有關(guān)六年級(jí)童話故事作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)童話故事作文 篇1
靈感。 傳說在很久以前，知了是不會(huì)飛的。一天，它見一只大雁在空中自由飛翔，十分羨慕。于是它就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。
大雁仔細(xì)教知了如何飛翔，可是知了卻三心二意，不仔細(xì)聽大雁講課。當(dāng)大雁講怎樣飛行的時(shí)候，知了在樹上發(fā)出開心的叫聲：“知了，知了。”大雁飛到小樹上，哄它下來，知了不耐煩地叫道：“知了，知了�！�
一天就這樣過去了，知了只學(xué)到飛要搖動(dòng)翅膀，其他什么也沒學(xué)到。當(dāng)大雁宣布下課的時(shí)候，知了歡天喜地，馬上跑到家中繼續(xù)練習(xí)。
它發(fā)現(xiàn)一天的課只學(xué)到這么一點(diǎn)東西，只能飛一到五分米。于是它就把原來十節(jié)課增加到二十節(jié)課，“這樣的話，我就能和大雁飛得一樣高了。”知了想。
第二天早晨，知了早早地來到了訓(xùn)練場地做熱身，“一、二、三、四、五、六、七、八”知了一邊喊著口令，一邊做著動(dòng)作。大約過了半個(gè)小時(shí)，知了自己覺得已經(jīng)熱身完畢，就在旁邊石頭做的椅子上坐了下來，不知不覺在石椅上睡著了。過了一小時(shí)，大雁匆忙趕到了訓(xùn)練場地，急忙把知了叫醒。
大雁嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)把手機(jī)及其他任何電子物品關(guān)機(jī)，違者重罰并沒收�，F(xiàn)在開始上課�！贝笱憷^續(xù)用大嗓門吼道：“昨天我們上的是飛行中最基礎(chǔ)的本領(lǐng)，今天我們要學(xué)習(xí)飛行中重要的部分，所以你不能像昨天那樣頑皮了，否則是飛不高的�！�
知了想：“我學(xué)飛行的三百五十元錢可不能白花，我這課一定要認(rèn)真聽，不然我三百五十元錢豈不是白花了!”
“我答應(yīng)，不過是什么項(xiàng)目那么重要呢?”知了問。
“飛行中的平衡�！贝笱慊卮鹫f�！跋旅嬲�(qǐng)看我的動(dòng)作�！�
大雁馬上做出了許多高難度動(dòng)作，讓知了模仿一下，可是知了重重地摔在地上。
知了終于挨到了下午，大雁說：“你可以走了，一定要多加練習(xí)，三天后我們?cè)僖娒��！?/p>
第三天到了，大雁和知了幾乎同時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場地，大雁看到知了在叫：“我的成績已經(jīng)很好了�！闭f完就以把搶走了大雁手里的錢，飛走了。所以知了也就一直只能飛這么低了。
這則童話告訴我們：做事不能半途而廢，否則一事無成。
六年級(jí)童話故事作文 篇2
大家好，我是一只小螞蟻，我的職務(wù)是兵蟻，我的任務(wù)是保護(hù)族群安全。
我的全身紅紅的，頭上有兩根觸角，是我們交流的工具，前額上有一雙大角，是我們兵蟻天生的保護(hù)工具。一雙眼睛觀察四方，六只小手保護(hù)著族群領(lǐng)土。
突發(fā)事件有一天，大家正在享受我們勤勞的工蟻找回來的好吃的食物。突然，有一個(gè)傷痕累累的護(hù)衛(wèi)兵蟻跑進(jìn)大廳，氣喘吁吁的對(duì)身為護(hù)衛(wèi)都督的`我說：“將……將軍，黑蟻王國的先鋒八百大軍直沖我族而來，看樣子是想要我國的糧食和土地，前鋒營、衛(wèi)戍營共四十名將士都已為國捐軀�！薄笆裁矗繛槭裁聪⒋藭r(shí)才到？”“將軍，消息都已被敵軍封鎖，只有這一封告急文書逃了出來。”護(hù)衛(wèi)兵蟻一邊說一邊拿出一封信，交給我。我說：“你回家養(yǎng)傷去吧�！薄笆�，將軍。”
我打開文書，看著前線將士們用生命譜寫出的告急文書，看著事態(tài)緊急，我立刻快馬加鞭，跑向皇宮。
上報(bào)圣上這時(shí)，上朝鼓響了，各位文臣武將上朝準(zhǔn)備，我也在其中。過了一會(huì)兒，三鼓一響，圣上上朝了。
“吾皇萬歲、萬歲、萬萬歲。”“眾愛卿平身�！薄爸x圣上�！痹趥鹘y(tǒng)禮儀的聲音中，圣上上朝了。只見圣上頭戴皇冠，身披龍袍，腳穿龍靴，威武的上朝了。
群臣爭議“眾愛卿有何事？”我站出來說：“圣上，臣有事。”“愛卿有何事？”我說：“圣上，黑蟻王國大軍壓境，前鋒已逼近我都城�！薄芭叮磕潜姁矍溆惺裁崔k法？”這時(shí)候，一位臣子說：“黑蟻王國國力強(qiáng)盛，我國不如割地求和�！笔ド蠎嵟卣f：“放肆，以前朕就是聽了你的話才使鄰國無休止的侵略擴(kuò)張�！眹樀媚俏怀甲于s快退了回去。我站出來說：“臣認(rèn)為我國子民五百人不能防住敵人的攻擊。不如探其虛實(shí)，避其鋒芒，讓臣領(lǐng)護(hù)衛(wèi)兵蟻一百，打擊敵軍，圣上帶著子民立刻轉(zhuǎn)移�！薄昂冒�，不過愛卿你可要小心�！薄笆牵ド��！薄巴顺蠹铱鞄Ш脙号�，拿好財(cái)物，快快轉(zhuǎn)移�！薄笆ド嫌⒚鳌！�
