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      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字

      時(shí)間:2022-01-23 11:20:57 六年級(jí) 我要投稿

      精選六年級(jí)樂(lè)趣作文300字集錦十篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選六年級(jí)樂(lè)趣作文300字集錦十篇

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇1

        每一個(gè)季節(jié)都有不同的樂(lè)趣,但我最喜歡夏天。

        每年初夏,我們把從超市買來(lái)的“果珍”泡成果汁,讓它涼上一會(huì)兒,放進(jìn)洗好的容器中,我每?jī)膳欧挪煌墓缓蠓胚M(jìn)冰箱。大概一小時(shí)后,我把它拿出來(lái),我迫不及待地想吃一口試試。我先吃橘子味的,我先舔了一口,啊!真是消暑又愜意,讓我越吃越想吃。我飛快地吃起來(lái),因?yàn)槲页缘奶,什么味出沒(méi)嘗到,之后我細(xì)細(xì)地吃,啊,比上一塊甜多了。過(guò)了一會(huì),它變成果汁,我才一口喝完。 比做棒冰更好玩的,非抓魚(yú)莫屬了。下午三點(diǎn)左右,我便提著藍(lán)子,帶上瓶子,在小溪的一團(tuán)水草旁撈了起來(lái)。

        這些小魚(yú)小蝦可真機(jī)靈,做一個(gè)假動(dòng)作,讓我以為是那兒,要它卻向相反的方向游過(guò)去。但它又故伎重演,用“調(diào)虎離山之計(jì)”,可這回我不會(huì)上當(dāng)了,一把拉過(guò)去,把它網(wǎng)住。我見(jiàn)好就收,心滿意足的回家去。 夏日期除了抓魚(yú)和做棒冰,我偶爾也會(huì)打打水槍,我各弟弟玩新買的水槍,充好水,比賽開(kāi)始了,我就瘋狂地掃射,使弟弟毫無(wú)還手之力,可是不一會(huì)兒,我的“子彈”沒(méi)了,我只能棄槍逃跑,弟弟緊追不舍。不一會(huì)兒,他的“子彈”也沒(méi)了,哈哈,水槍大戰(zhàn)太好玩了! 你說(shuō),夏天的樂(lè)趣多不多?

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇2

        以前,我不喜歡看書(shū),一提書(shū)就頭暈,滿腦想的都是玩,老師布置讀的書(shū),我也只能走馬觀花,應(yīng)差了事,無(wú)法理解作者的意圖,不能用心體會(huì)。但是,自從上次開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后,得到了老師、爸爸的指點(diǎn),我才認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要,懂得了讀書(shū)并不像你想像中的那么枯燥、乏味,只要你用心讀,深入到故事的情境中去,你就會(huì)感到快樂(lè),在書(shū)中既能認(rèn)識(shí)的許多朋友,和他們共度難關(guān),又能在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)許多知識(shí),可以說(shuō)是一舉兩得。

        現(xiàn)在,我每天早上都把《哈利。波特》……帶到學(xué)校,一有空閑就翻開(kāi)它,吸取知識(shí)的源泉。晚上睡覺(jué)前必須讀一篇,否則就不能入睡,感覺(jué)書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴。

        和以前比起來(lái),我非常后悔、自責(zé),那時(shí)我認(rèn)為“小霸王”游戲機(jī)多好玩啊,既驚險(xiǎn)又刺激,但是我現(xiàn)在交上書(shū)這個(gè)好朋友后,就從來(lái)不玩什么游戲機(jī)了,因?yàn)槲以跁?shū)里找到了樂(lè)趣。

        這里,我也奉勸那些整天泡在網(wǎng)吧里的孩子們,現(xiàn)在是讀書(shū)的最好時(shí)光,我們小學(xué)生只有多讀書(shū)、讀好書(shū),才能豐富知識(shí),提高閱讀水平,才能真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣!

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇3

        今天,我和姐姐等一起去寧溪的水庫(kù)里游泳。

        吃完中午飯,我們換上了游泳衣,直奔水庫(kù),我是第一次在水庫(kù)里游泳,所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的游泳池到底有什么區(qū)別?

