六年級(jí)照片的作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙�(jí)照片的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)照片的作文 1
在一個(gè)小角落里，藏著的是，成千上萬(wàn)張照片，成千上萬(wàn)次回憶。
從里面，任意抽出一張，抹去積累了許久的灰塵。隱約呈現(xiàn)出來(lái)的，是一張可愛(ài)的臉蛋是我兒時(shí)的模樣，身旁的群大哥哥大姐姐們，我第一眼看，有些認(rèn)不出來(lái)，只覺(jué)得熟悉。
“你表哥表姐他們啊�！眿寢尩脑�，把我腦海深處的記憶撈了出來(lái)。
那時(shí)候我還是個(gè)幼稚園的小屁孩，那時(shí)最心心念念的，就是能和哥哥姐姐們一起玩，我們的“秘密基地”就是那聞堰的老家。我們幾乎每個(gè)周末都要聚在一起幾次，大人管自己聊天，我們管自己浪。
在老家的前院，幾個(gè)人圍在一堆，他們點(diǎn)燃了稻草，燃起了熊熊的火焰，他們把手上的番薯串進(jìn)木棍，把它們放在烈火之中，將香噴噴的氣味送上浩瀚的星空，這是我們?cè)谇霸簾�；在烈火的后面——后院，他們從一個(gè)盒子里拿出了一把炮仗，用黑乎乎的炮仗，擺出了美麗的形狀，花的形狀、圓形的、星形的`……各種各樣，當(dāng)所有陣型都擺好，一把火下去，火花擦著了炮仗，點(diǎn)燃了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一個(gè)響起，另一個(gè)點(diǎn)燃，再響起，再另一個(gè)……噼里啪啦的，似乎沒(méi)完沒(méi)了。
照片的背景，是一個(gè)個(gè)形狀各異，五顏六色的靠墊。
這使我想到了：我們?cè)谇霸号c后院穿梭的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了通往新世界的通道。打開(kāi)那扇門(mén)，映入眼簾的，就是照片背后的靠墊。那時(shí)哥哥不知道腦子怎么轉(zhuǎn)了一下，想到了這么一個(gè)好玩的，他召集其他哥哥姐姐們，把這些大大小小的靠墊，除了最大的那個(gè)長(zhǎng)方體靠墊以外，按從高到低排列，這是要做大工程啊，可我絲毫看不出這完工以后的樣子和用處是什么。哥哥把圓柱形的放在最前面，然后用其它墊子排列下去，再用剩下的靠墊把里面填滿，我也安奈不住了，拿起一個(gè)小方塊，就往上這么放了一下，瞬間，一下子，未完工的，已成了廢墟，從此我便成了一個(gè)幫倒忙的。還能怎么辦，重搭唄，我還是看著他們搭比較好。當(dāng)最后一項(xiàng)工程，把扁扁的長(zhǎng)方體靠墊蓋上去時(shí)，一條完美的斜線呈現(xiàn)了出來(lái)。滑……這是……滑滑梯��！大功告成，每個(gè)人都站到了沙發(fā)上，從滑梯頂端，滑到地上，有事可能是摔得，但任然很開(kāi)心。從此，這個(gè)項(xiàng)目成了我們的招牌，每次來(lái)這，每次玩這個(gè)。
照片上的我們，個(gè)個(gè)露出欣喜的笑容，一個(gè)個(gè)剪刀手充滿著照片，從小到大，都存在這么一個(gè)規(guī)律，他們玩什么我就玩什么，他們走到哪我就走到哪，至今未變，姐姐當(dāng)初怕炮仗，我們陪她練膽子，現(xiàn)在放個(gè)炮仗比誰(shuí)都積極。
角落的照片，照片的回憶。
六年級(jí)照片的作文 2
我家有成千上萬(wàn)張漂亮的照片，其中一張不起眼的小照片被我插入漂亮的相框，擺在柜臺(tái)上，這是為什么呢？
事情是這樣的：七歲那年，我們一家三口和媽媽的.同事一起到香港、澳門(mén)去旅游。我們來(lái)到媽祖廟的時(shí)候，有一個(gè)弟弟突然把嘴里嚼過(guò)的口香糖給拿了出來(lái)，毫不猶豫地把它粘到我的頭發(fā)上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把粘性極強(qiáng)的口香糖拿了下來(lái)，用紙包好后扔到附近的垃圾箱里，然后跟弟弟說(shuō)：“你太沒(méi)禮貌了，怎么能拿你吃過(guò)的口香糖粘到別人的頭上去呢？”但是，他還是若無(wú)其事地朝我做著鬼臉，更讓人不可思議的是他的父母卻站在旁邊對(duì)著他們的兒子微笑著，也沒(méi)有教育他。過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“我們?cè)谶@拍張照片留作紀(jì)念吧！”于是我愁眉苦臉地照了這張照片。
回家的路上，我想：“子不教，父之過(guò)。這些當(dāng)父母的不能百依百順著自己的孩子，三歲看到老，從小就要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。記住這五個(gè)字‘慣子如殺子’�！�
六年級(jí)照片的作文 3
又是一個(gè)新春佳節(jié)，家家戶戶張燈節(jié)彩，放起新年的鞭炮，處處洋溢著過(guò)年的喜慶。我們一家三口來(lái)到了外公家，在這里我看到了外公的舊相冊(cè)，看著一張張封塵已久的老照片，聽(tīng)著外公略帶滄桑感的講述，我的心又重新回到了四十年前，回到了那個(gè)黑白的年代。
一張二十多年前江心公園的舊照，一個(gè)鐵皮制的兒童滑梯，一個(gè)用于攀爬的鐵梯與滑梯簡(jiǎn)易的焊接在一起，幾個(gè)孩子在滑梯上無(wú)憂無(wú)慮地快活的玩耍，滑梯四周環(huán)抱著一圈古榕，長(zhǎng)長(zhǎng)的須根倒垂在地上，它們看著這群天真無(wú)邪的孩子。這張舊照，與現(xiàn)在的江心公園有著天壤之別，但仿佛仍留有一些余韻。我不禁想起前不久剛?cè)サ慕墓珗@，參天的古樹(shù)一棵連著一棵，成片的鮮花花團(tuán)錦簇、姹祡嫣紅，木棧道旁邊一彎水池里，一群金魚(yú)在游嬉。四周傳來(lái)的是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲和人們爽朗的笑聲與談話聲。處處是樹(shù)，處處有鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在林中穿梭筑巢，歌唱著即將到來(lái)的暖春……外公告訴我，這張照片拍攝于1992年，1997年江心公園就關(guān)閉了，直到20xx年才重修后開(kāi)放。舊貌換新顏，沒(méi)有了滑梯，卻留下了人們的歡聲笑語(yǔ)。
又一張有些模糊的照片引起了我的注意，照片上是一棟看起來(lái)很古老但非常雜亂破舊的老屋，它的墻已經(jīng)有些斑剝，白墻也蒙上了一層淡淡的黃色，老屋的門(mén)口堆著小山一般的雜物，堵住了大門(mén)的一半……這是哪？外公看著我疑惑不解的神情，忙解釋說(shuō)，這就是位于樂(lè)群路，現(xiàn)在叫愛(ài)國(guó)路的原美國(guó)領(lǐng)事館。聽(tīng)了外公的話，我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。現(xiàn)在的美國(guó)領(lǐng)事館舊址是我所知的倉(cāng)山最漂亮的老建筑，黑色的瓦片閃閃發(fā)光，潔白無(wú)瑕的墻找不出污點(diǎn)與缺陷，精致的走廊好似世界上最優(yōu)秀的工匠打造的完美雕刻品。我無(wú)法想像，那么優(yōu)雅美麗，好似一位嬌貴小姐的美國(guó)領(lǐng)事館，怎么可能是照片里破破爛爛，令人生厭的老屋呢？我正要張嘴反駁外公的話，卻猛然想起了參觀時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的.話：“美國(guó)領(lǐng)事館從前并不是這樣子的，這是在它原來(lái)的基礎(chǔ)上，根據(jù)最早的模樣重新修整的�！币蛔婆f且廢棄的老屋，經(jīng)過(guò)人們的重新翻修，竟變得判若兩人！它的變化多么大，簡(jiǎn)直令人嘆服！
我翻著老照片，聽(tīng)著外公講述著老福州的前塵往事與變化，心中不由生起無(wú)限感概。每一張照片都有它的故事和記憶，每一個(gè)故事都承載著時(shí)代的發(fā)展與變遷。迅猛發(fā)展的福州，每一條路，每一棟房都在改頭換面，日新月異。21世紀(jì)的人們，也會(huì)迎來(lái)屬于自己的新生活，走向一個(gè)與眾不同的新時(shí)代！
六年級(jí)照片的作文 4
即將要畢業(yè)了，我們要照畢業(yè)照，來(lái)留個(gè)紀(jì)念。在拍完合影照后，我們拍了三個(gè)人或四個(gè)人的照片。我，馬欣宇，馬紅潔和馬宗彤拍了一張四人合影。照片里樹(shù)和花在我們身后。馬紅潔拉著我的一條胳膊不放，真像一個(gè)口香糖，甩也甩不掉。突然，一雙手放在了我的胳膊上，把我嚇了一跳。更有趣的是馬宗彤把手當(dāng)成了兔耳朵給馬欣宇帶上，不過(guò)有一只兔耳朵真是好玩。
這里面的人都是我最好的.朋友，我這些朋友對(duì)我非常的好，雖然有時(shí)候吵架，但是沒(méi)幾天就和好了。我這幾個(gè)朋友都會(huì)幫我解決煩惱。馬宗彤幫我解決數(shù)學(xué)問(wèn)題上的煩惱。學(xué)數(shù)學(xué)老師的話就是智商高，她數(shù)學(xué)學(xué)得好。馬欣宇在我的后面，我有不會(huì)的字，就可以問(wèn)她她給我說(shuō)。不過(guò)有時(shí)給我說(shuō)錯(cuò)了自我還要查字典，但我還是要感謝他。馬紅潔是我游戲上的好朋友。雖然他有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，不過(guò)一會(huì)兒就消了，真喜歡我的這些朋友們。
那一張照片，我把他小心收好。以防弄丟了，那一張畢業(yè)的照片，讓我難以忘懷。
六年級(jí)照片的作文 5
我偶然翻開(kāi)照片薄，一張照片出現(xiàn)在我眼前，我不禁捂著嘴笑起來(lái)。
