路六年級(jí)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的路六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路六年級(jí)作文1
十一國(guó)慶，我來(lái)到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會(huì)兒像彩虹：紅橙黃綠青藍(lán)紫，真是美麗極了!一會(huì)兒變成天藍(lán)色，像天空，一望無(wú)邊;一會(huì)兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的應(yīng)有盡有，十分美麗。
忽然，聽(tīng)到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來(lái)是噴泉，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)有起有伏，一會(huì)兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會(huì)兒，又像少年，強(qiáng)健有力……隨著音樂(lè)的音高，有起有伏。這時(shí)，隨著一聲巨大的聲響，一股噴泉直插云霄，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束，人們認(rèn)為已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，噴泉再次舞蹈了起來(lái)。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂(lè)再次給人們帶來(lái)了新奇。我也不得不佩服設(shè)計(jì)的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的多姿多彩，還時(shí)不時(shí)地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因?yàn)樗需驳男强�，有美麗的七彩橋，更有讓人贊嘆不已的音樂(lè)噴泉……
路六年級(jí)作文2
“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來(lái)，由于路太顛簸，司機(jī)早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著喇叭，而汽車因?yàn)樽吡颂嗦罚煌５卮蛑�，也希望能快點(diǎn)到家好好地休息一下，而此時(shí)的路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……
“哎！我說(shuō)路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些��？把我們這些貴族的腳都走跛了，真討厭！”汽車皺著眉頭問(wèn)道。路搖了搖頭說(shuō)道：“如果不是你們這些貴族有著著急的猴子脾氣，偏要在我們的身體還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不能像現(xiàn)在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀了！”路說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。這時(shí)人突然回過(guò)了神，對(duì)車子愧疚地說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，路之所以這樣，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐靶U駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說(shuō)著又把頭轉(zhuǎn)向了路：“對(duì)不起，我們?nèi)祟愄运搅�，以后我們要出行一定注意保護(hù)好路，并少用車，我們也一定會(huì)號(hào)召大家保護(hù)好路和生活環(huán)境！”說(shuō)著便小心翼翼地把車開(kāi)走了，因?yàn)楹竺娴能囈呀?jīng)不耐煩了。。
為了大家共同的生活環(huán)境，請(qǐng)保護(hù)好一切。
路六年級(jí)作文3
在生活中，有許多令人感動(dòng)，令人難忘的事情，而我，永遠(yuǎn)難忘的是我四年級(jí)地班主任對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
我在四年級(jí)時(shí)，班主任是江老師，她體型高高瘦瘦的，帶著一副方框眼鏡，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)油光可鑒。
