實(shí)用的六年級(jí)螞蟻的作文33篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的實(shí)用的六年級(jí)螞蟻的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)螞蟻的作文 1
人們都說(shuō)螞蟻是靠嗅覺(jué)來(lái)辨別方向的，是靠陽(yáng)光來(lái)辨別方向的。當(dāng)螞蟻要離開(kāi)蟻穴的時(shí)候，螞蟻在到達(dá)目的地之后，都會(huì)在沿途的過(guò)程中留下氣味，當(dāng)螞蟻要回家的時(shí)候，就是靠著這氣味回家的。但是如果螞蟻忘記留下氣味了呢？呃，那一定是不可能的，因?yàn)槲浵伓家呀?jīng)成了習(xí)慣了。但是如果我們來(lái)阻撓螞蟻的氣味呢？那螞蟻會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？那就讓我們一起來(lái)看一看下面的實(shí)驗(yàn)吧！
我從商店買來(lái)了一袋樟腦球，還挺多的'。我拿著我的這袋“致命武器”來(lái)到了一塊風(fēng)水寶地——奶奶家。因?yàn)槲业哪棠碳矣性鹤�，所以螞蟻也就隨之而多了。來(lái)到奶奶家，誰(shuí)知，正巧，院子里有兩捆麻葉，而這麻葉就吸引了許多螞蟻，我一掀開(kāi)麻葉，天哪！這螞蟻可真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)那！可真是螞蟻山螞蟻海那！不過(guò)這一大群一大群的螞蟻可真是讓我看得好不難受，我的雞皮疙瘩都掉了一地。好了，言歸正傳，下面我的實(shí)驗(yàn)就正式開(kāi)始了。我定睛一看，誒，瞅到了一只落伍的螞蟻。這只螞蟻東竄竄，西找找，也沒(méi)有找到自己的螞蟻隊(duì)伍，它仿佛在哪里說(shuō)：“我前面的那只螞蟻跑到哪里去了啊？怎么就只剩下我一只螞蟻了呢？”我一看到這只螞蟻，就連忙從袋子里拿出了我的“致命武器”樟腦球毫不猶豫地在小螞蟻?zhàn)呗返恼胺疆?huà)了一道線。而小螞蟻看到前方有“敵人”，意識(shí)到自己眾寡懸殊，連忙使出了三十六計(jì)走為上計(jì)這招，換了一個(gè)方向。而我這個(gè)敵方的總領(lǐng)導(dǎo)，連忙在小螞蟻的正前方布置自己的部隊(duì)。而這只小螞蟻看到敵人又把魔爪伸向了它，急忙又跑到了另外一個(gè)方向，而小螞蟻這次的逃跑可真是搞笑啊！還形成了一道優(yōu)美的弧線呢！我看到小螞蟻?zhàn)哌h(yuǎn)了，又在前面畫(huà)下了一道“封口線”。小螞蟻看到自己只剩下了最后一道出口了，趕緊跑呀，跑呀。嘿嘿，你再怎么跑，也跑不過(guò)我呀，我不慌不忙地把這個(gè)原本缺陷的正方形畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)——正方形的最后一道線，同時(shí)也是小螞蟻的最后一道出口。這下，小螞蟻絕望了，但是它依然在爭(zhēng)取，東跑跑，西竄竄。不過(guò)還是沒(méi)有戰(zhàn)勝我的樟腦球。我看著看著，小螞蟻居然在中間不動(dòng)了，一動(dòng)也不動(dòng)了。我以為這只可憐的小螞蟻被我折磨死了，把它直接吹回了自己的“部隊(duì)”。誰(shuí)知，它一看到自己的親友，一下子就活起來(lái)了，它仿佛在和自己失散已久的親友們說(shuō)：“我好想你們啊！我在之前遇上了一件大事件，你們一定不會(huì)相信的，我經(jīng)歷了一場(chǎng)生死存亡。我在生死攸關(guān)的時(shí)候，聰明地裝了一下下死，而那個(gè)在這家的小主人，看到我很可憐，就把我給吹回來(lái)了。我聰明吧！走，到我家里去，我來(lái)給你們說(shuō)剛才的那件事吧！”它說(shuō)完就領(lǐng)著幾只螞蟻回到了蟻穴了。而我也很開(kāi)心地走了，這下子，我有作文可寫(xiě)了！
我和這一只螞蟻還真是有緣分呢！希望下次來(lái)到奶奶家的時(shí)候，還能再見(jiàn)到那一只聰明的小螞蟻，說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是那一只。呵呵。從這一次的實(shí)驗(yàn)中，我不僅看到了小螞蟻在遇到危險(xiǎn)時(shí)的聰明，還看出了螞蟻的那一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，而這種優(yōu)良品質(zhì)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！小螞蟻，再會(huì)了！
六年級(jí)螞蟻的作文 2
我是大自然的一只螞蟻。眾多螞蟻的一員。一天，我去找食物。忽然，我看到一個(gè)大門(mén)，我走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)一家人在吃早飯，小孩發(fā)現(xiàn)了我，他扔下一塊面包。面包差點(diǎn)砸中了我。我搬不動(dòng)面包，就取下了一小塊，然后回去報(bào)信了。大將軍讓60只螞蟻的隊(duì)伍跟著我去搬面包了。我們齊心協(xié)力地把面包搬了回來(lái)。大將軍賞了我個(gè)官，手下管著60只螞蟻的隊(duì)伍。
一天，我?guī)ш?duì)伍在蟻巢的.附近巡邏。發(fā)現(xiàn)30多只大黑蟻在搬一塊巨大的面包。我想了個(gè)辦法，我讓大家在一條路旁邊的葉子上放了很多石頭，又在葉子上系了一根繩子。只要一拉繩子，石頭就會(huì)紛紛落下。然后讓幾個(gè)螞蟻去把大黑蟻引過(guò)來(lái)，大黑蟻被引了過(guò)來(lái)。然后我們使勁地拉繩子，石頭紛紛落下。只聽(tīng)見(jiàn)一陣慘叫聲，然后大黑蟻們?nèi)辉宜懒�。我讓一只螞蟻去�?bào)信，其它的就在戰(zhàn)利品旁守著。大部隊(duì)來(lái)了，我們一起把戰(zhàn)利品搬了回去。
回到蟻巢，大將軍重復(fù)地賞了我。我現(xiàn)在管的螞蟻已經(jīng)變成了150只了。
一天，我?guī)е?duì)伍去幫忙搬食物。路上，忽然有一隊(duì)螞蟻向我們沖了過(guò)來(lái)。我讓大家藏了起來(lái)。然后，我們捉了一只螞蟻來(lái)詢問(wèn)。原來(lái)它們是要轟炸我們的國(guó)家—蟻巢。我讓一只螞蟻去報(bào)信，然后向敵人沖了過(guò)去，和敵人打了起來(lái)。我的人馬越來(lái)越少了，我想到了一個(gè)充滿炸藥的山洞。我們把它們引到了那里，然后點(diǎn)燃了炸藥，和敵人同歸于盡了。
六年級(jí)螞蟻的作文 3
有一年，我來(lái)到家鄉(xiāng)游玩，那里是一個(gè)有山有水的地方，茂密的樹(shù)林里有許多昆蟲(chóng)。所以，爸爸給我布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，并記錄下來(lái)。
第二天，我獨(dú)自一人踏上一條小道，走進(jìn)森林。突然，我發(fā)現(xiàn)那里的小昆蟲(chóng)越來(lái)越多，都不知道觀察那只好，于是我抓了其中幾只拿回家觀察。走出森林，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只螞蟻在“飛快”的“奔跑”著，一下子就沒(méi)有蹤影。我仔細(xì)的觀察，才發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)螞蟻洞。我想知道那些螞蟻是不是跑到洞里去了，便蹲下身子在螞蟻洞前靜靜的`守候著。過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)“螞蟻國(guó)王”浩浩蕩蕩的從洞里走出來(lái)。有的螞蟻抬著大米，有著螞蟻抬著玉米粒，還有許多螞蟻抬著屬于他們的“食物�！彼麄冏叩暮芸欤牒苤彼频�。我不禁想：這么多螞蟻，是不是在搬家呢？難道它們知道要發(fā)生什么嗎？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，可能會(huì)下大雨！我趕緊往家跑，在回家路上，就下起了傾盆大雨，到了家里，我忽然想起螞蟻們會(huì)不會(huì)被忽如其來(lái)的雨水淹死？我趕忙拿起雨傘就去看那些螞蟻怎么樣了？到了那里，我才發(fā)現(xiàn)他們爬到了樹(shù)上，我松了一口氣，想：螞蟻是怎么知道會(huì)下雨？難道他們能預(yù)知未來(lái)嗎？我的心中充滿了疑惑。
