六年級(jí)抒情作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)抒情作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)抒情作文1
薩沙武賈西奇的腳聽(tīng)起來(lái)像一首長(zhǎng)詩(shī)。在擁擠安靜的書(shū)店里，我雙手捧著書(shū)，背靠著墻角的書(shū)柜。人很多，坐的地方也少，但是這里很安靜，好像掉一根針就會(huì)引起軒然大波。時(shí)間長(zhǎng)了，背疼。真希望整個(gè)書(shū)店就我一個(gè)人。我有多希望。
我拿著書(shū)，走出黑暗的角落，打了個(gè)哈欠，捶背，繼續(xù)“煮”書(shū)。這時(shí)，一個(gè)阿姨突然站起來(lái)看著我。一瞬間，她把我拉了起來(lái)，讓我坐在她的椅子上。她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我茫然地盯著她：蹲在角落里的阿姨。鼻子酸酸的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，慢慢坐下。椅子不太舒服，但我覺(jué)得在家很舒服。
那一刻，我看著密密麻麻的一行行文字，想到了很多溫暖的東西，盡管只是一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神。溫暖就在身邊，那些人無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報(bào)。
對(duì)！當(dāng)一個(gè)人無(wú)助，內(nèi)心快要崩潰的時(shí)候，一瞬間的溫暖會(huì)讓她重拾信心，生活會(huì)很精彩。那把小椅子被賦予了那個(gè)阿姨的誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。世界沒(méi)有的是愛(ài)情的傳播。
所以，我要感謝，感謝那些默默奉獻(xiàn)，不愿回報(bào)的人。
六年級(jí)抒情作文2
一早起來(lái)，與昨天一樣，一樣的小米稀飯，一樣的煮雞蛋，一樣的洗洗刷刷，出門(mén)后，一樣的霧天，一樣的模糊空間。
突然，我腦子里閃出一個(gè)異樣的想法：讓孩子獨(dú)自上學(xué)！我欣喜地開(kāi)始付諸行動(dòng)，交待孩子自己過(guò)馬路，自己走進(jìn)校園。
孩子歡然地走出小巷，在小巷的那頭返身向我招了招手，很聽(tīng)話(huà)的既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開(kāi)始懊惱，但卻仍舊紋絲不動(dòng)地站在薄霧里，怔怔地看著早已沒(méi)有孩子的空巷。
二年級(jí)的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的，我開(kāi)始恐懼自己有沒(méi)有做錯(cuò)？
我把他交給了第一關(guān)——馬路。我要他遵守規(guī)則沿著人行道右側(cè)行走，但是匆匆的車(chē)輛啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，請(qǐng)容許我看見(jiàn)他平安的回來(lái)。
我把他交給了第二關(guān)——行人。我要他少于陌生人搭訕，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和朋友要有禮貌地問(wèn)候，但是匆匆的行人啊，你們也會(huì)同樣做嗎？這個(gè)早晨，我鼓勵(lì)一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩做一個(gè)“小小男子漢”，請(qǐng)同樣也鼓勵(lì)他，為他喝彩吧！
今天早晨，我——一個(gè)母親，讓她可愛(ài)的小男孩第一次獨(dú)自上學(xué)，不安與責(zé)任一直在腦海里交錯(cuò)縈繞著......
六年級(jí)抒情作文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我向大家演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)。我國(guó)雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)、虎門(mén)銷(xiāo)煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國(guó)的歷史也有光輝璀璨的一面。
是古人發(fā)明了漢字。很久以前，古人并不會(huì)寫(xiě)字、記事，有人想出了繩結(jié)記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉(cāng)頡的人發(fā)明了甲骨文。
在我國(guó)的文化史上那些詩(shī)人、文學(xué)家是不可缺少的。文天祥的《過(guò)零丁洋》是千古絕句；孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親；李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱(chēng)為‘史家絕唱，無(wú)韻之離騷’；孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶；孔子寫(xiě)的《禮記》是中國(guó)古代一部分重要的典章制度書(shū)籍。
我國(guó)還有美麗的大好河山。長(zhǎng)城是我國(guó)古代人們的一個(gè)驕傲，長(zhǎng)城全長(zhǎng)6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗瑪峰高達(dá)8444.43千米；納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高達(dá)4718米；雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米......
讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
六年級(jí)抒情作文4
很多人認(rèn)為最溫暖的就是陽(yáng)光，也有人認(rèn)為最溫暖的舉世柔軟的棉襖，也有人認(rèn)為最溫暖的就是永不滅的蠟燭，但我認(rèn)為最溫暖的就是母愛(ài)。
母親帶給我的愛(ài)非常溫暖。從我出生的那一天，就一直呵護(hù)著我那有效的心，叫我認(rèn)字，教我走路，叫我說(shuō)話(huà)，反正付出了很多很多。
就有一次使我印象十分深刻，小時(shí)候，我發(fā)了一次高燒，燒到了耳膜，從此我再也聽(tīng)不見(jiàn)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是死亡一般的沉寂。媽媽見(jiàn)我不對(duì)勁，不像以前會(huì)說(shuō)話(huà)了，媽媽十分著急，到處尋醫(yī)。但卻有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)是我的舌頭有問(wèn)題，要做手術(shù)。可是做完了手術(shù)后，我仍不會(huì)說(shuō)話(huà)，媽媽火燒眉毛，又到了另一個(gè)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我完全聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽腿軟了，坐到地上。從那以后，媽媽似乎變得比以前更憔悴，天天以淚洗面，眼窩漸漸深陷下去。還好是爸爸終于查到了怎么治我耳朵的方法，媽媽興奮極了。之后，我隨爸爸去了北京，給耳朵安上一個(gè)耳蝸。我能聽(tīng)見(jiàn)了！媽媽欣喜若狂，慈愛(ài)地拍了拍我的頭，有抱了抱我。這一時(shí)刻，我覺(jué)得媽媽的懷抱十分地溫暖。
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我總是向您頂嘴，沖您發(fā)火，我總是像一只小野獸一樣向您發(fā)貨、頂撞�？墒悄偸呛苣托牡�、很溫柔地對(duì)我講道理，總不對(duì)我發(fā)火、
打罵。您的溫暖比陽(yáng)光更溫暖，比棉襖更溫暖，比蠟燭更溫暖！
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
六年級(jí)抒情作文5
家風(fēng)是什么？是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是自己家的好風(fēng)尚，良好的家風(fēng)可以讓我們的生活更美好。
我家有許多好風(fēng)尚，其中勤儉節(jié)約的家風(fēng)我印象最深。在我小時(shí)候，爺爺就教我要勤儉節(jié)約，中國(guó)人吃飯很浪費(fèi)，很多人吃飯點(diǎn)了很多菜，吃不掉，白白浪費(fèi)了。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，每一個(gè)中國(guó)人節(jié)約1粒米，那些米粒將可以供應(yīng)2億人一年的糧食，多么驚人啊！在爺爺?shù)慕逃�，從小我就知道了�?jié)約的重要。
有一天，爺爺正在做飯，看著他忙忙碌碌的身影，我實(shí)在不忍心打擾。一會(huì)他轉(zhuǎn)移了“陣地”，向著自家菜地走去。爺爺正在澆菜，不過(guò)水的顏色有些不大對(duì)勁，“怎么是白色的？”我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“這啊是淘米水，用淘米水澆花就是在給菜施肥��！淘米水倒了也可惜！你呀，可要多學(xué)學(xué)呢！”
推開(kāi)媽媽房間的門(mén)，我看見(jiàn)她正在整理東西，我剛想離開(kāi)，就被媽媽叫住：“家樂(lè)啊，這些紙你就拿去打草稿吧！”我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是媽媽用的打樣單，反面還是白色的，有一沓還沒(méi)用。我非常贊同媽媽的做法，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在有些人草稿紙用過(guò)一面后就不用了，還有些人在草稿紙上亂涂亂畫(huà)，相當(dāng)浪費(fèi)。我們一定要節(jié)約用紙，從我做起！”媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了。
拒絕浪費(fèi)，快樂(lè)生活。讓我們學(xué)會(huì)節(jié)約，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓勤儉節(jié)約成為我們每家每戶(hù)的家風(fēng)。
六年級(jí)抒情作文6
