有關(guān)節(jié)日六年級(jí)作文集合十篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的節(jié)日六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇1
我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在我們的生活中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡春節(jié)。
去年春節(jié)前，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去看雪，我從出生到現(xiàn)在都沒(méi)有看過(guò)一次雪�！眿寢屨f(shuō)：“那我?guī)慊乩霞遥f(shuō)不定可以看到雪。”過(guò)了幾天，我們就回老家了，我們?nèi)チ撕芏嘤H戚家，得到了很多紅包。
第二天就是春節(jié)了，我想：那得的紅包就更多了，有可能還有一次兩百的呢。我越想越開(kāi)心。
春節(jié)那天，我們?nèi)チ烁嗟挠H戚家，比如：表姐呀，姑媽呀……對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)些吉祥喜慶的話，就會(huì)得到很多紅包。我從口袋里掏出一張又一張的一百元，數(shù)來(lái)數(shù)去都眼花了。我交給爸爸，想讓爸爸幫我數(shù)一下錢(qián)。爸爸一聲不吭地走向右邊的工商銀行。他把身份證交給柜臺(tái)人員，說(shuō)：“我們?nèi)?shù)一下錢(qián)，再存進(jìn)去�！苯Y(jié)果總數(shù)是兩千四百元。太好了，就這幾天居然有那么多錢(qián)了。
我最愛(ài)春節(jié)了。當(dāng)然是因?yàn)榭梢允盏綁簹q錢(qián)才喜歡春節(jié)啦！
節(jié)日六年級(jí)作文 篇2
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們是在大山中的一個(gè)小山村度過(guò)的。
這個(gè)小山村坐落在新昌的”穿巖十九峰”里。左面群上環(huán)繞，右面溪水潺潺。在小溪旁邊種著大海似的稻谷，一眼望不到邊。小山村滿是丹桂，散發(fā)著罪醉人的香氣。
夜幕降臨，我們和鄰居張老師一家在農(nóng)家樂(lè)前的空地上吃飯。一陣涼爽的秋風(fēng)，送來(lái)桂花的香氣，使我禁不住大口呼吸著這甜甜的空氣。飯桌旁，菜籃子里還放著剛才采來(lái)的蔬菜，夾雜著泥土的芳香；小溪邊，店主正在殺剛抓來(lái)的土雞�？粗粗�，我的口水已“飛流直下三千尺”，不禁想，這下有口福了！只恨得飯菜上得太晚。上菜時(shí)，我被那香氣引得更加饑腸轆轆，立馬狼吞虎咽了起來(lái)。猛然抬頭，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處山峰的輪廓線在夜色中變得更加雄壯-像一條龍騰飛在夜空中。夜色逐漸濃郁，店主在棚子上亮起了一盞燈，那柔和的燈光，正像十五的月亮一般。周圍的村民也給自己放了個(gè)假，都聚在這里吃飯，交杯換盞，好不熱鬧！
飯后，我們?cè)谝粭l狹長(zhǎng)的走廊中休息。為了慶祝國(guó)慶，走廊上已掛上了一頂頂紅燈籠。天空中，幾縷云彩像紗布似的籠罩著月亮，透出的幾絲微弱的光芒灑在走廊旁邊的小河上。在田野的小路上佇立著一桿孤零零的路燈，發(fā)出不太亮的光芒，是瞌睡人的眼，使這個(gè)小山村愈顯得孤寂。這篇田野被薄霧籠罩，像被披上了一層紗，朦朦朧朧的。忽然，田野中閃過(guò)幾道白光，在深邃的夜空盤(pán)旋著，時(shí)疏時(shí)密，明明暗暗。“螢火蟲(chóng)！”我大叫起來(lái)-這是我第一次看見(jiàn)這精靈般的蟲(chóng)兒！這自然是這個(gè)小山村給我的一個(gè)小驚喜。
晚上八點(diǎn)，我們回到了住宿的農(nóng)家樂(lè)。拉開(kāi)了窗戶，山里涼爽的清風(fēng)輕柔地吹進(jìn)來(lái)，比城市中的空調(diào)還舒服。遠(yuǎn)處，為了慶祝國(guó)慶，路燈桿上全都掛著鮮艷的國(guó)慶，大樹(shù)上也纏著藍(lán)彩燈。這里安靜得連樓下打籃球的人的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，還有陣陣微弱的蟲(chóng)鳴，動(dòng)聽(tīng)地交織在一起，組成一支優(yōu)美的小夜曲。我躺在床上，倦著疲憊的身體，任這支小夜曲哄我入睡。
這里雖沒(méi)有都市的節(jié)日那么隆重?zé)狒[，卻又是另一番鄉(xiāng)村節(jié)日的樸素以及城市里的體會(huì)不到的寧?kù)o美。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(zhǎng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著大家。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對(duì)我們十分關(guān)心。讀書(shū)要我們把書(shū)拿起來(lái)，作業(yè)要我們認(rèn)真座，上課要我們認(rèn)真聽(tīng)講，做作文要我們按照他寫(xiě)的要求去做，甚至寫(xiě)字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，有一件小事，現(xiàn)在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。
