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      六年級(jí)收獲作文

      時(shí)間:2022-03-06 16:06:17 六年級(jí) 我要投稿

      【推薦】六年級(jí)收獲作文集合5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的六年級(jí)收獲作文5篇,歡迎大家分享。

      【推薦】六年級(jí)收獲作文集合5篇

      六年級(jí)收獲作文 篇1

        我的房間里有一個(gè)專門(mén)放我獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯的架子。架子分四層,第二層上放著我獲獎(jiǎng)時(shí)拍的照片,還有舞蹈室發(fā)的證書(shū);第三層和第四層都放著我的獎(jiǎng)杯;而最高層放著的是最特別的——那是媽媽親手寫(xiě)的“證書(shū)”。

        小的時(shí)候,媽媽曾帶我去看過(guò)一些舞蹈者在臺(tái)上跳舞,她們步伐輕盈,動(dòng)作優(yōu)美,像極了天使。

        打那起,我就一直渴望著有朝一日也能在臺(tái)上綻放。終于在我12歲的那年,我懇求媽媽讓我去學(xué)舞蹈,媽媽說(shuō)只要我答應(yīng)她的一個(gè)條件,就讓我去學(xué),我一聽(tīng),立馬不假思索的就答應(yīng)了。

        而條件就是:我要一直堅(jiān)持學(xué)下去。

        可這才是我噩夢(mèng)的開(kāi)始,學(xué)舞蹈就得先練好身體的柔軟度。下劈叉時(shí),老師一直摁著我的身體,我的淚水直往下流;下腰時(shí),我因撐不住,摔的我眼冒金星;空翻,翹翹板。許多動(dòng)作我都做不好。

        我就自我安慰說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,以后我會(huì)做的更好的”?墒沁@兩個(gè)月里我都是一直重復(fù)著,我覺(jué)得全身骨頭都散架了,淚水也快哭沒(méi)了,但就是怎么做也做不好。

        我原本想不學(xué)了,但是又想到我跟媽媽的約定,就不知道怎么向媽媽開(kāi)口:“媽媽,我。我不想。不想學(xué)!

        媽媽見(jiàn)我支支吾吾的怎么也開(kāi)不了口,便語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,當(dāng)一個(gè)人想要做某件事并且堅(jiān)持做下去的話可能會(huì)很難,而放棄卻很容易,但是你如果堅(jiān)持不懈一直保持下去,你有可能會(huì)收獲不一樣的東西!笨吹轿野攵欢臉幼,摸了摸我的頭,“人的一生不可能一帆風(fēng)順,放棄與堅(jiān)持就在一念之間!

        媽媽離開(kāi)后,我都在想著媽媽的話,到底是什么意思,可是我的腦袋實(shí)在是太笨了,根本想不出來(lái)。我就直盯盯看著舞蹈鞋,突然,我恍然大悟,對(duì)著鞋子笑了。

        人生本就不可能一帆風(fēng)順的,總得遇到些困難,然后克服它,從中得到對(duì)你有用而有幫助的啟示。

      六年級(jí)收獲作文 篇2

        今天我要參加一個(gè)關(guān)于河北省小學(xué)生專注力的訓(xùn)練營(yíng),天蒙蒙亮的時(shí)候,我就醒了,在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。早晨我穿著整齊的衣服,來(lái)到集合的地點(diǎn),很多小同學(xué)都已經(jīng)到了,我無(wú)比激動(dòng)。

        老師先帶我們?nèi)⒂^了木工坊。一路上歡聲笑語(yǔ)。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍(lán)色的,白云飄飄,不時(shí)地飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)。

        到了木工坊,老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法,有鋸子,刨子,鑿子。然后我們分組進(jìn)行了體驗(yàn),有的拉磨,有的磨豆?jié){,有的推刨子……

        下午,我們的專注力體驗(yàn)課開(kāi)始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學(xué)門(mén)第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解,我們聚精會(huì)神地聽(tīng),正確的回答問(wèn)題。每一個(gè)同學(xué)回答正確了,雷鳴般的掌聲就會(huì)響起來(lái)。也許是老師講的很生動(dòng),也許是我們聽(tīng)的很專心,也許是安排的課程很有趣,不知不覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了燈火通明。

