【精選】六年級(jí)寫景的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫景的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”想必大家都知道這一描寫西湖美景的名句吧。的確,我很喜歡這句詩(shī),因?yàn)槲彝髡咭粯由顟僦俏髯雍,深戀著西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái),不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖,寫過(guò)多少令人癡醉的文章,千百年來(lái)廣為流傳,而我也獨(dú)戀那西子湖畔的一潭令人心曠神怡,寵辱偕忘的水……
西湖之水是很綠的,也許是周圍環(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故吧,使得這水那么綠,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色,閃亮閃亮的,太陽(yáng)光一照,便活躍起來(lái)了,像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞,舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美,令人沉醉。
西湖之水是很靜的,像一面光滑的大鏡子,靜靜地照耀著,點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò),泛起一層層微波,很快便倏地一下又不見(jiàn)了,讓人猜不著,看不透,不知不覺(jué)中,湖水又恢復(fù)了平靜,幾條小魚游過(guò)來(lái),輕輕地,柔柔地,讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng),這種意境,清靜幽深,能讓人忘掉一切煩惱,盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌,尋找屬于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉,它的綠,它的靜將你緊緊包圍,讓你忘記現(xiàn)在,忘記世俗,忘記煩惱,回到純樸,回到自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然的魅力是多么偉大,它又將你從喧囂中拉回,離開(kāi)城市那片狹小的區(qū)域,感受自然的廣闊與清麗,感受那純粹的美,沒(méi)有人不被它的美麗所折服,它是最圣潔的象征!
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的,讓我們敞開(kāi)心扉,忘記一切不愉快的事,洗凈一切世俗的塵埃,在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧!
感謝大自然賜予人類美景,這一潭水,不正是大自然巧奪天工的杰作嗎?這一潭水,不正是大自然給予人類的饋贈(zèng)嗎?
西湖之水,綠如碧玉,讓人忘記煩惱、痛苦;
西湖這水,靜如明鏡,讓人忘記世俗、悲哀;
西湖之水,清麗晶瑩,讓人的心如同凈化了一般純潔;
西湖之美!
六年級(jí)寫景的作文 篇2
“從大南門到北門,七里三分。”這是太太傳下來(lái)的一句話。用腳步計(jì)量出靖州縣城南北間的距離,可想而知,當(dāng)時(shí)的靖州縣城只有多大。那時(shí),大南門、北門、東門、西門以外都算郊區(qū)。如果要到江東(靖州縣城以東,由渠江隔開(kāi))去,還得靠小木舟在渠江里晃晃悠悠才能過(guò)去。
當(dāng)時(shí)靖州的工業(yè)、交通可憐得很,城里一些“機(jī)械化”生產(chǎn),是手拉風(fēng)箱打鐵、臂膀推大木頭榨油、背插竹弓彈棉花……交通工具則是一雙腳行走,人力板車拖運(yùn)貨物,木排、竹筏運(yùn)送木材……那時(shí)也沒(méi)有鐘表,晴天看太陽(yáng)的影子,陰天、雨天看天色的早晚……
瞧瞧今天的靖州,一座座高樓大廈拔地而起;一條條寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá);一列列飛馳的火車呼嘯而過(guò)……夜晚,路燈、彩燈、霓虹燈五顏六色、交相輝映,怎么也望不到盡頭……
這一年多來(lái),靖州縣城的變化更是與時(shí)俱進(jìn)。大型的購(gòu)物超市隨處可見(jiàn);原來(lái)的十字路口建起了天橋,安裝了紅綠燈、攝像頭、室外電子顯示屏;拓寬后的飛山大道、梅林路、永平路六輛汽車可以并行,高速公路、環(huán)城路的暢通更是我們靖州人的驕傲。寬闊宏偉的大型體育場(chǎng)、眾多的健身器材供人們強(qiáng)身健體;望不到盡頭的綠化廣場(chǎng)供人們散步、游玩、跳廣場(chǎng)舞、呼吸新鮮空氣……外出打工回來(lái)的人們都情不自禁地驚嘆:“咱靖州的變化多么巨大!真是與時(shí)俱進(jìn)!”
