有關(guān)六年級(jí)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我想，每一個(gè)人都有屬于自己的一輛自行車(chē)吧！當(dāng)然，我也有，可我的這輛自行車(chē)來(lái)之不易呀！
那時(shí)，我上三年級(jí)，在一天晚上吃飯時(shí)，我鄭重其事地提出我要買(mǎi)自行車(chē)的要求。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨了，一會(huì)是“一個(gè)小孩不滿(mǎn)12歲騎什么車(chē)呀！”一會(huì)是“你不好好學(xué) 習(xí)，成天想著買(mǎi)這買(mǎi)那。”說(shuō)到這里，爺爺也開(kāi)口了，連平時(shí)不干預(yù)我的奶奶也發(fā)表了反對(duì)的意見(jiàn)。雖然爸爸支持我，但見(jiàn)他們都這么說(shuō)，也不吭聲。一比三，我還有什么可說(shuō)的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我連做夢(mèng)都想著騎自行車(chē)。我實(shí)在想不通，騎自行車(chē)到底都什么壞處。可媽媽卻總不讓我騎。可是他們以前小的時(shí)候都騎了十幾年的自行車(chē)。
我不甘心，我就是不甘心。一有機(jī)會(huì)，我就想方設(shè)法給他們做思想工作。我對(duì)媽媽、爺爺奶奶說(shuō)：“小時(shí)候?qū)W走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當(dāng)然是先爬后走了。”我又問(wèn) 他們：“走路是怎樣學(xué)會(huì)的？”媽媽說(shuō)：“是我抱著你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會(huì)摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)走�！薄澳遣痪蛯�(duì)了，騎自行車(chē)也是一樣，不會(huì)騎，要學(xué)，摔倒 了，站起來(lái)，繼續(xù)學(xué)�！甭�(tīng)了我的一番話(huà)，他們都豎起了大拇指，爽快地答應(yīng)了我的要求。我樂(lè)壞了，那天晚上，我連覺(jué)也睡不著。
終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車(chē)，那種神采飛揚(yáng)的樣子就別提了！有了自行車(chē)，但不會(huì)騎，怎么辦？只好學(xué)，但學(xué)起來(lái)，太難了！一不小心就會(huì)摔跤，那多疼呀！可是 不學(xué)，怎么能會(huì)？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會(huì)辦到的。正所謂功夫不負(fù)有心人，在我的刻苦努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。騎在車(chē)上，慢慢地蹬腳踏板，風(fēng)從臉上吹過(guò)，那種 感覺(jué)真是美極了。
這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車(chē)是一件很普通的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，從無(wú)車(chē)到有車(chē)到會(huì)騎，都是經(jīng)過(guò)了一番辛苦的努力，但是我真高興，因?yàn)槲矣辛耸斋@，這是一份成功的喜悅。
六年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在科學(xué)十分發(fā)達(dá)，只要一剎那，世上的東西都變了。要是到了20年后，鞋子將會(huì)變了個(gè)模樣，我也將會(huì)變了個(gè)模樣。20年后我已經(jīng)在哈佛大學(xué)畢業(yè)好幾年了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為舉世聞名的創(chuàng)造者了。
