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      六年級(jí)科學(xué)的作文

      時(shí)間:2022-03-17 19:13:35 六年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)六年級(jí)科學(xué)的作文匯總七篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)科學(xué)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)六年級(jí)科學(xué)的作文匯總七篇

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇1

        在科學(xué)課上,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我也想親手實(shí)踐一番。一到家我就迫不及待地準(zhǔn)備起了實(shí)驗(yàn)材料。

        我走進(jìn)廚房,打開(kāi)了櫥柜,先拿出了白醋與蘇打粉,再又從碗柜中拿出了洗潔精放在桌上,最后,又拿出了一個(gè)小玻璃杯和小棒。我為了看得更清楚,白醋更美觀,我拿來(lái)了一只裝有藍(lán)墨水的鋼筆。

        工具準(zhǔn)備齊全了,我便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我從材料中選出了一個(gè)玻璃杯,又拿出了白醋瓶。這瓶白醋還是新的,還有包裝。我小心翼翼地在緊緊包住瓶口的塑料上剪出了一個(gè)小口子。借助這個(gè)突破口,把包裝撕成了兩半。露出了瓶蓋,我把瓶蓋拔去,把白醋倒入了杯中。小半杯后,我便停止了傾倒,開(kāi)始滴墨水了。我剛拿出那支鋼筆,我就聞到一股白醋的味道,那味道特別刺鼻,如冬日的北風(fēng)。冰冷酸澀,比檸檬還要酸上幾倍,雖然檸檬可以酸倒你的牙齒,但它有一種水果的清香。而白醋不同,它不僅沒(méi)有水果的清香,還夾雜著酒精的辣味,我熏得睜不開(kāi)眼。心中想:“白醋這么酸,這么難聞,做一個(gè)實(shí)驗(yàn)真不容易。”我心中打起了退堂鼓。但我腦中浮現(xiàn)出科學(xué)家試驗(yàn)了一千次終于成功的例子,心中死灰復(fù)燃。

        我把鋼筆的筆尖擦干凈,放在杯緣。我屏住呼吸,用手慢慢向下擠著墨囊,擠出了五滴藍(lán)墨水。那五滴墨水一個(gè)接著一個(gè)落下沉入了杯底,靜靜地,如一圈圈藍(lán)色的珊瑚礁,我一不小心用手碰了一下杯子,杯子向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),那圈珊瑚礁動(dòng)了起來(lái),隨著水流的晃動(dòng)而晃動(dòng),搖晃著向上升,又“彌漫”開(kāi)來(lái),漸漸溶入了水中,水變得藍(lán)藍(lán)的,像大海與天空交匯時(shí)的淡藍(lán),藍(lán)中透著絲灰黑,藍(lán)得深沉,藍(lán)得遼闊,使人覺(jué)得有一種特殊的美感,但我沒(méi)有因此停留在這兒,而是開(kāi)始了下一步。

        我擠了幾滴散發(fā)著清香的洗潔精,它如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈,從瓶中蹦跳著落下,一路上飄散出淡淡的香檸檬味。一陣清甜頓時(shí)充斥了杯子里,把酸澀的白醋為也掩蓋住了,在醋與空氣的交界處結(jié)了一層清亮的薄膜。我用小棒順時(shí)針攪拌著,“叮咚”聲不絕于耳。不一會(huì)兒,醋就被泡沫蓋住了,那成千上百顆小泡泡如同珍珠一般,在陽(yáng)光的照耀下五顏六色,還厚厚的,像鋪了一層碎玻璃渣。透過(guò)“玻璃”,可以看見(jiàn)你的人影。我心滿(mǎn)意足的想:這樣攪拌應(yīng)該好了吧。