強(qiáng)烈的求知欲使我再一次去螞蟻洞探個(gè)究竟。那天，我看了天氣預(yù)報(bào)，知道今天要下一場(chǎng)雨。于是我觀察天氣，烏云快要集中時(shí)，我拿著傘去螞蟻洞看個(gè)究竟。果然不出我所料，螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地搬家呢。
我回到家，經(jīng)過(guò)查看許多資料，終于明白：在下雨前，蟻巢里會(huì)特別濕悶，再加上螞蟻對(duì)蟻巢溫度與濕度非常敏感，所以下雨前，螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的搬家了。
在家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)螞蟻奧秘真是有趣�。≡谏钪�，有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀察，讓世界因我們的發(fā)現(xiàn)更美好！
六年級(jí)螞蟻的作文 4
我靜靜地靠在大樹(shù)下，一只黑色的小螞蟻吸引了我的視線。
它走呀走呀，一直找不到它的家，難道他迷路了？還是他知道路，但是家太遠(yuǎn)？忽然，跑來(lái)了另一只小螞蟻，他應(yīng)該是他的家人吧，要不他怎么與他碰了碰觸角，有一起依偎著往前走呢？跟隨著他們，終于找到了他們的家。進(jìn)去不一會(huì)，又帶領(lǐng)著一大群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)。只見(jiàn)他們排成一條線，大踏步的走過(guò)一棵棵小草組成的森林，走過(guò)小丘，走過(guò)高山。他們翻山越嶺，走到了一小塊面包旁。哦，原來(lái)那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物呀！不一會(huì)，他們就人手一份，排成一條整齊的隊(duì)伍，回家了。它們一趟一趟地搬啊搬啊，一塊面包不過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就漸漸的越來(lái)越小，直到面包沒(méi)有了才停止他門(mén)的搬運(yùn)。那只小螞蟻?zhàn)咴谧钋邦^，仿佛他就是個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。
在回家的`路上，又遇到許多同伴，他們互相打著招呼，但他們的隊(duì)伍從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)掉隊(duì)、散亂的現(xiàn)象。他們就像一只出征打仗的軍隊(duì)，勝利后凱旋歸來(lái)；他們也像一直方隊(duì)，為森林、小丘表演。原來(lái)螞蟻的家族這么團(tuán)結(jié)！
日漸沉西，暗下來(lái)的天色將我喚醒，螞蟻真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
六年級(jí)螞蟻的作文 5
藍(lán)天、白云、碧草，蟬鳴、鳥(niǎo)啼、風(fēng)吹。我靜臥在草叢間，與周遭的花樹(shù)融為一體。一只黑色的小螞蟻從我耳側(cè)爬過(guò)，我的目光追隨著他，好像變作了他的同伴，與他一起回家。
螞蟻小小的個(gè)頭，爬行地速度卻一點(diǎn)兒不遲緩。螞蟻是昆蟲(chóng)乃至動(dòng)物界赫赫有名的建筑師，他們的家建造的可不一般。蟻巢內(nèi)有很多分室，這些分室各有用處�？�，這一處里有許多不規(guī)則的`橢圓形的蟻卵，這是螞蟻們的“育嬰房”；這一處有不少谷粒，是他們的“糧倉(cāng)”；那一處又大又寬敞，哦，原來(lái)是蟻后的“宮殿”。螞蟻的窩又牢固，又安全舒適，里面的道路四通八達(dá)，錯(cuò)綜復(fù)雜，而且還冬暖夏涼呢！
很難想象，這樣“迷宮”般的巢穴是靠這些丁點(diǎn)兒大的小螞蟻建造的。他們的顎部像一把鏟子，用以挖洞。挖也很有講究，螞蟻們各有分工：有的挖地基，用“鏟子”挖，挖出來(lái)的沙土就堆在一邊；有的負(fù)責(zé)通道內(nèi)的清運(yùn)，把沙土運(yùn)到洞口；有的負(fù)責(zé)整理，把在洞口的沙土或運(yùn)到遠(yuǎn)處，或蟻巢外圈一圈做柵欄用。這一切看得我嘆為觀止。
帶領(lǐng)我參觀蟻巢的小黑蟻在糧倉(cāng)內(nèi)放下口中的食物，又急匆匆的向洞外爬去。還沒(méi)到洞口，迎面來(lái)了只大個(gè)子螞蟻，只見(jiàn)他們觸角相碰，快速地“交談”著。不一會(huì)兒，兩只螞蟻各自掉頭，原路返回。我正納悶，小黑蟻已經(jīng)來(lái)到了巢穴深處，用觸角招呼那些正在休憩的伙伴，大家一股腦兒的往洞外爬去。原來(lái)大黑個(gè)兒是來(lái)通風(fēng)報(bào)信的，他們逮了個(gè)大蒼蠅，要大伙兒一起去抬呢！我再次為他們的勤勞、團(tuán)結(jié)所折服。
太陽(yáng)暖暖地曬在我的肚皮上，我睜開(kāi)了眼。小黑蟻已經(jīng)失去了蹤影，不知又去哪里忙碌了。我也要像螞蟻們一樣，好好規(guī)劃，認(rèn)真儲(chǔ)備各種知識(shí)，不負(fù)韶光，砥礪前行！
六年級(jí)螞蟻的作文 6
聽(tīng)說(shuō)螞蟻有很多的小知識(shí)，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們普及一下吧！
其一：好房子，螞蟻造。生存之關(guān)鍵是房子，木蟻的房子有一個(gè)三歲小孩那么高，藤蟻的房子是枯死的樹(shù)木。
其二：好導(dǎo)游，找螞蟻。螞蟻們的識(shí)路能力非常厲害，這是因?yàn)樗鼈冊(cè)凇俺稣鳌睍r(shí)會(huì)沿途留下芳香記號(hào)，回來(lái)時(shí)只要沿著芳香記號(hào)走就可以了。
其三：螞蟻齊心，其利斷葉。螞蟻大家庭中有一種螞蟻，叫做割葉蟻，它們的食物是蘑菇，“農(nóng)夫”們的“種菇史”比我們的種菇史還早，但蘑
菇生長(zhǎng)需要菌絲，菌絲生長(zhǎng)需要發(fā)酵的葉子，發(fā)酵的葉子又需要螞蟻把葉子咬碎并分泌一種化學(xué)物質(zhì)，所以螞蟻們想吃飽，就得不斷運(yùn)著葉子，它們的分工如下：一部分工蟻上樹(shù)割葉，葉子掉下來(lái)后，在地上候著的'螞蟻就把葉子運(yùn)回家，在家的工蟻一接到葉子便大吃特吃，從而發(fā)酵葉子，等葉子發(fā)酵好了就吐出來(lái)，等蘑菇長(zhǎng)出來(lái)，螞蟻們就可以飽飽口福了。
關(guān)于螞蟻的知識(shí)還有很多，在此我就不一一列舉了。
螞蟻們讓我知道了：大自然只會(huì)給堅(jiān)強(qiáng)的人網(wǎng)開(kāi)一面。
六年級(jí)螞蟻的作文 7
一個(gè)多月未下棋了，我手直癢癢，便搜出棋盤(pán)，準(zhǔn)備整理一番。
