六年級(jí)小學(xué)作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)作文1
歡歌辭舊歲，駿馬慶新春。燕語(yǔ)新氣象，龍馬狀精神。在這樣祥和、溫馨的日子里，我們又迎來(lái)了吉祥如意的馬年。
八點(diǎn)鐘終于到了，一年一度的過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì)也開(kāi)始了。我們一家人沉浸在歡樂(lè)之中：看到小品，一定笑翻天。聽(tīng)到了歌曲，慢慢地欣賞音樂(lè)的旋律�？吹侥g(shù)，非常吃驚。
晚上，大人們忙著做飯，我和小伙伴們就一起到樓下去放炮，你聽(tīng)：那“小調(diào)皮”清脆悅耳，“通天炮”響徹天空，“小鋼鞭”像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠”直響�！俺浴垺�。”隨著大人們的呼喊，我們不情愿地放下了手中的鞭炮。
團(tuán)圓飯煮好了，大家“各就各位，”小孩坐一張桌子，大人坐一張桌子。桌子上擺著十多樣菜，有紅中透亮的“雞蛋肉卷，”有香撲撲的“木耳炒蘑菇，”還有吃起來(lái)津津有味，四大名菜之一的鹵蛋……吃完團(tuán)圓飯，我們來(lái)到事先約好的地方，放起了鞭炮。
你瞧，我也禁不住煙花的誘惑，壯著膽子點(diǎn)燃了一只煙花，頓時(shí)，從接連越出幾只美麗的光球來(lái)；它們有的像閃閃發(fā)光的珍珠，有的像閃耀著神秘光彩的寶石。把整個(gè)天空都給映成了彩色。
時(shí)鐘莊嚴(yán)的響了12下，噼噼啪啪的爆竹聲頓時(shí)響徹云霄，大街小巷立刻熱鬧起來(lái)，無(wú)數(shù)禮花騰空而起。人們抑制不住激動(dòng)的心情，縱情的歡呼祝福大家：新春快樂(lè)。萬(wàn)事如意！我們的花炮放得更歡了，五彩繽紛的光芒映著孩子們的張張笑臉，多么幸福。多么迷人。多么難忘的過(guò)年��！
這是我第一次來(lái)到東北過(guò)年，東北夜晚的景色特別的美麗，在寧波的時(shí)候我從來(lái)都沒(méi)有這樣看見(jiàn)過(guò)這樣美麗的夜晚。我隨著炮聲進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)！
六年級(jí)小學(xué)作文2
倘若春天是地面的再造，那麼凋零的冬天不更是一種孕育嗎？
時(shí)序更替，四季循環(huán)系統(tǒng)，極像一個(gè)生命的過(guò)程，由燦爛甜美的春進(jìn)到激情、魅力迸放而理想化高燃的夏天，隨后自盛裝的夏轉(zhuǎn)到完善的秋；由怡美完善的秋進(jìn)到思索的冬天。那凌冽的冬季，極像走完人生之路的一個(gè)全過(guò)程，正期待另一次新的超過(guò)，正企盼另一次新的提升，再開(kāi)展另一種性命的新格局期待另一個(gè)性命春天的來(lái)臨。性命就是務(wù)必不斷超過(guò)，務(wù)必不斷提升，才不會(huì)枯滯的。
冬天簡(jiǎn)直思索并非凋零的季節(jié)。田野上，健全的稻谷已收種，田野裸裎本身的胸口，沒(méi)有蒲公英的種子搖蕩，更無(wú)法聽(tīng)群蛙鑼鼓喧天，往日青春年華五彩繽紛，目前反像進(jìn)到禪境。此刻農(nóng)夫都忙著漚肥，成車成車的漚肥正富庶著貧乏的土壤資源；在冬季，土壤層正消化著新的營(yíng)養(yǎng)元素，當(dāng)明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土壤資源就再散發(fā)出無(wú)窮的魅力
而等候一季的嚴(yán)冬，你內(nèi)心正孕育著哪些？正想干哪種突破？
大家生命因此貧瘠，緣故通常并不是放棄了工作中，只是由于工作中而放棄了思索；要不斷地工作中，還要不斷地思索。性命原是個(gè)不清楚來(lái)自哪兒、去之哪里的意外驚喜，存在也是個(gè)歲月的無(wú)意間，大伙兒務(wù)必不斷努力，超燃理性化的進(jìn)取之心，來(lái)確認(rèn)大伙兒性命真正的存在，那般大伙兒便務(wù)必活動(dòng)性大伙兒的思維邏輯，點(diǎn)燃設(shè)計(jì)構(gòu)思的指路明燈，照亮我該走的路，有利于大伙兒再度跋山涉水
在這里冬天，原并不是告退的季節(jié)，等候一季嚴(yán)冬，原在孕育燦爛的春季。作家意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春季還會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)嗎？在冬季，讓思考豐盈你的性命，也創(chuàng)造升級(jí)你的疲憊或已鋪滿創(chuàng)傷的心里，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)提升超過(guò)而新的春天。冬天原來(lái)是思索的孕育的季節(jié)��！
六年級(jí)小學(xué)作文3
