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      我的六年級作文

      時(shí)間:2022-01-21 09:13:32 六年級 我要投稿

      實(shí)用的我的六年級作文集合5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的我的六年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的我的六年級作文集合5篇

      我的六年級作文 篇1

        打我出生起,你的心便老掛在我身上,念著我的吃,想著我的穿,盼著我開口學(xué)語,憧憬著我長大的模樣。

        照片上那個(gè)年輕的母親望著蹣跚學(xué)步的孩子,笑得一臉幸福。我仔細(xì)瞧著照片,忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛啊!小學(xué)時(shí)我進(jìn)了寄宿學(xué)校,你含淚送我進(jìn)校門,叮囑著“要吃好,別省著!薄巴砩弦w好被子,別著涼……”一句一句,重復(fù)了一遍又一遍,生怕離開你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂,只是塞上耳機(jī)不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲,我也不曾回頭,便無法看到你不舍的眼神,失落的身影,更無法觸碰你當(dāng)時(shí)那濃濃的牽掛。

        而后,我變得更“獨(dú)立”,更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后,我心情煩悶地在床上扯著被子,同寢室的同學(xué)沒有一個(gè)敢上來勸慰,而你的電話卻響起,我態(tài)度惡劣地應(yīng)答,你卻只是沒事一樣的告訴我,“多吃水果蔬菜,”“最近會(huì)下雨,記得帶傘”……講到最后,我忍無可忍,對著電話只管說道:“你可不可以不要這么煩?沒見過你這么啰嗦的!”說完“啪”的一聲合上了手機(jī)。我以為你會(huì)怒氣沖沖的指責(zé)我,沒等到引發(fā)戰(zhàn)爭的電話,卻收到了你的信息。你只是說你知道我沒考好,但希望我依舊開心,你依舊說要吃飽穿暖,要照顧好自己。你說你愛我,我“哇”的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個(gè)人,她對我的牽掛竟已深至此,罵不走,趕不跑,她只是牽掛著我。

        我終于懂得了牽掛,而現(xiàn)在,我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過節(jié)時(shí)打一個(gè)問候的電話,在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何,知道在你不開心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信,知道……

        過去,你牽掛著我,我主導(dǎo),我讓你凝眸,等待,期盼,F(xiàn)在,我牽掛著你,你是主導(dǎo),你讓我駐足,微笑,幸福。

      我的六年級作文 篇2

        一天,我去補(bǔ)習(xí),我站在路邊,準(zhǔn)備過馬路?粗^往的車輛,再嗅一嗅,聞一聞汽車

        的尾氣,可真是難聞,因此,我展開了奇思秒想。

        現(xiàn)在的汽車雖然有些比較高級,但畢竟是不太環(huán)保的。在我的幻想中,未來的汽車是不用汽油的,因?yàn)檫@樣就不會(huì)再有尾氣來污染大自然了,地球“媽媽”就不會(huì)繼續(xù)痛苦下去了。

        我幻想中未來的汽車應(yīng)該是比現(xiàn)在的更高科技,更舒服的。每輛汽車都不是人在開了,而是一架架先進(jìn)的機(jī)器在開。如果你想出去游玩,只用將你想去的地方說出來,它就會(huì)帶你去。最重要的是:汽車可以自動(dòng)識別,這樣也就不會(huì)有車禍發(fā)生了。更高科技的是,每輛汽車都裝有電視,想看什么電視就看什么電視,也只需說出你想看的電視,它就會(huì)播放。

        我幻想中未來的汽車?yán)锩娑佳b有游戲機(jī),想玩什么就玩什么。不僅這樣,你們再也不需要買書了,只要將你想看的書名打字打上去就行了。

        我幻想中的汽車最厲害的就是:想飛天就飛天,想下海就下海,想挖地道就挖地道,這樣一來,出門在外就再也不用擔(dān)心遇到壞人了。

        突然,一生“趙云飛,再不走就遲到了”將我從幻想中拉了出來,原來是和我一起補(bǔ)習(xí)的陳坤芃啊!

        怎么樣?聽了我的介紹,你們是不是對我所描繪的所迷住了?那就和我一起想象吧!

      我的六年級作文 篇3

        春天到了,隨著陰云的出現(xiàn),就會(huì)有柔柔的雨水帶來潮濕的天氣,蒙蒙細(xì)雨也為我們帶來了春天、快樂以及五彩繽紛的世界。

        蘇州是一個(gè)美麗的城市,每當(dāng)春季到來,細(xì)雨和霧氣都會(huì)給它披上神秘的面紗,小橋流水給寧靜的人家送上了一層屏風(fēng)。讓我興奮地的是春天就這樣地寧靜地、不知不覺地、輕輕地讓我們走來啦。

        如果天氣總是陰沉沉的,一定是春雨的預(yù)兆,而且有時(shí)來得也很突然。這時(shí),奇怪的事情就發(fā)生了,當(dāng)你覺得快下雨的時(shí)候,奇怪的天邊竟然會(huì)透出了淡淡的陽光,一會(huì)會(huì)功夫,天邊又蒙上了絲絲的輕紗。

