【實(shí)用】我的同桌六年級(jí)作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書(shū)包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學(xué)校的柜子與抽屜里，學(xué)習(xí)成績(jī)那可是飛機(jī)上掛暖壺——高水平！他是誰(shuí)呢？嘿嘿，我先不告訴你聽(tīng)，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
上課時(shí)
他專心致志地一邊聽(tīng)老師講，一邊記老師重點(diǎn)講的地方，從側(cè)面望過(guò)去，他的筆就像一個(gè)跳動(dòng)的小人，讓你看的眼花繚亂。老師提問(wèn)別人時(shí)，他就像老師提問(wèn)自己一樣思考；老師提問(wèn)他自己時(shí)，他總會(huì)先想想，然后用流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；老馬總會(huì)有失蹄的時(shí)候，他自己回答錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的答案，做好筆記，以防下次回答老師的問(wèn)題。
下課后
有時(shí)，他與其他男生聚在一起，在走廊，在教室里談天說(shuō)地，談?wù)撚嘘P(guān)上課的事，有時(shí)，還充滿壞笑地笑對(duì)方；有時(shí)問(wèn)掌管“天地”的數(shù)學(xué)老師，問(wèn)他這題怎么做；有時(shí)，卻搞惡作劇，去弄女生的頭發(fā)，讓女生追著他滿地世界跑，邊跑邊說(shuō)一些類似“XXX你給我站��！”的話，可到底不夠跑，以失敗告終。
放學(xué)時(shí)
他如風(fēng)似的抄完作業(yè)，收拾好書(shū)包，向校園的門(mén)口大步邁去。
他到底是誰(shuí)呢？告訴你吧：（成績(jī)優(yōu)秀+上課認(rèn)真+愛(ài)搞惡作�。�*他=羅銳彤！
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
若問(wèn)班級(jí)風(fēng)流人物，非陳子博也。他乃數(shù)學(xué)課代表，個(gè)子雖小，腦子里卻充滿了智慧。他常戴一副黑色圓框眼鏡，乍一看神似哈里波特，可他與哈里波特不同的是，人家擅長(zhǎng)魔法，而他卻擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，通常奧數(shù)的加分題，在他手里都迎刃而解，智商賽過(guò)諸葛亮，只不過(guò)人家的扇子被他換成了筆；他還很仗義，深得民心，若她生在三國(guó)時(shí)代，絕是一個(gè)英雄豪杰！
為什么說(shuō)他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聰明。說(shuō)他聰明在于分?jǐn)?shù)，當(dāng)我們沉痛的抱著80分的卷子傷心欲絕時(shí)，他卻拿著100分的卷子認(rèn)真鉆研，，雖說(shuō)“高處不勝寒”，可他終是個(gè)反例，成績(jī)總是名列前茅。課堂上，他大展光彩，一遇到難題，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只見(jiàn)一陣光芒亮起，陳子博站起來(lái)回答問(wèn)題了，只見(jiàn)他步伐不緊不慢，沉著穩(wěn)重地走上講臺(tái)，嘴唇微微動(dòng)著，聲音不大，但極具殺傷力；手輕輕勿動(dòng)，雖不夸張，卻頗有大將風(fēng)范。他一講完，便掃視了四周，確定大家都聽(tīng)懂了，這才背手走下臺(tái)來(lái)，伴著大家崇敬的眼神與熱烈的掌聲，也依舊淡定自若。讓我不禁感嘆道：“陳子博，好一個(gè)智多星�！�
其二是熱心腸。冰心曾說(shuō)：“墻角的華，孤芳自賞，天地變小了。”在我擔(dān)心陳子博也會(huì)不會(huì)成為墻角的花時(shí)一個(gè)事實(shí)便有力的回?fù)袅宋�。一次，我有一個(gè)基本概念沒(méi)有弄明白，打算問(wèn)老師，卻又不好意思，只好去問(wèn)老師的代表“陳子博”同學(xué)。在我害怕他笑話我時(shí)，他卻非常認(rèn)真地給我講起題來(lái)，他用手指了指題目，眉毛微皺了一會(huì)兒，就用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我詳細(xì)的講了一番：“這道題求的是圓環(huán)的面積的面積，我們就用大院面積減小圓面積就完成了�！闭Z(yǔ)句之精練，深讓我觸動(dòng)，隨后他還給我拓展了幾道類似這樣的題，而經(jīng)他一講，我原本糨糊般的腦子，經(jīng)撥開(kāi)層層迷糊，硬是走出一條清晰的思路，難題不僅迎刃而解，還舉一反三了。這使我對(duì)他更加崇拜，也使我愈發(fā)感覺(jué)，若把劉禪換成他，一定可以讓蜀國(guó)與日月同輝，與天地共存呵！
