精選六年級(jí)故事作文300字匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)故事作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文300字 篇1
學(xué)了課文《輪椅上的霍金》后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，是一個(gè)物理天才，是一個(gè)生活強(qiáng)者，他有著不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。他深深地感動(dòng)了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時(shí)，醫(yī)生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說(shuō)話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒(méi)有消磨霍金奔向科學(xué)的腳步。
他在大腦中想象著，論證這，計(jì)算著，他思考宇宙從什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間有沒(méi)有盡頭。他的研究表明，用來(lái)解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始膨脹的宇宙。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》成為了關(guān)于量子物理學(xué)羽相對(duì)論最暢銷(xiāo)的書(shū)。成為了每個(gè)人想但望而卻步的“宇宙之王”。
霍金的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，以擁有的不屈的精神來(lái)和困難作斗爭(zhēng)，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
六年級(jí)故事作文300字 篇2
“汽車(chē)王國(guó)選國(guó)王啦!”
賽場(chǎng)外，大黃蜂在叫:“國(guó)王的位置是我的！”
擎天柱在做賽前運(yùn)動(dòng)，這表明了他對(duì)勝利的渴望，對(duì)比賽的決心。
汽車(chē)橫炮在場(chǎng)外奔跑著，展示著他的驚人速度……
這是怎么回事呢?原來(lái)啊，前一任的國(guó)王被他的主人玩漂移給玩掛了，再過(guò)一會(huì)兒就要重新選國(guó)王了！
過(guò)了一會(huì)兒，無(wú)數(shù)輛車(chē)匯聚到賽場(chǎng)。“比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)各位選手到跑道上就位！”裁判焰之星舉著擴(kuò)音器叫到，“各就各位！預(yù)備！”“嘭！”
選手們的激情被點(diǎn)燃了，他們幾乎在同一時(shí)間內(nèi)像，離線的箭一樣沖了出去。寶馬x6一馬當(dāng)先，蘭博基尼，奧迪，大眾等車(chē)窮追不舍，而以技巧著稱(chēng)的悅達(dá)起亞k5、火之焰和追魂者等車(chē)幾個(gè)漂移就把蘭博基尼、奧迪等車(chē)甩在了后面，哦！現(xiàn)在的比賽進(jìn)入了白熱化，悅達(dá)起亞的車(chē)跑在了最前端，大黃蜂等車(chē)在后面窮追不舍，后來(lái)悅達(dá)起亞k5、火之焰、追魂者跑在了最前面。
最終，悅達(dá)起亞k5以?xún)?yōu)勢(shì)獲得了冠軍，追魂者榮獲亞軍，火之焰獲得季軍，成了k5國(guó)王的左膀右臂
六年級(jí)故事作文300字 篇3
我有許多愛(ài)好，其中最大的愛(ài)好莫過(guò)于看書(shū)了。
有一次，我在書(shū)店里徜徉，忽然從書(shū)架上看到了一本《羊皮卷》。這本書(shū)立刻吸引了我，我馬上摸摸口袋，希望帶錢(qián)了。但是，口袋卻是空的，但這仍止不住我對(duì)書(shū)的渴望，我一頁(yè)一頁(yè)地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)，書(shū)店里除了我和服務(wù)員外，原來(lái)熙熙攘攘的人群不見(jiàn)了。我看了看表，哦，已經(jīng)十一點(diǎn)五十分了，大家都回去吃午飯了。我戀戀不舍地把書(shū)藏到另一本書(shū)下面，希望沒(méi)人買(mǎi)走，下午好繼續(xù)看。匆匆地吃過(guò)午飯，我又快速地回到書(shū)店，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)被買(mǎi)走了。但我仍然心存僥幸地尋找著，目光一遍又一遍地落在五顏六色的書(shū)上。突然間，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一位服務(wù)員笑盈盈地看著我，遞給我一本書(shū)———《羊皮卷》。
