來(lái),輕輕地扯了扯老奶奶的衣服,對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐到我的位置上吧!”老奶奶心疼地對(duì)我說(shuō):“孩子,不用了,你背了這么大一個(gè)書(shū)包,又提了這么重的東西,你站起來(lái)一定會(huì)腰酸背痛的!”我聽(tīng)了那位老奶奶的話,更加執(zhí)著了,要給老奶奶讓座。老奶奶拗不過(guò)我,只好坐到我的位置上。我抓著車子的“天花板”吊下來(lái)的扶手,站了一會(huì)兒,我就覺(jué)得有點(diǎn)兒腰酸背痛,可一看到坐著的老奶奶,我就覺(jué)得一點(diǎn)兒都不痛了。

        回到家,媽媽心疼地看著我左右肩上的兩條紅紅的勒痕。不過(guò)我卻像吃了一顆糖果,那顆糖很甜,一直甜到我的心里……

        助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓我們的世界充滿七彩的陽(yáng)光!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇44

        以前,大人們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。這句話已經(jīng)深深地印在了我的腦海里,我很喜歡它,但我卻不了解其中的意思。直到今天,我才真正體會(huì)到了它。

        一大早,我精神抖擻地去上學(xué)。不一樣的是,今天下著傾盆大雨。耳邊回蕩淅瀝嘩啦的雨聲。雨兒在雨傘上歡快地跳著舞蹈。樹(shù)兒拍手贊揚(yáng)著這優(yōu)資的舞蹈,草兒在允吸著雨兒,向天空招手呢……

        一會(huì)兒,一個(gè)同齡人出現(xiàn)在我眼前。她,有烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白暫的皮膚。她風(fēng)塵仆仆,似乎有些疲憊不堪。這時(shí)的她簡(jiǎn)直是個(gè)“落湯雞”。我走上前,大大咧咧而又關(guān)切地說(shuō)道:“你沒(méi)事吧,怎么不帶雨傘呢?這樣會(huì)感冒的。”她溫文爾雅地說(shuō):“我沒(méi)事,只是出沒(méi)忘帶傘了。”這時(shí)我才知道,她的性格是那么溫柔而溫順。我不假思索地把傘蓋過(guò)她的頭頂,然后脫口而出:“那我們一起撐吧!”她又是一個(gè)客氣地回答:“謝謝你!”“不用”。我慷慨地說(shuō),“應(yīng)該的嘛!”她莞爾一笑,便和我走上了上學(xué)之路。這次,我跟她聊了很多很多,通過(guò)了解,我們成為了朋友。

        回到教室,窗外的雨兒正在唱著歌,這歌聲似乎比以往更響亮、更悅耳!頓時(shí)我感到雨過(guò)天晴一般,心情格外舒暢。

        是啊,就因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)幫助,我又多了一個(gè)朋友。雖然三年過(guò)去了,但曾經(jīng)幫助過(guò)他的喜悅,卻在我心中扎了根。因?yàn)樗屛抑懒恕百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

        同學(xué)們,我們要知道“幫助別人,快樂(lè)的是自己”!要記住:“人人為我,我為人人。”我們要學(xué)雷鋒那樣助人為樂(lè)。把他這種高尚的美德傳揚(yáng)下去。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇45

        今天早上天氣十分暖和。我不聽(tīng)媽媽的話,沒(méi)有帶雨傘,便去上學(xué)了。

        可一到下午,天氣便變臉了,天空烏云密布,蜻蜓低飛,小燕子也在低處捉蟲(chóng)子,螞蟻上樹(shù),我一看就知道要下雨了,可我卻沒(méi)有帶傘,這時(shí)一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),他對(duì)我說(shuō):我家離的近,雨傘你拿著吧,明天還我。說(shuō)完便沖向家里,我心里甜甜的,便打著雨傘回家了,但在回家的路上,我看見(jiàn)了一個(gè)抱著嬰兒的婦女,我離家不遠(yuǎn)了,便大方的把傘給了她,她滿是感謝,我忽然不覺(jué)得冷了,原來(lái)是愛(ài)心的溫暖啊!

        除了借傘的事情,還有一次讓我印象深刻。

        在一次數(shù)學(xué)小考中,因?yàn)槲姨砥鸫,所以十分慌張的背上?shū)包就是上學(xué)了。結(jié)果可想而知,我忘帶了筆,這時(shí)同桌看到我焦急的心情,就知道我怎么了,當(dāng)時(shí)我心急如焚,在書(shū)包里翻來(lái)覆去,這時(shí)一只筆輕輕的放在我的木桌上,我抬頭一看,看到了同學(xué)的手和一只精美的筆。因?yàn)榭煲荚嚵耍也荒苷f(shuō)話。所以用感激的眼神望著他,然后輕輕拿著那支筆開(kāi)始答題,這支筆好像有魔力一樣,讓我覺(jué)得這張?jiān)嚲硎趾?jiǎn)單。成績(jī)發(fā)出來(lái),Yeah!90多分。

        別以只有別人幫助我,有一次我也幫助了別人,有一次我在坐公交車。有一個(gè)一年級(jí)的小朋友,他沒(méi)有帶錢,臉急得通紅,但車上的人無(wú)動(dòng)于衷。我實(shí)在不忍心,便從口袋里掏出一元錢給了她,她眼淚都流了出來(lái),在旁邊的一位大哥哥,臉也害羞的通紅,小妹妹口里一直說(shuō)著感謝感謝,可我卻一點(diǎn)都不害羞,因?yàn)橹藶闃?lè)是人的本質(zhì),應(yīng)該感到高興才對(duì)。

        讓我們一起去助人為樂(lè),創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的世界,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇46

        一個(gè)晴朗的周日,我在樓下玩兒我的飛機(jī)模型。每次,只要輕輕一扔,飛機(jī)模型都會(huì)飛得很高,真是太有趣了。等我再次把飛機(jī)向上一扔,只見(jiàn)它飄飄搖搖的落在了兩個(gè)樹(shù)枝之間,怎么辦?!我可不想就這么丟掉一個(gè)飛機(jī)!

        我開(kāi)始想各種辦法把它夠下來(lái),但都不怎么管用。比如:搖樹(shù),但力氣太。蝗?xùn)|西,卻因?yàn)樘,打不下?lái)……看著那掛在樹(shù)枝上的飛機(jī),心里又著急又難受。

        正當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),以為老奶奶走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)她白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,但看上去十分健康,精神十足。她手里拿著很多菜,慢慢走著。她見(jiàn)到我焦急的看著樹(shù)上的飛機(jī),便主動(dòng)走到我面前問(wèn)道:“小朋友,這棵樹(shù)上的玩具飛機(jī)是你的嘛?”,我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“是的,我一不小心把它給扔上去了,現(xiàn)在弄不下來(lái)了!崩夏棠陶f(shuō):“別著急,我來(lái)幫幫你!蔽易炖锎饝(yīng)著,心里卻想:都這么大年紀(jì)了,她真的行么?只見(jiàn)老奶奶找了一根又粗又長(zhǎng)的木棍,然后往樹(shù)枝上捅來(lái)捅去,但飛機(jī)被樹(shù)枝卡的很緊,搖搖晃晃的但就是沒(méi)有掉下來(lái),5分鐘過(guò)去了,飛機(jī)還是在那里;蛟S是手臂酸了,老奶奶放下棍子,甩了甩手臂,又安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們繼續(xù)試試!”然后她又拿起棍子接著夠那架飛機(jī)。終于,只見(jiàn)飛機(jī)搖了幾下,啪嗒的落到的地面。我興奮的沖了上去,終于夠下來(lái)了,我欣喜若狂,不知怎么感謝這位老奶奶。

        于是,我對(duì)她說(shuō):“老奶奶,太感謝您了,我?guī)湍眯〇|西,送您上樓吧!崩夏棠滩煌5乜湮叶。回到家,我心里特別高興,既因?yàn)槲以诶щy的時(shí)候,別人幫助了我,更是因?yàn),我也給了別人最需要的幫助,這樣的感覺(jué)真好!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇47

        我們班有好幾對(duì)“一幫一”的同學(xué),幫的人熱心,被幫的人專心,我也是“一幫一”的其中一個(gè)。

        那天,教師正在選一幫一的同學(xué),有的興致勃勃,眉飛色舞;有的卻悉眉苦臉,垂頭喪氣。誰(shuí)都明白,被幫的人肯定是高興的,而要幫別人的人就不必須了。我要幫忙的對(duì)象是我的同桌——?jiǎng)Ψ。要明白他可是地地道道的“調(diào)皮鬼”一個(gè),我的心里極不情愿。

        下課時(shí),教師把我們這些幫忙別人的同學(xué)叫了過(guò)去,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們這些同學(xué),也不要抱怨,雖然那些同學(xué)學(xué)習(xí)不好,可是,在你們的指導(dǎo)下,肯定會(huì)慢慢提高的,他們的提高也有你們的一份功勞。幫忙別人,歡樂(lè)自我,不是嗎?”我們聽(tīng)了教師的話都豁然開(kāi)朗。于是,我們每一天都會(huì)抽一些時(shí)間來(lái)教他們。

        一次,我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個(gè)同學(xué)玩得高興呢!我把他叫了過(guò)來(lái),拿起他的作業(yè)本,上頭十道題,只對(duì)了兩道。于是,我一道題一道題給他講解。有時(shí),他聽(tīng)不懂,我便耐心地再講,第二遍,第三遍?粗J(rèn)真的表情,我禁不住笑了出來(lái)。就這樣,還不用一節(jié)課,他的錯(cuò)題全改正了。為了讓他提高得更快,有時(shí)回家,我也會(huì)出幾道題目給他做,如果他不做,我就會(huì)狠狠地“修理”他一頓。正因?yàn)檫@樣貌,劍峰的作業(yè)也越來(lái)越好了,學(xué)習(xí)興趣也提高了許多。就算我再怎樣辛苦,也沒(méi)有白白浪費(fèi)掉了。

        啊,“幫忙別人,歡樂(lè)自我”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。并且經(jīng)過(guò)這種“一幫一”的形式,學(xué)習(xí)不好的同學(xué)成績(jī)也漸漸提高了,同學(xué)之間的友情也更好了。看著大家互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,教師的臉上也露出了甜美的笑容。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇48

        樂(lè)于助人的人,像天使。

        天空一片湛藍(lán),我正在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地奔跑著。突然,一塊石頭無(wú)情地將我絆倒了。“哎呦!”我一聲慘叫。我疼得齜牙咧嘴,眼角不時(shí)泛起一陣又一陣淚花。緩了一會(huì)兒,我擦了一把眼淚,用一只手按住剛才摔傷的地方,另一只手撐地,艱難地站了起來(lái),一瘸一拐地向教室走去。突然,楊梓頡飛奔過(guò)來(lái),親切地問(wèn):“彭雅雯,你怎么啦?”

        “呃……那個(gè)……”我支支吾吾的,“我不……不小……小心摔……摔了……了一跤!彼孀∽煨α,開(kāi)玩笑說(shuō):“不會(huì)吧,你看起來(lái)那么文靜,走路都像是怕踩死螞蟻似的,怎么會(huì)摔跤呢?”

        “哎呀!我都說(shuō)了我是不小心的啦!”我的臉頓時(shí)漲得通紅!昂美!”見(jiàn)我難堪了,他收起了笑容,一本正經(jīng)地說(shuō):“逗你玩的,說(shuō)正事吧!見(jiàn)你如此可憐,那本大俠就大發(fā)慈悲幫你一把吧!”我無(wú)奈地笑了笑。

        他蹲下身來(lái),把左手搭在我的左肩上,再抓住我的右胳膊,搭在他的右肩上……我的心在砰砰直跳,似乎一秒就可以跳500多個(gè)……他用力攙扶著我,我?guī)缀醪挥没ㄙM(fèi)什么力氣。不知走了多少級(jí)臺(tái)階,他的額頭已經(jīng)滲出一顆又一顆晶瑩剔透的汗珠。我內(nèi)疚地問(wèn)道:“你累嗎?”“不!不累!我一點(diǎn)都不累!”楊梓頡堅(jiān)定地說(shuō)。我的嘴角微微上揚(yáng),我的內(nèi)心波濤洶涌。額頭上的汗珠可以看出他的辛苦,可他眼睛里放射出來(lái)的光芒,卻是濃濃的喜悅。他一邊扶著爬桿,一邊帶著我,邁著沉重的步伐,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上走......

        我又想起了他幫助其他同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多么希望時(shí)間就此停住……也許,在楊梓頡的字典里,“付出永遠(yuǎn)比索取更快樂(lè)”!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇49

        快天亮了。月亮和星星早早的下班了,眨著那明亮而又發(fā)白的眼睛跟我們?cè)僖?jiàn)。太陽(yáng)急忙沖出家門,穿上那紅似火的外套。

        我懶洋洋的睜開(kāi)眼睛,看到的是一個(gè)溫馨而又大方的房間!鞍,不好,我答應(yīng)一個(gè)同學(xué)去博物館的呀!”于是我手忙腳亂的穿好衣服,并往公交車站跑,終于到車站了,公交車司機(jī)還是那樣熟練地踩著剎車,我趕緊往車上走,卻看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,我后退了一步,說(shuō):“老奶奶,您上吧!”老奶奶感激地看了我一眼,然后用我依稀能聽(tīng)懂的話慢慢的說(shuō):“你真是個(gè)好閨女!”

