【精品】六年級(jí)敘事作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
幼兒園,母親送我上了廈門(mén)最好的幼兒園之一——第一幼兒園。一幼緊挨著中山公園,離我家不近也不遠(yuǎn),母親每天都陪我上學(xué)、放學(xué),走過(guò)那條我們閉著眼都能走好的路,日復(fù)一日于學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線間。她總是在這些時(shí)間里給我講一些故事或是教我背首唐詩(shī)。我們沿著日照的長(zhǎng)影行走,望著匆匆的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。
上學(xué)的那段路,其實(shí)是很美的,從蓼花路開(kāi)始,就很幽靜。蓼花路和中山公園隔著一條郁郁蔥蔥的馬路,樹(shù)在街邊自由地生長(zhǎng),走道干干凈凈。仲夏時(shí)節(jié),陽(yáng)光穿破蓊郁的樹(shù)蔭,在水泥馬路上涂上一抹濃厚的渾濁油彩。明亮的顏色,像是梵高的印象派油畫(huà)上刺眼的色塊,有著孩童笑容的甜美純真。我和母親在這扶疏的樹(shù)影下與時(shí)光錯(cuò)肩。
秋天的時(shí)候,枯黃的落葉會(huì)鋪滿(mǎn)長(zhǎng)街,我們踩著黃葉,聽(tīng)著腳底落葉磨擦的真實(shí)的“唰唰”聲。有時(shí)我會(huì)拾起一朵凋零的花朵,手指揉著花瓣兒,任憑花兒的水分黏黏地粘住手指。走道沒(méi)有盡頭似的無(wú)限延伸,把我的快樂(lè)散播在長(zhǎng)街的每個(gè)角落,我和母親的快樂(lè)就像玩拼圖似的拼拼湊湊地收集起來(lái)。
最美的一段路是從蓼花路出來(lái)過(guò)了馬路以后的那段路,路旁盡是高大的垂榕,榕樹(shù)散下她那濃密的棕發(fā),遮住了刺眼的陽(yáng)光,尤其是在酷熱的夏天,日光不偏不倚地充實(shí)著我們,母親趕緊拽著我躲進(jìn)繁茂的榕樹(shù)下,迎接熱烈的陽(yáng)光不甘心的瞪視。穿行于縱橫盤(pán)纏的榕須下,母親溫柔平和的聲音好像是從收音機(jī)里延續(xù)出的生命力一般娓娓道來(lái):從《白雪公主》到《紅樓夢(mèng)》;從我出生后前幾個(gè)月的“顛倒時(shí)差”作息到了頭頂上慈藹的榕樹(shù)爺爺……那些故事內(nèi)容我早已記不清了,只記得在那樣聒噪的夏日里,是母親溫柔的面龐和動(dòng)聽(tīng)的聲音一直洗滌著我,洗去我身上的焦躁和不安。
幼兒園仍靜靜地站在那里,看著孩子們童真的笑容一幅一幅印滿(mǎn)了小城堡的墻壁。每每走過(guò),兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)景致一一從腦海中閃過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有母親在榕樹(shù)下的笑容和聲音恒常永久。
我想,如果我有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)或任意門(mén),我一定會(huì)——若時(shí)光可倒流八年。
六年級(jí)敘事作文 篇2
在我的記憶中,許多往事如同沙灘上的腳印,當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候,便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢,永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美,那就是這件事。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間……
前幾天,老師告訴我們學(xué)校將在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天舉行一次“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng),就是把自己看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)進(jìn)行打折出售,自己帶錢(qián)又購(gòu)買(mǎi)別人打折了的書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)有這么有趣的活動(dòng),都爭(zhēng)先恐后的搶著參加。
好不容易熬到了星期五,這天陽(yáng)光明媚,天氣特別怡人。到了下午,只見(jiàn)大廳里一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的書(shū)攤都擺好了。當(dāng)胡老師宣布“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)開(kāi)始后,全場(chǎng)沸騰了!
現(xiàn)在活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕了!