記得那一天，小雨淅淅瀝瀝地下著，盡管十分涼爽，令人愜意，但是我們班卻一直忐忑不安：上午幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)老師的話，江老師被我們?nèi)堑门瓪鉀_天，火冒三丈氣得大叫起來(lái)，接著，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息后，江老師默默回了辦公室，三分鐘，五分鐘，十分鐘……
過(guò)了好久，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)他一臉氣憤，跟我們嚴(yán)肅地說(shuō)：“江老師生病了，這兩天上不了課了，不要再惹江老師了！”
我們?nèi)喽济C靜了起來(lái)，內(nèi)疚的我們，心里很不是滋味，我鼻子一酸，眼眶一紅，便想起怪不得前兩天江老師上課聲音沙啞，還一直咳嗽，可是她卻仍然堅(jiān)持給我們上課。
還有那次，江老師讓我?guī)退谜Z(yǔ)文書(shū)到辦公室，到了辦公室，我走到她的桌前，只見(jiàn)桌上有很多試卷，作業(yè)和一支陳舊的紅筆，當(dāng)江老師放下手中的筆，對(duì)我慈祥地說(shuō)“謝謝”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)江老師的眼睛竟已成了一對(duì)“熊貓眼”，本來(lái)明亮的眼睛卻已被一條條血絲掩蓋住了，原來(lái)，江老師熬夜為我們批改作業(yè)，所以自己的眼睛才會(huì)受傷。
��！江老師！謝謝您對(duì)我們的無(wú)微不至，以及您的諄諄教誨！您就像黑夜里的一盞燈，照亮著我們的前方，您又像無(wú)邊無(wú)際的海洋里的一艘嶄新的船，帶我們遠(yuǎn)航，探索浩瀚的知識(shí)海洋！
路六年級(jí)作文4
又想起了那條路，又回到那個(gè)時(shí)候。星期天補(bǔ)課回來(lái)總是走那條路——土橋老街。它看起來(lái)不是很干凈，卻很和諧、安寧。
往李家沱這邊上去，綠！遠(yuǎn)處是一片菜地，菜雖不整齊，卻很耀眼，像地上的一件綠紗衣，又像一顆巨大綠寶石，綠得清爽，綠得安逸，這一片綠給大地?zé)o限生機(jī)，給了大地美麗。這是樸實(shí)的美麗，這是和諧的美麗，讓人忽然間有了一種心曠神怡的感覺(jué)。
再上去，是一座座平房，看起來(lái)破爛不堪，可卻與大自然相融了。樹(shù)，已是穿插在了房旁，顯得自然、大方、和諧。我就喜歡這古老之美，因?yàn)樗胶�，而現(xiàn)在人所追求的時(shí)尚，卻無(wú)大自然之意。大石板路，踏上去覺(jué)得很舒服，旁邊是一叢叢小草，草像嵌入地上的綠絲巾，綠得鮮亮，綠得可愛(ài)，這綠可不同先前的綠，只是這綠別有一番風(fēng)格了，我覺(jué)得卻更自然。
再下去，到處花香，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成兒團(tuán)；那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪，白得清新，這般美麗，真是足以使人眼明神爽。
唉！又是到頭了。剛才那如夢(mèng)般的美麗已不復(fù)存在，迎來(lái)的只是一座座沒(méi)有大自然之美的高樓大廈。
路六年級(jí)作文5
明天，明天，有太多的明天，但是距離明天的路還有多遠(yuǎn)，卻是一個(gè)未知數(shù)。讓我們一同為明天的了喝彩吧！
明天的路是否艱險(xiǎn)，我們?nèi)徊恢苍S是一派陽(yáng)光，也許是充滿荊棘，明天到底怎樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但明天的路離不開(kāi)我們掌控，因?yàn)橐磺卸际侨怂鶠榈�。如果明天的路充滿荊棘我們是否回答，不再向前走，錯(cuò)，不是的，明天的路也就是我們?nèi)松穆�，那是個(gè)必經(jīng)的人生之路，豈能知難而退。明天的路，承載著我們的夢(mèng)想，充載著我們那靈魂最高的一端，是那樣值得拼搏，值得奮斗，來(lái)！一起為明天的路喝彩，為我們?nèi)松窗?
為明天的路喝彩，因?yàn)樗覀冃撵`最深處的渴望，但到底怎樣我渾然不知，我為明天的路喝彩，因?yàn)槲蚁嘈琶魈斓穆肪退悴紳M荊棘，但只要我們勇敢向前沖豈能不過(guò)難關(guān)，明天的路即是如此，闖不闖全是默然，明天的路又該何去何從，是否再次黑暗，明天的路到底怎樣距那夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)。我們是否能把持住，不使自己陷入茫然。為明天的路喝彩，為我們心中的路而喝彩，為自己喝彩，為明天的路獻(xiàn)出我們最真摯的情感，為明天的路喝彩，奮斗吧！
闖出自己那條路，為明天喝彩，為明天的路喝彩吧，明天等著我們?nèi)?chuàng)造，明天的.路等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，為明天的路喝彩吧!
