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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-01-05 12:16:28 六年級(jí) 我要投稿

      【精品】六年級(jí)作文集錦4篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】六年級(jí)作文集錦4篇

      六年級(jí)作文 篇1

        山,是不同的。有的黃沙漫天,一片荒蕪;有的綠樹成蔭,一片祥和。而我則喜歡后者。

        一個(gè)木是樹;兩個(gè)木是林;三個(gè)木是森;則四個(gè)木便成了山。我的家鄉(xiāng)便有這樣的山。山上小路蜿蜒曲折,怪石形態(tài)各異。幾塊石頭里或許會(huì)有幾株野土豆和幾個(gè)青草莓。土豆不大,草莓也不紅,不像集市里賣的那樣大,但卻都有著山里的一股子“野味”。

        樹愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它就是捅到了天也沒有人說它。竹子愿意生幾支筍就生幾支筍,它就是一支筍也不長(zhǎng),也沒有人怪它。

        蝴蝶飛來飛去,有黃的也有黑的。它停在這朵花上四處看看,又停在那根草上歇腳。沒有人理它,一切都是無(wú)慮的。

        山里總是掛著顆大太陽(yáng),星星總是跟太陽(yáng)捉迷藏,誰(shuí)也捉不到誰(shuí),山里一切都是無(wú)序的,路左邊會(huì)突然橫出條溝,右邊則會(huì)冒出幾塊大石頭。誰(shuí)也不知道山為什么要這樣做;蛟S那片竹林里會(huì)有幾戶人家。真是應(yīng)了那句詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。”

        山里的一切都是無(wú)憂的,你愿意吃什么,你就是吃把子樹葉也不會(huì)有人罵你。這樣的山會(huì)把你的心也給帶“野”了。

      六年級(jí)作文 篇2

        秋天如同一部身臨其境的好電影,它有著插畫般的唯美畫面,有著動(dòng)人的劇情,還有著悅耳動(dòng)聽的音效。它的四周縈繞著甜美的氣息,只要嗅一嗅、舔一舔,就能令人心中無(wú)比舒暢。秋天值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。

        秋天是值得用眼睛品味的。秋天的天空文靜秀美,好似一位身穿藍(lán)裙子的少女,時(shí)不時(shí)羞澀地抓來一朵朵云彩遮住自己;又寧?kù)o深遠(yuǎn),宛如一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石。秋天的山林五彩斑斕。樹木們換了新裝,慶祝秋天的光臨。瞧:楓樹換上了大紅的長(zhǎng)裙;梧桐穿上了一件金黃的小外套;其它小樹也都換上了新裝。只有松樹不愿脫下陪伴自己一個(gè)夏天的綠衣綠褲,仍一身綠裝地矗立著。秋天的夜晚安靜清涼,月亮如同一盤滿滿的光束,不斷地溢出一粒粒碎光,平整地灑在房子上、地上、樹上……像是給它們披上了一層薄薄的銀紗。

        秋天是值得用耳朵品味的。聽,風(fēng)吹了起來,秋風(fēng)沒有春風(fēng)的酥軟,夏風(fēng)的清爽,冬風(fēng)的凜冽。沙沙沙,呼呼呼,嘶嘶嘶……像提琴手拉著小提琴。突然,雨下起來了,秋雨沒有春雨的綿綿,沒有夏雨的利索,更沒有冬雨的刺骨。叮咚叮咚,嘩啦嘩啦,嘀嗒嘀嗒,像鋼琴家彈奏著一首歡快的小曲。

        秋天是值得用鼻子、嘴來品味的,清甜的蘋果味,還有香甜的葡萄味……聞起來不錯(cuò),吃起來更不錯(cuò),輕輕咬一口蘋果,甜甜的味道一下在嘴里彌漫開來,久久不能散去。

        秋天是別致的,它像一幅美麗的風(fēng)景畫——“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”;它是一個(gè)動(dòng)人的故事——“天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰;它是一種精神——“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”……

        你是否也品味到了秋天的韻味?

