實(shí)用的六年級(jí)的誠(chéng)信作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的誠(chéng)信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇1
我從懂事起，就一直聽家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)說，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無私的好孩子。但是，對(duì)于如何去做這樣的好孩子，我心里卻沒底。只知道聽爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)這句話，有了深刻的體會(huì)。
一個(gè)星期天的上午，我與外婆去市場(chǎng)買菜，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)市場(chǎng)門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場(chǎng)走來。這時(shí)我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢？莫非是買菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來。只見她健步如飛地直向一個(gè)賣橘子的'攤位跑去，她急切地問賣橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢一斤”？那位叔叔說：“二塊六一斤”。小姑娘說：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”說著，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時(shí)，隨便抓了幾個(gè)小橘子給放上，然后對(duì)小姑娘說：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”。說著悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒說什么，給了叔叔10元錢，那位叔叔好象怕人家看見似的，連忙找錢，這時(shí)小姑娘看也沒看，拿著橘子就走了。
看到這里我以為事情就這樣結(jié)束了，于是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買完了菜，正準(zhǔn)備走時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了那位小姑娘向這邊走來，額頭上的汗珠被太陽照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎？又來這里干什么？于是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見那位小姑娘跑到賣橘子那個(gè)攤位上說：“叔叔，你剛才……”，沒等小姑娘說完，叔叔就緊張地說：“你剛才也看見秤桿高高的嘛！”小姑娘說：“不，你剛才多找給我一塊錢！”說著便把一塊錢給了叔叔，轉(zhuǎn)身又急匆匆地走了。叔叔接過錢愣住了，突然，他不知想起了什么，抓起幾個(gè)大橘子，向小姑娘追去……。
目睹了這番出乎意料的動(dòng)人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無私的人。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇2
從小，爸爸就教育我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，同樣他也是這樣要求自己的。
爸爸是個(gè)生意人，整天不著家。
記得有一次，我和媽媽一起去爸爸工作的地方找他。我們都還沒站穩(wěn)，就來了一位叔叔，他站在柜臺(tái)上看呀看，伸手指著一串沉香手串說：“把這串拿給我看看吧！”他接過手串，愛不釋手。“這串手串要多少錢？”叔叔指著手串問爸爸。爸爸說1000元！這個(gè)人二話不說就掏錢，等拿出來一數(shù)，錢不夠。叔叔不好意思地說：“麻煩您 給我留一下，我下午就來買。”這位叔叔尷尬地走了。
過了一會(huì)兒，來了一對(duì)夫婦，也看中了這串手串，問爸爸多少錢。爸爸說這串不賣，是給別人留著的。那位叔叔偏要讓爸爸拿給他看。而且他越看越不想放下了，非買不可。他說：“你賣給他多少錢？我給你加一百。”爸爸搖搖頭。叔叔以為爸爸嫌少，就接著說：“加兩百�！卑职诌�是不肯賣。我都有些著急了，趕緊走到爸爸面前小聲說：“爸爸，就賣給他吧！你留給那個(gè)人，他又不一定會(huì)來呀！”爸爸看了我一眼，對(duì)叔叔說：“兄弟你的眼光不錯(cuò)，不是我不賣給你，做人要講誠(chéng)信，這不是錢的問題，我既然答應(yīng)了人家給留著，就不能食言。我要出爾反爾，誰還會(huì)到我這來買東西？要是以后有好的，我也會(huì)幫你留著的！”這對(duì)夫婦很不情愿地走了。
到了下午，那位拿錢的叔叔果然回來了，一直給爸爸賠不是，還夸爸爸真守信用！說以后還會(huì)帶他的朋友來買。望著爸爸，似乎他的身影在我心里高大了許多，我十分佩服爸爸。
我爸爸就是這樣一個(gè)人，所以他的朋友很多，我要向爸爸學(xué)習(xí)呀！
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇3
親愛的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護(hù)公物大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
人類的經(jīng)濟(jì)一步步提高。可是，在這背后，卻出現(xiàn)了許許多多的問題。
比如說：上次我回鄉(xiāng)下，到鄉(xiāng)下住了幾天。在這幾天里，我天天看見三輪車?yán)绢^往縣城去。為了探清事實(shí)，我沿路走過去一看。原來，是一些人在砍樹，聽他們說：他們從那得知一些私人蓋房子，高價(jià)要木頭；還有一些人是蓋自家房子。頓時(shí)，一片樹林變得空空如也�？墒�，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難即將來臨，這些人還不知道，只為著腦子里的一個(gè)字錢。就在砍完樹的第九天，一場(chǎng)洪水來臨，洪水咆哮著，小一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。可是沒有大樹的抵檔，洪水一下涌如村莊，幾乎把村子移為平地。這，是誰的？是人類。
還有，人類為了金錢的需要，大肆開發(fā)、沒有限制的挖掘，這使地球的資源日日減少。開發(fā)土地、制造鐵，這幾乎把地球的資源耗盡，減少地球的壽命。難道你們不覺得嗎？
同學(xué)們，珍惜資源吧！地球是我家，愛護(hù)靠大家，我們只有一個(gè)地球，只要我們每一個(gè)人付出一點(diǎn)，很好的利用資源。我相信：我們的家園會(huì)更美麗、更漂亮。
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