書六年級(jí)作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的書六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書六年級(jí)作文1
尊敬的校長(zhǎng)：
水是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源�？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴�？梢娝畬�(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。因此，建議學(xué)校：
一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
書六年級(jí)作文2
著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書人是幸福的人。”在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也讀過(guò)許多的書。
小時(shí)候，我最愛讀安徒生寫的《安徒生童話》，其中讓我記憶最深的就是《海的女兒》，這個(gè)故事講述小美人魚為了嫁給心愛的王子，去了女巫那，用美麗冬天的聲音換了一雙腳，但卻沒(méi)有得到王子的心，王子娶了別的女孩，結(jié)果小公主變成了泡沫。這個(gè)故事讓我看到了小美人魚善良純潔的品格，我很欽佩小美人魚堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神。
長(zhǎng)大后，我最愛讀的就是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，我現(xiàn)在可是答題中的高手中的高手。比如說(shuō)，我現(xiàn)在問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，怎么用綠筆寫出紅字呢？家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，動(dòng)物園有什么規(guī)呢？金、木、水、火、土誰(shuí)的腿最長(zhǎng)？油鹽醬醋茶，誰(shuí)最閑？你肯定能猜對(duì)許多，我出的是最簡(jiǎn)單的�！赌X筋急轉(zhuǎn)彎》開發(fā)了我的智力，讓我勤于思考，多動(dòng)腦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我家的書越來(lái)越多了。《唐詩(shī)三百首》讓我積累了不少優(yōu)美的詞句，《百科全書》讓我領(lǐng)略了世界各地的壯麗風(fēng)景，《弟子規(guī)》讓我明白了做人做事的道理……書籍是我們家最寶貴的財(cái)富，是我一生都不能離開的精神伴侶。
書讓我們的靈魂變得充實(shí)豐富，讓我們的眼睛變得亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。
書六年級(jí)作文3
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，這篇是英國(guó)作家尤安.艾青寫的。這位女作家說(shuō)她如果獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，會(huì)選擇一本書做自己的伴侶。學(xué)了這篇課文，再加上自己對(duì)書的喜愛和見解。我覺得如果我獨(dú)自駕舟環(huán)游世界我也會(huì)像美國(guó)作家尤安.艾青一樣選擇一本書做自己的伴侶。
我會(huì)一遍一遍讀那本書，書就像一個(gè)老師，它會(huì)指出我們的缺點(diǎn)與書中的人物進(jìn)行對(duì)比，從而使我們看見自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，使我們變得更完善。從而一遍一遍地讀那本書，書中人物的優(yōu)點(diǎn)放在自己身上，看看自己做的怎么樣。通常一本書能使自己改正很多不足之處。
我還覺得書是一個(gè)大道理家，它能教給我們?cè)S許多多的道理。可能第一遍時(shí)還不太懂，但是多讀幾遍就懂了。懂了這本書大致道理時(shí)，再讀幾遍你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文字背后的道理�？傊褪且痪渥骷矣劝�.艾青的話：你總能從本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看多少遍。
同學(xué)們，如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，你也會(huì)選擇一本書做自己的伴侶吧！
書六年級(jí)作文4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，再過(guò)半個(gè)學(xué)期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
1、我覺得我們的課程中，應(yīng)該增加實(shí)踐課。建議學(xué)校每周給我們安排一節(jié)實(shí)踐課。在實(shí)踐課上，同學(xué)們可以自選課程，自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行嘗試、實(shí)踐。我們有一本叫做《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》的書，我覺得應(yīng)該上這些課，里面的內(nèi)容對(duì)我們有很大的幫助，我們也可以選里面的內(nèi)容來(lái)實(shí)踐。這樣，不但可以鍛煉大家的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》這本書里有一句話，我很喜歡：興趣是最好的老師。這句話說(shuō)得很不錯(cuò)。這樣一舉多得的課程，學(xué)校為何不考慮一下呢?