當(dāng)我掀開(kāi)棋盤(pán)時(shí)，驚呆了，只見(jiàn)棋盤(pán)內(nèi)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻東奔西跑，觸角精神地?cái)[動(dòng)著，正干得熱火朝天。旁邊，是在大片大片的螞蟻卵，晶瑩剔透。它們一粒堆著一粒，就好像愚公看見(jiàn)了太行山和王屋山，我看到了蟻卵山。
正當(dāng)我饒有興趣之際，卻發(fā)現(xiàn)棋盤(pán)不知何時(shí)多了大量的坑坑洼洼，心疼不已，猛得端起棋盤(pán)，放在籠頭下，“嘩 啦啦”地沖起來(lái)。螞蟻們被這突如其來(lái)的“山洪”嚇壞了，但仍井然有序，一個(gè)接一個(gè)地朝卵爬去，奮力地與“洪水”搏斗。水猛烈地沖刷著它們，它們明白，或許，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不可勝利的仗，或許它們將葬身于此地，但這一仗，固執(zhí)的它們?nèi)砸蛳氯ァ?/p>
一個(gè)又一個(gè)的伙伴犧牲了，但它們沒(méi)有膽怯，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有放棄。它們帶著卵顫巍巍地向高地沖去，觸角猛烈地抖動(dòng)，似乎在互相鼓勵(lì)……它們的.行為給了我極大的震撼，我不由自主地關(guān)上了水籠頭。
是的，它們?nèi)跣。魏稳祟惪雌饋?lái)微不足道的沖擊，都可以毀它們于瞬間，但哪個(gè)生命不渴望幸福？對(duì)于災(zāi)難，它們沒(méi)有絕望，只是坦然面對(duì)。
小小的螞蟻啊，你使我敬佩；小小的螞蟻啊，你使我贊嘆……
六年級(jí)螞蟻的作文 8
我曾在少兒百科全書(shū)上了解到螞蟻是群居動(dòng)物，而且特別喜歡吃甜食，如果發(fā)現(xiàn)了甜品的氣味或蹤跡，就會(huì)馬上叫來(lái)同伴分享美味。我有些半信半疑，一直想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。
8月的一天正值酷暑，我電話約好了小伙伴到院子里玩，出門(mén)時(shí)順便帶了幾個(gè)冰激凌。我們?cè)诓莸厣线呁孢叧�，這時(shí)我突然想起可以用冰激凌來(lái)驗(yàn)證螞蟻喜不喜歡吃甜品。我把一小團(tuán)冰激凌放在離蟻窩很遠(yuǎn)的地方，等著螞蟻的到來(lái)。本以為螞蟻要用很長(zhǎng)時(shí)間才能找到它，沒(méi)想到不到一分鐘就被兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它們?cè)诒ち鑸F(tuán)上興奮得爬來(lái)爬去，可能是因?yàn)楸ち杼珱隽�，小螞蟻凍得不停的換腳，不過(guò)它們好像很喜歡這個(gè)“甜甜的冰屋子”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這個(gè)冰激凌團(tuán)就被兩只小小的螞蟻吃穿了一個(gè)小洞。忽然一個(gè)“螞蟻縱隊(duì)”迎面走來(lái)，撲向了冰激凌團(tuán)，冰激凌團(tuán)瞬間變成了一個(gè)“螞蟻團(tuán)”，每只螞蟻身上都沾上了粘糊糊的'甜醬，它們吃得美極了，直到冰激凌全部化成水后，它們還不停地舔著小草上粘著的甜水。
我和小伙伴們一直蹲在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛得盯著這些螞蟻，直到它們把冰激凌全部吃完，滿意地走開(kāi)為止。通過(guò)這次小小的試驗(yàn)，特別是親自觀察，我終于相信螞蟻確實(shí)喜歡吃甜食。
六年級(jí)螞蟻的作文 9
今天，我到樓底下玩耍時(shí)，在一棵大樹(shù)下面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很深的小洞，洞口周圍長(zhǎng)著一些小草，這引起了我的好奇心。我便俯下身看個(gè)究竟，看了一會(huì)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什麼。正準(zhǔn)備走開(kāi)，突然，從洞口里面爬出來(lái)十幾支螞蟻，還排著整齊的隊(duì)伍。�。∥疫@才知道，原來(lái)是一個(gè)蟻穴。
這些螞蟻想干什么去呢？我依然俯身仔細(xì)看著。它們還是排著整齊的隊(duì)伍，向著不遠(yuǎn)處自行車棚下面的一些面包渣爬去，我俯身跟了過(guò)去。
很快，它們來(lái)到面包渣前，用各自的觸角互相碰了碰。我想起了一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò)，螞蟻互相碰觸角，這表示他們?cè)诨ハ嘟涣�。他們一定是在商量誰(shuí)該干什么。商量過(guò)后，它們便分頭工作了。大約有五六只螞蟻一起齊心協(xié)力，把一塊較大的面包渣搬進(jìn)螞蟻洞里。其余的螞蟻排著隊(duì)伍把留下的面包渣子搬回家。我還發(fā)現(xiàn)有兩三只螞蟻在四處閑逛。再仔細(xì)一看，原來(lái)它們正在尋找著前面掉下的渣子，順便也運(yùn)回去了。
螞蟻為什么一定排著隊(duì)外出尋覓食物呢？回到家里，我查閱了資料。書(shū)上說(shuō)，螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)會(huì)釋放出只有同伴才能聞到的'氣味，后面的螞蟻就會(huì)緊跟著前面的螞蟻，這樣它們就不會(huì)迷路了。
大自然中的奧秘可真多呀！我想會(huì)有更多的大自然中的奧秘，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)螞蟻的作文 10
螞蟻是人們非常熟悉的動(dòng)物，也是世界上最多的動(dòng)物。不管是草叢里、樹(shù)林里、沙漠里、河邊還是萬(wàn)丈深淵里，都有這小動(dòng)物的蹤影。螞蟻非常聰明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。
有一次，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我把一只螞蟻從一群螞蟻中抓了出來(lái)，把它放在離自己的螞蟻群有五十厘米遠(yuǎn)的地方。一開(kāi)始，它迷了方向，在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是過(guò)了一會(huì)兒，它向自己的群體飛奔而去。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又又一村。”
我還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我把一群在回家的螞蟻用膠水?dāng)r在了外面，螞蟻們見(jiàn)到這種情況，就分頭走了。可過(guò)了一會(huì)，一大隊(duì)螞蟻抱著一個(gè)個(gè)砂粒飛奔而來(lái)，它們把砂粒一個(gè)個(gè)拋在膠水上，一會(huì)兒工夫，膠水上就出現(xiàn)了一條用砂粒鋪成的`路，螞蟻們順著這條小路一只只都過(guò)去了。螞蟻真聰明呀！
螞蟻雖然很聰明，但也有不足的地方，因?yàn)槲浵佒蛔R(shí)氣味不認(rèn)人。只要有一只螞蟻沾上了死去螞蟻的氣味，準(zhǔn)會(huì)被另一只螞蟻給活埋，因?yàn)樗牢浵伾砩嫌幸环N特殊氣味，氣味的意思是：告
訴同伴我已經(jīng)死了。當(dāng)一只活螞蟻身上有了這種氣味，另一只螞蟻會(huì)把這只螞蟻當(dāng)成死螞蟻來(lái)活埋。
螞蟻真是一種有趣的小動(dòng)物呀！
六年級(jí)螞蟻的作文 11
螞蟻喜歡生活在潮濕的地方。
螞蟻有黑色的、褐色的，有大的、有小的。螞蟻的身體分為三部分：頭、胸、腹，頭上有一對(duì)觸角，胸上有三對(duì)足，腹部呈卵形。
