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      六年級下冊第三作文

      時(shí)間:2025-05-22 17:46:26 六年級 我要投稿

      【精品】六年級下冊第三作文20篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的【精品】六年級下冊第三作文20篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精品】六年級下冊第三作文20篇

        六年級下冊第三作文1

        理想是每個(gè)人對未來的憧憬與未來。理想就好像是天邊的條條彩虹,豐富多彩。沒有理想的人必定是可憐的人。

        我的理想是當(dāng)一名律師,當(dāng)我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道,讓那些害人者得到應(yīng)有的懲罰,我心中的佩服感油然而生,我多么希望在不久的'將來,也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴(yán)的法院上,用自己豐富的法律知識為受害者伸張正義,討回公道。

        我上小學(xué)三年級時(shí),發(fā)生了一件事,也正因?yàn)檫@件事,我很想當(dāng)律師·。

        那時(shí),我們正是在秋游的時(shí)候,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一件衣服,并交待我們把衣服放好,不要弄丟了?蛇^了不一會(huì)兒,兩個(gè)同學(xué)便吵了起來。這個(gè)可難不倒我,我通常是以大事化小事,以小事化沒事。所以,這兩位同學(xué)便找我給他們評評理了。當(dāng)我聽了事情的來龍去脈后,便皺下眉頭說:“就這點(diǎn)小事,至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對另一個(gè)人說:“盡管,你不是故意的,但最起碼要對她道個(gè)歉吧,不應(yīng)該張口就罵他,推他!眱晌煌瑢W(xué)好像明白了什么就互相道歉。

        回到家后,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“就你這嘴皮子,長大后當(dāng)個(gè)律師都是輕輕松松的!倍职值囊痪湓拝s讓我給自己開辟了一條新的道路;當(dāng)律師。也就是從那時(shí)起,“律師”這個(gè)詞便在我的內(nèi)心深處發(fā)了芽,直到現(xiàn)在,我還是念念不忘。

        世界上最開心的事,莫過于為理想而奮斗。理想也是前進(jìn)的動(dòng)力,沒有理想,生活或就像一灘死水,死氣沉沉。所以,要從小樹起理想,而理想而前進(jìn)。

        六年級下冊第三作文2

        冰心的《小橘燈》讓無數(shù)的文學(xué)愛好者愛不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬小朋友咧嘴開心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里,我也想要當(dāng)一名作家。

        聽爸爸講,在我一周歲的時(shí)候,爸爸在桌子上擺了一些東西,有計(jì)算器、毛筆、QQ糖、《冰心文集》……讓我抓周。我不知怎么的,一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著說:“莫非這孩子將來要當(dāng)作家?”

        從這以后,我與書結(jié)下了不結(jié)之緣。小時(shí)候,我不認(rèn)識字,但又不知道書上的內(nèi)容,便每次抱著書跑進(jìn)爸爸的書房嚷著要爸爸讀給我聽。爸爸笑著說:“你這小書呆子!”

        在我會(huì)用拼讀書的時(shí)候,我又吵著讓爸爸給我買一些帶有拼音的書,我趴在書桌上咿呀咿呀地讀著那些書。別看我小,讀起來認(rèn)真著哩!那一本正經(jīng)的'樣子,比爸爸學(xué)習(xí)還有模有樣呢!

        隨著年齡的增長,我也認(rèn)識了許多漢字。爸爸便給我買了許多名著,如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀,一邊作批注,積累了許多好句佳段。在讀的時(shí)候,我認(rèn)識了楊紅櫻、冰心等許多女作家。她們的作品是那么的有血有肉、真情實(shí)感,那么的吸引人。從那時(shí)起,她們已是我心中的一盞燈,這盞燈在我心中時(shí)刻閃閃發(fā)光。我在心里暗暗地想:我長大了要當(dāng)一名作家。

        現(xiàn)在,我讀的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》時(shí),我想到了浪費(fèi)時(shí)間的惡行,并要在今后珍惜時(shí)間;當(dāng)我讀到《城南舊事》,我也回憶起我那無憂無慮的童年時(shí)光,有時(shí)還為那些蠢事發(fā)笑……

        我愛讀書,更愛寫作,F(xiàn)在我每天奮筆不輟,也有10余篇大作發(fā)表在報(bào)刊雜志上。前幾天,《中國少年作家》給我寄來了信,讓我參加培訓(xùn)。雖在遙遠(yuǎn)的北京,可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。

        …………

        昨天夜里,我做了一個(gè)夢。我隱隱約約地記得:作家冰心在修改我的文章;楊紅櫻在指導(dǎo)我寫童話故事……

        六年級下冊第三作文3

        每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

        很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

        于是,當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經(jīng)常自己畫出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

        直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的'理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

        如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法,F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說,這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì)、對全人類有貢獻(xiàn)的人。

        現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕āR_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!