這是我六歲時(shí)到峨眉山照的照片，照片上有我和爺爺，還有一只大猴子。當(dāng)時(shí)我害怕極了，那大猴子張著嘴，板著臉，似乎要把我和爺爺吃掉，我的手緊緊拉住爺爺?shù)氖郑敝弁镒印?/p>
那年五一大假，我們?nèi)页鰟?dòng)到峨眉山游玩。那里有金頂日出、佛光等許多自然景觀。我最最喜歡的不是什么美景，而是猴子。對(duì)，就是它們，它們很頑皮，也很可愛(ài)。讓我又怕又喜。
終于可以見(jiàn)到猴子了，我的心怦怦跳著，腳步也變得越來(lái)越快。洗象池，聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這里猴子最多，性格也更頑劣，許多游客都愿意繞過(guò)這個(gè)地方，因?yàn)橹灰悴恍⌒�，很可能就�?huì)有很多寶貝掉在猴子手里�！扒懊嬗兄恍『铮辈恢l(shuí)冒了一句，我的心開(kāi)始打顫，跟著大人們，一步一步往前挪。這只猴子挺可愛(ài)，眼睛骨碌碌打著轉(zhuǎn)，在瞧著我們的食物。哇！后面還有更大的，我一眼瞄住了那只胖胖的猴子，它是一只母猴子，臉上長(zhǎng)滿了小紅點(diǎn)，肚子一鼓一鼓的，它的腳一動(dòng)一動(dòng)地向我們走來(lái)。所有人都屏住了呼吸，躡手躡腳地輕輕繞開(kāi)這只猴子。只有爸爸，似乎是走累了，腳步跺得咚咚響，跟沒(méi)事人一樣，一點(diǎn)也不害怕。我卻嚇地不停發(fā)抖，輕聲呼喊爸爸，手握得緊緊的，生怕猴子來(lái)了。
突然，猴子發(fā)現(xiàn)爸爸背后的行李，縱身一跳，不愧是孫悟空的'“前輩”，把爸爸也嚇得半死，愣住了。我早就溜到爺爺后面躲著了。
大家都驚呆了，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話，風(fēng)靜靜地吹著，除了樹(shù)葉響的聲音，就沒(méi)有什么了。爺爺反應(yīng)過(guò)來(lái)大吼一聲：“快把包拿起來(lái)，別讓猴子搶走了�！卑职诌@才回過(guò)神來(lái)，趕緊背起包，搶在猴子前面。我心里的石頭終于落下了，長(zhǎng)舒一口氣，但仍顯得很害怕，拉著爺爺?shù)氖�，斜眼望著猴子。“咔嚓”一聲，爸爸拍下了這一瞬間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，一張照片留下了一段往事，一段難忘的回憶，我要好好保存這一張照片，一段難忘的往事。
六年級(jí)照片的作文 6
在我的寫(xiě)字臺(tái)上，一直放了一張舊照片。那是三年前和堂弟陸彬的合影。照片上的他穿著一套牛仔服，手里拿著一個(gè)玩具槍，樣子挺威武。我穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服，手里抱著一個(gè)足球，神氣極了。
每當(dāng)我看到這張照片，就回想起三年前和他在一起的.事，那是寒假的一天，我和媽媽一起到家鄉(xiāng)參加姑媽的婚禮。在堂弟家住了幾天，在這幾天里，有許多愉快的事，但是也有一件使我至今都感到內(nèi)疚的事。有一天，我看見(jiàn)堂弟在玩踏板車，我也一心想玩，于是放下手中的遙控汽車，去搶踏板車。弟弟說(shuō)：“這是我爸爸買(mǎi)給我玩的，又不是你家的!”這時(shí)，站在一旁的叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“彬彬，哥哥是客人，先讓他玩一會(huì)兒吧!”弟弟很不服氣，但是又不敢違抗叔叔，只好把踏板車讓給了我，然后獨(dú)自回房間生悶氣去了。第二天，我和媽媽又要回常州了，臨走之前，弟弟拉著我的手，哭著說(shuō)：“哥哥，下次我再也不跟你搶玩具了!”
這件事雖然過(guò)去三年了，但是我一想到這件事，心里就特別難過(guò)：“我是哥哥，應(yīng)該讓弟弟才對(duì)呀!”這張照片時(shí)刻提醒我，對(duì)別人要寬容、禮讓，不要為小事斤斤計(jì)較。
六年級(jí)照片的作文 7
我有一張相片，它記錄了我那天去芙蓉峰時(shí)的一切。
那天清早，我們小作家訓(xùn)練營(yíng)相約到塘田市鎮(zhèn)芙蓉峰去采風(fēng)。
經(jīng)過(guò)一路顛簸之后，大家在一片歡呼雀躍聲中，來(lái)到了目的地——芙蓉峰。
在山腳下，樹(shù)立起一塊石碑，碑上記載了芙蓉峰的來(lái)歷、全貌和捐資建設(shè)情況。老師拿出筆認(rèn)真的抄錄起來(lái)，我們見(jiàn)狀，也紛紛仿效。老師則在一旁一一指導(dǎo)我們記下關(guān)鍵的東西。
接著我們參觀了宋代石刻芙蓉峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)陡峭的巖石突兀怪異，石腳芙蓉峰三個(gè)紅色的大字格外耀眼。來(lái)到近前，字體鮮亮如昔。踮起腳尖，用手摸摸，冰涼冰涼的，滑滑的，感覺(jué)怪舒服的。據(jù)說(shuō)，南宋石刻芙蓉峰這三個(gè)字是清朝總兵手書(shū)的，保存至今，已經(jīng)有幾百年的歷史了。想想真不容易。要是是我寫(xiě)的日記，有時(shí)沒(méi)有幾天便不見(jiàn)蹤影了。不過(guò)，我弄不明白的是南宋石刻為什么是清朝總兵手書(shū)？還不是南宋總兵手書(shū)？我沒(méi)有多想，就與同學(xué)們?cè)谑糖氨M情擺POSI照相留影。
石刻左下角，有一千年古井。古井傍邊楊柳枝條隨風(fēng)起舞，像個(gè)快樂(lè)地姑娘。古井水質(zhì)清幽，入口甘甜。用手輕拂井水嬉戲，全身都覺(jué)得清涼。
太陽(yáng)猛起來(lái)了。我們已到山中間。山里綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)吹過(guò)，倍感涼爽。我們看了仙人椅、一線天、飛來(lái)石，興致越來(lái)越高。我們來(lái)到山中寺廟，老尼姑奶奶熱情留坐。寺廟中好多的菩薩，其中一個(gè)很肥胖的笑臉菩薩實(shí)在可愛(ài)極了。來(lái)到鐘鼓樓，用力撞鐘，鐘聲清越悠揚(yáng)，非常好聽(tīng)。站在鐘鼓樓上，遠(yuǎn)望，集鎮(zhèn)、村莊、河流、船只、護(hù)河綠化帶組成一幅甜美的山水畫(huà)，真美呀。
我們看了花園橋，整座橋飛檐丹頂、雕梁畫(huà)棟、精巧玲瓏、古色古香，左右穹頂分別刻上風(fēng)調(diào)、雨順兩字，十分雄偉。夏天，這里是村民乘涼休息的`好地方。
看完花園橋，我們乘船去看塘田戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院。坐在船上，只見(jiàn)芙夷河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)也在河里盡情玩耍。用手輕輕拍打，水花飛濺，落在身上、涼絲絲的。抬頭一望，此刻的芙蓉峰，山勢(shì)挺拔俊美，山林滿目蔥翠，寺廟建筑點(diǎn)綴其中，風(fēng)景別致又是不同。
戰(zhàn)時(shí)講學(xué)院游人極少，參觀了紀(jì)念碑、學(xué)員渡江圖、呂振羽夫婦住所紀(jì)念堂后在門(mén)口集體合影。
下午回來(lái)時(shí)，我在車上睡著了。這真是興奮、快樂(lè)、疲憊的一天。下次有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)看芙蓉峰。
六年級(jí)照片的作文 8
每次我看到這張照片，都會(huì)想起那只可愛(ài)的小兔子。照片上，一個(gè)小女孩帶著滿臉的`笑容，正在為小兔子吃白菜，那個(gè)小女孩就是我。
那只小兔子是我9歲生日時(shí)，爸爸媽媽送我的生日禮物。小兔子渾身都是毛茸茸，所以我管它叫茸茸。
剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，茸茸只有我手掌那么大。我把茸茸安置在了一個(gè)大紙箱里。有一天，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，咚—的一聲，把我給嚇了一大跳。我以為是什么東西掉到了地上，仔細(xì)看了看，什么都沒(méi)有。我剛想繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)了一只兔子在我家的客廳跑來(lái)跑去。我著急地大叫起來(lái)：“茸茸，你怎么出來(lái)啦！淘氣包，看我抓住了怎么收拾你！”我趕緊從凳子上站起來(lái)，去追茸茸。邊追還邊說(shuō)：“你給我站住，乖一點(diǎn)不行嘛！小心我今天不給你飯吃！”想抓茸茸，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。茸茸跑來(lái)跑去，一會(huì)兒，我就滿頭大汗了，可還沒(méi)抓住茸茸。最后，還是爸爸回家后把淘氣蓉蓉抓住了。
幾個(gè)月后，茸茸長(zhǎng)大了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，咱們把兔子送人，行嗎？”我聽(tīng)了，連連搖頭，淚水奪眶而出，大聲地說(shuō)：“不要，你們要送走吧！”可是，最后還是拗不過(guò)爸爸媽媽，讓爸爸媽媽送人了。臨送人之前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再喂喂茸茸，你幫我拍一張照片好嗎？以后，我”想茸茸的時(shí)候，就可以看看這張照片�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我每次看到這張照片，都會(huì)想起茸茸，想起和茸茸在一起的一幕幕。我真希望我能再摸摸茸茸。我好想念茸茸��！
六年級(jí)照片的作文 9
翻開(kāi)一張張泛黃的照片記憶慢慢在腦海中涌現(xiàn)。不知何時(shí)這些記憶已經(jīng)模糊不清，但這一張張照片卻又恰好幫我留下了這一段段記憶。
