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      六年級(jí)感恩作文

      時(shí)間:2022-02-28 09:37:17 六年級(jí) 我要投稿

      【精華】六年級(jí)感恩作文集合7篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)感恩作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】六年級(jí)感恩作文集合7篇

      六年級(jí)感恩作文 篇1

        感恩是我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?

        有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。!“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜!痹谶@感恩的節(jié)日里,一首感恩的歌,唱出了它的真諦,也把我?guī)肓松钌畹某了肌▋翰豢赡芤荒晁募径汲i_不;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人希望一生衣食無憂;生活富足的人追尋精神的充實(shí)……恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾,我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么,不要過分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地,我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

        也許我少了別人所擁有的,但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平,拋卻所有怨天尤人,讓我們心懷感恩,感謝我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命;感謝所有愛過我們的人,因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁柟;感謝所有傷害過我們的人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長;感謝生命中所有的快樂幸福,因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳;感謝生活中所有挫折磨難,因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)!有了一顆感恩心,這世界就不再是窮山惡水,人生就不再是波翻浪涌,生命就不再是暗淡無光,生活就不再是味同嚼蠟……落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!“感恩”是一種認(rèn)同,這種認(rèn)同源于心靈深處;“感恩”是一種回報(bào),這種回報(bào)潔凈無暇;“感恩”是一種欽佩,這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出……

        如果生命是一朵花,那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季,讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰籍;如果生命是一棵樹,那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野,讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草,那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子,點(diǎn)綴盎然的春意。

        生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……

        感恩的心,是一顆智慧的心,無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在,無論生活在何處,有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷,常懷一顆感恩的心,自可沉淀出許多的浮躁不安,消解內(nèi)心的積怨與不滿,收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念!學(xué)會(huì)感恩吧,即使我們不是最美的花朵,也要為大家而盛開別樣的歡樂……

      六年級(jí)感恩作文 篇2

        “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!痹谶@秋高氣爽,菊花怒放的季節(jié)迎來了一年一度的九九重陽節(jié),也是中國傳統(tǒng)的老人節(jié)。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        今天是重陽節(jié),是老人的節(jié)日,這讓我想起了昨天發(fā)生的一件事:吃午飯時(shí),奶奶要我喝白菜湯,我不耐煩地說:“我不喝,難喝死了!”媽媽當(dāng)時(shí)就狠狠地批評我,說我怎么能這樣和奶奶說話?太不尊敬老人了!當(dāng)時(shí)我還不以為然,現(xiàn)在想想才覺得自己做得太不對了。

        下午一放學(xué),我就到奶奶家去看奶奶,去到奶奶家,原來爸爸媽媽早就到了,正在做晚飯,我放下書包,跑到奶奶身后,“奶奶,今天是老人節(jié),我來給您按摩,好不好?”說完,我就挽起袖子,用力地按起來,我還不時(shí)地和奶奶說說話,聊聊天。不一會(huì)兒,我的手漸漸沒有力氣了,“這么多年來,我曾經(jīng)經(jīng)受了多少苦啊,現(xiàn)在兒女都孝順,我也安心了”奶奶平靜地說著,此時(shí),我不覺得累了,反而還幫奶奶做了很多事。是啊,奶奶辛苦了那么多年,也應(yīng)該享享清福了。

      六年級(jí)感恩作文 篇3

        盛開的花之所以明艷,是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù);閃亮的'繁星之所以絢麗,是因?yàn)樗性鹿獾呐阋r;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡,是因?yàn)樗袠淠镜膬艋?而我之所以如此的幸福快樂,是因?yàn)槲矣幸粋(gè)溫馨和諧的家,有愛我的爸爸、媽媽。

        爸爸、媽媽給予了我生命,給予了我鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我能夠勇敢地面對一切,不畏懼任何艱難,是他們幫助我成為一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的人,讓我感受到只要有他們的陪伴,我可以戰(zhàn)勝世界上任何困難,而他們正是我最需要感恩的人。

        在我看來,人的生命就像一個(gè)透明的玻璃瓶,而父母就猶如這個(gè)瓶子的制造者,他們用自己的愛心與責(zé)任細(xì)心呵護(hù)著我們,而我們也要擁有一顆感恩的心,用自己的方式來回報(bào)父母。