        我心里偷偷地樂(lè)了一下,還沒(méi)等老奶奶拄著拐杖走上車,我后邊的叔叔阿姨就說(shuō):“快點(diǎn)啊,磨蹭什么,老人家快點(diǎn),我們還等著吶!”就憑他這幾句話,我心里的怒火就上來(lái)了“阿姨,您能不能尊重一下老人家!”我正要說(shuō)那個(gè)阿姨一句,可我想起了爸爸對(duì)我的教導(dǎo)“我們要尊重別人,別人才會(huì)尊重我們,若我們不尊重別人,別人也就不尊重我們了!”于是我并不理睬她,而是把老奶奶扶上了車,又幫她占了一個(gè)座位。我一看,沒(méi)有座位了,只好委屈一下自己了。

        快到站了,我時(shí)不時(shí)瞟一下老奶奶,看到這一幕,我感到非常驚訝,老奶奶居然過(guò)了好幾站都對(duì)我微笑著,我臉紅了,不敢再看老奶奶,最后,還是老奶奶打破了公交車?yán)锏某聊骸靶」媚,謝謝你,你真是個(gè)“小雷鋒”我咬著下嘴唇,不好意思地說(shuō):“沒(méi)事。”

        我下站了以后,常想著老奶奶對(duì)我微笑的畫面和她那慈祥的臉孔,想著想著,總覺(jué)得很溫暖。也許,這就是所謂的“助人為樂(lè),自己會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)吧!”

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇50

        這段日子,時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到,幫助摔倒老人反而被訛的事件,每次一聽(tīng)到這種事,我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的難受,本來(lái)的好事善事,為什么非得要貼上這種標(biāo)簽,就感覺(jué),這世道,好事都做不了一樣。

        放學(xué)回家的路上,沒(méi)想到這事就被我給遇上了。

        我好好的低頭走著,冷不丁突然就被撞了一下,我很清楚,是他撞上的我。

        “哎呦!”

        他倒在地上一聲哀嚎,一張臉皺了起來(lái),看著是摔疼了。

        我站在原地,看著他的樣子原本想去扶他的,可是手剛伸出來(lái)瞬間就縮了回去,那個(gè)新聞還在我的腦袋里回蕩著,萬(wàn)一自己被他訛上了怎么辦?我頓時(shí)不知所措起來(lái),我身上沒(méi)有錢。

        “姑娘,小姑娘扶我一把!

        老爺爺瞇著褶皺的眼,抬著腦袋看著我,他說(shuō)話的聲音很渾濁,沙啞不清。我站著沒(méi)動(dòng),沒(méi)過(guò)多久,旁邊就圍過(guò)來(lái)了一群人。

        他們指指點(diǎn)點(diǎn),一直說(shuō)個(gè)不停,一會(huì)說(shuō)要將地上的老人扶起來(lái),一會(huì)說(shuō)小姑娘做的不對(duì),一會(huì)又說(shuō)指不定又是敲詐……他們沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)著,卻也只是說(shuō)著,沒(méi)有一個(gè)人有所行動(dòng),就只是當(dāng)做旁觀者議論著。我站在中間羞紅了臉,局促不安。

        地上的老爺爺又痛呼了一聲,我的小手扯著衣擺,看著老爺爺?shù)臉幼樱南乱卉,然后直接蹲下身,將他扶了起?lái)。

        “哎呦,小姑娘謝謝,謝謝!

        站起來(lái)后,他朝著我道謝,其實(shí)我心里有些緊張,就怕他說(shuō)出什么話來(lái),都怪罪到我的身上。

        “剛剛我沒(méi)看清,年紀(jì)大了撞到你了,對(duì)不住,你沒(méi)撞疼吧?”

        他說(shuō)著就上下打量了我一番。

        我的臉蛋卻比剛才更紅了,要是換做以前,看到老爺爺摔了,我肯定二話不說(shuō)就去將他扶起來(lái),可剛才,我做了好久的思想掙扎。

        助人為樂(lè)本是常事,從什么時(shí)候開(kāi)始變得這么難了?

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇51

        雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句金顏玉語(yǔ):“生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。這句話就是告訴我們,助人為樂(lè)是快樂(lè)的。而就是那一次助人為樂(lè)使了我有很大的感悟,就像樹(shù)根一樣深深地扎在我心中。

        那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸叫我去倒垃圾,我便走出了家門,寒氣使我不由自主地把頭縮了進(jìn)去,到了垃圾桶,只見(jiàn)一個(gè)正在吃力地彎下腰撿垃圾。要想想這有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分鐘,寒氣也消失了,我頓時(shí)震驚了,因?yàn)椴幌朐俳o老人家為難就扔到了垃圾車?yán)铩?/p>

        老爺爺撿起一袋垃圾放到垃圾車?yán),也就看到了我的舉動(dòng),用粗糙而沙啞的聲音說(shuō):“真乖,孩子”。我笑了笑。

        看到了他的面貌,他瘦骨嶙峋,臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù),瘦小的鼻子上掛著一副圓片眼鏡,像一只餓了兩三頓的老鼠一樣,衣服破舊,并沒(méi)有穿棉皮大衣,手上只有皮包骨頭,手指上磨出了泡,看得出是工作了好幾年了,還在寒風(fēng)的襲擊下吃力地掃著,還不停地用嘴暖和暖和手,看得出已經(jīng)年過(guò)七旬了。

        我看著,他又慢慢地走向垃圾桶,伸出骨瘦如柴的雙手找著垃圾,他越拿越快,好像恨不得早點(diǎn)干完,早點(diǎn)回家休息。我在心底暗暗下定決心,只要一有空就去幫助老爺爺,于是,我大膽走到爺爺面前說(shuō):“以后我一定幫助你撿垃圾”。爺爺又對(duì)我笑了笑。第二天,太陽(yáng)出來(lái)了,我遵守自己的諾言,上午一直在撿垃圾,我終于體會(huì)到了撿垃圾的辛苦了。

        從這件事中告訴我:一定向雷鋒叔叔一樣樂(lè)于助人,這才是真正的少先隊(duì)員。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇52

        小雨淅淅瀝瀝地下著,學(xué)校放學(xué)后,同學(xué)們陸續(xù)回家了。四(1)班的張蕾同學(xué)因?yàn)閭(gè)子矮,加上路滑,剛上自行車就連人帶車摔倒在馬路上。

        沒(méi)過(guò)多久,張蕾就被人群包圍了。這么多人,卻沒(méi)有一個(gè)人去幫她,我也在其中,看見(jiàn)她滿身是泥,連頭發(fā)、臉上都是,還把頭埋在地上,真羞人!大家七嘴八舌地議論:“真笨,連自行車都不會(huì)騎!”有的說(shuō):“這是誰(shuí)呀?騎自行車都會(huì)騎倒!”

        正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,一個(gè)尖細(xì)的聲音響了起來(lái):不許嘲笑她!剛才喧雜的場(chǎng)面變得安靜下來(lái)。這時(shí),一個(gè)女孩從人群中擠進(jìn)來(lái),只見(jiàn)她個(gè)子比張蕾高一點(diǎn),體形偏瘦,臉色不是太好。大概是張蕾的朋友吧!張蕾看見(jiàn)她,沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張蕾旁,親切地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”張蕾搖了搖頭,女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),大聲斥責(zé)道:“譏笑她干嘛?你沒(méi)有摔倒過(guò)呀?”然后用手帕把張蕾身上的泥擦干凈,俯下身子說(shuō):“來(lái),我背你,告訴我你家的地址。

        自行車等會(huì)兒我會(huì)推到你家的!睆埨傺蹨I汪汪地把地址告訴了女孩,女孩背起張蕾就向東邊走去。女孩的身上有些泥巴,她才不管呢!走了幾步,汗水已經(jīng)浸濕了她的衣服,但她沒(méi)有休息。剛才嘲笑張蕾的一個(gè)人用自己的手帕把車擦干凈,然后向張蕾跑去,我能干什么呢?噢,我要幫女孩背張蕾,讓她休息一會(huì)兒。想著想著,我也飛奔過(guò)去。大家都向張蕾跑去,一個(gè)扶著腳,一個(gè)抱著身子……終于把張蕾送到了家,每個(gè)人手上都粘著泥巴,但沒(méi)有一個(gè)人埋怨。再看看那個(gè)女孩,她衣服上全都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥巴,她卻說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,衣服洗洗就干凈了。”

        今天,女孩給我們上了很好的一課,我們要樂(lè)于助人,才能使自己快樂(lè)!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇53

        助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們每一個(gè)人去繼承,去履行。

        那是一個(gè)清晨,我收拾好東西準(zhǔn)備去學(xué)校。我來(lái)到公交車站點(diǎn),站在那里等車,一等二等,公交車好慢啊,他就是不來(lái)了,也許這個(gè)時(shí)間正好是上班的高峰期,有點(diǎn)堵車,所以公交來(lái)的晚,我看著旁邊的人,等的好像也是有點(diǎn)不耐煩了。公交車遲遲不來(lái),我真的好怕上課遲到。正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候,我眼前一亮,模模糊糊看到了20路公交車,啊,是我要等的那輛。車來(lái)了,我等著上車,車剛停下來(lái),我就看到眼前的人們蜂擁而至,也不排隊(duì),真是一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有,這個(gè)時(shí)候,我聽(tīng)到一個(gè)聲音,一個(gè)老奶奶在后邊說(shuō),慢點(diǎn)不要擠我。這個(gè)時(shí)候,我隨著聲音望去,我看到這個(gè)老奶奶正在吃力的上車,年紀(jì)大了,行動(dòng)不便,后邊的人又等不及,所以才一個(gè)勁的往上擠,這個(gè)時(shí)候,我看著老奶奶好像是要被擠到的樣子,我趕緊走過(guò)去,說(shuō),老奶奶,來(lái),我扶著您上車,還沒(méi)有等到老奶奶說(shuō)話,我扶起老奶奶,慢慢的往車上走,走到車上之后,我還在扶著她,因?yàn)檐嚮问幍膮柡,老奶奶站不穩(wěn),這個(gè)時(shí)候一個(gè)年輕的阿姨站起來(lái)說(shuō):阿姨,您坐在這里吧。這個(gè)時(shí)候,我看到老奶奶說(shuō),謝謝,孩子,謝謝你們倆,我真是遇到好人了,真的是太謝謝你們了。這個(gè)時(shí)候,我摸摸腦袋,有點(diǎn)不好意思的說(shuō):沒(méi)事,老奶奶,這都是我們應(yīng)該做的。

        通過(guò)這件事情,我覺(jué)得助人為樂(lè)是一件特別幸福的事情,當(dāng)你看到別人遇到困難時(shí),伸出自己的援手,也許不用做什么就可以幫助別人,這何樂(lè)而不為呢。助人為樂(lè),讓我們活得更有價(jià)值,小朋友們,我們一起來(lái)幫助別人吧。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇54

        快樂(lè),有很多種。而我卻喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)。比如我親身經(jīng)歷的這件小事……

        在被太陽(yáng)照的炙熱的路上,我和小伙伴們?cè)谏鐓^(qū)里滑著滑板玩。我們正在往小賣部滑去,準(zhǔn)備買幾個(gè)冷飲,解解這炎熱的暑氣。突然,不遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)路上有一位老奶奶正拖著沉重的麻袋艱難地行走著。她滿臉蒼白,皮膚已經(jīng)皺的不像樣子,身體很瘦弱,就好像來(lái)一陣風(fēng)就能把她吹走似的,腰彎的像一個(gè)蝦似的。

        那麻袋里是大大小小的瓶子,看上去應(yīng)該是一個(gè)賣廢舊物品的老人,她正想把這袋舊瓶子拉到不遠(yuǎn)處的一個(gè)廢舊物品回收站去。當(dāng)老奶奶拖過(guò)小賣部時(shí),已經(jīng)累的快虛脫了,汗從老奶奶的頭上像雨一樣的下著,我跟我的小伙伴們說(shuō)了聲:"你們等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的身邊,“阿婆,我來(lái)幫你一起拉吧?”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身召喚我的伙伴們:“哎,你們快過(guò)來(lái),幫忙一起拉一下啊!"

        我?guī)椭谴植诘拇,想幫幫她,邊上的小伙伴看?jiàn)了我的這一舉動(dòng),也應(yīng)聲跑了過(guò)來(lái)幫忙,在后面推著,拉著。我們借著滑輪的推力,幾個(gè)人一起使勁,很快就幫老奶奶把麻袋拖拽到了廢品回收站。老奶奶在她那蒼白的臉上露出了一絲微微的笑容,看上去很溫柔,慈祥。我想,用感激不盡這個(gè)詞來(lái)形容她當(dāng)時(shí)的心情是最恰當(dāng)?shù)陌。雖說(shuō)這只是一件不起眼的小事,她當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話,:“謝謝你們!"我們只是沖著她微微一笑,但我卻覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè),很自豪。

        快樂(lè),有很多種。而我卻最喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇55

        助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

        那是暑假的一天,我正走在去媽媽商店的路上,突然發(fā)現(xiàn)鄰居小偉的小自行車居然掉到了路邊的深水溝中,他正為拉不起車而苦惱著呢!我問(wèn)他發(fā)生了什么事,他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。原來(lái)是這樣的:這天他正騎著車在水溝邊玩,可他一不小心被滑倒,車子掉進(jìn)了溝里,人差點(diǎn)兒也掉了下去,幸好他抓住路邊的破鐵桿這才沒(méi)掉下去。但是車卻在溝底下,有兩米深呢,這可把他急得滿頭大汗。他也試著探下身去拉車子,可是沒(méi)有一次成功。看他愁眉苦臉,眉毛緊鎖的樣子,肯定著急。我拍拍他肩膀說(shuō):“我來(lái)幫你忙吧!”說(shuō)完我與他一起想辦法,很快我就想到辦法,但有點(diǎn)危險(xiǎn),可毫無(wú)它法,也只好這樣做了。當(dāng)務(wù)之急是找到一根又粗又長(zhǎng)的繩子,如果細(xì)了就容易斷。說(shuō)干就干,可這樣的繩子哪里有呢?我又陷入沉思!坝辛耍辛!”小偉顯得非常興奮。我好奇地問(wèn):“哪有呢?”“我家不就有拔河用的繩子嗎?”“對(duì)啊!”小偉連忙跑回家把繩子抱來(lái)。這次任務(wù)由我執(zhí)行,緊接著小偉把繩子的一端綁在一棵大樹(shù)上,另一端綁在我身上,然后我爬下溝。一切還順利,可又冒出個(gè)問(wèn)題,繩子不夠長(zhǎng),我的手抓不著車子。小偉只好把綁在樹(shù)上的繩子弄松一點(diǎn),費(fèi)了好大的勁,終于抓住車子了,很快我就用繩子綁住車把,接著叫小偉往上拉,快到路面時(shí)我把車往上一頂,小偉立馬抓住車把,硬把車給拉上來(lái)了。此時(shí),我已經(jīng)累得筋疲力盡,大口大口地喘著粗氣?矗ジ吲d的又蹦又跳,我也渾然忘記了疲勞,心里樂(lè)開(kāi)了花,原來(lái)助人為樂(lè)是如此幸福!