        我的理想

        托爾斯泰說過:理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家,畫出五彩繽紛的世界,畫出一個(gè)屬于自己的天地。

        當(dāng)畫家是我最大的理想。小時(shí)候我覺得畫畫非常好玩,拿起筆和紙時(shí)十分神氣,F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來,放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物,就會(huì)情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來,然后放到收藏夾里,時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過程中,在心靈收藏夾里收藏的美。

        六年級下冊第三作文4

        今天早上,我高高興興地哼著歌兒出去玩,看到了令人難忘的一幕。

        超市旁,一群人圍在一起,我湊前去看熱鬧,只見一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶呻吟著躺在地上,痛苦地說:“哎喲哎喲……”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開大嗓門:“別信她,準(zhǔn)是碰瓷的,這種事我見得多了!”這時(shí)又有一個(gè)個(gè)子高高的男人接上了嘴:“好哇,要不走吧?”人群像炸開了鍋一樣:“這個(gè)我知道,上次老張他……”“是呀是呀,誰知道是真是假呀?”

        我擔(dān)心地望著老奶奶,她不停地翻身,臉漸漸扭曲,發(fā)青……我緊緊皺著眉頭,想道:這些人也不是冷漠無情的人,這年頭騙子可多了,可老奶奶……我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾,高而瘦的小男孩咬著下嘴唇,毫不猶豫地伸出那黝黑黝黑的.手臂,爽朗地說:“奶奶,我扶您,您還好吧?”可老奶奶沒有答復(fù),只是說:“口袋口袋……”

        “孩子,別,她騙你呢!”許多人勸這個(gè)小男孩,我也覺得老奶奶有些嫌疑了?伤麉s掏出了老奶奶的藥瓶,拿出身邊僅剩的半瓶水,給老奶奶喂藥。老奶奶不要坐在臺(tái)階上,休息了一會(huì)兒,面色好了許多。她朝大家解釋道:“人老了,不中用了,走在路上突然就發(fā)病了,還好,還好。孩子真是太感謝你了,謝謝!你叫什么名字?”那男孩滿臉通紅地說:“這是應(yīng)該的,我是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩”。說完便跑開了。

        我真敬佩那個(gè)男孩!一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn),但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間,久久不能忘懷。

        六年級下冊第三作文5

        理想是人生導(dǎo)航的燈塔,理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想,我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。

        說到軍人,你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì),以及充滿綠色味道的'軍營。是的,我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長,做一個(gè)保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。

        在口號響徹云霄的軍營里,吃苦耐勞的精神、純潔無瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的戰(zhàn)斗無不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信,這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。

        人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是。≈挥袚碛欣硐氲娜瞬潘阏嬲钪,反之則是空虛的。

        70周年的大閱兵,中國人民觀看的雄武之師,里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前,心系祖國的軍人使我尊敬、愛戴,更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。

        理想是風(fēng)吹拂熄滅的火,理想是火點(diǎn)燃生命中的燭,理想是燭照亮前進(jìn)的路,理想是路引領(lǐng)你走向成功。請記住肖洛霍夫的那句話:人是為了自己的希望才活著的。

        六年級下冊第三作文6

        人人都有夢想,可是,夢想是什么呢?夢想不是空想,也不是幻想。不是喜歡就可以,不是想要就能得到,不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的,而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見的翅膀。

        其實(shí),夢想是現(xiàn)實(shí)的東西,只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出,并且腳踏實(shí)地,就能擁有夢想,實(shí)現(xiàn)夢想。而我,已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中,我的夢想當(dāng)一名老師,用潔白的粉筆來傳授知識,用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。那是我從小到大的夢想,也是我最初的夢想。

        老師是一把鑰匙,能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈,能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥,能醫(yī)治各種疾病。

        我想當(dāng)老師是因?yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生,為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵,雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生,但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。

        雖然當(dāng)老師說著挺簡單的,但做起了卻很難,因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)要批到深夜,還要管理班級瑣碎的事,還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當(dāng)老師很累,但他們卻毫無怨言引領(lǐng)我們向前。

        假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知己。課余,我們一起打球、聊天、逛街,甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚,親自為他們下廚——為朋友做飯,是件非常開心的事,F(xiàn)在的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心,他們想了解老師,更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅,分擔(dān)我的'憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密;蛟S有人會(huì)問:這么做,難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會(huì)!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí),還怕學(xué)不好嗎?