到了20年后，鞋子就會(huì)自動(dòng)消滅垃圾？這可是我的功能咯。這種垃圾鞋與普通鞋外表差不多，但是垃圾鞋的鞋底有超微垃圾壓縮機(jī)、過(guò)濾器和空氣凈化器。
到了20年后，鞋子的用處可多了，還有效果呢！當(dāng)鞋子感應(yīng)到有垃圾時(shí)，鞋前的“小嘴”就會(huì)張開(kāi)，并將垃圾吃進(jìn)“肚子”里。經(jīng)過(guò)處理后的垃圾化成能量，再跟據(jù)不同的季節(jié)分別釋放出帶有淡淡的香氣的冷空氣、熱空氣，多么怡人呀！春天，鞋子就會(huì)釋放出杜鵑花的香氣；夏天，鞋子會(huì)釋放出荷花的香氣；秋天，鞋子會(huì)釋放出楓葉的香氣；冬天，鞋子會(huì)釋放出梅花的香氣。這鞋子不但會(huì)這樣，而且穿得久、不會(huì)有臭氣熏天的“香港腳”了，這真叫人喜愛(ài)。
在這個(gè)社會(huì)上，有著許多人在跟著潮流走，經(jīng)常換鞋子，這樣買(mǎi)鞋子的錢(qián)也很多了。即使是這樣，但是你穿了我發(fā)明的這種鞋子，你的錢(qián)包就沒(méi)有那么辛苦。，如果你穿的衣服與鞋子一點(diǎn)兒也不相稱(chēng)，那么你可以改變鞋子的顏色與形式。只要你對(duì)鞋子說(shuō)一聲，鞋子的顏色與形式就可以輕易地改過(guò)來(lái)，那么就不用多花錢(qián)，而且也不用整天穿著同樣的鞋子，那么生活就多姿多彩了！
到了20年后的鞋子就是這個(gè)樣子。同學(xué)們，你們聽(tīng)了我的介紹后，一定很想得到這樣的鞋子吧，不要緊，這種鞋子已經(jīng)在市場(chǎng)上暢銷(xiāo)了�？禳c(diǎn)兒吧，要是沒(méi)有了就掃興了，一起出發(fā)吧！
六年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我最敬佩的人，要數(shù)我的姥姥了，雖然她已年過(guò)六旬，但還是精神飽滿(mǎn)，姥姥的背有點(diǎn)駝了，眼也花了，平時(shí)穿一件過(guò)時(shí)的布衣，但也看上去落落大方。
姥姥的手可巧了，有一次，我把媽媽給我買(mǎi)的新褲子給剮破，我傷心至極。媽媽見(jiàn)了心疼地說(shuō):“再買(mǎi)一條”。可姥姥卻說(shuō)：“別扔，還能穿”。我有點(diǎn)不高興了，嘴撅的老高。只見(jiàn)姥姥從小筐拿出一把剪刀，從箱子里翻出表姐以前穿過(guò)的褲子。把上面一只非�？蓯�(ài)的小白兔剪了下來(lái)。剛好補(bǔ)住了那個(gè)窟窿�，F(xiàn)在回想起來(lái)，姥姥戴老花鏡的樣子真好笑。再看看那只可愛(ài)的小白兔，正在對(duì)我笑呢。我緊緊的抱起那條褲子，心底洋溢著一種幸福。
姥姥還樂(lè)于助人，有一次，鄰居有喜事，姥姥年紀(jì)大了，還患有腰椎間盤(pán)突出癥，但她一點(diǎn)也不在乎自己的身體，依然提前幾天為人家洗盤(pán)子、刷碗。就在為新娘子鋪床的晚上，姥姥的老毛病又犯了，疼得她在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)。
姥姥還是一個(gè)大善人，有一天，一個(gè)流浪漢走到姥姥家的大門(mén)口，姥姥趕緊給他拿了兩個(gè)熱饅頭，并勸那個(gè)人趁自己年輕，好好勞動(dòng)，自食其力。
姥姥生活極其簡(jiǎn)樸，好天舍不得燒煤球，總是燒火做飯。只要天好，她總會(huì)到山坡上揀些樹(shù)枝類(lèi)的柴火。日積月累，家中的柴火堆的像小山似的�？粗约旱膭趧�(dòng)成，姥姥把皺紋笑成了一朵花。
這就是我的姥姥，我永遠(yuǎn)愛(ài)著的姥姥。
六年級(jí)作文 篇4
父母是孩子最要好的朋友，他們會(huì)把最真純的愛(ài)獻(xiàn)給孩子，這種愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的。