哇!好多人,這么擁擠,恐怕水也不能穿過(guò)吧!到處有吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲。組成了一支熱烈的交響曲。
當(dāng)我看到顧客把其他班級(jí)的攤位圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的,自己班級(jí)的攤位卻荒涼到一個(gè)顧客也沒(méi)有時(shí),有點(diǎn)黯然的心傷。但在這時(shí),我想起了居里夫人說(shuō)過(guò)的一段佳話(huà):“弱者坐待時(shí)機(jī);強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。”是!弱者只會(huì)等待上天的垂青,等待上天給予自己的機(jī)會(huì),在等待的過(guò)程中把自己陷于被動(dòng)地位,失去了把握時(shí)機(jī)的最佳機(jī)會(huì);而強(qiáng)者則不同,他不會(huì)一味的等待而是創(chuàng)造屬于自己的合適的機(jī)會(huì)與機(jī)遇,主動(dòng)去把握,從而創(chuàng)造自己的輝煌。居里夫人的這段佳話(huà)告訴我們,不能空等傻等,在等待的過(guò)程中失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要大于所得到的。人不僅要善于等待更應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己機(jī)遇。
于是,我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。我連忙抱起幾本引人注目的書(shū),擠進(jìn)擁擠的人群中,向大家一一介紹這些書(shū)本,并把顧客帶到我們班的攤位前,他們面對(duì)攤位上花花綠綠、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本,不由得發(fā)出聲聲贊嘆。這些贊嘆聲引來(lái)了許多顧客,他們把我們的攤位圍了個(gè)里三層外三層,可以說(shuō)是水泄不通了。顧客們爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買(mǎi)我們這些書(shū)本,生怕被別人買(mǎi)走了,我們忙得不可開(kāi)交,當(dāng)然人民幣也源源不斷的流入了錢(qián)袋。買(mǎi)書(shū)的同學(xué)當(dāng)中有些人毫不猶豫地買(mǎi)了一些書(shū),使我越賣(mài)越興奮;有些人討價(jià)還價(jià),害得我好急……
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間,活動(dòng)就結(jié)束了,夕陽(yáng)的余暉照在同學(xué)們的臉龐上,映紅了同學(xué)們的臉。
六年級(jí)敘事作文 篇3
年前,除夕的腳步越來(lái)越近了,我那時(shí)真的好期盼哪!腦海里一直閃現(xiàn)出許多幅幸福的`畫(huà)面:全家人熱熱鬧鬧地吃年夜飯,一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一起分享零食瓜果,還一邊不停地?fù)艽螂娫?huà)給親戚們拜年,雖然我是小孩子,但那晚上十二點(diǎn)了也不用像平時(shí)那樣早早去睡覺(jué),聽(tīng)著窗外的鞭炮聲此起彼伏……想著、盼著,那一天真的盼來(lái)了!
“過(guò)年啰!”我盼星星盼月亮的農(nóng)歷大年三十終于到來(lái)啰!為了迎接二姨、表哥等親友們的到來(lái),媽媽把年夜飯做得香噴噴、熱乎乎的,我吃了很多美味佳肴,也提前收到了很多壓歲錢(qián)哦。我數(shù)了數(shù),哇!780元!發(fā)財(cái)了!
晚上我們?nèi)胰藲g聚在一堂,收看中央電視臺(tái)一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。呀!這節(jié)目怎么這么好玩?哈哈哈!原來(lái)是相聲呀!我笑得前俯后仰。來(lái)了!我喜歡看的小品來(lái)了,那一段段幽默的臺(tái)詞、加上演員們妙語(yǔ)如珠的一句句演繹,逗得全家人不停地哈哈大笑。
后來(lái),爸爸發(fā)現(xiàn)快到24點(diǎn)了,他驚呼起來(lái)“時(shí)間快到了,大家上樓頂觀看我放煙花迎接羊年到來(lái)呀!”說(shuō)著就扛起煙花趕往樓頂,我們幾個(gè)小孩連忙爭(zhēng)先恐后地跟上樓頂。
爸爸把煙花放在了一邊,并不急著點(diǎn)燃煙花,而是拿出手機(jī)看著時(shí)間,似乎在等待著什么。我們幾個(gè)小孩囔著要知道爸爸在等什么,爸爸指了指樓下,笑嘻嘻地說(shuō):“等怪獸‘年’來(lái)了再點(diǎn)燃煙花嚇跑它!”爸爸!我們又不是3歲的小孩子啦,還逗我們玩呢!