        事后,許多人都夸我是好樣的。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇56

        常言道:愛(ài)的心靈是快樂(lè)的;愛(ài)的力量是無(wú)窮的;愛(ài)的人生是美麗的。愛(ài),可以使我們的家庭美滿;愛(ài),可以使我們社會(huì)安定;愛(ài),可以使世界和平。讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓社會(huì)到處都充滿愛(ài)!

        一天,爺爺抽出時(shí)間帶我上街去書(shū)店購(gòu)買作文書(shū),我和爺爺來(lái)到街頭,我和爺爺正在等車。就在這時(shí),我看到一位白發(fā)蒼蒼、拄著拐杖,滿臉皺紋的老奶奶,慢慢地向我們走過(guò)來(lái),問(wèn):“到桃花二組怎么走?”我問(wèn):奶奶你上桃花二組誰(shuí)家?老奶奶說(shuō):“我上我的女兒家?墒,我迷路,拐半天也不知道從哪里走!

        我又問(wèn):“那你有你女兒的電話號(hào)碼嗎?”老奶奶說(shuō):“沒(méi)有。”

        這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老奶奶的手腕上有一條黃絲帶,我想起,我在電視上看到,老年人手腕上戴黃絲帶的,就是兒女們害怕老人走失專門戴的,上面有老人與兒女們的聯(lián)系方式。我趕忙看老奶奶的黃絲帶,只見(jiàn)上面寫她女兒的電話號(hào)碼,我趕緊按照黃絲帶上面的電話號(hào)碼打過(guò)去,那邊的電話打通,老奶奶的女兒說(shuō):“我們姐妹們都在找媽媽,就是不知道她上哪里去,謝謝你給我們聯(lián)系!請(qǐng)你不要讓我媽媽走,我馬上去接?jì)寢!?/p>

        不一會(huì)兒,老奶奶的女兒開(kāi)著一輛車到我們跟前,她看到自己的媽媽沒(méi)有事情!非常激動(dòng)!便從身上掏出一百元錢往我手里塞,我說(shuō)什么也不能要這錢,我說(shuō)阿姨,我?guī)椭棠淌俏覒?yīng)該做的,你給我錢就見(jiàn)外。阿姨說(shuō):“要不是你打電話聯(lián)系我們,我們還不知道媽媽在什么地方,謝謝你!”我說(shuō)不用謝!奶奶找到就好!說(shuō)著,我?guī)椭⒁,將奶奶扶上車,奶奶坐在車上不停的向我和爺爺招手,并且大聲地說(shuō):“有時(shí)間到我們家玩!”我看著遠(yuǎn)去的車子,心里美滋滋的!

        此時(shí)我想起一句歌詞:“人人都出獻(xiàn)一份愛(ài),讓愛(ài)充滿人間!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇57

        談起一些樂(lè)于助人的事,人們都會(huì)說(shuō)不盡,道不絕。因此,我也得到過(guò)別人的幫助。

        可是說(shuō)起來(lái),我跟那位好心人并不認(rèn)識(shí),甚至連她的面容我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。事情是發(fā)生在某一年的夏季,我忽然想到去姥姥家玩。其實(shí),我家和姥姥家距離不是太遠(yuǎn)只要過(guò)了馬路,左拐就到了。馬路,我順利通過(guò),但并不是我自己的功勞,我看見(jiàn)路人走過(guò)馬路,我也就緊緊地跟在身后,真害怕突然來(lái)一輛汽車把我撞飛。我就這樣帶著緊張的心情走過(guò)來(lái)馬路。接下來(lái)一拐彎就要到姥姥家了,我心里那種緊張的狀態(tài)已消失,一種期待的表情瞬間涌到了臉上。我真期待我“不請(qǐng)自來(lái)”的消息會(huì)不會(huì)驚到姥姥。我一邊走一邊想,不知不覺(jué)就到了姥姥家。姥姥看到我后,真是又驚又喜的。

        到了下午,我依依不舍地回家了。我按照原路返回,可是過(guò)馬路時(shí),可沒(méi)有像來(lái)的時(shí)候那么順利了。一想到我要闖過(guò)車輛來(lái)來(lái)往往,川流不息的道路,我就毛骨悚然,而紅綠燈我也就是一知半解。在有十米多寬的道路上沒(méi)有人的蹤影,只有車開(kāi)過(guò)的一陣又一陣的風(fēng)向我吹來(lái)。唉,老方法派不上用場(chǎng)了,都怪平時(shí)太依靠別人了。炎熱的夏天,火紅的太陽(yáng)像火球一樣炙熱的烘烤著大地,我連上的汗珠匯成了兩條小溪。

        這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)阿姨向我走來(lái),她說(shuō):“怎么了,小妹妹?”“我想過(guò)馬路,可是我,”“那我們一起過(guò)去,好嗎”她又搭上了一句。我一看見(jiàn)“救星”來(lái)了,我立馬就說(shuō):“好啊,那我們走吧!”這樣,我和這個(gè)心地善良的阿姨手牽手走過(guò)了馬路,留給那些還在原地想過(guò)馬路的小朋友一個(gè)溫暖的背影。

        這件事過(guò)后,我有一種感受涌上心頭:幫助別人是一件快樂(lè)的事,而別人幫助我們時(shí),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩別人。你覺(jué)得呢?

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇58

        世界上雖然有許多人,但他們性格各異,有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中,永遠(yuǎn)銘記在了我的心里,是我久久不能忘懷。

        那個(gè)星期天,我生病了,父親領(lǐng)我到了醫(yī)院,讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒,他馬上就回來(lái)了,隨后,父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了,正左顧右看之時(shí),突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺,豆大般的汗珠流淌著,穿過(guò)了中年人的臉頰,滲透了他的灰色背心,那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室,一切都安頓好了,中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。

        醫(yī)生做過(guò)來(lái),面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō):還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái),否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了,你說(shuō)說(shuō),你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù),不好好看著你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先,指?zé)中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了頭,向人們道歉,一個(gè)勁兒的說(shuō):都是我的錯(cuò),都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上,被人們斥責(zé)的聲音吵醒了,大聲說(shuō):都別吵了,他并不是我的兒子,他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒,才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了,都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了,就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的,中年人臉紅了,就像公雞的雞冠,在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚,紛紛向中年人道歉。寶貝,藥都買好了,回家吧,是爸爸的聲音,爸爸拉著我的手走了,我還不時(shí)的回過(guò)頭,看一看那間急救室……

        雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人,我并不知道他的名字。但他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的,值得世人學(xué)習(xí)。中年人,我一定要學(xué)習(xí)你這種精神!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇59

        提起小區(qū)里維持公安,鄧大伯,我打心眼里敬佩,僅管他長(zhǎng)得骨瘦如柴,滿臉皺紋,我敬佩他的原因是由于他一絲不茍,助人為樂(lè)的精神深深地打動(dòng)了我。就拿他的其中一件事情說(shuō)說(shuō)吧。

        記得在一個(gè)雙休日的傍晚我們和小伙伴們一起在我家里津津有味地看著電視,看著看著,當(dāng)正看到最精彩的時(shí)候,突然,只聽(tīng)“咔嚓”一聲電視機(jī)便關(guān)了,。≡瓉(lái)是停電了,我們趕緊向保安室跑去、到了那里只見(jiàn)忙碌了一天的鄧大伯整理好了東西正準(zhǔn)備騎自行車回家呢,鄧大伯見(jiàn)我們跑來(lái)了,便臉帶微笑地說(shuō):“都這么晚了,你們來(lái)有什么事情呀?”我們連忙上不接下氣地說(shuō):“我們的這幢樓停停電了!编嚧蟛(tīng)了二話不說(shuō)就把剛要走的自行車停下便又回到了保安安室,只見(jiàn)鄧大伯把保安室里的電表打開(kāi)就拿起工具左一下,右一下地開(kāi)工起來(lái),他一會(huì)兒用電筆檢查一下有沒(méi)有電,一會(huì)兒用老虎鉗把這里夾一下,一會(huì)兒又用螺絲刀把這里擰開(kāi),接著又把那里給擰進(jìn)去。不過(guò)一會(huì)兒,鄧大伯的額頭布滿了豆大般的汗珠,汗珠把他的衣服都弄濕透了,鄧大伯的手也臟得烏黑烏黑的,但他并沒(méi)有由于熱而休息一下,也并沒(méi)有由于臟而洗一下手,而還是在那里一絲不茍,默默無(wú)聞地修理著電源,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,只聽(tīng)鄧大伯說(shuō)了一聲:“好了,修好了!蔽覀円(jiàn)了都高興得一蹦三尺高,而鄧大伯卻若無(wú)其事地說(shuō):“沒(méi)沒(méi)事,只要你們高興就行!”,走出保安安室,天已經(jīng)暗了下來(lái),望著鄧大伯那騎自行車的背景,我陷入了沉思,這李下伯一絲不茍、助人為樂(lè)、默默無(wú)聞的精神的真實(shí)再現(xiàn)嗎?我在心中為小區(qū)里的保安鄧大伯豎起大拇指。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇60

        她,一張紅撲撲的臉蛋,一雙炯炯有神的大雙眼,再配一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,她就是我的小伙伴,一個(gè)助人為樂(lè)的女生——江菲兒。

        那是去年一個(gè)大雪紛飛的冬季,因?yàn)楹鋈唤禍,我感冒了,不斷地咳嗽,嗓子又疼又癢。這個(gè)時(shí)候,江菲兒既擔(dān)心又關(guān)心地問(wèn):“趙宇晨,你感冒了,嗓子肯定非常難受吧?你吃藥了嗎?”。我一邊咳嗽一邊說(shuō):“是的,今天剛感冒,還沒(méi)有去醫(yī)院呢!敝灰(jiàn)江菲兒眉頭緊皺著,轉(zhuǎn)身走了。我心想:江菲兒一定是怕我傳染給她,所以才離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我。什么好朋友,重要時(shí)刻卻對(duì)我毫不關(guān)心。

        正當(dāng)我失望時(shí),江菲兒跑過(guò)來(lái)了,只見(jiàn)她手上拿著一盒西瓜霜含片,她遞給我說(shuō):“這藥對(duì)喉嚨非常有效,只剩最后一片了,你快點(diǎn)吃吧!痹瓉(lái)我誤會(huì)了江菲兒,我頓時(shí)臉紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái),我咳嗽得更厲害了,我快點(diǎn)把藥放進(jìn)嘴里,嗓子立刻有一股清涼的感覺(jué),不那樣難受了。

        “謝謝!”我感激地說(shuō)。可是我頭腦里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào),江菲兒如何會(huì)隨身帶西瓜霜含片呢?莫非她也……正想著,江菲兒背過(guò)身,用手捂住嘴巴,一聲接一聲地咳嗽著。我看著眼前的所有,感動(dòng)得熱淚盈眶,江菲兒比我病得還緊急,卻把她的藥給我吃了,自己忍受著感冒的痛苦。

        江菲兒就是如此一個(gè)助人為樂(lè)的好伙伴,她助人為樂(lè)的事跡舉不勝數(shù)。她不是幫低年級(jí)的同學(xué)拎水打掃衛(wèi)生,就是幫生病的同學(xué)補(bǔ)課;她不是給老人讓座,就是送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家……

        樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,樂(lè)于助人是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì),樂(lè)于助人就是幫其他人能得到快樂(lè)。大家都要學(xué)習(xí)江菲兒樂(lè)于助人的品質(zhì)。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫其他人,快樂(lè)自己!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇61

        古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。在生活中,其實(shí)有很多小事,只要我們舉手之勞而已,既方便了別人,也使我們自己獲得了快樂(lè)的源泉。

        一天中午,我剛剛做好作業(yè),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我:“寶貝,幫媽媽買一瓶花生油。”說(shuō)完,就遞給我20元錢,我把錢放進(jìn)口袋,穿好鞋子,就出去買油了。

        剛走到馬路上,就看見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖要過(guò)馬路,我馬上上前攙扶起老奶奶的胳膊,幫老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶慈祥的摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“小朋友,謝謝你哦!

        我說(shuō):“奶奶,不客氣,這都是我應(yīng)該做的。您慢走,我去買油去了。再見(jiàn)了。”老奶奶笑容可掬地向我揮了揮手:“再見(jiàn)!