又一次上完一節(jié)語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來(lái)，我看見(jiàn)了，心里害怕，不知道我是不是開(kāi)小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺(jué)，王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見(jiàn)他嚴(yán)肅地看著我，耐心說(shuō)道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)。雖然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還不能滿足！”
聽(tīng)了王老師這番話，我終于明白了上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，哪兒來(lái)的知識(shí)呢？老師的話語(yǔ)像股清泉滋潤(rùn)了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。
王老師對(duì)我講完話，走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影，眼睛濕潤(rùn)了，心里總有股說(shuō)不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來(lái)為四化建設(shè)再做貢獻(xiàn)�！�
節(jié)日六年級(jí)作文 篇4
臘月二十三天氣晴
今天是假期的第一天，農(nóng)歷的二十三，也就是“祭灶”。
一到下午，媽媽就忙活了起來(lái)，先是和好面，準(zhǔn)備拍灶餅。我也幫媽媽打下手，媽媽把灶餅搟好放到鍋上后，我就負(fù)責(zé)翻。不一會(huì)兒，第一鍋灶餅就出爐了。我正準(zhǔn)備吃一個(gè)，媽媽忙說(shuō)：“先放下，去把灶糖拿來(lái)�！蔽液苈�(tīng)話地拿來(lái)了灶糖，看媽媽準(zhǔn)備干什么，只見(jiàn)媽媽把灶糖和灶餅放在一塊，說(shuō)：“灶王爺，來(lái)吃灶糖和灶餅吧，保佑我們一家平安�！蔽液芎闷�，問(wèn)媽媽為什么要這樣，媽媽也說(shuō)不清楚，只是說(shuō)這是傳統(tǒng)。
我就自己上網(wǎng)查了一下，了解了有關(guān)“祭灶”的傳說(shuō)：原來(lái)“灶王爺”自上一年的除夕以來(lái)就一直留在家中，以保護(hù)和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行，送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來(lái)說(shuō)，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。祭灶不僅是為了免災(zāi)，更重要的是為了祈福。
到了年三十夜，要再把灶君接回家來(lái)，即將新購(gòu)來(lái)的灶君神像貼到灶臺(tái)上。因灶君下界先要清點(diǎn)名冊(cè)，所以家庭成員都要回家過(guò)年，以祈求灶君降吉祥于全家人。
原來(lái)，祭灶還有這么多講究呢，今天，我總算是明白了。
除夕天氣有風(fēng)
今天是的三十！家家戶戶都要吃餃子，放鞭炮，告別舊的一年，迎接新的一年。
下午，媽媽很早就調(diào)好了餃子餡兒，和好了面，不到三點(diǎn)，我們?nèi)疑详嚕_(kāi)始包餃子。我不怎么會(huì)包，就跟著媽媽瞎摻和。
媽媽包餃子的速度可真快！像變魔術(shù)似的，皮放在手中，用筷子夾上一點(diǎn)餡兒，兩手輕輕一捏，一個(gè)鼓鼓的餃子就成了。媽媽把包好的餃子整齊地排列在一個(gè)小案板上，就像一隊(duì)隊(duì)等著檢閱的士兵。我也忍不住動(dòng)手包了起來(lái)，包得很慢，而且也沒(méi)有媽媽包的好看，但我也很滿意，畢竟是我親手包的餃子呀！過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)媽媽把一顆花生包在了一個(gè)餃子里，我感到很奇怪，問(wèn)：“媽媽，為什么要包一個(gè)花生��？”媽媽笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，就說(shuō)明誰(shuí)今年運(yùn)氣格外好�！迸�，原來(lái)是這樣啊。
不一會(huì)，餃子下好了，我迫不及待地端起碗就想吃，卻被爸?jǐn)r下了。哦，想起來(lái)了，今天很特別，要放過(guò)炮才能吃餃子。爸爸拿了一掛很長(zhǎng)的鞭炮，掛在樹(shù)枝上，鞭炮“辟哩啪啦”響起來(lái)，很希望自己能吃到那個(gè)餃子。等我把一碗餃子吃完了，也沒(méi)吃到花生。我有點(diǎn)失望，一會(huì)兒，爸爸高興地叫起來(lái)，原來(lái)他吃到了那個(gè)餃子。爸爸顯得格外高興。
晚上，我們一家人圍坐在一起，等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，爸爸給我講起來(lái)年的來(lái)歷�！疤艜r(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、一天換一種口味，從磕頭蟲(chóng)一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來(lái)，人們慢慢掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。算準(zhǔn)了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來(lái)煞，稱作“年關(guān)”，并且想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門(mén)都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過(guò)這一夜，吃過(guò)晚飯后，誰(shuí)都不敢睡覺(jué)，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣�！笨烧嬗幸馑�，原來(lái)，過(guò)年還有這么多好聽(tīng)的傳說(shuō)呢。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇5