靖州的綠化搞好了,靖州的交通也更發(fā)達(dá)了,靖州的明天會(huì)更加美好!
六年級(jí)寫景的作文 篇3
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)校門,映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇,用鮮花拼成的“歡迎”兩個(gè)大字非常醒目。在花壇的后面,是一個(gè)小水池,水池里的水真清呀!清得能看到水底的沙石和小魚。五顏六色的小魚時(shí)而在水里游來(lái)游去,像是在嬉戲玩耍;時(shí)而躍出水面,像是在向同學(xué)們展示它的美麗;時(shí)而沉入水底,像是在靜靜地睡覺(jué)。水池中央有一尊塑像,是一個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下讀書,老師是那樣和藹,學(xué)生是那樣專心,這尊塑像時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
在水池的后面,是我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊——啟智廊,廊里面有一些古時(shí)候的文字,告訴我們文字的演變過(guò)程。廊里的柱子上,爬滿了常青藤,像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上,擺放著一排菊花,這些菊花紅的似火,白的賽雪,黃的如金,粉的像霞。湊近一聞,一股清香撲鼻而來(lái),使人心曠神怡。這清香引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛,像是和菊花比美,蜜蜂在花間穿梭,像是在和菊花說(shuō)悄悄話。
啟智廊的左面是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)的周圍是高高的梧桐樹(shù),一陣微風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)葉一片片落下,像是黃色的信件,告訴我們秋天要來(lái)了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、玩耍,這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓,這里有整潔的教室,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。
學(xué)校像藍(lán)天,我們像小鳥(niǎo)在知識(shí)的藍(lán)天里飛翔。學(xué)校像大海,我們像小魚在知識(shí)的海洋里暢游。我喜歡我們的校園。
六年級(jí)寫景的作文 篇4
秋天是一位勤勞的姑娘,耕種了一大片豐收的良田,秋天是一位種果能手,收獲了大個(gè)大個(gè)的果實(shí)……
秋天是雨季姑娘,把悶熱的天氣變得涼爽、清新。
秋天的天空一碧如洗,蟬兒不再煩人地叫,狗兒不再吐舌頭地鬧。一切變得多么美好。城里,一片欣欣向榮的景象;鄉(xiāng)下,一片碩果累累的世界,小河,更加清新明亮。一切剎那時(shí)變得如此美妙。
我,正在低頭做作業(yè),清爽的秋風(fēng)使我的腦子變得更加靈活,從農(nóng)村過(guò)來(lái)的爺爺奶奶們臉上裝滿了喜訊,給我?guī)?lái)了許許多多水果。奶奶說(shuō):“鄉(xiāng)下開(kāi)滿了野菊花,可美啦!有空你去那兒,一進(jìn)去,保證能把你熏醉!
樹(shù)葉黃了,稻穗兒黃了,小草也黃了。秋天是個(gè)金色的世界。
秋天是美麗的,秋天是充滿活力和浪漫的季節(jié)。
六年級(jí)寫景的作文 篇5
靜靜的伏在窗臺(tái),昏昏欲睡,突然窗上“嗒、嗒”地奏起歡快的樂(lè)章。
我抬起頭,推開(kāi)落滿灰塵的窗。只見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝,春雨來(lái)啦!
我興奮地捕捉著雨滴,看它們?cè)谑终粕下湎,跳出一朵朵小水花?/p>
春雨真是個(gè)調(diào)皮地魔術(shù)師呢!瞧,它們一個(gè)個(gè)活潑地飛翔,越過(guò)柳條,柳條更綠了;
親過(guò)樹(shù)葉,樹(shù)葉歌唱了;跑過(guò)窗戶,窗戶變成了萬(wàn)花筒。
它們跳著,跑著,溜進(jìn)我的心里,清洗我的心靈。
它們又像那無(wú)私的奉獻(xiàn)者,洗刷了房屋,澆灌了花草,清掃了街道。這神奇的小精靈!