        買好了油,我高高興興的回了家,把剛才的事情和媽媽說(shuō)了,媽媽高興地豎起了大拇指,夸我真棒,還說(shuō)以后要多做些好事,這樣自己會(huì)感到無(wú)比的幸福。

        還有一次,我在小區(qū)里玩耍。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一聲微弱的哭泣從遠(yuǎn)方傳來(lái),我趕忙循著哭聲找去,在一棵大樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀,問(wèn)道:”小弟弟,干嘛哭呀?“

        小男孩抹了抹眼淚,求助的望著我:“我不小心把衣服扔到那樹(shù)枝上了。”我聽(tīng)完后,馬上去找了根桿子,幫小男孩取下了衣服。小男孩頓時(shí)破涕為笑,揮舞著小手,邊跑邊高興的說(shuō),謝謝大哥哥了。

        我望著他遠(yuǎn)去的背影,心里感到無(wú)比的欣慰。

        在生活中,只要我們有心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人需要我們?nèi)椭,只有你我他都伸出了援手,這個(gè)世界才會(huì)充滿了愛(ài)。而我們也會(huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人,心中才會(huì)被快樂(lè)填滿,從而飄溢出愛(ài)的芬芳。

        讓我們手拉起手,獻(xiàn)出每一份愛(ài)心,共同筑起愛(ài)的長(zhǎng)城!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇62

        每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單,我的心是一顆樂(lè)于助人的心,是一顆美好的心。

        就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候,我和我的朋友就看到一位老婆婆穿著破爛不堪的衣服在那里,我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。于是,我們一起走上去問(wèn)那一位老婆婆:“請(qǐng)問(wèn)這一位老婆婆,您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪?需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路?”于是,這一位老人就說(shuō):謝謝你們兩位初中生。〔挥昧,我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對(duì)老人說(shuō):“沒(méi)有事的啊!反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干,你就讓我們來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了,你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流,人山人海的了。再說(shuō)了,這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)啊!是不是?你要是一不小心,你的命都會(huì)沒(méi)有了,是不是啊,還是讓我們兩來(lái)幫你吧!”于是,我的朋友和我一起扶著這一位老婆婆過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后,這位老婆婆說(shuō)我們很懂禮貌,懂得愛(ài)護(hù)他人,關(guān)心他人。

        我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂(lè),這真的是一舉兩得。

        所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

        這就是我的一顆善良的心,一刻樂(lè)于助人的心。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇63

        我的爺爺是一位退了休了的體育老師,他非常喜歡“多管閑事”,而且每件閑事都要管出個(gè)結(jié)果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺,我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè)的品質(zhì)令我敬佩。

        我的爺爺在小區(qū)里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì)鼎力相助。

        一次,爺爺和另?yè)?jù)張大爺正聚精會(huì)神地下著香氣。這時(shí),張阿婆從樓上沖了下來(lái),對(duì)我們說(shuō):“不好啦,我們家小寶被反鎖在屋里了!”張爺爺聽(tīng)了,馬上沖上樓去,我和爺爺緊隨其后,到了家門口,聽(tīng)到小寶的哭聲,張爺爺不管三七二十一,就往門上撞去?蓮垹敔敭吘故抢狭,沒(méi)裝幾下就把腰給閃了。爺爺說(shuō):“這么撞也不是辦法,咦,我家和你家的陽(yáng)臺(tái)不是連在一起的嗎?叫人翻過(guò)去,再把門打開(kāi),不就行了?”“誰(shuí)敢去呀?這可是六樓啊!”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō):“這可不行,這年輕人都不敢干的活,您還是別去了”什么話,都那么多年的老鄰居了!闭f(shuō)著,便走進(jìn)屋去,不一會(huì)兒,張爺爺家的門開(kāi)了,爺爺微笑著牽著小寶的手走了出來(lái),從此,人們把“擱得平”大爺叫得更響了。

        爺爺遇見(jiàn)單位里的同事有困難,就會(huì)慷慨解囊。

        一次,爺爺?shù)囊粋(gè)老同事得了病,要開(kāi)刀,急需用錢,他自己付了兩萬(wàn),還差三千,爺爺聽(tīng)說(shuō)了,二話不說(shuō),拿出自己所有的積蓄,湊足了三千,交給了他。手術(shù)做完后,同事急著要還爺爺錢,誰(shuí)知爺爺卻說(shuō):“不急不急,你現(xiàn)在手頭也不寬裕,等哪天有多余的錢再還給我也不遲啊!”

        爺爺樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇64

        助人就象冬天里的一把火,溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠,只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉,給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中,只要有一顆助人為樂(lè)的心,地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)和快樂(lè)的地方。我助人,我快樂(lè)。

        “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們歡呼著爭(zhēng)先恐后地涌出教室。可天空不作美,下起了傾盆大雨。幸虧我早有準(zhǔn)備,撐開(kāi)雨傘,緩緩的向家走去。馬路上車水馬龍,在馬路邊做生意的人也紛紛收攤,準(zhǔn)備回家了。

        突然,一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車,走在我面前。到了拐彎處,不知怎么了小車一歪,兩筐蘋果撒了一地。水靈靈的蘋果在地上滾著。越滾越遠(yuǎn)。阿姨慌忙撿著蘋果,我看著阿姨慌忙的樣子,一個(gè)箭步跨上去,笑著說(shuō):“阿姨,您別著急,我來(lái)幫你撿!庇谑,我彎下腰,小心翼翼的撿著蘋果,放進(jìn)筐里。不一會(huì)兒,這兩筐蘋果全都撿完了。阿姨高興極了,摸著我的頭說(shuō):“你是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友,謝謝你。送你個(gè)蘋果!蔽医舆^(guò)蘋果,臉頰上浮出兩朵紅云,說(shuō):“是,這不用謝。”我看著這蘋果,它仿佛更紅了,咬了一口,它仿佛更甜了。望著愛(ài)已遠(yuǎn)去的背影,我心想:助人是快樂(lè)之本,在我們的生活中,只要時(shí)時(shí)刻刻想著他人,你一定會(huì)感到快樂(lè)的;丶业穆飞,我腳下好象生了風(fēng)似的,又快又有勁。

        快樂(lè)是什么,答案其實(shí)很簡(jiǎn)單:主人就是真正的快樂(lè)。生活中,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)遇到這樣那樣的困難,所以我們只有真誠(chéng)的給予他人幫助,才能讓自己感到快樂(lè)和幸福。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇65

        “丁零零!”下課了!上了這么久的課,我都快悶死了,現(xiàn)在終于自由了!我像一匹脫韁的小馬似的,隨著人群飛奔了出去。

        我快樂(lè)地在走廊上跑來(lái)跑去,今天我的考試成績(jī)非常好,回家媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!我越想越高興,覺(jué)得天仿佛格外藍(lán),陽(yáng)光也更加燦爛,不禁飄飄然起來(lái)。

        我正高興呢,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳下有塊石頭,等我看到時(shí),為時(shí)已晚,我的腳碰到了石頭,摔了個(gè)“狗啃泥”。我正想爬起來(lái),忽然覺(jué)得身體有一千斤重,怎么也爬不起來(lái),這可怎么辦呢?

        突然,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一張椅子,就艱難地爬到椅子邊,用九牛二虎之力撐住椅子。這招還真管用,我終于站了起來(lái)。我暗暗祈禱,接下來(lái)千萬(wàn)不要有倒霉的事發(fā)生!

        正所謂“怕什么來(lái)什么”,我剛要走,卻發(fā)現(xiàn)腳怎么也抬不動(dòng),原來(lái),我的腳卡在地上的小坑里了,怎么也拔不出來(lái)。唉,真是倒霉的人連喝水都會(huì)塞牙縫。⊙劭措x上課的時(shí)間越來(lái)越近了,這可怎么辦好呢?

        這時(shí),鄭貝宇發(fā)現(xiàn)了我,他見(jiàn)到我愁眉苦臉的樣子,關(guān)切地問(wèn):“王耀凱,你怎么了?”

        “我的腳卡在坑里拔不出來(lái)了!”我哭笑不得地說(shuō)。

        “我來(lái)幫你吧!”鄭貝宇說(shuō)著,就跑來(lái)幫我拔了起來(lái)。

        我和鄭貝宇用盡了洪荒之力,才把我的腿拔了出來(lái)。

        “謝謝你,快要上課了,你快回教室吧!”我感激地說(shuō)。

        “不行,我還是把你送到校醫(yī)室再走吧!编嵷愑钫f(shuō)著,就扶著我向校醫(yī)室走去。

        剛到半路,上課鈴就響了,我連忙說(shuō):“謝謝,你還是快回去吧!”

        “不行,怎么能半途而廢呢?”鄭貝宇說(shuō)著,把我送到了校醫(yī)室,才急匆匆地向教室趕去。

        我為有這樣的一個(gè)朋友感到自豪!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇66

        上個(gè)星期天,我和老爸準(zhǔn)備去看看門前的那條路修好沒(méi)有。

        我們剛一下樓,就看到有三個(gè)人在搬一個(gè)巨大的柜子,他們眉頭皺得緊緊的,額頭上的汗珠已不計(jì)其數(shù),看樣子是搬不動(dòng)了。

        看著看著,老爸忽然走了過(guò)去,用手抬住了那個(gè)柜子的頂部。不會(huì)吧,老爸又不認(rèn)識(shí)他們,為什么要幫忙呢?我心里有許多疑問(wèn),但是,看到他這么忙,我只能把將要問(wèn)世的各種疑問(wèn)再壓下去。

        只見(jiàn)爸爸費(fèi)力地往后倒著走。啊,萬(wàn)一,萬(wàn)一他絆倒了,柜子壓到爸爸身上,會(huì)不會(huì)……想著想著,就開(kāi)始擔(dān)心了。于是,我就用腳把那些小磚頭踢到一邊,把他們將要走過(guò)的地面一一檢查了一遍。

        剛到樓前,問(wèn)題就來(lái)了,柜子這么大,門這么小,如何才能進(jìn)去呢?我們左思右想,百思不得其解,正當(dāng)大家準(zhǔn)備放棄時(shí),老爸說(shuō)了一句話,讓在場(chǎng)的人都有了辦法,“因?yàn)楣褡犹罅,不如我們用繩子捆住,兩個(gè)人抬前面,兩人抬后面,進(jìn)去后再把繩子解開(kāi),這不就完事了嗎?”“好辦法!”買主說(shuō)。他們便行動(dòng)起來(lái),老爸和那個(gè)男人一起抬前面,剩下一對(duì)夫婦抬后面,果然,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)大家的努力,柜子被抬進(jìn)去了。隨后,我也跟了上去。哇,眼前的一幕讓我驚呆了,他們竟然給爸爸遞煙,他們素未謀面,怎么可能這么親熱。

        回家的路上,我問(wèn)老爸:“你為什么要幫他們,害得我們不能玩。”他不緊不慢地說(shuō):“孩子,你學(xué)過(guò)‘眾人一條心,黃土變成金’這句話嗎?”“學(xué)過(guò)呀。”爸爸一邊摸著我的頭,一邊說(shuō):“只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),黃土也能變成價(jià)值連城的黃金!蔽覀冞呎f(shuō)邊往家走去。

        是呀,只要人們都團(tuán)結(jié)起來(lái),沒(méi)有干不成的事情。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇67

        要是說(shuō)到我的同學(xué)田韞豪,那我肯定會(huì)想起一個(gè)關(guān)鍵詞——助人為樂(lè)。

        田韞豪心腸十分善良,那些扶老奶奶過(guò)馬路、公交車上讓座、幫助乞討的人什么的,自然不用說(shuō)。就來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么幫助我的吧。

        那是在一個(gè)下午,天空剛剛還萬(wàn)里陽(yáng)光照,轉(zhuǎn)眼間卻又下起了小雨。唉,天空真是一言不合就變臉啊!不過(guò)這雨那么小,估計(jì)一會(huì)就停了吧。

        不過(guò),事與愿違。上了三節(jié)課后,雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲,空氣更顯得沉悶。

        鐺鐺鐺……放學(xué)的鈴聲響了?捎赀在不停地下著,大部分同學(xué)已經(jīng)打著傘回家了,也有家離學(xué)校近的同學(xué)頭上頂著書(shū)包就往這傾盆大雨中沖了過(guò)去?墒俏覜](méi)有帶傘,家離學(xué)校也不近,這該怎么辦呢?

        時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的心也越來(lái)越急躁。這時(shí),值日生田韞豪見(jiàn)我沒(méi)有帶傘,便對(duì)我說(shuō):“你是沒(méi)有帶傘嗎?馬上我們一起走吧!”我用感激的眼光看著他,對(duì)他說(shuō):“太好了,謝謝你!

