【推薦】六年級(jí)寫人的作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫人的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
我的媽媽，是一個(gè)勞任怨、心靈手巧、美麗能干的人。她對(duì)我的學(xué)習(xí)十分的嚴(yán)謹(jǐn)，只要我一犯錯(cuò)，她就會(huì)很傷心，所以我會(huì)盡量不犯錯(cuò)誤。做一個(gè)不讓媽媽操心的好孩子。不僅如此，我的媽媽還很對(duì)我很關(guān)心。
記得有一天，那天下著大雨，我不聽請(qǐng)媽媽的話，執(zhí)意要出去玩。走在外面，寒風(fēng)凜冽，凍得我直發(fā)抖。回到家，我晚上發(fā)了高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)了，冒著大雨，背著我去醫(yī)院，那時(shí)，家里離醫(yī)院有五六里地。媽媽騎著一個(gè)腳踏的三輪車。帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽趕忙把我?guī)У搅酸t(yī)生面前，醫(yī)生看了看說，沒事，打幾針，吃點(diǎn)藥就行了。在家再好好休息，外面下著大雨，您就先留在這吧，我們也幫幫你。
早晨，我醒來見媽媽見眼里布滿了血絲，看來媽媽一夜沒睡。我很心疼。到了家，媽媽還問我這問我那，于是，我的眼睛禁不住地流下了眼淚。
真是可憐天下父母心吶！我在那時(shí)就發(fā)誓以后一定要好好照顧媽媽，疼愛媽媽。不再讓媽媽為了我，讓自己的黑發(fā)變?yōu)殂y絲。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
寒風(fēng)刺骨，些許涼意還帶著秋天的氣息。人們都不愿意踏出家門一步。而有人卻在默默的為人們清掃垃圾，沒錯(cuò)，他們就是最平常而又最美的人——清潔工。
那天，我托著疲憊的身體去上補(bǔ)習(xí)課。寒風(fēng)吹來，把我的手凍得通紅，頭也往圍巾里縮了縮。我突然看見了一個(gè)清潔工阿姨正用她凍得僵硬的手拿著掃把在掃地，我突然覺得心像是被什么刺了一樣，有些痛。
上完補(bǔ)習(xí)課后，又看見了清潔工阿姨，阿姨手中的掃把已經(jīng)不在了，取而代之的是近500元錢。我想阿姨也該回去了吧。可阿姨卻用牙齒緊咬著嘴唇，時(shí)而看看手里的錢，時(shí)而看看郵局。我的好奇心一下子被放了出來，它迫使我停下了回家的腳步。阿姨似乎感受到了，我的目光，頭敏捷的轉(zhuǎn)向我這邊，而我只好假裝低下頭看手機(jī)。待我再抬起頭時(shí)只捕捉到一件綠色衣服的一角閃向郵局。我偷偷在郵局門口聽著，也顧不上旁人怪異的眼光，因?yàn)樘h(yuǎn)，所以我只聽到了“希望小學(xué)”四個(gè)字，后面他們說了什么我早已不再聽見。我回過神來的時(shí)候阿姨也早走了。
500元錢，僅僅是500元錢。可能你去飯店吃個(gè)飯連零頭都不夠，但對(duì)于一個(gè)在寒風(fēng)中出來掃地的人來說，它是多么珍貴呀!它可以解決溫飽，可以買一件舒適的衣服。雖然人人都會(huì)有500元錢，可是能把它拱手讓人的人又有多少呢?這就是阿姨讓我認(rèn)為高尚的地方。就算每個(gè)人只捐出10元錢，那也會(huì)有那么多上不了學(xué)的人，吃不了飽飯的人了。所以，讓我們都變成一個(gè)富有愛心的人吧!
六年級(jí)寫人的作文 篇3
假如我是老師，我一定要做胡老師那樣的老師。因?yàn)楹蠋熓且粋�(gè)“全能”老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她！
會(huì)批評(píng)的胡老師
胡老師是咱們班的數(shù)學(xué)老師，她特別幽默，常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此，她批評(píng)同學(xué)可一套了！被她指出缺點(diǎn)的同學(xué)不但不會(huì)尷尬，而且能欣然接受批評(píng)。胡老師給做作業(yè)慢、做事磨蹭的同學(xué)起了一個(gè)可愛的外號(hào)——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”。“獲得”了這些外號(hào)的同學(xué)，哈哈一笑，并立刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改正了磨蹭的壞毛病。
會(huì)鼓勵(lì)的胡老師
在我們班，每個(gè)同學(xué)都是胡老師的好幫手，她授予我們“官職”：“學(xué)務(wù)長(zhǎng)”——收發(fā)作業(yè)，“秘書長(zhǎng)”——做討論記錄，“小公關(guān)”——代表小組發(fā)言，“檢查長(zhǎng)”——管小組的.課堂紀(jì)律。學(xué)期結(jié)束“當(dāng)官”當(dāng)?shù)煤玫耐瑢W(xué)還有聘書呢！
我們班還有一個(gè)特殊的活動(dòng)——超級(jí)大抽獎(jiǎng)。胡老師會(huì)將寫有“官職”的小字條放入一個(gè)大大的抽獎(jiǎng)箱，然后請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)抽獎(jiǎng)。抽到哪個(gè)“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣，無論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，人人都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任。許多不自信的同學(xué)通過大抽獎(jiǎng)活動(dòng)變成了自信的小班干。
會(huì)“治病”的胡老師
胡老師還是“神醫(yī)”，她能給我們“治”錯(cuò)題。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中我們免不了馬虎犯錯(cuò)，對(duì)付錯(cuò)題胡老師有絕招。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，胡老師會(huì)讓我們互相批改試卷，并注明改卷人，最后由胡老師復(fù)查評(píng)分，如果有同學(xué)把別人的試卷改錯(cuò)了，胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開出這副“藥方”后，同學(xué)們都開始認(rèn)真訂正試卷了，學(xué)習(xí)氣氛也越來越濃。胡老師還會(huì)給改卷細(xì)致的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。一段時(shí)間后，同學(xué)的自學(xué)能力提高了，常常能看到同學(xué)們聚在一起討論數(shù)學(xué)題。不少同學(xué)為了當(dāng)好改卷人還改掉了做作業(yè)馬虎的壞毛病。
