【精華】六年級(jí)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)。
美國(guó)作家海倫。凱勒，在她很小的時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒，等高燒消退后，她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此生活在黑暗無(wú)聲的世界里。她感到無(wú)比的悲痛和恐懼。直到遇到她的家庭教師，美麗的莎莉文小姐，她心中的負(fù)擔(dān)才卸下。莎莉文老師給她帶來(lái)了希望，點(diǎn)燃了她心中的燭火，照亮了她寂靜黑暗的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒克服種種困難，以驚人的毅力，不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫。凱勒的一生是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣和信心，讓我們懂得珍惜生命，自強(qiáng)不息的人生意義。
《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我懂得了做人的道理，也讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中不管遇到什么困難都有了勇敢面對(duì)和挑戰(zhàn)的信心和勇氣，讓我的人生道路更加光明。
海倫。凱勒，我們學(xué)習(xí)的榜樣！
六年級(jí)作文 篇2
我們美麗的鵬城正在一天天老去，作為他一名普普通通的學(xué)生，我十分擔(dān)心深圳會(huì)容顏盡退，更熱烈的盼望深圳能“大鵬展翅”成為祖國(guó)的一顆明珠......
6月2日，張老師與我們幾位同學(xué)一起去采訪城管局的幾位專家學(xué)者。我懷著憧憬與希望來(lái)到了議論室中，希望能夠給他們一點(diǎn)幫助和提議，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。
很快，我們看見(jiàn)了這幾位專家老師。一位姓趙的老師先是對(duì)我們宣傳有關(guān)垃圾分類的知識(shí)：“雖然深圳的垃圾處理量在中國(guó)比58.3%的地區(qū)都算優(yōu)秀，可放到全國(guó)，說(shuō)不上什么。主要是我們深圳的垃圾分類開(kāi)展的遲，很多人還不懂得垃圾分類的知識(shí)，亂放垃圾等問(wèn)題還比較嚴(yán)重！”張老師認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“但是，與我們有些關(guān)系的國(guó)家，卻對(duì)垃圾分類十分重視。日本每個(gè)家庭一星期廢舊垃圾幾乎都可以回收，他們垃圾場(chǎng)根本不會(huì)焚燒垃圾，‘初回收垃圾到日本的外國(guó)人，都會(huì)對(duì)其嘆為觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下幾大特點(diǎn)。一是分類精細(xì)，回收及時(shí)。最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類，有害類，這幾類再細(xì)分為若干子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又可分為孫項(xiàng)目，以此類推�？扇碱悾汉�(jiǎn)單講就是可以燃燒的--但不包括塑料，橡膠制片，一般剩菜剩飯，和一些可燃的生活垃圾都屬于可燃垃圾�！�。我們有些震驚：“我們一定會(huì)盡自己最大的努力，去維護(hù)我們這個(gè)美麗的大家庭——深圳�！�
接著，我們也向老師問(wèn)了一些問(wèn)題，并一一得到了他們的答復(fù)。
“深圳有4萬(wàn)多個(gè)分類垃圾桶。”
“每天產(chǎn)生廢棄的電池32000多個(gè)。”
“我們應(yīng)該讓紙巾投入“其他”垃圾桶里。”
最后，幾位老師做了總結(jié)：“不管窮國(guó)還是富國(guó)，垃圾分類都在成為世界性的潮流，而在這方面曾經(jīng)世界領(lǐng)先的中國(guó)，這好的傳統(tǒng)卻幾乎丟失了。垃圾分類對(duì)于一向勤儉持家的中國(guó)人并不陌生。也許你們看電影時(shí)，五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來(lái)回收，橘子皮用來(lái)制藥，生物垃圾用來(lái)做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利用。分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料�！蔽覀冞�一起合影。感謝學(xué)校老師給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令我們?cè)谶@個(gè)陰雨綿綿的日子里立志從自己做起，讓我們唯一的地球變得更潔凈，更美好。