        我渴望學(xué)到更多的`先進(jìn)的記憶方法,我渴望明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的豐富多彩,我渴望明天的學(xué)習(xí)時(shí)間早一點(diǎn)到來(lái),我渴望以后美好的每一天……

      六年級(jí)收獲作文 篇3

        記得去年暑假的一天,那天的天氣很好,太陽(yáng)在空中笑著,放射出溫暖的陽(yáng)光。白云在空中漫步,像棉花一樣白,一樣柔軟,一樣皎潔。這時(shí)爺爺說(shuō):“我們?nèi)ゴ贯瀳@釣魚(yú)吧。”那可是我第一次釣魚(yú)呀!

        來(lái)到垂釣園,首先映入眼簾的是個(gè)大大的池塘,周圍好多人靜靜的坐在那兒,眼鏡死死的盯著河面,好像一個(gè)木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的,不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去。

        我們抓緊時(shí)間租了魚(yú)竿,找了個(gè)位置坐好,我迫不及待的把魚(yú)食掛在鉤上,然后學(xué)著其他人的樣子把魚(yú)鉤甩了出去。過(guò)了許久,魚(yú)漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見(jiàn)笑著說(shuō):“釣魚(yú)可不能心急的,你如果總在動(dòng)的話魚(yú)才不會(huì)咬鉤呢!只有魚(yú)漂下沉了才會(huì)有魚(yú),這時(shí)你再往上面拉才行!”

        我一動(dòng)不動(dòng)的坐在那,魚(yú)漂果然往下沉了,我趕緊把魚(yú)竿拉上去。本想應(yīng)該能釣到什么的,結(jié)果我目瞪口呆,不但沒(méi)釣到魚(yú)連魚(yú)餌也被吃的精光。爺爺說(shuō):“你瞧,動(dòng)作太慢了,這魚(yú)吃完了后又溜走了!這里的魚(yú)可真聰明。。何矣帜椭宰鱼^了幾次,每次都被魚(yú)兒戲弄。我生氣的把魚(yú)竿一扔:“不釣了,真沒(méi)意思!半天都釣不上來(lái)!翱粗疑鷼獾臉幼樱瑺敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“其實(shí)釣魚(yú)就是鍛煉耐心,記著,做什么事情都要有耐心。”

        我靜下心來(lái),一絲不茍的掛魚(yú)餌,拋魚(yú)線,然后靜靜的等待。夏天的陽(yáng)光很毒,露天的魚(yú)場(chǎng)遮攔,曬得我饅頭是汗,渾身發(fā)癢,不時(shí)有小蟲(chóng)在我身邊飛來(lái)飛去,弄得我全身發(fā)麻見(jiàn)魚(yú)漂有力的劃了了一下,喲!是條大魚(yú)!我不動(dòng),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我馬上一提,一條金色的大魚(yú)飛過(guò)我的臉旁掉到地上,我終于釣到魚(yú)了。這次我不但收獲了耐心,還喝上了鮮美的魚(yú)湯。

      六年級(jí)收獲作文 篇4

        有的時(shí)候,你無(wú)心做出的一件事,也許會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的事情。

        有一天,周樂(lè)約我九點(diǎn)下來(lái)學(xué)騎自行車。到了時(shí)間,我站在樓下等周樂(lè)。

        漸漸地,五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……周樂(lè)仍然沒(méi)有來(lái)。我既著急又無(wú)聊。我心想:不知道周樂(lè)什么時(shí)候來(lái),我先自己玩一會(huì)兒吧。

        我蹲在大門(mén)前的花壇上東張西望,無(wú)意間看到身邊有幾只忙碌的小螞蟻,于是我彎下腰,決定捉弄捉弄它們。

        我找來(lái)一根樹(shù)枝,把其中一只小螞蟻挑起來(lái),看它如何反應(yīng)。誰(shuí)知,小螞蟻只是圍著樹(shù)枝繞了一圈,便又回到花壇里去了。