        接下來(lái)就到了最重要的一步——加入小蘇打。我把袋子中的小蘇****在了一個(gè)勺子里,小蘇打很白,白的像雪。我準(zhǔn)備好后,把勺子緩緩舉起,懸在杯口。突然,有一絲絲小蘇打掉入杯中,落入醋里,發(fā)出“滋滋”的聲音,并伴隨著冒出了一些小氣泡,接著,我便把小蘇打一股腦兒地倒了進(jìn)去,一陣“嘩嘩”的聲音,成塊狀的小蘇打如同從天而降的巨大冰山,落入醋海,以最快速度被吞噬,僅僅過(guò)了兩秒鐘,還沒(méi)到杯底呢,就化為了大團(tuán)的小氣泡,蜂擁而上,很快就把未融化在醋中的小蘇打包圍了,整座冰山就這樣被吞沒(méi)了,產(chǎn)生的一團(tuán)團(tuán)泡沫如同火山爆發(fā)似的急速高漲,似噴泉噴出泉水,從原先的小半杯一直到大半杯。“不過(guò)癮,不過(guò)癮!”我又倒了些小蘇打,這次小蘇打如飛瀉的瀑布,在泡沫中沖出一個(gè)大口子,直沖向白醋。我把木棒伸進(jìn)去,攪拌了一下。這下子如同捅了馬蜂窩一樣,泡沫直沖而上。我驚訝得不敢眨眼,生怕錯(cuò)過(guò)了什么。透過(guò)杯壁,我看到杯底沉積著的小蘇打在不停地融化、冒泡,泡沫頂著泡沫,已經(jīng)從瓶口沖了出來(lái),勢(shì)不可擋。我眼疾手快,拿出了一個(gè)盆把杯子放到盆里,這夢(mèng)幻般藍(lán)色泡沫,如同一陣迷霧飄進(jìn)了盆中,久久不散,并擠擠挨挨地把木棒都固定在了中間。“火山爆發(fā)”完畢了,泡沫經(jīng)幾分鐘后退了下去,又恢復(fù)了實(shí)驗(yàn)前的寧?kù)o。這蔚為壯觀的景象,讓人非常震撼同時(shí)也很開(kāi)心--實(shí)驗(yàn)成功了,過(guò)了許久,我的內(nèi)心才平靜下來(lái)。

        “火山爆發(fā)”的秘密是什么呢?我決定請(qǐng)教“度秘”:白醋與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳,雖然本身這個(gè)反應(yīng)熱效應(yīng)幾乎為0,但二氧化碳增加水的表面積,使水的蒸發(fā)速度變快,使其降溫.小蘇達(dá)就是碳酸氫鈉,他與醋混合后,會(huì)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳。我恍然大悟,拿起了筆紙,開(kāi)始記錄起這次實(shí)驗(yàn)。

        這次實(shí)驗(yàn),不僅充實(shí)了我們的科學(xué)知識(shí),還讓我們懂得了:只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆勇于探索的心,就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇2

        周末,我沒(méi)有事,我翻著剛剛買(mǎi)來(lái)的《科學(xué)小讀本》,真是不讀不知道,一讀嚇一跳,我發(fā)現(xiàn)了生活中一些有趣的小科學(xué),我決定要實(shí)踐一下,看看這上面說(shuō)得到底準(zhǔn)不準(zhǔn)。

        別的實(shí)驗(yàn)實(shí)在太難做到,我就做了一個(gè)比較容易的——“啤酒擦鞋”。首先,我把踩過(guò)無(wú)數(shù)臟西的鞋子放進(jìn)盆子里,把啤酒準(zhǔn)備好;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我打開(kāi)啤酒,把滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶全都倒進(jìn)去,邊倒還默默地念:“爸爸,抱歉了,讓你兩天沒(méi)啤酒喝了。”我把刷子拿在手上刷,一邊把啤酒澆在鞋子上,就這樣過(guò)了三十分鐘我洗好了,便把鞋放在陽(yáng)臺(tái)上晾。

        轉(zhuǎn)眼之間, 便已是日落黃昏了,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),定睛一看,喲,這是我的“破鞋”嗎,簡(jiǎn)直就是一雙新鞋,哈,以后我都可以穿“新鞋”了!我高興得一蹦三尺高。

        爸爸媽媽出去回來(lái),我把這個(gè)方法傳授給了他們,他們夸我是小科學(xué)家。

        生活中的科學(xué)無(wú)窮無(wú)境,真是值得我們?nèi)ヅμ剿鳎?/p>

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇3

        一說(shuō)起生活中的科學(xué),同學(xué)門(mén)老是會(huì)聯(lián)想到高科技,所以就沒(méi)有什么頭緒,心想:這生活中能有什么科學(xué)呢?其實(shí)不然,這生活中的科學(xué)可多了!