六年級(jí)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)打乒乓球，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；有時(shí)去“驢行天下”，游覽壯麗山河的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)驢友精神，講文明、互幫互相……可我最喜歡的還是走五子棋了。
不知什么時(shí)候起，咱們班開(kāi)始流行下五子棋。一有空，同學(xué)們便三五成群地在下棋與觀棋，耳能聽(tīng)見(jiàn)棋子清脆的聲音，還不時(shí)散發(fā)著一股濃厚的棋香。不知是好奇，還是趕潮流，我開(kāi)始喜歡上走五子棋，開(kāi)始走進(jìn)黑白棋子的世界。
一天，我與爸爸在陽(yáng)臺(tái)上展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。和煦的陽(yáng)光照在身上，暖和極了，給我增添了許多信心。爸爸讓我先下，我毫不客氣地下在正中央，開(kāi)始擺陣，爸爸也不阻攔，不知它葫蘆里賣的是什么藥。我美美地想著：“多創(chuàng)‘活三’，讓爸爸只有防的份，借此讓爸爸防不勝防，那時(shí)我就勝利了！爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，或許他會(huì)說(shuō)：“你真棒！”或許爸爸會(huì)向我討教方法。突然，爸爸的白子落在了一個(gè)至關(guān)重要的位置，成了兩個(gè)“活三”，原來(lái)，爸爸在集中棋子，創(chuàng)造能成兩“活三”的機(jī)會(huì)，擊敗了我。我不服輸，懇求爸爸再陪我下一盤，爸爸看我誠(chéng)懇的樣，又陪我走了一盤。這一盤，我依舊按老方法行事，只是多注意了不讓爸爸的棋子集中在一起。哪知爸爸又出一招——調(diào)虎離山之計(jì)將我輕易拿下，我自愧不如，甘拜下風(fēng)，爸爸告訴我：：“你下棋太生搬硬套了，不會(huì)靈活應(yīng)用，你要顧全大局，這才會(huì)贏�。 �
爸爸走后，我望著黑得如墨、白得似雪的棋子，耳邊又回蕩起了爸爸的話。
是啊，下五子棋是該如此，其實(shí)生活亦如此。一個(gè)人在學(xué)習(xí)工作上生搬硬套，只會(huì)在一棵樹(shù)上吊死，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。而一個(gè)人若能做到顧全大局，勝利將接踵而至。再如走五子棋時(shí)應(yīng)該考慮下一步，這不正是一個(gè)人在訣擇時(shí)，應(yīng)事先考慮此事的后果，這樣利人利已嗎？
小小棋局，演繹精彩人生！
下五子棋成了我的課余生活，不單純因?yàn)樗荛_(kāi)拓智力，陶冶情操，更因?yàn)樗N(yùn)含了許多人生哲理，待你去發(fā)現(xiàn)，去尋找！
六年級(jí)作文 篇4
天空漸漸拉上帷幕，我們高塘三村停電已進(jìn)入第四天了。晚上我們一家五口基本上是用蠟燭來(lái)維持照明，桌子中央那跳動(dòng)的火苗像是我們生活的的希望。電視不能看，電燈打不開(kāi)的日子我們?cè)缫堰m應(yīng)，還好家里有個(gè)小小的收音機(jī)，它源源不斷地把外界的信息傳遞進(jìn)來(lái)。主持人反復(fù)播放著寧波余姚的水情，始終重復(fù)著一句話：“寧波加油！余姚加油！”
吃完飯，我和媽媽一決高下的時(shí)間又到了。再過(guò)幾天我就要參加學(xué)校組織的五子棋大賽了，媽媽欣然同意幫我練練手�！斑�！”一顆黑子穩(wěn)穩(wěn)地坐在中心位置，“啪！”白子也獨(dú)占一方。至今為止，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了三子陣、四子陣、五子陣、八卦陣、迷魂陣，可是得意忘形，粗心大意的毛病屢屢發(fā)作，因此稍不留神就要敗給媽媽。可我有時(shí)趁著天黑干起了偷梁換柱的勾當(dāng)，媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這樣被我反敗為勝，我竊喜。
