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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2022-01-07 13:06:03 六年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于六年級(jí)年的作文4篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于六年級(jí)年的作文4篇

      六年級(jí)年的作文 篇1

        今天,我被一陳涼絲絲的風(fēng)吹醒了。我睜眼一看,天陰森森,接著雨像斷了線的珠子落了下來(lái),發(fā)出一種聲音,一種令人感到心寒的聲音。我無(wú)法再睡了,便起床,撐起雨傘,走在細(xì)雨中,走向集市去買(mǎi)早餐。

        “唉,這個(gè)女孩真是可憐。”“可不是嗎?”……我走在集市上,突然看見(jiàn)有一堆人像一窩蜂似地圍在一起議論紛紛,好象發(fā)生了什么事,一股好奇心使我移動(dòng)腳步,拼命地?cái)D進(jìn)了人群中。進(jìn)去一看,我頓時(shí)驚呆了:一位大約九歲的小女孩穿著一短衣褲,而且已經(jīng)有很多補(bǔ)丁了。一張大花臉使我認(rèn)不出她的真面目,頭發(fā)亂蓬蓬的,她雙腳跪在濕漉漉的地上,紅腫的膝蓋前有一張寫(xiě)有字的紙,我一看,不知為什么鼻子竟酸溜溜的。原來(lái)這位小女孩是一個(gè)可憐的孤兒,因自己沒(méi)有錢(qián)讀書(shū),淪落到在街上請(qǐng)求過(guò)路的好心人給點(diǎn)錢(qián)好讓她能讀書(shū)。在那張紙的前方有個(gè)破爛的盆,盆里只有幾張一元錢(qián)。我呆呆地看著眼前這位小女孩,她的眼里流露著饑餓與寒冷。我看見(jiàn)她的身子拼命地縮成一團(tuán),眼里流出痛苦的淚水。我想:如果她真的要湊足學(xué)費(fèi),那她要跪到什么時(shí)候?一天??jī)商?一個(gè)月??jī)蓚(gè)月?……我不敢再想。

        可惡的老天,卻在這時(shí)下起了大雨,圍觀的人漸漸地消失在風(fēng)雨中,豆大的雨點(diǎn)打在她瘦小的身上,打在她幼小心靈上,可她始終不挪動(dòng)一下。我被她的舉動(dòng)感動(dòng)了,慢慢地挪動(dòng)我的腳步,來(lái)到她面前,從口袋中掏出買(mǎi)早餐的十元錢(qián),放到她的那個(gè)破盆中,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

        我邊走邊想,雖然我那十元錢(qián)比起她的學(xué)費(fèi)只不過(guò)是一個(gè)很小的數(shù)目,但是最起碼這十元錢(qián)能讓她少跪一天,兩天……我真擔(dān)心她有一天會(huì)經(jīng)不住那么冷的天氣,扛不住那么重的壓力而倒下來(lái)。

        我多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,能夠救助那些像小女孩這樣的失學(xué)兒童呀!同時(shí)我也多么希望社會(huì)上的人們多一份愛(ài)心,少一份冷漠!

      六年級(jí)年的作文 篇2

        從一年級(jí)到六年級(jí),我們有許多個(gè)老師,但最令我難忘的,還是六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——邱老師。

        開(kāi)學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,隨著上課的`鈴聲走進(jìn)教室一個(gè)男老師,他雖然長(zhǎng)的很和藹,一直微笑著看著我們,但眼神卻是那樣的稅利。我們都一動(dòng)不動(dòng),好似他可以捕捉到我們的每一個(gè)動(dòng)作。

        接著,他坐了下來(lái),開(kāi)始自我介紹,介紹完后,他緊接著說(shuō):“我們每個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并認(rèn)真思考的能力,所以我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題!蔽覀兌颊J(rèn)真的聽(tīng)著,“咱們學(xué)校一年級(jí)共有幾個(gè)班?”大家的答案都不一樣,有說(shuō)六個(gè)班的,有說(shuō)七個(gè)班的,一時(shí)間大家爭(zhēng)論不休 。

        這時(shí),邱老師說(shuō):“正確答案是七個(gè)班。我們要在一些問(wèn)題中找到可疑的因素,這個(gè)一甲班就是可疑因素,它到底是不是一年級(jí)的呢?然后,我們?cè)偃フJ(rèn)真思考、證實(shí)觀點(diǎn),得出一甲班就是一年級(jí)的結(jié)論,這個(gè)問(wèn)題就解決了,一年級(jí)共有七個(gè)班。”

        我們聽(tīng)了都心服口服。在以后的數(shù)學(xué)課上,我們都認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí),老師總是講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后問(wèn):“沒(méi)問(wèn)題?”我們回:“沒(méi)!”“真的假的?”“真的!”邱老師會(huì)心的笑了。但有時(shí),老師講完后還是問(wèn):“沒(méi)問(wèn)題?”我們回:“沒(méi)!”老師又問(wèn):“真的假的?”我們答:“真的。”老師卻臉色一變說(shuō):“才怪!”然后就開(kāi)始反駁自己剛才的觀點(diǎn),把真正正確的知識(shí)點(diǎn)告訴我們。讓我們恍然大悟!