我生活在一個(gè)安穩(wěn)的家庭中，我覺(jué)得父母送給我最好的禮物是“愛(ài)”。在近十二年來(lái)，我感受到了父母獻(xiàn)給我的的種種愛(ài)，這些愛(ài)所包含的意義是不同的。比如：上次，我不小心把飯碗打碎了。母親看了，滿(mǎn)臉氣得通紅，批評(píng)我說(shuō)：“你怎么這么粗心，下次不能這樣了！”此時(shí)，我的心像被沉重的大石頭壓倒一樣難受，豆大的淚珠滾動(dòng)下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。”母親見(jiàn)我知錯(cuò)就改，和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正就行了�！蔽倚睦锬菈K大石頭終于放下來(lái)了，也停止了哭泣。此時(shí)，我感到母親的愛(ài)就像那溫柔的聲音。
還有一次，下了一場(chǎng)非常大的雨，我因?yàn)闆](méi)帶傘而急得發(fā)愁。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)人匆匆忙忙的從遠(yuǎn)處跑來(lái)，走近一看，原來(lái)是母親。母親冒著傾盆大雨給我送傘來(lái)了。此時(shí)，我感到母親的愛(ài)就像那雨傘。
父母把愛(ài)先給我們，同時(shí)，我們也要付出愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，月光披上了薄薄的銀沙，世界寧?kù)o了，它在等待，等待下一縷光的照耀，等待黎明的到來(lái)。它堅(jiān)信，也期盼。
曾經(jīng)跟爸爸外出釣魚(yú)。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，湖面明澈如鏡，偶爾有幾條頑皮的魚(yú)兒，好奇心強(qiáng)，輕輕冒出頭來(lái)，蜻蜓點(diǎn)水似的又縮回腦袋，湖面上隨即泛起魚(yú)鱗般的波紋。爸爸穿好魚(yú)餌，將兩個(gè)魚(yú)竿利索地甩下湖面，魚(yú)鉤在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)完美墜落。我們一起坐在草地上，享受著陽(yáng)光的洗禮。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，兩個(gè)魚(yú)鉤仍然一動(dòng)不動(dòng)。我開(kāi)始躁動(dòng)，等待的心情全無(wú)，拿出手機(jī)玩游戲，心不在焉。而爸爸像個(gè)思考者，略帶嚴(yán)肅地盯著魚(yú)竿，似乎與世隔絕，不受我的影響。
十分鐘過(guò)去了，爸爸的魚(yú)竿有了動(dòng)靜，他迅速地拉起魚(yú)竿，收起鋼線(xiàn)，一臉的鎮(zhèn)靜，魚(yú)掙扎了一會(huì)便絕望了，乖乖束手就擒，是條大魚(yú)！爸爸滿(mǎn)臉的喜悅與驕傲，我只好眼巴巴地望著，心中充滿(mǎn)了羨慕嫉妒恨。
我拋開(kāi)手機(jī)，拋開(kāi)煩躁的心，學(xué)著爸爸有模有樣地釣魚(yú)。心止如水，與世隔絕，沒(méi)有波瀾的阻擋，只有脈搏強(qiáng)勁的跳動(dòng)，因?yàn)樾闹杏辛似诖�，所以有了等待的心情。這種心情有時(shí)很美，有時(shí)卻很無(wú)奈，幾多等待，幾多絕望，卻很抽象。人生其實(shí)一直在等待，等待著時(shí)機(jī)，去折射出自我的魅力，塑造迥異的靈魂。小草不停地吸取露珠等待著成長(zhǎng)，那探出腦袋的一刻；大地干枯之時(shí)等待著春雨的洗禮，那飄飄灑灑的'滋味。
魚(yú)竿輕微的晃動(dòng)沒(méi)逃過(guò)我的視線(xiàn)，在爸爸的幫助下，我順利掉到了魚(yú)，我嘗到了等待后的喜悅。
等待是一種漫長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)。需要通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，與生活的積累。
六年級(jí)作文 篇6
可能每個(gè)人在上小學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)愿望，那就是“好想快點(diǎn)長(zhǎng)大�！�
假如我長(zhǎng)大了，我就能去打拼一番自己的事業(yè)；假如我長(zhǎng)大了，我就能去干自己想干的工作了；假如我長(zhǎng)大了，我就能去好好孝順自己的父母......