我和譚清越是好朋友。我們經(jīng)常為了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經(jīng)好幾天都沒(méi)說(shuō)話了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩游戲時(shí)，她不知從哪冒出來(lái)，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來(lái)眼淚，哭了……她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我不是故意的�！鞭D(zhuǎn)身就跑了。
本來(lái)我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什么了不起！于是，我就想報(bào)復(fù)她，在她玩的時(shí)候，我悄悄地把腳伸過(guò)去，果然她摔倒在地上了。當(dāng)譚清越爬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手磨破了一層皮，流出了血。我的意地轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)，我看見(jiàn)譚清越神氣得從老師的辦公室里出來(lái)，糟了！她肯定告訴老師了。這時(shí)上課鈴響了“叮鈴鈴�！蔽异话驳刈哌M(jìn)了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終于挨到了放學(xué)，我像一只兔子似的飛快地跑回家了。
下午，同學(xué)告訴我，譚清越?jīng)]有告訴老師，她說(shuō)是自己不小心摔倒磨破的。我的臉紅了，不應(yīng)該錯(cuò)怪自己的好朋友。
一天，二天，三天過(guò)去了，我嘴里始終含著“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”這幾個(gè)字，但總是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
終于有一天，譚清越對(duì)我說(shuō)“吳夢(mèng)婕，我們?nèi)ネ姘�！”我愣住了，“藏”在心里的話終于說(shuō)出來(lái)了：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”譚清越說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛！”說(shuō)完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。
六年級(jí)小學(xué)作文4
端午節(jié)在中國(guó)的民間節(jié)日中能夠算得上隆重，粽子、茶雞蛋、插艾蒿等都是端午節(jié)的特色。
小時(shí)候過(guò)端午節(jié)我足足能提前興奮上一周，因?yàn)槟軌虺陨舷銍妵姷聂兆恿�，那個(gè)時(shí)候生活比較單調(diào)，也很苦，不是過(guò)節(jié)平常是什么也吃不到的。說(shuō)起粽子，它不僅僅好吃，最主要的是在包粽子的過(guò)程中，體現(xiàn)著樂(lè)趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上炮上一盆糯米，第二天早上便是我和母親一齊包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個(gè)鐘頭，之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細(xì)細(xì)地?fù)荛_(kāi)竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來(lái)，蘸白糖再吃，那時(shí)吃起來(lái)是那么的香甜可口，耐人回味。
端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門(mén)上，說(shuō)是為了避邪，我們小孩只是效仿著做，不懂其中的含義。
端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后一向帶著，據(jù)說(shuō)能夠去病除邪。其實(shí)在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。然后有些人家也會(huì)花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。
回憶兒時(shí)過(guò)節(jié)是快樂(lè)的，節(jié)日的氣氛也比此刻濃。
六年級(jí)小學(xué)作文5
風(fēng)度是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴(yán)，更讓人懂得什么是內(nèi)斂，什么是胸懷。今天放學(xué)回來(lái)，媽媽看見(jiàn)了我胳膊上的紅腫，憐愛(ài)地問(wèn)我這是怎么搞的？我故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，是同學(xué)不小心給碰到的�！薄斑@同學(xué)怎么這么不小心呢！
