精選六年級(jí)敘事作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
叮鈴鈴,叮鈴鈴”電話鈴響了,媽媽趕緊去接電話,原來是老師要來家訪呢,我一聽趕緊把桌上沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)地卷進(jìn)垃圾桶,然后把床上的衣服扔進(jìn)衣柜吧地上的東西有條有理地?cái)[好。
“咚 咚 咚”老師來了,不知道咋地我愣在那,原來懂禮貌的我一下子不知所措了,都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......接著我就傻傻地坐在沙發(fā)上,老師緊挨著我坐下,心里直打鼓:老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里的缺點(diǎn)抖出來?媽媽會(huì)不會(huì)把我的丑事揭出來?接著媽媽就迫不及待地問:彭老師,心怡在學(xué)校里表現(xiàn)如何?老師搭搭我的肩微笑著說:“很好,我發(fā)現(xiàn)心怡有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡刨根問底,不懂的問題就會(huì)及時(shí)問老師,知道為止,不會(huì)讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說:“只是平時(shí)上課又是發(fā)言不是很積極”,那時(shí),爸爸就瞪了我一眼,老師好像知道了爸爸的心思,趕緊微笑地說:“不要生氣,今年她進(jìn)步多了,再努力就是了,咦,心怡在家表現(xiàn)咋樣啊?”“哦,在家呀很自覺偶爾有空時(shí)間會(huì)幫我們做點(diǎn)家務(wù),就是做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。
其實(shí),生活中的彭老師很和藹,不像上課時(shí)那么嚴(yán)肅,在家訪時(shí)她始終微笑著,雙手都不時(shí)地摸摸我的頭,拍拍我的肩,很親切,像我們的父母。我想對(duì)她說:彭老師,我愛你!
六年級(jí)敘事作文 篇2
今年,學(xué)校組織我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候已經(jīng)是冬季了,所以同學(xué)們私下里都戲說是“冬游”啦。雖然已是冬季,但那天陽光明媚,似乎老天也在支持我們這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呢。2小時(shí)后,終于到達(dá)目的地了,我的內(nèi)心頓時(shí)有一種想要離開籠子,自由飛翔的感覺。
我們就像快樂的天使般“飛”出了汽車,跟著導(dǎo)游走了一會(huì)兒,便來到了大門口。那雄偉的大門是一個(gè)大面具形,就像是戴著頭盔的武士的頭,它的四周還插著許多戰(zhàn)旗。進(jìn)入大門,八根柱子便出現(xiàn)在眼前,就像是門前的幾個(gè)守衛(wèi)似的。接著映入眼簾的是一個(gè)美麗的噴泉,真噴吐著縷縷清泉,就像一位亭亭玉立的少女正向人們展示自己的風(fēng)姿,真引人注目。
我們跟著導(dǎo)游來到了樂園的中心,開始了我們最喜歡的自由活動(dòng)。我見到了許多驚險(xiǎn)刺激的游樂設(shè)施,但都沒有人肯陪我玩。當(dāng)我正郁悶時(shí),碰到了周正偉等人,我才能得償所愿。我們先去了一個(gè)名叫“瘋狂羅盤”的游樂設(shè)施處熱了一下身。這個(gè)龐然大物是九十度加三百六十度的自轉(zhuǎn)。我們上去后,剛坐穩(wěn)系好安全帶它就轉(zhuǎn)了起來,它從左轉(zhuǎn)到右,又從右轉(zhuǎn)到左,讓我感受到了飛翔的感覺,十分好玩。走下“瘋狂羅盤”,雖然腳下有些軟軟的,但我們馬不停蹄地又跑到了一個(gè)名叫“大擺錘”的機(jī)器處,我們坐了上去,做好保險(xiǎn)固定,新一輪的驚險(xiǎn)刺激又開始了。那個(gè)“大擺錘”先往上升,地就開始往下陷。突然,它左右搖擺起來,而且愈搖愈快,我情不自禁閉上眼睛,低下了頭,只聽見許多人在大喊大叫,坐在我旁邊的吳科諺也大聲喊道:“!什么時(shí)候結(jié)束。 蔽倚睦锵耄禾炷,才剛剛開始啊,你怎么就想著結(jié)束了呀?我還沒玩夠呢。我睜眼一看,只見我們都倒立著,眼中的一切都與平時(shí)看到的不一樣,充滿了奇幻色彩。機(jī)械瘋狂搖擺時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)聲在我耳畔呼呼地響著,我感覺身體已經(jīng)失去了地心引力,怕一不小心便會(huì)飛出去,便雙手緊緊地抓著兩根桿子,即使出了許多汗也不敢松手,生怕被機(jī)器甩出去,此時(shí),我再也聽不見周圍人的喊叫聲,只有自己心臟的“咚咚咚”聲,就像擂鼓一樣……終于結(jié)束了,我走下機(jī)器,仍然驚魂未定,一搖一晃地走出游樂場(chǎng)地,但心中卻充溢著勝利的喜悅。
真刺激,今年的游玩,我挑戰(zhàn)了自我。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中!
