小學(xué)六年級(jí)作文 (通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)作文 1
五一小長(zhǎng)假雖然結(jié)束了，但是假期里發(fā)生的事情，卻令我感動(dòng)，終生難忘。
這天吃過(guò)午飯，我上床睡覺(jué)，沒(méi)過(guò)多久，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“這是誰(shuí)的錢包，落到咱家臺(tái)階上了�！卞X包？它就像魔力清醒劑，一下讓我睡意全無(wú)。我一咕嚕起身跳下床，跑到門口一看，真的，一個(gè)小包就躺在臺(tái)階上。我的心跳加速了，我推開(kāi)門，探出頭，警覺(jué)的往周圍看看，一個(gè)人都沒(méi)有。我閃身出去，一個(gè)箭步竄到錢包跟前，彎腰拾起，反身快速的推門鉆進(jìn)來(lái)。我的速度絕對(duì)是迅雷不及掩耳呀，媽媽都沒(méi)緩過(guò)神，錢包已經(jīng)到我手了。
我喘口氣，平靜一下，拉開(kāi)了包的拉鏈。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，一把拿過(guò)錢包，說(shuō)：“誰(shuí)這么大意，把錢包落這里了，一會(huì)兒一定會(huì)回來(lái)找的，咱把包放窗臺(tái)上，別動(dòng)�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“管它是誰(shuí)的吶，我撿到的，沒(méi)人來(lái)要，就是我的，我先看看里面有什么好東西？”我從媽媽手里搶過(guò)了錢包，拉開(kāi)鏈一看，里面有兩部老式手機(jī)和幾張一元毛票。哎，我頓時(shí)沒(méi)了興趣，拉好鏈子。咦，包的最外邊上還有個(gè)小拉鏈，我不死心，拉開(kāi)了，百元大鈔立馬現(xiàn)身了，我激動(dòng)地把錢掏出來(lái)一數(shù)，哇，五百多元。我暗想，我發(fā)財(cái)了。那些好吃的好玩的東西就像長(zhǎng)了手似的向我招手，我的心跳得更厲害了。媽媽平靜地瞅著我說(shuō)：“那不是咱的東西，不能要，失主會(huì)著急的，孩子他爸，你出來(lái)看看手機(jī)，能不能撥通，如果撥通了，告訴人家一聲，錢包在咱這里，知道了人家好放心�！�
這樣的大事，我可不敢違反，我只好乖乖地把包遞給了走過(guò)來(lái)的爸爸。爸爸拿出手機(jī)，擺弄一會(huì)說(shuō)：“有密碼，打不開(kāi)。”媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒人家就會(huì)打來(lái)電話的，告訴他一聲也行�！闭f(shuō)完，媽媽拿過(guò)錢包，放窗臺(tái)上了，然后繼續(xù)干活去了，就像沒(méi)事發(fā)生似的。
我默默地回屋上床繼續(xù)睡覺(jué)，可是這心里，就跟有老鼠爪在撓似的，哪還有心情睡覺(jué)。耳朵時(shí)時(shí)豎著聽(tīng)，有沒(méi)有人來(lái)找，或有電話打來(lái)。挨了三個(gè)多小時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)門被推開(kāi)的聲音，我急忙下床走出去，只見(jiàn)一位50多歲的大嬸，神色慌張，急匆匆地進(jìn)來(lái)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“大妹子，你撿沒(méi)撿到一個(gè)包？”媽媽笑著說(shuō)：“嫂子，撿到了，放在窗臺(tái)上了，看看，是不是你的�！贝髬鹨豢锤吲d地說(shuō)：“是我的，太謝謝你了，嚇壞我了，里面有銀行卡號(hào)，要是丟了，可急死我了。”媽媽說(shuō)：“你看看少?zèng)]少什么？”大嬸笑著說(shuō)：“不用看了，你能還給我，我能不信任嗎？”大嬸說(shuō)完，抱著媽媽一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝大妹子。”媽媽笑著說(shuō)：“大嫂，你別客氣了，無(wú)論是誰(shuí)我們都會(huì)還回去的�！贝髬痣p手合起，對(duì)媽媽說(shuō)：“好人，恭喜發(fā)財(cái)�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“謝謝�！�
看著這場(chǎng)面，我心里為自己的小貪婪感到慚愧，為媽媽的拾金不昧感到驕傲。大嬸美滋滋地走了，媽媽朝著我笑了，什么都沒(méi)說(shuō)�？蛇@笑卻深深地烙在我的心里，讓我感動(dòng)，我比誰(shuí)都清楚，自己以后該怎么做了。
媽媽給我的感動(dòng)，讓我銘記在心，它就像一盞明燈，引領(lǐng)我在人生路上汲取正能量，讓自己將來(lái)成為一個(gè)能給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福的人。
小學(xué)六年級(jí)作文 2
中午，是我們3班對(duì)4班的激情籃球賽。當(dāng)我進(jìn)場(chǎng)看比賽時(shí)，比分已經(jīng)是8︰14了，我很失望，可是我又想：這八分一定是籃球隊(duì)員們好幾次翻飛疾進(jìn)，好幾個(gè)令人眼花繚亂、出其不意、恰到好處的妙傳，好幾輪鍥而不舍的進(jìn)攻得來(lái)的�；@球隊(duì)員們愛(ài)拼，就一定會(huì)贏。我的心又充滿了期待。
10︰14……12︰14……4班發(fā)球，只見(jiàn)一位球員很快地拿著籃球來(lái)跑到籃筐下，對(duì)準(zhǔn)籃筐用力一投，那重重的籃球飛向籃筐，“上帝保佑，這球不要進(jìn)！不要進(jìn)！”我在心里祈求著。哈哈，這球打在籃板上彈了出去，我班化險(xiǎn)為夷。
徐犇的手似乎有一股巨大的吸引力，籃球一下子就被他吸引住了。此時(shí)，徐犇馬上帶球跑回去。“加油！加油！3班加油！”此時(shí)，男生粗曠的嗓門和女生清脆的嗓音混在一起，組成了一曲“男女混合口號(hào)”，這口號(hào)氣壯山河，是世界上最雄壯的口號(hào)。隨著口號(hào)聲，只見(jiàn)英俊、高大的徐犇猛地一轉(zhuǎn)身，閃過(guò)對(duì)方的一名隊(duì)員，縱身一躍，把球拋向籃筐。此時(shí)，口號(hào)聲更響了，這似乎給那籃球帶來(lái)了一股巨大而又神奇的力量，使那飛旋的球不偏不斜，正好注入籃筐。“好！”我們都高興地一蹦三尺高。陳子軒高興地說(shuō)：“打加時(shí)賽！”
不一會(huì)兒，加時(shí)賽開(kāi)始了，裁判員把球高高拋起，雙方搶球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，開(kāi)始激烈地爭(zhēng)奪。不一會(huì)兒，又一個(gè)人搶到球，如風(fēng)似電地繞過(guò)一名防守隊(duì)員，我一看，又是徐犇，我大聲叫起來(lái)：“徐犇加油！”徐犇仿佛聽(tīng)到了我的叫聲，打得越來(lái)越猛�？�，他把球高高舉起，向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)籃筐。我們又一次興奮起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，由于我們防守不嚴(yán)，4班乘機(jī)進(jìn)了一球。由于加時(shí)賽打平，我們只好再進(jìn)行一場(chǎng)加時(shí)賽。