假如讓我感謝一個(gè)人，我會(huì)不由自主地說(shuō)：“我最感謝地就是從三年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的循循善誘地江老師�！�
江老師矮矮瘦瘦地，個(gè)子不高，扎著馬尾巴似的辮子，還戴著一副眼鏡，江老師笑起來(lái)非常的美。
我最最最感謝的就是我的老師——江老師。記得有一次，江老師生病了，江老師還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，出作業(yè)給我們做，到了中午，我們都到宿舍往睡覺(jué)了，老師還要在辦公室里備課下午給我們上課，不知到了什么時(shí)候，老師還要往醫(yī)院打點(diǎn)滴，為了早點(diǎn)來(lái)學(xué)校給我們上課，老師還較快點(diǎn)滴的速度，下午江老師來(lái)給我們上課的時(shí)候，我都看見(jiàn)老師的手腫了起來(lái)。就是這樣，老師日晝夜夜地批改我們的作業(yè)，給我們備課，老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了我。
江老師那雙明亮有神的眼睛里流露出對(duì)每一個(gè)同學(xué)的關(guān)切之情。有一次，我們?cè)谒奚崂锼X(jué)，實(shí)在好多同學(xué)都睡不著，江老師這道我們只是牢牢地閉上眼睛，但她說(shuō)：“閉目養(yǎng)神也是一種休息�！笔茄�，中午閉上一會(huì)眼睛，下午上課時(shí)就能精神抖擻了，還挺有效呢。我們經(jīng)常偷開(kāi)眼睛，或是把眼睛睜開(kāi)一條縫，這是，總能看到在講臺(tái)上一幕情景：此刻，江老師戴上眼睛，放棄了她的午休，一邊督促我們晝寢，一邊批改著我們的作業(yè)。
人生路漫漫，老師憑著他的聰明為我們打開(kāi)聰明門(mén)。在我們眼中，老師永遠(yuǎn)是不落的太陽(yáng)……
所以，我最感謝的就是我的老師。我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)記住這位循循善誘地。默默奉獻(xiàn)的老師！
六年級(jí)抒情作文7
也許每個(gè)人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一個(gè)最好的自己。
市里要舉辦一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，我對(duì)英語(yǔ)不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的威逼利誘，我還是勉強(qiáng)報(bào)了名。 既然報(bào)了名就得準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話(huà)吧！為了我的面子，也為了取得一個(gè)好成績(jī)。我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地忙了起來(lái)。
找文章，背單詞，翻譯。幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來(lái)。 比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問(wèn)自己：你行嗎？漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒(méi)有信心的樣子笑著說(shuō)：孩子，有什么好怕的？拿出信心來(lái)，做一個(gè)最好的自己！ 該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺(tái)，可還沒(méi)幾分鐘，我便卡了殼，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長(zhǎng)的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺(jué)，木頭般僵在那里。空曠的大廳里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。 做一個(gè)最好的自己！爸爸的這句話(huà)從我的腦中一閃而過(guò)猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開(kāi)始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這里。當(dāng)我演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見(jiàn)了爸爸臉上的笑容。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實(shí)力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)完美的自己！
