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      六年級我的老師作文

      時間:2022-05-17 14:13:52 六年級 我要投稿

      有關(guān)六年級我的老師作文錦集六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的六年級我的老師作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)六年級我的老師作文錦集六篇

      六年級我的老師作文 篇1

        我的數(shù)學(xué)有進步,都是靠校外的補習(xí)老師幫助的,她非常聰明,我來介紹一下她吧!

        我和補習(xí)同學(xué)都叫她華老師,她身高大約一米五幾,一臉慈祥,和藹可親,很熱情。但華老師教書起來可嚴厲了,給同學(xué)們的題目都非常難,只有同學(xué)們非常困難的情況下,才會把題目的意思和解決方法告訴我們。

        一次,華老師在我們臨走時,笑嘻嘻地說:“下個星期六,你們出題給我做,看誰出的題目好,如果有題目能難住我,就獎個杯子!”她臉上的魚尾紋明顯,眼睛瞇著。只差像一條線了,笑的咧開了嘴,露出了幾顆松動的牙。感覺像說了什么了不得的話,看著她高興的樣子,我們大家也高興的咧了嘴。到了下個星期六,華老師把同學(xué)們的題目收了上來,一個個仔細地解釋并說明,還把幾個同學(xué)出錯的題目糾正過來讓他們自己做呢。只見一道道題目被華老師破解,一帆風(fēng)順,就像是幼兒園小朋友說一加一那樣簡單。華老師不愧是數(shù)學(xué)老師,如果這些題目還能難住她,那才叫奇怪呢!“哎呦!這道題目有些難呢!”華老師皺著眉頭突然說道。同學(xué)們就像有了一絲希望那樣,七嘴八舌地,都說題目是自己出的。華老師仰天大笑,捂著肚子捂著嘴笑,然后不慌不忙地說:“哎呦!我是故意的,你們出的題目太簡單了,難不倒我!”大家都一愣,然后又同時發(fā)出“唉”地一聲。到最后,那么多題目,全被華老師做對了。我心里不禁有些佩服,在三十分鐘內(nèi)把五十幾道題目全部做完,真是神了。

        華老師真是個好老師,既聰明又能干,還跟同學(xué)們有說有笑,這正是我理想中的好老師。

      六年級我的老師作文 篇2

        解老師是我的語文老師,她長的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮膚,她對我們總是那么溫柔,那么親切,就像是我們的媽媽。

        告訴你個小秘密,解老師后背上也長著眼睛,上課時我們都不敢做小動作,因為你再小心,還是會被解老師發(fā)現(xiàn)的。

        有一天,解老師在黑板上寫字,讓我們背課文,我看到她背對著我們,就悄悄的對我同桌說:“下課后我們?nèi)ヌ唠ψ影伞保课彝傈c點頭,我又回頭渡以開開心心的玩了”。

        老師雖然沒有批評我,但我知道我以后再也不會做小動作了,因為解老師后背上也長著眼睛。

      六年級我的老師作文 篇3

        我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。

        語文老師好像個心靈手巧的鎖匠,能夠為每位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進行交流,為我們解答疑惑。

        語文老師的眼神仿佛會說話,一天早自習(xí),她在和一位家長談話,我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛里流出嚴肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?

        同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”,頓時,鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講臺上講課,結(jié)果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。

        這就是我們可親可敬的語文老師。

      六年級我的老師作文 篇4

        會說話的眼睛躲在鏡片之下,高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。老師讀課文時我們身臨其境。雖然發(fā)起火來盛氣凌人,但這絲毫不能影響老師的高貴氣質(zhì)。

        這天清晨,太陽剛剛露出笑臉,同學(xué)都翻書閱讀著課文。老師一個接一個地閱讀著同學(xué)們的作文。這可是老師昨天兩節(jié)課的練習(xí)之后,同學(xué)們的智慧結(jié)晶!但結(jié)果卻不盡人意,老師逐漸由喜到怒?吹酵瑢W(xué)們一幅心不在焉的樣子,老師勃然大怒,大聲地對同學(xué)們說:“我昨天在辦公室還對其他老師夸,六(8)班今天的作文一定會令我大吃一驚的,真的`是大吃一驚。∥壹毤殧(shù)了一下,昨天兩節(jié)課2小時10幾分的輔導(dǎo),你們就把作文寫成這個樣子了?”說著,頭也不回的走出了教室。過了一會兒,馬老師來了,他告訴我們王老師被我們起得補上語文課了。聽到這,我的心不禁吊了起來,王老師不上語文課,那我們該怎么辦呢?不由自主的我打了一個冷顫。漫長的時間一分一秒的過去了,終于到了第二節(jié)課,王老師來上課了。大家安安靜靜地坐好,就怕惹王老師生氣。老師說:“今天當場寫作文,就寫昨天的作文,知道我滿意為止。否則,以后不要上語文課了!贝蠹衣耦^奮筆疾書,教室里安靜極了……

        老師仿佛是個魔術(shù)師,有時變身為溫柔的母親,有時變身為我沒得大朋友,有時又成為噴發(fā)巖漿的火山。無論老師變?yōu)槭裁,他永遠是我心中最敬愛的老師。

      六年級我的老師作文 篇5

        今天,音樂學(xué)院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說:“小丹,你快彈鋼琴,讓叔叔聽聽你彈得對嗎,免得你老師教錯了!”叔叔說:“好啊,正好讓叔叔聽聽!”

        于是,我彈起了鋼琴。在琴聲中,我想起了我的鋼琴老師……

        從我6歲開始,老師便用一臺電子琴教我彈,其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的,只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時,家里買了鋼琴。她為了教我,就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍,每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴厲,每次我練了好久都不會彈或不專心時,她總會批評我。后來,她的嚴厲使我的琴聲無比美妙。

        叔叔聽了我的《月光曲》,為之一振。他驚奇的問:“小丹,是哪位老師教的?你竟然彈得如此美妙!”

        這時,去菜市場買菜的媽媽回來了,我指著媽媽,自豪地對叔叔說:“叔叔,她就是我的鋼琴老師!”

      六年級我的老師作文 篇6

        他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下,面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子,他用毛筆在扇子上寫著字,整個身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。

        那是去年的夏季,火辣辣的太陽掛在淡藍色的天幕,知了在樹上叫個不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上,但炎熱的天氣讓我已無心游覽,看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇,我提議說:“買把扇子吧!”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看,一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊,一旁是激昂詩詞!斑?這……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂,這位叔叔沒有右手,叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆,在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣,趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑,沒有作聲。在之后的交流中,我了解到:叔叔的手是因為在工廠上班時不小心被機器壓到,迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班,兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說:“這扇子上的字畫,都是我一個人完成的呢!蔽也挥傻门宸疬@位叔叔。過了半晌,我非常想知道他是怎么堅持下來的,卻不好意思問。他好像知道一般,開口說道:“其實啊,截肢那時候我都不想活了,什么也不能做,還得別人照顧。后來我又想,我不能這么沒骨氣,我得活著,干點啥。自己書法還不錯,就干這個了。”

        人生就是這樣,會有許多困難挫折,但只要你堅持挺過去,彩虹就會出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的,他也是我的老師。

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