        這些只是我現(xiàn)在的想象,也是我的夢想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個(gè)字,成為一位名副其實(shí)的老師,完成我心中的老師夢。

        六年級下冊第三作文7

        “媽,我頭暈!”“頭暈?哎呀!不會(huì)發(fā)燒了吧!”剛睜開眼皮,陣陣頭痛襲來。我拍拍腦袋,拿起額溫槍對準(zhǔn)額頭,“滴”,37.2℃!37.2?這算不算發(fā)燒?”媽媽疑惑地問我,拿不定主意的我又測了幾遍,但都差不多。

        無奈之下,我只能忐忑不安地去上學(xué)——現(xiàn)在是特殊時(shí)期,要是發(fā)燒就不得了了,又要去醫(yī)院,又要做核酸檢測,嚴(yán)重點(diǎn)的話,還要被留在家里不能上學(xué)。

        一進(jìn)教室,同桌便發(fā)現(xiàn)了我的異樣:“咦?你臉怎么那么紅?是不是生病了?”可惡!出師不利,怎么剛到學(xué)校就被發(fā)現(xiàn)了!我鎮(zhèn)定地回答:“哈,可能太冷了,把我臉都凍紅了!蓖酪矝]在意,又轉(zhuǎn)過去干他的事了。呼,好險(xiǎn),我長舒一口氣,心里的石頭總算落地了。

        下課了,平時(shí)的我要么第一個(gè)沖出教室,跑到操場打籃球,要么“嘰嘰喳喳”地在教室里講話。今天,看著同學(xué)們像往常一樣打籃球,一個(gè)個(gè)生龍活虎的.,我卻一點(diǎn)都提不起興趣,只是看著窗外發(fā)呆!俺鰜硗姘。 迸笥驯е@球,拍拍我的桌子說,“嗯……”我皺著眉頭:“算了吧,你們出去玩吧,我待在教室里寫會(huì)兒作業(yè)!迸笥褌冊尞惖乜粗遥菦]有多說什么。我無奈地低下頭,唉,誰都不知道我的心事!

        中午的測溫又是一道難關(guān)。眼看班長舉著額溫槍越走越近,我內(nèi)心那叫一個(gè)不安,桌角都要被我摳壞了。怎么辦,怎么辦?要是被發(fā)現(xiàn)的話,這就是大麻煩了!我咽了咽口水,起身想逃離,班長卻一把按住我,義正辭嚴(yán)地說:“中午時(shí)間不能走位置,要測體溫!闭f著,便舉起額溫槍,對準(zhǔn)我的額頭。“嘀嘀嘀!”還沒等我拒絕,額溫槍就發(fā)出急促的警報(bào)聲。“嗯?”班長瞪大眼睛看著我。完了完了,怎么辦?怎么辦?我捏緊黑筆,不安地想。“再、再測一次吧。”我近乎崩潰,卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說。班長挺好,真的又測了一次,上天也是待我不薄,第二次的體溫是正常的,我終于松了一口氣。

        唉,37.2℃這個(gè)體溫確實(shí)叫人害怕,像是發(fā)燒又不是發(fā)燒,少一點(diǎn)點(diǎn)就是安全,多一點(diǎn)點(diǎn)就是危險(xiǎn)。

        這一天,我過得可真是提心吊膽啊,現(xiàn)在回想起來,還讓我膽戰(zhàn)心驚呢。

        六年級下冊第三作文8

        每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想,在我的心中,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

        在我很小的時(shí)候,我有了一個(gè)小小的理想——當(dāng)一位偉大的'科學(xué)家,因?yàn)槟菚r(shí)候的我很喜歡研究東西。可是有一段時(shí)間,我迷上了偵探動(dòng)畫片,之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降墓ぷ饔煮@險(xiǎn)又刺激,可以幫人們解開謎團(tuán)。有一次,我看了一部偵探動(dòng)畫片,那個(gè)偵探為了尋找證據(jù),差點(diǎn)丟了性命。從那之后,我的理想就動(dòng)搖了,我可不想早早的死去。

        有一天,媽媽開玩笑地說:“你不是喜歡奧特曼嗎?你干脆就當(dāng)他吧!”我卻很認(rèn)真地說:“好,不過我沒有面具和變身器,怎么辦?”媽媽笑著說:“我?guī)湍阗I!本瓦@樣,我就成了正義的守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時(shí),卻被其他的小朋友嘲笑:“看!那個(gè)假的奧特曼!”現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己也太幼稚了。

        現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,長大了,也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo),不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy,就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗,理想才能成為現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師,努力地學(xué)習(xí)著,我要把我所有的知識傳播給我的學(xué)生們,為他們照亮人生的道路。

        理想就像一株禾苗,等著你為它施肥,走吧,勇敢地走吧,成功正在向你招手!