”媽媽邊看邊抱怨到，“他給你道歉沒(méi)有？”媽媽問(wèn)道，“我的同學(xué)是不小心碰到我的，我們那時(shí)正在玩游戲，他拿著外套從我身旁奔跑的時(shí)候，大概是外套口袋里的一大串鑰匙打在了我的胳膊上了，我看見(jiàn)他玩得那樣開(kāi)心，不想掃他的興，就沒(méi)作聲，沒(méi)事的，媽媽!已經(jīng)不疼了�！蔽野参繈寢尩�。“晨晨，你好有風(fēng)度喲！”。媽媽欽佩地對(duì)我說(shuō)。“什么叫風(fēng)度？”我不解地問(wèn)媽媽，“就是對(duì)人，能做到與人為善——真誠(chéng)，寬容，大度，不斤斤計(jì)較，不遷怒他人。它是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)！”媽媽興奮地說(shuō)，“你說(shuō)這不正體現(xiàn)你的風(fēng)度嗎？”。
聽(tīng)媽媽這么一解釋，我明白了在汶川大地震中那些奮斗在一線的解放軍叔叔、醫(yī)生、護(hù)士阿姨置自己的小家不顧，而奮斗在一線，這不是風(fēng)度嗎？還有身邊的默默奉獻(xiàn)著知識(shí)的老師.......我希望我們的身邊多一些擁有風(fēng)度的人,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起吧!成就我們的風(fēng)度吧。名師點(diǎn)評(píng)：我們的小作者的確是一個(gè)有風(fēng)度的孩子，不但能夠?qū)捜輨e人的無(wú)心之過(guò)，而且能夠?yàn)閯e人著想，寧愿自己受點(diǎn)委屈，也不想去掃別人的興致，這樣的好孩子實(shí)在難得。
學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，就是在學(xué)習(xí)做人的道理，有美好心靈的人，才能寫(xiě)出讓別人感動(dòng)的文章，而我們的小作者—-你，就是一個(gè)有著美好心靈的孩子。
六年級(jí)小學(xué)作文6
我家有一個(gè)小小的“水族館”，里面住著許許多多的居民：有小金魚(yú)、石斑魚(yú)、垃圾魚(yú)、鳑鮍魚(yú)、田螺、小蝦等等。關(guān)于這些“居民”的故事吧，我可能三天三夜也講不完。那么，我就簡(jiǎn)單地挑幾件事和大家分享一下吧！
要說(shuō)“水族館”里最貪嘴的莫過(guò)于垃圾魚(yú)了，雖說(shuō)這垃圾魚(yú)長(zhǎng)得虎頭虎腦，還穿著時(shí)下最流行的“豹紋”衣，可是卻沒(méi)有一點(diǎn)兒紳士風(fēng)度，它就像只饞嘴的小花貓，看到任何東西，都想去嘗一嘗。有一天，這條垃圾魚(yú)不知是餓了呢，還是無(wú)聊呢，竟然游到田螺的鱗上去吃食。這田螺也不甘示弱，使出九牛二虎之力，竟把垃圾魚(yú)牢牢地吸住了。這下垃圾魚(yú)可慘了，它進(jìn)也不是，退也不是，足足被田螺卡了兩天。后來(lái)，我實(shí)在看不下去了，才把它倆分開(kāi)。這下，垃圾魚(yú)變成了破嘴魚(yú)，真是“魚(yú)螺相爭(zhēng)，兩敗俱傷”啊！
魚(yú)兒們的吃食也異常搞笑哦！有一次，我一不小心把面包掉到了地上，于是就撿起來(lái)，扔進(jìn)魚(yú)缸里喂魚(yú)。才眨眼的工夫，石斑魚(yú)就沖上來(lái)開(kāi)吃了，只見(jiàn)它一刻不停地張大嘴巴，大口大口地吞食面包屑。然而，魚(yú)缸底下的一群鳑鮍魚(yú)也嗅到了食物的味道，它們一齊拱上去，氣勢(shì)洶洶地圍攻石斑魚(yú)，開(kāi)搶食物。石斑魚(yú)一看形勢(shì)不妙，趕緊想撤。但是，已經(jīng)來(lái)不及了，石斑魚(yú)被啄得落花流水，夾著尾巴逃走了。旁邊別的魚(yú)兒看到這一情景也不敢過(guò)來(lái)，只有等鳑鮍魚(yú)吃飽了游開(kāi)后才敢來(lái)吃。
這就是我家的“水族館”，里面的居民活潑而又有趣。如果你看到它們，你肯定也會(huì)喜歡它們的！
六年級(jí)小學(xué)作文7
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)檫@天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的��？”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“就是��！我這天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮�！�
爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您為什么明明白又不帶來(lái)呢？”