        無論是在書本上還是現(xiàn)實(shí)生活中,我們總能看到一雙雙平凡而又偉大的父母,為了孩子四處奔走,不辭辛勞,他們的愛不是轟轟烈烈,而是樸實(shí)無華,他們用自己最真摯、最簡單的方式愛護(hù)兒女,盡自己最大的能力來滿足孩子的需要,而我的父母也正是如此,他們的愛給予了我太多太多,讓我在溫暖、幸福的環(huán)境中無憂無慮的生活著,我的父母愛我,而我也愛著他們。

        感恩父母,這簡簡單單的四個(gè)字卻道出了不盡的深情,我們要懂得感恩父母,要學(xué)會(huì)感恩父母,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备改附o予我們的愛不是一滴水,而是一片汪洋大海,我們要如何再能報(bào)答完這恩情,所以不要總想著等自己長大再去報(bào)答他們,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,在我們力所能及的范圍內(nèi)匯報(bào)我們的父母,平時(shí)幫助父母做些家務(wù)、認(rèn)真完成自己的事情,不讓父母操心,以優(yōu)異的成績、美好的未來回報(bào)他們,做一個(gè)讓父母驕傲的孩子。

        “感恩”是一個(gè)既讓人感動(dòng),又讓人能感悟出世間真情的詞語,在我看來,它不是用嘴說一說就可以了事的,我們要以自己最真摯的情感、最貼心的行動(dòng)去感恩父母,只要親自體驗(yàn),才能理解它真正的含義。

        讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母,讓他們感受到來自兒女的愛。

      六年級(jí)感恩作文 篇4

        每個(gè)人都要懷又感恩之心,不要以為父母把自己撫育成人是理所當(dāng)然的,天經(jīng)地義地;不要漠視父母辛勞地背影,不要充耳不聞父母地絮絮嘮叨;不要因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的需求而心生怨恨。其實(shí)父母是天底下最偉大的人,他們的汗水與心血,都在任勞任怨地為了子女。

        一次,放暑假了,我考的很好,我原以為爸爸會(huì)帶我去這玩,去那玩,可事情不是這樣的,爸爸每天要檢查我的作業(yè),如錯(cuò)了,就抄在本子上,有時(shí)粗心大意,還會(huì)被打呢!還不止這樣,每天讀一個(gè)小時(shí)英語,讀完后,又在他那過關(guān),唉!簡直是把我埋在一個(gè)無底洞下,沒有自由

        還不止這樣。

        有一次,我學(xué)書法回來,他便像拷問犯人一樣問我:“作業(yè)做完了嗎?讀英語了嗎?……?”唉!我怎么就這么到霉呀!唉。。

        父母是一塊玻璃。無論下雨天還是晴天,都讓我們坐在他們身后,不讓我們感到寒冷或炎熱。

        父母是一枚指南針,給我們指點(diǎn)迷津;在我們失敗的時(shí)候,給我指向成功的方向;在我們遇到煩惱時(shí),給我排憂解難。

        父母是一本書。在我們成長的每一天中,給予我們知識(shí)和智慧,讓我變得會(huì)說話,會(huì)看書。

        父母是一件衣服。在我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候,穿著它,不再感到寒冷;回家的時(shí)候,穿著它,就感到非常溫暖。

        在我們心中,父母是一顆糖,父母是一臺(tái)收音機(jī),父母是……

      六年級(jí)感恩作文 篇5

        我要感謝媽媽,因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的幽默神,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;但我最感謝的是我的媽媽。

        我上學(xué)了,媽媽的工作很忙,但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說說話,問問我的難題和煩惱,讓我敞開身心得去面對生活,面對學(xué)習(xí)。媽媽有時(shí)候?qū)ξ覂,有時(shí)候又對我很好,真讓我搞不懂。

        又一次英語考試了,我拿到試卷一看,呀,好簡單,于是我埋下頭,認(rèn)真的做起來。下課鈴響了,我把試卷交了上去,就出去玩了。放學(xué)回到家。媽媽照常關(guān)心的問我,在學(xué)校里過的咋么樣,考試過沒有,看著媽媽那焦急的眼神,我如實(shí)告訴媽媽,考過了。