第二場(chǎng)加時(shí)賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員都出師不利，一球也沒(méi)打進(jìn)。但是氣氛陡地緊張起來(lái)，4班就要進(jìn)球了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。真是老天助我們也，那球不偏不倚卡在籃筐和籃板中間。我們那加油聲響徹操場(chǎng)，組成一曲充滿激情的美麗樂(lè)章。不一會(huì)兒，由于我們班投球的一個(gè)失誤，4班搶到球，不妙！前面沒(méi)人防守！我恨不得跑上去助同學(xué)們一臂之力！瞧！阮小雄竭盡全力地跑，攔住他，這才沒(méi)讓球進(jìn)去。這時(shí)，有人要把體力不足的徐犇換下去，可是徐犇堅(jiān)決不讓，硬說(shuō)自己體力充沛，
比賽快接近尾聲了，但我們啦啦隊(duì)的體力似乎越來(lái)越充沛。不一會(huì)兒徐犇抓住4班的屢次失誤，斷下球，妙傳給曹景。我大聲叫道“3班加油！”只見(jiàn)曹景的臉漲得通紅，牙咬得“咯吱咯吱”地響，眼睛直盯著籃筐，仿佛在說(shuō)：“我一定要投進(jìn)！”場(chǎng)外的“男女混合口號(hào)”依然驚天動(dòng)地，氣壯山河。她越跑越快，來(lái)了個(gè)“三大步”，用勁全力把球拋向籃筐，球在筐上打轉(zhuǎn)，這可急壞了我：“球快滾進(jìn)去吧，球快滾進(jìn)去吧�。�！”或許是同學(xué)們的拼搏勁兒感動(dòng)了這球，就在最后一刻，那球滾進(jìn)籃筐，比賽結(jié)束了。
操場(chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，我們一齊撲向球員，各種各樣稱贊他們的話語(yǔ)在他們耳邊響起，有的說(shuō)“英雄”，有的說(shuō)“猛男”……我想：我們班并不比別的班差，愛(ài)拼就會(huì)贏！
小學(xué)六年級(jí)作文 3
六月的初夏，是最美的一段風(fēng)景，淡淡的沁入心田的風(fēng)，帶來(lái)一段最美的回憶，還有那烙在心底的最美的微笑。那時(shí)，云淡風(fēng)輕，頭頂著一汪蔚藍(lán)的蒼穹，時(shí)而飄過(guò)一兩片薄薄的云，不久便彌散在其中，那驕陽(yáng)下的時(shí)光，到現(xiàn)在都如此令人難以忘懷，不經(jīng)意的想起這些，卻勾起了藏在深處的兩個(gè)身影。
夏天來(lái)了，游泳成為人們玩耍的主調(diào)，爸爸也帶我去了海邊，說(shuō)是去玩玩，但是，如果早知道是他為了讓我學(xué)會(huì)游泳才去的話，我一定會(huì)反抗這種折磨的，可惜啊……一到海邊，他便拉著我匆匆換衣服下水，在水中，他猶如一條得水之魚，翻騰著，濺躍著，看得我一臉的佩服。爸爸看見(jiàn)我如此，嘴角彎起了一個(gè)狡黠的弧度，“想不想學(xué)學(xué)��？”我便像小雞吃米般連連點(diǎn)頭。
幾分鐘之后，我品嘗了大自然調(diào)配的鹽水，心里便咚咚地打起了退堂鼓了，剛欲離開(kāi)時(shí)，爸爸一把拉住我，一個(gè)勁兒給我按到水里去了，掙扎著好不容易出水時(shí)，撞見(jiàn)了爸爸笑盈盈的臉，之間平日的憂慮。勞累老早便一哄而散，只有如孩童般的喜悅。我明白，這是躲不開(kāi)的“悲哀”。
燦爛的驕陽(yáng)炙烤著大地，回歸大海是最美妙的事，但此時(shí)海邊的淺灘中有兩道人影，似乎是忽視了周圍的一切，一個(gè)是我，一個(gè)當(dāng)然是爸爸。我漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)各種技巧，各種方法漸漸熟悉起來(lái)，爸爸不出所料的一改臉色，轉(zhuǎn)之為嚴(yán)肅，指導(dǎo)著我。但我偶爾會(huì)被嗆得劇烈咳嗽，這時(shí)望向他時(shí)，他便會(huì)游過(guò)來(lái)，拍拍我的背，遞給我一個(gè)微笑，就再次游開(kāi)，繼續(xù)指導(dǎo)，搞得我莫名其妙的，嘀咕著真是六月的天，說(shuō)變就變。不過(guò)也總會(huì)在這時(shí)，有了一種感覺(jué)，不知何處而來(lái)的感覺(jué)，我便以此為動(dòng)力，致力于練習(xí)，在水中翻騰，一次次精疲力竭，化為又一次次的努力，沉浸于此，未曾注意爸爸臉龐上的線條變得越發(fā)柔和，上揚(yáng)的嘴角不住的表達(dá)著喜意，構(gòu)成了于油畫《父親》截然不同的畫面。
我忽的一下鉆出水面“終于沒(méi)喝到水了！”忍不住沾沾自喜起來(lái)，然而，下一刻我的表情便凝固了，“水下靈活度太差，繼續(xù)，到我滿意為止�！卑职值谋砬樵俅伪粐�(yán)肅取代，看了我一會(huì)兒才拋出這句話。我犯著愁，心中嘆著：mygod！這是要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員么？繼續(xù)吧！我可不想出啥事兒……過(guò)
了很久了，到現(xiàn)在我常常會(huì)回想起當(dāng)時(shí)要走的時(shí)刻：我練著練著突然“消失”，再突然從爸爸背后跳出來(lái)時(shí)，爸爸臉上布滿的驚訝，成為了我的一個(gè)笑料，而他最后臉上掛滿了微笑，讓我感覺(jué)久違的又“神秘”的微笑，令我找到了之前力量的源頭，原來(lái)，爸爸對(duì)我的愛(ài)，甚至寵溺，時(shí)時(shí)繞在我的身邊，那天的學(xué)習(xí)，讓我捕捉到了爸爸深藏于心的最美的微笑。
他的微笑，仿佛是無(wú)盡沙漠中的一抹翠綠；仿佛是炎炎烈日下的一整涼風(fēng)；又仿佛是茫茫黑暗中的一處光亮，他的微笑，化為一股斗志，激勵(lì)著我，鼓舞著我，始終陪伴著我，坦然的，向前方，向未來(lái)，緩緩走去……
小學(xué)六年級(jí)作文 4
感恩父母，鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴。孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。
我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)�？粗改改桥罎M歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。 看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。 感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。 作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深�？吹阶娓鸽x開(kāi)人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開(kāi)我們，我們將無(wú)所依靠。
我不敢再往后想，那將是多么可怕�。∥覀�?nèi)允歉咧猩�，能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。 感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
小學(xué)六年級(jí)作文 5
我從小就愛(ài)書，所以“買書”這個(gè)詞和我有著不解之緣。
小時(shí)候，我纏著媽媽睡前講故事。爸爸推門走了進(jìn)來(lái)，在我面前舉著一串《西游記》的連環(huán)畫。那套《西游記》是全新的，散發(fā)出清新的墨味！不用說(shuō)，我求媽媽晚一點(diǎn)睡，屏住呼吸翻書頁(yè)。其實(shí)那天晚上我沒(méi)睡好，因?yàn)槟鞘俏易约簱碛械牡谝惶讜�！�?ài)情書給我快樂(lè)。小時(shí)候爸爸媽媽給我買書。雖然給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，但唯一的遺憾是我要看爸爸媽媽買了什么，我別無(wú)選擇。直到小學(xué)四年級(jí)，情況才有所改變。