六年級(jí)抒情作文8
也許是因?yàn)樾r(shí)候從未接觸過(guò)大海，所以對(duì)大�？傆幸环N遐想般的期待。“大海，大海，是我長(zhǎng)大的地方。海風(fēng)吹拂，海水洶涌，隨我漂流�！蔽叶嗝聪Ｍ业募夷茉诳拷０兜纳巾斏稀Ｃ刻煸缟�，我都能看到藍(lán)色的大海，吹著咸咸的海風(fēng)，聽(tīng)著過(guò)往游輪的嘟嘟聲。小時(shí)候聽(tīng)不熟悉的歌，讓我對(duì)大海多了一點(diǎn)向往。
和朋友在沙灘上玩，沙灘那么長(zhǎng)，我總覺(jué)得有一天，我可以走到沙灘的盡頭，看看它是什么樣子。柔軟細(xì)膩的絲沙，赤腳走在上面，是一種審美享受。站在海浪的前端，可以體驗(yàn)到細(xì)沙被海浪從腳下卷走，雙手伸開(kāi)，面向大海，空空如也的感覺(jué)。就好像海浪會(huì)把你卷進(jìn)海里，然后拍拍你回到沙灘，和你親密接觸。你是大海的摯友。你一直在沙灘上玩著海浪，奔跑著。
在看不見(jiàn)海的家鄉(xiāng)，總有一種失落感。小時(shí)候看到小龍女拿起海螺和海洋生物說(shuō)話(huà)，讓我羨慕不已。我也希望我能有一個(gè)大海螺和大海說(shuō)話(huà)。后來(lái)爸爸實(shí)現(xiàn)了我的小愿望。我有一個(gè)比小龍女還大的海螺。我小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，在耳邊輕聲聽(tīng)著。
六年級(jí)抒情作文9
半夜，我又被外面的大雨吵醒了。夜很深，外面的雨伴隨著時(shí)間的滴答通過(guò)指尖�？床灰�(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的，都成了過(guò)去。不知何故，一個(gè)人會(huì)突然失去熱情、激情和心情。不知道是不是心里還在羨慕那些從頭頂飛過(guò)的紙飛機(jī)，只是麻木地看著自己的白紙，哪里還會(huì)寫(xiě)出自己的憤怒，委屈，悲傷。
倚著窗戶(hù)，聽(tīng)著外面的雨，心里很難過(guò)。我的紙飛機(jī)應(yīng)該飛哪里？突然感覺(jué)肩膀上好大膽，真的好累。五年過(guò)去了，整整五年過(guò)得很快。它帶來(lái)了什么，又帶走了什么。大雨沖刷地面的聲音告訴我，我應(yīng)該長(zhǎng)大了，我也應(yīng)該長(zhǎng)大了。什么意思？六年級(jí)應(yīng)該歡迎什么？新老師？新教材？新任務(wù)？不，這意味著我不能像小時(shí)候那樣任性和被寵壞了。
看著柜子里放著的文件，我不禁又有了一種記憶，悲傷和依戀。曾經(jīng)，我們可能有太多的挫折，但我們沒(méi)有放棄；曾經(jīng)，我們有過(guò)很多遺憾，但我們還在努力；曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橥纯嗔髁撕芏鄿I，但擦干之后，依然可以微笑面對(duì)明天。
漸漸的，我開(kāi)始喜歡這個(gè)多雨的夏天，這個(gè)雨夜，我更喜歡聽(tīng)雨聲。時(shí)間告訴我，雨告訴我，桌上堆著的課本告訴我，不講理的年紀(jì)過(guò)后，該懂事了，自己的'責(zé)任一定要按順序接受。
我也看著在我心里慢慢形成的紙飛機(jī)，那是我自己的紙飛機(jī)，也是我放下的第一架紙飛機(jī)。舉手，握手�？粗堬w機(jī)飛過(guò)你心中的障礙，飛過(guò)五彩繽紛的歲月，飛過(guò)遙遠(yuǎn)的童年。
六年級(jí)抒情作文10
母愛(ài)！母親的愛(ài)是無(wú)私的。母親是一棵大樹(shù)，我則是樹(shù)下的小花，她為我遮風(fēng)擋雨；她是一根蠟燭，我則是小火苗，他讓我燃燒奉獻(xiàn)自己。
那是一個(gè)在我成長(zhǎng)中黑白的畫(huà)面，但他是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的圖冊(cè)。
5歲那年，爸媽在一個(gè)陰暗的地方工作，他們工作的地方是一樣的。他們又一次，去工作并沒(méi)有告訴我，，因?yàn)槲艺谑焖�。他們不忍心叫醒我，就在床頭放上了爸爸的手機(jī)還充好了電開(kāi)好了機(jī)，然后就走了。
很快我被噩夢(mèng)的死神嚇醒了。可是正當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)不見(jiàn)了。頓時(shí)，我心中有些不慌，就如幼兒園來(lái)時(shí)說(shuō)的那樣“可能一個(gè)人在家會(huì)有陌生人來(lái)你們家”。我瞬間變得又有些緊張地鉆進(jìn)了被窩里，顫抖著，害怕著，擔(dān)心著。突然，一個(gè)電話(huà)鈴響了，可我沒(méi)找的這個(gè)電話(huà)。這電話(huà)鈴響了好幾聲，亮了！我看見(jiàn)了！是父親的手機(jī)！可我拿到手機(jī)時(shí)，沒(méi)有電話(huà)，我看到了游戲，便在玩游戲。在這時(shí)，其實(shí)父母早已急死了，因?yàn)闆](méi)有人接電話(huà)。于是母親趕回了家了。