另外，我再向你提出一點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議。
2、我們的祖國(guó)浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給同學(xué)們推薦一些頌揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的通俗讀物。
如果你能完成以上這兩點(diǎn)建議，那這所小學(xué)將會(huì)辦得更好，會(huì)有更多人喜歡學(xué)習(xí)了。
書六年級(jí)作文5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)您們好：
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，我在母校生活了六年。在這六年中，是您們讓我懂得了怎樣做人，是您們教我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。在即將離開母校之前，我衷心祝福母校越辦越好，人才越來(lái)越多，但我也對(duì)母校提出幾條建議：
一、學(xué)校里水很缺乏。學(xué)校里水很缺乏，除了老師們到外面找水，連學(xué)生們不管是掃地灑水或者澆花喝水都要到學(xué)校外面去提甚至去要，有時(shí)很難為情的，同時(shí)也存在著安全隱患。因此，希望學(xué)校給予盡快解決。
二、廁所問(wèn)題。首先，我們學(xué)校三四百人共用一個(gè)12坑的廁所十分擁擠，只要到了下課時(shí)總要排隊(duì)等候；其次，廁所離我們教室太近了，到了炎熱的天氣總有一股臭味迎面撲來(lái)；另外，廁所不是用瓷磚砌成，不易沖掃，很難保持干凈衛(wèi)生。因此，建議學(xué)校能解決。
三、學(xué)校的會(huì)議室太小了，學(xué)生到會(huì)議室里面上課非常擁擠，建議學(xué)校建一間專門的多功能教室。
四、學(xué)校里高年級(jí)的學(xué)生非常調(diào)皮，經(jīng)常打架斗毆，建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，讓更多的學(xué)生安心讀書。
以上幾條建議希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能多多考慮。
建議人：xx
20xx年4月18日
書六年級(jí)作文6
地球，這位人類的母親，曾是那樣美麗壯觀，和藹可親。過(guò)去人類都靠她生活，將來(lái)人類生活也離不開她。
這幾年，人類在生產(chǎn)時(shí)不注意保護(hù)環(huán)境，藍(lán)天受到不同的損害。人類不斷浪費(fèi)水資源，極大影響了我們的生存。人類隨意亂砍伐樹木，使森林的數(shù)木越來(lái)越少。洪水、狂風(fēng)、沙塵暴……造成了不可挽回的損失。
有一個(gè)女孩，她的生活過(guò)的很苦，因?yàn)樗募疑罹釉诿Ｃ５拇笊衬小Ｄ抢餁夂蚴指稍�。她們家五十公里外有一口井，想喝那口井里的水還要花很多錢買。可她們家很窮，沒(méi)有錢，只好去更遠(yuǎn)的地方拉一缸渾水。在那里，幾年才下一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，在她們那就算是一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨了。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天，人類大量砍伐樹木，工廠大量排放污水……人類破壞了大自然，大自然也讓我們受到了懲罰。因此，我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的家園，我提出以下建議:第一，要講究衛(wèi)生；第二，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然；第三，要節(jié)約地球上的各種資源。
人類應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們這個(gè)人類的母親！
書六年級(jí)作文7
尊敬的所長(zhǎng)：
我們蠶茶研究所是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。
可是，近幾個(gè)月來(lái)，我所出現(xiàn)了許多亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。
比如說(shuō)馬路上、居民區(qū)里，這些垃圾隨處可見。這些垃圾在馬路上隨意滾動(dòng)，在空中亂飛。嚴(yán)重污染了所民的身心健康。還有的人們浪費(fèi)資源。水龍頭嘩嘩的流出自來(lái)水，開水人卻不知去向，屋里開著燈，卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人，開著電視、空調(diào)，主人卻呼呼大睡。這些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。
所以，我在此向全所人民提出勸告：
一、節(jié)約資源。
（1）節(jié)水、電等資源。
（2）節(jié)約能源。
二、不亂扔垃圾。
（1）不隨便扔垃圾。
�。�2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。
�。�3）不高空拋物。
相信在我說(shuō)人民的努力下，蠶茶所會(huì)變得更美麗！
書六年級(jí)作文8
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達(dá)的社會(huì)，雖是你們創(chuàng)造了美好，卻也是你們讓他走向毀滅：你們肆無(wú)忌憚的濫砍濫伐樹木、亂用化學(xué)物品……
善待地球就是善待自己。如果我們?yōu)E砍濫伐樹木，就會(huì)讓洪水、沙塵暴有機(jī)可乘，襲擊人類。
我曾聽到這樣一則新聞：國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，口香糖殘?jiān)S處可見。據(jù)了解，國(guó)慶期間，游客們共為天安門廣場(chǎng)留下了六十余萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�。北京環(huán)衛(wèi)部門用機(jī)械作業(yè)清洗，然后，就靠人工清除那些機(jī)械作業(yè)清除不干凈的口香糖殘?jiān)�。整個(gè)工作消耗鐵刷四千余把、鐵鏟兩千余把、清洗劑三噸，價(jià)值十四萬(wàn)余元，可即使這樣，地上還留下了印記。