四年級(jí)暑假的一個(gè)晚上，爸爸媽媽好像在討論一些和我有關(guān)的事情。當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候，原來(lái)我爸爸周日要去書展�！皨�，讓我爸帶我去！”我趕緊對(duì)媽媽喊。母親想了想，對(duì)父親說(shuō)：“要不，星期天你可以帶尹楠去！”從那天晚上開(kāi)始，我就一直期待著每天到周日。但是周六開(kāi)始發(fā)燒，晚上吐了三次，感覺(jué)要下地獄了，一晚上都睡不好。第二天一早，我隱約聽(tīng)到媽媽在門口對(duì)爸爸說(shuō)：“趁尹楠還沒(méi)醒，快去吧！”我趕緊從床上溜起來(lái)，跑到門口：“爸爸，帶我去，我沒(méi)事。”媽媽反對(duì)道：“你今天不能去，等下次沒(méi)病再去。”“不，我這次只想去，爸爸，你帶我去，你帶我去。”可能是我辛苦了，父親只好說(shuō)：“好吧，我?guī)闳�，不過(guò)你得先吃藥�！�
路上一直在想象書市的場(chǎng)景�？赡苣抢飼容^多，可以隨便看看。我希望我能擁有世界上所有的書。大約一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到書展，��！里面有這么多書攤。爸爸給了我20塊錢買我喜歡的書。我第一次能夠自己買書了。我朝這個(gè)書攤前看了看，又在那個(gè)書攤前翻找。但是我一直想接這個(gè)�？茨莻�(gè)還不錯(cuò)。我拿不定主意。雖然第一次沒(méi)有花一分錢，也沒(méi)有買書，但是病卻奇跡般的好了。愛(ài)情書可以治��！自從去了書展，我就開(kāi)始關(guān)注每一個(gè)書展。只要有書展，我一定讓爸爸媽媽帶我去。慢慢的，我就能自己挑書買書了。在圖書市場(chǎng)，我不僅可以買到比平時(shí)便宜的書，還可以了解圖書發(fā)展的新趨勢(shì)。我第一次自己買書是在1997年。早在書展開(kāi)始的前一個(gè)月，我就知道這個(gè)書展這些年來(lái)一定會(huì)很大。我爸我媽當(dāng)時(shí)很忙，答應(yīng)我可以自己買書。我以為這個(gè)書市還在工人運(yùn)動(dòng)的停車場(chǎng)，所以打算去兜兜風(fēng)。誰(shuí)知道，今年由于種種原因，這個(gè)書展就改成地壇公園了�，F(xiàn)在我有麻煩了。我家住在程楠，離地壇太遠(yuǎn)了。父親認(rèn)定我自行車技術(shù)不及格。而且地壇這邊的道路交通真的很擁擠。騎自行車似乎不可能，所以我只能乘公共汽車。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常不幸的。我嚴(yán)重暈車。騎自行車違反了交通規(guī)則，所以我媽媽買了一輛帶口袋的小三輪車。我喜歡參加學(xué)�；顒�(dòng)，但最令人興奮的是學(xué)校春游。學(xué)校春游不允許家長(zhǎng)帶小三輪帶，只好坐公交，我上車就像在刑場(chǎng)一樣。我恨不得把五臟六腑都吐出來(lái)。每個(gè)人都給我關(guān)于暈車的建議。我吃過(guò)暈車靈，它讓我頭暈。我已經(jīng)在太陽(yáng)穴涂了蜂油和涼油，但是還是頭重腳輕。表哥告訴我，用膠布蓋住肚臍眼，可以治暈車。去店里買了膠布，上車前跑去廁所貼，車一動(dòng)就要找塑料袋。我特別尷尬。我不只是坐公交去地壇書市。如果坐地鐵更方便，坐地鐵忍不了我就死！朋友，你猜我這次去不去書展。是的，有朋友看到了，猜對(duì)了。我當(dāng)然要去。我在走路！愛(ài)情書絕對(duì)可以鍛煉人的毅力。
我愛(ài)書不回頭。
小學(xué)六年級(jí)作文 6
流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈；瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈；鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈……大自然，深深觸動(dòng)了我的心靈。
樹(shù)，是一種植物，真正的樹(shù)，在山上，在河邊。人們賦予了樹(shù)不同的性格：挺立的松，樸實(shí)的槐，瀟灑的柳，高貴的楠。樹(shù)給人以快樂(lè)和靈感，但樹(shù)在自豪的同時(shí)，卻不知正面臨著生存的威脅……
秦始皇修長(zhǎng)城，隋煬帝龍舟下?lián)P州，哪一次不是樹(shù)的劫難？成千上萬(wàn)棵樹(shù)倒下了，樹(shù)疑惑，無(wú)奈，但卻無(wú)法說(shuō)出心中的痛楚。
現(xiàn)今樹(shù)木不斷被砍伐，我國(guó)的森林覆蓋率為。％。只近世界水平(﹪)的一半，不久的將來(lái)，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經(jīng)濟(jì)崩潰，生態(tài)危機(jī)爆發(fā)的局面。影響整個(gè)自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹(shù)頭。留下幾只可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒(méi)，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢(mèng)里才看得見(jiàn)。原始的森林變得“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”�？撤�、火災(zāi)、蟲(chóng)害，吞噬著樹(shù)的身體，樹(shù)徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
曾幾何時(shí)，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙，成為眾星球的焦點(diǎn)。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過(guò)海面，秋風(fēng)落葉，田野飄香；地球一直是人類的理想家園。
但，昔日的美麗并沒(méi)有延續(xù)下去。而這一切的罪魁禍?zhǔn)祝堑厍虻膬号祟�。盲目地開(kāi)墾，毀林，伐木，給地球帶來(lái)了巨大的禍害。水土流失。洪水泛濫，給人們敲響了一次又一次的警鐘。
傷心的地球母親在悲痛之余滿以為人們會(huì)覺(jué)醒，然而，她錯(cuò)了，人類破壞地球的步伐并沒(méi)有停止，而且更變本加厲了。這一次，人們將高樓大廈建在昔日樹(shù)木的生長(zhǎng)基地上，茂密的森林消失了，大廈拔地而起。工廠為了一己私利，并沒(méi)有注意保護(hù)環(huán)境，更是將污水排放到江河里。小魚窒息了，鵝卵石沉底了�！按簛�(lái)江水綠如藍(lán)”只能成為美好的回
憶。人們路過(guò)河邊，更掩鼻而逃，真是有可悲又可笑。他們有沒(méi)有想過(guò)，這一切就是他們自己一手造成的！工廠房頂上的廢氣也“不甘示弱”，濃濃的煙霧使天上雪白的云變成了一朵朵“黑云”，還下起了酸雨。這些廢氣與生活中的污染使全球氣溫變暖，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。各種動(dòng)物失去了與生俱來(lái)的生存環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)，瀕臨滅絕。戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，到處都是硝煙彌漫，生靈涂炭，直至今天，人類還是沒(méi)有懂得熱愛(ài)和平。地球母親美麗的外衣被撕破，強(qiáng)壯的身軀經(jīng)不起摧殘而變得日漸瘦弱……
人類，醒醒吧！不要再沉浸在奢侈里了。一起來(lái)拯救我們可愛(ài)的家園吧！如果我們?cè)俨挥X(jué)悟，那一切都將太遲，太遲了。維護(hù)生態(tài)和平，重建綠色家園的行動(dòng)刻不容緩。行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，多植樹(shù)，少伐木，杜絕“白色污染”，減少污水排放。但愿，萬(wàn)水千山一片繁榮，生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒歌唱可以成為現(xiàn)實(shí)。不，不是但愿，這一天經(jīng)過(guò)我們的努力一定能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)六年級(jí)作文 7