這張照片是在我幼兒園時(shí)奶奶用那個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)拍不了照的老照相機(jī)拍的。照片上是我笑著跳舞的樣子，雖然很笨拙但卻看得出是真的很開(kāi)心，就好像周圍沒(méi)有一個(gè)人只有我一個(gè)人在舞蹈。
還記得那是六一兒童節(jié)那天，湛藍(lán)的天空上一朵朵雪白的“棉花糖”，讓人好想咬上一口。幾只鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)飛過(guò)，還唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在預(yù)示著節(jié)日的歡樂(lè)。我站在窗邊看著樓下的家長(zhǎng)，馬上就要到我們表演節(jié)目了，我的心不由得砰砰直跳。我一直在尋找一個(gè)熟悉身影——我的奶奶。我原以為她會(huì)是最早來(lái)的，但我卻遲遲沒(méi)有看見(jiàn)她。我的手緊緊握著裙子的邊角，手心已經(jīng)出了汗，我既害怕表演不好又擔(dān)心奶奶不會(huì)來(lái)看我。就這樣我愣在了窗邊，呆呆的，懵懵的。
“走啦，我們要去表演了！”老師的`呼喚聲打斷了我的思路，那時(shí)我覺(jué)得奶奶可能真的不會(huì)來(lái)了�？罩械男▲B(niǎo)又飛了回來(lái)，落在樹(shù)上，不唱歌，不玩鬧，好像只是一心來(lái)看我們的表演。
終于，下樓了。有不少同學(xué)的家長(zhǎng)在那里呼喚著同學(xué)的名字，有的甚至在加油打氣。我也一直在期待著那個(gè)聲音，卻怎么也聽(tīng)不見(jiàn)，我意識(shí)到奶奶真的沒(méi)來(lái)。音樂(lè)響起，我們開(kāi)始跳舞而站在同學(xué)們當(dāng)中我卻顯得那么惶惶不安，我看著前方在的人群，我再尋找她。突然，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，是奶奶，是奶奶，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。我看見(jiàn)奶奶喘著氣，額頭上滿是汗珠，手里握著那老舊的相機(jī)，要為我照相。馬上我的舞步跟上節(jié)奏，我要讓奶奶看到我的演出，看到我最好的演出。小鳥(niǎo)有開(kāi)始唱歌，它也要為我配樂(lè)。
演出圓滿結(jié)束，我也知道了奶奶晚到的原因，當(dāng)我聽(tīng)到原因時(shí)我差點(diǎn)哭出來(lái)，原來(lái)奶奶是為我回家取了回相機(jī)才晚到的。
我跳舞的照片永遠(yuǎn)存在了相冊(cè)中，而那段難忘的回憶也將一直伴隨著我。
六年級(jí)照片的作文 10
在我房間的書(shū)架上，擺著一張照片，照片上是一個(gè)大約6歲的小女孩，臉上還留著一點(diǎn)稚氣，這是我20xx年在杭州動(dòng)物園里拍的。照片上的我穿著黃色的外套，藍(lán)色的牛仔褲，背著一個(gè)紅色的小包，一臉正經(jīng)的坐在一個(gè)水池邊，一只黑色的海豹在我身邊，用嘴頂著我的頭。
這張照片在書(shū)架上并不顯眼，躲在一只杯子的后面，只能看見(jiàn)一部分，但我我會(huì)不時(shí)地注意這張照片，把它拿在手里，小時(shí)候的一幕幕場(chǎng)景便會(huì)在我腦海里逐漸清晰起來(lái)……
小時(shí)候，杭州動(dòng)物園仿佛對(duì)我有著十分神奇的'吸引力，每周末去一次那兒對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么稀奇事兒。以前去動(dòng)物園，無(wú)非就是在各個(gè)動(dòng)物展區(qū)內(nèi)奔走，時(shí)間湊巧的化還能去看看馬戲，但每次去的體會(huì)都差不多，而這張照片拍攝的那次行程卻讓我記憶猶新，印象深刻。
七年前的那一天，爸爸帶著我跨進(jìn)杭州動(dòng)物園的大門(mén)，我依然是那么興致勃勃，看完馬戲之后，蹦蹦跳跳的路過(guò)海豹池，看見(jiàn)那邊圍了好大一群人，我十分好奇，便拖著爸爸朝那邊走了過(guò)去。
只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在水池邊，她身邊有一只黑色的海豹，海豹用嘴頂住她的頭，那小女好露出一個(gè)甜甜的笑容，還比了一個(gè)剪刀手，“咔嚓”一聲，一張照片出來(lái)了，小女孩拿過(guò)照片，開(kāi)開(kāi)心心地走了。接著，另一個(gè)小朋友上去拍了照，又一個(gè)，再一個(gè)……
“爸爸，我也想去……”我小聲說(shuō)道，本以為會(huì)被拒絕，誰(shuí)知道爸爸爽快地答應(yīng)了。
很快就要輪到我了，我莫名緊張起來(lái)，為什么呢？也許，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有和海豹和過(guò)影吧？我手心出了一點(diǎn)汗，腦子了也開(kāi)始胡思亂想了：如果我被海豹咬了怎么辦？如果我掉進(jìn)水里了怎么辦？如果……這么想著想著，就輪到我了。我邁著沉重的腳步走到了水池邊，我心里很怕，看著海豹把嘴巴貼在我頭上的那一刻，我明顯抖了一下，但我要面子，為了不讓人看出來(lái)，只好擺出一副正經(jīng)臉。只聽(tīng)那“咔嚓”一聲，聽(tīng)見(jiàn)那攝影師說(shuō)了一聲“好了”，我如釋重負(fù)，呼出一口氣，跑開(kāi)了，心里平靜了許多。我拿來(lái)了照片，只見(jiàn)上面的我一本正經(jīng)的坐著，像個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，很有威嚴(yán)的樣子，我忍不住笑了。
我停下筆，又扭頭看了看書(shū)架上那張已經(jīng)微微泛黃的照片，嘴角不禁又上揚(yáng)了……
六年級(jí)照片的作文 11
在我的影集里，珍藏著不少的照片，其中，我最喜歡的就數(shù)我在草原上騎著馬的那一張照片了。
那是國(guó)慶節(jié)的一天，三爸說(shuō)要開(kāi)車帶我們?nèi)ッ晒糯蟛菰向T馬。我高興極了，要知道，騎馬可是我夢(mèng)寐以求的一件事啊!
到了大草原上，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，比我想像中的還美。我來(lái)不及欣賞這一美景，眼睛東張西望的找馬，爸爸笑呵呵的給我牽來(lái)一匹大白馬。哇!這馬可真漂亮!
“這馬可真難騎，我不騎了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。原來(lái)，我生氣的說(shuō)。原來(lái)，我騎不上馬背。騎上馬背，馬一抖就掉下來(lái)。一抖就掉下來(lái)。馬背都上不去，還怎么騎馬呢?
爸爸見(jiàn)我這樣子，就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊!做什么事都要持之以恒。不能半途而廢，知道嗎?爸爸相信你會(huì)成功的�！卑职值脑捰肿屛胰计鹆讼Ｍ�。
我跨上馬背，緊緊地抓住大白馬的.毛，仍平大白馬怎么抖，我都緊緊抓住大白馬的毛。于是，他好像認(rèn)輸了一樣，心不在焉地走著。我的心放輕松了，手也放開(kāi)了大白馬的毛了，突然，馬一抖，我立刻像垃圾似的一樣掉下來(lái)，幸好是草原上，不然可就要摔個(gè)“人仰馬翻”咯!媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，我糊里糊涂的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，幸好是草原上，不然你女兒的小命可就保不住了�！眿寢岓@魂未定，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“嚇、嚇?biāo)牢伊?”回想起剛才那一幕，我還心有余悸，從此，我做什么事也不敢掉以輕心了�！翱ㄠ辍币坏腊坠忾W過(guò)，原來(lái)，爸爸把我那丑相拍了下來(lái)。
直到現(xiàn)在，我都把這張照片視如珍寶一樣。因?yàn)�，它紀(jì)錄著我童年的幸福時(shí)光。也紀(jì)錄著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)照片的作文 12
傍晚時(shí)分，金色的陽(yáng)光如同絲線一般輕輕地灑在屋頂上。屋內(nèi)，我靜靜地坐在窗前，手捧著一本厚厚的書(shū)，品味這美好的時(shí)光。這時(shí)，一張微微泛黃的照片從書(shū)中緩緩飄落，我彎下腰，將它拾起，望著這張照片，我的思緒頓時(shí)被帶回了一年前的夏天。
記憶中的那天，我和桐桐姐姐正在上海迪士尼樂(lè)園游玩。我們倆人都非常興奮，正當(dāng)我們玩在興頭上時(shí)，我老爸突然冒出了個(gè)餿主意——讓我們?nèi)ビ螛?lè)園玩最刺激的過(guò)山車——急速光輪。剛走到過(guò)山車跟前，我就聽(tīng)見(jiàn)“急速光輪”上面的人在恐懼的促使下“啊啊”地叫個(gè)不停。這讓原本就對(duì)過(guò)山車“怕”之入骨的我更加心驚膽戰(zhàn)。“上陣”前，我?guī)缀鯂樀媚_都不聽(tīng)使喚了，根本不敢爬上山車。還好，桐彤姐姐在我身邊，安慰我，鼓勵(lì)我，給我信心，這才讓我勉強(qiáng)鎮(zhèn)定了下來(lái)�？上В镁安婚L(zhǎng)，在過(guò)山車一個(gè)光速轉(zhuǎn)彎處我被嚇破了膽，尖叫聲更是一陣高過(guò)一陣，在一旁看熱鬧的老爸則趁機(jī)舉起相機(jī)，“咔嚓”一下拍下了我那“驚心動(dòng)魄”的模樣。后來(lái)，這張照片讓我成了親友之間打趣的對(duì)象，連我自己也感到怪不好意思呢!