最有意思的是玩捉迷藏了，在完全黑暗的情況下捉迷藏你來(lái)過(guò)嗎？我總是先藏，人小鬼大的我立刻想到了藏身的好去處——窗簾后面，我像人肉粽子似的把自己包裹起來(lái)，緊緊地貼在墻壁柜子邊。媽媽來(lái)了，她離我越來(lái)越近了，我縮進(jìn)肚子，屏住呼吸，像一個(gè)木頭人一樣牢牢地固定在原地，大氣都不敢出一口。媽媽越來(lái)越近了，奇怪，她居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，還一個(gè)勁地在床上桌子底下找�？粗t鈍的樣子，我差點(diǎn)憋不住要笑出來(lái)。近視眼的媽媽在黑暗中找了半天都沒(méi)有找到我，沒(méi)轍了，她轉(zhuǎn)身取來(lái)手電筒，這才把我抓了個(gè)現(xiàn)行。這時(shí)的我早就笑得透不過(guò)氣來(lái)。黑暗中的捉迷藏就是好玩！
夜深人靜，小區(qū)外面兩臺(tái)消防抽水機(jī)一直在不知疲倦的工作著，水在逐漸減退，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。困難時(shí)暫時(shí)的，停電的日子很快就要結(jié)束。停電沒(méi)有什么可怕的。
六年級(jí)作文 篇5
雖然今年我剛剛12歲，但是我錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。在一次竟選的機(jī)會(huì)我就錯(cuò)過(guò)了。
在我上5年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期4的下午老師走了過(guò)了說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們要選班干部�！币宦�(tīng)要選班干部，班里一下子就沸騰了起來(lái)。為我們班現(xiàn)在還沒(méi)選過(guò)班干部，同學(xué)管也不聽(tīng)�，F(xiàn)在要選班干部，大家當(dāng)然想選“班長(zhǎng)”�？墒怯峙伦约哼x不上，我現(xiàn)在的心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長(zhǎng)。下課鈴響了，我的心跳動(dòng)了起來(lái)。我心想：“萬(wàn)一選不上班長(zhǎng)同學(xué)會(huì)不會(huì)潮笑我呀？萬(wàn)一選上了大家不聽(tīng)我的怎么辦呀？如果考試沒(méi)考好同學(xué)會(huì)不會(huì)說(shuō)我沒(méi)能力呀？
放學(xué)到家之后，我還在想這些問(wèn)題，吃飯也吃不香，寫作業(yè)也寫不好。爸爸看我今天怪怪的就問(wèn)了我：“大珩今天你怎么了？”我把我的問(wèn)題告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“這有什么怕的，爸爸給你加油。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導(dǎo)，我終于鼓起了勇氣
六年級(jí)作文 篇6
踏著夏天的氣息，邁著輕盈的腳步，展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)韌不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。
星期五，我校舉行了一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著廣播里的宣布聲——運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍依次出場(chǎng)，每個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都不甘示弱，個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首闊步，展現(xiàn)出少年特有的朝氣與活力，猶如春天里的花朵。
比賽開(kāi)始沒(méi)多久，就輪到我上場(chǎng)了。我偷偷瞄了對(duì)方一眼，只見(jiàn)，他們正在練習(xí)跑步呢，啊！真是太好了，800米的比賽還沒(méi)開(kāi)始，他們是在消耗自己的'體力嗎，那在比賽的時(shí)候，他們的體力很快就會(huì)沒(méi)的，我心里暗自高興，在那偷偷的笑了幾聲。這時(shí)，比賽真的開(kāi)始了，只見(jiàn)，發(fā)令員猛地一開(kāi)搶，我一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，處于落后狀態(tài).