螞蟻的體重很輕很輕，一陣小風(fēng)就能把它吹倒。我想，螞蟻那么小，那么輕，一定沒(méi)有什么力氣，可是我卻聽(tīng)人們常說(shuō)，螞蟻能搬動(dòng)比它本身重幾倍的東西，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。
我在螞蟻的洞口附近放了一小塊沾了蜂蜜的饅頭渣和一塊面包渣。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻出洞了，它往四周看了看，像是在觀察敵情。當(dāng)它確定周圍沒(méi)有敵情時(shí)，便爬向那塊饅頭渣，但它推了好幾次都推不動(dòng)，它急得抓耳撓腮。突然，它匆匆忙忙地回洞里去了。難道它就這樣放棄了這些食物？我正在納悶，這時(shí)，從洞里出來(lái)了一群螞蟻，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。哦，原來(lái)它是回去搬救兵了。只見(jiàn)它們有的推，有的.拉，一起把這塊饅頭渣往洞里運(yùn)。它們齊心協(xié)力，終于把饅頭渣搬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)觀察，我終于相信了：螞蟻不僅可以搬動(dòng)比它們本身重幾倍的東西，而且它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，它們懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。同時(shí)，通過(guò)觀察，我也知道了螞蟻更喜歡吃甜食。
六年級(jí)螞蟻的作文 12
“咦，怎么這么多螞蟻呢？”
哦！原來(lái)不知道哪一個(gè)小鬼掉了一小塊餅干，一大群螞蟻正在搬動(dòng)它呢！螞蟻太小，所以餅干對(duì)它們來(lái)說(shuō)太大了。終于，好不容易，它們搬動(dòng)了餅干，仿佛在喊：“一、二——一、二——。”它們搬一下，休息一會(huì)兒；搬一下，休息一會(huì)兒。費(fèi)了九牛二虎之力，才搬到洞口前。螞蟻們開(kāi)始把餅干往洞穴里塞。因?yàn)轱灨商�，才塞進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，餅干就彈了出來(lái)，螞蟻們又塞了好幾次，都被彈了出來(lái)。螞蟻們開(kāi)始聚集在一起，好像在討論策略。然后，幾只螞蟻沖回洞里；過(guò)了許久，一大群螞蟻跑出來(lái)了，開(kāi)始大口大口、狼吞虎咽地吃著餅干�？伤鼈儾](méi)有把餅干吃完，吃到很小的時(shí)候，把它帶回了洞里去了。我想：它們一定是給其他的螞蟻吃，它們可真是有福同享，有難同當(dāng)��！
這是我觀察螞蟻的`一個(gè)景象，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻都很團(tuán)結(jié)，而且不顧自己，只為別人。如果發(fā)生災(zāi)難，螞蟻們先想到的是別人，等別人得救了，再救自己，不會(huì)只顧自己逃命；如果一只螞蟻找到了食物，并不會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)吞，而是會(huì)叫伙伴們一起來(lái)搬，一起來(lái)吃。螞蟻的精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！
六年級(jí)螞蟻的作文 13
大個(gè)子螞蟻
從前有一只小螞蟻，有一天他在睡覺(jué)，做夢(mèng)夢(mèng)到自己變成了一個(gè)大個(gè)子的螞蟻。
在夢(mèng)里，它高興地說(shuō)：“我終于不再弱小了，我變得那么高大，一定要報(bào)復(fù)以前嘲笑我的人”大個(gè)子螞蟻先來(lái)到了獨(dú)角仙的'家里，獨(dú)角仙看到了一只巨獸嚇了一跳，向后蹦了三尺選說(shuō)到：“你是誰(shuí)，你想干什么，不會(huì)是想吃了我吧？”大個(gè)子螞蟻二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)大腳巴子把獨(dú)角仙給踩死了。過(guò)了一會(huì)兒，大個(gè)子螞蟻覺(jué)得很餓，于是來(lái)到了一家甜品店里，它看到有很多好吃的，有蛋糕、香腸、牛奶等等…大個(gè)子螞蟻兩只眼睛都看呆了，口水都快滴到地上了，然后就闖進(jìn)店里把好吃的都吃了。
甜品店里的店員因?yàn)閺奈匆?jiàn)過(guò)這么大的螞蟻，被嚇的半死，他們趕緊打電話報(bào)警叫來(lái)了警察，大個(gè)子螞蟻見(jiàn)狀立馬逃了出去。大個(gè)子螞蟻慌慌張張的來(lái)到了森林里，遇到了一群小螞蟻正吃力的在搬運(yùn)一塊沒(méi)有吃干凈的西瓜。于是它決定伸手去幫助它們，三下五除二的把一塊西瓜給搬到了螞蟻洞，小螞蟻們都對(duì)它很佩服。
突然一聲：“趕緊起床了，起來(lái)干活了。”原來(lái)是螞蟻爸爸在叫它起床。螞蟻晃晃腦袋，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
六年級(jí)螞蟻的作文 14
今天上午，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)和科學(xué)的暑假作業(yè)本。里面有一道科學(xué)題是觀察小螞蟻，看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯，還是死昆蟲(chóng)。中午我吃完飯，纏著媽媽要糖和米飯，媽媽問(wèn)我：“你要這些東西干什么，”我說(shuō)：“有一道科學(xué)題是觀察小螞蟻看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯還是死昆蟲(chóng)�！眿寢尳o了我一些米飯和白糖，還幫我打了一只蒼蠅。
我興高采烈的跑到樓下，在墻腳邊發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我小心翼翼的'食物放在它的旁邊，小螞蟻看見(jiàn)了，急急忙忙的爬了過(guò)去，先看了看米飯，再看了看白糖，最后看見(jiàn)了蒼蠅，它迫不及待的爬過(guò)去咬著蒼蠅的翅膀又拉又推，蒼蠅還是紋絲不動(dòng)。然后它回到家里叫來(lái)了它的爸爸媽媽，還有許許多多的小螞蟻。
大螞蟻咬著蒼蠅的頭在前面拉，小螞蟻有的咬著蒼蠅的翅膀在拉，有的咬著蒼蠅的腹部在拖，還有的在后面用力推，終于把蒼蠅搬回了家。我觀察完小螞蟻后，我終于知道小螞蟻?zhàn)钕矚g吃死昆蟲(chóng)。它們齊心協(xié)力互相幫助的精神深深的感動(dòng)了我。我覺(jué)得我們同學(xué)之間也應(yīng)該像小螞蟻一樣互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
六年級(jí)螞蟻的作文 15
大家都知道，螞蟻是個(gè)“大力士”，它們可以抬起比自身重好幾倍的東西。因?yàn)槲业暮闷嫘脑谧鞴�，所以我決定去公園看個(gè)究竟。
公園的'樹(shù)蔭下有幾只小螞蟻在爬來(lái)爬去，它們的頭大大的，頭上還長(zhǎng)有觸角，嘴巴上長(zhǎng)著跟夾子一樣的胡須，有六對(duì)足。它們?cè)诟墒裁茨�？我蹲下去仔�?xì)地觀察起來(lái)。原來(lái)它們發(fā)現(xiàn)了一只死蒼蠅，可是我見(jiàn)這三只小螞蟻圍著這“龐然大物”轉(zhuǎn)了幾圈，就走了。我想：真是徒有虛名，什么大力士呀！一眨眼的功夫，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地趕來(lái)了，只見(jiàn)它們齊心協(xié)力挪動(dòng)了這“龐然大物”，慢慢地，慢慢地，就把這只死蒼蠅移到了它們的家門(mén)口。這時(shí)候，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：洞口這么小，蒼蠅這么大，怎么把蒼蠅搬進(jìn)家呢？螞蟻也好像在想這個(gè)問(wèn)題，突然我發(fā)現(xiàn)它們又開(kāi)始忙活起來(lái)，有的咬蒼蠅的頭，有的咬身體，一會(huì)兒功夫，這“龐然大物”就粉身碎骨了。