回過(guò)神來(lái)，我再次看向那張照片，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間的流水慢慢給它沖刷上了一層“金邊”。雖然照片的邊框已微微泛黃，但上面的人物依舊時(shí)那么生動(dòng)，那么活靈活現(xiàn)。瞧，圖中的`我穿著一條粉紅色的連衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺早已被過(guò)山車顛的皺巴巴的，讓人忍俊不禁，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮則時(shí)一上一下，臉上那張小小的嘴巴更是張得像個(gè)無(wú)底洞，仿佛一口就能吞下一個(gè)鴨蛋似的。而坐在一旁桐桐姐姐神態(tài)自若，右手拍著我的頭，她輕快的笑容，似乎在用自己快樂(lè)安慰我……
我輕輕地?fù)崦掌�，嘴角不覺(jué)揚(yáng)起一道淺淺的笑紋……
六年級(jí)照片的作文 13
書(shū)桌上那張用木框裝裱起來(lái)的照片，已經(jīng)有些模糊不清了。望著它，往事瞬間涌上心頭。
那時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，我還不懂得什么是算術(shù)，認(rèn)為算術(shù)就是天下最苦最難的事。那一天，是爸爸讓我體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
“10-2=？”媽媽正拿著那張我考差的數(shù)學(xué)試卷問(wèn)，“難道這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)嗎？”
“我……我……”我心里發(fā)慌，連話也說(shuō)不出來(lái)了。
媽媽失望地?fù)u了搖頭，頭也不回地去忙自己的事了。
爸爸從一旁走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你，你媽媽太沒(méi)耐心了。”
“好吧�！蔽颐銖�(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“幾加2等于10��？”爸爸很有耐心，幫我分析，“這個(gè)幾就是……”
“我知道了，8加2等于10，所以10減2得8！”
“嗯，真聰明！”爸爸微笑著摸了摸我的頭。
就這樣，在爸爸的耐心悉心幫助下，我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸有了興趣，做算術(shù)題也得心應(yīng)手了。
一次，爸爸帶我出去玩，那邊正好有演出，我甭提多高興了，便坐下來(lái)看。
表演中途，主持人問(wèn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，只要哪個(gè)小朋友答上來(lái)，就有獎(jiǎng)品。我自告奮勇地走上舞臺(tái)，利用爸爸教我的方法順利答對(duì)，并拿到了獎(jiǎng)品。爸爸也特別高興，在臺(tái)下豎起大拇指說(shuō)：“好樣的，真不愧是我兒子！”
爸爸一高興就帶我到附近的小吃店吃我最愛(ài)的美食。那張照片便是我在店里和爸爸享受美食時(shí)拍的開(kāi)心照。
現(xiàn)在一想起當(dāng)年我那腦筋被爸爸“變通”的往事，心里不由地對(duì)他產(chǎn)生敬佩，也為我自豪。
那張六年前的照片現(xiàn)在仍放在我的書(shū)桌上，雖然有些模糊了，但不知怎的，我特別珍惜它。
六年級(jí)照片的作文 14
爺爺家的影集里珍藏了幾張褪了色的老照片，照片的底色已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)白了，雖然照片里的一切在我看來(lái)有點(diǎn)土里土氣。但聽(tīng)爺爺說(shuō)，這幾張比我的年齡還要老的照片卻已經(jīng)足以體現(xiàn)了大連曾經(jīng)的歲月。
“那時(shí)候，一臺(tái)收音機(jī)，一個(gè)唱片機(jī)，一臺(tái)縫紉機(jī)，外加一個(gè)鐘表，已經(jīng)算是家里的`四大件了，哪像現(xiàn)在你們美好的生活呦？”爺爺瞇著眼，陷入了回憶……
照片中那空曠的廣場(chǎng)，就是我在每個(gè)夏夜里流連忘返的中山廣場(chǎng)嗎？當(dāng)我在廣場(chǎng)的椅子上坐著納涼時(shí)；當(dāng)我的視線被那些在廣場(chǎng)中央翩翩起舞的人群所吸引時(shí)；當(dāng)成百上千的廣場(chǎng)鴿徘徊在頭頂時(shí)。我怎么會(huì)想到幾十年前它古老的容顏呢？爺爺又怎么會(huì)設(shè)想到如今中山廣場(chǎng)的“風(fēng)采”呢。
哦？這就是那個(gè)年代的有軌電車嗎？破破的，生銹了似的，好像出土文物一樣，望著照片里它的“尊榮”，我都似乎聽(tīng)到了它“吱嘎，吱嘎”的嘆氣聲。怎么能和現(xiàn)在的電車相比？“你還別瞧不起它，那個(gè)年代，它可是我們最豪華的公交車呢”爺爺似乎看出了我的不屑。
嘿嘿，這是大連賓館吧？前些日子，我還去吃過(guò)大餐呢。“這可是當(dāng)時(shí)豪華的飯店呀，那時(shí)侯，想都不敢想，也會(huì)有一天，能進(jìn)去吃飯啊，現(xiàn)在的大連，可真是個(gè)美麗的大花園��！”爺爺一臉陶醉……
我出生在大連，生活在海邊，在我不經(jīng)意的瞬間，高樓如雨后春筍拔地而起，亞洲最大的花園廣場(chǎng)，各種世界經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)……已經(jīng)撞響了這座年輕的現(xiàn)代化北方城市的大門(mén)。一個(gè)腳印，一串故事。一朵浪花，一個(gè)奮斗史。我為大連而驕傲，更為我生長(zhǎng)在大連而自豪。褪色的照片，那只是代表了一個(gè)歷史，明天的大連，將會(huì)是永不褪色的明信片。
六年級(jí)照片的作文 15
現(xiàn)在拍照一般都用手機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，除非是很珍貴、重要的才想洗出來(lái)。我的相冊(cè)基本上都是我的小學(xué)時(shí)光，但有一張不同。上面的人既不是我，也不是我的同學(xué)，只是一個(gè)小女孩。
那張照片上的女孩其實(shí)是一個(gè)病人，即使如此她的笑容也燦爛得讓人看不出絲毫病態(tài)。這張照片之所以可以留存，只因?yàn)樗匀恕?/p>
那是有一次我去看望住院的妹妹時(shí)認(rèn)識(shí)她的。她的名字我已經(jīng)不記得了，只記得她和妹妹一樣眼睛受傷。她看起來(lái)才五六歲。和她熟了以后，她常常會(huì)對(duì)我撒嬌，纏著我給她講故事，聊天什么的'。那親密的樣子看起來(lái)讓人覺(jué)得她才是我妹妹。
妹妹很快就動(dòng)手術(shù)了。在出院那天晚上妹妹還不忘嚇唬她：“醫(yī)生們拿著鋒利的手術(shù)刀，就直接扎進(jìn)你的眼睛，‘噗嗤’一聲后我就被血模糊得什么都看不見(jiàn)了……”“痛嗎？”“當(dāng)然痛！當(dāng)時(shí)我都想叫出來(lái)了，但稍微動(dòng)下，醫(yī)生就會(huì)拿手術(shù)刀來(lái)扎你。”她一副快被嚇哭的表情。我小聲地勸妹妹：“別嚇?biāo)�，很快也要�(jiǎng)邮中g(shù)了，你這樣她會(huì)留下心理陰影的�！薄拔也挪慌�！”似乎聽(tīng)到了我的話，她倔強(qiáng)地說(shuō)，但眼角卻有些紅了。
終于到了那一天，我去看她。妹妹原本想再去嚇?biāo)晃易柚沽�。“姐姐，我們�?lái)照張相吧！”她從她爸爸那拿來(lái)相機(jī)。“先給你拍一張吧。”我拿過(guò)相機(jī)，對(duì)著她說(shuō)，“來(lái)，笑一個(gè)�！彼冻隽舜蟠蟮男θ�，只見(jiàn)一張幾乎被眼罩遮住一半的臉上，露出的天真笑容和小眼睛里閃爍的光芒，如此令人著迷。真是一個(gè)勇敢可愛(ài)的女孩啊！我在心里感嘆。
她拿走了我們的合影，我留下了她那迷人的照片。后來(lái)在我遇到困難時(shí)，常常會(huì)看著這張照片，想要像這個(gè)面對(duì)手術(shù)仍然無(wú)畏的女孩，勇敢去面對(duì)一切�？傆幸惶煳乙矔�(huì)露出這么迷人的笑容吧。
六年級(jí)照片的作文 16
清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒(méi)于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見(jiàn)，望不到，只留一地的悵然，它在記憶中蒙了灰塵，卻無(wú)法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽(yáng)仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我們臉上的笑容甚至勝過(guò)了太陽(yáng)，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開(kāi)，一旁的'老師注意到我們的小動(dòng)作，投來(lái)一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我們的告別。
老師特意申請(qǐng)一個(gè)新郵箱，在我們?nèi)嗟淖⒁曄�，把那張畢業(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場(chǎng)儀式。大家想保存的，可以到這個(gè)郵箱洗出來(lái)，老師說(shuō)。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過(guò)，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號(hào)和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說(shuō)著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長(zhǎng)成參日大樹(shù)，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無(wú)法停留。只能待相思成豆，來(lái)奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。