        田韞豪收拾完了書(shū)包,準(zhǔn)備鎖好門與我一起走。他鎖好了門,把傘一撐,他的小花傘就打開(kāi)了,我連忙躲到傘的下面。然后,我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。

        我們兩個(gè)在街上緊緊依偎著走著,一會(huì)就走到了紅旗電影院,我開(kāi)始緊張起來(lái),因?yàn)槲抑浪募揖驮谶@里。萬(wàn)一他回去了,那我還是會(huì)變成“落湯雞”的。可他好像不認(rèn)識(shí)這里似的,仍舊往前走。我奇怪地問(wèn):“你的家就在這里,你為什么不回去呢?”他說(shuō):“好人做到底嘛,晚一會(huì)回家就是了。”

        雖然他并不是什么成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,但他助人為樂(lè)的品質(zhì)感染著我,我要向他學(xué)習(xí)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇68

        外面的風(fēng)猛烈地刮著,抵過(guò)空中太陽(yáng)的溫暖,給人陣陣寒意。

        樹(shù)枝左搖右擺,草兒們瘋狂地跳起舞蹈……路人都穿著棉襖,戴著圍巾,奔來(lái)奔去。

        叮鈴鈴,隨著清脆的悅耳的鈴聲,同學(xué)們各自走出了教室,斷斷續(xù)續(xù)的走出來(lái),校圓的大門,有二個(gè)乞討的人,分別是一個(gè)駝背的老人,一個(gè)中年人,二個(gè)人的衣服破爛不堪,還有一股臭味,中年人的脖子還帶著一塊木牌子二人各有自已的木頭拐仗,其中中年人的手里還拿著一個(gè)黑白相間的碗,到處乞討逢人便說(shuō):“行行好,給點(diǎn)錢吧?”有的則狠狠踢他們,有的則假裝要給他們錢來(lái)嘲笑他們,有的則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)他們,只有少數(shù)的人給了他點(diǎn)錢。

        當(dāng)一老一中來(lái)到我面前,我試著讀出了木牌上的字,我大吃一驚。原來(lái)我面前的中年人是個(gè)瞎子,立刻起了憐憫之心,于是我連忙從口袋里拿出幾塊錢,剛準(zhǔn)備伸向破碗,心馬上猶豫起來(lái),心里像是十五只吊桶打水——七上八下,,是把錢給他們買點(diǎn)吃的,還是把錢留下來(lái)自己買吃的,經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)。我最終還是決定把錢留下來(lái)自己用。我慢慢地縮回伸出去的手,那兩人知道這錢泡湯了,于是繼續(xù)向別人乞討。我的眼前立即出現(xiàn)了一幅畫面,有兩個(gè)帶翅膀的小人一個(gè)小人開(kāi)口了,說(shuō):幸好您沒(méi)有給那兩個(gè)窮光蛋;另一個(gè)小人也開(kāi)口了,叫到:“您怎么能這么沒(méi)有良心,這么沒(méi)有愛(ài)心!本瓦@樣,你一句,我一句,兩個(gè)小人吵了起來(lái),我最后還是做了決定——把錢給兩個(gè)乞討者。我趁他倆還沒(méi)有走遠(yuǎn),趕緊快步追了上去,把原先又放進(jìn)口袋里的錢重新放入他們面前的破碗里,我的心一下舒坦了。

        同情他人,尊重他人,能使自己快樂(lè),更能使他人幸福,何樂(lè)而不為呢?

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇69

        生活中有許多人,也許是一瞬間或偶然見(jiàn)上一面,他們的音容笑貌,或是品德與行為,都會(huì)留在我們心中揮之不去的印象。

        我們的鄰居馬叔叔,大概四十多歲,一雙炯炯有神的眼睛,短頭發(fā),經(jīng)常穿著普普通通的衣服,為人善良淳樸。一次,我們請(qǐng)他來(lái)家里吃頓飯,挺熱鬧的,媽媽在廚房里,煮著美味佳肴,一會(huì)兒洗菜,一會(huì)兒切豬肉,忙不過(guò)來(lái),豆大的汗珠從頭上一滴滴的留到下巴又落到地上。馬叔叔就去幫忙,媽媽說(shuō):“不用了,這怎么好意思呢?請(qǐng)你過(guò)來(lái)吃飯都變成讓你過(guò)來(lái)幫忙了似的!瘪R叔叔笑了笑:“呵呵!”這就不同了,有了馬叔叔的幫忙,飯菜不用多少時(shí)間,三下五除二就搞定了。

        另一次,我們家的門把手壞了,媽媽正準(zhǔn)備打修理電話時(shí),馬叔叔走出家門,看見(jiàn)我們家的門把手壞了,說(shuō):“你們家的門把手壞了,對(duì)吧?我來(lái)幫你們修好,包在我身上!敝灰(jiàn)他走回家拿維修工具,五花八門的都有,叔叔先用螺絲刀,把里面打開(kāi),取出損壞的零件,再用小鉗子把一個(gè)個(gè)新的零件組裝好,安進(jìn)去,當(dāng)然這點(diǎn)步驟也花了不少時(shí)間,他擦了擦汗,又耐心的地修,整個(gè)門把手革故鼎新,叔叔說(shuō):“好了,沒(méi)有問(wèn)題了,以后有什么問(wèn)題,就找馬叔叔!币院螅依锶顺鋈スぷ,遇到不會(huì)的題目,我總是找馬叔叔,他也很耐心地教我,從“山重水復(fù)疑無(wú)路”,到“柳暗花明又一村”。

        但一次,我發(fā)現(xiàn)馬叔叔樂(lè)意地幫助別人,又收了別人的錢,從此改變了我對(duì)他的敬意。真是表面上裝好人,居然還要小費(fèi)。媽媽告訴我,不是這樣的,馬叔叔與那個(gè)人關(guān)系很陌生,但收了錢之后他交了稅啊。原來(lái)如此,我對(duì)叔叔表示敬佩和內(nèi)疚,我誤解叔叔了,他還是一個(gè)樂(lè)于助人的好鄰居。

        馬叔叔這種樂(lè)于助人的美德,在我心中留下?lián)]之不去的印象。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇70

        星期五下午放學(xué),我在回家的路上正走著,忽然看見(jiàn)馬路邊有一位老奶奶正要過(guò)馬路。我看老奶奶差不多有八十多歲了,過(guò)馬路的時(shí)候,差點(diǎn)被路邊的石頭絆倒,我真為老奶奶捏了一把汗啊。

        我是一名少先隊(duì)員,應(yīng)該幫助老奶奶過(guò)馬路。想到這兒,我急忙加快腳步向老奶奶跑去?删驮谖蚁蚶夏棠膛苓^(guò)去的時(shí)候,從遠(yuǎn)處來(lái)了一輛開(kāi)得飛快的摩托車,并且是靠著我們這邊的馬路開(kāi)過(guò)來(lái)的,而老奶奶已經(jīng)離開(kāi)馬路的邊,向里面走了兩步了。我的心突然間緊了起來(lái),有了一種不好的預(yù)感,我急忙向老奶奶呼喊,可是,我緊張得不知道喊什么好了,就光喊著:“哎……哎……哎……”老奶奶的耳朵大概有點(diǎn)聾,她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲,還是向馬路中間走著。

        轉(zhuǎn)眼間,摩托車已經(jīng)來(lái)到了眼前,只聽(tīng)“嘭”的一聲,老奶奶就躺在地上了,摩托車和騎摩托車的人也摔倒在馬路上。騎摩托車的人爬起來(lái)就去扶摩托車,騎上摩托車就要走。壞了,他要跑了,老奶奶怎么辦?對(duì)了,我聽(tīng)大人說(shuō)過(guò),發(fā)生了車禍記住了車牌號(hào)碼,就能找到開(kāi)車的人了。我趕緊記下了那輛摩托車的車牌號(hào)碼,然后趕緊跑到老奶奶身邊。

        老奶奶的手流血了,躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。我又急忙跑到路邊。的商店里,按照課本上學(xué)的打了“110”電話,給警察阿姨說(shuō)了事件的經(jīng)過(guò),警察阿姨說(shuō)馬上就過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒,警察叔叔來(lái)了,他們先派人把老奶奶送到了醫(yī)院,然后問(wèn)我怎么回事。我把摩托車的號(hào)碼告訴了警察叔叔,警察叔叔說(shuō):“你真是一位機(jī)靈的小朋友。”

        沒(méi)過(guò)幾天,我聽(tīng)說(shuō)撞老奶奶的那個(gè)人被抓住了,鄰居和老師知道了這件事,都夸我是個(gè)好孩子。

        我做了這件事,感覺(jué)很快樂(lè)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇71

        民族團(tuán)結(jié)一家親,這是同學(xué)們常說(shuō)的一句話,也是同學(xué)們的希望,下面我就來(lái)給大家講一講吧!

        有一次,我不知怎么了,就突然肚子特別疼,我們班的扎娜提走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我艱難的站起來(lái)說(shuō):“我肚子痛!痹忍岬弥叶亲油春筅s快扶我去找老師,老師知道我生病了,讓扎娜提一起扶我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生檢查了一下,說(shuō):“沒(méi)什么大事,就是吃壞東西了!痹忍崧(tīng)了松了一口氣!醫(yī)生讓我在床躺會(huì)。

        扎娜提進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你剛才嚇?biāo)牢伊耍覄偛耪娴奶貏e擔(dān)心你!蔽衣(tīng)了熱淚盈眶,真的特別感動(dòng)。她還說(shuō):“剛才,我在去找老師的時(shí)候,心里一直在想,你剛才頭上豆大的汗珠,我就走的更快了。我對(duì)她說(shuō):“你真是我的好朋友!”我們兩緊緊的抱在了一起。我現(xiàn)在才知道,只有真心幫助你的人才是最好的朋友!

        今天,賀瀟雅去參加比賽了,沒(méi)聽(tīng)課,回來(lái)以后小冊(cè)子上的題不會(huì),我看見(jiàn)了就走過(guò)去給她講了一下,她很感謝我,于是,我們成了好朋友。過(guò)了一會(huì),她又跑了過(guò)來(lái),不好意思地說(shuō):“我問(wèn)一下你,今天的作業(yè)是什么?”我告訴了她,她說(shuō)完了謝謝就高興的走了。

        放學(xué)的時(shí)候,我正要出校門,在路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)一年級(jí)的維吾爾族小朋友摔倒了,我看見(jiàn)那位小朋友正在很傷心的在哭,我就及時(shí)趕過(guò)去把他扶了起來(lái),她看到我把她扶了起來(lái),她盯著我看了好久,說(shuō):"謝謝你大姐姐,你真是個(gè)好學(xué)生!”我不好意思地笑了。

        通過(guò)這兩個(gè)故事我知道了:助人為樂(lè)才是讓我最幸福,最開(kāi)心的事!民族團(tuán)結(jié)互助是中華民族的美德,是各民族的希望。只有民族團(tuán)結(jié)才能讓中國(guó)更加繁榮。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇72

        我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優(yōu)點(diǎn),這些優(yōu)點(diǎn)正是做一些事情上發(fā)揮著它的榜樣作用,有很多事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),今天我就來(lái)寫寫我們身邊的“榜樣人物與事件”。

        我身邊的榜樣就是我們班的同學(xué),也是我的.好朋友戚恩赫,他的優(yōu)點(diǎn)讓我總結(jié)有四大點(diǎn)。第一點(diǎn),他的學(xué)習(xí)很好,上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講,總能聽(tīng)到他積極回答問(wèn)題,很少會(huì)因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題被老師點(diǎn)名,考試成績(jī)也很穩(wěn)定。第二點(diǎn),他很喜歡各種昆蟲(chóng),也很喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍,很多昆蟲(chóng)的名字及特點(diǎn)他都能倒背如流,也許是他閱讀了很多書(shū)籍,所以他知道很多課外知識(shí)。第三點(diǎn),他很喜歡表演,能把各種人物的動(dòng)作和表情都演的特別真實(shí),有幾次我們班表演節(jié)目,他都像小導(dǎo)演一樣為我們編劇,老師和同學(xué)都為他點(diǎn)贊。第四點(diǎn),是最重要的一點(diǎn),也是最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn),那就是他非常喜歡助人為樂(lè),記得有一次,下課的時(shí)候,我不小心被高年級(jí)的同學(xué)碰倒受傷了,正好他從我身邊走過(guò),大聲喊道:“你沒(méi)事吧?”當(dāng)時(shí)看到我的腿流血,他什么也沒(méi)說(shuō),連忙扶我去了醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)務(wù)室老師給我上藥的時(shí)候,他還安慰我說(shuō):“沒(méi)事,不疼啊,勇敢一點(diǎn)!”也許是他對(duì)我的鼓勵(lì)吧,我一點(diǎn)都感覺(jué)不到疼痛。就在回教室的路上,他還對(duì)我說(shuō):“以后小心一點(diǎn),離那些調(diào)皮的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)!蔽耶(dāng)時(shí)覺(jué)得很是感動(dòng),有這么一個(gè)好朋友我很開(kāi)心。

        這就是我的好朋友戚恩赫,也是我的好榜樣,我們要從對(duì)方的身上找到優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,平時(shí)多做力所能及的事情,多幫助他人,助人為樂(lè)!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇73

        我們班有位女同學(xué),叫王婷婷,是我的好朋友。她今年十歲,沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著小羊咩咩的叫,這是可愛(ài)極了!她也非常喜歡樂(lè)于助人,如果你們不相信的話,大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。

        有一次,王婷婷同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!”王婷婷見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!” 聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴,王婷婷忙說(shuō):“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車了。她推的可認(rèn)真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺很感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

        還有一次重陽(yáng)節(jié),王婷婷同學(xué)主動(dòng)到隔壁一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,王婷婷同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸她是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把她送出大門口,王婷婷對(duì)老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您!”

        同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為王婷婷同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢 ?

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇74

        我是生活在山里的一顆助人為樂(lè)的梅樹(shù),在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,葉枝繁茂,樹(shù)桿粗壯的我正在午睡時(shí),突然在半山腰上,一個(gè)從山上采藥的孩子像皮球一樣滾到了我的腳下。他摔得滿身是傷,并且他采的藥掉落在水里,流向遠(yuǎn)方。孩子急的哇哇大哭。這時(shí),我機(jī)靈一動(dòng)忽快忽慢的搖拽著我那枝葉繁茂的身體,仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒,孩子被逗笑了,提著籃子笑呵呵的回家了。

        在驕陽(yáng)似火的夏天,人們?cè)谏缴喜伤帯⒖硺?shù)、挑水……這些都是。會(huì)使人流汗浹背的。即使穿著短袖T恤、短褲,也無(wú)法遮擋炎熱的侵害。我看到了這情景,心中非常難過(guò),也非常焦急。于是,我就用樹(shù)葉枝叉為人們遮陽(yáng),人們一定覺(jué)得清涼。這異口同聲地發(fā)出了“!壯實(shí)的梅樹(shù)為我們遮擋了陽(yáng)光!”的贊美。

        在微風(fēng)陣陣的秋天,我的身上、用胳膀上、頭上都長(zhǎng)滿了大大小小顏色不一樣的梅子。山里的老人拿它去泡藥酒去食用,我覺(jué)得很開(kāi)心,山里收藥的人累了,坐在我的影子下休息一會(huì)兒,我覺(jué)得很開(kāi)心;在小溪旁邊的路上,你會(huì)看見(jiàn)一群孩子。他們邊吃我身上的梅子,邊喝溪水解渴,我覺(jué)得很開(kāi)心……

        在寒風(fēng)刺骨的冬天,我身上的葉子如脫衣服一樣的掉光。水冷的雪使小溪上結(jié)了冰。我恍惚看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的老爺爺,老爺爺邊走邊說(shuō):“哎,收成不好,只能在冰天雪地里過(guò)冬了!蔽乙宦(tīng),非常同情他,把樹(shù)洞里僅存的幾顆梅子踢了出來(lái),送到老爺爺手里。老爺爺說(shuō):“謝謝你,梅樹(shù)!”于是老爺爺就哭著回家了。

        助人為樂(lè)是萬(wàn)物之本性,善良之源泉,我們要把這種美德傳下去,時(shí)刻都要幫助他人。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇75

        我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),同學(xué)姓楊,班級(jí)里有同學(xué)需要幫助的,楊同學(xué)都會(huì)及時(shí)伸出援手,助人為樂(lè)的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。

        楊同學(xué)中等的個(gè)子,臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑,一直都給人一種親切的感覺(jué)。楊同學(xué)助人為樂(lè)的性子是出了名的,不僅在我班有名,在其他的班級(jí)里都很有名。作為我的同班同學(xué),我自然也受過(guò)楊同學(xué)的幫助。

        有一次上自習(xí)的時(shí)候,我的筆壞了,昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了,正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我,楊同學(xué)就坐在我的后桌,他是一個(gè)非常細(xì)心的人,總能比別人早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆,朝著他道:“謝謝。”“不用謝!睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人,與他相處既會(huì)覺(jué)得很安心也會(huì)覺(jué)得很輕松。

        下課的時(shí)候,楊同學(xué)的周邊圍上了很多人,他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸,一般的問(wèn)題都難不住他,再加上他脾氣好,班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮,真真的君子風(fēng)范。

        印象最深的一次,是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當(dāng)時(shí),那一個(gè)同學(xué)因?yàn)樗四_,有好長(zhǎng)一段日子里都行走不便,那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候,我都瞧見(jiàn)楊同學(xué)在幫助那位同學(xué),每次見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景,我的心里都在感慨,我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

        我相信,助人為樂(lè)的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn),這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。樂(lè)于助人的楊同學(xué)每天都很開(kāi)心,他說(shuō)過(guò),幫助別人就是一件快樂(lè)的事情。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇76

        一天,天氣晴朗,小動(dòng)物們出玩,突然,一大片烏云來(lái)了。雷公公敲起了鼓,然后就下起了小雨,接著就下起了大雨,像開(kāi)火車一樣快。

        森林里一片烏云,小貓咪在家里寫作業(yè)。突然,它聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦啦的聲音。它自言自語(yǔ)地說(shuō):“天哪!這么大的雨,肯定有人要傘!闭f(shuō)完它就回屋拿傘。

        雨一直下個(gè)不停,小青蛙從池塘里跳了出來(lái),叫著“呱、呱、呱!毙∝埧匆(jiàn)了說(shuō):“小青蛙,下這么大的雨,別淋濕了!毙∏嗤荛_(kāi)心地說(shuō):“謝謝你,小貓,我不用雨傘,因?yàn)槲沂莾蓷珓?dòng)物,而且我還有一件隱形的雨衣。你看,我剛從池塘里蹦出來(lái),這么點(diǎn)小雨,我都感覺(jué)不到,你還是借給需要傘的人吧!”說(shuō)完就“呱、呱、呱”地蹦走了。小貓的那把雨傘沒(méi)有借出去。

        小烏龜過(guò)來(lái)了,它慢慢吞吞地走著,小貓急了,叫著:“小烏龜,你這么慢,我把雨傘借給你吧!”小烏龜說(shuō):“不用啦!我跟青蛙一樣是兩棲動(dòng)物,而且我有一個(gè)大大的外殼,只要我一縮回去,一點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題,而且雨滴滴在我身上,我可舒服了!闭f(shuō)完它就慢慢吞吞地走了。小貓還是沒(méi)有把傘借出去。

        小鴨子來(lái)了,它一搖一擺地叫:“嘎、嘎、嘎!毙∝堦P(guān)心地說(shuō):“這么大的雨,別凍感冒了!毙▲喿诱f(shuō):“不用啦!我身上有鴨油,還是游泳大將。”說(shuō)完就一搖一擺地回到它的游泳池去了。

        小貓見(jiàn)大公雞全身濕透了,大聲叫著:“大公雞,我把雨傘借給你!惫u的尾巴都淋濕了,它一邊跑一邊說(shuō):“謝謝你,小貓,我正需要這把雨傘呢!”說(shuō)完興高采烈的回去了。

        小貓終于明白了,幫助人家很快樂(lè),自己更快樂(lè)。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇77

        媽媽是樸實(shí)的山里人,總愛(ài)在我耳邊念叨:“遠(yuǎn)親不如近鄰。能幫一把是一把!甭(tīng)得我耳朵都要起繭了。

        鄰居家的大人要出門幾天,孩子沒(méi)人看管,媽媽趕忙說(shuō):“放我家,你放心吧!”隔壁的張奶奶一個(gè)人生活,沒(méi)有兒女照顧,只要有空,媽媽就會(huì)去幫張奶奶拆拆洗洗,縫縫補(bǔ)補(bǔ)的……

        有時(shí),我會(huì)很不耐煩,覺(jué)得媽媽太傻了,老給自己找麻煩。

        有一天,我正興高采烈的在院子里玩。媽媽滿頭大汗的從外面回來(lái),連聲催促我道:“快走!快走!天要下雨了,你王叔不在家,你王嬸一個(gè)人在地里收玉米呢!你也跟我?guī)兔θ!?/p>

        一看是媽媽的熱心腸又犯了,我雖然老大不情愿,但礙于媽媽的威嚴(yán),只好一步一挨的蹭到了地邊。抬頭看去,遠(yuǎn)處的天空烏云密布,天雷滾滾,眼看一場(chǎng)大風(fēng)雨就要來(lái)了。王嬸正彎著腰,在偌大的玉米地里艱難的搬運(yùn)著已經(jīng)摘下來(lái)的堆得小山似的玉米棒。

        媽媽二話不說(shuō),也拿了竹簍去背。我個(gè)子太小,就幫媽媽把玉米棒往竹簍里裝。不一會(huì)兒,竹簍裝滿了,媽媽背起竹簍就走。我看到王嬸眼中仿佛閃著淚花,亮晶晶的。那一刻,我覺(jué)得媽媽的背影好高大。我為自己有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的媽媽而感到驕傲!

        剛搬完了玉米,大雨就傾盆而至。我已經(jīng)累得像一團(tuán)軟泥癱倒在地上。王嬸慌著給我們倒水喝,又拉著媽媽和我的手,激動(dòng)地說(shuō):“多虧了你們娘倆。∫蝗贿@玉米非得讓雨淋了,一年的收成可就沒(méi)了!”

        我看著媽媽和善的笑容,再瞧瞧灰撲撲的自己,心里卻甜絲絲的,比吃了蜜還高興。助人為樂(lè)的感覺(jué)真好。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇78

        一件助人為樂(lè)的事,有很多種表達(dá)的方式。如牽老奶奶過(guò)馬路也是一件助人為樂(lè)的事。生活中還有許多助人為樂(lè)的事可以。同學(xué)們,讓我們一起做一個(gè)助人為樂(lè)的人吧。

        現(xiàn)在,讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧!

        就在一天放學(xué)回家的路上,那時(shí)雨剛停,馬路上十分光滑。這時(shí)一群小學(xué)生從學(xué)校里高高興興地走出來(lái),當(dāng)他們走到柏油馬路時(shí),一個(gè)中年婦女騎著三輪車過(guò)來(lái)了,三輪車?yán)镅b著一框框又紅又嫩的蘋果。當(dāng)那個(gè)中年婦女騎到轉(zhuǎn)彎口時(shí),因路面太滑車子突然翻倒在地。一個(gè)個(gè)蘋果活蹦亂跳的跳了出來(lái)。中年婦女見(jiàn)周圍一群小學(xué)生,心想:哎!慘了,這些蘋果一定會(huì)被他們拿光的。

        誰(shuí)知那些小學(xué)生不但沒(méi)有把她的紅蘋果一個(gè)個(gè)拿走,還一個(gè)個(gè)把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái),他們把全部紅領(lǐng)巾都系在一起,在蘋果周圍圍成了一個(gè)鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以后,馬上開(kāi)始幫中年婦女撿起蘋果來(lái)。

        誰(shuí)知一個(gè)蘋果是不是因?yàn)樘詺饬耍谷慌艿搅笋R路中間去了。那時(shí),正有一輛車朝那個(gè)蘋果飛奔而來(lái),一個(gè)小學(xué)生看到了,害怕極了。幸好,沒(méi)有被車壓到,那個(gè)小學(xué)生馬上把那個(gè)蘋果撿回來(lái)。

        此時(shí),過(guò)路的老爺爺、老奶奶看到了也都來(lái)幫他們一起撿蘋果,過(guò)路的司機(jī)看到了,也來(lái)幫他們撿。在大家的努力下,一個(gè)個(gè)蘋果終于撿好了。

        那個(gè)中年婦女感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō):“你們等著,我給你們一人拿一個(gè)蘋果!逼渲幸粋(gè)小學(xué)生說(shuō):“阿姨,不客氣,這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的!闭(dāng)中年婦女將蘋果拿起來(lái)時(shí),那群小學(xué)生早已不見(jiàn)了蹤影。

        大家看,這是一件多么微不足道的小事,卻成了一件助人為樂(lè)的事。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇79

        太陽(yáng)一半已經(jīng)落下了山,只有余暉照耀著大地,黃昏悄悄的來(lái)了。

        啄木鳥(niǎo)木木正要燒飯,卻發(fā)現(xiàn)家沒(méi)吃的東西了,她便去小河邊的森林超市買東西。森林超市很遠(yuǎn),來(lái)回不算買東西的時(shí)間也要花一個(gè)半小時(shí)。

        木木來(lái)到了森林超市,走進(jìn)森林超市,看見(jiàn)店主狐貍先生在和花狗先生吵架!澳阍趺促I東西不付錢?"狐貍生氣地說(shuō)。“我付了,好不好!"花狗先生理直氣壯地說(shuō)。木木走了過(guò)去,心平氣和地問(wèn):"你們?cè)趺戳?有什么我能幫忙?quot;他買東西不給錢!"狐貍先生惱怒的說(shuō),花狗先生生氣地說(shuō)話都巴結(jié)了:"我……明明付……了錢!"花狗先生和狐貍先生對(duì)視了一會(huì)兒,異口同聲地說(shuō):"請(qǐng)你幫我們解決這件事。"木木聽(tīng)了他們的話,若有所思地說(shuō):"你們可以看監(jiān)控呀!"狐貍先生拍了拍腦門,恍然大悟地說(shuō):"我怎么沒(méi)想到!"于是,狐貍先生帶著木木他們來(lái)到了監(jiān)控室,打開(kāi)監(jiān)控,看見(jiàn)監(jiān)控里果然有一只花狗沒(méi)付錢就走了。"看到了吧!"狐貍先生大聲說(shuō);ü废壬膊患钡模"監(jiān)控里的花狗有一塊黑花紋兒,但我沒(méi)有。他應(yīng)該是我弟弟。"抱歉,我認(rèn)錯(cuò)了。"狐貍先生難為情地說(shuō)。"沒(méi)事兒,你今天很忙,也可能認(rèn)錯(cuò)的。而且我也有錯(cuò),我沒(méi)教育好我弟弟,我代弟弟還錢。"說(shuō)完花狗先生就還了狐貍先生錢。這場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。

        風(fēng)波平息了,木木回家時(shí)就更晚了。但木木還是很高興,她想:"我雖然回家晚了,但我?guī)椭怂恕?quot;

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇80

        提起雷鋒我相信人們心中都有一個(gè)助人為樂(lè)、默默奉獻(xiàn)的雷鋒形象,在我的心中也有一位具有雷鋒精神的人,那個(gè)人就是我的大姨。

        我大姨是駐馬店市第三小學(xué)的老師,她樸素、善良、和藹可親,最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。每年一到放假,我就成了大姨的小尾巴,原因是我爸媽工作忙。

        記得今年寒假的一天,我和大姨準(zhǔn)備去菜場(chǎng)買菜,剛下樓就聽(tīng)見(jiàn)三樓奶奶的哭喊聲,大姨進(jìn)去一看原來(lái)是奶奶家的小孫子發(fā)燒突然叫不醒了,叔叔阿姨又不在家,奶奶嚇得大哭。大姨忙撥打120,等急救車趕到后,大姨接過(guò)奶奶懷里的孩子跑著上了車,到了醫(yī)院大姨又是忙著跑前跑后給小弟弟辦理住院手續(xù),又是打電話通知他的爸爸媽媽,忙得滿頭大汗。直到小弟弟醒過(guò)來(lái),他的爸爸媽媽來(lái)到醫(yī)院,大姨才算松了口氣。