這是多么觸目驚心的數(shù)字，難道你們聽到這幾個(gè)數(shù)字不感到震驚嗎？
由此我鄭重的向人們建議：
1，人類必須尊重自然。
2，將垃圾分類，循環(huán)使用。
3，節(jié)約各種資源，減少污染。
保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，采取切實(shí)際的行動(dòng)，留下那茂密的森林，蔚藍(lán)的大海，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
書六年級(jí)作文9
尊敬的南充市市委書記：
您好！
最近南充正在積極創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，全國(guó)衛(wèi)生城市，這件事也家喻戶曉。但是，不知您注意到了沒(méi)有，我們的母親河——嘉陵江，正獨(dú)自暗暗哭泣，十年前清澈的江水現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不堪，里面各種污染物正在毫無(wú)顧忌的繁殖著，玩耍著！難道只注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不注意環(huán)保的城市都能獲得“兩創(chuàng)”嗎？難道這一切的一切您都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？每天污水出水管向嘉陵江排放的上百噸的污黑的廢水還不夠人心為之一顫嗎？
可是，我也百思不得其解，這么多污水是從哪里來(lái)的呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了造紙廠和煉油廠，那些廢水廢渣，不經(jīng)過(guò)一點(diǎn)過(guò)濾或消毒，直接排入河流，我感到十分氣憤，這樣雖然節(jié)約了成本，但污染的卻是大家賴以生存的環(huán)境，工業(yè)廢水里的細(xì)菌繁殖力驚人，一旦排入河流就會(huì)張開它那血盆大嘴，肆無(wú)忌憚地吞噬著弱小的清水。
其治理也有多種方法，如：修建污水處理廠，加大監(jiān)督……如果能讓嘉陵江恢復(fù)她十年前的容貌，我相信南充在“兩創(chuàng)”中一定會(huì)成功。
謝謝您
書六年級(jí)作文10
又是一年開學(xué)季，我們有個(gè)明確的任務(wù)——包書。
還記得上個(gè)學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時(shí)不安分，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》，《練習(xí)與測(cè)試》，《習(xí)字冊(cè)》和語(yǔ).數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來(lái)。
我去書店買回了六年級(jí)的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個(gè)最小的書皮，把它包在《補(bǔ)充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對(duì)齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進(jìn)去，再把書翻過(guò)來(lái)，把最后一頁(yè)也夾進(jìn)書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上�！班搿�！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個(gè)活生生的“長(zhǎng)毛怪”。
包書需謹(jǐn)慎！別問(wèn)我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個(gè)字概括——心酸！
書六年級(jí)作文11
“書是人類進(jìn)步的階梯”。曾有一位名人說(shuō)過(guò)這樣的話。
在這個(gè)世界上將會(huì)有很多的聰明人就是因?yàn)橛形蛔钪艺\(chéng)的朋友——書。
我愛書，我更愛讀書。我已經(jīng)和書成了“無(wú)話不說(shuō)”的好朋友。我一向是堅(jiān)持著：“讀書好，讀好書，好讀書”的信念。
當(dāng)我在生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì)向這位“朋友”求救。要它幫我解決一下問(wèn)題;當(dāng)我有題不會(huì)做的時(shí)候，我也會(huì)找這位朋友，我會(huì)用我和它之間的.語(yǔ)言說(shuō)話，再?gòu)乃纳眢w中得到解析。當(dāng)我遇到一些新問(wèn)題的時(shí)候，這位朋友又出現(xiàn)了，從它的體內(nèi)，我能找到許許多多的答案。
在這個(gè)世界上，不斷地產(chǎn)生新問(wèn)題。就因?yàn)檫@樣，我對(duì)書要說(shuō)和話也是千言萬(wàn)語(yǔ)，一言難盡。在這個(gè)世界上，有許許多的書，有許許多多不同類型的書，我讀也讀不盡，看也看不完。
書，我的一位好友，它帶著我走向五彩繽紛的廣大世界，帶著我走向世界的未來(lái)，帶著我走向成熟。伴隨著我走過(guò)這多姿多彩、完美、善變、充滿生機(jī)、充滿希望的美好人生。
同學(xué)們，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�，F(xiàn)在是我們讀書的好時(shí)光，一定要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
書六年級(jí)作文12
尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名小學(xué)生，知道你們工作繁忙并且很辛苦，但是我認(rèn)為搞好我們這個(gè)小城市的市容環(huán)境，也是我們大家義不容辭的責(zé)任。因此，我想你們反映一下我見到的情況，并向你們提出幾點(diǎn)建議。
我們家門前有一條路，路面是柏油鋪成的，可近來(lái)好好的一條路變得讓人看了就煩。這是為什么呢？
晚上夜市開場(chǎng)了，路邊增加了不少攤子：烤羊肉串的小攤子冒著黑煙和很難聞的氣味，賣稀飯、賣煎餅的攤子不知道有多少家，他們把剩菜、剩飯、洗碗水、洗肉水、亂潑亂倒，弄的路面又濕又滑有油膩，小販的叫賣聲更是此起彼伏，有時(shí)一直到夜里十一二點(diǎn)鐘，嚴(yán)重影響了周圍居民的正常生活。有的同學(xué)還因?yàn)槌粤诵偵喜桓蓛舻氖澄锒亲�。看著好好的一條街變成了這樣，我心里很不是滋味。