六年級(jí)敘事作文 篇3
10月30日上午,我們六年級(jí)來到婺州公園秋游。
自己各自擺好桌布吃過零食后,就開始四處游玩。不遠(yuǎn)處,一個(gè)叔叔帶著一只小狗從江邊走過,同學(xué)們不由分說便朝小狗跑去。每一棵樹和每一塊石頭都被我們甩在后頭。
小狗可愛極了,一雙灰溜溜的的大眼睛,身上的蓬松的毛摸去是油一般的滑。但是它自己可不同意我們摸,如果一摸,它就會(huì)發(fā)怒。我心想:一只多么可愛又高傲的小狗啊!
叔叔說它吃的是狗糧。他拿出一袋花生米似的東西,我湊上去聞了聞,哈!蠻香的嘛!還是牛肉做的,吃的可真高級(jí)。正等它吃得津津有味的時(shí)候,我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)摸了它幾下。同班同學(xué)喂了它一根香腸。嘿!這小家伙要了香腸丟了狗糧。嘻嘻嘻!還真有趣。
江上正有一位叔叔正在釣魚呢!我走過去,突然感覺一陣眩暈。睜開眼一看,來到了姜太公身邊。他正在釣魚呢!怎么魚竿兒上沒有魚鉤。∫痪湫笳Z浮現(xiàn)在我腦子里:“姜太公釣魚——愿者上鉤。”正當(dāng)我反映過來時(shí),才發(fā)現(xiàn)我還站在江邊,站在這位叔叔的身旁。
兩位無事可做的同學(xué),正躺在大石頭上睡覺呢!可是她們又沒睡。她們大睜著眼睛,睡姿可真夠滑稽的:頭順著石頭往下降,身體跟著往下滑。頓時(shí),兩位睡不去了,站起來。我走過去,跟她們說說笑笑,別提多開心了。
順著時(shí)間的推移,我們來到沈約雕像前,大家都戀戀不舍地告別回家了。我的心里愉快地想:希望下次大家還能體驗(yàn)一次有趣而快樂的秋游。
六年級(jí)敘事作文 篇4
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要過去了。原來多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
想起去年六年級(jí)畢業(yè)典禮上的事,我都會(huì)含著淚一笑而過。記得那一天是星期二,全校師生都一起一起參加畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮的最后一個(gè)節(jié)目是朗誦,當(dāng)六年級(jí)的學(xué)生朗誦完后,很多人都已經(jīng)淚濕了。而我對(duì)這一次的典禮也深有感觸。隨即,回到教室我就寫下這么一段話:
當(dāng)我們美好的童年在時(shí)光中流瀉,你是否知道它會(huì)不會(huì)永久的停留;你是否知道它只是在那一瞬間的時(shí)候出現(xiàn);你是否知道它會(huì)不會(huì)一直陪伴你;你是否知道當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),我們有沒有好好把握。荒闶欠裰狼啻和俏覀兊谋亟(jīng)之路。只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
六年的時(shí)光過的其實(shí)很快,從我們的啟蒙老師到現(xiàn)在教我們的老師,我們都應(yīng)該感謝他們,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們知識(shí);是他們賦予了我們知識(shí)的力量;是他們始終如一的堅(jiān)持自己教師的職位,正是因?yàn)樗麄冞@樣才有了今天的我們。我們更應(yīng)該感謝他們。
美好的時(shí)光總是短暫的,和伙伴們?cè)谝黄疰覒虻娜兆訒?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸遠(yuǎn)去。當(dāng)我們長(zhǎng)成以后,再回到母?吹臅r(shí)候,童年時(shí)教我們的老師已經(jīng)兩敝斑白。我們向時(shí)間抱怨,為什么對(duì)他們這么的殘忍,這不是他們應(yīng)該得到的。
還記得老師說過的話:“心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食!边@是老師長(zhǎng)教導(dǎo)我們的。還有校長(zhǎng)的每次發(fā)言,都有:“人,這個(gè)字雖然好寫,可做起來不容易!叭恕弊忠黄惨晦,一撇是長(zhǎng)處,一捺是短處。它告訴我們,金無足赤,人無完人。既不要驕傲自滿、盲目尊大,也不必自慚形穢、妄自菲薄。天生我才必有用,我們應(yīng)憑借這長(zhǎng)處和短處組成的體態(tài)平衡,不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我。“人”字一撇一捺,一撇代表品格,一捺代表學(xué)識(shí)。它告訴我們,一個(gè)真正的人,應(yīng)是“真善美”和“能才識(shí)”的完美統(tǒng)一。高潔的品德和淵博的知識(shí),不僅是有志者騰飛的雙翼,而且是終身的奮斗和追求!叭恕弊稚线吅喜,底下分叉。它形象地告訴我們,人生之路有許多叉道。有的通向成功,有的通向失敗;有的通向光明,有的通向黑暗。我們理當(dāng)小心謹(jǐn)慎,好好把握。“人”字一撇一捺,相互支撐,相互扶持。它告訴我們,人與人之間應(yīng)互幫互助。我助人,人助我,多一些善心,多一些愛心,讓世界充滿愛,人類才有美好的未來。”這句話。