拭去眼角的淚珠，撫平心中的動(dòng)蕩，在今天這個(gè)屬于我的節(jié)日里又想起她，想起那一句：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”
記得那時(shí)我大概還在上小學(xué)吧，每天等啊盼啊，數(shù)著日歷上一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的等待后，終于盼來(lái)了寒假。我幻想著怎樣輕松自在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，怎樣解決一堆堆心愛(ài)的零食，每天在父母的“溺愛(ài)”中看著日升日落，等著屬于我的節(jié)日——-生日。然而，我所有的幻想在放假的第二天就全部破滅。媽媽把一個(gè)身著破衣舊衾的小女孩帶到家里來(lái)，說(shuō)是一次偶然認(rèn)識(shí)的一個(gè)山村的窮孩子，讓我利用寒假教她學(xué)習(xí)，這樣她就可以上半個(gè)學(xué)期也就是可以交半個(gè)學(xué)期的錢(qián)了。我當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是"使我不得開(kāi)心顏”啊！占用我寶貴的寒假時(shí)間教她功課，那幼稚枯燥的低級(jí)知識(shí)我可沒(méi)耐心教�？勺詈笪疫�是被媽媽的幾句好話給收買了，還不得以把我心愛(ài)的零食分給她一半。
種種不應(yīng)心使我和她的相處并不快樂(lè)。在生活中，我總是讓她一遍遍地洗臉，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為她不注意自己的衛(wèi)生，馬馬虎虎，不認(rèn)真洗。為此媽媽也是一遍遍地教育我。她特別的乖，乖的讓我嫉妒。掃地，抹桌，澆花……她都爭(zhēng)著干，媽媽不僅夸她，還拿她和我比。我就更不開(kāi)心了。在學(xué)習(xí)上我每天教她許多內(nèi)容，雖然她也想要多學(xué)，可是我并不知道她是不是能消化掉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)因?yàn)樗中�、學(xué)得很差或字寫(xiě)不對(duì)而說(shuō)她，可她從來(lái)都不哭，只是紅著眼圈。有時(shí)，在我睡覺(jué)時(shí)，她還在寫(xiě)那個(gè)字，做那道題，我也會(huì)因?yàn)樗y能可貴的勤奮而一時(shí)心軟，但一到學(xué)習(xí)時(shí)，我又對(duì)她非常嚴(yán)格。隨著父母愛(ài)的漸漸轉(zhuǎn)移，我就更不喜歡她了，那時(shí)的我也開(kāi)始幼稚起來(lái)：父母因?yàn)樗疾幌矚g我了�；孟胫心切╅_(kāi)心的日子，也都成為“煩惱”。一天，我又在給她講一道題，她心不在焉，不認(rèn)真聽(tīng)還一直盯著我看，本來(lái)就不太聰明，也不動(dòng)腦思考，我講了好多遍用了好多種方法她都不明白。我斥責(zé)她讓她好好聽(tīng)講，要平時(shí)她認(rèn)真聽(tīng)早就明白了，可是仍然無(wú)濟(jì)于事，她依然我行我素。我終于忍不住了：“你一定要和我對(duì)著干��？我叫你認(rèn)真聽(tīng)你非心不在焉；我叫你動(dòng)腦筋你偏不。每天要這么和你生氣，我至少少活30年……”那天我說(shuō)了好多，她第一次落淚了，哭得那么傷心，上氣不接下氣，臉上留下一道道深深的淚痕，淚珠已聚成一條銀線，劃過(guò)紅撲撲的臉蛋，滴落下來(lái)。她抹著眼淚跑到廚房端出一碗冰涼面條，啊，我突然想起今天我的節(jié)日——生日，我端過(guò)來(lái)，可是我感到它是暖暖的，也是燙手的。她哽咽的說(shuō)：“對(duì)——對(duì)不——起，我想——想記住你，祝你——節(jié)日快-快樂(lè)！”頓時(shí)，我的大腦一片空白，耳邊一片寂靜……
第二天，她悄悄地走了，我醒來(lái)屋中空無(wú)一人，包裹也都不見(jiàn)了，我連道歉的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，改正的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我寂靜地站在窗前……
此后的每一次生日，我總會(huì)端起一碗冰涼的面條，因?yàn)槲沂冀K忘不了她，忘不了那一碗燙手的面條，那一顆顆低落的淚珠，忘不了那一句斷斷續(xù)續(xù)的：“祝你——節(jié)日快-快樂(lè)！”
節(jié)日六年級(jí)作文 篇6
春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)的時(shí)候，我會(huì)先給爸爸媽媽拜年，收紅包，再吃一碗面。接著，我們?nèi)ベI兩盒鞭炮回來(lái)，再去騎自行車。我和爸爸騎自行車去大伯家，給大伯拜年，說(shuō)一些吉祥的話，喜氣洋洋。然后，我再和爸爸回來(lái)吃飯，吃完就去放鞭炮。鞭炮發(fā)出噼里啪啦的響聲，熱鬧極了。晚上，我們一家人聚在一起吃團(tuán)圓飯，飯菜可豐富啦！有魚(yú)、肉、雞、鴨……我吃得津津有味。吃飽了，就看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，演員們敲鑼打鼓，高歌起舞，還有五彩繽紛的煙花�？赐曛笪覀兙退X(jué)了。