我為螞蟻這種團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的精神而感動(dòng)，從而也得出了一個(gè)道理：人心齊，泰山移；人心散，搬米難。
六年級(jí)螞蟻的作文 16
星期二中午，我、王雨瑤、宋繹如來(lái)到包干區(qū)打掃衛(wèi)生。
我正在花壇里撿垃圾，宋繹如突然大叫：“��！快來(lái)看呀！”
我和王雨瑤聞聲趕去�！霸趺椿厥�。什么東西��！哪，在哪？”我和王雨瑤異口同聲地問(wèn)道。“在在在……那里�！蔽液屯跤戡幇l(fā)現(xiàn)有一只超大的螞蟻。“螞蟻王！”我大聲叫到。“快，快，把它弄死，帶回去給黃老師看�！彼卫[如催著�！皠e急嗎！我們先觀察一會(huì)兒再弄死它�！�
螞蟻王爬行速度比一般螞蟻快得多，我心想：螞蟻王比一般螞蟻大得多也重得多，怎么會(huì)爬得這么快呢？我一直想著這個(gè)問(wèn)題“我們把它翻過(guò)來(lái)，看它怎么翻回來(lái)。”我對(duì)宋繹如和王雨瑤說(shuō)。螞蟻王機(jī)靈地翻了過(guò)來(lái)�！昂脜柡Π�！”我不禁贊嘆道�！斑�？普通的螞蟻怕水，那螞蟻王怕水嗎？”試試再說(shuō)。我們拿來(lái)水澆它，哇，它一點(diǎn)也沒(méi)有事！螞蟻王就是螞蟻王，身體真是驚人的強(qiáng)壯呀！那螞蟻王到底聰明不聰明呢！我隨手拿了片葉子，想讓螞蟻王爬上去。螞蟻王夠機(jī)靈的.，居然沒(méi)爬上去。這招都沒(méi)上當(dāng)，佩服！
觀察螞蟻王真有趣��！我很喜歡螞蟻王。
六年級(jí)螞蟻的作文 17
又是無(wú)聊的一星期，我像往常一樣早早地寫(xiě)完了作業(yè)，快到五點(diǎn)了，我下了樓準(zhǔn)備找伙伴們玩耍，下了樓一縷刺眼的陽(yáng)光透過(guò)我的視野，我想：不錯(cuò)，是一個(gè)“玩”的好日子。我哼著歌邊走邊摘一些花花草草。
到了小區(qū)的花園時(shí)，一群螞蟻吸引了我的注意力，我急忙回家拿了個(gè)凳子坐在這里看了起來(lái)，一次神奇的發(fā)現(xiàn)就要開(kāi)始了！
我看到：有兩群螞蟻它們聲勢(shì)浩大，似乎進(jìn)行著激烈的搏斗中，每一個(gè)隊(duì)的前方均站著一個(gè)龐大的.螞蟻，我想應(yīng)該是隊(duì)長(zhǎng)吧，它們默不作聲的樣子讓我感到費(fèi)解，我隨手拿起一個(gè)小石子丟向它們，它們轉(zhuǎn)身看著我，我嚇得退到大樹(shù)后面，它們又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
突然，其中一對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)好像生氣的大吼一聲，然后雙方隊(duì)員糾纏在了一起，沒(méi)過(guò)多久，兩隊(duì)的人數(shù)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，突然走出來(lái)一個(gè)十分嬌小的螞蟻，對(duì)兩隊(duì)說(shuō)了些什么，它們立刻就不打了，我想它應(yīng)該這樣說(shuō)道，和平年代注重的是幸福，快樂(lè)，而不是為了芝麻大小的事情糾纏的你死我話，這樣的結(jié)局誰(shuí)愿看到。
六年級(jí)螞蟻的作文 18
今天，我收到一份特別的禮物：螞蟻窩窩。
螞蟻窩窩，當(dāng)然是螞蟻的家呀。它是一個(gè)扁平的'蘋(píng)果狀的容器，里面裝有藍(lán)色配置好的膠，螞蟻可以在這兒快樂(lè)地生活，而且不用喂食。
那天，我興奮極了，剛吃過(guò)晚飯就沖下樓去抓螞蟻，已是6點(diǎn)多了。天氣比較冷，螞蟻大多數(shù)已經(jīng)回巢了，只有很少的的螞蟻還在外面溜達(dá)，我鎖定了一個(gè)洞，一盯就是十分鐘，可是不見(jiàn)螞蟻探出頭來(lái)，我氣憤極了，心想：可惡！腿都站麻了，你就賞點(diǎn)臉吧。又等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有螞蟻，怒火升到三尺高了一氣之下，把那個(gè)洞埋了。沒(méi)想到這個(gè)舉動(dòng)把螞蟻從旁邊的洞里逼出來(lái)了。他們驚慌失措，在說(shuō)：“怎么辦？出什么事了？”我把它們捂在地上，然后輕輕把它們夾起來(lái)，可我一用力，一只螞蟻就殘疾了，我還是把它放進(jìn)它們的“新家”。我一共抓了四只，兩只大的，兩只小的。我倒是樂(lè)滋滋的�？晌浵伳�？他們卻慌亂地爬來(lái)爬去，有兩只還撞在了一起。他們現(xiàn)在肯定兩眼冒金星。
我對(duì)這螞蟻說(shuō)：“小螞蟻呀，我會(huì)給你們一個(gè)舒適的新家，讓你們?cè)谶@里快樂(lè)地生活下去�！�
六年級(jí)螞蟻的作文 19
這種生活在地面上的小動(dòng)物是昆蟲(chóng)，種類多，大多數(shù)是孿生兄弟。只要種類一樣，就沒(méi)有張三李四之分，我也從不計(jì)較它們姓名、級(jí)別、只是我和它們是好朋友罷了。這種動(dòng)物就是螞蟻。
螞蟻是“天氣預(yù)報(bào)”。只要它們成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)找食物，那就說(shuō)明要下雨了。
螞蟻很團(tuán)結(jié)。我聽(tīng)網(wǎng)上說(shuō)，有一次火蔓延到了螞蟻洞里，螞蟻不顧自己的性命，抱成一團(tuán)，滾出洞外。外面的螞蟻燒焦了，而里面的螞蟻卻還活著。
還有一次，叔叔讓我用打火機(jī)里的電子電那些帶翅膀的雄蟻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其他螞蟻都來(lái)救這只雄蟻，我反復(fù)玩了幾次，直到累了，不玩了，那些工蟻才把雄蟻拉扯進(jìn)洞。
有時(shí)，我和它們還是好朋友呢！雖然有時(shí)也是那么無(wú)情。我給它們面包，它們就三三兩兩地跑過(guò)來(lái)吃。
現(xiàn)在，還半塊餅干在螞蟻洞前放著，就在臺(tái)階下面。
有一次，我想知道它們家在哪兒。我就把我手中的.一條奶酪往洞前一扔，不一會(huì)兒，那些螞蟻就爬出來(lái)了，它們把奶酪分成一小塊一小塊的，各自爬開(kāi)了。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)相和種類一樣的這些小家伙，也會(huì)定居在不同的地方。有的定居在柱子里……
據(jù)說(shuō)，一只螞蟻能拉動(dòng)是自己體重1700倍重的物體呢！
所以，讓我們都來(lái)關(guān)注一下螞蟻文化吧！
六年級(jí)螞蟻的作文 20
我以前很討厭螞蟻，隨隨便便就在我中的小白菜的心給弄爛，害得我的一切功勞都白費(fèi)了，所以我一見(jiàn)到她們就踩。
再一次打羽毛球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們竟然有另類——黃螞蟻！我便跟這這群黃螞蟻?zhàn)叱鲞@片馬路，穿過(guò)草叢，到了一片荒蕪的空地，那塊空地什么都沒(méi)有，只有一棵樹(shù)，我看他們一個(gè)一個(gè)的跑到了樹(shù)上，我隨著他們的腳步，看見(jiàn)了他們的巢穴。