六年級(jí)照片的作文 17
“媽，這是誰(shuí)�。『妹腊�！”我拿著一張舊照片鉆到媽媽的旁邊問(wèn)她，媽媽看了一眼舊照片，又看了一眼我說(shuō)：“這是你媽我十七歲時(shí)候的照片。快閃開(kāi)，廚房里危險(xiǎn)！”
望著媽媽舊照片上的她，再看看在廚房里為我們的生活忙碌的她，我完全不愿意接受媽媽給我的答復(fù)，而我卻又不知道我是不愿意接受媽媽為我變成了媽媽，還是舊照片上的少女太美了不夠真實(shí)。我只知道，生活徹底改變了媽媽的模樣，媽媽從舊照片上那個(gè)十七歲的少女，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)被我稱作媽媽的人。
在得到媽媽關(guān)于舊照片的答復(fù)后，我望著媽媽的舊照片出神。如果這真是媽媽十七歲的照片，那媽媽對(duì)這個(gè)家的付出，可真大�。≌掌夏莻�(gè)十七歲少女，一定也有過(guò)去遠(yuǎn)方的夢(mèng)，或者關(guān)于詩(shī)歌的夢(mèng)吧，然而她是什么時(shí)候放下這些夢(mèng)，回歸到了現(xiàn)實(shí)生活中呢？也許是認(rèn)識(shí)了爸爸的時(shí)候，也或許是我出生的時(shí)候，但我敢肯定的是媽媽在我和爸爸闖入她的生活時(shí)，她就已經(jīng)不再是十七歲的那個(gè)少女了。
我也想過(guò)要去問(wèn)媽媽心里的感受，但想來(lái)想去又覺(jué)這樣的問(wèn)題對(duì)媽媽說(shuō)出后，得到的回答一定是“我認(rèn)為很好，很值得�！蔽业膵寢尵褪沁@樣，她永遠(yuǎn)都告訴我溫馨的.家一定會(huì)有那么一個(gè)人愿意犧牲，而如果我問(wèn)她為什么是你犧牲時(shí)，她會(huì)告訴我“愛(ài)就是不計(jì)較得失”。
我緊握著媽媽的舊照片，思考了一會(huì)兒我的未來(lái)。我也是一個(gè)女孩兒，我長(zhǎng)大了會(huì)像我的媽媽那樣偉大嗎？我也可以像我美麗的媽媽那樣不計(jì)較得失的去愛(ài)嗎？想到這，我又覺(jué)得媽媽舊照片上十七歲的少女還在，她仍然愛(ài)放在第一位，仍舊熱烈。
六年級(jí)照片的作文 18
在我家里有好幾本相冊(cè)，每當(dāng)我空閑時(shí)，我就會(huì)翻閱它，但其中有一張照片每次看到它，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，難以忘記。
那是一張6寸的照片，雖然沒(méi)有美麗的背景，就是在我家的沙發(fā)上，這是我小時(shí)候媽媽抱著我，我睜著兩個(gè)水靈靈的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的嘴巴，紅紅的臉蛋，這是我一個(gè)月的照片，溫暖的躺在媽媽的懷里，媽媽用深情的眼神望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“你快快長(zhǎng)大�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，是九歲的大小伙子了，在這幾年里，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，這其中包含著多少辛苦和愛(ài)呀！這時(shí)，我情不自禁地想起了讀過(guò)的一篇文章《媽媽的禮物》，文中說(shuō)到“我從出生那天起，爸爸媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了我，還給了我一雙明亮的眼睛，去觀察這個(gè)世界；給了我一雙手，去創(chuàng)造這個(gè)世界；給了我一對(duì)耳朵，去傾聽(tīng)這個(gè)世界；給了我一雙腿，讓我去走遍這個(gè)世界；最重要的'是，爸爸媽媽給了我一個(gè)充滿熱血的心，讓我去熱愛(ài)這個(gè)世界，這篇文章的主人公小男孩，他一出生媽媽就離開(kāi)了他，而我有爸爸媽媽一直陪伴在我的身邊，呵護(hù)著我，給了我無(wú)限的愛(ài)，我是多么的幸福呀！我又想到了老師諄諄教導(dǎo)的話：“父親是山，父親的愛(ài)是偉大的，他使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容；母親是海，母親的愛(ài)是溫暖細(xì)膩的，她教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ脨?ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事，是他們給了我們積極向上的勇氣和力量……”
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)感慨萬(wàn)分，爸爸媽媽從小把我養(yǎng)大是多么的不容易呀，這張照片使我永遠(yuǎn)珍藏著，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品行兼優(yōu)的好學(xué)生，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)照片的作文 19
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我參加，但卻意外的收獲——一張照片。
一張我為陳小仲照的相。照片是一幅感人的情景：陳曉仲在地跑；老師在后面使勁的追；同學(xué)在邊上扯著嗓子喊加油！
我不禁了當(dāng)時(shí)的情景。比賽前，我班的分?jǐn)?shù)很理想，老師看在眼里，急在心里。最后好，的'總分可就掉到了。是女子800米的決賽，那我班的強(qiáng)項(xiàng)，我班有雙保險(xiǎn)（陳曉仲和胡曉曉）胡曉曉剛跑完100米，800米的保險(xiǎn)系數(shù)不高，最陳曉仲有的差錯(cuò)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鲈趧?dòng)作，李老師旁邊在緊張地布置著戰(zhàn)術(shù)：先跟隨跑，最后200米沖刺。旁邊的同學(xué)也暗自為加油。
發(fā)令員的槍響，比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。是陳曉仲覺(jué)的實(shí)力不俗，一開(kāi)始就跟她們搶，李老師在旁邊的喊：先跟著她們，先跟著她們。陳曉仲聽(tīng)了就慢下了腳步。，班的運(yùn)動(dòng)員了腳步，的拉開(kāi)了和陳曉仲的距離。非常嚴(yán)峻，那位運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先了30米了。而距離卻200米了。
正當(dāng)同學(xué)們著急的，只聽(tīng)見(jiàn)李老師喊了：大家一加油。頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了我班響亮的加油聲。聽(tīng)到這聲音，陳曉仲一振，了腳步，距離縮短了，同學(xué)們加油的更起勁了，20米，10米，轉(zhuǎn)過(guò)最后彎到時(shí)，5米的距離了，追不上了。，同學(xué)們情不自禁地?fù)]舞起了雙手，李老師跑在陳曉仲的后面，喊：追陳曉仲咬緊牙關(guān)，又了腳步。近了，近了，見(jiàn)此情景，我忙拿起相機(jī)，按下快門(mén)，留下了瞬間。
陳曉仲如愿以償獲的了冠軍，我班也了團(tuán)體的好。我這張照片，我：團(tuán)結(jié)力量。
六年級(jí)照片的作文 20
在小學(xué)時(shí)，為了發(fā)畢業(yè)證書(shū)，我們六年級(jí)段統(tǒng)一拍了六張一寸照片。為了在畢業(yè)證書(shū)上留下一個(gè)好形象，我在拍照時(shí)特意大大地笑了一下。
過(guò)了三天，照片發(fā)下來(lái)了。大家都在欣賞著照片，似乎都很高興，只有我高興不起來(lái)。因?yàn)槲业恼掌褪且驗(yàn)榕牡哪且豢檀蟠蟮匦α艘幌�，原�?lái)就胖的臉顯得更臃腫了，兩個(gè)眼睛幾乎都看不出來(lái)了，樣子特別搞笑。
后來(lái)，我的好朋友來(lái)找我問(wèn)：“你的照片呢？給我看看吧�！蔽艺f(shuō)：“不好，還是不要看了。”說(shuō)著我便把我的照片往身后藏。他說(shuō)：“這有什么關(guān)系，不就一張照片嗎？又不是你的隱私，而且照片本身不就是用來(lái)看的嗎？”我被他說(shuō)得啞口無(wú)言，“可是……”他說(shuō)：“別可是了，不好意思嗎？那我的先給你看吧�！闭f(shuō)著便把照片遞過(guò)來(lái)。
我看了他的照片，覺(jué)得自己的照片更難看了，說(shuō)什么也不肯給。這下便惹火了他，他說(shuō)：“不就一張照片嗎？看看又不會(huì)要你的命，你再不給我看，我就和你絕交�！睕](méi)辦法了，我只好把照片給他。他拿來(lái)一看，差點(diǎn)笑得四腳朝天，別的同學(xué)都好奇也搶過(guò)來(lái)看，過(guò)了一會(huì)兒便是一陣哄堂大笑。
我的照片很快在全班傳開(kāi)，一時(shí)間我就成了全班的笑料。同學(xué)們見(jiàn)了我就說(shuō)：“許強(qiáng)克，你的`照片照的真‘好’啊�！被蛘哒f(shuō)“我都沒(méi)看出來(lái)原來(lái)你這么胖啊�！蔽衣�(tīng)了，都是羞愧地跑開(kāi)了。