阿堯有一個(gè)同桌，他的同桌性格很怪，當(dāng)然，阿堯的性格也很怪，但他們有一個(gè)人共同點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)都是學(xué)霸級(jí)別的，同學(xué)們常開(kāi)玩笑，“唉喲！兩個(gè)怪胎學(xué)霸聚到一起來(lái)了，天生一對(duì)��！”每當(dāng)這時(shí)，阿堯總是看向自己的同桌小慕，可他發(fā)現(xiàn)，小慕比他還不在乎，正若無(wú)其事的看書呢！
“慕小小，看一下你的筆記本，我的沒(méi)抄完。”下課了，阿堯無(wú)比自然得向小慕伸出了手，小慕也將自己的筆記本順手遞給了阿堯，這不，后面的同學(xué)又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，“這兩對(duì)兒又在我們面前搞曖昧！”阿堯狠狠的瞪了一眼后桌的同學(xué)，雖然他知道這是開(kāi)玩笑，但他注意到小慕的臉色似乎有些難看。后桌的同學(xué)翻了一個(gè)白眼，“咳咳！說(shuō)你們了嗎？再說(shuō)，開(kāi)個(gè)玩笑而已。”阿堯被堵得啞口無(wú)言。還是小慕解了圍，“張堯，你到底看不看?”阿堯感激地笑了一下，“看！看！”后面的同學(xué)又竊竊私語(yǔ)起來(lái)，不過(guò)阿堯也不在乎，小慕不在乎，他還在乎什么。張堯飛速抄完筆記，便聽(tīng)起了歌，下節(jié)剛好是美術(shù)課，老師管得很寬松，班里亂哄哄的，老頭子還在上面悠悠玩手機(jī)，老頭子的格言是：人生有幾個(gè)年頭，自然要放松點(diǎn)兒，反正我的學(xué)生各個(gè)不是畫家。不知上課多久，阿堯無(wú)意間掃了慕小小一眼，慕小小正盯著他說(shuō)話，不過(guò)他確信慕小小沒(méi)有看到他在看她，阿堯悄悄按了耳機(jī)的暫停鍵，仔細(xì)聽(tīng)慕小小再說(shuō)什么。教室里很鬧騰，阿堯豎著耳朵才聽(tīng)清楚，“……喜歡你�！卑蚵�(tīng)了半天，只聽(tīng)到這幾個(gè)字�！皬垐颍蚁矚g你。和你同桌的第二天開(kāi)始�！蹦叫⌒☆D了頓，看了阿堯一眼，確信他沒(méi)聽(tīng)到才繼續(xù)說(shuō)下去。“現(xiàn)在，說(shuō)出來(lái)我心里好受多了，我以后不會(huì)再喜歡你了�！鼻∏�，下課鈴響了，慕小小無(wú)比輕松的走開(kāi)了，阿堯松開(kāi)手，轉(zhuǎn)過(guò)身去，他早已感動(dòng)。阿堯坐了許久，許久，他翻開(kāi)本子，撕，筆記工整的寫下，“慕小小同學(xué)，很榮幸收到您的表白，很幸運(yùn)，我也喜歡你�！彼缦炔恢肋@是什么感覺(jué)，但他現(xiàn)在明白了，這是喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。阿堯?qū)⒓垪l塞進(jìn)慕小小筆袋的夾層里，看著慕小小上課取出筆袋，阿堯便偷笑�？墒牵叫⌒〔](méi)有發(fā)現(xiàn)那張紙條。
后來(lái)，他們高中畢業(yè)了，慕小小的成績(jī)一落千丈，只上了一所二本學(xué)校，而張堯還是那么耀眼。
許久以后，二人竟然都還是單身。二人在街上偶遇，他們都已成年�！班�，慕小小，好久不見(jiàn)啊。”慕小小也回了他一個(gè)微笑，二人來(lái)到咖啡廳，聊了許久，阿堯聊到了當(dāng)年他給慕小小寫的紙條。慕小小一臉驚訝，“什么！你聽(tīng)到了，還給我回信了？”
阿堯自然的笑了笑，“是的，我當(dāng)時(shí)寫的是我也喜歡你。”慕小小滿是糾結(jié)，“阿堯，我當(dāng)初沒(méi)有考上一本就是因?yàn)槟�，�?dāng)初我以為我和你表白了就輕松了，可是，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越不能自拔。唉，真可惜，錯(cuò)過(guò)了呢。”阿堯也是一臉惋惜，突然，他像想到了什么，“你現(xiàn)在是單身嗎？”慕小小不知道阿堯要做什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿堯笑了，“或許，還不晚。真巧，我也是單身。我還喜歡你�！蹦叫⌒∫残α耍拔乙彩�。”
這段錯(cuò)過(guò)了幾年的愛(ài)終于圓滿了。
小學(xué)六年級(jí)作文 8
前一段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了一次活動(dòng)，要求我們自理自立，不要依賴父母或其他人來(lái)完成自己力所能及的事情。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)到六年級(jí)的自理比賽項(xiàng)目時(shí)，我的心開(kāi)始怦怦直跳：我們的活動(dòng)項(xiàng)目會(huì)是什么呢？洗衣服，洗碗，還是……
“六年級(jí)，釘鈕扣�！笔裁矗酷斺o扣，這可是針線活呀！我從小就沒(méi)有接觸過(guò)針線，更別說(shuō)什么釘鈕扣、縫衣服了。不過(guò)，出于好奇，我還是決定要認(rèn)真試一試，說(shuō)不定釘鈕扣也是件有趣的事。況且，以后我的鈕扣掉了，自己就能解決問(wèn)題，一舉兩得呀。
心動(dòng)不如行動(dòng)�；丶液笪伊⒓捶黾依锏尼樉�盒，纏著媽媽教我怎么釘鈕扣。媽媽也放下手里的事情，耐心地從最初的怎么穿針眼開(kāi)始教我縫衣服的程序他就、訣竅。我也認(rèn)真地學(xué)，按照媽媽說(shuō)的步驟去做：先選擇適用的針和線，穿進(jìn)針眼里的線要在線尾打個(gè)結(jié)，然后把鈕扣按在與鈕扣眼對(duì)應(yīng)的位置上，一定要按緊，把穿好線的針先穿過(guò)衣服再穿過(guò)扣眼的順序反復(fù)交叉的穿越縫，為了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線，最后一步就是在結(jié)束時(shí)在線尾打上結(jié)，這樣縫好的鈕扣就不會(huì)脫線了。經(jīng)媽媽手把手的教，生平釘?shù)牡谝活w鈕扣終于大功告成了，看著自己的杰作，心里別提有多自豪了，這小小的鈕扣竟給了我這么大的樂(lè)趣呀。為了把鈕扣釘?shù)母鼒?jiān)固又美觀，我找了許多家里的備用鈕扣，每天晚飯后我就會(huì)拿出針線釘一二個(gè)，每次個(gè)鈕扣縫好后，都會(huì)有一種快樂(lè)的力量影響著我。
一個(gè)星期過(guò)后，老師要在班里選拔五男五女十名同學(xué)去參加全校性的釘鈕扣大賽，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這次展示自己的機(jī)會(huì)�？墒怯捎谧约禾o張了，沒(méi)有通過(guò)班里的選拔賽，到時(shí)只能以觀眾的身份觀看比賽，心里竟然很是失落，這是我之前未曾料到的。
幾天后，學(xué)校舉辦的“自己的事情自己做”學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)正式開(kāi)始了。比賽一開(kāi)始，全場(chǎng)就鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)每位選手嫻熟的在飛針走線，爭(zhēng)分奪秒；場(chǎng)下的觀眾一個(gè)個(gè)凝神屏息，為班級(jí)的參賽同學(xué)默默加油。五分鐘過(guò)去了，我們班的一位選手終于第一個(gè)完成了，緊接著又有一位同學(xué)也完成了，第三位同學(xué)也相繼完工，我心里暗暗高興：看來(lái)這次比賽我們班有望得第一啦�？墒�，接下來(lái)的事有點(diǎn)出乎我的意料，后半段的比賽我們班同學(xué)的速度放慢了許多，而別的班級(jí)的速度卻明顯加快了。我心里非常著急，恨不得沖上去搶過(guò)來(lái)自己縫，但我只能等在下面干著急。終于，我們班最后一名選手縫好了，我一直懸著的心也放了下來(lái)。我們們最終獲得第二名。雖然沒(méi)有得第一，但大家依舊很開(kāi)心。畢竟，大家都努力了，不管遇到怎樣的困難，大家都堅(jiān)持到了最后。