假如我長(zhǎng)大了，我就能去打拼一番自己的事業(yè)。我會(huì)從一個(gè)公司的普通員工做起，會(huì)一步步通過(guò)自己的努力在往上提升自己的職位。在我有一定的職位時(shí)，我會(huì)好好對(duì)待我手下的每一個(gè)員工，因?yàn)槲抑缽钠胀▎T工一路走來(lái)的滋味和感受，所以我要好好對(duì)待我手下的員工。
假如我長(zhǎng)大了，我就能去干自己想干的工作了。如果長(zhǎng)大后我想要當(dāng)教師的話(huà)，我會(huì)用自己的方法來(lái)調(diào)教我的學(xué)生。我會(huì)跟同學(xué)們以朋友的方式來(lái)好好交流，了解同學(xué)們的心聲來(lái)幫助同學(xué)們解決他們解決不了的一些問(wèn)題。在給同學(xué)們布置作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)布置得太多，也不會(huì)布置得太少。如果布置作業(yè)太多的話(huà)，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得有壓力。如果布置作業(yè)太的少話(huà)，同學(xué)們一寫(xiě)完作業(yè)就該去玩了，也有可能會(huì)不寫(xiě)，到第二天早上再來(lái)補(bǔ)寫(xiě)。
假如我長(zhǎng)大了，我就能去好好孝順自己的父母。每個(gè)父母都是偉大的，我們做的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上父母對(duì)我們的付出和努力。我們只有長(zhǎng)大后盡自己最大的努力來(lái)報(bào)答父母，才會(huì)使父母更加的高興。
我的“長(zhǎng)大”愿望是十分豐富的，長(zhǎng)大的加入有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)。雖然長(zhǎng)大后我的肩上會(huì)有許多擔(dān)子，但是我還是會(huì)努力做好長(zhǎng)大的每一件事。我只有現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí)，才會(huì)做好我想象中的每一個(gè)假如。
六年級(jí)作文 篇7
我喜歡秋天，因?yàn)樗�，代表著收獲，它給人們希望。秋天的五谷滿(mǎn)倉(cāng)，使勞作一年的農(nóng)民的感到喜悅和滿(mǎn)足。
秋天，是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，沉甸甸的高粱、黃澄澄的谷子、粒粒飽滿(mǎn)的大豆，把秋天裝扮成一幅豐收的畫(huà)卷。農(nóng)民伯伯喜上眉梢，那黝黑的臉上，洋溢著幸福的微笑，田野里、河道邊，忙碌的人們有說(shuō)有笑，那溢于言表的樣子把一年來(lái)的辛苦都趕跑了，它預(yù)示著來(lái)年的豐衣足食，為明年的再一個(gè)豐收留足種子，播下希望。
秋天的果園是耀眼的，掛滿(mǎn)枝頭的紅蘋(píng)果、使人垂涎欲滴的黃金梨、晶瑩剔透的紫葡萄、紅瑪瑙似得大棗、懸掛在綠色的栆葉里閃閃發(fā)光。
秋天的天空看起來(lái)更藍(lán)了，離我們更高了，一陣悠遠(yuǎn)的雁鳴從遠(yuǎn)處傳來(lái)，劃破了秋的寂靜，高高的白楊樹(shù)上，讓秋天染上了歲月的滄桑，美麗的葉子洋溢著鮮活兒生動(dòng)的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的泛著金光。秋天雖然枯萎了碧綠的原野，卻也扶紅了遍山的楓葉。走在落葉紛飛的梧桐樹(shù)下，讓風(fēng)吹起自己的衣衫，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，那種心情就像是遠(yuǎn)離了城市的喧嘩、脫離了人間的世俗，來(lái)到了一個(gè)美麗而恬靜的世界，忘掉了煩惱，沒(méi)有升學(xué)的壓力，家長(zhǎng)的嘮叨，讓人有一種想要去飛翔的感覺(jué)。
秋天的確是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節(jié)、一個(gè)豐盈的季節(jié)，我喜歡秋天，更喜歡秋天的顏色。