        姨丈牽著我,走在堤壩,我的心里非常害怕,心想“應(yīng)該很深吧,水應(yīng)該很冰吧。。。。!焙芏鄦(wèn)題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨。走了一段路,阿丈對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在可以下去了,這里沒(méi)有石頭!庇谑,我小心翼翼地一邊爬下去,一邊問(wèn)阿丈,水深不深呀!“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),我一抖,不管三七二十一跳下去了。

        一下水,我后悔了,雖然水不深,但水很冰。阿丈看我很冷,就說(shuō):“剛開(kāi)始是很冷的,一會(huì)兒就沒(méi)事了的。”果然一會(huì)就沒(méi)事了。

        游了一段時(shí)間,我才知道,這里的溪水清澈見(jiàn)底。。。。。。

        一會(huì)兒姐姐她們也來(lái)了,我們一起在水里拍照片,嬉水。。。。。?珊猛媪。

        時(shí)間很快過(guò)去了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了,我,還會(huì)再來(lái)的,這么好的水,讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈,涼爽,還有那清新的空氣,我今天太高興啦。

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇4

        “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,”“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,“書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)”……這些都是關(guān)于讀書(shū)的名言警句,僅是看看是不行的,讀書(shū)的樂(lè)趣需要我們自己去尋找!

        我個(gè)人認(rèn)為,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多。

        在我們讀書(shū)時(shí),遇見(jiàn)一本好書(shū),使自己感興趣的書(shū)時(shí),細(xì)細(xì)的品味,你會(huì)情不自禁的身臨其境,隨著書(shū)中的人物情緒起伏,自己的心情也是酸,甜,苦,辣樣樣有。

        “酸”:在讀《草房子》這本書(shū)時(shí),陸鶴光頭背后隱藏的故事讓人鼻子一酸而淚潸潸了。

        “甜”在《青鋼葵花》中,青銅一家人對(duì)剛失去父親的小葵花的感情令人感受到既甜蜜又溫馨,自己也情不自禁的上揚(yáng)了嘴角。

        “苦”:越往勾踐臥薪嘗膽,不自暴自棄,時(shí)刻準(zhǔn)備,東“山再起,勾踐嘗膽那種苦味仿佛回蕩在我嘴中。

        “辣”:《羚羊木雕》中萬(wàn)方媽媽打萬(wàn)方那一巴掌火辣辣的,好像打我臉上似的。

        讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,讓我們共同體會(huì)吧!

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇5

        我的.樂(lè)趣有非常多。都是有利于身心的好樂(lè)趣,比如有登山,讀書(shū),上網(wǎng)……我之所以喜歡登山是因?yàn)榈巧讲坏浅@谏硇,還可以鍛煉身體,磨練自己的耐力,意志力,更可以增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)。市百利無(wú)一害的好樂(lè)趣。

        我喜歡早上去登山,迎著新鮮的晨露,我與爸爸來(lái)到了美麗的泰山,抬頭往上看,這一路都是陡峭的小路?吹竭@里我邊嘆氣邊說(shuō):“這路怎么走啊,”爸爸對(duì)我說(shuō):“不要用放棄的心態(tài)去看待每一件事,應(yīng)該用心。這不是在鍛煉身體嗎?”我聽(tīng)完,又充滿信心的上路了。我們走的是林子與林子之間的防火帶。

        當(dāng)?shù)鹊缴窖鼤r(shí),看一看下面真是有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。走到深山流,才感覺(jué)到山里異常的靜,只有風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音與鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音,那感覺(jué),好像自己也屬于這個(gè)深山,自己也是一只小鳥(niǎo)或一片樹(shù)葉我喜歡讀書(shū)的原因,是因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí),能開(kāi)闊我的是視野能給予我人生的啟迪。

        我喜歡上網(wǎng)的原因,是因?yàn)樯暇W(wǎng)可以看自己喜歡的書(shū)玩自己喜歡的游戲,他還可以讓我及時(shí)的知道我們想要知道的信息。我常常俺慶自己有呢嘛多好的樂(lè)趣,擁有呢么多我今生無(wú)憾了!