爸爸明白我就是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于就是對(duì)我說(shuō)：“那就是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈此刻我們面前吧！
六年級(jí)小學(xué)作文8
親愛(ài)的小伙伴：
你好！
當(dāng)星星還在夜幕中＂跳舞＂，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄然，陽(yáng)光已灑下“金黃”；當(dāng)我們無(wú)止境地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長(zhǎng)。
收拾房間時(shí)，無(wú)意中翻出了那本書(shū)，看到它，心中不由一顫。當(dāng)我翻開(kāi)那已布滿塵埃的扉頁(yè)，幾片枯紅的楓葉飄落下來(lái)，小心的拾起，歲月的流逝讓曾經(jīng)艷紅的楓葉變得枯紅易碎。翻轉(zhuǎn)書(shū)頁(yè)，取出一片片楓葉，思緒飛到了幾年前……
那時(shí)還是個(gè)孩子，不懂分別的滋味，只覺(jué)得每天和伙伴們?cè)谝黄穑鞓?lè)無(wú)比。楓葉是伙伴——你采給我的，那是三年級(jí)時(shí)的一次秋游。在一個(gè)楓樹(shù)滿山的古寺中，我看著滿山的楓葉，心中頓生了無(wú)限喜愛(ài)。便把這個(gè)想法告訴了你。于是，你走到一棵楓樹(shù)前，費(fèi)力地為我摘取一片片嫩紅可愛(ài)的楓葉。你那時(shí)也是個(gè)孩子，身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及那楓樹(shù)，每次摘楓葉的時(shí)侯，你總要蹦跳著去采摘，有幾次還險(xiǎn)些跌倒，但你用你的毅力戰(zhàn)勝困難。在你把你幾乎所能夠的到的楓葉給我時(shí)，我的手中又多了一份潮濕和感動(dòng)。
回到家，我把那一片片楓葉夾在一本厚厚的書(shū)中，借此來(lái)保存我那新鮮如楓葉般的友誼。
如今，2008年北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，我想再次與你一同前往那個(gè)滿山楓樹(shù)的古寺之地。
想在那兒為遠(yuǎn)在北京的中國(guó)運(yùn)動(dòng)選手們加油！想對(duì)在北京奧運(yùn)會(huì)中參賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)句話：“黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。越不能堅(jiān)持到底，就越要堅(jiān)持！堅(jiān)持之后便是成功了。加油吧！北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上的中國(guó)健將們！”
六年級(jí)小學(xué)作文9
在我們生命中，有那么一個(gè)人，她為我們洗衣做飯，她為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，她竟然不求回報(bào)……呵呵，你們一定覺(jué)得天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。但是，事實(shí)有——題記
在我懂事的那一天起，我就看到了媽媽的累，媽媽的辛苦，媽媽的汗水……這天放學(xué)后，我回到溫馨的家里，媽媽已經(jīng)做好了一大盤(pán)我喜歡吃的'菜，我大口大口的吃下我那早已饑餓的肚子，“好吃，多吃點(diǎn)!慢慢來(lái)，別咽著”媽媽急忙說(shuō)道。當(dāng)我吃得飽飽的時(shí)候，抬頭看了看媽媽，不知不覺(jué)中，媽媽頓時(shí)老了很多，為什么我之前沒(méi)有覺(jué)得呢?多了幾根白發(fā)，多了幾條皺紋，但是多了一絲微笑。是因?yàn)槲覇?不一會(huì)兒，媽媽把碗收拾好，轉(zhuǎn)過(guò)身進(jìn)入廚房……當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎，我清楚的看到媽媽的汗，在我背后，一直有個(gè)這么愛(ài)我的媽媽。
平時(shí)我就不是很勤奮，即使有時(shí)候幫媽媽的忙，做點(diǎn)家務(wù)。但我更多時(shí)間放在那部充滿有趣的電視中，我可以目不轉(zhuǎn)睛的瞪著電視中的主人物，眼睛竟然不感覺(jué)累。媽媽本來(lái)在擦窗戶，忙完這個(gè)又忙那個(gè)，走到我面前擦桌子。這個(gè)背影完全把電視給遮住了。我一手撲開(kāi)媽媽，“討厭，你沒(méi)見(jiàn)到我在看電視嗎?去另一邊干活去”我像老板一樣幫媽媽當(dāng)做了打工的工人。但是媽媽并沒(méi)有鬧我，她快速地走開(kāi)，繼續(xù)干活，擦椅子，擦大門(mén)，掃地，拖地……她那身體承受不了，不聽(tīng)話的腳開(kāi)始發(fā)軟，然后頭暈，直到暈倒。我跑到媽媽的旁邊，把媽媽扶回房間，當(dāng)我用熱手巾來(lái)幫媽媽敷頭的時(shí)候，我再一次看到了媽媽的汗，不是一滴一滴的，而是像一股泉水一般的。從那以后我真的懂事了……身邊有個(gè)這樣的人，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懂得感恩!寧愿自己累點(diǎn)，都不要讓自己的媽媽再多承受一份辛苦。