中秋節(jié)的時(shí)候，我和爸爸一邊欣賞圓圓的月亮，一邊吃美味的月餅，還有各種各樣的水果。
端午節(jié)的時(shí)候，我和爸爸看到電視上有劃龍船比賽，很快很快的，然后我們也去參加賽龍舟，像電視的人那樣飛快地劃。
我喜歡這三個(gè)節(jié)日。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇7
今天，是我們世界兒童的節(jié)日，6月1日國(guó)際兒童節(jié)。我在家中換好衣服，化好妝。真想立馬飛到學(xué)校，看看學(xué)�，F(xiàn)在是什么樣的。我催爸爸快點(diǎn)把我送到學(xué)校去。
進(jìn)了學(xué)校，我看見(jiàn)五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。紅的、黃的、粉的、藍(lán)的、綠的、紫的等多種顏色的彩旗飄揚(yáng)在教學(xué)樓中央。
到了教室的.時(shí)候，我看見(jiàn)老師和幾個(gè)同學(xué)在布置教室，在靠窗戶邊的欄桿上，都貼上了許多不同顏色的氣球，黑板上也貼了許多心形氣球。到了8點(diǎn)30分的時(shí)候，老師讓我們搬著自己的椅子排著隊(duì)伍到我們的會(huì)場(chǎng)。
我們的會(huì)場(chǎng)在往日充滿歡聲笑語(yǔ)的橡膠操場(chǎng)上。同學(xué)們按著老師的指揮，有秩序地坐下來(lái)。我們學(xué)校規(guī)定一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)坐在前面，五年級(jí)、六年級(jí)坐在后面。北面是一個(gè)有20米高、10米寬的大舞臺(tái)，中間是我們的一群活潑可愛(ài)的孩子。南面就是群眾、圍觀的家長(zhǎng)們。
當(dāng)一陣音樂(lè)響起以后，主持人在一段熱鬧的開(kāi)場(chǎng)舞中走了出來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、市里的領(lǐng)導(dǎo)講話。他們的講話讓我們受益匪淺，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。第二個(gè)節(jié)目是一段舞蹈，他們跳的很有勁頭，就像火爐上的大火一樣。第三個(gè)節(jié)目是一段歌舞，演的是小學(xué)生的苦惱，大人并不能理解我們這些小學(xué)生的苦惱的小故事。第五個(gè)節(jié)目是唱歌《熱愛(ài)》，主要講了我們的祖國(guó)需要我們的呵護(hù)、我們的關(guān)愛(ài)，最后一個(gè)節(jié)目是大合唱，當(dāng)然，我也是其中的一員，我當(dāng)時(shí)看到操場(chǎng)上人山人海，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
同學(xué)們都把手拍麻了，腳跺痛了，別說(shuō)多么高興了。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇8
老師節(jié)日快樂(lè)，老師我好想對(duì)您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因?yàn)檫@是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，以前我總期待著長(zhǎng)大，可等長(zhǎng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當(dāng)成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對(duì)張老師說(shuō)老師好，卻對(duì)您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽：“媽，那個(gè)阿姨怎么和老師在一起��！”媽媽輕輕地拍著我的頭對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師。”現(xiàn)在想想那時(shí)候還真好玩，轉(zhuǎn)眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？
老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的人，可是當(dāng)我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當(dāng)然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì)再犯了，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)的一定不會(huì)讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當(dāng)成乖孩子，我們也把您當(dāng)成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復(fù)雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì)偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話，心里話也就是悄悄話，老師你有QQ號(hào)嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌挕?/p>
老師你是不是過(guò)得很快樂(lè)，老師我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，希望您在永遠(yuǎn)年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您：