現(xiàn)在，每每想起這件事時(shí)，我依然能體會(huì)到其中的快樂(lè)和幸福。釘鈕扣時(shí)，不僅是增長(zhǎng)生活的技能，同時(shí)，鈕與扣就象我們與這個(gè)班級(jí)一樣，是一個(gè)整體，有鈕就要有扣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，組成的是一個(gè)充滿快樂(lè)的集體。
小學(xué)六年級(jí)作文 9
蟹黃湯包可是我們靖江的一張獨(dú)特名片，是我們靖江人的驕傲。
這不，又到了“秋風(fēng)起，蟹腳癢，菊花開(kāi)，聞蟹來(lái)”的時(shí)節(jié)，表弟一家特地從外地趕來(lái)品嘗這美味。
剛蒸熟的湯包雪白晶瑩，上面的折皺細(xì)巧均勻，整個(gè)兒恰如一朵朵飽滿圓潤(rùn)、千瓣緊裹、含苞欲開(kāi)的玉菊，加之皮薄如紙，幾近透明，稍一動(dòng)彈，便可看見(jiàn)里面的湯汁在輕輕晃動(dòng)，使人感覺(jué)到一種吹之即破的柔嫩。別說(shuō)吃了，光是看，就是一種美的享受。表弟的眼睛都仿佛要從眼眶里瞪出來(lái)一般，對(duì)眼前的湯包充滿了好奇，就如發(fā)現(xiàn)了外星人的飛碟般�！斑@，這是什么包子？怎么這么大？上面的褶兒怎么這么多？”瞧瞧，還沒(méi)吃呢，話就說(shuō)不利索了�！斑@就是著名的蟹黃湯包是也！”我故作深沉地說(shuō)。等到服務(wù)員將湯包分好，表弟以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“瞄準(zhǔn)” 湯包，猛咬一口，緊接著的便是一聲尖叫“這，這什么湯….包，怎么這么燙，我的舌頭呀！”表弟滿臉痛苦地說(shuō)著。大家見(jiàn)狀，都笑得前仰后合。媽媽連連說(shuō)：“哎呀，你還沒(méi)掌握吃湯包的技巧呢，動(dòng)作這么快，我正準(zhǔn)備告訴你們呢！”“這個(gè)湯包呀，吃起來(lái)可是有口訣的哦，要‘輕輕提，快快移，先開(kāi)窗，后喝湯’”�！俺詡�(gè)包子還有這么多講究”，表弟嘴里一邊嘟囔，一邊繼續(xù)挑戰(zhàn)蟹黃湯包。
“傳說(shuō)當(dāng)年乾隆皇帝下江南時(shí)，曾微服來(lái)靖江專門品嘗這蟹黃湯包。也許是餓了，湯包一上來(lái)，他抓起一只，張嘴就咬，只見(jiàn)一股湯汁直射出來(lái)，燙得他一甩手，湯包扔到背后去了，身上手上全是湯汁。要在平時(shí)，他早就龍顏大怒了，可此刻他竟顧不上發(fā)火，而是趕緊舔那指上的湯汁，因?yàn)樗麆偛艊L到那一點(diǎn)點(diǎn)湯汁，就鮮得不得了。按乾隆的老脾氣，本想題點(diǎn)詩(shī)句的，可一想到剛才出的洋相，也就不好意思再題了。”爸爸見(jiàn)我們吃得正歡，給我們講了講有關(guān)蟹黃湯包的趣聞。表弟一聽(tīng)，對(duì)湯包產(chǎn)生了濃厚的興趣，追問(wèn)道：“這湯包這么好吃，里面的湯汁是怎么灌進(jìn)去的呀？”輪到本大師給他解惑了，“這湯包的制作工序可復(fù)雜了，有十幾道之多。先要取豬蹄膀的厚皮，切細(xì)，文火煨一夜，等到豬皮完全溶入湯中，再冷卻成為透明果凍一般的膠狀物。然后選用鮮活而硬實(shí)的大螃蟹，取蟹黃和剁碎的豬腿心肉，熬好的雞汁、姜丁、蒜末一起放入豬皮熬成的膠凍內(nèi)拌勻。待它在湯包里蒸熟之后，那脂膏濃厚的膠凍便溶為湯汁了。湯包的皮也是一點(diǎn)馬虎不得，必須用上等的精白面粉，揉、捏上勁之后，搟成一片片厚薄均勻，軟硬合適的面皮。至于最后一道工序——包湯包。更需有熟練操作技術(shù)的老師傅才能勝任。每一個(gè)動(dòng)作無(wú)不如"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"那樣的輕、柔、均勻。唯有這樣，才能保證那一只只湯包蒸熟之后，直至送入口中，能完好無(wú)損�！蔽覍�(duì)著湯包盒子上的說(shuō)明書給表弟現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣起來(lái)。表弟聽(tīng)了，小大人似的連連點(diǎn)頭。
美味的蟹黃湯包是靖江人的驕傲，外地人說(shuō)起湯包，就會(huì)想起靖江的美食。如果你還沒(méi)嘗過(guò)，那可別忘了來(lái)嘗一下。
小學(xué)六年級(jí)作文 10
記得小時(shí)候覺(jué)得自己寫的很好很好看，但是現(xiàn)在看的時(shí)候又有了一些其他的體驗(yàn)，就是父母的教育。
在文章中，父親讓孩子們談?wù)摶ㄉ暮锰�。最后他說(shuō)，還有一個(gè)最有價(jià)值的東西：它的果實(shí)埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅色、綠色的果實(shí)高高掛在枝頭，讓人一見(jiàn)鐘情。你看它在地上變矮了。當(dāng)它成熟的時(shí)候，你無(wú)法一下子判斷它是否有果實(shí)。你必須挖掘出來(lái)才能知道�，F(xiàn)在看這句話，感覺(jué)有問(wèn)題。想想吧。埋在地下的時(shí)候，別人要去挖，才能知道有沒(méi)有最值錢的水果。桃子、石榴、蘋果掛在樹(shù)枝上便宜嗎？你想隱藏還是輝煌？做事偷偷摸摸還是公開(kāi)？要知道如果對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)這話，會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生很大的影響，所以作者后來(lái)取了“落花生”這個(gè)筆名。
其實(shí)人以外的東西是沒(méi)有價(jià)值的，好的壞的，有用的沒(méi)用的，但是人的主體性必須根據(jù)對(duì)外物對(duì)人的有用性來(lái)分類。電影《霍元甲》中，田中安野說(shuō)茶可以分為質(zhì)和質(zhì)，而霍元甲認(rèn)為茶的品質(zhì)不是由茶本身決定的，而是由人決定的。喝茶是一種心情，茶的品質(zhì)只是一種選擇。這句話真的很有穿透力，很有穿透力。也說(shuō)明不同的人對(duì)事物和事物的看法不同，這也導(dǎo)致了生活的不同。也許這就是為什么張三是張三，李四是李四。
本文中，父親對(duì)孩子的希望是“做一個(gè)有用的人，不是做一個(gè)正派的人，而是對(duì)別人不好”。這句話本身是對(duì)的，但是在落花生的文章里，順帶是對(duì)桃子的打擊，說(shuō)讓人一見(jiàn)鐘情的桃子、石榴、蘋果，只是體面的東西，對(duì)人沒(méi)有好處。
我覺(jué)得，不管哪個(gè)時(shí)代，人都應(yīng)該是有用的，正派的人。
附：《霍元甲》中的對(duì)話
田中雅野：霍先生這么說(shuō)，你真的對(duì)茶一無(wú)所知嗎？
霍元甲：不是我不懂，是我不想懂。我不想?yún)^(qū)分茶和茶。茶就好了。
田中安雄：但是這種茶有不同的品質(zhì)。
霍元甲：什么叫高？什么是低？
霍元甲：都生長(zhǎng)在自然界，沒(méi)有高低貴賤之分。
田中安野：看來(lái)你真的不懂，不然自然高人一等。
霍元甲：王先生說(shuō)得對(duì)。所以在我看來(lái)，茶的好壞不是由茶決定的，而是由人決定的。不同的人有不同的選擇，我不想做這個(gè)選擇
田中安藤：哦？為什么？
霍元甲：喝茶是一種心情。心情好的話，茶的品質(zhì)有那么重要嗎？