        六年級下冊第三作文9

        在懵懂的小時(shí)候,當(dāng)我看到身邊的親人生病,那與病魔作斗爭的痛苦,讓我懼怕又痛心。那時(shí)我就幻想過自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛,讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。

        直到去年四川大地震,我耳聞目睹了許多傷亡事件,當(dāng)時(shí)的我,揪心的痛,看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后,不分晝夜地救死扶傷,他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個(gè)懵懂的信念。我的理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。

        我想當(dāng)一名醫(yī)生,這個(gè)信念一直埋在我的心底,我要為此付出不懈的努力。我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以去除人們身上的病痛,人們都能健康快樂的生活;我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的`身邊,讓往日的快樂重現(xiàn);我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以使我們的身體更健康,生活的更美好……

        只有我們生活好了,國家才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,社會(huì)進(jìn)步了才會(huì)給我們生活的更好,更幸福。醫(yī)生,多么崇高的職稱,他們的付出是不張揚(yáng)的,是默默無聞的。當(dāng)每個(gè)病人都能重現(xiàn)笑容時(shí),也許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰,擦拭找額頭上的汗水,可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰,所以醫(yī)生是崇高的,是無私的,現(xiàn)在的我也正揚(yáng)帆朝這個(gè)方向駛?cè)ァ?/p>

        我希望當(dāng)一名醫(yī)生,一名道德高尚的醫(yī)生。

        六年級下冊第三作文10

        我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意。

        我長大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神,他們的宗旨就是治病救人,救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠實(shí)的品德,要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖,早年留學(xué)于德國,在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的猶太人,回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候,學(xué)生問了他一個(gè)問題,裘法祖搖了搖頭,坦然的說:“對不起,我不知道!”頓時(shí),教室里沸騰起來了,有人問他:“你可是教授啊!怎么都不會(huì)?”他回答說,毛主席說過,不懂就是不懂,不要裝懂。說罷,教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說明什么呢?說明只要一個(gè)人擁有誠信,他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。

        要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,還得付出艱辛的努力。所以,從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)文化知識。但是,我懷著理想踏上征途后,就一定會(huì)成功嗎?不!更大的考驗(yàn)在等待著我們:途中的.美酒會(huì)麻醉我們,秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們,高大的冰山會(huì)阻礙我們,瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們,在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

        是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開始,為自己的理想而進(jìn)發(fā)。

        六年級下冊第三作文11

        我的理想,并不像其他人那么偉大,那么令人驕傲。甚至有一點(diǎn)兒可笑,我的理想就是——當(dāng)一位出色的小演員。 每當(dāng)看到電視機(jī)里的明星、童星演戲,我就十分羨慕,如果自己能上電視那是多么光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經(jīng)驗(yàn)……我知道我自己有很多都不足,沒有上過什么閃亮的舞臺(tái)。我沒有膽量,心里十分害怕,害怕自己表演的不好,會(huì)出丑。在很多人面前,我不敢說話,不敢面對大家。有很多明星,以前都是平凡的人,沒有人認(rèn)識他。劉德華在成為大明星之前只是一個(gè)理發(fā)師……他們背后肯定有自己追求夢想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。

        一次舉行童真秀舞臺(tái)的時(shí)候,我和親愛的伙伴上去表演小品《招聘》。對大家來說,這有什么驕傲的,得意的呢?學(xué)校舉行過那么多次童真秀舞臺(tái),我因沒有膽量,都不敢上臺(tái)展現(xiàn)自己、表演。這次,可以說是我第一次上臺(tái)表演!艾F(xiàn)在有請趙嘉樂、葉怡……來表演小品《招聘》”這一刻,主持報(bào)道了我的名字,我心里美滋滋的,但是還是有幾分緊張!吧吓_(tái)了,上臺(tái)了!”活潑的嘉樂提醒大家。一開始就是我的.臺(tái)詞,我鼓起信心大聲地說:“老板不好了,不好了,我們盜版公司……”話音剛落,臺(tái)下掌聲響起來了。我立刻把緊張丟到九霄云外了。精彩的表演結(jié)束了,臺(tái)下的觀眾連連叫好,“啪啪”。下臺(tái)后,很多同學(xué)都跑過來問我們:“這個(gè)小品是你們自己想出來的嗎?”……一句句,讓我心里十分開心。我認(rèn)為這次表演讓我有了信心。其實(shí)我在這里,我也要感謝我的同學(xué)趙嘉樂,她是個(gè)有表演經(jīng)驗(yàn)的女孩。在表演之前,她鼓勵(lì)我,教我。謝謝你,嘉樂!

        這,就是我的理想,我的夢想,我會(huì)堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)我的夢想,我會(huì)永不懈怠的實(shí)現(xiàn)我的夢想。

        六年級下冊第三作文12

        今天,吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲:擊鼓傳花。游戲規(guī)則是從第一組第一個(gè)同學(xué)開始,依次傳遞下去,老師的聲音停時(shí)花在誰的手上,他就要上去表演一個(gè)節(jié)目。

        游戲開始了,由于我坐的位置比較靠前,花很快就傳到了我的.手上,我當(dāng)時(shí)挺慌張的,拿到花就立刻傳給后面的同學(xué),但中間花還掉下去了一次,我更慌了,心想:這玩意不會(huì)就停在我這了吧!還好,它還是走了,我腦子里又想:這“災(zāi)星”終于走了,嚇得我汗都出來了,還好它被送走了!最后,花停在了我們班林同學(xué)身上,可能是因?yàn)樗麆偛旁诎l(fā)呆,不知道要干嘛,被老師叫上去后才無奈地背出了一首詩。

