六年級(jí)小學(xué)生作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
11月24日,姜老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),那就是護(hù)蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上,那可不是一件容易的事!
于是,我做好了充分的準(zhǔn)備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無(wú)損的蛋,給它取名為“蛋蛋”,再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋,并把它放在外套的內(nèi)側(cè)袋里。
第二天,我乘坐爸爸的專(zhuān)車(chē)把蛋護(hù)送到了學(xué)校。到了教室,我把書(shū)包放下,檢查一下蛋蛋有沒(méi)有破。我看一看,它還在我的口袋里睡覺(jué)呢。
“叮鈴鈴”,第一節(jié)課下課了。我想去上廁所,可又怕蛋壓破,我便一手捂著裝有蛋的口袋,走著來(lái)到衛(wèi)生間。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,祁老師不允許我們上課把蛋拿出來(lái)玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無(wú)恙。
到了下午,我們要上一節(jié)體育課。我心想:完了完了!體育課可是要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)的呀!為了不影響體育的跑步成績(jī),我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾,又換上了幾張餐巾紙。準(zhǔn)備工作做好了,我這才去排隊(duì)。在體育課上,我在跑步時(shí)摔了一跤,手上破了點(diǎn)皮,我想:這下糟了,蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開(kāi)了衣服!鞍!”我驚奇地叫到,頓時(shí)忘記了疼痛,那只雞蛋向被施過(guò)“堅(jiān)硬”魔法一樣,居然沒(méi)碎,我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。我回到家,把作業(yè)做完,墻上的掛鐘指向了6點(diǎn),我的護(hù)蛋行動(dòng)成功了!我高興得又蹦又跳。
在這次護(hù)蛋行動(dòng)中,我懂得了什么是責(zé)任。懂得了做任何事情都一定要有責(zé)任心,要把自己全部的熱情和精力都投入進(jìn)去,只有這樣,才能成功。最后,我想說(shuō):“成功來(lái)源我自己,我為我驕傲,我為我自豪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
天上的星星多,地上的行人多,我知道關(guān)于幫助的事也多,不過(guò),給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。
那天,我和小明去廣場(chǎng)玩,到了廣場(chǎng)的中央地帶,見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生在賣(mài)小鳥(niǎo),小明馬上拽著我去看,看到小鳥(niǎo)的樣子,又看到小明見(jiàn)小鳥(niǎo)可憐的楚楚的一副同情的樣子,我的心像被針扎一樣,此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢,我就沒(méi)有同情心嗎?我難倒是冷血?jiǎng)游飭幔靠墒俏疫沒(méi)有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前,緊著小明就問(wèn):"多少錢(qián)一只?”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說(shuō):“不識(shí)字還是瞎眼,沒(méi)有有牌子啊”只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著二元一只,我沒(méi)有好氣地說(shuō)對(duì)小明說(shuō):“管他呢,誰(shuí)愛(ài)買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)去,走!”小明卻毫不猶豫地把十元錢(qián)擲到了那個(gè)中學(xué)生手里,用雙手小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)用眼睛注視著小鳥(niǎo)像和他說(shuō):“我要把你放飛啦,你高興吧,很迫不及待吧”小明把小鳥(niǎo)放飛了,那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說(shuō):“給你錢(qián)”然后跑走了,緊接著我又問(wèn)小明:“你為什么想放飛那只小鳥(niǎo)”小明卻說(shuō):“幫助!”
