【精華】六年級寫景的作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級寫景的作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級寫景的作文 篇1
我家不遠處有一汪水塘。它清澈、恬靜，默默無聞地無私奉獻著。它滋潤周圍的花草樹木，灌溉田園，魚兒在水塘里無拘無束地生活著。清晨，水塘邊經(jīng)常傳來一陣陣歡聲笑語，那是一奶一一奶一和阿姨們在塘邊洗衣服。夏日傍晚小伙伴們最喜歡在水塘邊嬉戲玩耍，也有人坐在塘邊悠閑地釣魚。這汪水塘給人們帶來了便利和快樂，是我童年里最美好的記憶。
現(xiàn)在我慢慢地長大了，水塘也在不知不覺中發(fā)生著變化�，F(xiàn)在的水塘與之前相比真是判若兩“河”�。∷闪艘晃浑[形的“殺手”。水面上漂浮著枯黃的水草和塑料袋，水里再也看不到小魚了，圍繞在水塘周圍的花草都一株株枯萎了。自從水塘被污染后，人們經(jīng)常隨意地把垃圾扔在水中，水塘被當成了垃圾桶。現(xiàn)在的水塘一到天熱的時候就臭氣熏天。
看著渾濁、發(fā)臭的水塘，我真懷念它以前清澈、美麗的樣子。我想說我們要好好一愛一護自己的家園，地球只有一個，別再讓它受到傷害了。
“還 我美麗世界！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
六年級寫景的作文 篇2
春天
我喜歡秋高氣爽的秋天，喜歡鵝毛大雪的冬天，喜歡酷暑炎熱的夏天，但我更喜歡美麗的春天!
深深的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云無悠無慮地漂浮著，或淡或濃，還不時變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切化身似的。一群大雁在空中排成了“一字”，它們領(lǐng)略到了祖國的風光，了解到了人們的生活習性，它們就像一個懂禮貌的好孩子，不約而同地對我說：“你好!你們這南方真漂亮!我非常喜歡!”沒錯，它們的嘴真甜，哈哈......
在樹園里，柳樹姑娘的頭發(fā)染成了綠色，在春風中翩翩起舞，好像在炫耀著自己的美!哈，別忘了小草哦，它可是像一個調(diào)皮的小孩子，探出了小頭，伸出了懶腰，好像跟大家捉迷藏似的。人們也都忙著植樹，這是植樹的好季節(jié)呀，看來，樹木們得多多感謝下春姑娘，是她給予你們寶貴的生命啊!但是春姑娘她非常善良，不圖回報的，默默奉獻!
在花園里，如果要評“花中之王”，那必定就是——櫻花!因為她是最引人注意的，是最獨特的!你看，連春風也對她一見鐘情啦，春風想盡辦法地挨近它，聞聞它身上的相味，看看它那優(yōu)美的舞姿，這可讓人流連往返哦!每當春風和它容為一體時，它總會得意揚揚扭扭屁股，擺擺身子，那姿態(tài)可真是美不勝收啊!它好像在跟游客打招呼呢!粉紅色的花兒也好像在擔心別人不知道它們有多棒，于是就大顯身手，把自己的才藝都展示了出來。你看，它就像雪花一樣，翩翩起舞!又像公主那樣，溫和可愛，婀娜多姿，還會有誰看了不會迷住呢?那粉紅色的花兒，它喜歡在躺在地上，喜歡撫摸人們的鞋子，所以它成了一層軟綿綿的花地毯，人們踩上去可舒服了，而它被人們踩了，又覺得那么的舒服，那不是各有各利嗎?哈哈!哦，別忽略了那絢麗多彩的花啦!其實它們也不失風采，盛群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來飛去!撲鼻的清香引來了幾只美麗的蝴蝶，活潑的村童追捕著它們，它們卻在村童的頭上盤旋，好象在與村童嬉戲。歌手——鳥兒們也不甘示弱，它們的歌聲就如樂譜上跳動的音符，它們感情細膩，表達得直真直純啊!這還不給美麗的春天增添了不少的色彩......
在田野里，麥苗返青，菜花金黃!春風吹來，麥田此起彼伏，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像海浪在翻滾不息，又像樂隊在演奏浪漫的小曲......
在小河里，水是這特別的清，特別的綠!魚兒們快活極了，它們過上了“皇帝生活”，時時刻刻都摸著清涼的水，多幸福啊!它們天天在水中嬉戲玩耍，這也是肯定的!鴨子們也不例外，它們得意地拍拍翅膀，一群圍在一起游東拐西的，好像在炫耀自己和伙伴們多團結(jié)呀!也像在游泳比賽呢，它們個個都不比孩子們懦弱，可能是因為它們認為春姑娘會保護它們吧......