        我不服氣,又用手抓起第二只螞蟻,把它放在手心,它一跑,我又把它捉回來(lái),這樣進(jìn)行了無(wú)數(shù)次后,我都累了,可是小螞蟻卻仍然頑強(qiáng)的向前跑著。

        不過(guò),我還是不甘心找了兩塊石頭擋住了它們的去路。我想:嘿嘿!這么大的兩塊大石頭,你們是過(guò)不去的,趕快“束手就擒”,做我的”小俘虜”吧!。∵@些螞蟻竟然不上我的當(dāng),而是繞道而行。

        螞蟻們繞開(kāi)了我的大石頭后,來(lái)到了一些面包渣的旁邊,它們的觸角不停地扭動(dòng)著,好像在議論什么。小的面包渣由幾只螞蟻單獨(dú)運(yùn)回洞里。而大一點(diǎn)的面包渣則由幾只大螞蟻一起抬。

        哇!它們可真厲害!能抬起比自己身體還重的東西。我體會(huì)到了團(tuán)體的力量是如此強(qiáng)大。

        我直勾勾地看著它們,忽然,周樂(lè)不知道什么時(shí)候來(lái)了,一直在喊我。我才回過(guò)神來(lái)。

        通過(guò)這次的意外發(fā)現(xiàn),我知道了很多,最重要的是:只有團(tuán)結(jié)一心,才可以做好事情的道理,這可真是意想不到的收獲呀!

      六年級(jí)收獲作文 篇5

        如果把媽媽對(duì)我的愛(ài)比作星星,把我對(duì)媽媽的愛(ài)比作白云。那么,天空萬(wàn)里無(wú)云,繁星點(diǎn)點(diǎn)。等到多云的那一天,經(jīng)歷便將會(huì)是一種收獲。

        ——題記

        電視上的一則公益廣告截中了我的心窩。

        一位母親在為老人洗腳,小男孩看見(jiàn)了也為他的母親端來(lái)洗腳水?吹竭@里,我的心里不經(jīng)流露出了感動(dòng),便趕緊把這則廣告分享給老媽看,老媽正在低頭縫著紐扣,頭也沒(méi)抬的瞟了一眼,笑著說(shuō):“要是你老媽有那福氣就好了”。

        一句玩笑話卻被我當(dāng)了真,我決定要為老媽做點(diǎn)什么。

        來(lái)回在房間里踱步,時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜向了五點(diǎn),做點(diǎn)什么好呢?有了!我要為媽媽做一碗面條!

        鍋里的水咕嚕咕嚕的沸騰著,伴著面條嘩嘩掉在地上和碗摔碎的聲音,這次做面條最終以失敗告終。老媽聞聲趕來(lái),連忙把我拉出廚房,剛準(zhǔn)備回到廚房打掃碎玻璃,我卻忽然說(shuō):“老媽,我只是想為你做一碗面條!”老媽笑了笑,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。

        米在水中翻騰,水在米中升華,兩者互相交織。透過(guò)門(mén)縫,只見(jiàn)歲月已盯上了老媽。不知何時(shí),那銀絲已悄悄爬上了她那烏黑亮麗的頭發(fā),魚(yú)尾紋已定居在了她的眼角。那雙不再光滑的手嫻熟的切著小蔥……

        老媽端來(lái)面條,當(dāng)我讓老媽陪我一起吃時(shí),她卻說(shuō):“我不餓,你吃吧!本髲(qiáng)的我依然把筷子遞給了老媽,老媽拗不過(guò)我,只好接過(guò)筷子和我一起吃。那一刻,我心中有一種說(shuō)不出的滋味。

        不只是面條的熱氣還是嚴(yán)重的淚水已模糊了我的雙眼。那一刻,我明白了,原來(lái)老媽是那么容易滿足。此時(shí),壓在心底的那份親情如蓓蕾般靜靜綻放。

        經(jīng)歷是一種磨煉,讓我懂得了許多,收獲了許多,原來(lái),這也是成功!

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