六年級(jí)小學(xué)作文10
“水是生命的搖籃，沒(méi)有了水，一切生命都得止”，這已經(jīng)是地球人的共識(shí)，可如今我們的生命搖籃正被自己的無(wú)知逐漸吞噬著。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)水資源緊張的年代，出現(xiàn)全球范圍的水危機(jī)。而與世界各國(guó)相比，我國(guó)水資源和水環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂：一是我國(guó)水資源總量嚴(yán)重短缺。1998年我國(guó)人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預(yù)測(cè)到20xx年我國(guó)人口增至16億時(shí)，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國(guó)水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個(gè)反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節(jié)約用水，但是也有些人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著……據(jù)一些人統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)家庭都不浪費(fèi)水，就能夠節(jié)水70％左右。
在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到一些不節(jié)約用水的現(xiàn)象。例如：一下課，有些同學(xué)就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開(kāi)，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌著，走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，有同學(xué)看到了視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)上前去制止。浪費(fèi)水的同學(xué)們，你們難道不感到慚愧嗎？現(xiàn)在水資源已經(jīng)很缺乏了，你們有何種理由浪費(fèi)它？節(jié)約用水真的不在重要嗎？
我們的口號(hào)是“節(jié)約用水，關(guān)愛(ài)生命”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚！
六年級(jí)小學(xué)作文11
又到星期天了，我們家庭的星期天總是那樣快樂(lè)。
清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。一家人很早就起來(lái)了。吃完早飯后，爸爸出去買雞蛋，媽媽出去買肉餡，中午全家要在一起包餃子。
八點(diǎn)半鐘，爸爸、媽媽分別買回來(lái)了雞蛋和肉餡，奶奶在家也忙得不亦樂(lè)乎，她把芹菜洗凈并寫(xiě)成末，緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內(nèi)攪拌均勻，最后和肉餡、味精攪拌在一起就了香噴噴的餃子餡。
奶奶剛要包，就“哈哈”地笑了起來(lái)，怎么餃子皮，全家人也跟著笑了起來(lái)！爸爸說(shuō)：“我去買，賣多少？”奶奶說(shuō)：“2斤就夠了”不一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了。
開(kāi)始包餃子了。媽媽手可真巧，包的又快又好。她左手托餃子皮，右手用筷子夾肉餡放進(jìn)皮里，放下筷子雙手一捏，精巧的餃子就在他手里。奶奶包餃子更勝一籌，包得快，而且還包的好。爸爸包餃子也不錯(cuò)，只是動(dòng)作太慢。就我最笨了，餡放多了，就放少了，放多了，餡皮就會(huì)破，我急忙用手捏，誰(shuí)知，捏了這邊那邊又破了，捏了那邊這邊又破了，我急得流了汗，我隨手把臉一擦，樂(lè)得全家人合不攏嘴，原來(lái)我變成了大花臉。
開(kāi)始下餃子了，我非常想吃，而且還直流口水。10分鐘，餃子煮好了，餃子端上桌后，我并急著去吃，而是先讓奶奶品嘗，全家人都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
這次包餃子，使我感受到做事情，都要、勤學(xué)、苦練，最后才能。