        第二輪游戲開始了,花傳到了廖奕杰的手上,只見他手一揮,花畫出一道完美的拋物線,落在了前面的地方,引得全班哄堂大笑,而當(dāng)事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來,我心想:他肯定要被老師說一頓,真慘!老師走過來提醒了他后游戲就繼續(xù)了。最終花落在了音樂課代表的手上,她落落大方地走上講臺(tái)上唱了幾句歌。

        下一輪開始時(shí)還沒發(fā)生什么,但到后面就亂套了,教室里頓時(shí)響起了打雷般的笑聲。老師重復(fù)了規(guī)則后把花放回了出錯(cuò)時(shí)的原位。

        再玩多幾輪之后,因?yàn)槲覀儗?shí)在太興奮了,老師只好把花收回去,并和我們一起回顧了游戲的精彩,這時(shí)我才知道,原來只要用心觀察,幾秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情也挺多,也挺精彩的!

        六年級下冊第三作文13

        古往今來,有很多的愛國英雄,大家想知道都有哪些愛國英雄令我敬佩嗎?聽我慢慢道來。

        “節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤!边@首詩據(jù)說是人們?yōu)閼?zhàn)國時(shí)期楚國的屈原寫的。當(dāng)時(shí)秦國要攻打楚國,屈原讓楚王去找齊王幫忙,可是楚王身邊的小人卻說屈原是小人,讓楚王把他貶到偏遠(yuǎn)的地方。到了278年,楚國被秦國攻破,楚國滅亡了,很多人都去請屈原去自己的國家當(dāng)官。屈原沒有那么做,而是跳河自殺了,人們怕河里的屈原餓著,就往河里扔飯團(tuán)。不過怕飯團(tuán)被魚吃了,就用樹葉包著,就成了現(xiàn)在的粽子了。

        古代愛國的屈原值得我們學(xué)習(xí)呀。近代,也有像屈原一樣的愛國英雄,詹天佑就是這樣的人。現(xiàn)在,我們看到的京張鐵路就是他修的。在詹天佑去美國學(xué)習(xí)完,回國后,詹天佑為了幫自己的國家,承受了很多壓力,修了京張鐵路,詹天佑只花了500萬元,用了四年的時(shí)間,就修完了鐵路,外國人十分敬佩他,美國叫他回去當(dāng)博士,他拒絕了,因?yàn)樗獛妥约旱?國家。

        在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,有一位抗日英雄叫楊靖宇,他被日本人圍在長白山上,那時(shí)是冬天,十分冷,他也沒有吃的。日本人讓他投降,并且給他優(yōu)厚的待遇,可他為了國家寧可死也不投降,餓極了他吃衣服里的棉花,日本人實(shí)在等不及了,就把他殺了,后來,用刀刺開了他的肚子,想看看他究竟吃了什么使他堅(jiān)持了這么多天,一看,楊靖宇肚子里只有草根,衣服上的棉花等。日本人也十分敬佩他。

        我們今天的幸福生活是這些愛國英雄給的。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

        六年級下冊第三作文14

        晚風(fēng)吹過,讓人感到一絲涼意,但是我的心里卻是暖洋洋的,我的腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。

        那是一個(gè)秋高氣爽的星期天,我趴在窗臺(tái)上,看見一片片紅彤彤的樹葉從天空中飄落下來,真美!我突然想起:公園不是更美嗎?于是,我吵著要去公園,媽媽在我的再三請求下答應(yīng)了。媽媽帶我走上了公交車,一掏口袋卻發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢。忽然我想起自己帶了三塊錢,正準(zhǔn)備把錢投入錢箱中,我猛然想起這些錢也不夠啊,于是我又把手縮了回去。媽媽拉著我的手正想下車時(shí),忽然從車上傳來一位老人沙啞的呼喊聲,他叫住了我,從他自己的口袋里掏出一塊錢,緩緩站起身來遞給了我,我說了聲:“謝謝!卑阉膲K錢一起投入了錢箱,那一剎那,我看見老人笑了,那和藹可親的笑容深深地印在了我的腦海里。我和媽媽也在老人前面的座位坐了下來。

        沒過多久,寧靜的氣氛就被打破了,一位中年婦女嘀咕起來:“坐個(gè)公交車還要老人出錢,我看是自己不想出錢吧。”我聽了這話臉頰頓時(shí)紅了起來,老人拉了拉我媽媽的衣袖說:“能不能把你的`手機(jī)借給我打個(gè)電話給我家里人?”媽媽聽完就迅速把手機(jī)遞給了老人,車上才恢復(fù)了寧靜。我和媽媽下車后打開了手機(jī)的通話記錄,想看看老人家里人的電話號碼,好聯(lián)系他家里人感謝他,打開后,媽媽發(fā)現(xiàn)電話號碼竟然是三個(gè)“0”,我們才明白當(dāng)時(shí)老人并不是要打電話,而是想幫我們解圍。