母親，她對(duì)我的愛(ài)很偉大，很無(wú)私。但我沒(méi)有愛(ài)過(guò)她，就讓我愛(ài)一次你吧，媽媽?zhuān)?/p>
六年級(jí)抒情作文11
在學(xué)校，我們不能沒(méi)有書(shū)包、筆、文具盒……去露營(yíng)，我們不能沒(méi)有帳篷、手電筒……但不管他們多重要，我最不能沒(méi)有的，就是你——媽媽。
在別人耳里，你的歌聲并不太動(dòng)聽(tīng)，但在我耳里，你的歌聲是最?lèi)偠奶旎[；在別人眼里，你并不算漂亮，但在我眼里，你是全世界最美麗的仙女；在別人嘴里，你做的菜并不好吃，但在我嘴里，你做的菜是無(wú)人能超越的美味佳肴。我不能沒(méi)有你。
我喜歡和你在一起，喜歡讓你纖細(xì)的手指輕輕撫過(guò)我的發(fā)梢，喜歡把頭扎進(jìn)你溫暖的懷里。
你總是把家里收拾得干干凈凈、整整齊齊，讓我和爸爸在這安逸的家里工作、學(xué)習(xí)。我不能沒(méi)有你，媽媽。
我們?nèi)绻麤](méi)有你，這個(gè)家就不是一個(gè)完整的家，爸爸在工作上需要你的支持，我在學(xué)習(xí)上需要你的輔導(dǎo)。因?yàn)橛心�，我們這個(gè)家才變得溫馨、得變幸福；因?yàn)橛心�，我的生活才變得多姿多彩�?/p>
很多媽媽問(wèn)自己孩子：你幸福嗎？為什么幸福？要是你問(wèn)我，我會(huì)告訴你：我很幸福。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>
六年級(jí)抒情作文12
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，再噼里啪啦的鞭炮聲中我們迎來(lái)了新的一年。
過(guò)去的一年是快樂(lè)，或是悲傷。但那些已然留在了過(guò)去，取而代之的，是與家人重逢的熱切期盼和對(duì)未來(lái)生活的向往。在這期間，一股濃濃的年味彌漫在家人之間。
大年三十的上午，我隨著媽媽上街區(qū)去買(mǎi)年貨。大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶(hù)戶(hù)前都掛上了紅燈籠，貼上了紅對(duì)聯(lián)。人人見(jiàn)面都會(huì)說(shuō)聲“恭喜恭喜，過(guò)年好�！彪S處可見(jiàn)拎著大包小包的禮品，前去走親訪(fǎng)友的人。來(lái)到集市上，各式各樣的年貨呈現(xiàn)在眼前，有水果、又干貨、還有紅燈籠、剪紙、中國(guó)結(jié)等。每個(gè)人都在認(rèn)真的挑選年貨，年在推銷(xiāo)員的吆喝聲和小孩們的嬉戲聲中，拉開(kāi)了序幕。
到了除夕夜，大人們?cè)趶N房里忙活，油汁在菜上呲呲作響，水煮魚(yú)、紅燒肉、烹鮮蟹……一道道美味佳肴上桌，隨著媽媽的一聲“開(kāi)飯啰！”一家人圍坐在飯桌前，吃著香噴噴的飯菜；聽(tīng)著窗外的鞭炮聲；看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；說(shuō)著自己對(duì)新的一年的展望。當(dāng)?shù)搅诵碌囊荒甑褂?jì)時(shí)，全家人會(huì)伴隨著電視里，倒數(shù)十個(gè)數(shù)，“3——2——1！”緊接著的是杯與杯之間的碰撞聲和長(zhǎng)輩們的祝福聲。大家臉上都洋溢著幸福的笑容，除夕的夜顯得格外熱鬧。
濃濃的年味中，有菜肴的味道；有鞭炮的味道；更有家的味道。
六年級(jí)抒情作文13
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們想要一點(diǎn)自由的空間，我們不想被束縛！
記得有一次上品德課，您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒(méi)水了，我只好向鄰桌借了一支筆，用過(guò)后又還回去�？赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上，您讓我站起來(lái)，問(wèn) 我為什么往鄰桌那兒湊，我沒(méi)有回答，您就一直讓我站著，繼續(xù)往下講。最后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的題，卻把我叫到講臺(tái)上問(wèn)我：“你剛才干什么呢？！”我說(shuō)我是 在借筆，您嚴(yán)厲的批評(píng)我：“借筆也不能打擾別人學(xué)習(xí)呀！以后不允許再借筆！”我回到座位上，心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎？沒(méi)有筆，我怎么寫(xiě)字？