        就說(shuō)說(shuō)節(jié)能吧!不知大家注意過(guò)沒(méi)有,在我們的生活中,很多人常常會(huì)有意無(wú)意地把晚上洗好臉的水用來(lái)洗腳,然后,又順手倒在馬桶里。其實(shí),我們這樣做,就是在不經(jīng)意間節(jié)約了許多資源。原來(lái)要用3盆水才能干的事,現(xiàn)在只要用1盆水就夠了,你們說(shuō)呢?

        節(jié)能燈雖然沒(méi)有普通電燈那么明亮,可它在節(jié)能方面,卻比普通電燈有過(guò)之而無(wú)不及。如果家家都能安上節(jié)能燈,那我們每天晚上既能時(shí)刻感受到光明,又在不知不覺(jué)中節(jié)約了能源,何樂(lè)而不為呢?

        太陽(yáng)能也是幫助我們節(jié)能的得力助手。我知道,世界上第一座太陽(yáng)能是于1969年建于法國(guó)的奧黛羅市,它的原理是:利用反射的太陽(yáng)光,把水燒至沸騰變?yōu)樗魵,然后用?lái)發(fā)電。既然我們知道了太陽(yáng)能與煤氣、石油這些地球資源不同,那么我們應(yīng)該怎么利用太陽(yáng)能呢?其實(shí),不光是我一人這么想,已經(jīng)有人把它落實(shí)到行動(dòng)上充分利用太陽(yáng)能了,如:太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能充電器……

        所以說(shuō),只要我們細(xì)細(xì)地去尋找,做個(gè)生活的有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué),讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),多多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),一起去節(jié)約地球有限的資源。

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇4

        白天上了科學(xué)課,我興趣很高。晚上,回到家里,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“水里的火山”。

        實(shí)驗(yàn)所需要的材料是:一個(gè)小瓶子,一只裝滿(mǎn)冷水的.大玻璃罐,一根細(xì)繩子和幾滴紅墨水。

        實(shí)驗(yàn)的方法很簡(jiǎn)單。第一步,用細(xì)繩繞住小瓶子的瓶頸。

        可是,這時(shí),小瓶子不平衡怎么辦呢?可以在瓶頸上再繞一道細(xì)繩。這樣,瓶口兩邊的繩子一樣長(zhǎng)子就可以保持平衡了。第二步,在小瓶子里裝上熱水,裝完之后,將事先準(zhǔn)備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步,將小瓶子慢慢放入裝滿(mǎn)冷水的大玻璃罐中,并安放到罐底。到這里,整個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟就完成了。

        下面,讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘,我就驚奇地發(fā)現(xiàn),那小瓶子里的紅水就象火山一樣,噴發(fā)出紅紅的 “火焰”,形成了奇妙的“水里的火山”現(xiàn)象。

        通過(guò)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)科學(xué)道理,這個(gè)道理就是“熱輕冷重”的規(guī)律,也就是說(shuō):熱水的密度小,冷水的密度大。這次實(shí)驗(yàn)之后,我也更加熱愛(ài)科學(xué)課了。

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇5

        科學(xué),在我的印象里有三個(gè)解釋。一,科學(xué)書(shū),二科技,三自然中的科學(xué)。這幾個(gè)讓我選起來(lái),好像都對(duì)。但是,要是非讓我選一個(gè),我會(huì)選三。

        什么是自然中的科學(xué)呢?就好比,人是怎樣造出飛機(jī)的?估計(jì)人們都知道。是觀察,鉆研,會(huì)飛的動(dòng)物,例如:蜜蜂,蒼蠅,如果不觀察,飛機(jī)是要費(fèi)很大勁造出來(lái)的,F(xiàn)在,應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬(wàn)物是人們不知道的。例如:未解之謎。我們?nèi)祟?lèi)破一個(gè),知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)進(jìn),科學(xué)就會(huì)提升。所以,我也破了一個(gè),因?yàn)槲乙郧笆裁炊疾恢。破的很爛。

        我有一天看到了一個(gè)字眼,植物油?從那來(lái)的?那花生也是植物,為什么沒(méi)油。我想:一定要推翻這個(gè)原理。我拿了一張精致的紙。寫(xiě)上了:植物油。是油,我來(lái)個(gè)“火上加油”,油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著,找到了一個(gè)長(zhǎng)一厘米,寬一厘米的小紅豆子。我就想:這個(gè)東西是植物,干脆解剖拿出來(lái)看看。說(shuō)著,就解剖了。不看不知道,一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點(diǎn)起火,把小豆子放進(jìn)火里。刷,火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了,但是,我好高興。因?yàn),我終于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了,應(yīng)該是因?yàn)榛ㄉ挠,肉眼看不?jiàn)。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學(xué)根據(jù),才能說(shuō)話。

        所以,我們要相信科學(xué),只有科學(xué),才是真理。不要相信什么神啊,鬼啊,有什么根據(jù)?