動(dòng)員演講我立刻去兵部調(diào)來大軍一百人，出發(fā)之前，我對(duì)眾將士說：“此戰(zhàn)我軍勝敗關(guān)系到我國生死存亡�！薄爸溃 薄按蠹乙欢ㄒM力而為，明白嗎？”“明白�！薄昂�，大軍出發(fā)！”
戰(zhàn)斗激烈我軍在離都城十里的地方遇到敵軍，我軍勇于進(jìn)攻，但是寡不敵眾，不一會(huì)兒就被敵軍擊退，敵軍這時(shí)亂箭齊發(fā)，我軍死傷大半。
英勇犧牲這時(shí)，我中箭了，我英勇的倒了下去，只看見遠(yuǎn)處的山坡上迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，這是暗號(hào)，表示的意思是圣上安全轉(zhuǎn)移。我笑了，我笑是因?yàn)槲覜]有讓敵軍得逞，我笑是因?yàn)槲医K于倒在了誓死保衛(wèi)的土地上……
六年級(jí)童話故事作文 篇3
原本和諧的數(shù)字王國，今天不知怎么了，全都鬧翻了！
原來，老國王年紀(jì)大了，需要大家推選一個(gè)新國王，沒想到大家都推選自己，這下子，可就不得了！
“0”理直氣壯地站出來，清了清嗓子，說：“我，是你們當(dāng)中最強(qiáng)壯的！并且，人們讀數(shù)時(shí)，我都是在第一，所以，我應(yīng)該是這次的新國王。”
“哼！就你？告訴你！人們讀數(shù)時(shí)，往往會(huì)把你忘記，所以，我才是第一！”“1”諷刺道�！霸僬f了，我還是老國王的孫子呢！王位當(dāng)是我的。”
“0”和“1”互不相讓，扭在一起打了起來。
“7”昂著頭，挺直了腰桿，走著臺(tái)步上來了。
“我有著美麗的身材，不像‘8’，麻花似的。別人看了他，還以為我們國家的人都這么丑呢，這個(gè)王位肯定是我的！”“7”嬌媚地笑了笑
“8”被氣得小臉通紅，但他無力反駁，于是和“7”打起來。
“3”和“5”呢，天生就是一對(duì)死對(duì)頭。從小他們就總是搶對(duì)方的糖果，因?yàn)椤?”是哥哥，所以每次打架都少不了被媽媽罵一頓。今天，兩個(gè)人都鼓著腮幫子，二話不說就沖上前拼個(gè)你死我活，牙齒死死地咬著。
現(xiàn)在，“1”和“0”在這邊扭成一團(tuán)，“7”和“8”在那邊打成一團(tuán)，“5”追著“3”不放，“4”、“6”、“9”抱在一起，在地上滾來滾去……
“咳咳，孩子們！”老國王站了出來，“我已經(jīng)決定讓‘2’成為我的繼承人！”
大家都騷亂起來，紛紛表示心里的不滿，嚷嚷道：“憑什么？憑什么！”
老國王敲了敲拐棍，“安靜！因?yàn)椤?’做到了有福同享有難同當(dāng)，而且，剛才也沒有因?yàn)闋帄Z王位發(fā)生沖突，所以，我宣布，‘2’是新一任的國王！”
大家都互相望了望，覺得老國王說得2有道理，于是，“2”坐上了國王的寶座。
幾天后，老國王去世了，此后，由“2”帶領(lǐng)的國家更加太平了。
六年級(jí)童話故事作文 篇4
一天，天還沒亮，公雞就飛到了屋頂“喔喔喔”地叫了起來。一只貓被吵醒了，生氣地說：“你這只公雞，每天就知道‘喔喔喔’地叫，還讓不讓我睡覺了！”公雞說：“你整天就會(huì)睡懶覺，還能做什么？我每天一早起，多辛苦！”貓也理直氣壯地說：“誰說我只會(huì)睡懶覺，我半夜三更捉老鼠，比你辛苦多了，有本事你捉給我看啊！”公雞說：“那你能一早起來打鳴嗎？要不咱們換換崗，敢不敢？”“換就換，誰怕誰啊！”
就這樣，他倆決定第二天就換崗。到了晚上，他們開始執(zhí)行任務(wù)。雞來到了老鼠洞口，正好一只老鼠從洞里出來。老鼠一看：呀！今天貓不在，我們可以出來玩啰！老鼠全跑了出去，跑到西，跑到東。雞沒有貓敏捷，抓不住老鼠，雞失敗了。
貓?zhí)鞗]亮就掙扎著從床上爬起來，爬上了屋頂“喵喵”地叫了起來，可他的聲音太小了，人們都沒聽見，貓也失敗了。
沒想到的是，雞沒捉著的老鼠正好跑到了貓家里，被貓全部捉住了；而那晚有小偷到一個(gè)人家偷東西，被公雞看見了，公雞“喔喔喔”地叫了起來，人們趕緊起床，抓住了小偷。最后雞和貓互相認(rèn)錯(cuò)，也成了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，不要逞能做自己不擅長的事，要做自己能做好的事，取長補(bǔ)短，才能發(fā)揮自己的才能。
六年級(jí)童話故事作文 篇5
今天是星期一，小白兔背著書包蹦蹦跳跳地出了門。動(dòng)物學(xué)校今天要考試，小白兔當(dāng)然也要去了。