“10、9、8……3、2、1,放!”隨著倒數(shù)的結(jié)束,爸爸和二姨丈同時(shí)點(diǎn)燃了兩個(gè)大大的火箭炮煙花,“轟轟轟!轟轟轟!……”震耳欲聾的煙花炮聲響徹了云宵!那四處撒開(kāi)的焰火像一把把美麗的煙花傘,耀眼的光芒不斷地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大,幾乎照亮了整個(gè)夜空!
就在啪啪啪、轟聾聾的鞭炮聲和的絢麗多彩的煙花雨中,新年的鐘聲敲響啦!
六年級(jí)敘事作文 篇4
在這個(gè)萬(wàn)里有云的一天,發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事……
下午,第一節(jié)課本應(yīng)該要“琴棋”書(shū)“畫(huà)”的(因?yàn)榈谝还?jié)課是書(shū)法課)。可是,王煒城的一個(gè)舉動(dòng)造成了一次禍害——讓“純黑牌”墨水在自己的左邊“活躍”起來(lái)。
“啪”的一聲,楊新茵的臉上出現(xiàn)了一個(gè)黑……“傷疤”。頓時(shí),全場(chǎng)安靜,楊新茵怒目圓睜。先是打了王煒城一巴掌,之后,她使出了“還我自尊拳”。最后……王煒城被打掛菜了(以上專(zhuān)屬想象情節(jié))。
“要不要比誰(shuí)甩得多!”楊新茵威脅著“王八涼涼”!皝(lái)啊!蓖鯚槼抢怼爸薄睔狻皦选钡卣f(shuō)道,貌似在與豺狼打架……
接下來(lái),發(fā)生了一場(chǎng)可喜可賀……不……心驚肉跳的“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
王煒城神情激動(dòng),立馬用毛筆來(lái)畫(huà)楊新茵的臉。楊新茵也不示弱,她一下子讓王煒城的牛皮成了一幅“美麗”又“高貴”的“黑臉男蒙娜麗莎”。之后就不用說(shuō)了,兩人斗得死去活來(lái)……
畫(huà)臉的畫(huà)臉,畫(huà)衣服的畫(huà)衣服!皭耗А迸c“惡魔”(因?yàn)樗齻兲艽蛄,所以……)倆“神”攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。
最后的一瞬間,楊新茵的頭撞到了王文昊“廚師”的桌子(不知她……有木有失憶)。周?chē)叭恰薄凹兒谂啤蹦,連墻也……沒(méi)逃離她們的“魔掌”。
之后,她兩人的大鬧“天宮”計(jì)劃被書(shū)法老師阻止了。當(dāng)然,坐在她倆前后的人們成了活受罪的目標(biāo)——前面的書(shū)包上有幾個(gè)“黑雪花”,后面的人衣服和書(shū)法作業(yè)成了統(tǒng)一的“國(guó)家級(jí)作業(yè)”。
這一次的大鬧“天宮”的后果不堪設(shè)想。
六年級(jí)敘事作文 篇5
溫暖是什么?溫暖是寒風(fēng)中一絲絲的牽掛,溫暖是暴風(fēng)雨中的指引航線的燈塔,溫暖是絕望中求生的力量,溫暖是被幫助時(shí)那暖暖的感覺(jué)!當(dāng)你生病時(shí),父母對(duì)你的呵護(hù),是溫暖;當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí),老師、同學(xué)給予你的是安慰,是溫暖;當(dāng)你獲得成功時(shí),大家給你的掌聲,是溫暖。
記得那一次,我們?cè)诮淌依锏却艑W(xué)。突然,天空中飄來(lái)一片片烏烏云,遮住了天空,幾道閃電劃空而過(guò)!皣W嘩……”傾盆大雨不停地從空中傾泄而下。往窗外望去,艷麗的花兒在雨中彎下了纖弱的腰,嫩綠的樹(shù)苗在雨中垂頭喪氣,所有的生物失去了往日的生機(jī)。
“唉,老天呀,你怎么偏偏在放學(xué)時(shí)下雨呢?”沒(méi)有帶雨傘的我只能趴在窗前,眼睜睜地看著同學(xué)們自己撐著雨傘或在家長(zhǎng)的呵護(hù)下離開(kāi)校園。