陳子博就是這樣的人，有趙子龍的智勇雙全，也有屈原的崢崢傲骨，如此一代天驕，怎能不令人將他銘記于心，載入史冊(cè)，立下赫赫偉績(jī)呢？
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
姓名：王歡歡
性別：女
身高：155厘米
身份：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
地址：為了這家伙的安全，我保密哦！
特點(diǎn)：漂亮、暴力、幽默
漂亮
在我眼里，美若天仙就是為歡歡量身而定的。
她披著一頭淑女型短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里透著機(jī)靈，可愛(ài)的瓜子臉中又透著幾絲調(diào)皮。偷偷告訴你們，歡歡特別臭美呢！
暴力
唉，說(shuō)起暴力啊，歡歡可是最暴力的人之一��！
瞧，又有哪個(gè)男生惹她了，她立馬起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放過(guò)他。不過(guò)還是有些男的沒(méi)記性，剛被打了，又去招惹她了。當(dāng)然！下場(chǎng)慘烈了！
幽默
有一次，我問(wèn)歡歡：“現(xiàn)在怎么沒(méi)螞蟻�。俊币�?yàn)槭嵌�，歡歡便回答：“當(dāng)然是冬眠去了！”當(dāng)我說(shuō)螞蟻應(yīng)該不冬眠吧！她還說(shuō)：“是嗎？那她們?nèi)ツ牧耍窟@個(gè)問(wèn)題值得思考！”
警告：這些話都不要讓她知道啊！要不然不被她打才怪呢！
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
我的同桌，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻子上面來(lái)了個(gè)不速之客——眼鏡，因此每次體檢都擔(dān)心的要死。
她對(duì)我很好，看見(jiàn)我受傷了，她會(huì)哭，她的哭差不多都是因?yàn)槲遥驗(yàn)樗幌Ｍ沂軅�，我被別人欺負(fù)了，她會(huì)發(fā)瘋的幫我，我的一句傷她的話，她也會(huì)哭，她其實(shí)不愛(ài)哭，只是看見(jiàn)我受傷了，她才哭的，我很感動(dòng)，她在上課的時(shí)候，經(jīng)常寫(xiě)一些感動(dòng)的話，我是個(gè)冰山，她卻讓我感動(dòng)的稀里嘩啦的，她一次次的糾纏，讓我的朋友把她打了，打的還是頭，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)傷心，但是我不會(huì)表達(dá)出來(lái)，我就冷漠的離開(kāi)了，我睡覺(jué)的時(shí)候哭了，因?yàn)樗�，我是第一次因�(yàn)橥瑢W(xué)而哭，她是第一個(gè)，我受傷時(shí)，她幫我，她受傷時(shí)，我?guī)退�，但是她以為我不在乎她，所以她這個(gè)星期發(fā)瘋了似的找我茬，還在拼命的罵我，在我面前特別關(guān)心別人，其實(shí)她想讓我吃醋，說(shuō)明我在乎她，其實(shí)她不了解我，我不會(huì)在別人面前表現(xiàn)出來(lái)的，我只會(huì)憋在心里，不告訴別人，我是屬于傷感的，她是樂(lè)觀的，所以我跟她總是不和，我想告訴她，其實(shí)我在乎她。但是我說(shuō)不出口。所以希望我們會(huì)繼續(xù)好下去。
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長(zhǎng)得胖嘟嘟的。因?yàn)樘�，所以體育是他的弱項(xiàng)，在體育課上，經(jīng)常會(huì)鬧些笑話。
這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來(lái)，我那位胖同桌又該倒霉（ｍéｉ）了。
上課了，老師先把同學(xué)們分成8組�？荚囬_(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦�？伤�，一副滿不在乎的樣子。終于輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的同學(xué)都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說(shuō)是跑，倒還不如說(shuō)走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了。看著俞錦津這狼狽（ｂèｉ）的樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽(tīng)到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前沖，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學(xué)們見(jiàn)了，都大笑起來(lái)。