      六年級(jí)作文 篇3

        她,中等身材,體態(tài)微胖,梳著的馬尾辮讓她看起來可愛許多。四十幾歲的人皮膚卻極好,白里透紅的,猶如嬰兒般。她總喜歡穿得松松垮垮的`,看上去很舒服,既隨意又大方,一副不拘小節(jié)的樣。她,便是我們可親又可敬的方老師。

        方老師是一名資歷很高的數(shù)學(xué)老師,對(duì)我們的要求極為嚴(yán)格。不用說上課聽講要認(rèn)真,也不用說認(rèn)真思考,積極舉手,就連我們的作業(yè)都有很多的規(guī)定:計(jì)算時(shí),要求豎式一個(gè)一個(gè)在草稿紙上整整齊齊地列出;作圖時(shí),必須用尺子、圓規(guī)精細(xì)畫出,相差一毫米都是錯(cuò)的;做題時(shí),不寫出解答所用的知識(shí)點(diǎn)也不行。

        一次,我抱著僥幸的心理,匆匆趕好作業(yè)上交了。不料幾分鐘后,同學(xué)就請(qǐng)我去辦公室。我忐忑不安,在辦公室門口就看見坐在最里面的方來師拿著本子陰沉著臉。見我走近,方老師的聲音一下子提高了八度,“越來越不像話了!平時(shí)的規(guī)定要求呢!”頓了頓,又語(yǔ)重心長(zhǎng)起來:“我讓你們寫知識(shí)點(diǎn),是清晰自己的思路和方法,它們很有用。這次補(bǔ)來后再降一個(gè)等級(jí)。”低著頭的我正準(zhǔn)備出去,突然瞥見方老師的那本寫得密密麻麻卻又清楚無(wú)比的作業(yè)本,每一題都有詳細(xì)的解答過程,有知識(shí)點(diǎn),上面還圈圈點(diǎn)點(diǎn)了一些關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。我放慢了腳步,敬佩之情油然而生。是啊,正是她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),才使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn);正是她的認(rèn)真仔細(xì),才使我們養(yǎng)成一個(gè)個(gè)的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。嚴(yán)師才能出高徒,我為有這樣的老師而感到幸運(yùn)。

        最讓我意外的是方老師竟和我一樣,是個(gè)超級(jí)大吃貨。記得一次班級(jí)美食分享日,班里的同學(xué)都帶來了自家的拿手好菜來分享。方老師也來了,她左手拿碗右手拿筷,笑瞇瞇地走了進(jìn)來。一會(huì)兒嘗嘗這個(gè)壽司,一會(huì)兒品品那塊芙蓉糕,直夸恰到好處,美味得很。吃龍蝦,她也很老練。掐頭,去尾,剝殼,嚼上一口便道:“這一定是用自家的菜油爆炒的,里面還放了不少花椒呢。不錯(cuò)不錯(cuò)!”在你還在納著悶發(fā)著呆的時(shí)候,她又溜到那邊給泡椒鳳爪提建議了,多加點(diǎn)白醋味道會(huì)更醇香。后來,她還和大家伙分享她自制的咸鴨蛋,怪不好意思地說:“我喜歡美食,可惜廚藝差許多,請(qǐng)大家多多包涵,多多諒解!

        那天下午,大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。我這才發(fā)現(xiàn)原來方老師是如此可親又如此可愛。

      六年級(jí)作文 篇4

        關(guān)于相遇這個(gè)詞,我最先想到的是美麗的,確實(shí),相遇是美麗的,美麗得使人不能忘記,美麗得使人著迷!

        當(dāng)這個(gè)美麗的相遇是一切事物的開始,在這太虛,徘徊的你相遇了父母,在這人的旅途,無(wú)知的你相遇了老師,在這世界里,無(wú)助的你相遇了感情,所以,在這里,我再明確地說一遍:一切事物的開始,都源于這個(gè)美麗的相遇!

        相遇生,相遇死,相遇革命的歷程,相遇一切憂傷歡喜,你來到這個(gè)世界,相遇了二十一世紀(jì)......

        相遇可以改變一個(gè)的一生!是的,人的一生便宜由無(wú)數(shù)的相遇組成,或好,或壞,但這一切都是美麗的,世上能以美麗的有很多,但是相遇是一切美麗的開始。

        相遇,不期而走到一起,謂之相遇!

        相遇是一種經(jīng)歷,而人生何嘗也不是一種經(jīng)歷呢?我十分慶幸,我相遇了我的父母、老師,還有你們,以及一切,同時(shí),我相遇了死亡,使們更珍惜生命,更深地感知生命的真諦;我相遇了磨難,使我變得堅(jiān)強(qiáng),在任何事情面前都不甘放棄,我相遇了書籍,使我明白了生命的哲理,人間的悲喜;我相遇了這世界,相遇了中國(guó),相遇了你我......

        你!YOU!向前走吧!美麗將與你相遇!

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