        我們從醫(yī)院回家的路上,大姨想起了買菜的事,于是帶著我來(lái)到菜場(chǎng)。大姨看了一周,來(lái)到一位滿頭銀發(fā)的奶奶攤前,撿了一些菜讓奶奶稱時(shí),發(fā)現(xiàn)老奶奶只用一只手,另外一聽(tīng)手放在胸前一直不動(dòng),大姨好奇地問(wèn):“大娘,您的手怎么了?”老奶奶說(shuō):“前幾天我和老伴賣菜時(shí)車子翻了把我倆都砸傷了,我的胳膊骨折了,老伴現(xiàn)在還在醫(yī)院住院呢!闭f(shuō)著老奶奶的淚流了出來(lái)。大姨聽(tīng)后說(shuō):“大娘,你有大麻袋嗎?我需要買很多菜!崩夏棠陶伊艘粋(gè)很大的麻袋,大姨買了滿滿的一麻袋菜,付錢時(shí)還多給奶奶100元錢。走在路上我問(wèn)大姨:“這么多菜怎么吃呀?您為什么要多給她錢?”大姨說(shuō):“那個(gè)老奶奶胳膊都骨折了還在這兒賣菜,肯定家里很困難,咱多買點(diǎn)菜她可以回家照顧老伴,這菜咱給大家分著吃。”回到家大姨把菜分別給鄰居們送去。

        這就是樂(lè)于助人的好大姨,她是個(gè)值得我尊重和學(xué)習(xí)的人。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇81

        助人為樂(lè)既是一種行為,也是一種品德,做了好事會(huì)讓我們的生活更美好。

        記得暑假的一天,我和姐姐要去姥姥家,我們要坐公交車去,車上的人真多呀,幾乎都看不到座位,忽然我的眼睛一亮?匆(jiàn)一個(gè)座位了,忽然我的眼前一亮,看見(jiàn)了有一個(gè)座位,我急忙把姐姐叫過(guò)來(lái)也作過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)老奶奶提著一個(gè)袋子慢悠悠的上了公交車,她白發(fā)蒼蒼,額頭上很多皺紋,以邊走一邊喘氣,看上去有80歲左右。他站到一個(gè)年輕人的身邊,這時(shí)車上的人有的在看報(bào)紙,有的在打電話兒,有的在玩手機(jī),老奶奶的包不小心碰到了年輕人一下。她就大聲的嚷道:“老太太干嘛呢?真煩人。”老奶奶不說(shuō)話了,她嘆了口氣,她走到了我的身邊,我想給他讓個(gè)座,可是又不敢,我又想起了老師說(shuō)如果在公交車上看見(jiàn)老人和有需要幫助的人一定要讓座,我鼓起勇氣想給老奶奶說(shuō),可是我又不敢我給姐姐說(shuō):“姐,我想給老奶奶讓座,可是又不敢!苯憬阏f(shuō):“可以呀,加油!”我再次鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶您快坐快坐。”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“謝謝你!”“沒(méi)事兒,這是我應(yīng)該做到的!蔽也恢挥X(jué)的把話戳出來(lái)了,我說(shuō)話的時(shí)候心里一直在砰砰砰的跳著。剛才說(shuō)老奶奶的那個(gè)大哥哥突然臉紅了,車廂里的人都在表?yè)P(yáng)我,我也不好意思的低下頭,其實(shí)我的內(nèi)心是開(kāi)心與喜悅的。到了我姥姥家,姐姐在給他們說(shuō)公交車上的事情,他們都夸我助人為樂(lè)。

        幫助別人,別人在你有困難的時(shí)候也會(huì)幫助你,在這件事情上,我也感受到給別人讓座是多么開(kāi)心喜悅的事情啊,如果下次再遇到這樣的事情,我會(huì)毫不猶豫的讓座,助人為樂(lè)會(huì)讓我們的生活變得更加美好了。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇82

        “雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了!我認(rèn)為助人為樂(lè)章應(yīng)該由左皓成獲得因?yàn)樗且粋(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

        左皓成有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā),小小的眼睛不停地眨巴著,看上去十分機(jī)靈?墒,他的腿腳不方便,所以大家都處處關(guān)心他,幫助他…你可能會(huì)問(wèn):一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì)去幫助人呢,別著急,先聽(tīng)我慢慢講。

        記得有一次快放學(xué)了,同學(xué)們都走得差不多了,突然,只聽(tīng)“呀”的一聲響,我立刻站了起來(lái),只見(jiàn)楊厚儀坐在座位上,無(wú)奈看著地上吐出的東西,只見(jiàn)任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊,俯下身子,摸著他的頭說(shuō):“怎么了啦?好些了沒(méi)?”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉(zhuǎn)向商柏瑞,說(shuō)“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子,快點(diǎn)!”商柏瑞看了一眼任老師,飛快地跑出了教室,消失在綿綿細(xì)雨中…

        過(guò)了好久,商柏瑞才從外面回來(lái),任老師問(wèn)道“怎么,沙子呢?”商柏瑞無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō):“簸箕不見(jiàn)了!薄澳沁不去找!”任老師大吼了一聲,并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。

        這時(shí),門口出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的聲影。咦,這不是左皓成嗎?只見(jiàn)他雙手捧著一只簸箕,里面裝滿了滿滿的黃沙。接著,他又走到楊厚儀吐出的東西邊,彎下腰來(lái),將簸箕里的黃沙去倒了上去,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)左皓成的衣角頭發(fā)早濕透,任老師帶著責(zé)怪的口氣說(shuō):“左皓成,你腿腳不方便,干嗎要亂跑呢?操場(chǎng)的門已關(guān)了,你是怎么進(jìn)去的?”

        左皓成仰起臉來(lái)驕傲地說(shuō):“我是從門口鉆進(jìn)去的!贝藭r(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了,她感激地對(duì)左皓成說(shuō):“謝謝,謝謝你!”

        你們說(shuō),左皓成可以獲得助人為樂(lè)章嗎?

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇83

        每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“幫助別人,快樂(lè)自己”這句話時(shí),我總是在心里暗暗下決心說(shuō):“一定要多幫助別人!”可每次都找不到機(jī)會(huì),終于有一天,我打開(kāi)了那扇幫助之門。

        那一天,愉快類鈴響了,學(xué)生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣,但誰(shuí)也沒(méi)有想到事情會(huì)很快發(fā)生。只聽(tīng)“砰”的一聲,接著哭聲哭聲。我有一種感覺(jué),有人受傷,所以我走在聲音的來(lái)源,加快步伐。

        來(lái)到中國(guó)人群里,我仔細(xì)來(lái)看一看,那不是一個(gè)我們班的周凱文嗎?我看見(jiàn)他一直在叫,我就急忙的問(wèn)他:“周凱文,你怎么了?是不是受傷了?”我話剛說(shuō)完,就看可以見(jiàn)他的手一直發(fā)展放在額頭上,我心想自己是不是他們額頭受傷了,我一下,就把他的手拿開(kāi)。剛一拿開(kāi)他的手我就驚呆了,在他的太陽(yáng)穴那里有一塊沒(méi)有手掌大的紅印。我連忙過(guò)去問(wèn)他怎么怎么弄的,他回答說(shuō):“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了出來(lái)一下,我一下子撞到了文化墻上,然后我們這里學(xué)生就很可能不舒服!蔽衣(tīng)后對(duì)他說(shuō):“你先在公司這里需要休息時(shí)間一下,我去找程穎康。”

        當(dāng)我找到程應(yīng)康時(shí),他在玩,我問(wèn)他:“你傷害了周凱文嗎?”但他不僅不承認(rèn),還厲聲說(shuō):“你在乎,真的干涉!”這讓我很生氣,我對(duì)劉錦義隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“程應(yīng)康打傷了周凱文還沒(méi)有承認(rèn)!标(duì)長(zhǎng)聽(tīng)完后,立刻請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)去抓程英康。當(dāng)我們找到他的時(shí)候,我們?nèi)チ酥軇P文。程應(yīng)康終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并向周開(kāi)文道歉?吹匠虘(yīng)康他意識(shí)到了錯(cuò)誤,而周海凱文也很好,我就放手了。

        在這個(gè)時(shí)候,我和同學(xué)們開(kāi)心的玩了。我很高興,我終于明白“送人玫瑰,手留余香”這句話的含義。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇84

        瞧,一群小麻雀撲扇著翅膀落進(jìn)了草坪。它們時(shí)而湊在空地上嬉戲,時(shí)而停在枝頭唧唧喳喳“說(shuō)”個(gè)不停。我已經(jīng)記不得它們當(dāng)中那只是我曾幫助過(guò)的小麻雀了,但我想它一定還記著我。

        就這樣,我每天給它敷藥,喂它小米,每頓飯后總要咬一小塊水果喂它,有時(shí)它還淘氣的用小尖嘴啄我的手。漸漸地小麻雀的翅膀已經(jīng)能動(dòng)了,身體也恢復(fù)了健康,我知道也快到跟它說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。在一個(gè)晴朗的早晨,我雙手捧著小麻雀把它帶到我家樓下的小花園,向著初升的紅太陽(yáng),輕輕地說(shuō):“再見(jiàn)了,小麻雀,我的朋友!闭f(shuō)完,我松開(kāi)了手,小麻雀仿佛明白了,兩只眼睛盯著我,似乎有些濕潤(rùn)。它撲撲翅膀,飛到樹(shù)梢,飛向它的家。

        那天下午,媽媽胃疼在房間里休息,我和姥姥從健身房回房間的路上撿到一個(gè)錢包,那錢包鼓鼓的,像個(gè)小田雞的肚皮,里面有很多錢,還有一張照片。我和姥姥拿著錢包三步并做兩步的回到房間,告訴媽媽我們撿到錢包的經(jīng)過(guò)。媽媽看著錢包里的照片說(shuō):“我也不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,可能是新分來(lái)的大學(xué)生!碑(dāng)發(fā)現(xiàn)錢包中還有一個(gè)房卡時(shí),媽媽臉上露出了笑容說(shuō):“走,咱們給他送去!蔽腋鴭寢屨伊艘蛔鶚怯忠蛔鶚,因?yàn)閶寢屗麄兊寞燄B(yǎng)基地象個(gè)童話里的宮殿,七拐八拐的,都快把我給繞糊涂了,我們費(fèi)了九牛二虎的勁兒,終于找到了那名大學(xué)生住的房間,可他沒(méi)在,同房間的人說(shuō):“放在這里吧,我給他!痹诨厝サ穆飞,媽媽很后悔地說(shuō):“我怎么把一個(gè)裝這么多錢的錢包隨便交給他人呢,都是胃把我痛糊涂了!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇85

        俗話說(shuō):“別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,幫助別人就是快樂(lè)自己!钡拇_是這樣,這種幫助別人的精神確實(shí)可貴,這樣的精神不是誰(shuí)都有的,也不是誰(shuí)都能做到的。我一開(kāi)始也沒(méi)有做到,但是一位老爺爺教會(huì)了我。

        這位老爺爺不像富人那樣有錢,也不像科學(xué)家那樣對(duì)國(guó)家供獻(xiàn)大,他只是我的鄰居,我們見(jiàn)面,我只會(huì)問(wèn)一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下,他在我需要的時(shí)候幫助了我,我非常感謝您,我敬愛(ài)的鄰居爺爺。

        有一個(gè)晚上,我和老媽剛吃完晚飯,正在看電視,忽然只聽(tīng)“砰”的一聲,電視黑了,燈也滅了,被黑夜籠罩的我,像只小兔子一樣跳進(jìn)老媽懷里,老媽看了看別人家,都有電。老媽平靜了一下,說(shuō):“哦,那應(yīng)該是家里電卡箱里沒(méi)錢了!庇谑牵憷业氖秩堑览锍溴X?墒,把卡插上也不行。老媽急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有鑰匙才能打開(kāi)電箱,只不過(guò)鑰匙丟了,正巧,一位老爺爺正好走過(guò),他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎?張爺爺看見(jiàn)了我們,就對(duì)我們說(shuō):“別著急,鑰匙好像是通用的,我去找找!辈灰粫(huì)兒,張爺爺把鑰匙拿了出來(lái),把電箱的門打開(kāi),可電閘根本抬不動(dòng),他又把總電箱打開(kāi),說(shuō):“上回我們家沒(méi)電了,就是這兒有問(wèn)題!闭垓v了好半天,終于弄好了?粗@亮堂堂的房間,我的心里也亮堂堂的。這時(shí)張爺爺對(duì)我說(shuō):“以后一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。

        我們一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè),幫助了別人,別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,這真是人生中的一大樂(lè)事!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇86

        在我的生活中,許多事給我留下了深刻的印象,有親身經(jīng)歷的,有所見(jiàn)所聞的……

        叮鈴鈴,放學(xué)了,我走在回家的路上,突然,我看到一個(gè)坐在石椅上的老爺爺,這個(gè)老爺爺看起來(lái)很累,他的腳邊放著一堆東西,有一把有點(diǎn)黃的油菜,一個(gè)已經(jīng)被蟲(chóng)子咬過(guò)的胡蘿卜……我走了過(guò)去,輕輕地和老爺爺說(shuō):“老爺爺,您這么大歲數(shù)了還出來(lái)買菜?”老爺爺說(shuō):“我也是迫不得已的啊,唉……”老爺爺深深的嘆了一口氣我聽(tīng)了,就和老爺爺說(shuō):“我來(lái)幫你拿吧,這樣你就不用那么辛苦了!”老爺爺望了望我,說(shuō):“你行嗎?”我說(shuō):“可以的!闭f(shuō)完,我把老爺爺剛買回來(lái)的菜拿了起來(lái),還把老爺爺扶了起來(lái)。我問(wèn)老爺爺:“爺爺,您家在哪兒?”老爺爺說(shuō):“我家住在七星公寓!本瓦@樣,我拿著菜,扶著老爺爺向老爺爺?shù)募易呷ァV灰?jiàn)老爺爺一拐一拐地走著,我使盡全身力氣,才扶穩(wěn)了老爺爺。走著走著,東西太重了弄得我的手都麻了,我就換了一個(gè)手提,心想:那些我東西那么重,可老爺爺還是拿了一段路,真是不簡(jiǎn)單啊!過(guò)了一會(huì)兒,我問(wèn)老爺爺:“您今年幾歲了?”老爺爺說(shuō):“我老了,都快80歲了,手腳都變得不利索了。嗨……”老爺爺又深深地嘆了一口氣,我為了討好老爺爺,讓他不那么傷心。就說(shuō):“老爺爺,您說(shuō)什么話呢?您怎么會(huì)是80歲呢,我看!就是50歲!崩蠣敔斅(tīng)了,果然笑了起來(lái)。

        說(shuō)著,到老爺爺家門口了,老爺爺叫我進(jìn)去坐坐,我說(shuō):“老爺爺,不用了,謝謝您!崩蠣敔斠(jiàn)我多次拒絕,就不好意思叫我了,就說(shuō):“既然你不進(jìn)去坐,我就不勉強(qiáng)你了,你路上小心啊,有空來(lái)坐坐,再見(jiàn)!”我說(shuō):“再見(jiàn)!