這可真是滿園春色關(guān)不住啊!多美的春天啊!
六年級寫景的作文 篇3
星期天的早晨，我還躺在暖柔柔的被窩里，突然，調(diào)皮的鬧鐘爺爺叮鈴叮鈴地響個不停。
太陽緩緩地升上天空，發(fā)出橘黃色的光芒。大地開始散發(fā)出它本身的傾向，突然，一戶人家的燈亮了，整個村莊蘇醒過來了，灶房上的煙囪冒出來一縷縷炊煙，農(nóng)戶們開始做飯了。
我輕輕揉了揉惺忪的睡眼，伸了個大大的懶腰，看了看時間，已經(jīng)七點了，便一骨碌從床上爬起，精神飽滿地吃了早飯。
早晨的空氣是很新鮮的，嫩綠的青草，迎著溫柔的晨風搖搖擺擺地伸展著腰肢，草尖上閃亮著如珍珠一般晶瑩的露珠，滾動著、跳動著；一朵朵不知名的盛開的小花兒被露水滋潤著，笑盈盈的；空氣里濕潤潤的，翠綠的樹葉，優(yōu)雅的花蕾，散發(fā)出濃郁的清香，呼吸起來讓人感到心曠神怡。
可愛的小鳥停在河邊的樹枝上，仿佛在照鏡子，旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美得身姿，那動聽的歌聲，真令人陶醉！
我大口大口地呼吸著新鮮的晨氣，仰頭望著天上的白云，一片片的云彩，像獅子，像馬，像小魚……各式各樣，讓人應(yīng)接不暇，看得我忍不住嘖嘖贊嘆：“真是好看極了！”
我用手遮住陽光，慢慢地向大火球望去，只見它周圍一道道的官宦閃耀奪目，光芒四射地照耀著大地，于是，萬物吸收著它的陽光，暖融融的。
不知什么時候，太陽慢慢爬過山頭，穿過云層，俯瞰著我們，一切都是那樣清新、和諧。忙忙碌碌的人們在這親切而又融洽的氛圍中又開始了一天的工作。
六年級寫景的作文 篇4
我不喜歡百花齊放的春天，因為它太嬌艷，我不喜歡生機勃勃的夏天，因為它太活潑，我不喜歡天寒地凍的冬天，因為它太冷漠，但秋天，它令我陶醉。
秋天，桂花葉的顏色是枯黃色的，形狀是長橢狀，宛如一把小勺子一樣，桂花葉長五厘米，寬三厘米，它的葉脈如同樹枝一樣，葉片上還有許多小黑點，邊緣和正反面都非常光滑，桂花葉也有不同之處，它正面的顏色比較深，而反面比較淡，揍近葉子仔細一聞，上面有一股淡淡的清香，還透著泥土的芳香。
我喜歡樟樹，因為它一年四季都常青，但它也有枯掉的時候，當它枯掉后，頂部是尖尖的，它的葉脈上有一些凸出來的小點，用手輕輕一摸，整片葉子都很光滑，樟樹的葉子正面都是枯黃色的`，反面除了枯黃色，頂部還帶有綠色和粉紅色，好看極了！
金邊黃楊葉枯掉后，中心就由綠變成了橘黃色，而外面依然是黃色的。它的邊緣長著像刺一樣的齟齒，非常美麗，還透著一股芬芳的香氣。
銀杏樹葉似一把鵝毛扇，用手摸上去，有一點粗糙，模久了，又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析，每根都非常筆直，它的葉柄不僅細，而且還長長的。正反兩面的顏色也不同，銀杏樹葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣，是那么芳香撲鼻。
咦，那大大的，寬寬的，橘黃色中帶著黃色的是什么？走進一看，原來是我最愛的廣玉蘭。它的葉脈仿佛許多倒過來的八字。廣玉蘭的正面比較光滑，還油亮亮的，反面毛毛的，摸起來非常柔軟，也非常舒服。它的葉柄粗粗的，它的香味也是那么的令我陶醉。
還有我最喜歡的楓葉，它從上到下都是紅色的，葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成，每片小葉子的邊上都是波浪形的，它正面的顏色是深紅色的，反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細細的，聞一聞它的香味，也是那么的惹人愛聞。
我愛秋天，因為這個季節(jié)令我陶醉，況且這個季節(jié)也是果實豐收的好時節(jié)。
六年級寫景的作文 篇5
我們的校園雖然建立久遠，但校園里的一切依然顯得那樣生機盎然，尤其是那四季如畫的美景，讓人留戀，贊嘆。
春天，和風送暖，萬物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。每每走進校門，一絲清新鉆進你的鼻子，同學們也都圍著一株株生機，欣賞著，汲取著香氣。一個美好的早晨也就這樣一“聞”而過。
夏日，驕陽似火，大地流金，可是校園里一排排高大的香樟樹，依然生機勃勃，撐起如蓋的綠蔭，帶著人們沁沁的涼意。課間里，同學們捧著書，拿著繩，來到這茂密的樹冠下，做自個兒的事，仿佛一切還是那么清涼，舒爽。
秋天，隨著西風勁吹，花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。每一天，校園里都是一場音樂會，那悅耳的沙沙聲有節(jié)奏的響著，給人一種心情上的放松與愉悅。