我望向遠(yuǎn)方,看天邊那方雨景。高低起伏的樓房在之中,頗有一番群山之味。
小雨“沙沙”地敲打樹(shù)葉,伴著微風(fēng)扶弱柳,吹得小樹(shù)咯咯笑。
天空中一團(tuán)團(tuán)棉花糖,你擠我,我推你,胖胖的肚子在天上緩緩地移動(dòng),可愛(ài)極了。
天邊像是一層薄薄的霧,繚繞在若隱若現(xiàn)的山峰上,是那么輕,那么柔,
仿佛輕輕一吹,便散去似的。
空氣上散發(fā)著清新的泥土氣息,伴著花兒的香氣,彌漫著那味道,是多么的沁人心脾!
樓下調(diào)皮的孩子們,快樂(lè)地在細(xì)雨中又唱又跳!跋掠陣D!”他們和細(xì)雨嬉鬧著。
伴著雨的沙沙聲,我不禁追憶起自己的童年,重溫兒時(shí)的歡笑聲,
自己也忍不住跑了下去,和春雨嬉戲。這調(diào)皮的春雨,還能猜透人的心思呢!
這點(diǎn)點(diǎn)微雨,“沙沙”地唱著,給這寧?kù)o的城市,增添了許多歡樂(lè)。
愿這春雨常在,愿這春雨常樂(lè)!
六年級(jí)寫景的作文 篇6
我心目中的`幸福校園是美麗大方,書香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。
每天早上,來(lái)到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口,看見(jiàn)了我們這群活潑又可愛(ài)的孩子們,臉上掛起那笑瞇瞇的笑容,興高采烈地迎接我們。向右看,那就是我們綠草如茵、花團(tuán)錦簇、垂柳依依的生物園。∠蚯翱矗蔷褪俏覀兊牟賵(chǎng),“鈴鈴鈴”噢!是下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,那歡樂(lè)的笑聲,在操場(chǎng)上久久回蕩,那兩棵青翠挺拔的梧桐樹(shù)下有許多同學(xué)在乘涼,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓人心曠神怡。!好像是上課了,同學(xué)們興沖沖地跑進(jìn)教室,等著老師的到來(lái),輕輕的腳步越來(lái)越靜,是老師來(lái)了,老師一走進(jìn)教室,大家就大聲叫一聲老師,老師和藹可親地說(shuō)“同學(xué)們好”說(shuō)完,開(kāi)始上課了,槵樀淖x書聲清脆又響亮,一縷燦爛的陽(yáng)光從窗戶照到了我們的臉上,照到了老師的臉上,金燦燦的,舒服極了!老師認(rèn)真的講課,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,津津有味的聽(tīng)著。在老師的辛勤培育下,我們?cè)诘隆⒅、體各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見(jiàn)同學(xué)們的豐碩成果,看!有同學(xué)們寫的精彩范文和精心制作的小報(bào)。下午放學(xué)了,同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊(duì),高高興興的準(zhǔn)備回家,和這所美麗和幸福校園說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
我心目中的幸福校園是永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)和幸福的,那愉快的笑聲,瑯瑯的讀書聲,歡快的歌聲,蕩漾在我們的校園里。
六年級(jí)寫景的作文 篇7
星期天的早晨,我還躺在暖柔柔的被窩里,突然,調(diào)皮的鬧鐘爺爺叮鈴叮鈴地響個(gè)不停。
太陽(yáng)緩緩地升上天空,發(fā)出橘黃色的光芒。大地開(kāi)始散發(fā)出它本身的傾向,突然,一戶人家的燈亮了,整個(gè)村莊蘇醒過(guò)來(lái)了,灶房上的煙囪冒出來(lái)一縷縷炊煙,農(nóng)戶們開(kāi)始做飯了。
我輕輕揉了揉惺忪的睡眼,伸了個(gè)大大的懶腰,看了看時(shí)間,已經(jīng)七點(diǎn)了,便一骨碌從床上爬起,精神飽滿地吃了早飯。
早晨的空氣是很新鮮的,嫩綠的青草,迎著溫柔的晨風(fēng)搖搖擺擺地伸展著腰肢,草尖上閃亮著如珍珠一般晶瑩的露珠,滾動(dòng)著、跳動(dòng)著;一朵朵不知名的盛開(kāi)的小花兒被露水滋潤(rùn)著,笑盈盈的;空氣里濕潤(rùn)潤(rùn)的,翠綠的樹(shù)葉,優(yōu)雅的花蕾,散發(fā)出濃郁的清香,呼吸起來(lái)讓人感到心曠神怡。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)停在河邊的樹(shù)枝上,仿佛在照鏡子,旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美得身姿,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,真令人陶醉!