為了把這天界的環(huán)境搞好，我向市領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：
1、無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小商販，要對(duì)他們進(jìn)行教育，并進(jìn)行處罰。
2、為方便人民群眾的生活，要開辟正規(guī)的市場(chǎng)，要有專門的機(jī)構(gòu)和人員管理。
3、要定期開展義務(wù)勞動(dòng)，把街道打掃干凈。
建議人：xx
20xx年5月8日
書六年級(jí)作文13
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞的名言。可是小時(shí)候的我卻不愛看書，為此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會(huì)說(shuō)：不愛看書的不是好學(xué)生。可是隨著年級(jí)的增高，作文也進(jìn)入了我們的課堂，書看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺到了書籍的重要性，于是愛上了看書。
媽媽帶我去新華書店，我看到書架上滿滿的書籍，心想：如果我家里也能擁有這些書該多好��！這時(shí)的我已經(jīng)知道多讀書、讀好書的好處了。媽媽見我這么喜愛，就叫我盡管挑些喜愛看的書籍買回去。我在書店整整呆了一個(gè)上午，挑了些我愛看的文學(xué)類書、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元�？蓩寢屢稽c(diǎn)也不心疼，撫摸著我的頭說(shuō)：“乖女兒，只要你愛看書，無(wú)論花多少錢媽媽都會(huì)給你買的�！蔽腋吲d地蹦起來(lái)！接下來(lái)的那幾個(gè)星期，每天只要做完了作業(yè)，我都捧著那些書在看。書看多了，腦子里自然就有了好詞好句，寫起作文得心應(yīng)手。這就是看書帶給我的快樂(lè)。
現(xiàn)在，《給我一個(gè)好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《孟姜女》、《西游記》……都成了我書柜的“主人”。我愛看書，以后我的書桌上將有更多的書。
書六年級(jí)作文14
爸爸從小就培養(yǎng)了我愛讀書的好習(xí)慣，家中我的書就占了一個(gè)大書柜。有童話故事、歷史人物、科幻小說(shuō)……而我最喜歡《貝殼》。
《貝殼》講述了兩個(gè)女孩的故事，一個(gè)叫林貝殼，一個(gè)叫林代表貝殼）；名字是相同的，命運(yùn)卻千差萬(wàn)別。林貝殼的父母是公務(wù)員林是單親家庭，母親是軍人家庭出生，但因母親遠(yuǎn)離家族，又被父親拋棄，后來(lái)致瘋。由此造成了她們個(gè)性迥異：一個(gè)活潑開朗，一個(gè)內(nèi)向獨(dú)立。終有一天，命運(yùn)的繩索讓她們相遇，風(fēng)云變幻，暗潮洶涌，一次次的波折過(guò)后，痛苦過(guò)，彷徨過(guò)，失望過(guò)，快樂(lè)過(guò)！林貝殼以全市第一的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)高中林也成了特長(zhǎng)生，她們用行動(dòng)證明了自己！
無(wú)論多難，多坎坷，多心酸！她們憑借著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來(lái)，這正是我的感動(dòng)！
其實(shí)，每一枚貝殼的形成，又何嘗不是一個(gè)少年內(nèi)心的成長(zhǎng)？風(fēng)雨過(guò)后，終有一天，我們要為自己披上“刀槍不入”的鎧甲，用來(lái)抵御一切外來(lái)傷害我們的勢(shì)力！
在這個(gè)過(guò)程中，委屈甚至是挫折總是有的，但要用微笑、堅(jiān)忍不拔的生命力面對(duì)一切！就算哭，也要嘴角上揚(yáng)！
人生的路還在延伸，為自己插上夢(mèng)想的雙翼，無(wú)所畏懼，振翅高飛！
書六年級(jí)作文15
敬愛的校長(zhǎng)：
在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我時(shí)時(shí)刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個(gè)學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學(xué)們;還是您，精心策劃各種安全演習(xí)，增長(zhǎng)同學(xué)們的逃生知識(shí)……總之，沒(méi)有您，就沒(méi)有這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校。
可是，在這個(gè)美麗的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方。如：學(xué)校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾;學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴(yán)重;學(xué)校門口的垃圾更是隨處可見啊!相這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多。
尊敬的校長(zhǎng)，為了讓我們的學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1.在學(xué)校各處多派幾個(gè)負(fù)責(zé)任的小小監(jiān)督員，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，二次以后便在升旗時(shí)公開批評(píng)，讓他再也不敢亂扔了。
2.每個(gè)星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結(jié)束后派人檢查，一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分。
3、經(jīng)常開展實(shí)踐活動(dòng)，展開清掃比賽，分配好每個(gè)班級(jí)的地方，開始比賽，最先完成的班級(jí)加十分，以此提高班級(jí)動(dòng)力。
以上就是我的建議，希望英明神武的校長(zhǎng)可以采納。
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