田中安藤：哦？安業(yè)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，在王先生看來(lái)，世界上有這么多武術(shù)派別，所以沒(méi)有高低之分。
霍元甲：我想是的。
田中安雄：那么，先生，安雄想問(wèn)一下，既然武術(shù)沒(méi)有高低之分，為什么要參加比賽？
霍元甲：我認(rèn)為世界上沒(méi)有高低武功之分，只有練武的人才有強(qiáng)弱之分。我們可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的自己，因?yàn)槲覀冋嬲膶?duì)手可能是我們自己。
田中恭野：只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，你才能了解真實(shí)的自己。墨菲先生的意思是最可怕的競(jìng)爭(zhēng)在你心里嗎？
看了《落花生》，感觸良多。我很佩服文中的爸爸媽媽和孩子。
正文第一自然段“媽媽說(shuō)”，“野得可惜。你那么愛(ài)吃花生，那就敞開(kāi)心扉種花生吧”。從“媽媽”說(shuō)的話里，我知道媽媽很努力，很努力。媽媽也可以在外面買一些花生，但是讓孩子盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子，讓孩子創(chuàng)造自己的生活去教育孩子。當(dāng)前頁(yè)面的第12頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)作文 11
今天是星期六，我和媽媽去順德的順?lè)骞珗@游玩，你們別以為很好玩，其實(shí)現(xiàn)實(shí)是這樣的……
苦
我和媽媽在公園里觀景，我們以為順?lè)骞珗@里可以登山，害我和媽媽在火辣辣的.烈日下煎熬著。我和媽媽走了一個(gè)小時(shí)左右，才看到有人在邊騎車邊觀景。我和媽媽找了一個(gè)游人，問(wèn)：“這附近有租自行車的嗎？”游人回答說(shuō)：“有�。【驮谇懊婺莻�(gè)拐彎角有一家店，那家店就有租自行車的�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了之后，感覺(jué)自己有救了。我和媽媽走到了那家店，媽媽問(wèn)那家店的老板，說(shuō)：“老板，你這里可以租自行車嗎？”老板說(shuō)：“可以，你要租車嗎？”老板問(wèn)，媽媽說(shuō)：“是的。”老板說(shuō)：“身份證，訂金兩百，一個(gè)小時(shí)十五塊�！眿寢尠蠢习逭f(shuō)的把身份證和定金兩百拿給他。我和媽媽挑了一輛車，“終于可以舒舒服服的欣賞美景了！”我感嘆著，我和媽媽踏上了自行車，出發(fā)咯！
甜
我和媽媽踏著自行車來(lái)到了一個(gè)向日葵花田�！巴�，好美��！”我情不自禁地贊美道。“是��！”媽媽附和道，媽媽又說(shuō)“誒，靜靜，我們拍張相給爸爸看，好不好？”“好�。 蔽腋吲d地跳了起來(lái)，又道“爸爸在上班，這樣打擾他會(huì)不會(huì)被他罵呀？”媽媽說(shuō)“爸爸現(xiàn)在應(yīng)該在吃飯，所以沒(méi)事�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我才從悶悶不樂(lè)的心情中“走”出來(lái)。拍了一張照片以后，我和媽媽都感覺(jué)肚子餓了，所以，我們決定在公園里的一家農(nóng)家莊填飽我們的肚子。走進(jìn)這家農(nóng)家莊，看著腳下的地磚，精致而玲瓏，再看看四周的墻壁是金黃的，如同黃金磚的輝煌，璀璨而奪目，如同是舞臺(tái)上的明星，所有的焦點(diǎn)都在它的身上，讓人離不開(kāi)目光。媽媽叫服務(wù)員過(guò)來(lái)點(diǎn)菜：“來(lái)一份黃金魚頭腦，茄子燙，紫菜蛋花湯，酸甜排骨�！秉c(diǎn)完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“靜靜，你想不想吃完飯后去找爸爸�。俊蔽遗d奮地說(shuō)：“好啊，好啊，好久沒(méi)有見(jiàn)爸爸了，不過(guò)今天爸爸要回家，我要給他一個(gè)好印象。”媽媽笑了笑，點(diǎn)頭不語(yǔ)。
吃飽飯后，我和媽媽去到了爸爸的工作單位。本想給他一個(gè)驚喜，沒(méi)想到卻被他給知道了。爸爸慈祥的對(duì)我說(shuō)：“靜靜，爸爸不在家，這幾天你有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話�。俊蔽荫R上回答說(shuō)：“有，有，有，我這幾天都很聽(tīng)媽媽的話，當(dāng)然，我有時(shí)候還是沒(méi)聽(tīng)嗎嗎的話�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭不語(yǔ)。便轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)媽媽：“老婆，這幾天過(guò)的怎么樣？”媽媽賭氣的說(shuō)：“哼，你還知道問(wèn)我啊，我從站到這里幾分鐘了，你只問(wèn)了你女兒，也不先問(wèn)問(wèn)我�！卑职致�(tīng)了，立馬討好媽媽，說(shuō)：“哎呀，我的老婆是我的誰(shuí)呀，她當(dāng)然是我的親親寶貝啦，對(duì)不對(duì)啊，寶貝？好啦，寶貝不生氣哦，大不了我回去就跪搓衣板，嗯，好不好啊，寶寶，來(lái)，讓我抱抱�！碑�(dāng)爸爸正要抱媽媽的時(shí)候，我立馬“拆招”道：“咳嗯”爸爸聽(tīng)了，才知道我還在這，他立馬紅了臉。我和媽媽看到了爸爸臉上微微的暈紅，大笑了起來(lái)！
這個(gè)悲慘的開(kāi)始，開(kāi)心的后果，讓我想到了一個(gè)詞語(yǔ)：先苦后甜！
小學(xué)六年級(jí)作文 12
天空雖刮著凜冽的寒風(fēng)，但仍阻擋不了我們這顆火熱的心，愛(ài)心義賣活動(dòng)如約而至。吃過(guò)中飯，我就提上袋子，興致勃勃地來(lái)到天一廣場(chǎng)。
快了，快到了！放眼望去，遠(yuǎn)處黑壓壓的一片，真可謂人山人海。我的目光急切地搜索著我們的團(tuán)隊(duì)。突然，龐景元和蒙妤婕不知從何處冒出來(lái)�？吹轿液螅麄儫崆榈�?fù)]著手臂，將我引到攤位前。
雪白的臺(tái)布上，各式各樣的義賣品整齊地羅列著：精致小巧的手鏈，栩栩如生的畫作，五顏六色的幸運(yùn)星，憨態(tài)可掬的毛絨小熊，剛勁端莊的書法作品……各種義賣品琳瑯滿目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條五彩斑斕的河流。我也迫不及待地掏出自己精心制作的義賣品叫賣起來(lái)。
“快來(lái)瞧，快來(lái)看！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，清倉(cāng)大甩賣嘍！”我朝著絡(luò)繹不絕的人群吆喝著。突然，一對(duì)夫妻進(jìn)入了我的視線。我要把握住這次機(jī)會(huì)，吆喝道：“全場(chǎng)半價(jià)起，機(jī)不可失，失不再來(lái)��！”其中一位男子似乎被我所吸引，徑直向我走來(lái)。
“叔叔，買些什么呢？您看全場(chǎng)半價(jià)，可別錯(cuò)過(guò)這個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的好機(jī)會(huì)喲！”我笑容滿面地對(duì)那位男子說(shuō)。
“什么？叫叔叔？我有這么老嗎？不買了，不買了�！蹦俏荒凶拥哪樕龅聛�(lái)，顯然對(duì)我的稱呼不太滿意，一副將要離開(kāi)的樣子。