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇6

        我非常喜歡讀書(shū),我讀過(guò)《小王子》、《昆蟲(chóng)記》、《三十六計(jì)》、《西游記》、《了不起的狐貍爸爸》等許多書(shū)。讀書(shū)可以教會(huì)我認(rèn)識(shí)許多字。我以前不識(shí)字,媽媽就給我買了幾本簡(jiǎn)單的帶拼音的書(shū),爸爸、媽媽每天晚上都會(huì)陪我讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我認(rèn)識(shí)了很多字,現(xiàn)在我都能自己獨(dú)立讀一本不帶拼音的書(shū)了。

        讀書(shū)能使我學(xué)到很多知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),我知道了如何辨別生雞蛋和熟雞蛋、可樂(lè)的作用等生活小常識(shí);通過(guò)讀書(shū),我知道了太陽(yáng)系有八大行星;通過(guò)讀書(shū),我知道了中國(guó)的許多歷史故事;通過(guò)讀書(shū),我了解了昆蟲(chóng)的習(xí)性;通過(guò)讀書(shū),讓我對(duì)世界充滿了好奇心,好想長(zhǎng)大親自到世界各地,到太空去看看。

        讀書(shū)豐富了我的生活,有些書(shū)內(nèi)容非常精彩有趣,《西游記》中孫悟空與妖怪大戰(zhàn)的情節(jié)非常精彩,《瑪?shù)贍栠_(dá)》中帽子和超級(jí)膠的故事我看完后捧腹大笑。

        讀書(shū)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美的詞句。如:寬敞明亮的教室、千姿百態(tài)的云、姹紫嫣紅的花、清澈見(jiàn)底的小溪等等。以后我寫(xiě)博客也可以用到這些優(yōu)美的詞句。

        讀書(shū)帶給我許多的樂(lè)趣,我以后要堅(jiān)持每天讀書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇7

        樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,無(wú)論干什么事情都有樂(lè)趣。有讀書(shū)的樂(lè)趣,有養(yǎng)花的樂(lè)趣,有寫(xiě)作文的樂(lè)趣。我覺(jué)得無(wú)論干什么事都是一種不同的樂(lè)趣。今天我來(lái)講講放風(fēng)箏的樂(lè)趣吧!

        風(fēng)箏,是一個(gè)悠閑散心的物品。瞧!風(fēng)一吹,他就隨著頑皮的風(fēng)兒在空中飛舞盤旋,與風(fēng)兒鳥(niǎo)兒相伴多么自在愉快!我喜歡放風(fēng)箏,因?yàn)槲野阉?dāng)做一種散心解悶的樂(lè)趣。

        放風(fēng)箏有時(shí)很令人開(kāi)心。有時(shí)風(fēng)兒很快樂(lè),它探出小腦袋望一望,不禁贊嘆道:“!多么美好的世間萬(wàn)物呀!”它與風(fēng)箏一起飛翔,我坐在草坪上手中拿著線望著那飛翔在藍(lán)天中的風(fēng)箏。那一刻,我感覺(jué)到放風(fēng)箏是一種樂(lè)趣。

        放風(fēng)箏有時(shí)令人氣喘吁吁。有時(shí)風(fēng)兒頑皮地不愿出來(lái),我只好牽著風(fēng)箏撩起裙兒在草坪上飛奔,但風(fēng)箏好像因?yàn)闆](méi)有風(fēng)兒也不愿意起來(lái)飛翔,懶懶地往下墜。我牽著它在草地上飛奔,那一刻我覺(jué)得放風(fēng)箏是一種樂(lè)趣。

        放風(fēng)箏有時(shí)令人無(wú)比的快樂(lè)與充滿期盼。我給風(fēng)箏上系了一個(gè)小字條,上面寫(xiě)著我的夢(mèng)想。我要讓這個(gè)風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想而飛,飛入云間,飛到藍(lán)天的擁抱之中。那一刻,我感到放風(fēng)箏是一種樂(lè)趣。

        有笑有淚,有喜有憂,有企有盼,既需奔跑又增長(zhǎng)身體健康,這就是放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇8

        在別人的眼里,上網(wǎng)可能是件壞事,我以前也是這么認(rèn)為,不過(guò)自從不久以前,我就改變了看法。

        那是一個(gè)暑假里,我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫(xiě)著暑假作業(yè)。剛開(kāi)始,那些題目我還能應(yīng)付,只是些以前課文學(xué)過(guò)的,只要認(rèn)真回憶一下,就能記起來(lái)。不過(guò),到了后面,就是一些關(guān)于浙江省歷史的題目,而且都是些我還沒(méi)出生前的事情,我一下子傻了眼,而且爸爸媽媽都不在,怎么辦呢?突然,我腦子一轉(zhuǎn),對(duì)了!平時(shí)上網(wǎng)時(shí)不是有非常多關(guān)于浙江歷史的資料么。以前,爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲,現(xiàn)在給他露兩手,讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干,我就馬 上上網(wǎng)去找資料。

