【精華】我愛(ài)讀書六年級(jí)作文集錦五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我愛(ài)讀書六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇1
讀書，為何不是一件快樂(lè)的事？讀書時(shí)，就算你之前多么悲傷，多么煩悶，可當(dāng)你沉浸在書海中，所有的煩惱與悲傷也都會(huì)煙消云散。
我最喜歡的事莫過(guò)于讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。我最喜歡讀《三國(guó)演義》，每當(dāng)我有空閑，我都會(huì)拿起《三國(guó)演義》聚精會(huì)神地咀嚼其中的故事，猶如身臨其境。看董卓肆無(wú)忌憚，呂布勇冠三軍，曹操陰險(xiǎn)狡詐，劉備重情重義，周宇雄姿英發(fā)，諸葛亮神機(jī)妙算、忠心耿耿，關(guān)羽萬(wàn)夫不擋，司馬懿狼顧鷹盼……每當(dāng)諸葛亮大破敵軍，我就心花怒放；每當(dāng)小人得志，我就義憤填膺；每當(dāng)將星隕落，我就黯然神傷。
我不僅僅為書中的人物形象和故事情節(jié)所癡迷，也為“三國(guó)”里所講的歷史事件而驚心動(dòng)魄，更為“連環(huán)計(jì)”、“草船借箭”、“空城計(jì)”、“預(yù)伏錦囊計(jì)”所折服，還為“分久必合，合久必分”的道理而驚嘆。
有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以古為鏡，可以見(jiàn)興替。”讀書可以使人了解歷史，可以使人學(xué)會(huì)道理，可以使人豐富知識(shí)。書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
書籍陪伴我度過(guò)了童年美好的時(shí)光，我為讀書而癡迷。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)十足的小書迷，從早到晚都打著書的主意�？墒羌依锏摹按罄匣ⅰ睘榱宋业难劬�，不給多看，怎么辦呢?我便開(kāi)始竊讀起來(lái)。
又到睡覺(jué)時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過(guò)。我踮起腳尖，從小書架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛(wèi)生間，我就打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)地看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒(méi)洗好!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，怎么辦?怎么辦?把書藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。馬桶后，不行!會(huì)把書弄臟的。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，把書藏在屁股下面，慌張地坐下來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“快走!”我只好擦擦腳，把書往褲腰里一插，又把長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣往下拉，直到書被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開(kāi)衛(wèi)生間。
回到書房后，我又悄悄地把書轉(zhuǎn)移到《全解》里面。我很快樂(lè)，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說(shuō)：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂(lè)開(kāi)了花：“這本書真好看啊!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來(lái)。媽媽訓(xùn)斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書打開(kāi)繼續(xù)看，才發(fā)現(xiàn)這本愛(ài)書已被我用擠出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谡n業(yè)負(fù)擔(dān)加重的今天，一個(gè)永遠(yuǎn)不怕“大老虎”的充滿智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣?xùn)|躲西藏地看閑書，時(shí)常這樣如醉如癡。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而在我的眼里，書就是一位朋友，帶我游向書的海洋;書就是一朵花，讓我聞到知識(shí)的芬芳;書就是火爐，溫暖我的心窩……
和平時(shí)一樣，我還是每天早上讀書。雖然讀書的時(shí)間很少，但我還是很認(rèn)真的讀，并把每個(gè)細(xì)節(jié)、每段內(nèi)容都記得清清楚楚。有時(shí)媽媽叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，為此，媽媽差點(diǎn)沒(méi)收了我的書。
我什么書都喜歡讀，例如，科幻探索、寓言童話、搞笑小說(shuō)、世界名著……小時(shí)候，我不喜歡讀書，后來(lái)，聽(tīng)了媽媽講的許多名人讀書故事才漸漸愛(ài)上了讀書。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了很多讀書的好處：書能讓我們提高寫作水平，懂得許多人生哲理，了解中國(guó)悠久的歷史……從此，書成了我生活中每天必不可少的一部分。它給我的生活增添了許多樂(lè)趣，帶來(lái)了豐富的知識(shí)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。我愛(ài)讀書!