六年級(jí)小學(xué)作文12
友誼暖心
“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進(jìn)午餐的時(shí)刻了，同學(xué)們?cè)诎喔刹康墓芾硐掳察o地在教室里等待老師的到來(lái)。
屋外刮著風(fēng)，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學(xué)們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨(dú)秀”忘了帶外套，因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)時(shí)覺(jué)得“太陽(yáng)公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰(shuí)知道“太陽(yáng)公公不敢違抗陰天爺爺與寒風(fēng)奶奶的命令，回家睡起了懶覺(jué)”�！鞍Α蔽议L(zhǎng)嘆一口氣。任老師來(lái)了，我們排好整齊的隊(duì)伍，去食堂進(jìn)餐。
在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅(jiān)持到底。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被萬(wàn)福天同學(xué)無(wú)意間聽(tīng)到了我打冷戰(zhàn)，只見(jiàn)他迅速脫掉外套。
他拿著外套,正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“秦樂(lè)杰，你這樣不行，會(huì)生病的，來(lái)，把我這件外套穿上，多少都能暖和些。”說(shuō)完，他把外套就往我身上披。
我說(shuō)：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了�！�
萬(wàn)福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說(shuō)：“我們是朋友，要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”
啊，我被他詩(shī)意般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我穿著萬(wàn)福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。
吃完飯，依舊寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)福天只穿了一件T恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬(wàn)福天，可萬(wàn)福天一把拽住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說(shuō)完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
走在回教室的路上，陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，我卻感到溫暖無(wú)比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬(wàn)福天這一溫暖人心的舉動(dòng)，讓我抒發(fā)感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖啊！
六年級(jí)小學(xué)作文13
日歷過(guò)了春分，空氣中還是有幾分寒意。早上，我和媽媽來(lái)到白龍廣場(chǎng)，尋找春天的痕跡。
看，看，找到它！春天，在桃樹(shù)上，在公園角落的幾棵桃樹(shù)上，桃花滿枝簇，清香撲鼻，花瓣粉紅，雄蕊黃黃，真美。
春天也在柳枝上。湖邊的柳樹(shù)，像小天使一樣，編著辮子。柔軟、高大的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，仿佛晃動(dòng)著淡綠色的薄紗，為春姑娘的到來(lái)起舞。
春天又來(lái)到了花壇。紅芽出現(xiàn)在刺玫瑰的枝頭，有的快要開(kāi)花了。還有太陽(yáng)花，開(kāi)得比較茂盛，有的是粉色的，有的是猩紅色的，有的是被金燦燦的花瓣包圍著，邊緣是紅色的。好美！更美的是花壇排列成各種圖案，四周是剛長(zhǎng)出新葉的軟毯狀的草，中間還有很多花苗，有些我連名字都不會(huì)。每一株迷人的花苗似乎都在開(kāi)心地微笑，傳遞著春天的信息。
春天還在樹(shù)林里。在冬青深綠色的葉子中，生長(zhǎng)著嫩黃綠色的新葉。梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上，吐出半透明的綠色和紅色的花蕾。原來(lái)到了春天，樹(shù)會(huì)被老樹(shù)取代。