他們到了巢穴，先被門(mén)口的門(mén)衛(wèi)螞蟻給審查了一遍，才放他們進(jìn)去。他們的巢穴和蜂窩似的.，但更加隱蔽。他們進(jìn)去了良久，便有一些螞蟻去搬食物了，原來(lái)是我剛才吃的不小心掉的小面包塊，他們是十只螞蟻一起搬這塊“重如泰山”的面包塊，竟然搬起來(lái)了！我回家查了資料：據(jù)力學(xué)家測(cè)定，一只螞蟻能夠舉起超過(guò)自身體重400倍的東西，還能夠拖運(yùn)超過(guò)自身體重1700倍的物體。美國(guó)哈佛大學(xué)的昆蟲(chóng)學(xué)家馬克莫費(fèi)特，是一位對(duì)亞洲蟻頗有研究的學(xué)者。根據(jù)他的觀察，10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻，能夠搬走超過(guò)它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當(dāng)于10個(gè)平均體重140斤的彪形大漢搬運(yùn)3500噸的重的東西。這是多么強(qiáng)大的身軀啊！
天黑了，我也該回家了，我依依不舍的告別這些黃螞蟻。告別這個(gè)螞蟻巢穴。
六年級(jí)螞蟻的作文 21
那天，風(fēng)和日麗。我出去打籃球。玩累了，就坐在籃球上吃山芋。
山芋吃完了，忽然發(fā)現(xiàn)地上有許多小黑點(diǎn)，并不純黑，而是又像棕色，又有點(diǎn)紅，雜亂無(wú)章的在水泥土地上爬。我仔細(xì)一看原來(lái)是山芋塊掉到了地上。我又慢慢端詳起來(lái)。小螞蟻看上去是不知道從哪兒“冒”出來(lái)的，可我仔細(xì)循著它們的軌跡，發(fā)現(xiàn)它們是從前方的臺(tái)階的草叢里冒出來(lái)的。我循著螞蟻們爬來(lái)的路線，原來(lái)它們的洞穴在前方的臺(tái)階那兒，我走到螞蟻巢前，撥開(kāi)那一撮草，里面有幾個(gè)洞，螞蟻就不斷從洞里爬出來(lái)，兵蟻們排成兩行，中間空出一條道來(lái)，里面怕的是工蟻，工蟻是運(yùn)輸兵，兵蟻是衛(wèi)兵。真像一只訓(xùn)練有素的軍隊(duì)�。�
螞蟻不僅嗅覺(jué)靈敏，訓(xùn)練有素，還救死扶傷，團(tuán)結(jié)一致。不同種類的螞蟻之間為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地，互相殘殺。就是顏色不一樣也會(huì)打架。打仗是會(huì)死人的，死掉的螞蟻會(huì)被活著的螞蟻背到集體墳?zāi)谷ピ岬�。�?tīng)說(shuō)還會(huì)舉行集體告別儀式。、
螞蟻們還團(tuán)結(jié)一致，這樣才能搬起很重的食物，如果遇到無(wú)法搬進(jìn)洞的食物，螞蟻們會(huì)用自己強(qiáng)有力的`“鉗子”夾下來(lái)，然后再搬走，螞蟻們一個(gè)人能搬走自身6倍的體重，如果團(tuán)結(jié)起來(lái)，搬得會(huì)更重。
螞蟻，既是一種普通的動(dòng)物，又是一種神奇的動(dòng)物。
六年級(jí)螞蟻的作文 22
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小動(dòng)物，那就是螞蟻。
在世上的任何一個(gè)角落，都會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻，他們?cè)谑澄镦湹南旅�，只能吃我們吃剩�?食物，他們的生活很繁忙，只能隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平。也許就是因?yàn)樗麄兲跣×�。所以上帝給了他們一顆團(tuán)結(jié)的心和一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓螞蟻可以背動(dòng)比自身重量重6倍的物體，互相關(guān)心，互相幫助。
螞蟻們的團(tuán)結(jié)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。他們也不會(huì)自私的把食物藏起來(lái)，碰到大塊的食物時(shí)，螞蟻就會(huì)回到巢里把同伴叫出來(lái)，一起把食物咬成小塊，再搬回巢里。如果有敵人來(lái)襲，就算沒(méi)有勝算，他們也會(huì)傾巢而出，全力對(duì)抗的。
勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。這就是我對(duì)這種神奇的小動(dòng)物的理解。
六年級(jí)螞蟻的作文 23
夏天，一個(gè)悶熱的下午，我和朋友去草地玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
那一天，前陣子陽(yáng)光明媚，突然烏云密布，悶雷從遠(yuǎn)處滾了進(jìn)來(lái)，暴雨越來(lái)越近。我看見(jiàn)一些動(dòng)物在草叢中移動(dòng)。我撥開(kāi)綠草，看到一群群可愛(ài)的螞蟻在動(dòng)。大部分都是小工，也有幾個(gè)又大又壯完全黑的`士兵，還有一個(gè)巨大的太后背著幾只熟睡的小螞蟻。
只要工人在搬運(yùn)食物，士兵主要負(fù)責(zé)挖洞蓋新居，對(duì)儲(chǔ)存食物和生活都有好處，而蟻后主要負(fù)責(zé)照顧幼蟻，繁殖下一代。對(duì)蟻后來(lái)說(shuō)很重要，這是關(guān)系到接班人的大問(wèn)題，所以所有螞蟻都必須保證蟻后的安全，蟻后搬家最累。
一些螞蟻攜帶相對(duì)較小的食物，幾只螞蟻合伙攜帶相對(duì)較大的食物。更讓我驚訝的是，幾十只螞蟻正在一起搬運(yùn)一只巨大的蟋蟀。有的在前面拉，有的在后面推，有的在兩邊拱。合作非常協(xié)調(diào)，他們齊心協(xié)力慢慢爬到新家的頂端。我仔細(xì)看了看螞蟻的新家，比原來(lái)的家高多了。我明白他們害怕洪水淹沒(méi)他們。
晚上，我躺在床上想，在螞蟻家族里，他們分工明確，各司其職。遇到困難時(shí)，他們團(tuán)結(jié)一致，互相面對(duì)。螞蟻可以這么團(tuán)結(jié)。我們?nèi)祟惒粓F(tuán)結(jié)的原因是什么？
六年級(jí)螞蟻的作文 24
星期六下午,我和爸爸媽媽去爬塘朗山。雨過(guò)天晴，空氣清新，爬山的人特別多。老年人、中年人、小孩子上上下下，川流不息。山腳下，路兩邊停滿了小汽車，好像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
我嫌爸爸媽媽走得太慢，就一個(gè)人先沖到半山腰。我回頭看，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，又只好停下來(lái)等他們。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)石凳子后面有一片黑糊糊的'東西，跑過(guò)去一看，原來(lái)是一大群螞蟻，密密麻麻，成千上萬(wàn)，真像一個(gè)螞蟻王國(guó)。它們正在搬運(yùn)三根朱古力棒。可是，朱古力棒對(duì)這些芝麻大的螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太大了，它們?cè)趺窗岬脛?dòng)呢？我正想著，忽然發(fā)現(xiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的朱古力棒在慢慢地移動(dòng)。哇噻，太不可思議了！我驚訝的叫起來(lái)了。引得旁邊的叔叔阿姨都湊過(guò)來(lái)看，爸爸媽媽這時(shí)也趕上來(lái)了，大家都很有興趣地看起來(lái)。