路六年級(jí)作文6
陽(yáng)光明媚的周末，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、處處生機(jī)勃勃，“咦，怎么有爭(zhēng)吵聲？去看看�！痹贫湔f(shuō)著一溜煙兒飛了過(guò)去。
“你這破車，才用了幾天，就成這樣了，本以為買(mǎi)個(gè)名車質(zhì)量就好些，看來(lái)不是，一定要廠家賠錢(qián)。”汽車的主人李先生指著它說(shuō)道。
“嗚嗚，還不是這幾天你飆車，經(jīng)常被墻、樹(shù)枝摩擦才成這樣”。那輛“寶馬”似乎已積了許多怨氣，一下子發(fā)泄出來(lái)，對(duì)李先生說(shuō)道。李先生惡狠狠地對(duì)“寶馬”說(shuō)：你還敢頂嘴，看我不把你給拆了，修理修理你。
路大哥怒氣沖沖對(duì)李先生說(shuō)：“你敢，你敢對(duì)車妹這么做，我就敢把你從這條路上轟出去”。路大哥一邊幫“寶馬妹”擦眼淚，一邊又接著說(shuō)：“你看看你這幾天都干了什么，開(kāi)車就超速，時(shí)速１００公里還不過(guò)癮，還要開(kāi)２００公里把我摩擦地凹凸不平，遍體鱗傷，我還沒(méi)有找你算帳呢？你沒(méi)反思自己”。
李先生氣得臉成了豬干色，一陣紅一陣黑，半天說(shuō)不出一句話。這時(shí)，路大哥很嚴(yán)肅對(duì)李先生說(shuō)：“你再看看這天氣，灰蒙蒙，還看到紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天嗎？就是你開(kāi)的車噴出的不是白煙，是黑煙，將空氣污染”。李先生抬頭看看天空，懊悔的低下了頭……
路六年級(jí)作文7
舞蹈對(duì)我有著神奇的吸引力。
一年級(jí)時(shí)，少年宮的人來(lái)學(xué)校選舞蹈人才，被選中的女生就會(huì)有一張紅色通知單。
當(dāng)父母得知我被選中時(shí)，二話不說(shuō)地報(bào)名讓我學(xué)芭蕾——他們?cè)缇陀凶屛覍W(xué)舞蹈的念頭了！
于是，我的學(xué)藝路開(kāi)始了，舞蹈老師很美，可上課嚴(yán)厲極了，稍微不認(rèn)真就要遭受如雷般的批評(píng)。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無(wú)所不能……在這期間，我們哭過(guò)笑過(guò)，班級(jí)里同學(xué)也逐漸變少。當(dāng)我們準(zhǔn)備要穿足尖鞋立足尖時(shí)，老師對(duì)我們剩余的七個(gè)人說(shuō)：“將來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)立足尖，承受的痛苦會(huì)更多！堅(jiān)持不了的現(xiàn)在就可以離開(kāi)教室！堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)將來(lái)氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅(jiān)持不了的，立！即！離！開(kāi)！”我們聽(tīng)了老師說(shuō)的，更下定決心要學(xué)芭蕾。
我們開(kāi)始接觸高深的立足尖。而且也開(kāi)始有了觀眾。我們?cè)谖枧_(tái)上奮力表演，老師對(duì)我們的笑容也越來(lái)越多，今年，我們六級(jí)，老師說(shuō)，八級(jí)就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長(zhǎng)大，痛苦磨煉了我的毅力。
路六年級(jí)作文8
星期天，我和爸爸媽媽一起去爬火爐山。
開(kāi)始的時(shí)候，我們還是走經(jīng)常走的石梯路。當(dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候，爸爸看見(jiàn)有一家人準(zhǔn)備走一條很險(xiǎn)的山路，就對(duì)我們說(shuō)“我們也冒險(xiǎn)走一下山路吧，我來(lái)保護(hù)你們�！蔽议_(kāi)始有點(diǎn)害怕，心里想會(huì)不會(huì)摔交呢？爸爸媽媽鼓勵(lì)我，要不走尋常路，多嘗試一下新鮮的東西。爸爸把我拉上去山路，我在前面走，爸爸在后面扶著我。我小心的一步一步走，山路有點(diǎn)滑，好幾次都差點(diǎn)摔了。爸爸叫我彎著腰，把重心放低一些，這樣更安全。我慢慢的走，生怕摔了，過(guò)了一段時(shí)間，就沒(méi)那么緊張了，回頭望后面看看，好陡呀，自己感覺(jué)挺自豪的，這種快樂(lè)是走石梯路感覺(jué)不到的。路上我們還遇到樹(shù)根，我踩著樹(shù)根前進(jìn)。不到10幾分鐘，我們就到了山頂，比平時(shí)都快多了。