終于跑完了，這短短的幾十秒鐘，對(duì)于我這個(gè)胖同桌來(lái)說(shuō)，就好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。
唉，我這位胖同桌啊，如果他平時(shí)多加強(qiáng)體育鍛煉，也不至于這么狼狽了�？磥�(lái)，作為同桌的我，也應(yīng)該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛煉啦！
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
今天有事?lián)Q位置了把我換在了一個(gè)女生的旁邊，但是那個(gè)女生我從來(lái)沒(méi)有跟他玩過(guò)，所以我不知道那個(gè)女生怎么樣，但是有很多人跟我說(shuō)那個(gè)女生從來(lái)不講話，上課也不講話，下課也不講話。也就意味著那是一個(gè)很無(wú)聊的女生，而我這么一個(gè)話多的人怎么可能受得了做在那樣的人身邊呢？我對(duì)他其實(shí)并沒(méi)有什么意見(jiàn)的，只不過(guò)他不講話。于是我就跟我左邊的一個(gè)男生換了一下，正好左邊那個(gè)男生的同桌是我一直想跟她做的，然后我們兩個(gè)坐在了一起扛上數(shù)學(xué)課，老師就看到了就說(shuō)誒，你的座位是不是不對(duì)，是不是自己調(diào)位啦？我沒(méi)有說(shuō)話，等到下課我就去找老師。
當(dāng)時(shí)的我真的特別生氣，因?yàn)槲乙恢毕敫莻�(gè)女生做，但是老師一直沒(méi)有把我拍在它身邊過(guò)，而現(xiàn)在這個(gè)女生，我從來(lái)沒(méi)跟他做過(guò)，也沒(méi)跟他玩過(guò)，雖然不想坐在他旁邊，我跟老師講的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)女生她可以把我的成績(jī)帶上去，而那個(gè)女生雖然他也可以，但是他是沒(méi)有辦法提高我的成績(jī)的。后來(lái)我想了想，你確實(shí)這樣。他的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么樣，而我的世界成績(jī)也是忽上忽下，我前后左右的數(shù)學(xué)成績(jī)都是一般般，我的成績(jī)?cè)趺瓷先ツ�？�?dāng)時(shí)我跟老師吵了一架，我說(shuō)我要坐到那個(gè)人旁邊的時(shí)候，老師一直跟我說(shuō)不能換任何人都不準(zhǔn)換，等到了下午，他又把我叫到辦公室。
說(shuō)你就是沒(méi)腦子我把你安排在那個(gè)女生旁邊，你難道不知道為什么嗎？他成績(jī)那么好，可以把你的成績(jī)都帶上去，你又不偏，科比別的同學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)，你后面幾個(gè)全部都是成績(jī)好的，你的物理成績(jī)可以再提升上去你的各科也可以讓他把你帶上去，你還不想坐他旁邊。我中午的時(shí)候數(shù)學(xué)題我有好幾題都不會(huì)，我就問(wèn)我的后桌還有我的同桌，他們都告訴我啦，但是如果換到。之前我想跟那個(gè)女生坐的那個(gè)女生旁邊那么我前后左右都沒(méi)有辦法問(wèn)到這些題，因?yàn)槲視?huì)在他們也會(huì)兒，我不會(huì)他他媽也不會(huì)，甚至我會(huì)的他們都不會(huì)那么我的成績(jī)可想而知是提不上去的。
這個(gè)新同桌在別人眼里，他從來(lái)不講話，但是我跟他說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)他是跟我講話的，或許他是認(rèn)人獎(jiǎng)啊，不是說(shuō)跟所有人都講。下午很討厭老班但是我不得不說(shuō)謝謝他，因?yàn)槿绻皇撬�，我也不�?huì)做到我現(xiàn)在的同桌旁邊，我的成績(jī)以后或許也會(huì)有所進(jìn)步，而現(xiàn)在的同桌，我也想說(shuō)謝謝你，能坐在我的旁邊，也謝謝我們以后的'相處。
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