但是，朱古力棒實(shí)在是太大了，螞蟻們想把它抬進(jìn)洞里也太難了，它們抬過(guò)來(lái)抬過(guò)去，就是進(jìn)不去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們都看得不耐煩了，爸爸說(shuō)：“我們先上去走走，過(guò)一會(huì)兒下來(lái)再看�！�
大約過(guò)了40多分鐘，我們下山了。我急忙跑過(guò)去看，奇跡出現(xiàn)了：朱古力棒被弄成一截一截的，有的還搬進(jìn)洞里啦！
六年級(jí)螞蟻的作文 25
碩果累累的秋天到了，秋天是豐收的季節(jié)，樹(shù)葉五顏六色，紅的像火，黃的像金，綠的像玉。
金黃的地上，成千上萬(wàn)的螞蟻，在忙碌的為寒冷的冬天準(zhǔn)備糧食。他們?cè)诓贿h(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一個(gè)食物，好不容易爬到那，還要辛苦的把食物搬到洞里。這時(shí)不遠(yuǎn)處來(lái)了一頭懶洋洋的大象，大象看到螞蟻正在搬食物，奇怪地問(wèn)道：“我的天呀！這才秋天，離冬天還遠(yuǎn)著呢！”螞蟻說(shuō)：“正是秋天食物多，我們才出來(lái)找食物呀！因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的'季節(jié)�！贝笙舐�(tīng)了自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，這個(gè)美好的天氣，還不如回家喝口茶呢！”
秋天很快過(guò)去了，它們開(kāi)始迎接寒冷冬天的到來(lái)，冰天雪地的，真是寒風(fēng)刺骨。螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢锍灾眯燎诘碾p手搬運(yùn)的美食，而懶惰的大象呢！沒(méi)吃沒(méi)喝，在寒冷的冬天饑餓著。
懶惰與勤勞雖然是一對(duì)反義詞，但勤勞的人永遠(yuǎn)是站在金字塔的頂端，懶惰的人永遠(yuǎn)是站在金字塔的最下面。這個(gè)寓言告訴我們：人只有通過(guò)勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，世界上最美好的東西，都是通過(guò)勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。
六年級(jí)螞蟻的作文 26
星期六的上午，我和弟弟坐在院子里吃著零食，曬著太陽(yáng)。忽然，我在腳下看見(jiàn)一只螞蟻，正在搬運(yùn)著我吃零食掉下來(lái)的碎渣。這時(shí)，我想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)螞蟻是小小的天氣預(yù)報(bào)員。頓時(shí)，我對(duì)螞蟻產(chǎn)生了好奇，便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察它。
螞蟻的頭是黑色的.，而身體是棕色的，頭上有兩個(gè)觸角，身上有六條腿。我在科普書(shū)上看到過(guò)，螞蟻雖小但是可以搬動(dòng)比自己重400倍的東西。于是我想做個(gè)試驗(yàn)，就把手里剩下的一小塊餅干放在螞蟻的旁邊，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，不一會(huì)兒，這只螞蟻向這塊餅干爬了過(guò)去，它聞了聞，又朝螞蟻群爬了過(guò)去。當(dāng)時(shí)，我心里在想：螞蟻是不是對(duì)這塊餅干不感興趣了呢？正在我想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在碰碰頭，好像在說(shuō)些什么，不一會(huì)兒，一只只螞蟻整整齊齊地排著隊(duì)伍過(guò)來(lái)了，就像一條會(huì)動(dòng)的繩子，又像一條黑色的長(zhǎng)龍開(kāi)始向餅干爬去，我明白了，原來(lái)螞蟻是靠觸角傳遞信息的，是回去叫小伙伴一起來(lái)搬食物了。它們你推我拉，你扛我頂，終于把這一小塊餅干搬回了“家”。
由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量！一只螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西，螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的！
六年級(jí)螞蟻的作文 27
空間在我眼前漸漸擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂密的森林。老大用蟻語(yǔ)說(shuō)了一些話，大家就開(kāi)始“收拾”行李。頭兒說(shuō)：“好了！該走了！”大家都不時(shí)回頭看看。終于，我們看見(jiàn)了三個(gè)比自己大四。五倍的食物，我們一窩蜂得沖了過(guò)去�；胤盗耍麄儗�(duì)視了一下，“俠客”——冒險(xiǎn)者沖了上去把路，看見(jiàn)“對(duì)手”來(lái)了，自己不顧一切地沖了過(guò)去。經(jīng)歷了“九九八十一難”的他們和一些小伙伴都回到了“房子”里面，雖然螞蟻里面的“冒險(xiǎn)者”有些受傷，但大家都很快樂(lè)。這就是“螞蟻精神吧”
它們的“村子”在小蟻洞里，是群居蟲(chóng)子。那些五彩斑斕的小蟲(chóng)子是它們的伙伴、鄰居，它們互相幫助，也許，這就是所謂的友誼吧！
��！螞蟻們生活的.好幸福��！我看見(jiàn)各種工作者在工作；醫(yī)生在給病了的蟻兒看病，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)蓋小蟻窩；警察在指揮馬路，“嘿！干嘛呢？不許你偷東西、不許你販毒……警察有忙了！……
我在小螞蟻的世界里漫游了一天，直至小表妹喊我回家了，才把我的心靈從小螞蟻的世界里喚了回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的小世界。我多么得意�。�
我愿意和你一起，來(lái)看看小螞蟻的快樂(lè)天地��！
六年級(jí)螞蟻的作文 28
螞蟻可不會(huì)自己一人搬運(yùn)食物，也不會(huì)獨(dú)吞食物，它們必須團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冃⌒〉纳碥|不足以支撐那么一大塊食物，還有可能遇見(jiàn)敵人，遇見(jiàn)火災(zāi)，或者……被我們一不注意踩死。
遇見(jiàn)敵人
有一次，我發(fā)現(xiàn)有好多好多白蟻向搬運(yùn)食物的工蟻們沖去，工蟻身后也涌出了很多幫手，就這樣，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，雙方損失慘重。最后，工蟻隊(duì)勝利了，留下了身后一片狼藉的現(xiàn)場(chǎng)。
遇見(jiàn)火災(zāi)
還記得有一次，小螞蟻們遇見(jiàn)火災(zāi)。熊熊的烈火在他們的周圍燃燒起來(lái)，把它們團(tuán)團(tuán)圍住。螞蟻們沉著應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，它們緊緊抱成一團(tuán)，變成了一個(gè)大雪球。沖過(guò)烈火后，雪球變小了。這是為什么呢？因?yàn)檫@是小螞蟻們一起凝聚而成的雪球，外圍的'螞蟻被火燒焦了，壯烈犧牲。
小螞蟻們還會(huì)遇到很多挫折，它們面對(duì)困難勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