六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的小秘密，也許是好的，也許是壞的，也許藏了一輩子，也許藏了一段時(shí)間就公開(kāi)了。
清華大學(xué)是國(guó)內(nèi)理科的頂尖大學(xué)，是所有家長(zhǎng)和學(xué)子的夢(mèng)想，也是我爸爸夢(mèng)寐以求的大學(xué)�？墒前职值姆�?jǐn)?shù)不夠念清華大學(xué)，所以爸爸便把念清華大學(xué)的重任交給了我。
而在我心中，卻有一個(gè)小秘密，從未向爸爸提起過(guò)，那就是——我想去大連理工大學(xué)。因?yàn)槲蚁矚g大連那個(gè)城市。我每年都會(huì)去大連，所以在我心中也早把大連看成我的第二故鄉(xiāng)了。大連理工大學(xué)的機(jī)械系又是整個(gè)大連市最好的機(jī)械系，我又很想學(xué)機(jī)械，所以根據(jù)上述兩個(gè)條件，我選擇了大連理工大學(xué)。
每次和爸爸一起談?wù)撐磥?lái)，看到他那親切的目光和表情時(shí)，我便不忍心告訴爸爸我這個(gè)小秘密。那充滿(mǎn)了希望的眼神讓我不得不違心的答應(yīng)爸爸去念清華大學(xué)。我不想把這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榘职致?tīng)了會(huì)很傷心的。于是這個(gè)秘密便一直深深地埋藏在我心間。
隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的小秘密已經(jīng)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論我將來(lái)想考哪所大學(xué)，現(xiàn)在都必須好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是實(shí)現(xiàn)心中理想的唯一途徑。我相信，不管我將來(lái)考上哪所大學(xué)，爸爸都不會(huì)責(zé)怪我，而是會(huì)理解我的。就讓我這個(gè)小秘密變成一顆夢(mèng)想的種子吧！
六年級(jí)作文 篇9
黑黑的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的小臉。即熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)又喜愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光小男孩，那就是我程石。
告訴你們吧！我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是當(dāng)一名宇航員，我非常羨慕楊利偉叔叔，他能在宇宙中自由自在的翱翔，能看到宇宙中的一切很是讓人羨慕。
如果我是一名宇航員，我首先要‘拜訪(fǎng)’的是火星這位‘朋友’，聽(tīng)說(shuō)火星里有火星人，我很好奇，想看一看究竟？
其次我要拜訪(fǎng)的是月球這位‘先生’聽(tīng)說(shuō)月球可以居住人類(lèi)，我也想去看看！‘水星’一聽(tīng)，肯定想這顆行星一定全是水，我也很迷惑，真想‘飛’到水星上做實(shí)驗(yàn)。我還聽(tīng)說(shuō)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，水星、火星、金星、木星、土星、月球、都是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的！
如果我是一名宇航員，這一切我都會(huì)知道了！我還要到宇宙的盡頭去翱翔，把我看到的一切告訴人們，讓人們更先進(jìn)、更發(fā)達(dá)、更進(jìn)步！如果這一切都能成真的話(huà)，那就太好了！
我多么希望能在無(wú)窮的宇宙中翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔，自由在的翱翔……
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名宇航員!同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么呢？你們的夢(mèng)想和我一樣嗎？
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