“別走��！哥哥，帥哥哥，獻(xiàn)份愛(ài)心吧！這次義賣的錢都是用來(lái)慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人的！讓您的愛(ài)心溫暖整座甬城！”沒(méi)等我開(kāi)口道歉，身旁的孫泓清就隨機(jī)應(yīng)變。那位男子轉(zhuǎn)過(guò)身，精心挑選了五件義賣品并付了錢。看到第一單已經(jīng)成功拍賣出去了，我既興奮又不舍。這半個(gè)月來(lái)，一有空閑時(shí)間，我就和媽媽守在書桌前，一起用心制作愛(ài)心義賣品。這些質(zhì)量考究的義賣品可都凝聚了我們半個(gè)月努力的心血�。O泓清看到自己的“苦肉計(jì)”成功了，拼命向我擠眉弄眼，我微微一笑，向他豎起了大拇指。
活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。一件，兩件，三件……看著柜臺(tái)上的義賣品所剩無(wú)幾，其它柜臺(tái)都還未收攤，我便開(kāi)始了義“買”活動(dòng)。
我轉(zhuǎn)到宛弋靖她們的攤位前，仔細(xì)地挑選著。忽然，一幅以藍(lán)色為底色的五彩紐扣畫映入我的眼簾。“這幅畫真漂亮，多少錢？”我邊掏口袋，邊詢問(wèn)道。
“不貴不貴，200元而已！”龐景元搶著回答。
“原價(jià)要1000呢！給你優(yōu)惠啦！”陳正琪把大手一揮。
“是啊，是��！”張淑凝和朱敏杰也跟著附和道。
“這……這么……貴？”我有些瞠目結(jié)舌，把他們的話信以為真。這么好看的紐扣畫，200元，到底買不買呢？我猶豫著。
“我真的沒(méi)有這么多錢，我很想獻(xiàn)愛(ài)心，可我身上只有60塊……”我為沒(méi)能盡力獻(xiàn)一份愛(ài)心而深感遺憾。
“其實(shí)只要20啦！他們騙你的！”宛弋靖笑道。
“好吧，那我給你們50元，反正也是獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，多捐些也應(yīng)該的，多為愛(ài)心事業(yè)做些貢獻(xiàn)嘛！”說(shuō)完，我將50元紙鈔放在桌上，在愛(ài)心捐款紙上端正地留下自己的名字。
“哦，謝謝你�。≌媸莻�(gè)大好人吶！”他們向我笑笑，做了一個(gè)感謝的動(dòng)作。
隨后，我又挑選了幾張樹(shù)葉卡片、一瓶紙花以及幾個(gè)書簽，滿載而歸。
太陽(yáng)漸漸西沉，4點(diǎn)鐘了，一陣寒風(fēng)從我臉頰上拂過(guò)，但我的心依舊像來(lái)時(shí)一般火熱。我們的舉動(dòng)就像冬日的暖陽(yáng)，向社會(huì)傳遞著溫暖、正能量——用我們的愛(ài)心，脈動(dòng)一群人的心。
小學(xué)六年級(jí)作文 13
洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)607班易思雨
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻……”童年是美好的，有無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)般的記憶，有苦、有甜，還有酸和辣。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，是豐富多彩的，每根神經(jīng)都松弛著，開(kāi)心的時(shí)候爸爸媽媽就會(huì)帶我去游樂(lè)園玩，傷心的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)哄我開(kāi)心，讓我快樂(lè)起來(lái)，犯了錯(cuò)誤，爸爸媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)；而成年是緊張乏味的，每根神經(jīng)都繃緊了，走到哪里都是約束，讓人難以喘氣。
我不想長(zhǎng)大，不想離開(kāi)媽媽的懷抱，不想離開(kāi)爸爸的鼓勵(lì)，不想背負(fù)一大堆煩惱，不想像大人一樣日夜繁忙，不想……
記得我9歲的時(shí)候，媽媽帶著我到保健室量身高，媽媽用尺比了比我的頭，欣喜若狂的說(shuō)：“太好了，點(diǎn)，你長(zhǎng)高了！長(zhǎng)了這么多呢！！”我的心里酸酸的，一點(diǎn)也不高興，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不想長(zhǎng)大，我想永遠(yuǎn)在無(wú)憂無(wú)慮的童年里徘徊，永遠(yuǎn)是那個(gè)精靈古怪的小女孩。我看著身高表上的135cm再看看旁邊的圖片——一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，穿著粉紅色的花邊小群，在彩虹下吹泡泡呢。哎，我多么羨慕上面的小女孩呀！看著看著，那個(gè)小女孩好像跟我說(shuō)話了：“嘻嘻，羨慕我嗎？瞧，我多快樂(lè)呀！我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大！”我望著那幅畫，輕輕的嘆了口氣。。。。。。
小時(shí)候，我和小伙伴們?nèi)ス珗@的泥巴地里玩耍，玩的可開(kāi)心了，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣歡樂(lè)的笑聲，但我們常常弄得滿頭大汗，張兮兮的回到家，那時(shí)媽媽就會(huì)用她那冰冰的手指頭點(diǎn)住我的小鼻子，眼里充滿憐惜的說(shuō)：“小調(diào)皮，去哪兒玩去了？弄得像大花貓似的，也不怕大灰狼來(lái)吃了你！”這時(shí)，媽媽就會(huì)用她的手撓撓我的腰，而我就會(huì)笑著在媽媽懷里撒起嬌來(lái)。可是現(xiàn)在我每天不是學(xué)習(xí)就是寫作業(yè)，好不容易盼到了周末，又要上補(bǔ)習(xí)班，哎~~真慘。現(xiàn)在連對(duì)我百般寵愛(ài)的媽媽也變了！聽(tīng)小伙伴說(shuō)，初中連周末都要上課呢，而且晚上還要上晚自習(xí)，哎，長(zhǎng)大真煩。隨著時(shí)間的流逝，那個(gè)在蜜罐里泡大的小女孩，那個(gè)精靈古怪的小女孩，那位對(duì)女兒百依百順的媽媽，都不見(jiàn)了，統(tǒng)統(tǒng)都不見(jiàn)了！
美麗而短暫。望著身高早已超過(guò)母親的我，真正地感受到了什么叫做“長(zhǎng)大”，同學(xué)之間彼此建立的友誼，我還沒(méi)來(lái)的及珍惜，它卻將匆匆閃過(guò)。這一切的一切，似在半夢(mèng)半醒中，那么突然，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，那“剪不斷，理還亂”的思緒，帶著幾分傷感，幾分懵懂和幾分憧憬縈繞在我的心間。我也不知道我應(yīng)做些什么，但我唯一能做的只有珍惜，珍惜這純凈如草尖露珠的兒時(shí)友情。積攢了無(wú)數(shù)的歲月，擰成一根細(xì)細(xì)得長(zhǎng)鞭，驅(qū)趕著往事的車輪，滾過(guò)我純真的靈魂。糖葫蘆粘過(guò)的童年，螢火蟲(chóng)還飛在眼前，狼外婆的故事，滲透了肥沃的心田，爺爺?shù)淖厝~扇失去了光澤，成了斷柄的古玩，時(shí)日猶如飛舞的彩帶，每刻都是一個(gè)變遷！直到有一天，我忽然明白，我總是不斷的回首往事，其實(shí)它們離我并不遠(yuǎn)，只是隔了一扇窗，我可以清楚地看到里面的人，事，物．但卻無(wú)法觸摸到它們，而他們也無(wú)法越過(guò)那扇窗戶來(lái)找我，因?yàn)槟巧却皯艚凶觯瓡r(shí)光．
給童年一個(gè)美麗的微笑，灑脫地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，揮揮手，不帶走一片云彩，伴者噴薄而出的旭日，踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，去迎接新的人生，新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)六年級(jí)作文 14