評(píng)語(yǔ):文章標(biāo)題新穎別致，圍繞主題小作者介紹了螞蟻軍團(tuán)克服困難的兩件事情，選材合理，如果描寫(xiě)能更具體一些，效果會(huì)更好呢，加油！
六年級(jí)螞蟻的作文 29
我和爸爸、媽媽經(jīng)常去體育公園玩。那天，我們又去了�？墒牵瑒傔M(jìn)公園不久，走在后面的爸爸就喊：“快來(lái)看呀！”我和媽媽趕緊跑到爸爸蹲著的位置。��！我想你就是猜一萬(wàn)遍也猜不出來(lái)我們看到了什么——兩只螞蟻正在運(yùn)一只比它們身體大十幾倍的`毛毛蟲(chóng)。
這兩只螞蟻正要把毛毛蟲(chóng)從花壇的立面下面運(yùn)到上面去。上面的螞蟻往上拉，下面的螞蟻往上拉（或許也是推——螞蟻們太小了，看不清它們的動(dòng)作）�？墒莿偫弦话耄x(chóng)就掉下來(lái)了，兩只螞蟻也摔到了地面上了。我以為這兩只螞蟻一定會(huì)放棄爬走呢，誰(shuí)只它們沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思，就像商量好了似的，它們一個(gè)拉頭，一個(gè)拉尾，使毛毛蟲(chóng)的身體成“U”形，就這樣慢慢地往上拉。中間又險(xiǎn)些掉了幾次，我們一家三口都屏住呼吸、緊張地看著這兩只螞蟻，在心里默默地為它們加油。
就這樣過(guò)了一段時(shí)間，這兩只螞蟻終于把毛毛蟲(chóng)運(yùn)到了花壇上方的泥土中，消失在花壇里了……
在觀察它們的過(guò)程中，我明白了兩個(gè)道理：第一，做事不要放棄；第二，失敗了再想辦法。
六年級(jí)螞蟻的作文 30
動(dòng)物是人類的朋友，我喜歡過(guò)許多小動(dòng)物，那威猛的老虎，讓我知道了它有多威猛，那調(diào)皮的倉(cāng)鼠，讓我知道了它們有多團(tuán)結(jié)。但我最喜歡的是團(tuán)結(jié)的螞蟻。
記得那是一個(gè)陰沉沉的下午，我在我家的院子里玩忽然在一個(gè)墻角看見(jiàn)了一大群螞蟻。這些螞蟻是黑螞蟻身上全是黑色的就像披著一件黑盔甲，四肢又細(xì)又黑，長(zhǎng)著一個(gè)小小的黑轉(zhuǎn)頭。
我仔細(xì)一看原來(lái)有一只小強(qiáng)死了，只見(jiàn)他們?cè)诎崮侵凰赖舻?小強(qiáng)，這只小強(qiáng)的身邊有四五只打黑螞蟻守護(hù)著生怕這只死了的小強(qiáng)被其他種簇的螞蟻搶走，這些螞蟻非常的團(tuán)結(jié)他們都井然有序三四個(gè)為一對(duì)如果遇到一些大的肉其他的黑螞蟻也會(huì)來(lái)幫忙，不一會(huì)兒著只死去的小強(qiáng)的肉就被這些團(tuán)結(jié)的小螞蟻搬了只�？琢�，忽然天上下起了雨我就快速的跑回家了，回到家我站在出臺(tái)前往院子一望那只�？椎男�(qiáng)依然2躺在那個(gè)小角落里，我想這一定就是螞蟻團(tuán)結(jié)的力量吧！
一次難忘的經(jīng)歷，一段美好的回憶，一次人與動(dòng)物的接觸，我們雖然只是一面之交，但是給我留下了深刻的印象。
六年級(jí)螞蟻的作文 31
夏天傍晚，當(dāng)老人們?cè)谠鹤永锍藳鰰r(shí)，當(dāng)阿姨們正在跳著廣場(chǎng)舞時(shí)，我卻在草叢中蹲著，拿著放大鏡，觀察這些成群結(jié)隊(duì)搬食物的螞蟻。
雖然有蚊子的嗡嗡聲和蟋蟀的叫聲，但它絲毫不影響我觀察螞蟻，三對(duì)足，細(xì)長(zhǎng)的身子，兩條觸角，大大的腹部，它飛快地在地上爬著，人們很難發(fā)現(xiàn)它的身影，因?yàn)橐恢晃浵伿悄菢游⒉蛔愕馈?/p>
我曾經(jīng)帶了許多螞蟻回家，當(dāng)時(shí)，我以為螞蟻和蟬一樣，每天都在草叢中吃葉子。但實(shí)際它們愛(ài)吃什么呢？
甜飲是夏天人們的`最愛(ài)，我也不例外，想必螞蟻也如此吧。一次，甜水滴到了地上，于是我守在甜水旁，果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地飛奔而來(lái)，貪婪的享受著人間美味，甜水穿過(guò)肚子，到了腹部，腹部逐漸變大，看來(lái)他們喜歡吃甜食��！
一般螞蟻都是成群結(jié)隊(duì)捕食，當(dāng)一只螞蟻在草地上發(fā)生一條毛毛蟲(chóng)，甚至一個(gè)殘?jiān)疾环胚^(guò)，它會(huì)用觸角告訴同伴，同伴再去蟻巢“宣傳”，過(guò)一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的毛毛蟲(chóng)屠夫就一涌而來(lái)，輕而易舉地抬起這只肥美的毛毛蟲(chóng)，將他吃個(gè)一干二凈。
吃完后，我想他們一定會(huì)擦擦嘴，告訴同伴，生活很幸福。
六年級(jí)螞蟻的作文 32
星期六早上，我閑著沒(méi)事，趴在窗臺(tái)上看馬路，正發(fā)呆著呢，就看見(jiàn)一只小小的螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的手臂上，我起初看到它，是嚇了一跳，不過(guò)很快我就對(duì)它有了興趣。我輕輕地用手捏起這只小螞蟻，觀察起來(lái)。
我端詳著小螞蟻，它卻在我手上無(wú)助地掙扎，我自言自語(yǔ)，又像是對(duì)小螞蟻說(shuō)：“別急嘛，讓我好好看看，我就放了你！”原來(lái)它小小的身體有三個(gè)部分呢，分別是頭、軀干和肚子，每一部分都非常小，只有一粒芝麻那么大。螞蟻的.腦袋上有兩根觸角，輕輕地?fù)u動(dòng)，它有六條小腿，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。
我輕輕地重新把它放回窗臺(tái)上，它迅速地鉆進(jìn)了窗臺(tái)上的一條小縫隙里。我還想再看看它，可是左等右等都不見(jiàn)它的跟蹤。我想了想，從柜子里取出一塊小餅干，把小餅干掰碎，灑在了那條縫隙邊。不一會(huì)兒，有一只螞蟻探出了頭，碰了碰餅干，我剛想抓住它，它又退了回去。不一會(huì)兒，有五只螞蟻爬了出來(lái)，它們圍著餅干，不停地用觸角碰了又碰。我驚訝極了，那條小縫隙究竟有多少螞蟻呵，它們又是從哪里來(lái)的？難道那就是它們的家嗎？很快，又有許多螞蟻排著隊(duì)從縫隙里出來(lái)，齊心協(xié)力地把餅干碎推進(jìn)它們的窩里享用去了。
六年級(jí)螞蟻的作文 33
一天，小螞蟻去公園散步，發(fā)現(xiàn)自己竟然比樹(shù)還高，驚訝極了。
小螞蟻又高興又發(fā)愁：高興的是，如果想吃蘋(píng)果了，一彎腰就能吃個(gè)夠；發(fā)愁的是，他怕小伙伴們都不和自己玩了。
小螞蟻來(lái)到小白兔家，小白兔一打開(kāi)門(mén)，就大叫起來(lái)："救命��！怪物啊！"螞蟻很疑惑，他回頭看了看，怪物在哪兒�。�
小螞蟻來(lái)到了小蝸牛家，小蝸牛一打開(kāi)們，驚呼一聲，就把門(mén)"啪"的一聲關(guān)上了，連一根受指頭都沒(méi)有露出來(lái)。小螞蟻想："小蝸牛真沒(méi)有禮貌，連聲招呼都沒(méi)給我打。"
小螞蟻又來(lái)到了烏龜家，烏龜見(jiàn)了他，倒在地上，口吐白沫——嚇暈過(guò)去了。小螞蟻覺(jué)得大家今天都好奇怪��！森林中發(fā)生了什么事情了呢？這時(shí)，小螞蟻突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)，自己變成了巨蟻，把小伙伴們嚇的.四處逃跑。
這時(shí)，螞蟻媽媽的聲音在他耳邊響了起來(lái)。"起床了，起床了，上學(xué)要遲到了！"小螞蟻睜開(kāi)眼，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
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