可老這么跑開(kāi)也不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，我只有去銷毀“罪證”才行。我再三乞求老師后，終于得到了重拍的許可，我便重新拍了一寸照片，終于堵住了同學(xué)們的嘴。
現(xiàn)在這些照片，被我毀了五張，只剩一張了，我留它主要是為了在自己不開(kāi)心時(shí)可以拿出來(lái)逗自己笑，也為了留念，雖然是張丑照片，可那也是曾經(jīng)的我。
六年級(jí)照片的作文 21
我凝神地看著手上拿著的舊照片。雖然已經(jīng)看過(guò)很多次了，但我還是感到一陣陣心 痛……
這張照片記錄了當(dāng)時(shí)的情況。1937年8月28日，日本發(fā)起自“七·七”事件后第二次進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)，逃難的人們帶著行李和小孩，爭(zhēng)先恐后地向火車上擠。就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們已經(jīng)開(kāi)始了第一輪的狂轟濫炸�！稗Z”的一聲巨響，上�；疖嚹险疽呀�(jīng)變得面目全非、支離破碎、搖搖欲墜的橋、彎曲的鐵路、滿地的碎磚碎瓦、漫天飛舞的煙塵……這些無(wú)一不在訴說(shuō)著日本的殘酷。隨著日本一輪又一輪的狂轟濫炸，人們死的死，傷的傷，逃的逃。不一會(huì)兒，尸橫遍野，熱鬧的火車站變冷清了。那個(gè)孩子，孤單地坐在那兒，他衣衫襤褸，還遍體鱗傷。他無(wú)助地放聲大哭，望著如蝗蟲(chóng)般的日本轟炸機(jī)，眼里只剩下驚愕與恐懼。他本來(lái)是一個(gè)在父母手中被愛(ài)撫地抱著，準(zhǔn)備上火車的，可是日本這一炸，使他失去了他至愛(ài)的.父母，他成了一個(gè)孤兒。他苦難的命運(yùn)就從這兒開(kāi)始了嗎？他以后該如何呢？我不知道。孩子的哭聲和飛機(jī)發(fā)出的聲音，仿佛在訴說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情。
日本侵略者��！你們也是有父母的，你們?cè)趺慈绦淖屢粋�(gè)孩子成為孤兒那？你們?cè)趺慈绦淖屓藗儫o(wú)家可歸，讓人們失去自己親愛(ài)的人呢？我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它使人們無(wú)家可歸，讓人們家破人亡，給人類帶來(lái)了巨大的傷害。在此，我向全世界呼吁：“停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)得更加燦爛！”為了人們不再無(wú)家可歸，為了人們不再家破人亡，為了戰(zhàn)爭(zhēng)不再給人類帶來(lái)傷害，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為了我們大家共同的和平而制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們共同生活在美好環(huán)境下！
我望著這張舊照片，心里很痛，很痛……
六年級(jí)照片的作文 22
一張舊照片
1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，到處都是戰(zhàn)火，到處彌漫著硝煙，中國(guó)一片狼藉。上海因?yàn)榕R海，更是受到了猛烈的攻擊，人們都生活在水深火熱之中。1937年8月28日，一對(duì)夫妻帶著他們剛滿一歲的孩子，來(lái)到了火車南站，準(zhǔn)備坐火車去其它地方避難。
火車緩緩開(kāi)動(dòng)了，人們終于松了口氣，可火車還沒(méi)出站，天空中就出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，不！是日軍飛機(jī)投下的炸彈！轟！剛才還人來(lái)人往的火車站變成了一片廢墟，站臺(tái)倒塌了，候車室面目全非，火車也被炸成了兩半，火車上的人被炸的血肉模糊，有的`人被壓在了廢墟下，有的人已經(jīng)血肉橫飛，到處是孩子的哭聲和大人的嘶吼聲，空中彌漫著火藥味和血腥味，到處都亂成了一片。
一陣陣哭聲打破了轟炸后的寧?kù)o，是那個(gè)一歲的小男孩兒。他衣衫襤褸，身上血肉模糊，他的爸爸媽媽一定是為了讓他活下來(lái)，用血肉之軀擋住了倒塌的建筑，他的小手在空中抓著，眼睛無(wú)助地望著空中的一架架轟炸機(jī)，好像在說(shuō)：爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉剑�！這哭聲聽(tīng)了真讓人揪心！這時(shí)，一位記者拍下了這個(gè)悲傷的場(chǎng)面。
救援人員匆忙趕了過(guò)來(lái)，他被送進(jìn)了孤兒院，雖然他被一些人照顧的很好，但是他永遠(yuǎn)失去了最疼愛(ài)他的爸爸媽媽。
1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于勝利了，人們歡天喜地，有了新的生活，再也不會(huì)被日本人欺辱了。
現(xiàn)在，我來(lái)到中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，又一次看到這張老舊的照片，決心一定要好好學(xué)習(xí)，立志用自己的努力報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，不被其它國(guó)家欺辱！
六年級(jí)照片的作文 23
在一個(gè)寒冷的冬季，我正在找我的厚棉鞋，突然看見(jiàn)了一個(gè)照片的一角，我拿出來(lái)一看，原來(lái)是令我最難忘的哪張！ 這是一次在一個(gè)雨天拍的一張照片，是在上海外灘拍的一張照片，時(shí)間是在20xx年12月21日拍的，已經(jīng)過(guò)了這么久，可是在我心中它是多么的珍貴！ 這天，媽媽帶著我和爸爸一起開(kāi)著車去上海的外灘玩。
路上，我還看見(jiàn)了一座用鐵鏈拴著的'大橋，地下那洶涌的水，不時(shí)的拍打著路邊的石頭，發(fā)出”啪啪啪”的聲音。我正在在和媽媽高興地談著話，不知不覺(jué)就到了。 到了外灘，我興奮起來(lái)，沖向大門(mén)里面，可剛要進(jìn)去，就被兩個(gè)警察叔叔攔住了，于是，我便問(wèn)：“叔叔，為什么不讓我進(jìn)？”
叔叔和藹的說(shuō)：“小朋友，你的票呢？”我恍然大悟，想起來(lái)還沒(méi)買(mǎi)票，就不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起警察叔叔，我忘了買(mǎi)票。”叔叔說(shuō)：“快去買(mǎi)票吧，我們和大門(mén)張卡雙手歡迎你！”我說(shuō)：”嗯！”于是我到售票處找到爸爸媽媽，說(shuō)：”媽，買(mǎi)好票了嗎？”爸爸媽媽說(shuō)：”快了。”我說(shuō)：“還要多長(zhǎng)時(shí)間，急死我了！”說(shuō)完，媽媽便買(mǎi)好了，說(shuō)：”好了吧�！�
說(shuō)完，我們便進(jìn)去了。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。
我在欄桿那邊，望著那藍(lán)藍(lán)的海水，不禁贊嘆道：“�。『Ｋ�，世界一定因你更美麗漂亮�！蔽液蛬寢尠职掷^續(xù)向縱深行進(jìn)，突然看到了那閃閃發(fā)亮的東方明珠，真是太美了！又看見(jiàn)了一個(gè)頭頂天，腳踏地的房屋，于是我問(wèn)爸爸：”爸爸，那是什么？”爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)：”那是外國(guó)人挑戰(zhàn)極限高度的房屋�！蔽页粤艘惑@，嚇了一跳，說(shuō)：“這么高！”爸爸說(shuō)：”嗯！”看了這個(gè)，我們就回去了。 每當(dāng)看到這張照片，不僅要來(lái)了我的童年趣事，還搖來(lái)了我那溫馨的家！
六年級(jí)照片的作文 24
輕輕地打開(kāi)珍藏記憶的寶盒，一個(gè)接一個(gè)美麗動(dòng)人的瞬間，隨著時(shí)間的流逝，相框變成了微微發(fā)黃的照片。一幕接一幕，就像一個(gè)目睹我成長(zhǎng)的老人親切地說(shuō)。
看！照片中的娃娃穿著深藍(lán)色的口袋褲，藍(lán)白相間的方格襯衫，大黑明亮的眼睛，看起來(lái)很害羞。這個(gè)男孩的發(fā)型給她增添了幾分可愛(ài)。女孩燦爛地笑了。她身后是一堵紅色的磚墻，上面爬滿了藤蔓。夕陽(yáng)的光芒照在女孩的臉上，金色的，仿佛鍍了一層金邊。那年我三歲。
看！照片中的女孩左手拿著錐形冰淇淋，右手向誰(shuí)揮舞。他長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑發(fā)扎成馬尾辮，充滿活力。兩只眼睛幾乎笑成一彎新月。他的嘴也咧開(kāi)了，露出幾顆老的、虛弱的、殘疾的、即將退休的乳牙。背景是夏季花卉的季節(jié)。白色的花，黃色的雄蕊，綠色的莖干和女孩的白色外套，橙色的裙子和綠色的微笑襯托出童年的印記。童年，我們是如此容易相遇！那年我八歲。
還有一個(gè)。照片中，我們一家人幸福地坐在一起，中間放著一塊蛋糕，紫色的蕾絲和白色的奶油，散發(fā)出誘人的香味。我戴著一頂生日帽，我的手呈熊掌狀，讓一只饑餓的老虎撲向食物。我只等著媽媽的命令，爬上蛋糕山，下黃油海，這讓一家人很開(kāi)心。那年我十一歲。
我的成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。我能在我的手指、眼睛和耳朵里感覺(jué)到時(shí)間的流逝。然而，泛黃的照片連接著我的過(guò)去和未來(lái)。今天是今天，今天是昨天，昨天是回憶，所有這些都珍藏在照片中。當(dāng)我在未來(lái)的某一年、某一個(gè)月、某一天長(zhǎng)大時(shí)，當(dāng)我看著童年時(shí)代的照片時(shí)，我會(huì)有什么感覺(jué)嗎？哦，照片，有自己故事的照片，你是我們?cè)?jīng)珍愛(ài)的人。有了照片，有了照片的故事，還有我們最純真的童心，讓我們一起經(jīng)歷人生的起起落落。