“媽媽也真是的,不來(lái)接我!”我心里不停地埋怨著。
天一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來(lái),雨絲毫沒(méi)有減小的勢(shì)頭,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽現(xiàn)在都沒(méi)來(lái),肯定有事來(lái)不了了!只有冒雨沖回家了?墒,那樣會(huì)生病的……最終,我背起書(shū)包走出教室。
來(lái)到校門(mén)口,我卷起袖子,抱著頭。正準(zhǔn)備跑時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來(lái):“班長(zhǎng),不可以沖哦!那樣會(huì)生病的!蔽肄D(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是南宮雅倩!澳窃趺崔k?我沒(méi)帶雨傘,又沒(méi)人來(lái)接!蔽覠o(wú)奈地苦笑了一下。她揚(yáng)起手中的雨傘,笑著說(shuō):“有它呢!我們一起走吧!薄爸x謝”我感激地看著她。
我們有說(shuō)有笑地走回家,有時(shí),他還問(wèn)我:“你淋到了嗎?”我每一次都是輕輕的搖了搖頭。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了我家門(mén)口。我連忙跑的門(mén)口,用鑰匙打開(kāi)了了門(mén),我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她右邊的衣袖竟然濕淋淋的:“雅倩,你……你怎么……”“沒(méi)事,回去換換就行了。你還好吧?”她對(duì)我說(shuō)!班,還好!雅倩,你等一下,我去拿毛巾給你擦擦,不然你會(huì)感冒的!睕](méi)等她回答,我就去哪毛巾了。當(dāng)我出來(lái)時(shí),她那消瘦的身影已消失在雨海中。此刻,一股暖流悄然流進(jìn)我的心中,流遍我的全身。我忽然覺(jué)得眼眶熱熱的,那晶瑩的眼淚一滴滴地掉落下來(lái)。
每當(dāng)想起這件事,一股暖流向我涌來(lái)似蜜色般淌進(jìn)心中的每一個(gè)角落,在心靈的海漾起一層柔波。那一般股暖流就是溫暖。
六年級(jí)敘事作文 篇6
煩!煩!煩!最近不知道怎么了,總有一股怒火纏上身。弟弟三番兩次闖禍,又次次嫁禍于我,你說(shuō),我能不煩嗎?
那天艷陽(yáng)高照,我待在家里享受涼爽的空調(diào),好不愜意!突然,一道黑影閃過(guò)。那是誰(shuí)?小偷?爸爸?好吧!是弟弟。于是,我跟著他來(lái)到了媽媽房間,心里想著:看你又要耍什么小把戲。他本想要玩電腦,卻不沒(méi)料到把媽媽的護(hù)膚品打翻了。“罪過(guò),罪過(guò)!“我小聲嘀咕了兩句,就若無(wú)其事的回了房間。
過(guò)了好一會(huì)兒,一陣”河?xùn)|獅吼“劃破了寂靜。我沖到媽媽房間,看了看”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“,猛然抬頭就對(duì)上媽媽那兇神惡煞的眼睛,嚇得我冷汗直流。媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)我:”是不是你?“我見(jiàn)情況不妙,趕緊叫道:”不是,不是我打翻的。“此時(shí)的我,心里那叫個(gè)冤吶!"我還沒(méi)說(shuō)是什么事呢!”媽媽冷笑道。:我看見(jiàn)是弟弟打翻的!拔液耷徽f(shuō)道?烧l(shuí)知,弟弟還添油加醋,眼淚刷刷往下掉,我便諷刺道:”喲!把你切的洋蔥拿出來(lái)吧!熏的我都快要掉眼淚了!