我知道了:人與動(dòng)物是互相幫助的,愛(ài)心是這個(gè)世界的通行證。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
掌聲是引路人,掌聲是指南針,掌聲更是同伴誠(chéng)摯的鼓勵(lì)。
今天,老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘淮侮P(guān)于掌聲的游戲。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō)的游戲規(guī)則是:老師把她的'“寶貝”藏在一個(gè)人的身上,讓一個(gè)尋寶人來(lái)找“寶貝”,如果他離“寶貝”越遠(yuǎn),我們就不鼓掌,如果他離得越近的話,我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上,趙慧心在高振翔的監(jiān)督下開(kāi)始找,她一個(gè)人一個(gè)人地問(wèn),可是她問(wèn)哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)就搖頭,一圈下來(lái),只有尹玉茹沒(méi)有問(wèn)過(guò)。趙慧心離尹玉茹越近,我們的掌聲就越響。當(dāng)她直奔尹玉茹的時(shí)候,我們的掌聲像雷鳴般的一樣響,她終于找對(duì)了。后來(lái)我們又玩了幾次次,這個(gè)下午我們?cè)谡坡曋卸蛇^(guò),大家都非?鞓(lè)。
掌聲不但給了我們信心,也給了我們力量,還給了我們勇氣,掌聲的魔力真大呀!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
夢(mèng)想,不是一定要登臨高聳的山顛,才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔,需要一顆自信的炙熱的心。——題記
夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),我問(wèn)了一千遍天使的寓言,在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望:一雙雙眼睛流露死的恐懼:一個(gè)個(gè)夢(mèng)想隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。是的大自然的生氣,讓我們認(rèn)識(shí)到人不一定勝天!溫總理的一言一行讓我們體會(huì)到"中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)!"夢(mèng)每時(shí)每刻都在人們心中,但每時(shí)每刻都在動(dòng)搖。小時(shí)侯我夢(mèng)想成為一名老師:長(zhǎng)大后我夢(mèng)想成為一位清潔工:而現(xiàn)在我夢(mèng)想成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ⑺麄兡且荒荒粺o(wú)法抹去的屏幕,去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語(yǔ)言,奇跡般的出現(xiàn)“堅(jiān)持就是勝利”……
帶著夢(mèng)想我來(lái)到這個(gè)世界,卻有時(shí)像個(gè)迷路的小孩,時(shí)刻懷揣著一張皺巴巴的地圖,尋找從小到大走到那里,再那里跌到:尋找該去那里,該如何去行走:尋找人生的捷近如此漫長(zhǎng)而無(wú)人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖,時(shí)不時(shí)添上一兩筆不斷踏上陌生的土地,碰見(jiàn)陌生的熟悉人迎接另一個(gè)晨曦。在踩夢(mèng)的途中,我試圖破譯風(fēng)的手語(yǔ),試圖解開(kāi)心的疙瘩,試圖躲避雨的洗禮,從而去追尋記憶深處,那個(gè)被遺忘再角落的夢(mèng)想發(fā)覺(jué)他,溫暖他。從此,我將敞開(kāi)心扉,讓一縷縷陽(yáng)光灑心間,讓一束束光回照進(jìn)心田。燃燒心中那團(tuán)圣火,讓一只白蘭鴿將我的夢(mèng)想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們,給他們一把打開(kāi)心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上,輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻,讓他們懂得生命的價(jià)值和惜藏一切的善緣。
時(shí)間風(fēng)尸了花羽,日歷飄落了雪花,夢(mèng)想仍長(zhǎng)住心頭,揮之不去。在斜陽(yáng)里,在翻飛的金光里,回往的水汽里,我便成了沉魚(yú)落雁的紅顏。
一陣綠風(fēng)裊裊來(lái)臨時(shí)機(jī),將是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí),我將釋?xiě)言谌澜,我心中的一團(tuán)圣火,將會(huì)被白蘭鴿帶向大地,帶給萬(wàn)物生的活力。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
隨著人民生活的改善,汽車(chē)是無(wú)處不在的。在馬路上、街道上總能看見(jiàn)五顏六色、來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)。所以一向反對(duì)買(mǎi)車(chē)的爸爸竟然鼓勵(lì)媽媽報(bào)名去學(xué)車(chē),在爸爸的鼓勵(lì)下,媽媽和她的同學(xué)倪阿姨一起去學(xué)車(chē)處報(bào)了名。
我以為報(bào)名了就可以上汽車(chē)開(kāi)始學(xué)了,沒(méi)想到媽媽竟然帶回來(lái)一本足有2.5厘米厚的書(shū)。我好奇地翻了翻,只見(jiàn)里面全是文字,一句都看不懂。這時(shí),媽媽說(shuō)“要熟讀這本書(shū),然后“理論考試”達(dá)到90分才能上車(chē)學(xué)。從那以后,媽媽每日下班后就看書(shū),空閑的時(shí)候也不玩耍了,都用來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。就這樣一個(gè)月過(guò)去了,媽媽迎來(lái)了“隆重的考試”,在她進(jìn)考場(chǎng)的一瞬間,我就默默地祈禱著:希望媽媽能考到90分......