下坡的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們走另外一條下山的小路，還是很險(xiǎn)，有點(diǎn)滑，我都摔了一交，路上還遇到了樹(shù)的藤，我掛了一下。下到山底，有很多小麻雀在路邊樹(shù)叢里，悠閑的走著和飛著，一點(diǎn)都不怕人，很可愛(ài)。媽媽在樹(shù)叢里隨手一抓，居然抓到了一只麻雀。它的羽毛是深褐色，小眼睛可憐的看著我們，尖尖的小嘴巴，黃色的小腳。媽媽把麻雀放到我的手上，我感覺(jué)它的腳在發(fā)抖呢，有點(diǎn)癢癢的。我和它合一影，爸爸把我們的照片發(fā)了微博。我依依不舍的把它放飛了，讓它去尋找它的媽媽。
爸爸和我說(shuō)：“今天如果不走這條山路，我們就看不到這個(gè)可愛(ài)的麻雀，體驗(yàn)不到不一樣的快樂(lè)，所以我們要多嘗試，不走尋常路。”
路六年級(jí)作文9
美術(shù)是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就握著我的手在本子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我看著真是有趣，于是便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
所以以后經(jīng)常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫(xiě)亂畫(huà)，畫(huà)一個(gè)黑蛋蛋，畫(huà)一個(gè)小圓圈，再亂畫(huà)幾條線，我的藝術(shù)品就大功告成了，于是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫(huà)紅花，畫(huà)星星，媽媽就給我畫(huà)，還說(shuō)：“寶寶真棒！畫(huà)的真好！”我聽(tīng)了這話興奮地不得了，于是又繼續(xù)跑回屋里，開(kāi)始創(chuàng)作我的藝術(shù)品了，一個(gè)本子不一會(huì)兒就被我用完了。
等我上了小學(xué)，再把以前畫(huà)畫(huà)的本子拿出來(lái)一看，畫(huà)的亂七八雜簡(jiǎn)直不成樣子！怎么也看不懂，于是我就想要學(xué)好畫(huà)畫(huà)。
美術(shù)課上，我就拿起畫(huà)筆在本子上畫(huà)畫(huà)，照著老師的樣子畫(huà)，老師在黑板上畫(huà)，我在本上畫(huà)，畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)！畫(huà)一朵鮮艷的紅花，再畫(huà)上一個(gè)小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說(shuō)：“畫(huà)的真棒！”我又是興奮地不得了。那時(shí)感覺(jué)我是班上畫(huà)的最好的，于是以后上課便不再認(rèn)真聽(tīng)講了。我又大了些，上課畫(huà)了一幅畫(huà)，拿給老師看老師卻說(shuō)：“畫(huà)的什么呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！畫(huà)的很幼稚！”于是我回去和同學(xué)的畫(huà)作比較，畫(huà)的果然什么也不是，我便認(rèn)真的聽(tīng)老師那么一講，竟然一下子就畫(huà)好了。
這時(shí)我便明白了，我的技術(shù)還差的很，要想成功！路還長(zhǎng)著呢！
路六年級(jí)作文10
又是一個(gè)早晨，人們照常開(kāi)車去上班。
“哎呦，你快下來(lái)，都把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了�！甭�(tīng)，汽車嫌人坐在他身上太重了，又在抱怨了。
“你們車生來(lái)不就是讓我們?nèi)藖?lái)開(kāi)的嗎？”人不以為然地說(shuō)，“再說(shuō)了，你是我買(mǎi)下來(lái)的，我就是你的主人！”
汽車不滿地大叫：“憑什么，我有我的自由，你管不著！而且你把錢(qián)給了店主，又沒(méi)有給我。”