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我陶醉在書的海洋，便有一種奇妙的感覺(jué)充溢心房，由衷的.感嘆：“讀書真好！”
我對(duì)書的喜愛(ài)是由一次"意外"引發(fā)的。這追溯到我的小學(xué)時(shí)代。當(dāng)時(shí)我是個(gè)貪玩的人，不愛(ài)看書，上課涂涂畫畫，下課蹦蹦跳跳。這樣，我成了學(xué)習(xí)上的"困難戶"。一次，打滿紅叉的考卷被幾個(gè)男生看見(jiàn)，結(jié)果被他們諷刺一通，說(shuō)"女生不中用"，可沒(méi)一個(gè)女生敢反駁。我的自尊心受到傷害，回家后躲起來(lái)哭了，滿眼是男生的囂張、女生的無(wú)言！
一本書中的"巾幗不讓須眉"喚醒了我。我開(kāi)始進(jìn)入書的殿堂，第一次發(fā)覺(jué)書是如此神奇。于是我發(fā)誓，要努力學(xué)習(xí)，趕超"前人"，在下一次考試中"笑傲江湖"。
此后，書成了我的好友。我不再懶惰，不再貪玩，努力充實(shí)自己，成績(jī)也直線上升。漸漸地，我從老師眼中看到了贊許，從同學(xué)眼中看到了敬佩。這一切都是書的功勞！在書海遨游成了我最大的享受！
在書中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火――原來(lái)世界這么奇妙，仿佛舉目望去，便發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及尼羅河畔成千上萬(wàn)的人修建金字塔。
我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事中：當(dāng)白雪公主逃脫惡魔的詭計(jì)，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。讀書真好。
進(jìn)入祈福新邨學(xué)校，我更步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深?yuàn)W了。從書中，我看到了馬克思和恩格斯的友誼，窺探了高爾基的童年，欣賞了冰心的散文，了解了李白的豪情、杜甫的感慨。我逐步告別無(wú)知和幼稚，走向理智和成熟。這一切都?xì)w功于書本，是它把我?guī)нM(jìn)知識(shí)世界的無(wú)限空間。
沒(méi)有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光；沒(méi)有書，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。讀書使人聰穎，讀書讓人睿智，讀書使人學(xué)會(huì)破譯社會(huì)和人生的密碼，讀書讓人探索奧秘?zé)o窮的宇宙和自然。
書，滋養(yǎng)了一代又一代人；書，是全人類進(jìn)步的階梯！
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇5
我從小就很喜歡讀書，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我抓周時(shí)，什么都不要，看見(jiàn)椅子上有本書，便爬過(guò)去,拿著書就翻閱。媽媽還說(shuō)，我長(zhǎng)大肯定喜歡看書，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這些時(shí)，很不相信，認(rèn)為媽媽太迷信了。可是現(xiàn)在，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的完全正確。
這種看書的習(xí)慣是我上一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。當(dāng)時(shí)媽媽鼓勵(lì)我看書，給我買了許多小畫冊(cè)和少兒拼音讀物，每當(dāng)我放學(xué)回家，第一件事就是看書，一看就是兩、三個(gè)小時(shí)。那時(shí)我看得津津有味�？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)，那些小畫冊(cè)和少兒拼音讀物漸漸的滿足不了我的胃口了。
那時(shí)我上三年級(jí)，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一口氣讀完一本《三國(guó)演義》，雖然當(dāng)時(shí)讀得很快，但是都有囫圇吞棗不求甚解的味道，可我還是為我自己這一點(diǎn)成績(jī)而感到驕傲。一眨眼的時(shí)間，我就上五年級(jí)了，我讀了很多本書，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，媽媽夸我長(zhǎng)大了，可我還是堅(jiān)持每天閱讀二至三個(gè)小時(shí)的習(xí)慣。有一次，我偶然看到高爾基說(shuō)的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好，就用一張大紙將這句話抄在上面，每當(dāng)我看見(jiàn)這句話時(shí)，我便加倍的喜歡讀書，直到現(xiàn)在。
有人說(shuō)：“如果把知識(shí)比做一筆寶藏，那么多書籍往往是通往這處寶藏的線路圖�！毕Ｍ蠹乙蚕裎乙粯釉跁Ｖ小皶秤巍�，像品茶一樣去品味“書香”吧！
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