        這件事雖然過(guò)去已久,但我永遠(yuǎn)也忘不了那甜甜的味道。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇87

        世界上雖然有許多人,但是他們性格各異,有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中,永遠(yuǎn)銘記在了我的心里,是我久久不能忘懷。

        那個(gè)星期天,我生病了,父親領(lǐng)我到了醫(yī)院,讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒,他馬上就回來(lái)了,隨后,父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了,正左顧右看之時(shí),突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺,豆大般的汗珠流淌,穿過(guò)了中年人的臉頰,滲透了他的灰色背心,那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室,一切都安頓好了,中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。

        醫(yī)生做過(guò)來(lái),面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō):還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái),否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了,你說(shuō)說(shuō),你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)模缓煤每茨愕睦细赣H。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先,指?zé)中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了頭,向人們道歉,一個(gè)勁兒的說(shuō):都是我的錯(cuò),都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上,被人們斥責(zé)的聲音吵醒了,大聲說(shuō):都別吵了,他并不是我的兒子,他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒,才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了,都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了,就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的,中年人臉紅了,就像公雞的雞冠,在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚,紛紛向中年人道歉。寶貝,藥都買好了,回家吧,是爸爸的聲音,爸爸拉我的手走了,我還不時(shí)的回過(guò)頭,看一看那間急救室……

        雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的,值得世人學(xué)習(xí)。中年人,我一定要學(xué)習(xí)你這種精神!

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇88

        在課堂上,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說(shuō)的好:所謂助人為,又是助人為快樂(lè)之本!蔽視r(shí)常圍繞著這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!

        終于有一天,我完成了我多年的愿望(只隔三年),心里別提有多高興了!這是剛 開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期,我背起書(shū)包,箭一般的向 學(xué)校飛去,進(jìn)教室后,剛放下書(shū)包,黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一,我見(jiàn)他來(lái)了 ,激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的,問(wèn)他:“你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把!“沒(méi)、沒(méi)事!

        只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的。”“哦、!”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒,黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開(kāi),用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒(méi)有血,激動(dòng)的拉著我的手,說(shuō):“龔航天,你真夠朋友!甭(tīng)了這句話,我不禁露出滿意的笑容。

        我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的同學(xué),做了件有意義的事,我是快樂(lè)的。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇89

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早上,爸爸看著小明辛苦的學(xué)習(xí)了一個(gè)星期,就說(shuō):“寶貝,爸爸帶你去秦嶺廣場(chǎng)拍照玩吧!”小明說(shuō):“好呀,我正想讓爸爸帶我出去散散心呢!爸爸你先讓我換件衣服吧。”說(shuō)完小明就跑回自己房間換衣服,沒(méi)一會(huì)就出來(lái)了。爸爸拿著照相機(jī),拉著小明的手向秦嶺廣場(chǎng)出發(fā)。

        到了廣場(chǎng)小明看見(jiàn)美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞,小明說(shuō):“爸爸,爸爸!我們就在這里拍吧,你幫我把美麗的花兒和漂亮的蝴蝶一定要拍到哦!”爸爸說(shuō):“好的,那你擺好‘POS’我要抓拍了!毙∶骶拖駥O悟空會(huì)一樣七十二變,不停地變換著動(dòng)作,不一會(huì)兒就拍了快二十多張相片了!皩氊悾闩膲蛄藳](méi)有?我的手都酸了!”爸爸不耐煩地說(shuō)。“我的好爸爸,你再堅(jiān)持一會(huì)兒馬上就好!”小明意猶未盡地懇求爸爸。爸爸只好點(diǎn)頭答應(yīng)了,他們繼續(xù)開(kāi)心地拍照。

        這次當(dāng)爸爸再準(zhǔn)備按下快門的時(shí)候,小明突然跑開(kāi)了。鏡頭跟著小明的身影移動(dòng),爸爸看到小明跑到一個(gè)躺在地上哭的小女孩跟前,蹲下去說(shuō):“你沒(méi)事吧,小妹妹?”小女孩擦擦眼淚說(shuō):“我被石頭絆倒了,腿擦破了還流血了!薄靶∶妹,你不要擔(dān)心,我先扶你起來(lái)。你坐在這里,我去給你買創(chuàng)可貼。”說(shuō)完小明跟爸爸拿了錢飛一般跑去買創(chuàng)可貼。

        不一會(huì),小明拿著創(chuàng)可貼給小妹妹貼好。又扶她起來(lái)。這是站在一旁的爸爸早已感動(dòng)了,它立即用相機(jī)拍下了這感人的畫面。小妹妹的媽媽找到女兒,很感謝小明。小明不好意思地紅了臉,可是他的心里早都樂(lè)的像開(kāi)了花似得。

        回到家,小明將這張照片貼在墻上,并起名《助人為樂(lè)》。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇90

        我的爺爺是一位退了休了的體育老師,他非常喜歡“多管閑事”,而且每件閑事都要管出個(gè)結(jié)果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺,我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè)的品質(zhì)令我敬佩。

        我的爺爺在小區(qū)里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì)鼎力相助。

        一次,爺爺和另?yè)?jù)張大爺正聚精會(huì)神地下著香氣。這時(shí),張阿婆從樓上沖了下來(lái),對(duì)我們說(shuō):“不好啦,我們家小寶被反鎖在屋里了!”張爺爺聽(tīng)了,馬上沖上樓去,我和爺爺緊隨其后,到了家門口,聽(tīng)到小寶的哭聲,張爺爺不管三七二十一,就往門上撞去,可張爺爺畢竟是老了,沒(méi)裝幾下就把腰給閃了,爺爺說(shuō):“這么撞也不是辦法,咦,我家和你家的陽(yáng)臺(tái)不是連在一起的嗎?叫人翻過(guò)去,再把門打開(kāi),不就行了?”“誰(shuí)敢去呀?這可是六樓啊!”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō):“這可不行,這年輕人都不敢干的活,您還是別去了”什么話,都那么多年的老鄰居了!闭f(shuō)著,便走進(jìn)屋去,不一會(huì)兒,張爺爺家的門開(kāi)了,爺爺微笑著牽著小寶的手走了出來(lái),從此,人們把“擱得平”大爺叫得更響了。

        爺爺遇見(jiàn)單位里的同事有困難,就會(huì)慷慨解囊。

        一次,爺爺?shù)囊粋(gè)老同事得了病,要開(kāi)刀,急需用錢,他自己付了兩萬(wàn),還差三千,爺爺聽(tīng)說(shuō)了,二話不說(shuō),拿出自己所有的積蓄,湊足了三千,交給了他。手術(shù)做完后,同事急著要還爺爺錢,誰(shuí)知爺爺卻說(shuō):“不急不急,你現(xiàn)在手頭也不寬裕,等哪天有多余的錢再還給我也不遲啊!”

        爺爺樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇91

        一天早上,小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著,突然,他發(fā)現(xiàn)原來(lái)熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個(gè)坑。小明想:是誰(shuí)在路上挖了一個(gè)坑?如果老人、小孩一不留神掉了下去,一定會(huì)受傷的。

        正在這時(shí),只見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他戴著墨鏡,拄著拐杖,正一步一步慢慢地朝著坑走來(lái)他好像根本沒(méi)看見(jiàn)路上的坑。小明見(jiàn)情況緊急,就大叫一聲:“危險(xiǎn)!”但老爺爺還是像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,若無(wú)其事地向前走。小明仔細(xì)一看,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來(lái)不及阻攔了,就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候,小明想也沒(méi)想,就縱身跳進(jìn)了坑里,雙手撐地,彎腰屈膝,用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時(shí),小明痛得汗直流,有些撐不住,但是他咬牙堅(jiān)持著,不讓身體晃一晃,讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過(guò)去。

        小明從坑中爬上來(lái),心想:萬(wàn)一再有盲人經(jīng)過(guò)這里,誰(shuí)來(lái)提醒他們呢?不如,我干脆把坑填了。于是,他找來(lái)鏟子,用石塊和泥土把坑填平了。然后,他又追上了那位盲聾爺爺,悄悄跟著,準(zhǔn)備在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他,把老爺爺順利地送到了目的地。

        等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí),已經(jīng)遲到了40分鐘,有整整一節(jié)課沒(méi)上。老師生氣地問(wèn):“干什么去了?”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”,高興地說(shuō):“好極了,同學(xué)們,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂(lè)的精神!苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡,小明笑了,老師也笑了,全班同學(xué)都笑了。

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇92

        曾經(jīng)幫助過(guò)我的你,腦海中似乎記不大清楚了,但每一次看到你,都會(huì)想起你幫助過(guò)我的事,你不但是我的好閨蜜,也是我助人為樂(lè)的好同學(xué)。

        記得那次,是我去參加航模訓(xùn)練,大概兩個(gè)月左右,早上和放學(xué)后都要訓(xùn)練,空余時(shí)間少了好多,而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律,還是語(yǔ)文課代表要收作業(yè),當(dāng)時(shí)我真的束手無(wú)策,不知道該怎么辦,有時(shí)都想退出航模,但我真的很喜歡航模,舍不得退出。就在這時(shí),“班咪,讓我來(lái)幫你吧!”一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái),輕輕的說(shuō),“我會(huì)幫你收作業(yè)和管紀(jì)律的,可以嗎?”我猛地轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是我的好閨蜜——小寶(施文雪),我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):“好。〉切毮憧梢詥?”“沒(méi)事的,平時(shí)看你那么累,都堅(jiān)持下來(lái)了,我肯定行的!”她微笑著對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了這句話,好像一股暖流流進(jìn)了我的心,我控制不住自己,流了淚,我覺(jué)得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你,是真的把你當(dāng)朋友,當(dāng)好閨蜜,在我訓(xùn)練的這兩個(gè)月里,我偶爾會(huì)看一下小寶的情況,沒(méi)想到小寶太出乎我意料了,她之前從來(lái)都沒(méi)做過(guò)這么多的麻煩事,可在這么短的時(shí)間里,她竟然適應(yīng)了,還堅(jiān)持了下來(lái),讓我非常感動(dòng),這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》,小寶就像這白楊一樣,不管在怎樣的環(huán)境中,她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng),那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。

        小寶,我在此要非常感謝你,因?yàn)橛心,我的生活變得更加多姿多彩,也因(yàn)橛心悖以趯W(xué)校里變得更加輕松,還是因?yàn)橛心,讓我知道了助人為?lè)是有多么快樂(lè),“小寶,你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜!”

        六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇93

        “砰!砰!砰!”誰(shuí)在敲門?打開(kāi)門一看,哎呀!原來(lái)是我的鄰居——那位年過(guò)花甲的老奶奶。

        老奶奶耳聾眼花,年過(guò)花甲,但是身子骨可硬朗著呢!整天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛,可老奶奶她很受人尊敬!她在閑逛之余,卻幫了大家不少忙:送報(bào)紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺(jué)的她是那么可親可敬!和藹可親!

        恍惚中,那次讓我非常感動(dòng)的回憶又展現(xiàn)在了我的眼前……

        “下雨了!下雨了!”雨點(diǎn)“啪啪”的敲打著窗戶。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像鋼珠一樣,砸在玻璃上,濺起了水花,咚咚作響。擦去玻璃上的水珠,往遠(yuǎn)處看去,好像一塊灰幕遮住視線,灰蒙蒙一片,樹(shù)呀!房子呀!什么也看不見(jiàn)。在我欣賞這風(fēng)景的同時(shí),也傳來(lái)了一陣急促的敲門聲:“咚咚咚!咚咚咚!”咦,誰(shuí)在這天氣里還來(lái)我家呢?我一邊想著一邊打開(kāi)了門:。≡瓉(lái)是那位可親可敬的老奶奶!我趕忙把她迎進(jìn)了家門:只見(jiàn)她斑白的兩鬢上沾滿了雨水,衣服都濕透了!“老奶奶,這樣的天氣,您還出來(lái)呀?您不怕著涼嗎?趕緊喝點(diǎn)熱水吧!”我邊說(shuō)邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到,沒(méi)接水,卻從濕淋淋的口袋中掏出了我訂閱的報(bào)紙:“好孩子,拿去吧!”令我驚奇的是,報(bào)紙竟然沒(méi)沾一點(diǎn)濕!這時(shí),我似乎感到一股溫暖流遍了全身,似乎一切都變的更加美好了……

        雨停了,老奶奶微笑著說(shuō):“好了,我該回家了!”說(shuō)完,便帶著那縷陽(yáng)光,去幫助其他鄰居了。這時(shí),我覺(jué)得她那瘦小的身影中充滿了光輝,充滿了溫暖……

        在生活中,有很多像老奶奶這樣的人,她們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài),正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài),我們這些祖國(guó)的未來(lái),才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn),走的更遠(yuǎn)!

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