只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
這就是我那時(shí)的感受,說是一段話,但其實(shí)也算一篇散文吧!
六年級(jí)敘事作文 篇5
感恩老師
在世界上最偉大的人除了親生父母外,還有一個(gè)就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。為什么說是老師呢?因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上是不可或缺的一部分,她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),讓我們遨游在知識(shí)的.海洋。
老師,您是一本百科全書,您把您的知識(shí)一絲不漏的給了我們,您在課堂上講的那么生動(dòng),那么形象,把課本上死板的知識(shí)描述的是那樣栩栩如生,讓課堂充滿了歡笑,樂趣,帶給我們無限的遐想。
您在無形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何注意交通安全;?dāng)我們感到迷惑時(shí),您化作一盞指路明燈,為我們指向正確的道路;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身成為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來……您的關(guān)愛無處不在
記得那一次:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時(shí)候是班上的尖子,但是后來,不知道為什么,開始變得頑皮,變得不寫作業(yè),玩心很重,有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚,這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了疑惑:為什么好好的尖子會(huì)變成這樣?但是,兩位老師還是沒有放棄他,反而變得更加關(guān)心他,同學(xué)們都知道,老師是不想讓他走上犯罪的道路,然而,老師的努力沒有白費(fèi),經(jīng)過老師一次又一次地找他談話,那位同學(xué)終于走上了正確的道路!
還有一次,我有一道很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了,老師從我身旁走過,發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤,我以為老師會(huì)批評(píng)我,但老師卻說:“沒關(guān)系的下次認(rèn)真點(diǎn)就行了!
這時(shí)我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對(duì)我們的愛還有老師對(duì)我們的愛!
六年級(jí)敘事作文 篇6
“老爺爺,你放了我吧,我可以滿足你一切要求!”漁夫驚呆了,他從來沒見過會(huì)說話的魚。說道:“你走吧!我不需你的幫助。”回到家里,他把事情一五一十地告訴了他的妻子,原本在洗衣服的老太婆把木盆一扔,指著漁夫的腦袋怒吼道:“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!天上掉餡餅的事,你偏要浪費(fèi),把這個(gè)木盆去找他換掉也行呀!”
于是,漁夫來到海邊,看看這蔚藍(lán)的天,清澈的海面,他對(duì)著大海說道:“小金魚,小金魚,我需要你的幫助!”小金魚游過來,親切地問:“老爺爺,你需要什么呀?”
“我家老太婆想個(gè)木盆,希望你能幫助我!”
“好的,您快回家吧!
漁夫回到家,看到木盆果然變得像剛買回來一樣。老太婆又指責(zé)他:“要你換個(gè)木盆,你就換個(gè)木盆呀,你個(gè)傻子,你怎么不知道把房子換成木房子呀?”
漁夫再一次來到海邊,天空灰蒙蒙的,海上翻騰著浪花!靶◆~兒你在嗎?老太婆想住木房子,你能幫助我嗎?”漁夫向大海喊。小金魚又一次出現(xiàn)了:“好的,我會(huì)幫助你的,你真可憐!”