路聽(tīng)得不耐煩了說(shuō)：“你們吵什么吵!每次都這樣吵來(lái)吵去的，我聽(tīng)得耳朵都起了老繭了！”
“我們吵關(guān)你什么事兒？”人道。
“不就是帶了個(gè)人么？你們兩個(gè)沒(méi)良心的家伙，整天在我身上跑來(lái)跑去，我說(shuō)過(guò)什么了嗎？”路發(fā)火了。
汽車不開(kāi)心了，說(shuō)：“你是不知道��！這人啊，每天帶許多客人，他們天天往我肚子里塞許許多多的垃圾，什么葵花殼、零食袋、香煙頭……害得我經(jīng)常要去‘汽車醫(yī)院’洗胃，還有隨時(shí)會(huì)得腸胃炎的危險(xiǎn)呢？”
“每天還不是你那四張大嘴向外吐出無(wú)數(shù)的垃圾，清潔工人都要花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)清理�！甭氛f(shuō)。
“那是人干的，又不是我�！逼囌f(shuō)委屈地說(shuō)道。
人剛準(zhǔn)備解釋，一架飛機(jī)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，各有各的工作。人給汽車加油，汽車才會(huì)跑；有車的存在，才有路的建設(shè)。還有，人啊，你別再破壞環(huán)境了，傷害的還是你們�！�
大家聽(tīng)了都沉默了，隨后搶著道歉。很快，一切又恢復(fù)了往常的平靜。
路六年級(jí)作文11
由于我們學(xué)校要擴(kuò)建，搬到強(qiáng)盛高中上學(xué)了。哪里天晴滿身灰，下雨滿身泥。如果你的運(yùn)氣不好，遇見(jiàn)下雨天的話，那你可要淋成一個(gè)“落湯雞”了。
那天下著傾盆大雨，我沒(méi)帶傘。一放學(xué)，我狂奔，剛剛跑到校門(mén)，就出不去了——家長(zhǎng)在們口把我們學(xué)生堵了個(gè)水泄不通。我好不容易擠出來(lái)了，路旁停滿了私家車，走路自然就不好走了。
突然，一個(gè)水坑呈現(xiàn)在我面前。一個(gè)我不敢走，可是后面的人不停地?cái)D著我。一個(gè)膽大的孩子把一只腳伸往水里，水竟然漫過(guò)了小孩的套鞋，小孩趕緊把腳收回來(lái)。
一個(gè)白發(fā)蒼蒼，臉上布滿鄒紋的老人走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，感嘆道：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生上學(xué)都這么難，還怎么讀好書(shū)啊！”老人無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
走了幾步又回來(lái)了，拿起旁邊的磚頭往水里放，讓我們過(guò)去，當(dāng)過(guò)去一個(gè)人的時(shí)候水竟然淹沒(méi)的磚頭。老人皺著眉頭思考了一會(huì)兒，眼前一亮，往一個(gè)堵住的下水道走去。彎腰用棍子撥開(kāi)一些垃圾，可是還有一些口香糖粘在上面了，老人用手扯開(kāi)那些口香糖。下水道通了，水位漸漸下降了，露出了老人原來(lái)鋪的路。雖然老人的衣服全部打濕了，但是老人還是會(huì)心地笑了。我們踩著老人鋪的路，一個(gè)接一個(gè)過(guò)了。
這不止是一普通的路，而是老人用心鋪的一條溫暖的路！
路六年級(jí)作文12
夏日的夜晚，陣陣晚風(fēng)給我?guī)?lái)了絲絲涼意，周圍安靜得只聽(tīng)到青蛙在歌唱。但，在世界的另一個(gè)角落，一輛汽車正在和大地小聲地說(shuō)著話。輕輕地走過(guò)去......
“我說(shuō)，汽車?yán)闲�，麻煩你下次行走的時(shí)候輕點(diǎn)行嗎？”路大叔揉著自己的傷疤說(shuō)。
汽車大爺無(wú)奈地嘆了口氣：“我也沒(méi)辦法呀，我的主人整天開(kāi)車那么快，恐怕，再過(guò)幾個(gè)月我就要退休了呢！”
咦，那不是我家的車嗎？我走上前去問(wèn)道：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”
車子一見(jiàn)到我就皺著眉頭說(shuō)：“小主人，麻煩你提醒下你的老爸，你說(shuō)他整天開(kāi)車那么快，一堵車就不停地按喇叭，開(kāi)車的時(shí)候還抽煙，快把我嗆死了�！�
路也插道：“是啊，是啊，你瞧我不僅滿身傷痕，在我的衣服上，還有那么多煙蒂，你說(shuō)我，哎......”