六年級(jí)照片的作文 25
六歲時(shí)的那件事，仍令我記憶猶新。
春天到了，到處姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃。我與爸爸去泉城公園游玩。
春天的公園尤其美麗。綻放的迎春花露出金黃色的笑臉，柳樹(shù)生氣勃勃地生長(zhǎng)，碧綠的柳條好似她的發(fā)辮，一陣風(fēng)吹來(lái)，她就翩翩起舞。白楊樹(shù)依然高高地立在兩旁，凝視著人們的一舉一動(dòng)。我看著美麗的景象，高興極了。
我拿著照相機(jī)，奔跑著拍下美麗的瞬間。那翩翩起舞的蝴蝶在花叢中恣意飛舞，把花蕾當(dāng)作她的舞臺(tái)；粉紅的桃花穿著格外鮮明的禮服，顯得更加引人矚目；烏黑的燕子從南方飛來(lái)，黑亮亮的燕尾服更使他變得英俊無(wú)比；雄偉的大橋橫跨河流，仿佛是一道美麗的虹跨越天空……連一朵花、一棵草都逃不過(guò)我的眼睛。
正當(dāng)我找景的工夫，爸爸趁機(jī)一把奪過(guò)照相機(jī)：“讓我來(lái)拍！”他拿著照相機(jī)，像是一個(gè)專業(yè)人士。突然，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)孩子與一位母親在小河旁散步，她們看到小路旁的草叢中有一只被人丟棄的塑料瓶。母親向孩子眨眨眼睛，仿佛是在暗示著什么。孩子俯下身子，把塑料瓶撿起，然后向垃圾桶的方向走去。我向爸爸喊道：“快看那兒！”只見(jiàn)爸爸將照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)孩子的`方向，“咔嚓”一聲，照下了這張美麗的照片。
今天在整理書(shū)柜時(shí)，無(wú)意中又發(fā)現(xiàn)了這張照片。翻來(lái)覆去的欣賞，仍然頗有一番趣味。是啊，如果人人都能像那位小姑娘一樣，我們的地球也許就不會(huì)污染的這么嚴(yán)重；如果人人都能像那位小姑娘一樣，災(zāi)難也就不會(huì)像潮水般的向我們襲來(lái)。我希望大家都能像那位小姑娘一樣，撿起一張廢紙，節(jié)約一滴水源，這樣，我們的地球?qū)?huì)變得更加美麗！
六年級(jí)照片的作文 26
友誼是一張照片里的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符，是溝通愛(ài)的橋梁。
上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友，她的名字叫“李澤宇”我和她經(jīng)常在一起，我們形影不離就像兩只“黏黏蟲(chóng)”。
記得好幾年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，那時(shí)剛好放暑假，爺爺帶著我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，還住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽一聽(tīng)說(shuō)我生病還住進(jìn)醫(yī)院的.消息，很快就趕過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)媽媽手里拿了一張精致小巧的卡片，我高興的問(wèn)媽媽：“給我的嗎?”媽媽慢條斯理地說(shuō)：“是，但不是我送的，是一個(gè)眉毛連在一起，個(gè)子較高的的小女孩送給你的�！薄斑�!她怎么知道我生病了呀!”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽從容地說(shuō)道：“在路上，我碰到了你的同學(xué)，走的太匆忙沒(méi)問(wèn)名字。”
咦!是誰(shuí)呢?我翻開(kāi)卡片一看，哦!是我最好的朋友李澤宇，李澤宇是我小學(xué)的同班同學(xué)，她個(gè)子較高，留著一個(gè)長(zhǎng)馬尾辮，說(shuō)出來(lái)的道理是一套一套的，非常深?yuàn)W，像個(gè)小博士。
暑假前，那時(shí)天氣比較熱，我可能是中暑了，一整堂課都沒(méi)聽(tīng)。下了課，她輕輕地走近，突然，一雙溫暖的手搭在我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是李澤宇，她滿臉喜氣地望著我親切的說(shuō)：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告訴你要多喝點(diǎn)水哦!”說(shuō)完后，她走了，望著她的背影激動(dòng)得流下淚水。
到現(xiàn)在，每次看到這張珍藏已久的照片，那個(gè)笑瞇瞇的眼神，兩個(gè)幽幽的背影，真想回到小學(xué)生活。和好朋友在一起再也不分開(kāi)。
如果沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
六年級(jí)照片的作文 27
小明的生日到了，爸爸送他一部嶄新的大照相機(jī)，他可喜歡這份禮物了，從里到外翻來(lái)覆去仔細(xì)地看了好久，愛(ài)不釋手.
這天，小明抱著照相機(jī)，還在脖子上系了一圈一頭連著照相機(jī)的繩子，真生怕一不小心把照相機(jī)搞壞了，他一邊哼著自編的歡樂(lè)小曲兒，一邊悠閑地散著步，還一邊張望著周圍有沒(méi)有什么美景好讓他記錄下來(lái)。
突然，小明被一陣笑聲吸引住了，他便情不自禁向笑聲傳來(lái)的地方瞅去，原來(lái)是他的小伙伴小紅和小力正在玩著游戲呢！小明想：我要給他倆拍張照片，回去帶給爸爸看，讓他瞧我這個(gè)“新手”拍照技術(shù)有多好！于是小明想也沒(méi)想，便學(xué)著大人的`樣子，睜一只眼閉一只眼，“啪”地一下按下了快門(mén)。小紅和小力發(fā)現(xiàn)了小明在偷拍他們玩耍時(shí)的情景，都想看一看。小明說(shuō)：“這樣吧，我們一起去洗照片，到時(shí)候，你們就能看見(jiàn)我拍照技術(shù)有多牛了，哈哈！”小紅和小力將信將疑，但出于好奇，還是和小明一起走向照相館。
“照片洗好了！”隨著工作人員話音剛落，小紅和小力就吵了起來(lái)，“我要看！”“我也要看！”當(dāng)他倆看到照片時(shí)，都哈哈大笑起來(lái)，笑點(diǎn)超低的小力甚至還說(shuō)：“小明，你拍得...好好玩，我...我笑得肚...子都疼了...哈哈！”，小明十分好奇，忍不住湊過(guò)去看了一眼，照片是歪的，還很模糊不清，照片中隱隱約約地看到小紅的小腳丫與小力的一雙臟手，小明不好意思地笑了。他漲紅了小臉，撓著后腦勺說(shuō)：“看來(lái)，我還得多多練習(xí)才能拍出好照片呢！”小明仿佛下定了決心一樣，堅(jiān)定地說(shuō)�！笆茄绞茄�！”小紅小力也連連附和道。大家相互望了望，都會(huì)心的笑了。
六年級(jí)照片的作文 28
今天在家翻看欣賞以前的照片，其中幾張?jiān)诤贾菖牡恼掌雌鹆宋颐篮玫幕貞�。去年寒假期間，我和媽媽游覽了杭州這個(gè)美麗的城市，那里的風(fēng)光和美景給我留下了深刻的`印象。
第一張照片，我是在西湖拍的。那天天氣晴好，陽(yáng)光柔柔，白云悠悠。我們乘坐觀光小船，游蕩在西湖中。四周的山倒影在湖面，湖中的水映襯著岸邊的柳樹(shù)，真是舟行碧波上，人在畫(huà)中游啊！不久，我看到前方有三個(gè)石塔，像寶葫蘆一樣立在西湖上，這就是著名的三潭印月。給我們撐船的小伙介紹說(shuō)，每到中秋之夜，明月當(dāng)空，人們喜歡在石塔的圓洞里點(diǎn)上蠟燭，把洞口糊上薄紙，洞形印在湖面，水里就會(huì)出現(xiàn)好多個(gè)月亮。月照塔，塔印月，夜景十分迷人。我聽(tīng)得入神，多想以后能在中秋夜看看湖中真真假假的月亮�。�
第二張照片，我是在浙江大學(xué)玉泉校區(qū)拍的。浙大是全國(guó)高校十大名校之一。進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是道路兩旁古老的參天大樹(shù)，密密麻麻，直沖云霄。整個(gè)校園整潔，安靜。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們來(lái)到毛主席的塑像下。毛主席慈祥的臉龐，堅(jiān)定的目光望著這里的每個(gè)浙大學(xué)子。我在石像下做了一個(gè)和他老人家一樣的姿勢(shì)為浙大敬禮。站在石像下，遠(yuǎn)眺浙大，真希望我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，再接再厲，長(zhǎng)大也能考上這所名校。
杭州之旅匆匆結(jié)束了，還有很多照片不能一一介紹。離開(kāi)杭州時(shí)，我想起唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)一首描寫(xiě)杭州的詩(shī)《憶江南》。江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡停枕上看潮頭。何日更重游！我什么時(shí)候能再來(lái)杭州呢？
六年級(jí)照片的作文 29
翻開(kāi)童年的相冊(cè)，我的腦海里就充滿了無(wú)數(shù)的回憶與遐想，而其中的一張照片，吸引了我的視線，我不禁回想起當(dāng)時(shí)的.情景。
那是個(gè)夏天，爸爸帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的黃山�！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，你別說(shuō)，這黃山還真是包攬了五岳的美景，卻又顯得“與眾不同”。
我一路欣賞美景，一飽眼福，可黃山很“險(xiǎn)”，爬起來(lái)不免十分費(fèi)勁，爬到半山腰，我便氣喘吁吁，但望著那高高的山頂，又想想那美妙絕倫的景致，我又甩甩腦袋，一股腦站起來(lái)，繼續(xù)“征途”�！昂佟⑦�、嘿、呦”，我邁著蒼勁有力的步伐，眼睛直勾勾地望著山頂，好像不顧一切地走過(guò)去。一步一步腳印，眼看著山頂近在眼前，我不由自主地加快了步伐，可黃山好像偏偏與我作對(duì)似的，竟在這緊要關(guān)頭設(shè)了個(gè)坎兒—一塊固定在路中央的小石頭，陰險(xiǎn)地笑著，正等著我的到來(lái)。