我的喉嚨好像被什么東西堵住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是用感激的目光默默地看著她，過(guò)了好久，我才說(shuō)了聲：“謝謝你！”
我永遠(yuǎn)知道，我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里生活的。
六年級(jí)故事作文300字 篇4
拿出了棋子，我又想起那溫馨的一幕。雖然是平常中最普通的一盤(pán)棋局，但是，卻也體現(xiàn)出我們家的溫馨。
記得那一次，我做完了作業(yè)沒(méi)事兒干，就邀請(qǐng)媽媽一起下棋。她連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好！那咱們就殺上一盤(pán)！”她請(qǐng)了奶奶和妹妹做拉拉隊(duì)。之后，一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)就開(kāi)始了。我和媽媽兩人勢(shì)均力敵，各方和各方都沒(méi)有損失一兵一卒，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就中了我“將軍吃車(chē)”的陷阱。奶奶見(jiàn)媽媽不能動(dòng)彈，就像知了似地叫：“加油加油，媽媽加油……“妹妹不知道拉拉隊(duì)原來(lái)只會(huì)為別人加油，其他什么也不能做，覺(jué)得沒(méi)意思。就使出她的“必殺技”——搗蛋，她把一個(gè)棋子藏起來(lái)，不還我們。沒(méi)辦法了，我們只好用硬幣代替棋子。眼看棋要下完了，妹妹又把棋盤(pán)弄亂了，轉(zhuǎn)身就逃。媽媽忍無(wú)可忍，就使勁兒追著她跑，不放過(guò)妹妹。妹妹跑不動(dòng)了就哭了起來(lái)，奶奶見(jiàn)她哭得那么可憐，連忙上前護(hù)著她。這下好了，一個(gè)追，一個(gè)護(hù)，完全把下棋的事拋到九霄云外去了……看著這熱鬧的場(chǎng)面，我笑了，覺(jué)得自己的家是那樣快樂(lè)，那樣溫馨。
雖然這盤(pán)棋沒(méi)有下完，但是我非常開(kāi)心。我家的故事還有很多，我相信每個(gè)人都和我一樣，擁有一個(gè)溫馨的家庭。
六年級(jí)故事作文300字 篇5
我這個(gè)人最喜歡看書(shū)，但卻不是課本，而是除課本以外的課外書(shū)。想小說(shuō)，雜志等等，這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書(shū)，因?yàn)樗J(rèn)為這些課外書(shū)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
每次省下錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)，我就偷偷的拿到自己的書(shū)房里。不敢讓爸爸他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我最喜歡的一本書(shū)就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候我就被里面的故事情節(jié)深深的吸引了，里邊的主人公保爾柯察金，是我敬佩的對(duì)象。他小小的年齡就作為一個(gè)游擊隊(duì)員斷的為自己的家鄉(xiāng)做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。
有一次爸爸發(fā)現(xiàn)我在看課外書(shū)，當(dāng)他看到這本書(shū)的名字的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，這本書(shū)可以看。我好奇的問(wèn)為什么，他說(shuō)這本書(shū)他很早就看過(guò)了，這是一篇值得看的一本書(shū)。
而從這以后，爸爸也不斷的給我介紹一些好的書(shū)，例如魯迅的吶喊，當(dāng)然魯迅先生的書(shū)有的.時(shí)候不是很好理解，我就會(huì)請(qǐng)教我的爸爸，爸爸也會(huì)教我，從魯迅先生的書(shū)里，我也學(xué)到了很多東西。
書(shū)，如今依舊是我最喜歡的東西，我想它會(huì)一直陪伴著我。
六年級(jí)故事作文300字 篇6
書(shū)包它不僅僅是一個(gè)裝書(shū)的袋子，它包含了濃濃的感情。
我的書(shū)包，就像一個(gè) “垃圾袋” 什么都有 除了所需的書(shū)本，工具 還有很多不用的廢紙，折星星的紙和各種各樣的小玩意兒，等等，這大概也是我為什么經(jīng)常找不到書(shū)的緣故吧。
書(shū)包，里裝著老師的諄諄教誨，那鮮艷奔放的紅字，更是讓我觸目驚心，短短的幾行字，卻包含了老師的無(wú)限期盼。
書(shū)包，里裝著我和閨蜜悄悄話，你一言我一語(yǔ)，推心置腹，無(wú)話不說(shuō)，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開(kāi)始就這么好，但在共同經(jīng)歷過(guò)的日子里，彼此堅(jiān)定的心。你受辱，我替你討公道。你不開(kāi)心，我逗你笑。你開(kāi)心，我陪著你二。誰(shuí)欺負(fù)你，我批判誰(shuí)。你心里不痛快了，我替你當(dāng)潑婦撒潑，見(jiàn)證我們美好的時(shí)光，純真的友誼。