我大口大口地呼吸著新鮮的晨氣,仰頭望著天上的白云,一片片的云彩,像獅子,像馬,像小魚……各式各樣,讓人應(yīng)接不暇,看得我忍不住嘖嘖贊嘆:“真是好看極了!”
我用手遮住陽(yáng)光,慢慢地向大火球望去,只見(jiàn)它周圍一道道的官宦閃耀奪目,光芒四射地照耀著大地,于是,萬(wàn)物吸收著它的陽(yáng)光,暖融融的。
不知什么時(shí)候,太陽(yáng)慢慢爬過(guò)山頭,穿過(guò)云層,俯瞰著我們,一切都是那樣清新、和諧。忙忙碌碌的人們?cè)谶@親切而又融洽的氛圍中又開(kāi)始了一天的工作。
六年級(jí)寫景的作文 篇8
十月22日,學(xué)校組織去石燕胡生態(tài)公園秋游。
一路上,大家有說(shuō)有笑。有的唱歌;有的聊天,還有的做記錄。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奔波,我們終于到達(dá)了石燕湖生態(tài)公園。
大家踏起歡快的腳步,唱起嘹亮的歌聲,向公園大門走去。
我們先去了外公橋。外公橋很窄,全長(zhǎng)有五六米長(zhǎng)。走在上面搖搖晃晃的,嚇的我心驚肉跳。好像躺在外公溫暖的懷抱里。
隨后我們又來(lái)到了外婆橋,外婆橋較寬,可以兩人并排走,長(zhǎng)度跟外公橋差不多。外婆橋不太晃,好像睡在搖籃里,外婆輕輕搖動(dòng)著。
我們繼續(xù)往前走,旁邊就是今天的主角——石燕湖。石燕湖很寬,一直從南邊到北邊。湖水特別清,猶如一面寬大的鏡子。湖面上不時(shí)吹來(lái),讓人們感受到大自然的親切。
沿著湖邊的小路旁有一個(gè)大草坪。草坪上有一些和平鴿,眼里充滿了喜悅,好像在說(shuō):這么多小朋友,我和誰(shuí)玩呢?
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,到了吃中餐的時(shí)候了。大家把帶的一次性桌布鋪在地上,把吃的全倒在上面,與大自然共享這美食。
吃玩了美食,我們又到了狀元橋。導(dǎo)游姐姐告訴我們過(guò)了這座橋就能考上狀元。大家爭(zhēng)先恐后的過(guò)橋,誰(shuí)都不讓誰(shuí)。
時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩,迅速的離去。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,秋游結(jié)束了!
【【精選】六年級(jí)寫景的作文合集8篇】相關(guān)文章:
精選六年級(jí)寫景的作文合集九篇01-15
精選六年級(jí)寫景的作文合集10篇01-26
【精選】六年級(jí)寫景的作文合集六篇01-26
精選六年級(jí)寫景的作文合集5篇01-29
六年級(jí)寫景的作文合集6篇01-08
精選六年級(jí)寫景的作文三篇01-18
【必備】六年級(jí)寫景的作文合集6篇01-10