我走得正起勁兒呢，竟沒(méi)注意到那只一臉壞笑的小石頭，一路筆直地過(guò)去。“��！”
一聲震徹山谷的巨響——“砰”，我重重地摔在地上。“哇——”我忍不住巨痛的眼淚，大聲哭喊著。爸爸急忙過(guò)來(lái)查看：只見(jiàn)膝蓋磕破了一個(gè)大口子，腳腕重重地扭傷了。爸爸急了，連忙拉著我的手說(shuō)：“起來(lái)，我們往回走，爸爸帶你坐纜車下去�！蔽覓昝撻_(kāi)爸爸緊緊握住我的手，倔強(qiáng)地望了望近在咫尺的山頂。
“不！”
我掙扎著站起來(lái)，竟三步并作兩步?jīng)_上山頂。
“黃山，我贏了！”
望著美麗的山下風(fēng)光，我大喊�；仡^，爸爸那驚訝的表情，拿起手機(jī)，拍下這震撼的順間。
“成功只在于那最后一秒的堅(jiān)持！”望著這張照片，我感慨道。
六年級(jí)照片的作文 30
在一個(gè)深夜里，我從箱底翻出了一張老照片，照片里的背景模糊了，黃黃綠綠的讓人忍不住想去猜測(cè)，這張照片里講述了一個(gè)怎樣的故事？
夜深了，我?guī)е闷嫠艘煌�。第二天一大早，我就拿著這張老照片跑去了找了爸爸媽媽，想從他們的嘴中找到自己想要的答案。
先接過(guò)了照片的是媽媽，媽媽將照片拿在手上看了又看，最后搖了搖頭，“太模糊了，看不出來(lái)是什么�！甭�(tīng)著媽媽的話，我的心里有些許的失落，隨后又將目光瞧向了爸爸。爸爸有些接受不住我這熾熱的目光，咳了兩聲，然后拿過(guò)老照片認(rèn)認(rèn)真真的'大量了起來(lái)，過(guò)了好半晌，爸爸一言不發(fā)，就在我以為爸爸也瞧不出來(lái)什么的時(shí)候，爸爸眉心一展，“我知道了！這里面應(yīng)該是你爺爺和奶奶的合照�！�
“爺爺奶奶？”我問(wèn)出聲，爺爺與奶奶住在鄉(xiāng)下，我只有寒暑假還有過(guò)年的時(shí)候去上幾趟，所以我跟爺爺奶奶的感情并不是很親密，自然的對(duì)于爺爺奶奶之間過(guò)去的事情，我知道的也不多。
“這是你爺爺奶奶結(jié)婚那會(huì)照的，我還記得，你爺爺當(dāng)時(shí)穿著一身綠色的軍裝，可威風(fēng)了�！卑职帜樕系谋砬樗坪踹M(jìn)入了一種回憶，說(shuō)出來(lái)的話里也帶上了一種歲月的厚重感�！澳銧敔敻隳棠淌窃诓筷�(duì)里認(rèn)識(shí)的，倆人一見(jiàn)鐘情，沒(méi)過(guò)多久就結(jié)婚了，然后有了我和你姑姑，再然后，我現(xiàn)在又有了你……”
爸爸的記憶匣子似乎被打開(kāi)，我與媽媽都靜靜的聽(tīng)著爸爸的講述，差不多過(guò)去了一個(gè)小時(shí)后，爸爸似乎也覺(jué)得口舌干了起來(lái)，于是終止了這一場(chǎng)回憶。
老照片又被我放到了原處，照片依舊是模糊的，但是這張照片上擁有畫(huà)面卻從我的腦子里冒了出來(lái)。這張照片代表著一段故事，也代表著一個(gè)逝去的年代。
六年級(jí)照片的作文 31
童年的時(shí)光總是美好的。
一日，我正在翻看相冊(cè)，一張照片掉了下來(lái)。撿起一看，上面拍下了一個(gè)驚訝、興奮的小女孩，仰望著深藍(lán)色的夜空，一顆又大又亮的星星撒在夜幕上，美麗極了。而那照片上的小女孩，正是我。
那是一年寒假，我和爸爸媽媽去夏威夷大島旅游。一天，我們?nèi)ズ谏碁┛春｝敭a(chǎn)卵。因?yàn)槟抢镫x我們住的海邊別宅比較遠(yuǎn)，所以回來(lái)時(shí)天色已晚，我便在車上睡著了。到家了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嘿，到家了！快起來(lái)吧！”我揉揉眼睛，下了車，伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備回家洗個(gè)澡。不料，這一伸懶腰，就抬了頭；這一抬頭，便被“嚇”得睡意全無(wú)：只見(jiàn)那深得發(fā)黑的藍(lán)色夜空上，鋪了一顆顆“珍珠”，而那珍珠卻大得可怕，閃著銀光，有的似乎觸手可及，有的似一朵銀白色的花，閃爍著銀色的光芒；有的聚作一團(tuán)，亮晶晶地把天都照美了；有的一枝獨(dú)秀，散發(fā)淡淡光輝，為夜晚添上唯美的意境；更多的則組成一個(gè)個(gè)神奇的星座，有的像半人馬，有的像射手；有的似摩羯，有的'似白羊。真是滿天星啊！它們密密麻麻布滿了天空，密集恐懼癥都被嚇出來(lái)了！真是“既璀璨奪目又恐怖”�。【驮谶@時(shí)，媽媽舉起相機(jī)，記錄下這奇妙的一刻。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)這里海拔很高，空氣新鮮，天氣晴朗，所以才會(huì)看到那種華麗又有點(diǎn)“恐怖”的景象。媽媽說(shuō)，她本來(lái)還想去海拔4206米的莫納克亞山上的全球最佳天文臺(tái)觀星、看銀河系什么的，可是，看了這滿天星后，決定還是不去為好�！耙婚W一閃真嚇人，滿天都是大星星……”
我回憶著這快樂(lè)有趣的童年時(shí)光，心里暖暖的。多么美好的童年��！好好珍惜它吧！
六年級(jí)照片的作文 32
記得張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照片這東西不過(guò)是生命的碎片，紛紛的歲月過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽下去，滋味各人自己知道，留著大家看的唯有那些狼藉的瓜子殼�！钡覅s想把它們細(xì)細(xì)的珍藏。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間匆匆而逝，我從一個(gè)乳臭未干的小嬰兒變成了一個(gè)小學(xué)生，看著那張小時(shí)候的照片，我八歲時(shí)的影子在腦海中若隱若現(xiàn)，看著看著，我仿佛回到了那年......
八歲的生日到了，媽媽帶我去照相館照相，那是一個(gè)炎熱的夏天。到了照相館，我坐在沙發(fā)上等媽媽交費(fèi)歸來(lái)，這時(shí)候化妝師過(guò)來(lái)了，說(shuō)我媽媽交完費(fèi)了，現(xiàn)在在化妝間等我，我就在化妝師的帶領(lǐng)下找到了媽媽，攝影師說(shuō)可以開(kāi)始梳頭化妝了，我坐下來(lái)，他用bb霜和叫不出名字的化妝品，抹在臉上 ，不一會(huì)梳頭，化妝就完畢了。
開(kāi)始選衣服，我猶豫不決，這個(gè)瞅瞅那個(gè)瞅瞅，十分鐘都快過(guò)去了，我心想：“哎！怎么辦才好呢？黃綠的好看，牛仔西服也好看，還有黃粉的也好看......”這是一個(gè)衣服顧問(wèn)過(guò)來(lái)，打斷了我的想法：“小朋友，這些你選不定嗎？照相有好幾場(chǎng)呢！”我最后決定先穿粉綠的。
照相開(kāi)始了，我的.心里像小鹿在，不停的撞樹(shù)，那個(gè)男攝影師一會(huì)讓我擺這個(gè)動(dòng)作，一會(huì)讓我擺那個(gè)動(dòng)作。把我“打”的措手不及，以至于我看見(jiàn)鏡頭就害怕，臉上露出不情愿的神情。經(jīng)常的媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“照相沒(méi)有什么好怕的，只要好好配合攝影師叔叔就可以了！”我這才安定了下來(lái)，你配合很快的完成了幾張照片，那個(gè)攝影師對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō):“配合的不錯(cuò)哦，小姑娘！”聽(tīng)了這句話，我的心里美滋滋的。
照片啊，你讓我見(jiàn)到了這一天，這美好快樂(lè)的一天！
六年級(jí)照片的作文 33
每一張照片都有屬于它自己的故事，每當(dāng)我翻閱這些照片，回味著這些故事，一股股淡淡的暖意總是會(huì)涌上心頭，這張“猴娃合影”勾起了那段溫暖的往事。
照片的背景是猴山，猴山周圍用玻璃窗與游人相隔。那時(shí)的我還小，仍擺脫不了吃手的惡習(xí)，哪怕拍照也不忘將手指抵在嘴邊。調(diào)皮的眼神，專注地盯著舉著鏡頭的媽媽。在我背后，是幾棵隨風(fēng)舞動(dòng)的柳樹(shù)，它們纖細(xì)的枝條在溫煦的風(fēng)中飛揚(yáng)，將那細(xì)長(zhǎng)的柳葉盡數(shù)的散了出來(lái)，象是在舞蹈，一根根枝條勾勒出翩翩的舞姿，亦象是在奏樂(lè)，一片片樹(shù)葉碰撞出清脆的樂(lè)音。，仔細(xì)查看，在照片邊緣處，竟還有一泓湖水，它宛如一面明鏡，映襯著柳樹(shù)那婀娜的身影。天高云淡，當(dāng)時(shí)的我心里充滿了與在北京工作的媽媽團(tuán)聚的溫暖幸福中。
這張照片的好笑之處便是我身旁那兩只好奇的小猴子，媽媽?xiě)蚍Q是“猴娃合影”。這兩只猴子隔著玻璃學(xué)著我的模樣坐了下來(lái)。眼睛盯著我，泛著好奇的光芒，也許正在研究我在干什么。媽媽總是笑我：“看你和猴子長(zhǎng)的'多像啊，不愧是它們演變來(lái)的�！泵慨�(dāng)這時(shí)，媽媽總是嘆一口氣，說(shuō)：“小時(shí)的你多乖啊，可不像現(xiàn)在�！笔前�，現(xiàn)在的我有些叛逆，與父母的爭(zhēng)吵總是不可避免，每次總是會(huì)惹的父母生氣，望著母親那隱隱浮現(xiàn)的一絲絲白發(fā)，望著母親那眉心與眼角的皺紋，望著母親那下班回家后疲憊的身影，我滿心自責(zé)。父母將希望寄托在我們身上，而我們卻總是傷他們的心。不要與父母爭(zhēng)吵，而是要與他們一起重溫童年的歡笑，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
童年的照片總是能勾起我無(wú)限的回憶，而其中的故事更是令我回味良久。
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