雖然我就要畢業(yè)了，但我還是會(huì)深愛我們的胡老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
六年級(jí)寫人的作文 篇4
在我的記憶中，我?guī)缀鯖]有得到過父親的寵愛，而唯一的一次也已經(jīng)是好久好久以前了。父親在我心中的形象并不怎么好，而唯一的一次慈祥都還是在我沒上學(xué)之。那是我對(duì)他唯一最美好的記憶，是父親背著我。而從那之后遍再也沒有過，說實(shí)話心中是有些懷念的，畢竟很溫暖。我的父親是個(gè)很嚴(yán)厲的人，尤記得當(dāng)初學(xué)前班時(shí)因?yàn)槲易x不到字。便把我狠狠的打了一頓，那時(shí)候我是哭了的，而且母親也無可奈何。我想也許從那個(gè)時(shí)候起父親在心中遍不在那么溫暖了，其實(shí)現(xiàn)在的我都很想問問他當(dāng)時(shí)怎么狠心打的如此重。但我始終是沒有勇氣問出來的，可是它終究是我無法忘記的一段記憶。在后來的時(shí)光里，我和父親的距離似乎越走越遠(yuǎn)，甚至有些討厭。可是因?yàn)樗俏业母赣H，而我也終究無可奈何。
父親的嚴(yán)格不是我個(gè)人的意見，在小的時(shí)候，村里的小孩見到我父親幾乎都是帶著害怕的，而現(xiàn)在稍微的好了點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候我也和其他小朋友一樣的害怕，于是看到別人家溫柔的父親時(shí)，多少是羨慕的。我從來沒問過我的母親為何父親會(huì)這么的讓人害怕，我想問了母親大概也是沒有答案的。但盡管如此，對(duì)于父親的記憶我仍舊很深刻。無論是多么的嚴(yán)格，只要一想到父親，那些畫面似乎就迫不及待的回蕩在我的腦子里，久久的揮之不去。雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但對(duì)于父親仍舊是言聽計(jì)從，那中害怕似乎無法改變。雖然父親對(duì)我嚴(yán)格，但我并不討厭他。也許是因?yàn)樗俏腋赣H的緣故，總之還是很希望可以得到父親的關(guān)懷。而現(xiàn)在的我還有些感激父親，如若不是因?yàn)樗膰?yán)格打罵。我想現(xiàn)在的我也可能像某些同學(xué)一樣，有很多拼音很多字都不會(huì)。這些雖然很簡(jiǎn)單，但卻是很重要的，所以我覺得父親對(duì)我嚴(yán)格是一種幸福，當(dāng)初的痛苦現(xiàn)在的幸福這樣就很好了。
如今父親已經(jīng)年邁，我竟有些說不出的感覺。當(dāng)初年少時(shí)對(duì)我打罵的父親已經(jīng)蒼老，時(shí)間竟就這樣的流過，讓我有些無可奈何。我多希望再能夠得到父親的嚴(yán)格要求，因?yàn)楦赣H，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。也因?yàn)楦赣H，我學(xué)到了好多東西。我感謝我的父親，感謝他曾經(jīng)對(duì)我的嚴(yán)格要求。
六年級(jí)寫人的作文 篇5
開啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個(gè)初遇劉老師的日子……
9月1日到了，我剛出門便與秋風(fēng)碰了個(gè)滿懷，于是我?guī)е鴿M懷的好心情來到了學(xué)校。
一進(jìn)班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。
一天，劉老師讓我們回家背《弟子規(guī)》的第一章：孝。很多同學(xué)都沒有太在意這項(xiàng)作業(yè)，不以為然地當(dāng)作了可背可不背的東西，然而就是這個(gè)毫不起眼的作業(yè)讓我初次真正懂得了孝順。
我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng)，我預(yù)感到有重要事件要發(fā)生，果不其然，老師威嚴(yán)地對(duì)我們說：“下面我們來背誦弟子規(guī)第一章：孝。
這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因?yàn)槲覀兌紱]有好好完成作業(yè)，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說：“我現(xiàn)在開始抽查�！泵總�(gè)站起來的同學(xué)都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)人能夠背誦出來。這時(shí)劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語重心長(zhǎng)地我們說：“父母是生你、養(yǎng)你們的人，要學(xué)會(huì)孝順父母，要在每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中愛她們、孝順?biāo)齻�，在這個(gè)世界沒有人會(huì)向父母一樣無私地愛著你們，伴隨著你們天天茁壯成長(zhǎng)，你們首先要管理好自己，同時(shí)也要幫助父母做事，用你們的行動(dòng)體會(huì)“孝””。
這時(shí)，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學(xué)們都默默地低下頭，好像領(lǐng)悟到了什么。也許以前有人對(duì)我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會(huì)在說話、行動(dòng)間報(bào)答對(duì)父母的恩情。我相信，我能行！
這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會(huì)我許多事情的就是這樣一個(gè)稱職的老師——?jiǎng)⑿缕G
我會(huì)在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。為國家，為學(xué)校，為父母增光添彩！
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