        以后,我們都邊聽(tīng)邊思考這個(gè)問(wèn)題的正誤,更加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,也使我們擁有了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立思考的能力。

        當(dāng)然,邱老師雖然課堂上很?chē)?yán)格,但在課下他是個(gè)幽默、和藹的人,總愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。一天,兩個(gè)男生在課間玩“石頭、剪子、布”,邱老師正好經(jīng)過(guò)看見(jiàn),就對(duì)他們說(shuō);“我一局就能勝你們兩個(gè)!”他說(shuō)著就擺出了姿勢(shì),完全象一個(gè)童心未泯的孩子,三個(gè)人一起大喊著:“石頭、剪子、布!”然后同時(shí)伸出了手勢(shì),只見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)出的都是“布”,只有邱老師出了“剪子”。兩個(gè)男同學(xué)用詫異的眼神對(duì)視很久,回過(guò)神來(lái)邱老師已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去……

        一天早上,該上數(shù)學(xué)課了,班里來(lái)了一個(gè)陌生的老師,邱老師卻不見(jiàn)了。這位老師告訴我們邱老師生病了,我們都很心痛。本想邱老師病好再來(lái)教我們,但后來(lái)得知,他這個(gè)學(xué)期都不能回來(lái)教課了,邱老師您就這樣匆匆地走了,全班同學(xué)都好想你呀!

        如果有一天,邱老師您病好了,看到這篇作文時(shí),千萬(wàn)要記得,我是你曾經(jīng)澆灌的一顆種子,將來(lái)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果長(zhǎng)成大樹(shù)的!

      六年級(jí)年的作文 篇3

        要說(shuō)起博白的特色小吃,那可數(shù)不勝數(shù):卷筒粉、豆腐花、牛腩粉、云吞其中我最喜歡吃的就是家鄉(xiāng)的落水包。

        落水包,是博白冬至節(jié)必備的特色小吃,這美味的落水包有三種不同的吃法:煮、蒸、煎。水煮的落水包,晶瑩剔透,餡料若隱若現(xiàn),讓人垂涎欲滴。另外一種是蒸的落水包:用燙軟的生菜葉子把這個(gè)落水包包裹起來(lái),這樣保存的時(shí)間會(huì)更久一些,而且用生菜葉子包裹起來(lái)的落水包可以蒸著吃也可以煎著吃,和這個(gè)水煮的落水包是完全不成的風(fēng)味。這個(gè)落水包的制作過(guò)程是:用本地的一種細(xì)糯米,然后打成粉末,用開(kāi)水把糯米粉攪拌,然后用力搓,直到把糯米粉搓成不占手的糯米團(tuán),整個(gè)過(guò)程大約要十五分鐘左右。餡料可以隨自己的喜好來(lái)做,首先取一塊面團(tuán),然后把它搓成圓圓地,然后用大拇指在面團(tuán)上弄成一個(gè)窩,在窩里面裝上餡,然后把這個(gè)面往中間湊,把多余的面團(tuán)擠出來(lái),一個(gè)圓圓的落水包就做好了。咬一口剛出鍋的落水包,香氣四溢,讓人吃了回味無(wú)窮。

        如果你也想嘗嘗落水包的滋味,就到我的家鄉(xiāng)博白來(lái)吧!

      六年級(jí)年的作文 篇4

        蔚藍(lán)的大海啊,我是一朵悠悠的白云,守望著天空的一角,等待晴天的到來(lái),你一望無(wú)際的身軀讓我擁有安全感。謝謝你,無(wú)邊的大海,我明白了最真摯的無(wú)奈,當(dāng)友誼來(lái)得太快,總會(huì)默默的有一種期待。

        蔚藍(lán)的大海啊,我是一粒淡淡的塵沙,在沙灘上的一堆細(xì)沙里徘徊,期待浪花的重來(lái),永遠(yuǎn)都是一片洶涌的純白,是否隨著浪花漂泊,該與不該。謝謝你,無(wú)邊的大海,我讀懂了最渺小的塵埃,當(dāng)浪花太快的離開(kāi),我應(yīng)該靜靜的等待。

        蔚藍(lán)的大海啊,我是一只自在的小小鳥(niǎo),離不開(kāi)對(duì)天空的依賴,盼望著有一天也能擁有親人的關(guān)愛(ài),等我踏上了枝頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我并不愉快,會(huì)為了那絲溺愛(ài)而感到媽媽已不存在。謝謝你,無(wú)邊的大海,你送給了我那份已逝去的關(guān)懷,我明白了最意外地離開(kāi),當(dāng)我成為最自由的那一刻,我已失去了那最純真的母愛(ài)。

        蔚藍(lán)的大海啊,我是天空最平凡的一角繁星,看著月亮從西岸爬上來(lái),期望夜路漫漫,慢一點(diǎn)走向天藍(lán),當(dāng)夜晚只殘留著最后一抹光的期盼,我會(huì)明白,已不重視我的存在。謝謝你,無(wú)邊的大海,當(dāng)你輕輕地向我sayhi,我突然感到其實(shí)我并不孤單,忽略的等待也變得愉快,我,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

        蔚藍(lán)的大海啊,我是一葉悠悠的風(fēng)帆,豎立在小船的前端,卷著輕輕風(fēng)寒,牽著縷縷微白,盼望大風(fēng)大浪的離開(kāi),當(dāng)風(fēng)平浪靜的盼,傳遍整個(gè)江海,我明白,我已承載了整個(gè)負(fù)擔(dān)。謝謝你,無(wú)邊的大海,你雖給了我最平淡的傷害,卻讓我懂得了危險(xiǎn)與安,我發(fā)覺(jué)我并不對(duì)廣闊的天空感到崇拜,大海,成了我的主宰。

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