        春天的雨平時(shí)下得很大,然而,再大的雨點(diǎn)也只是芝麻顆粒,雨滴聲“沙沙”的響,這樣更能襯托出春天的寧靜,整個(gè)天空中升起的霧煙氣就像是給春季涂上朦朧的眼影,春天的雨就是美麗的燈光,大地就是春天的舞臺,它們一起喚醒了萬物,共同滋潤著春天的土地。

        春雨過后,外面的空氣都渲染著泥土的芬芳,而且百花也吸吮著清純的露珠、可愛的叢林小鳥都快活地展開雙翅為萬物歌唱。站在外面的我,看著天空,我感到世界無處不春天。這樣迷人的春雨不僅滋潤著花草樹木,也滋潤著我干渴的心。在我的眼中,美麗的春雨就像一首曲子,他正在讓世界更加美好;有時(shí)也像一個(gè)畫師,給春天帶來色彩。

      我的六年級作文 篇4

        樂園是每個(gè)人夢寐以求的地方,我的樂園不在家里也不在校園,而是離我家不遠(yuǎn)處的“新華書店”!靶氯A書店讓我在知識的海洋中遨游,是我快樂釋放的樂園”。

        很多時(shí)候媽媽外出都不帶我,我不會(huì)像其他人那樣愁眉苦臉,心情不好。反而會(huì)覺得很開心,因?yàn)橛挚梢杂懈嗟臅r(shí)間去我的樂園“新華書店”,和我的動(dòng)漫人物一起享受快樂了!

        每次進(jìn)去書店我都會(huì)忽視一樓那些五彩繽紛的賣品,飛奔沖向二樓。進(jìn)入二樓的一瞬間,首先印入我眼簾的不是書而是書友們各種各樣的賞書姿勢。我用目光快速地掃了一眼,只見有的人像小和尚念經(jīng)一樣盤著腿打坐在地上;有的像金雞獨(dú)立似的站靠在書架上;還有一些很小的小朋友干脆躺在了地上,我想他應(yīng)該是看的太累了吧!就像我雖然有時(shí)候看的很累了,但仍不舍得放下自己喜愛的書。看著這些千奇百怪的姿勢不禁讓我心中充滿愉悅。

        新華書店它就像一座有著神奇魔力的堡壘,我喜歡在一個(gè)個(gè)書架之間穿梭,每當(dāng)挑選自己喜歡的書時(shí),我都會(huì)有種莫名的快樂。經(jīng)過幾番挑選最后我還是挑了幾本我最喜歡的漫畫書。打開其中一本,我便迫不及待地看了起來。書中搞笑的內(nèi)容讓我不禁失聲笑個(gè)不停,轉(zhuǎn)頭的一剎那,才發(fā)現(xiàn)周圍的.人正用怪異的目光看著我,我馬上害羞的吐了吐舌頭,收住了聲音?蓻]過一會(huì),我又忘記了剛才那一幕,“哈哈哈哈……”笑出了聲。

        因?yàn)榭吹奶肷,我仿佛就是書中的主人公,有趣的畫面我?huì)眉開眼笑,緊張的情景我又皺起了眉頭……每當(dāng)看自己喜歡的書時(shí),總感覺時(shí)間飛的很快,每次都是不情不愿的被媽媽叫回家。每次回到家,我都會(huì)把書中的故事分享給好朋友。

        新華書店是我可以快樂翱翔的一片天,在新華書店的每時(shí)每刻都使我很快樂!新華書店就是我的樂園,把快樂分享給身邊的人也是一種無限的快樂哦!

      我的六年級作文 篇5

        小時(shí)侯,爸爸媽媽帶我去游覽了一望無際的南海,風(fēng)景秀麗的草原,高聳入云的黃山,寸草不生的戈壁……千山萬水,柳綠花紅,我都認(rèn)為是最美的風(fēng)景。慢慢長大,我才知道,比它們美麗的風(fēng)景還有很多很多。

        家鄉(xiāng)的九靈山上有一片爸爸種的石斛基地,放眼望去,一片片的翠綠,一片片的生機(jī)勃勃,映照著這綠水青山,宛若傳說中的世外桃源。最美風(fēng)景不在這,是爸爸和員工們在烈日炎炎之下?lián)]灑汗水,是他們在大雪紛飛之下將積雪一塊塊清除……是他們造就了這一片世外桃源,這是最美、最動(dòng)人的風(fēng)景。

        日常片活中,每天6點(diǎn)鐘左右時(shí),媽媽總會(huì)頂著困意,為我們做好早餐。等到天已大亮,我們醒來時(shí),擺在面前的,已是熱氣騰騰的早餐。最美風(fēng)景不在這,是媽媽每天在廚房里忙碌的身影,是媽媽每天眼角邊濃濃的黑眼圈……是媽媽每日疲勞不堪,可還要為我們早起做的早餐,這是最美、最溫馨的風(fēng)景。

        每天晚上,我們都要在書桌上做好老師布置的家庭作業(yè),第二天發(fā)下來的就是老師精心批改好的一本本作業(yè)。最美的風(fēng)景不在這,是老師每晚熬夜批改作業(yè)的背影,是老師為了操勞我們的學(xué)業(yè)而長皺紋,是老師每天寫備課錄而消耗掉的一支支筆芯……

        眼中的一幕幕風(fēng)景,都是最多資多彩的,最美的風(fēng)景。

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