書(shū)包，里裝著媽媽親手準(zhǔn)備的水果盒，那還帶著晶瑩水珠的水果，就像媽媽的無(wú)數(shù)句嘮叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)包，裝著自己的小秘密，生澀而又甜蜜，記錄著我一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或抱怨，或淚水，或成功，或僅僅只有幾個(gè)符號(hào)，但無(wú)一不流露出
書(shū)包，包含著老師的期盼，媽媽的嘮叨，閨蜜的友情，罰抄的作業(yè)，反思，更包含著我快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光。
它已不是一樣簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，跟是一種寄托。
六年級(jí)故事作文300字 篇7
冬天里，小白兔妹妹在找吃的。一不小心，就被雪地里的玻璃劃傷了腳，小白兔只好坐在那里等人來(lái)救她。
不一會(huì)兒，小馬路過(guò)這里，看見(jiàn)了小白兔，小白兔說(shuō)：“小馬哥，你快來(lái)救救我，我被玻璃劃傷了腳。”小馬說(shuō)：“要想讓我救你，給我十斤青草再說(shuō)�！毙“淄貌恢�，小馬就當(dāng)做她不同意，就走了。
又過(guò)了好一會(huì)兒，牛大哥也路過(guò)這里，看見(jiàn)受傷的小白兔，馬上丟下自己努力尋找的青草，把小白兔送到青蛙大夫那里去了。
到了那里后，青蛙大夫看了看小白兔的傷說(shuō)，小白兔傷的很重，看來(lái)要好多天才能好。
在小白兔受傷的這幾天里，牛大哥每天都會(huì)為小白兔找吃的送過(guò)來(lái)，漸漸的小白兔的傷一天一天地好起來(lái)了。
她真的不知道該怎么報(bào)答牛大哥。
這個(gè)故事告訴我們，我們要助人為樂(lè)，你就會(huì)得到回報(bào)。
六年級(jí)故事作文300字 篇8
知識(shí)淵博的老爺爺看見(jiàn)月亮谷變回來(lái)了，非常高興，他激動(dòng)的握住水仙的手，說(shuō)：“謝謝你！”水仙笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，不用謝�！崩蠣敔斦f(shuō)：“有什么需要幫助嗎？”“呵呵，沒(méi)有，我還有事，先走了�！闭f(shuō)完坐上紫靈云正要離開(kāi)，老爺爺就問(wèn)：“什么事？告訴我，我可以幫你忙�！庇谑撬梢晃逡皇陌咽虑楦嬖V老爺爺，老爺爺聽(tīng)了，笑著回答：“與其從月亮谷走到遙遠(yuǎn)的雪花谷，不如找一條捷徑�！彼杉泵�(wèn)：“什么捷徑？”“找到千年山的千年靈芝和無(wú)色石，還有遺忘谷蝴蝶花，那么就能夠找到月雪了。你千里迢迢的去找她，找到她可能你就一無(wú)所獲了，但若如此，你必定在短時(shí)間內(nèi)找到她�！彼傻乐x過(guò)老爺爺，就向最近的千年山出發(fā)了。
巫魔女妖是不會(huì)善罷甘休的，她知道水仙要去千年山，就立刻到達(dá)千年山布置陷阱。這一切都被千年守護(hù)神看在眼里，她笑著，按兵不動(dòng)。
水仙興高采烈的來(lái)到千年山，巫魔女妖變成千年守護(hù)神的樣子，去接待水仙。水仙對(duì)這里非常陌生，所以一點(diǎn)都不理巫魔女妖變作的守護(hù)神。
六年級(jí)故事作文300字 篇9
夜晚，天空中閃爍著粒粒繁星它們眨著明亮的眼睛，輝映出大地上絢爛的霓虹燈，霓虹燈是溫暖的，也是刺眼的，一旁的路人與我擦肩而過(guò)，我看著他們的背影，每一個(gè)都在述說(shuō)自己的故事······
我仿佛是個(gè)讀故事的人，看著他們，細(xì)細(xì)品讀。他們的故事或短或長(zhǎng)，或是生動(dòng)，或是簡(jiǎn)單，也許我并不明白，但我只是想做一個(gè)讀故事的人。
我的身旁是一個(gè)年邁的老奶奶，她弓著腰，邁著蹣跚的步伐，她不知從何時(shí)開(kāi)始，便是形單影只了，她也有思念，也有煩惱，但我這個(gè)讀故事的人并不能明白，她訴說(shuō)著時(shí)間的故事;身后傳來(lái)哭啼聲，一個(gè)小女孩摔倒了！她開(kāi)始大哭，但沒(méi)一會(huì)就停了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，拍拍灰塵，用一個(gè)微笑帶過(guò)，她揮舞著手中的熒光棒，裙子在風(fēng)中飛舞，她訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)的故事;我的前面是一個(gè)青年，他的手中攥著一把文稿，唉聲嘆氣，顯然是經(jīng)歷了挫折，他的故事里更多的是考驗(yàn)，但我相信他會(huì)訴說(shuō)一個(gè)成功的故事！
忽然下起了雨，行人紛紛離去，老人、青年、小女孩······也該回家了，我記錄下這些并沒(méi)有訴說(shuō)完的故事，寫(xiě)我自己的故事······