        這件事雖然過去了許久,但每當(dāng)我想起時(shí),心里總是暖洋洋的,這小小的一塊錢誰的口袋里都有,但是只有這位老人把自己的一份愛心獻(xiàn)給了別人。

        六年級下冊第三作文15

        我坐在電視機(jī)前一邊看電視,一邊搖著牙齒。不好,怎么乳牙后面有個(gè)硬硬的東西。我坐不住了,趕忙跑到衛(wèi)生間,張大嘴巴……完了,真是新牙!我向媽媽保證過的,新牙長出之前我一定會(huì)把舊牙搖松的,這會(huì)兒……我不敢往下想。

        這時(shí)腳步聲越來越近了,是她,是她來了。媽媽一手推開門,看著鏡子前慌亂的我,“新牙長出來了?”我不敢答應(yīng)。瞬間,醫(yī)院,鉗子,麻醉針,血!“張開嘴巴給我看!”不由我分說,媽媽就掰開我的嘴巴,“走,趕緊去醫(yī)院!”我就這樣被拉上了車。

        我把臉貼在車窗上,幾只大鳥盤旋上空,雜亂無章地叫著。這時(shí)的霧氣正濃,我打開車窗,用手胡亂地?cái)嚭椭,霧哪里是你能攪和就攪和的。

        很快到了診所,在醫(yī)生的一番詢問后,我們拿著就診單來到了三樓。“媽,我不想拔牙。”“來都來了,打個(gè)麻醉針,一點(diǎn)兒也不痛!边@時(shí),三樓的走廊里想起了殺豬般的嚎叫聲,我看著媽媽,她連看都不看我,徑直拉著我走了進(jìn)去……

        推開門,一股酸澀澀的味道撲鼻而來,我趕忙捂住嘴巴。我被媽媽按在床上,我的手死死地拽住裙擺,頭頂上的燈光亮得我睜不開眼。我看見閃閃發(fā)亮的鉗子,細(xì)細(xì)的麻醉針,雪白的棉花球放在托盤上,一切準(zhǔn)備就緒,而我卻沒有任何準(zhǔn)備。媽,我能不能再過幾天,如果過幾天還沒有把舊牙搖松,我再來!不用想了,你沒有選擇了!那會(huì)不會(huì)很痛?不會(huì)的,你眼睛不看就好了!看來,今天是非拔不可了!矮C殺”時(shí)刻開始了,白大褂、藍(lán)帽子的醫(yī)生已經(jīng)站在我的面前,我絕望地閉上了眼睛。醫(yī)生毫不留情地把麻醉針刺入我的牙齦,我能感受到一股冰涼的液體在我的牙齦間流淌,所到之處,又澀又苦。這時(shí),牙根突然“滋”的一下,我眉頭一皺,“嘣——”鮮血流到了我的舌頭上,我失了神,整個(gè)腦袋“嗡”的一下,不容我反應(yīng),什么東西堵住了我的'血盆大“口”。“小朋友,咬住棉球,不要松懈,過十分鐘就好!”就這樣好了?我抬起頭,媽媽看著我:“你看,是不是很快!笨粗鴭寢屖掷锏奈业难例X,牙洞里還殘留著幾絲鮮血,我回想著剛才歷歷在目的畫面,展開了笑顏。

        車窗外,幾只鳥兒掠過水灘,它們玩得多歡快!此時(shí)的霧氣已散,任風(fēng)吹著我的臉蛋,甜絲絲的,我咯咯地傻笑著,望著我手中的牙齒,它多可愛啊!

        六年級下冊第三作文16

        如果你是一盞明燈,你會(huì)照亮黑暗中的一切嗎?如果你是一個(gè)太陽,你會(huì)給小草大樹給予陽光嗎?如果你是一顆螺絲釘,你是否會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上?如果你是一滴水,你會(huì)滋養(yǎng)萬物大地上的小草嗎?

        理想是人生導(dǎo)航的燈塔,是指南針,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,我悄悄地告訴你,我的理想是相當(dāng)一名醫(yī)生,專門為別人做手術(shù)的。

        我身穿一件白色大褂,衣服左上角有一個(gè)小口袋,掛著證件和圓珠筆,鼻子底下戴著一副口罩,手上套著橡膠手套,頭戴一頂手術(shù)專用帽,堅(jiān)定地走進(jìn)手術(shù)室。四周是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器和手術(shù)時(shí)所用的器械。一位病人正躺在病床上,我看了看他的資料,得知他性別:男,才三十三,腦部腫瘤,因?yàn)槠綍r(shí)的工作強(qiáng)度太大,超負(fù)荷的工作量把他給累垮了,我和助手醫(yī)生們根據(jù)他的腦CT,認(rèn)真仔細(xì)地做好了手術(shù)前的準(zhǔn)備工作。