終于,等到媽媽回來(lái)了,她欣喜地告訴我,她考了96分,可以上車(chē)學(xué)了,我也非常為媽媽感到開(kāi)心。第二天恰巧星期天,媽媽帶我一起去學(xué)車(chē)的地方,我坐在旁邊的石凳上專(zhuān)心致志地看著媽媽學(xué)車(chē)。媽媽坐在駕駛員的位置上,手忙腳亂地系安全帶,教練坐在媽媽旁邊,指揮和指導(dǎo)媽媽開(kāi)車(chē)。想不到媽媽竟然這么有天賦,一學(xué)就學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)。就這樣日復(fù)一日,媽媽只用了半個(gè)月時(shí)間就學(xué)會(huì)了,順利地通過(guò)了考試。
這下我可高興了,我家買(mǎi)車(chē)的日子指日可待了?蓩寢屨f(shuō),等幾個(gè)月等她開(kāi)熟練了再買(mǎi)車(chē),這話真是晴天霹靂,一下子打到我心理,我可是一直盼著的呢,F(xiàn)在,我非?释覀兗夷軗碛幸惠v漂亮的汽車(chē)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我們每個(gè)人的心中都會(huì)有敬佩的人,有人敬佩科學(xué)家,有人敬佩航天英雄,有人敬佩巨人姚明,有人敬佩飛人劉翔……我也不例外,但我最令我敬佩的人,是我親愛(ài)的爺爺。
我敬佩爺爺?shù)淖孕。雖然爺爺只上過(guò)小學(xué),平時(shí)連普通話也說(shuō)不怎么標(biāo)準(zhǔn)?删驮谇澳,三墩鎮(zhèn)里舉辦了重陽(yáng)節(jié)的老年演唱會(huì),他居然報(bào)名演唱比賽,媽媽聽(tīng)了爺爺?shù)脑捄螅彀蛷埖美洗,一臉驚訝的表情?蔂敔攨s自信地說(shuō):“你們?yōu)槟憔涂次业谋憩F(xiàn)把!庇谑牵刻炻(tīng)唱片、看唱片,忙得不亦樂(lè)乎。我和媽媽、哥哥偷偷看爺爺排練,他那神情比我們讀書(shū)還用功呢!
真是功夫不負(fù)有心人,那次演唱會(huì)爺爺以一個(gè)老黨員的身份在幾百個(gè)人面前唱起了嘹亮的歌聲,贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈的掌聲,竟然還獲得了一等獎(jiǎng),當(dāng)爺爺手捧榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金站在我們面前時(shí),我們?nèi)胰思燃?dòng)又興奮。我真佩服爺爺?shù)挠職狻?/p>
我還非常佩服爺爺?shù)臉?lè)觀態(tài)度,不論碰到什么不愉快的事,他總不會(huì)沮喪。記得有一次,爺爺去三墩買(mǎi)日用品,騎車(chē)回家時(shí)不小心摔了一跤,腿上、手臂上都流著血。媽媽看到了,嚇得臉都變了色,可爺爺卻若無(wú)其事地說(shuō):“沒(méi)事的,只是小傷,正好休息幾天。”還說(shuō):“我的乖孫女,快來(lái)和爺爺來(lái)殺一盤(pán)象棋!闭f(shuō)著哈哈地笑了起來(lái)……
我的爺爺就是這樣一個(gè)既樂(lè)觀又自信的人,我為有這樣一個(gè)好爺爺感到驕傲。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
昨天,我和媽媽一起去寧波博物館。
博物館的第一層就很壯觀,我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)“小山洞”,里面有一個(gè)千手觀音是光照的,我一過(guò)去就有一個(gè)‘影子’,我正在做一些動(dòng)作時(shí),媽媽卻在看后面的觀音,還對(duì)著石像觀音拍照。我去媽媽那里,毫無(wú)興趣的看了幾眼菩薩,又去另外一個(gè)出口看有沒(méi)有可供我玩的東西?上У倪@兒是博物館不是游樂(lè)園,我于是又回來(lái),躲在媽媽身子后面玩起捉迷藏。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,就說(shuō):“這里不能玩!小心點(diǎn)!”可我沒(méi)有聽(tīng),我“著急”的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候到樓上玩?媽媽?zhuān)蚁胪妗!眿寢尠琢艘谎,我馬上閉上了小嘴巴。幾分鐘后,媽媽還在拍照,這使我非常非常的掃興。又過(guò)了幾十分鐘,媽媽拍了:持經(jīng)觀音、蓮花手菩薩和觀音菩薩等幾個(gè)觀音。又過(guò)了十幾分鐘,媽媽才慢慢的帶我上了二樓。
二樓內(nèi)容有些少,但都是媽媽喜歡的古物寶貝,里面還有一個(gè)叫四臂觀音的,幾個(gè)古城門(mén)。走出出口,于是我和媽媽上了三樓。
三樓有些好笑,剛上去就看見(jiàn)一些“房子”和一張非常好笑的畫(huà)。又走了一些路出現(xiàn)幾個(gè)陶器,一些人和古人的店。最好笑的是一個(gè)店里無(wú)人,賣(mài)石頭做的吃的。又走了一會(huì)兒,幾把椅子掛在墻上、幾只“死鴨壺”在玻璃里。還有一個(gè)橋、兩個(gè)石人娃子、3個(gè)大石人,一個(gè)小臺(tái)子上面三個(gè)人演戲,六個(gè)人看戲,四個(gè)人吃飯。還有許許多多奇怪的東西。
媽媽說(shuō):“這些是寧波的風(fēng)俗。”
博物館真好。!
【六年級(jí)小學(xué)生作文錦集7篇】相關(guān)文章:
【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集10篇05-04
【精品】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集八篇05-06
【熱門(mén)】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集九篇05-06
【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集7篇05-06
【精品】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集五篇05-02
【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集5篇05-02
《新年作》唐詩(shī)鑒賞07-07