來(lái)我一加速，跑到了第一，可是半圈下來(lái)，我已累的精疲力竭，再也沒(méi)有力氣跑不了，往后一看，��！對(duì)手跟上來(lái)了，但我的體力已經(jīng)消耗得差不多，對(duì)手很快超過(guò)了我，我一下子又從第一名落到了隊(duì)伍的最后，我有點(diǎn)泄氣了，耳邊不時(shí)傳來(lái)班里的同學(xué)為我加油鼓勁的吶喊聲，我又重新打起精神，我可不能辜負(fù)他們的期望，終于堅(jiān)持到了最后。后來(lái)，我自已總結(jié)了一下，原來(lái)，長(zhǎng)跑應(yīng)該先慢跑，等對(duì)手的體力完全耗盡了，而且在自己體力的范圍內(nèi)，快速?zèng)_刺，這樣就能輕松拿得第一名了。
就這樣，比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情毫未減退。直到最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。
六年級(jí)作文 篇7
昨夜，我們激動(dòng)不已，認(rèn)真地準(zhǔn)備齊了去春游的物品；今天早晨，我們滿懷欣喜地開(kāi)始了我們的行程。我們?nèi)ゴ河卫玻?/p>
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的車程，我們終于到達(dá)了這次春游的目的地——東方年華生態(tài)園。我們?cè)诓萜荷线x好位置，便開(kāi)始了我們的野炊活動(dòng)。
首先，我們拿來(lái)鍋和灶，并搬來(lái)一捆柴火。然后，我們利用木柴中的松毛做火引，點(diǎn)燃了架好的木柴，這過(guò)程中全靠張老師的幫助，我們才能順利地把木柴點(diǎn)燃。這回也讓我長(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能。
接著，我們將洗好的鍋架到生好的柴火上，開(kāi)始做飯了。先倒上油，等油炸開(kāi)后，我們就將切好的菜倒下去。我在一旁打好雞蛋，毋庸置疑，我們首先要炒的就是雞蛋飯。李誠(chéng)璽端著打好的雞蛋，慢慢地倒進(jìn)鍋里。等雞蛋煎的差不多了，我們就把提前準(zhǔn)備好的飯倒進(jìn)鍋里，和雞蛋一起炒，不一會(huì)兒就香氣四溢了。看這樣子，果真有一點(diǎn)大廚的感覺(jué)了！
六年級(jí)作文 篇8
雖然我已經(jīng)11歲了，但還從未坐過(guò)火車。所以心中一直有個(gè)小小的愿望，那就是也坐一回火車，享受一下電視里見(jiàn)過(guò)的，一邊喝著飲料，一邊欣賞車窗外景色的那種感覺(jué)，那一定是威風(fēng)極了！美妙極了！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。爸爸周六帶我去長(zhǎng)春，周五晚上我就興奮得不得了。凌晨4點(diǎn)，我和爸爸起個(gè)大早，打車來(lái)到火車站，到售票處買了到長(zhǎng)春的火車票。
等在候車室里，我禁不住地想，這火車什么時(shí)候才能來(lái)呀？坐火車的感覺(jué)一定特別有意思，火車?yán)锩鏁?huì)是什么樣子呢？這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)廣播里面說(shuō)：“到長(zhǎng)春的旅客請(qǐng)到檢票口檢票。”我趕緊和爸爸去檢票，然后來(lái)到站臺(tái)等候上車。哦，去長(zhǎng)春的人好多呀！我發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上到鐵軌間有一道白線，工作人員提醒不許超過(guò)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。幾分鐘后，火車終于徐徐進(jìn)站了。哇，火車好長(zhǎng)啊！像一條綠色的巨龍，一節(jié)一節(jié)連在一起，慢慢停下來(lái)，裝載遠(yuǎn)行的人們趕往目的地。
上了火車，我一下就被車廂里那些特別的東西吸引住了。車廂里每?jī)膳畔鄬?duì)的座位中間都有一個(gè)小茶幾，靠近每節(jié)車門處有衛(wèi)生間、車長(zhǎng)室。座位上還有衣帽鉤、煙灰缸等。我們剛找好自己的座位坐好，火車就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，只見(jiàn)車窗外那一棵棵大樹(shù)，一根根電線桿，還有一塊塊的莊稼地，風(fēng)馳電掣般向后倒去。我知道，那是火車在行駛的過(guò)程中帶來(lái)的效果，那些東西其實(shí)是不動(dòng)的�；疖囷w速行駛，窗外的景物不斷變換，我感到太神奇了！也許是起得太早了，現(xiàn)在又坐在舒服的座位上，望著窗外一閃而過(guò)的景物，我不知不覺(jué)就睡著了……