冬天，雪花飛舞，大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校內(nèi)堆雪人，打雪仗，滑雪撬，渾然不覺嚴寒的侵襲。整個大地回蕩著歡聲笑語。
這就是我學習、成長的校園，她不僅景色優(yōu)美、如詩如畫，更重要的是那無處不在的關(guān)愛和呵護，讓我擁有一個幸福、難忘的童年！
六年級寫景的作文 篇6
頭一天晚上我們一家人圍著電視機看“于碩說天氣”，“……夜間溫度會下降到零度以下，局部地區(qū)會有霜凍，請大家注意保暖……”“明天早上早穿點衣服，”媽媽對我說。
果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點白色的東西，這些白色的東西不規(guī)則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個不同的世界。整個世界好像一個睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不愿意多動一下。
慢慢地太陽出來了，太陽也可能是感到了天氣的寒冷，它的臉有些紅。一會兒陽光越來越強了，屋子里也越來越亮了。太陽完全戰(zhàn)勝了寒冷，陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆著光看去，那些霜也披上了紅色的披風，光彩照人。大自然真是神奇，它創(chuàng)造出了這么美麗的景色。
地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠處枯黃的葉子上閃著點點白光，風吹過葉子發(fā)出嘩嘩響聲，也能是它們在離開這個世界時的最后聲響，因為另一種景象要來統(tǒng)治這個世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發(fā)黑，葉子上的霜化了，葉子有些濕潤了，這些葉子在陽光下顯出一種厚實的美，顯出一種歷經(jīng)滄桑的美。地上的萬物可能不習慣這身新衣服，在太陽的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。
我是一個愛幻想的人，所以我會有這樣的發(fā)現(xiàn)。春花，秋實，冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時候了，不信你看，燕子聽懂了，它們飛往南方了;玉米聽懂了，它們爭相成熟了;青蛙聽懂了，它們早早睡去了。這是大自然的規(guī)律，這也是一種美，不知道你發(fā)現(xiàn)沒有。
六年級寫景的作文 篇7
春天，百花盛開，到處洋溢著喜氣和歡笑聲。你聽，小鳥在嘰嘰喳喳地叫，小蜜蜂們嗡嗡嗡地叫和孩子們嘻嘻哈哈地聲音，匯成了一支優(yōu)美的動聽的歌。萬物都復(fù)蘇了，柳樹梳理著它又長又綠的頭發(fā)，為世界增添了一份光彩；梧桐樹也抽出芽，只不過很小，又嫩又綠；楓樹也抽出它嫩綠的枝條人們在柳樹底下說話；在梧桐樹下面扇風；在楓樹下觀察春天的時候出去走走，我的心也陶醉了。廣州的春天可真美麗��！
不知不覺，夏天來了，夏天的感覺可沒有春天的好，又悶又熱。一陣狂風吹來，撲打在人們的臉上，人們趕緊跑回家。過了一會，小雨落下來，接著大雨又嘩、嘩、嘩落下來。透過窗戶，可以看到一個個小精靈從天而降。落在草叢里，小草盡情地吮吸著雨姑娘給它帶來的雨水。漸漸地，它們便在雨水中成長小草上、花朵里，樹葉上都綴滿了一顆顆晶瑩剔透的露珠，格外清晰明亮。
秋天到了，收成的季節(jié)也到了。稻谷彎彎金黃的腰；一顆顆葡萄如晶瑩透亮的珍珠；楓樹筆直地立在馬路旁，楓葉火紅火紅的，真不愧為叫停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花呀！果園里，果實累累�？�，芒果就掛滿了枝頭。秋天，真是一個收成的季節(jié)。
寒冷的冬天到了，廣州雖然不會下雪，但是有時也會很冷。可是只有杉樹和松樹在這寒冷中成長，為廣州增加了一份光彩。
我愛廣州，更愛廣州的四季！
六年級寫景的作文 篇8
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了。看來我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。
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