在每一個(gè)秋雨縹緲的日子，我總喜歡在青石板上奔跑，聆聽(tīng)“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的蕭然。我不喜歡在雨中打著傘，任飄飄然的雨絲，落在我的發(fā)梢、臉頰。
在雨中， 我可以讓我所有的惆悵、煩惱隨著雨飄向遠(yuǎn)方，留下一份真情，一份清新，做我心靈的安慰，而我對(duì)雨的需求，就像對(duì)我多年來(lái)一直深埋于心里的真實(shí)感情：只要曾經(jīng)擁有，何必去在乎天長(zhǎng)地久。
我小時(shí)候出過(guò)車禍，而且受傷的是一整張的臉。后來(lái)，我在鄉(xiāng)下的外婆家養(yǎng)病。轉(zhuǎn)眼，3天過(guò)去了，我的傷沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。而且在3天中我一次也沒(méi)有出過(guò)家門。在那時(shí)候，我正是渴望陽(yáng)光的時(shí)候。有一個(gè)雨天，我拋開(kāi)了所有的自尊心（因?yàn)槲遗聞e人會(huì)嘲笑我的臉），趁著外婆不注意就偷偷地溜出家門，去外面玩。
我走了一會(huì)兒，看見(jiàn)有一個(gè)和我差不多的女孩蹲在竹林叢中拾著什么東西。她也看見(jiàn)了我。起先，她被我的樣子嚇壞了一跳。我對(duì)她解釋了原因后，她就決定來(lái)幫助我，幫我尋找陽(yáng)光，尋找生活的樂(lè)趣。她說(shuō)：“我在撿竹葉，你和我一起撿吧。然后我就可以用竹葉編成蜻蜓、蚱蜢、蝴蝶了�！庇谑�，我們就一起撿好多的竹葉她把我?guī)У搅怂摇Ｎ覀兩狭艘蛔∩�，山上叢叢的狗尾巴草，溫�?rùn)的泥土，青青的稻秧，長(zhǎng)著彎彎角的水牛。一個(gè)典型小橋流水的人家。
她拿出兩把椅子來(lái)，開(kāi)始編小玩意兒。只見(jiàn)她一0指不停地動(dòng)著。不一會(huì)兒，一只小巧玲瓏的蚱蜢就出現(xiàn)了。我又參觀她養(yǎng)的一群小雞和兩只兔子、兩只鴿子。來(lái)到這里，我不禁露出了來(lái)鄉(xiāng)下的第一次的笑容。夕陽(yáng)西下，她把我送回了家，還告訴我她的小名叫“阿瑩”。
從此，每一個(gè)細(xì)雨飄飛的日子，我不再煢煢孑立，形影相吊；從此，每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，總有一張黝黑的臉露著一口參差不齊的牙齒對(duì)我笑，。
在雨中，我們總會(huì)采集春天的雨絲編織成一個(gè)美麗動(dòng)人的童話……
“在我們這里，每年的秋天一到，漫山遍野都開(kāi)著野菊花，美極了！可惜現(xiàn)在是春天。到了秋天，我一定會(huì)把野菊花帶給你的！”阿瑩指著山坡對(duì)我說(shuō)。
3個(gè)星期的時(shí)間很快過(guò)去了。我的傷也痊愈了，我要離開(kāi)鄉(xiāng)下，離開(kāi)外婆，離開(kāi)阿瑩了。離別的時(shí)候，我哭著，喊著不愿意。阿瑩也一樣，就像當(dāng)時(shí)魯迅和閏土告別時(shí)一樣。后來(lái)，我還是被我的爸媽拖走了。
物換星移，2年后的我再次去了外婆家，卻怎么也找不到阿瑩的影子了�！鞍撗�，有一次為了找回失蹤的小雞，冒著雨跑了好遠(yuǎn)�；丶液�，生了一場(chǎng)大病。在這里治了好久都治不好，她爸就帶她去了廣東。阿瑩在離走之前托我把這包東西帶給你。你打開(kāi)看看吧。”外婆把一包東西給了我，我輕輕地打開(kāi)來(lái)，啊，多么美麗的野菊花呀！雖然已經(jīng)風(fēng)干了，可清香依舊存在。我仿佛看見(jiàn)了雨中，阿瑩在奔跑著，給我采花兒。頓時(shí)，我的淚水從心里流了出來(lái)……
寫到這里，我停下了筆，一幕幕仿佛在昨天。桌上的菊花茶早已不再冒著煙霧。而天邊已下起了晶瑩的雨絲。窗前掛著的的阿瑩送的野菊花中最鮮艷的一朵已被透明的雨點(diǎn)打濕了。直到昨天它還是我歲月的書簽。
我折了一只小船，把菊花放取了下來(lái)，放進(jìn)了小船里。讓小船帶著我對(duì)阿瑩的祝福一直駛向前方，前方……
阿瑩：
也許你我曾萍水相逢，但這一瞬間的美麗將成為永恒……
小學(xué)六年級(jí)作文 15
一天，陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里晴空，溫哥華的街頭上仍像往常一樣熱鬧，一輛輛汽車川流不息，來(lái)往的人群絡(luò)繹不絕。閃亮的鴨媽媽帶著自己心愛(ài)的六個(gè)小寶寶出來(lái)散散步，讓小鴨們見(jiàn)見(jiàn)世面。
這可真是溫哥華街頭上衣道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線，你瞧！
小鴨們一個(gè)接一個(gè)地緊跟在母親身后，對(duì)周圍的景物投以好奇的眼光，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子四處張望，最力發(fā)出愉快的“嘎嘎”聲，樣子可真惹人喜愛(ài)。鴨媽媽時(shí)不時(shí)回頭望望興致勃勃的寶貝們，為空哪一個(gè)會(huì)掉隊(duì)。路上的性熱都饒有興趣地看著這群肥肥胖胖的鴨子們。正在行駛的車輛也紛紛為這群憨態(tài)可掬的鴨子們讓路。
突然，不好的事情發(fā)生了——兩只走在后面的小鴨子由于太過(guò)興奮，不小心失足跌落了路邊的下水道，“嘎嘎——”驚恐的小鴨子急促地大聲叫喊，撕心裂肺的聲音從黑洞洞的下水道里傳出來(lái)。鴨媽媽急忙跑到下水道邊往下看，只見(jiàn)自己的兩個(gè)小寶寶在水上驚慌失措地扇動(dòng)著翅膀，無(wú)助地喊著“救命��！
救命��！
媽媽——”鴨媽媽心急如焚，趕緊身下翅膀去打撈，但卻夠不著。小鴨子的生命迫在眉睫，它們隨時(shí)都有可能失去生命。危急時(shí)刻，鴨媽媽鎮(zhèn)定下來(lái)，指揮自己沒(méi)有落水的另一群孩子圍在下水道旁，并囑咐道：“孩子們，你們先在這站著，不要亂跑，媽媽去去就回來(lái)，不要怕！
”說(shuō)完鴨媽媽焦急地向西周張望著，看看有什么可以救出小鴨子們。許多熱心的路人試圖伸手去老，但都失敗了。突然，一位穿著制服的交通巡警進(jìn)入了鴨媽媽的視線。鴨媽媽想：這個(gè)人穿得那么特別，而且站在路中指揮著大家，他應(yīng)該是個(gè)特殊的人，也許他能救出我的小寶寶！
于是，鴨媽媽穿梭在人群中，搖搖擺擺地跑到巡警面前，巡警望著這只突如其來(lái)的鴨子，感到疑惑不解。鴨媽媽“嘎嘎”地大聲叫喊著，使勁扯著巡警的褲腳，想把他扯到下水道旁，但巡警并不明白鴨媽媽的意思，還以為這只鴨子瘋了！
鴨媽媽見(jiàn)這招不行，便用翅膀指著不遠(yuǎn)處的下水道，再指指剩余的四只小鴨子，然后翅膀朝下，又做了一個(gè)跌倒并驚慌失措的樣子。她用乞求的目光望著巡警，希望能得到他的幫助。巡警似乎看出了點(diǎn)什么，半信半疑地跟著鴨媽媽走到下水道旁，看見(jiàn)了在下水道里苦苦掙扎著的小鴨子，巡警恍然大悟，連忙拿來(lái)一個(gè)漁網(wǎng)打撈。這下鴨媽媽總算松了一口氣，可麻煩又來(lái)了——兩只小鴨子不認(rèn)得巡警，一位它是懷著惡意，故意避開(kāi)漁網(wǎng)，害怕地扇動(dòng)著翅膀，在下水道里慌張地跳來(lái)跳去，處境越來(lái)越危險(xiǎn)。鴨媽媽急忙對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們不要慌，不要亂動(dòng)，你們很快就得救了！
”并示意孩子們鎮(zhèn)定些。兩只小鴨終于定了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水上，盡力配合巡警的打撈工作。
小鴨子最后終于得救了，鴨媽媽愛(ài)憐地吻了吻自己的孩子，路人們也都松了一口氣。后來(lái)，小鴨們竟整齊地排成一列，深深地位巡警及路人鞠了一躬，鴨媽媽則為大家端端正正地敬了一個(gè)禮，然后又帶領(lǐng)著孩子們搖搖擺擺地上路了。
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