當(dāng)我被爸爸叫醒時(shí)，火車已經(jīng)到達(dá)長(zhǎng)春站了。我和爸爸隨著熙熙攘攘的人流從地下通道出了火車站。哇，眼前又是一片繁華的景象了！這第一次坐火車，真是讓我找到了世界真奇妙的感覺(jué)呀！
六年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)春天的公園，因?yàn)樗倩ㄊ㈤_(kāi)，萬(wàn)紫千紅；我愛(ài)夏天的公園，因?yàn)樗鼧?shù)木成蔭，綠意盎然；我愛(ài)冬天的公園，因?yàn)樗３０籽┌}皚，銀裝素裹；但我更愛(ài)秋天的公園，因?yàn)樗咏k麗多彩，令人留戀。
今天老師就帶我們?nèi)ヒ欢们锾旃珗@的迷人風(fēng)采。
一進(jìn)公園的大門，一盆盆菊花首先映入了我的眼簾。這朵朵菊花迎著秋風(fēng)，競(jìng)相怒放。它們五顏六色；紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……它們千姿百態(tài)，看，這一朵如藍(lán)天上的白云，那一朵象水中的明月；這一團(tuán)似金色的繡球，那一簇若美麗的珊瑚……秋風(fēng)拂過(guò)花兒晃動(dòng)，陣陣沁人心脾的清香也隨風(fēng)撲面而來(lái)，令人心曠神怡。
走著走著，我們來(lái)到了銀杏樹(shù)林。銀杏的葉子開(kāi)始泛黃，在颯颯的秋風(fēng)中搖搖欲墜，它們有的在樹(shù)枝上蕩著秋千，有的三五成群、陸陸續(xù)續(xù)地墜落到草地上，還有的跳著舞，打著璇兒落入水中隨波逐流。仔細(xì)一看，銀杏樹(shù)的葉子更是別具一格，它的葉片脈絡(luò)清晰，既像一把小扇子，又象一只小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛(ài)極了！
踩著銀杏葉鋪成的“地毯”繼續(xù)向前走，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)“火焰”熊熊的燃燒著。走近一看，原來(lái)是一片楓樹(shù)林，我隨手撿起一片楓葉，它鮮紅的底映著鵝黃色的紋路，既像小孩拍紅的手掌，又像少女羞紅的臉頰，還像美麗翩躚的蝴蝶。在寒意中，在秋風(fēng)里，楓葉婆娑起舞，那“沙沙”的聲響，仿佛在報(bào)告秋天來(lái)臨的信息，又像在演奏著優(yōu)美的秋之樂(lè)。
秋姑娘為大地披上了秋裝，為湖水穿上了百褶裙。秋天吹過(guò)，湖水蕩漾，既像柔滑的綢緞，又如未鋪平的床單，清轍的湖水中許多魚兒自由自在的暢游著。它們有的三五成群，頭靠著頭，好像在說(shuō)悄悄話；有的二魚結(jié)伴，碰碰頭再碰碰尾，像一對(duì)對(duì)情侶卿卿我我；有的獨(dú)自一個(gè)人，好像遇到什么傷心事……
金秋送爽，天空藍(lán)藍(lán)，白云飄飄，湖水清清，秋天的公園真美呀！
六年級(jí)作文 篇10
今天，戴老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過(guò)的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說(shuō)：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來(lái)墊在下面……”游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們就開(kāi)始撕紙了，三分鐘很快就過(guò)去了，老師喊“停”的時(shí)候，有些人還沒(méi)撕好。老師開(kāi)始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說(shuō)：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”
還有的說(shuō)：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來(lái)的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來(lái)了，可沒(méi)想到打開(kāi)以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來(lái)，這個(gè)懶還是沒(méi)偷成！”
看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來(lái)，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來(lái)給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！
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