永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗，
身體健康，合家歡樂(lè)，事事順心
萬(wàn)事如意！
——最最敬愛(ài)您的學(xué)生
節(jié)日六年級(jí)作文 篇9
臨開(kāi)學(xué)的幾天里，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的結(jié)果，我也很舍不得班主任陳老師！
開(kāi)學(xué)以后，我來(lái)到教室，看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們！這不是教上一屆六年級(jí)的曹老師嗎？他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán)，我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。
曹老師開(kāi)口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中曾經(jīng)提到：如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”，那他必定是一位受學(xué)生敬愛(ài)的老師。我覺(jué)得這本書(shū)說(shuō)得非常對(duì)，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們?cè)陂L(zhǎng)輩懷里撒嬌的時(shí)候，他們才這樣喊我們呀！
由于剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)發(fā)課本。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做，或者是聽(tīng)寫(xiě)生字，甚至是講紀(jì)律�？衫蠋煷蜷_(kāi)電腦，和我們一起傾聽(tīng)一曲曲經(jīng)典的歌曲，和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí)，老師給我們留的作業(yè)是：抄幾首自己喜歡的歌詞，盡量背過(guò)。竟然還有這樣的作業(yè)！我喜歡，回家后，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。
后來(lái)發(fā)了課本，我們學(xué)習(xí)第一課《長(zhǎng)江之歌》，我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫(xiě)的歌詞一樣，非常有特色，韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩(shī)歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說(shuō)，如果晚上我們想寫(xiě)歌，可以不用寫(xiě)別的作業(yè)呢！我真想對(duì)曹老師喊一聲：萬(wàn)歲！
這不，開(kāi)學(xué)還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇10
明天，是個(gè)很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。今天晚上，我思緒萬(wàn)千，感到時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過(guò)去了。
在這些年里，老師總是班級(jí)的靈魂，為同學(xué)們付出了太多：為了學(xué)生，老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜；為了那些調(diào)皮或成績(jī)不理想的學(xué)生，老師經(jīng)常愁得難以入眠；可是，我們卻從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)老師抱怨過(guò)，他們一直都在淳淳教誨著我們；就像一句古人的經(jīng)典之語(yǔ)：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干；現(xiàn)代詩(shī)人的贊美之語(yǔ)：老師就像園丁，辛勤培育著我們；老師就像甘露，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；老師就像．．．
贊美老師的佳句，比喻得多么貼切�。±蠋煹膫ゴ�，是古今內(nèi)外都稱頌的，是老師教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，把我們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”！所以，不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師，我們都應(yīng)該感謝他。
今天是九月九日，請(qǐng)各位同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)即將到來(lái)之際，為我們敬愛(ài)的老師們送上最最忠心的祝福吧！我想，雖然只是一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，但那代表我們感恩的心！
在這里，我要對(duì)崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！�。 薄爸星锟鞓�(lè)�。�！”
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