類(lèi)似的事不只發(fā)生過(guò)一次兩次，幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我，即使別人也做錯(cuò)了，您也只是批評(píng)我。您不覺(jué)得這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō)太不公平了嗎？難道一上您的課 就要死板的坐著，把手放在背后，按您的指示做事嗎？連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們，如果您仔細(xì)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍，枯燥的 很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀?/p>
所以，我要代表我們班所有學(xué)生，向您呼吁：請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下，不要再過(guò)多的管束我們了，我們需要一點(diǎn)自由！
六年級(jí)抒情作文14
每個(gè)人身體里都有一團(tuán)小小的火苗。我叫它生命之火，你也可以叫她心火。
誠(chéng)實(shí)的人他們的生命之火是一團(tuán)明亮的藍(lán)色的火焰！我稱(chēng)它為火藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)色的火焰是燃燒完全后產(chǎn)生的最純潔、最有力量的火焰。
自私的人他們的生命之火是閃爍著地暗淡的帶著黑煙的火焰！我暫時(shí)稱(chēng)它黑煙吧！因?yàn)樗麄兪遣惶樵溉ト紵约赫樟羷e人的！
老爸說(shuō)火藍(lán)與黑煙是可以相互影響的，用火藍(lán)去點(diǎn)燃那些可以被燃燒的黑煙，那么我們也有可能將那些有毒的黑煙也轉(zhuǎn)變成為美麗的火藍(lán)力量。但如果我們放縱自己不關(guān)心別人，那么我們的火藍(lán)也可能被黑煙所包裹而失去燃燒的所需的純凈氧氣，退化為丑陋的黑煙！
如果用生命之火來(lái)代表我們的人生，你的人生會(huì)擁有什么樣的生命之火呢？
我想做一個(gè)擁有火藍(lán)狀生命之火的人，用自己的力量去去燃燒自己照亮別人！
如果在我的周?chē)腥藘H僅擁有的是黑煙狀的生命之火，我也愿意用自己的力量去靠近他，溫暖他，重新點(diǎn)亮他們的火藍(lán)人生。
我希望世界上火藍(lán)越來(lái)越多、黑煙越來(lái)越少。讓我們的世界越來(lái)越純潔、越來(lái)越美麗！
六年級(jí)抒情作文15
一個(gè)飄香的夏季，一群留戀學(xué)校的學(xué)生，一首放肆的歌曲，一陣溫暖的叫罵聲，夕陽(yáng)下那幾個(gè)人的背影……
從11年到17年，從7歲到13歲，一晃，六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了，記得幾個(gè)月前，還感覺(jué)自己與畢業(yè)遙遙無(wú)期，時(shí)間過(guò)得真快啊……在這段時(shí)間中，幸運(yùn)老人讓我擁有了你們，在這兩千多個(gè)日日夜夜，其間跨越了多少悲喜，經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)，積累了多少傷痛，沉淀了多少回憶……
六年的時(shí)間，在宇宙永恒的沙漏中，只是一顆細(xì)微到不能再細(xì)微的沙塵，而對(duì)于我這個(gè)年僅12歲的女孩兒來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)占越了生命的一半，那是一段多么美好而又璀璨的時(shí)光��！六年來(lái)，自己一直用心留住的，小心翼翼呵護(hù)的感情，那純潔的令人心動(dòng)的微笑，那不舍的擁抱，都已經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，變了……
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了變，什么都不會(huì)永恒�！钡俏也幌嘈�，真正的感情是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而發(fā)生改變的。
感謝我的青春，你們?cè)鴣?lái)過(guò)。在這如花的季節(jié)，在這如夢(mèng)的歲月，是你們賦予了我所有的幻想，所有的期盼，也是你們，讓我找到了人生的價(jià)值，就算我們不會(huì)一直同路走下去，就算我們一定要離別，我也不會(huì)忘記你們，永遠(yuǎn)……
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