我看看車，又看看路，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好，我知道了，我一定會(huì)提醒所有人的！”
“還有，還有，要提醒所有駕駛員在開(kāi)車的時(shí)候千萬(wàn)不要玩手機(jī)或者做其他的事情，這很容易造成交通事故的�！�
恩，我知道了，開(kāi)車時(shí)一定要全神貫注，一心一意�！�
夜，又恢復(fù)了剛才的寧?kù)o。
路六年級(jí)作文13
“五一”節(jié)假期到了，人們都忙著回家看望父母、長(zhǎng)輩，這也就不可避免地造成了道路不通暢、堵車。
自從汽車進(jìn)入人們的生活后，雖然給人們帶來(lái)了快捷與便利，但是也造成了許多不好的后果，你看：
“五一”放假的第一天，人們紛紛駕著自己的小汽車回家，一條狹窄的小路上來(lái)來(lái)往往的車輛讓人看得眼花繚亂，不知怎么了，前面的路堵上了，后面的車只好也停了下來(lái)。人們都在焦急的等待中，“滴滴滴”的汽笛聲不絕于耳。
“真是的，這要等到多晚呀，都怪這車太大了，把路都堵住了！”人不耐煩地對(duì)車說(shuō)。
“這又不關(guān)我的事，要怪就怪這路太窄了。”汽車不屑一顧。
路開(kāi)口了：“你們?cè)趺从仲嚨轿翌^上來(lái)了，如果不是人們到處開(kāi)發(fā)建設(shè)，我怎么會(huì)變得這么窄小，遭到同類的鄙視呢？應(yīng)該怪你們?nèi)祟惒艑?duì)！”
“這算什么呀，你們現(xiàn)在有權(quán)怪我們不好，你以為我愿意堵在這里呀！”人顯得十分憤怒。
車也不服，人也不服，路也不服，就這樣，他們吵了起來(lái)，誰(shuí)都不肯認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)認(rèn)為自己有錯(cuò)呢？吵聲驚動(dòng)了前來(lái)巡查的交警，交警聽(tīng)了他們的事情后，笑了起來(lái)，人車路都很好奇交警笑什么，交警說(shuō)道：“其實(shí)你們都有錯(cuò)，只是誰(shuí)也不肯服輸罷了，你們自己好好想想吧！”
人、車、路聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。
路六年級(jí)作文14
書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯，我自幼便喜歡書(shū)，它亦師亦友激勵(lì)著我前行，同時(shí)，我也在書(shū)中成長(zhǎng)。
我看的第一本書(shū)是安徒生童話，我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已，僅記得大致內(nèi)容，并不去思考深意�，F(xiàn)在想來(lái)，我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書(shū)。也正是在這一本書(shū)中，我第一次看見(jiàn)了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無(wú)奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。
上了學(xué)后，我開(kāi)始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬(wàn)險(xiǎn)，去取經(jīng)，堅(jiān)持不懈�！度龂�(guó)演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢(shì)。《紅樓夢(mèng)》中凄美的愛(ài)情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書(shū)香，讓我再次成長(zhǎng)明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無(wú)法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，書(shū)中高爾基的悲慘童年，但卻并沒(méi)有為命運(yùn)所折報(bào)，明知無(wú)濟(jì)于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運(yùn)折服，幾經(jīng)波折，用自己的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng)，唯一讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來(lái)的一路書(shū)香一路的成長(zhǎng)，書(shū)讓我在成長(zhǎng)中見(jiàn)識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書(shū)香，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)在書(shū)中尋得更多真諦。
路六年級(jí)作文15
上個(gè)星期，我“坐”了一次“11”路公交車。 放學(xué)了，我和韓晶晶一起回家，因?yàn)槲覀儍杉译x的很近。
可是我們?cè)诠徽九魄暗攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)等到車，于是我們準(zhǔn)備“坐”“11”路公交車。不到一分鐘，“11”路來(lái)了!我們倆“坐”上車，在車上談笑風(fēng)聲。突然，我們?cè)隈R路邊看見(jiàn)了一個(gè)人，我感覺(jué)他很眼熟，就對(duì)他笑了笑�！败� ”停了------前面是紅燈我們倆在車上干了許多事。車又開(kāi)了，我們倆繼續(xù)談著我們的事。不一會(huì)兒，車又停了------我們到長(zhǎng)白街了。我們還是在一起分享著自己的快樂(lè)。大約過(guò)了30分鐘，車在一步一步地向我們家接近。到了，到家了，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn):“今天你怎么回來(lái)這么遲？”我對(duì)她笑了笑說(shuō):“因?yàn)槲液晚n晶一起坐11路公交回來(lái)的�！�
到了第二天，媽媽一起床就問(wèn)我：“11路在哪兒呀？”我對(duì)她說(shuō)：“你看，我們的推就想數(shù)字1一樣，那所謂的11路公交車就是用腿走回來(lái)的“公交車”。”媽媽先是笑了笑，之后又點(diǎn)了點(diǎn)頭。 小朋友們，你們現(xiàn)在應(yīng)該知道“11”路公交車了吧！
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