        試卷還沒有發(fā)下來。第2天,媽媽還是問我:試卷還沒有發(fā)下來嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第3天,試卷發(fā)了下來,我一看,眼淚差點(diǎn)流下來,我只考了83分,這對我來說是個(gè)晴空霹靂,我心里想著:完了,媽媽肯定要打我了。于是我決定不告訴媽媽;氐郊遥瑡寢寙栁遥哼是沒有發(fā)下來?我正準(zhǔn)備說沒有時(shí),立刻想到媽媽那焦急的眼光。我想媽媽那么關(guān)心我的學(xué)習(xí),而我卻媽媽看到我的試卷,沉默了,媽媽馬上讓我坐在她身邊,給我講每一道題,而沒罵我。我心里很難過。我下一次一定要考好,我在心里跟自己說。

        媽媽給了我人生向?qū),是我在感恩中漸漸成長,讓我過得幸福、溫馨。

      六年級(jí)感恩作文 篇6

        “慈母手中線,游子身上衣”兒女是母親身上的一塊肉,對母親我們應(yīng)該有一顆感恩的心。母親生我們養(yǎng)我們,難道我們不該感激她們嗎?

        當(dāng)我們來到這個(gè)世界上,母親就教我們,教我們怎么做人。為了我們,她們吃了好多好多的苦;為了我們生活、,她到處奔波勞碌。母親為了我們可以說是嘔心瀝血。她們簡直沒有休息過。

        在西方有“感恩節(jié)”,這一天,很多西方人會(huì)不遠(yuǎn)千里趕到家里與父母團(tuán)聚,感謝父母的養(yǎng)育之恩。但是,這么一個(gè)重要的節(jié)日——感恩節(jié),并沒有像圣誕節(jié)等其它“洋節(jié)”一樣被中國人重視起來。雖然,中國一直有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn),可在很多中國人眼里,“感恩”這個(gè)太嚴(yán)肅了。

        “一個(gè)不愛自己父母的人,不會(huì)愛他的祖國!蓖瑯樱粋(gè)連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激、回報(bào)的人,根本不可能懂得感謝他人所給予的恩情。我有時(shí)對母親發(fā)脾氣,有時(shí)還不肯做家務(wù),沒有更努力地,F(xiàn)在,我是六年級(jí)的,應(yīng)該從小孝敬母親,幫助母親做一些力所能及的家務(wù),哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了,不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了,我必須趁自己后悔之前,盡自己的力,孝敬母親。

        母親的恩我們是一輩子都還不完的,這個(gè)也是用什么都換不來的。我們應(yīng)該對天下的母親說聲“媽媽,您辛苦了!”

        今天是三八婦女節(jié),我也對媽媽說了這句話。說之前,心情緊張萬分,好不容易擠出這句話,感覺如釋重負(fù)啊。我還把自己的房間打掃得干干凈凈,媽媽看了后,會(huì)心得笑了,還鼓勵(lì)我以后堅(jiān)持這么做。我甜甜地一笑,點(diǎn)了一下頭……

      六年級(jí)感恩作文 篇7

        古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師,這個(gè)樸素而偉大的字眼,在萬千學(xué)子的心中扎了根。

        潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息,學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤,一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺(tái)上,老師一邊翻閱著教綱,一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆,在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽,那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李老師。

        在教學(xué)工作進(jìn)行前后,李老師總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上,每一天都安排了語文課,長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累?墒侨绻(xí)題講錯(cuò)了,他還會(huì)在第一時(shí)間趕到教室為我們糾正錯(cuò)誤;如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣了,他還會(huì)悉心對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);如果班級(jí)落后了,他也會(huì)著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。

        在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時(shí),他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校,心中不免產(chǎn)生疏離感,又十分內(nèi)向,不敢和同學(xué)玩耍。李老師似乎看透了我的心事,有時(shí)間便找我談心,最后融入了班集體,這讓我倍感溫暖。在一次偶然中,我們向李老師問起了未來,他只是回答道:“誰都無法肯定自己下一秒會(huì)如何,我們只能把握好現(xiàn)在!”忽然,我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師,這個(gè)簡單樸素卻很偉大的字眼,第一次讓我感到了責(zé)任,它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗,但在老師眼里,你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰!

        一日為師,終身為父。陪伴我成長的那句“老師,您好”始終印在我的心間。

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