今天，我讓大家猜一個(gè)人，他是一個(gè)男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長(zhǎng)一點(diǎn)兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽(yáng)的帽子，還有一對(duì)短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動(dòng)人，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤(rùn)。他是一個(gè)助人為樂(lè)，雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)畫(huà)，我兩手一空什么都沒(méi)帶，老師說(shuō)到：“我過(guò)一分鐘檢查，沒(méi)帶工具的扣十分，時(shí)間飛快的流動(dòng)著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無(wú)地自容，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見(jiàn)他的圖畫(huà)本上有一大堆白紙時(shí)，仿佛看見(jiàn)了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開(kāi)口說(shuō)到：”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么？“他見(jiàn)我這樣乞求，二話沒(méi)說(shuō)，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒(méi)有一絲雜色的白紙，一時(shí)不知該說(shuō)什么，可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧！大家都猜出他是誰(shuí)了吧！對(duì),他就是我的同桌歐陽(yáng)鴻宇。
我的同桌六年級(jí)作文 篇8
我的同桌有一雙小小的耳朵，一雙小小的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴和一個(gè)小小的鼻子，他平時(shí)很誠(chéng)實(shí)，很愛(ài)玩，平時(shí)穿一件藍(lán)黑的上衣，穿一件黑色牛仔褲。
他很和諧，他走路的時(shí)候喜歡跑，很少走著，有一次，我們鬧著玩，我一扭頭，他不小心撞了我一下，我的頭碰到了墻上，我很生氣，我的頭很痛，我就沒(méi)跟他說(shuō)話，徑自走出了教室。后來(lái)，有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們先練武術(shù)拳，然后讓我們解散，我們倆就又鬧了起來(lái)，開(kāi)始我不想招他，最后，他把我惹火了，我大發(fā)雷霆，和他大戰(zhàn)了三回合，最終他落荒而逃。我有一次在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)他怕癢，于是，以后我們倆個(gè)打架我就撓他，我一撓他就縮著身子，好像西瓜蟲(chóng)，一動(dòng)不動(dòng)卷縮著身子不讓別人碰，。有時(shí)候我們也打架鬧別扭，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是總是很快又和好了，這就是我的同桌，韓萬(wàn)凱，我給他起了個(gè)外號(hào)叫“韓國(guó)人”因?yàn)樗枕n，我這個(gè)同桌傻乎乎的，但是很可愛(ài)，遇到不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)題就問(wèn)我，有時(shí)候還迷迷糊糊的看錯(cuò)題，還說(shuō)“這道題錯(cuò)了”，然后就問(wèn)我，有時(shí)候上課還吃糖，當(dāng)然，有多余的還會(huì)分給我?guī)讉�(gè)，他討厭人，也招人喜歡。
這就是我的同桌，很可愛(ài)，也很調(diào)皮，更會(huì)惹人生氣，我愛(ài)我的同桌！
我的同桌六年級(jí)作文 篇9
我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這么“傻”的人。
就說(shuō)那天早上吧，我和凡靜起床都很晚，當(dāng)然上課遲到了。不用說(shuō)，準(zhǔn)得吃一頓“訓(xùn)面”。我們倆幾乎同時(shí)來(lái)到教室門(mén)口，面對(duì)神色嚴(yán)厲的老師，我假咳了一聲，說(shuō)∶“我……病了，本不能來(lái)……怕缺課，就……”老師臉上陰云散了。還表?yè)P(yáng)我?guī)Р∩险n精神可貴，就讓我進(jìn)了教室。凡靜卻說(shuō)：“老師，我睡過(guò)了頭，醒來(lái)天已大亮，這才來(lái)遲了。”老師大聲呵斥：“你只知道睡懶覺(jué)，回座位上去寫(xiě)檢討！”
放學(xué)路上，我對(duì)凡靜說(shuō)：“你真傻！就不會(huì)編個(gè)理由？挨批評(píng)活該！”凡靜放慢腳步對(duì)我說(shuō)：“事實(shí)是那樣的，為什么要說(shuō)謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”
我反復(fù)想著凡靜的話“欺騙別人就是欺騙自己”，心里變得不安起來(lái)……
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