漁夫回到家,老太婆一看見漁夫又開始數(shù)落了:“你這個(gè)人怎么這樣?你看看雖然房子變了,家里還是這么窮,我要很多很多的錢,做一個(gè)貴夫人!”老太婆加重語氣:“快去!”
漁夫再一次來到海邊,向海邊喊道:“小魚兒,你在嗎?老太婆又想當(dāng)貴婦人了,你能幫助我嗎?”小金魚游出來,對(duì)漁夫說道 :“你回家吧,她的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!
漁夫回到家,看見妻子已經(jīng)變成了貴婦人,仆人們給她捶著背,一臉享受。可是,過了還不到一個(gè)星期,貴婦人對(duì)漁夫說道:“我想要做女皇!
漁夫又來到海邊。這時(shí),天空中電閃雷鳴,海面上波濤洶涌。漁夫?qū)χ蠛:暗溃骸靶◆~兒,你能幫助老太婆當(dāng)上女皇嗎?”“知道了,你回去吧!”小金魚說完,游走了。
漁夫剛走到家門口,幾個(gè)士兵就擋住了他的路,“轟出去!”女皇命令道。幾個(gè)士兵把漁夫押了下去。
過了沒有一個(gè)月,老太婆把漁夫叫到跟前說:“我不想當(dāng)女皇了,我要做海上女霸主,小金魚供我使喚。”
漁夫又找到金魚尋求幫助,這時(shí)海邊刮著陰風(fēng),像魔鬼哭泣一般。他對(duì)著大海喊道:“小金魚,小金魚,老太婆想要當(dāng)海上女霸王!”小金魚聽完,什么也沒說,游向了大海深處。
漁夫只好往家里走去。當(dāng)他還在想怎么給老太婆解釋的時(shí)候,他的眼前出現(xiàn)了不可思議的一幕:老太婆仍然坐在破屋破屋子前洗著衣服。一切就像一場(chǎng)夢(mèng)一般。
六年級(jí)敘事作文 篇7
家,是溫暖、幸福、舒適的代名詞,是爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,是媽媽慈愛的嘮叨。
記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)炎熱的下午放學(xué)后,熱愛舞蹈的我與一群即將參加表演的同學(xué),仍留在學(xué)校辛苦地一遍又一遍練習(xí)著舞蹈動(dòng)作。我的臉笑僵了,腿酸了,可還是堅(jiān)持練習(xí)。
就在練習(xí)拉紅櫻槍的時(shí)候,我前面的一位女同學(xué)踩到了我的腳,不知是重心不穩(wěn)還是不小心用力太猛,我的大腳趾指甲殼“咔嚓”一下折斷了。頓時(shí),鮮血直流,鉆心的痛直涌心頭。為了不耽誤練舞,我忍住痛,用衛(wèi)生紙粗略地包扎了一下腳,盡量不引起任何人的注意,然后繼續(xù)練習(xí)。
天慢慢暗下來的時(shí)候,老師終于宣布練習(xí)完畢。此時(shí),我的額頭上浸出了許多汗珠,分不清是痛到流汗還是練習(xí)舞蹈時(shí)熱到出汗了。再一看大腳趾,原來雪白的紙,已經(jīng)被流出的鮮血染成了紅色。我忍著痛,努力地扛起笨重的書包,一瘸一拐地回到了家。
一進(jìn)家門,一桌做好的飯菜香撲鼻而來。媽媽馬上迎過來,立即就注意到了我的腳傷,急忙把我扶到紗發(fā)上坐下。她沒有責(zé)問我是怎么傷的,而是一邊嘮叨著“怎么不小心一點(diǎn)!”,一邊為我細(xì)心的處理傷口,滿眼全是心疼。而爸爸呢,一邊忙進(jìn)忙出的幫著媽媽遞紗布、酒精、棉簽,一邊又去廚房把涼了的菜再熱一遍。
看著媽媽心痛的神情,爸爸忙碌的身影,頓時(shí),一股家的溫暖涌上心頭。不知不覺中,我的眼睛濕潤(rùn)了,真想哭!不過,這一次不是因?yàn)樘弁炊,而是因(yàn)榧业臏剀、家的溫暖,爸媽的疼愛,讓我感?dòng)得想哭!
我愛我的家,一個(gè)充滿父母深愛而溫暖、幸福的家!
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