        手術(shù)開始了,麻醉師準(zhǔn)備麻醉,因?yàn)槟X部手術(shù)花費(fèi)時(shí)間較長,必須麻醉全身。半個(gè)小時(shí)后,病人進(jìn)入深睡眠狀態(tài),我把病人的頭蓋骨完全打開,望著大腦上密密麻麻的微小神經(jīng),我鎮(zhèn)定地告訴自己,必須要仔細(xì)中的仔細(xì),不能因?yàn)槲业氖д`,使這位年輕的生命永遠(yuǎn)地離開我們。那個(gè)夢魘般的腫瘤就藏在神經(jīng)下面,好像一個(gè)魔鬼似的青面獠牙地瞪著我,我額頭上的汗珠越來越多,但是我沒有一絲的慌亂,我知道我的.手上緊緊地攥著一位活生生的生命。

        時(shí)間就這樣一分一秒地過去了,“滴答、滴答”,五個(gè)小時(shí)過去了,這個(gè)腫瘤也被我完完全全地、一絲不留地從他的大腦上切除下來。

        一旁的護(hù)士不斷地稱贊我,異口同聲地說:“張醫(yī)生,你可真了不起啊”!我望著成功的手術(shù),腦海中浮現(xiàn)出母親慈愛的面容,她總是對我說:“孩子,不管你以后做什么事,只要你有信心,有一份責(zé)任心,相信你一定能做好!边@使我想起了一句古詩:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”我希望有一天我長大后,我能成為一名技藝高超的醫(yī)生。

        六年級下冊第三作文17

        理想是盞明亮的路燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向就沒有美好的生活。

        我的理想是成為一名琵琶演奏家,我要用琵琶彈出自己的光彩和喜悅,彈出一片屬于我自己的新天地。

        這琵琶樂器也是我無意中看到的。五年級的時(shí)候,我開始看《紅樓夢》,在這本書里面我最喜愛的人物是林黛玉。漸漸地,覺得自己喜歡上了古裝劇。那時(shí),我便即興想把跟古裝劇有關(guān)系的任何樂器都學(xué)一遍。

        在我的百般苦求之下,媽媽終于同意我把鋼琴考到六級就給我一個(gè)我喜歡的,想學(xué)的樂器。

        那年暑假,我倍加苦練鋼琴曲,努力背誦樂譜,功夫不負(fù)有心人,終于,我的鋼琴六級考試過關(guān)了。回到家,我就開始在手機(jī)上精心挑選古裝樂器。那時(shí),我找了許多樂器,比如:古箏、古琴、簫、笛子、五弦琴、豎琴、琵琶、阮……其中讓我最喜愛的便是優(yōu)美的.琵琶。

        可沒想到,我挑的實(shí)在是“太好了,太精妙了”,琵琶被稱為“彈撥樂器之王”,“彈撥樂曲首座”,它對人手指靈活度的要求極高,有人說基礎(chǔ)至少要學(xué)五年,要彈到很好也要三四年時(shí)間。媽媽也說這樂器實(shí)在太難了,不容易學(xué)。

        如今,在我的堅(jiān)持下,媽媽給我找了個(gè)琵琶老師,可至今為止還沒開始學(xué)。

        晚上,睡覺時(shí),我夢見自己已經(jīng)成為了琵琶演奏家。

        我站在煙霧繚繞的燈光炫彩的舞臺(tái)上,穿著我最喜歡的粉紅色旗袍,坐在凳子上,腿上架著琵琶,手指輕輕地在琴弦上撥動(dòng),優(yōu)美的音韻就像靈泉一般流淌出來,時(shí)而緩慢,時(shí)而飛快,時(shí)而悲傷,時(shí)而激昂。

        日后,我天天在家里用琵琶彈奏一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。

        平時(shí),我都隨便地彈幾首曲子,就把琵琶甩到了一邊,也不再去理它。

        如今,我天天坐在椅子上,下功夫彈琵琶,一首首的彈過去,默默地讀者歌譜。一個(gè)小時(shí)過去,兩個(gè)小時(shí)過去,手臂早已抬酸,腋下也已流出許多汗水。