我和媽媽繼續(xù)一路走著，尋找著。我又找到了。春天在兒童公園。天真活潑的孩子穿上各種各樣五顏六色的衣服，像盛開(kāi)的鮮花，他們唱歌，笑，鬧，春天的漣漪在孩子們的心中…
我看著身邊的一切，深深感受著春天的到來(lái)。我張開(kāi)雙臂歡迎你！哦！春天來(lái)了，春天來(lái)了！
六年級(jí)小學(xué)作文14
六年級(jí)的日子，是憂郁的日子，藍(lán)色便成為憂郁的代表。憂郁有幾方面：１、憂郁著會(huì)不會(huì)考好，同時(shí)也憂郁著考砸了怎么面對(duì)辛辛苦苦掙錢的爸爸媽；２、考好了也憂郁，那是因?yàn)榭己昧艘院螅鎸?duì)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和給買的禮物，可是只能買一個(gè)，有那么的想買的不買一個(gè)可惜，買了又苦苦盼著另外的，沒(méi)法兒，一次考好禮物也只有一個(gè)。
六年級(jí)的日子，是轉(zhuǎn)變的日子，代表色是過(guò)度色。因?yàn)槲覀儾粌H要面對(duì)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變、生活上的轉(zhuǎn)變還有心理上的轉(zhuǎn)變。由一個(gè)單純的小孩兒變成一個(gè)有思想、有個(gè)性要面子的大孩子。要買的東西不再只是玩具，而是某某明星的磁帶、ｃｄ和個(gè)性華衣物。
六年級(jí)的日子，是緊張的日子，是一片沒(méi)有生機(jī)、迷蒙的灰色。一開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)便買成堆的卷子、輔導(dǎo)書(shū)……使本來(lái)就不寬裕的時(shí)間變成一根龍須面，每天都是千篇一律，不是灰色是什么？
六年級(jí)的日子，是四味俱全的三原色。酸：當(dāng)自己心宜的ｃｄ、磁帶聽(tīng)不著，喜歡的明星看不著，迷戀的游戲玩不著的心酸。甜：考得好，家長(zhǎng)會(huì)夸獎(jiǎng)你給你買禮物。苦：緊張的復(fù)習(xí)，不斷的做題讓我們嘗到了學(xué)海之苦。辣就是當(dāng)你考砸了不但面子上掛不住，而且……
總之，六年級(jí)的日子既不快樂(lè)，又不無(wú)聊。只要我們努力努力邁過(guò)這人生第一個(gè)“門(mén)坎兒”，今后一段時(shí)間里，等待你的將是平坦的大道。
六年級(jí)小學(xué)作文15
我們這個(gè)時(shí)代的孩子然而幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進(jìn)，這都然而我們自己力所能及的事，也然而大家庭所能做的事請(qǐng)不然而嗎？在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就然而這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽然而以愛(ài)我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務(wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一向都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么期望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀！！我的這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。
無(wú)論然而在生活中還然而學(xué)校生活中，無(wú)論然而苦，然而累，然而難過(guò)，然而快樂(lè)、然而興奮，這都然而我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也然而我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論然而成功然而失敗，多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一齊分享然而快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一齊分享然而苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才然而我們幸福生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偃欢『⒆樱欢粋�(gè)成熟的大孩子。此刻我們懂得什么然而叫快樂(lè)了，什么叫悲哀，什么叫關(guān)心，什么叫幫忙，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們必須要將恩熙此刻的生活！！
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