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇6

        我有很多發(fā)現(xiàn),但是,我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí),那就是熱氣碰到冷氣能變成水,水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮!

        今年的冬天出奇地冷,平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大,大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被,它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè),他們?cè)谘┑乩锒蜒┤、打雪仗,行人們都穿上了厚厚的棉衣,因(yàn)樘鞖馓淞恕?/p>

        盡管外面冰天雪地,但家里特別的暖和,我在看外面那雪白的美景,突然發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)有一種特別奇怪的現(xiàn)象,窗戶(hù)上有一層水霧,用手去摸水就往下流,我家有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)嚴(yán),那層水霧冰霜,我再細(xì)細(xì)的觀察,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋,我覺(jué)得特別的美麗,你看這是多么的神奇。

        于是,我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴,小心翼翼地把水壺放在窗臺(tái)上,因?yàn)榇皯?hù)有點(diǎn)兒漏風(fēng),所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有一層水霧。我終于明白了,原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了,我別提有多高興了。

        我跑到了外面,大口大口的吹氣,假如你戴了眼鏡,鏡片上就會(huì)有一層霧,看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒,眉毛上都結(jié)霜了,就像童話中的仙人,我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)!

      六年級(jí)科學(xué)的作文 篇7

        人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多的成功與失敗。于我而言,每當(dāng)我回想起自己之前所發(fā)生的那件往事,總是讓我記憶深刻而又深深地難以忘懷。

        那是在我11歲時(shí),那天天空萬(wàn)里無(wú)云,暖和的陽(yáng)光照在我臉上,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱著。媽媽給了我五塊錢(qián),讓我去商店里買(mǎi)包鹽,回家做我最喜歡吃的菜。

        正當(dāng)我懷著十分喜悅的心情買(mǎi)完鹽后,一路小跑著走在鄉(xiāng)間小路上?梢粋(gè)不小心,路上的小“東西”頑皮地將我絆倒了,鹽也撒了一地。我想這下慘了,媽媽一定不會(huì)再做我喜歡的菜肴,說(shuō)不定還?粗厣消}和沙子混在一塊的情景,這時(shí)的我百感交集。突然間,我想起了科學(xué)課上老師教我們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣把“沙鹽”提純,這使我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)連忙將地上的“沙鹽”帶回家去。

        當(dāng)我剛進(jìn)家門(mén)時(shí),媽媽見(jiàn)我手捧的竟然是一大包“沙鹽”,頓時(shí)火冒三丈,板著木炭似的大黑臉大步朝我走來(lái)。我見(jiàn)狀,立馬迎著笑臉對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)瑡專(zhuān)园参鹪,這可是十分難得的‘干凈鹽’!眿寢屄(tīng)到這話,滿(mǎn)臉的茫然。

        這時(shí),我立馬找來(lái)了器具,科學(xué)實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。只見(jiàn)我先把“沙鹽”和水混合起來(lái),然后用過(guò)濾紙將沙子過(guò)濾掉,接著把留下的鹽水放在爐子上燒開(kāi),將鹽水里的水分蒸發(fā)掉,最后只見(jiàn)晶瑩剔透的鹽慢慢地露出了它那羞澀的臉。此時(shí)媽媽看見(jiàn)原來(lái)烏黑的“沙鹽”變成了晶瑩的純鹽,臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。

        如今每當(dāng)回想起媽媽當(dāng)時(shí)那開(kāi)心的笑容,我也情不自禁地滿(mǎn)心歡喜,因?yàn)檫@使我明白:多學(xué)習(xí)、思考,善于動(dòng)手,勇于實(shí)踐,往往能使我們把失敗化成功,更能讓我們的生活增添不少的精彩。

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