”給我閉嘴!”媽媽大吼了一聲,就開(kāi)始“判刑”了:“罰你一天不準(zhǔn)出房門(mén)!甭(tīng)了這話(huà),我仿佛被判了無(wú)期徒刑。要知道,餓、我每隔十分鐘都要出來(lái)一趟的。此時(shí)此刻,我的心里是一百個(gè)不愿意,但我知道現(xiàn)在已經(jīng)百口莫辯了,也只好弱弱的答了一句:“哦。”就在轉(zhuǎn)身的那一刻,弟弟對(duì)我做了一個(gè)剪刀手,氣得我連撞墻的心都有了。
唉,煩死了!我寧愿鬼上身一輩子,也不愿煩惱纏上身一天,哦不,是一小時(shí),甚至一秒也就絕不愿意。煩惱啊,我和你沒(méi)感情,求求你離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧!
六年級(jí)敘事作文 篇7
傾盆大雨中,一把把雨傘如花綻放。同樣的雨,同樣的場(chǎng)景,那段依稀被時(shí)光侵蝕的回憶,又在我腦海中浮現(xiàn)……
放學(xué)后我常獨(dú)自乘公交回家。那天黃昏,陰云密布,響雷一個(gè)接著一個(gè),仿佛像幾萬(wàn)頭暴怒的獅子在齊聲嘶吼。閃電,撕裂了天空;狂風(fēng),使勁地囂叫;樹(shù)葉,嚓嚓作響,似俯首磕頭,在拼命求饒。路人撐著幾乎變了形的傘,頂著風(fēng)艱難前行。眨眼間,傾盆大雨就潑了下來(lái)。
環(huán)顧一周,同學(xué)們都頂著自己的傘小跑著回家了。而我,卻躲在屋檐下,期待雨慢慢變小?傻攘撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間,這雨偏偏與我作對(duì),絲毫也不見(jiàn)小。再這么等下去不是個(gè)辦法,于是,我從書(shū)包里拿出一本大些、厚些的書(shū),從中間攤開(kāi),右手一別一翻,頂在頭上,再看看外面,“唉——”牙一咬,沖進(jìn)了大雨的懷抱里。
最多六七步,水便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了我的鞋里。隨后,我的后背都有水珠滾動(dòng)的感覺(jué)——這衣服濕透了。正打算不顧狂風(fēng)暴雨,繞過(guò)前面那些讓我羨慕的傘,繼續(xù)往前跑時(shí),一把花傘下伸出的手拉住了我。我透過(guò)雨簾轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是瑤。她牽著我的手,右移一步,左手竭力把傘送至我的頭頂!澳慵以谀睦铮俊彼⑿χ鴨(wèn)道!拔颐刻於际亲卉(chē)回家,車(chē)站就在那兒——”手臂剛伸出去便又收回,剛擠過(guò)的衣袖又滴起水來(lái)!拔宜湍闳グ,”她和善地說(shuō)道。
一路上,我們倆談笑風(fēng)生,這場(chǎng)大雨溝通了我倆的心靈,這把雨傘使我感到了心安,送傘的瑤給我傳遞了溫暖。
很快,我們到了車(chē)站,她把我送上車(chē),揮手作別……被雨水模糊的車(chē)窗里,那柄漸行漸遠(yuǎn)的傘卻是那么的清晰可辨!
我安全地回到了家。
雨中共傘雖然平淡無(wú)奇,但那種溫暖使我銘記于心。她讓我在寂寞無(wú)助中感受到了一縷陽(yáng)光,那把花傘永遠(yuǎn)是我生命中最可貴的印記。
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