        剛開(kāi)始,我還信心十足,看了這些資料看那些,簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)找資料的。不過(guò)始終不能看太久,不然來(lái)不及寫(xiě)暑假作業(yè)了。于是,我就開(kāi)始找了,找著找著,我有點(diǎn)急了,呀!咋沒(méi)有呢,以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都多的不計(jì)其數(shù),現(xiàn)在咋都沒(méi)了,難道老天在作弄我?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,忽然,有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前,我氣呼呼的想了想,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏我不想找的時(shí)候來(lái),在耍我!不過(guò),還是皇天不負(fù)有心人,讓我找到了。

        晚上,爸爸看我暑假作業(yè)關(guān)于歷史的題目,傻了眼。

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇9

        “何處秋風(fēng)至,蕭蕭送雁群”,秋風(fēng)一起,愁緒滿地。然而,秋天在我眼中,卻是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。

        去年金秋,我回到鄉(xiāng)下玩耍。鄉(xiāng)下有座小山,其中風(fēng)景別有滋味。我時(shí)常約上幾個(gè)小伙伴,一起向山上進(jìn)發(fā)。山不高,山上種著幾棵高大筆直的梧桐樹(shù),亭亭如蓋,繁茂無(wú)比。主干壯碩,我們幾個(gè)孩子拉著手才能圍住。遠(yuǎn)處望著,一片金黃,美妙令人贊嘆。風(fēng)搖過(guò),葉子便悠悠飄落在地上,日積月累,不過(guò)幾天的功夫,地面上就鋪上了一層金色的地毯,我們踩在上面,唱啊跳啊,甭提有過(guò)開(kāi)心!

        除了梧桐樹(shù)外,其他多為松樹(shù),一棵挨著一棵,站在樹(shù)底下,即使是白天,強(qiáng)烈的陽(yáng)光也難以穿透進(jìn)來(lái)。我們就在樹(shù)和樹(shù)之間,拉起繩子,蕩秋千。

        爬樹(shù)也是極有趣的。

        山上有小動(dòng)物居住,如野兔,山貓等,我們常會(huì)爬到松樹(shù)上,調(diào)皮心大起,摘一些果子,隔著老遠(yuǎn)把果子扔向它們,小動(dòng)物往往嚇一大跳,然后試探著一碰,才敢吃下去。每每看到它們把松果吃了,我們總會(huì)忍不住大笑出聲。

        如果遇到煩心事,我總會(huì)來(lái)這座小山上,仰望天上的飛鳥(niǎo),眺望樹(shù)下行走的兔子,戲弄水里的游魚(yú),那些煩心事總會(huì)拋之腦后,消散于天際。

      六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇10

        在許多人的世界里,“樂(lè)趣”可能只是出現(xiàn)在手機(jī)和電腦里面。他們沉湎于電子世界里不可自拔;他們往往說(shuō):除了這些,還能找到其他樂(lè)趣嗎?

        能!因?yàn)榱_丹說(shuō)過(guò)一句話“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,這句話將它引用到“樂(lè)趣”上面,也是同樣的道理——“生活中從不缺少樂(lè)趣,而是缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛”。

        在我看來(lái),弟弟是一個(gè)非常幼稚的人,因?yàn)樵谒难壑校裁礀|西都十分有趣,為此我常常取笑他。直到有一天,讓我對(duì)弟弟的看法發(fā)生了改變。

        那天,我和弟弟去離家不遠(yuǎn)的小公園玩。我坐在公園的長(zhǎng)椅上,嗤笑著弟弟——他趴在草地上,闕著屁股,入神地觀察著什么,嘴里還不停地嘮叨著:“太有趣了,太有意思了!”

        草地里,能有什么有趣的?我剛想嘲笑弟弟,弟弟卻先我一步抬起頭來(lái),朝我招手。在他的苦苦哀求下,我不得不跟他一起趴在地上。

        就在我趴下的一瞬間,我驚呆了,不敢相信眼前發(fā)生的一切:這是一個(gè)美麗的小昆蟲(chóng)世界:勤勞的螞蟻,小小的甲蟲(chóng)。它們悠然自得地生活著,就像我們忙碌的人類。我對(duì)這種從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的景象入了迷,看了很久很久……

        原來(lái),世界很大又很小。只要你有心,就可以找到打動(dòng)你的樂(lè)趣。

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