考場在森林里，小白兔看著茂密的森林，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)路，心里很著急，在森林外走來走去，想半天也想不出一個(gè)好辦法。就在小白兔焦急萬分的時(shí)候，狐貍從森林里跑了出來，見到小白兔心里動(dòng)起了歪心思。
狐貍對(duì)小白兔說：“小白兔，你是要去考試的嗎？”小白兔連忙應(yīng)到：“是呀，是呀，可是我不認(rèn)識(shí)路，你能幫幫我嗎？”狐貍遞給小白兔一個(gè)指南針，說我還有事，不能給你帶路，你就跟著這個(gè)指針走就能看到考場了�！毙“淄寐犃酥蠛芨屑ず傉f道“謝謝你”。狐貍說完就向著森林里走去了。
在考場里大家見小白兔一直沒有來，不由得十分擔(dān)心。小鹿突然說：“我來的時(shí)候看到狐貍在森林外鬼鬼祟祟的是不是因?yàn)樗健贝蠹衣牶鬀Q定去找小兔子。而此時(shí)的小白兔還跟著指針向前走著，他看到了一片池塘，邊走進(jìn)去瞧瞧。一只天鵝飛了出來，嚇了他一跳，天鵝見到小白兔很是驚訝，說到“小白兔，你們不是應(yīng)該在考場考試嗎？”小白兔說：“我找不到路了，狐貍說跟著這個(gè)指針走就能找到考場”，說完把狐貍給它指針遞了過去，天鵝看了看指南針“它沒有指向南面兒是指向了北面”天鵝說：“這個(gè)指南針是壞的，狐貍一定是故意的”小白兔聽了之后說：“那怎么辦呀，我該怎樣去考場呢，天鵝說你坐到我背上我?guī)闳グ伞碧禊Z便帶著小白兔飛向了考場。
快到考場的時(shí)候，天鵝看到許多小伙伴都在找小白兔，于是叫到“小白兔在這里，小白兔在這里”大家都趕了過來，看到小白兔都很高興，就這樣考試平安進(jìn)行了，小伙伴們也都考出了好成績！
六年級(jí)童話故事作文 篇6
每個(gè)人都有血有肉有個(gè)性，這一點(diǎn)毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。
先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業(yè)、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！
紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個(gè)隱士，她只在講評(píng)作業(yè)時(shí)大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻(xiàn)呢！
自動(dòng)鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的。因?yàn)樗墓ぷ髦饕�是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動(dòng)鉛筆大姐每天不是在作業(yè)本上繪圖，在桌子上涂鴉，就是在美術(shù)課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閑自在。
鉛芯盒妹妹性格比較內(nèi)向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯，一言不發(fā)，只有自動(dòng)鉛筆大姐風(fēng)風(fēng)火火地來取鉛筆芯時(shí)，鉛芯盒妹妹才會(huì)“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動(dòng)鉛筆大姐聊兩句。
橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動(dòng)鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會(huì)把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。
相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩(wěn)重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動(dòng)鉛筆大姐的附庸，但從來不會(huì)發(fā)脾氣，只是踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
說了這么多，您是不是覺得文具也像我們?nèi)艘粯�，也各有各的個(gè)性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？
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