        經(jīng)過這幾天的努力,我又一次站上舞臺(tái),穿著藍(lán)色和白色相交的長旗袍,又一次彈奏我最喜歡的樂器,又一次彈奏起我最喜愛的曲子。

        這一次,終于功夫不負(fù)有心人,我用自己的努力,讓爸媽知道我不再是個(gè)無能的孩子。我要讓爸爸工作不那么辛苦勞累,讓爸媽為我為全家而開心與自豪。

        理想讓我充滿希望,理想讓我變得勇敢樂觀。我會(huì)向自己的目標(biāo)前行,成為一名了不起的琵琶演奏家。

        六年級下冊第三作文18

        上美術(shù)課時(shí),我的水彩筆干了。

        那節(jié)課黃老師叫我們做目錄。很簡單嘛,我暗自高興。“開始畫!”黃老師一聲令下,我們便畫了起來。

        我的畫畫了接近一半了,可偏偏在這個(gè)時(shí)候,我的水彩筆沒有水了。我突然想到,我可以用別的筆啊,我試了試這支,太難看,又試了試那支,不恰當(dāng)。媽媽呀,昨天叫你買彩筆,你卻忘了,真是的。“還有十分鐘就下課!”黃老師說。我一聽,急了,我不停地甩水筆,都快把手甩斷了,可還是不見一丁點(diǎn)兒墨水。唉,我看了看同桌陳羽萱,向她借吧,才不,早上才吵過架。沒救了,我傷心得汗都流出來了?稍谶@時(shí)候,陳羽萱轉(zhuǎn)了過來,看了我的`畫,又看了看我,好像看懂了我的心思。她轉(zhuǎn)了回去,又轉(zhuǎn)了回來,把彩筆遞給我。突然,從我心里涌起來一股溫暖的海浪。我向陳羽萱連聲道謝,然后,繼續(xù)畫我的目錄。時(shí)間一分一秒地過去了,下課了,我畫完了,陳羽萱也畫完了。她坐在椅子上。我跑出玩了,我一邊玩一邊念著:“謝謝你了,陳羽萱!”

        原來,干渴的水彩筆沒有那么可怕呀!

        六年級下冊第三作文19

        轉(zhuǎn)眼間,我學(xué)生變成生,從沒有夢想變成實(shí)現(xiàn)夢想。

        17歲半那年,我捧著清華的錄取證書,踏進(jìn)了我日思夜想的清華。在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我刻苦地學(xué)習(xí),刻苦地讀書,終于搏得了博士學(xué)位。,我又到美國留學(xué),見書上沒有學(xué)過的知識,見美麗的.風(fēng)景,知道了美國的教育……畢業(yè)以后,我走進(jìn)了的生活,把能體現(xiàn)出愛的故事記錄,整理成《處處有愛》。這本書投了次稿也沒有,我很失望,就想放棄?戳诉@本書,沒看幾下就合上了。她對我提了建議:“你知道嗎?讀者喜歡看比較有意思的書,你這種書,記錄的瑣事,天天都能看到,會(huì)感覺沒意思。你應(yīng)該記點(diǎn)有意思的事!

        我恍然大悟,終于明白了該寫,提筆修改了這本書,投給出版社,出書了!我終于向夢想邁出了步!

        又有一次,我把在美國留學(xué)看到的風(fēng)景編成了書,名為《美國游記》。我把這本書投出版社,得賞識,出版了!這書一出版就賣的火爆,成去美國的旅游向?qū)АB犝f還翻譯成國語,賣外國人……

        我就一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,寫了書,奮斗了五年,成有名的作家。我真正的夢想,是希望全世界都能讀到作品。我如饑似渴地了大量的書籍,豐富了經(jīng)驗(yàn),寫的書也越來越好。有一次,我寫了書,名為《薩比婭》,被翻譯成外國國語,向全世界推廣,人都讀作品……

        我實(shí)現(xiàn)了自己的理想,奮斗了,終于如愿以償了。

        六年級下冊第三作文20

        我至今都不能忘記那一次游戲,我的心情跌宕起伏,驚心動(dòng)魄。

        那是一節(jié)語文課,我正一如既往地進(jìn)行課前讀書,突然吳老師走進(jìn)教室,打開課件,說:“同學(xué)們,我們上課前,先玩?zhèn)游戲——擊鼓傳花!崩蠋熯呏v游戲規(guī)則,我邊想:這么簡單的游戲,不用講,我也會(huì)。

        游戲開始,吳老師把紅領(lǐng)巾當(dāng)作花來傳。手拿著尺子來當(dāng)作鼓。游戲開始了,全班同學(xué)手舞足蹈、熱血沸騰。紅領(lǐng)巾從第一組開始傳,接到的人都滿頭冷汗,生怕在他那鼓聲停了。下一個(gè)接到的人又惴惴不安。我心想:“有這么害怕嗎?不就是一個(gè)紅領(lǐng)巾嗎?有什么可害怕的'”!很快大家的“寶貝”就傳到了第三組。我開始有些忐忑不安,背上流著冷汗,一眨眼的功夫就傳到了我前面。前面的人一轉(zhuǎn)身,把紅領(lǐng)巾遞給我,我迅速轉(zhuǎn)身,正要扔過去,紅領(lǐng)巾像是有魔法樣的粘在我手上。突然老師的鼓聲停了。同學(xué)們不禁哈哈大笑起來。我心想:“今天也太倒霉了吧”。同學(xué)們雙眼緊緊鎖住我。我想:“他們肯定看熱鬧不嫌事大。”我只好手摸額頭,緩解我的尷尬。

        經(jīng)過這次驚心動(dòng)魄的游戲,也讓我明白做人、做事不要高傲,自大。

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